一个小村庄的故事(公开课的课件)

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人教版三年级下册第七课《一个小村庄的故事》PPT课件

7.发展经济不能以牺牲环境为代价。 8.除了垃圾什么都不带走，除了照片什么都不留下。 9.洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。
10、树立大环境意识，保护生态环境。 11、家园只有一个地球不能克隆。
选做题
以小组为单位，以《保护绿色家园》为题，仔细观察家庭或学校附近街道、花草、树木的变化情况，了解周围的环境有没被破坏的情况，如果有，根据实际写出汇报材料，并找找原因，提出环保建议。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了多少年，多少代在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。
体会句子的意思：
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
什么---“任指”随便的一个东西、物品。一切——指人们通过砍伐树木所获得的所有物品。“锋利的斧头”象征着那些无知的人们。
这句话是说：人类如果不珍惜热爱自然，自然就会对人类进行残酷的惩罚。
变化的原因：
1、人们过度地砍伐树木，使环境遭到极大的破环。
2、人们没有环保意识，贪图眼前利益，致使村庄最后消失。
‥‥‥
说一说：
我想对小村庄的人们说:“___ __________________________”
砍伐森林，动物无家可归！
一年年，一代代，山坡上的树木不断
lù
减少，裸露的土地不断扩大‥‥‥
裸露的土地
一年年，一代代，山坡上的树木不断
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减少，裸露的土地不断扩大‥‥‥
裸露的土地
一年年，一代代，山坡上的树木不断
lù
减少，裸露的土地不断扩大‥‥‥
因因为为‥‥‥‥‥‥所所以以‥‥‥‥‥‥

小学三年级下册语文《一个小村庄的故事》PPT优质课件

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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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什么都没有了— —所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
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什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
用斧头砍的树盖的房子、做成的各式各样的工具，应有尽有的家具，还有那些锋利的斧头，全都没有了。
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一个小村庄的故事
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斧头盖房造犁
不断减少扩大
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一栋家具冒出柴烟黎明洪水
为何包括
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大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。
大量的树木被当作柴草烧掉了。
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大雨没喘气儿。大雨一直下个不停。
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10
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11
一个小村庄的故事
房屋
树木斧头
家具
减少
都没
工具一年年、一代代有了
……
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12
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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《一个小村庄的故事》ppt课件(5篇)

各种各的样工具，还有柴消烟失在天空中。
！
最后连创造出一切的斧头也被咆哮的洪水冲走了。村里的一切都没有了。
地球上遭受洪水肆虐的景象
美国
地球上遭受洪水肆虐的景象
日本
一个小村庄的故事
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斧头盖房造犁
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不n断减少扩大
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可是那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。
破坏前
两幅图的比较
破坏后
读一读
一年年，一代代，山坡上的
树不断减少，裸露的土地不断扩大 ……
医生
处方
因这个小村庄里村民不断砍树，致使洪洪水水咆哮，美美丽丽的小村庄被卷走了。
读一读
树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，
变成了应有尽的有家具，大量的树木随着屋顶冒出的
什么都没有了？
树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具，各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。
回忆一下
树木变成了树木变成了树木变成了树木变成了
房子，家具，工具，柴烟。
回忆一下
树木变成了树木变成了树木变成了树木变成了
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什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
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二选一
◎ 以小组为单位，合作出一份“保护绿色家园”的手抄报。
◎ 以小组为单位，对学校周围环境进行调查研究，根据实际情况写出简单的汇报材料及补救措施，与同学交流。
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沪教版三年级语文上册
一个小村庄的故事
闽侯县实验小学余秀明

《一个小村庄的故事》优秀ppt课件

清晰的时间线索
以时间为轴，将小村庄的历史变迁和人物命运串联起来，形成完整的故事线。
生动的细节描写
通过对自然景色、人物动作和心理的细腻描绘，使故事更加生动真实。
关键人物形象塑造及其特点
பைடு நூலகம்
80%
智慧的老人
代表了传统智慧和经验的传承，以他们的眼光审视着村庄的变化。
100%
勤劳的村民
体现了劳动人民的朴实和善良，以及他们对美好生活的追求。
现代社会意义
将故事中的情节与现实生活中的环境问题相结合，引发学生对现代社会发展中环境问题的思考。
引导学生关注现代社会中的环保问题，提出解决方案和建议。
培养学生的社会责任感和使命感，为构建可持续发展的社会贡献力量。
04
知识拓展：相关文学作品推荐
同类题材文学作品介绍
01
02
03
《边城》
东方乡村故事
多以家族、亲情、乡土情感为主线，强调人与自然、人与社会的和谐共生，展现乡村生活的宁静与纯朴。
西方乡村故事
更侧重于个人成长、自我实现等主题，表现人们在乡村生活中的奋斗与追求，体现对自由、独立的向往。
不同文化背景下的创作风格差异
东方乡村故事
注重情感渲染，语言优美诗意，多运用象征、隐喻等手法，表达深沉的情感和对乡土的眷恋。
80%
顽皮的孩子
象征着纯真和希望，为故事增添了一抹亮色。
描绘手法和意境营造
自然环境的渲染
通过对山水、田野、树木等自然元素的描绘，营造出宁静而美丽的乡村风光。
人物情感的刻画
通过细腻的心理描写，展现人物内心的喜怒哀乐，增强故事的感染力。
意境的升华
以景寄情、情景交融等手法，将读者带入一个充满诗意和哲理的艺术世界。

一个小村庄的故事(公开课的课件)1

郁郁葱葱
湛蓝深远
清澈见底
清新甜润
造犁一栋栋
森林柴烟
裸露咆哮
盖房喘气儿
扩大洪水
砍下黎明
这个小村庄原先是什么样子的？
郁郁葱葱
清澈见底
湛蓝深远清新甜润
山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
最后，小村庄被洪水卷走了。
时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想
说明人们没有约束和限制地砍树盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上
去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。
露在外头，没有东西遮盖。
裸露的土地犁Fra bibliotek一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩
大„„树木变成了一栋栋房子，变
各种各样
保护大自然，
保护环境，
爱护树木，
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。

一个小村庄的故事课件语文课件PPT

村庄的变化探究问题课文内容板书、延伸
第一次出现给人们生活带来的变化
第二次出现
第三次出现
就这样，山坡上出现了裸露的土地。
就这样，山坡上出现了裸露的土地。
●●
一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具，各种各样的工具，还有大
板书
图片
小组合作学习，探究，交流以下问题： △是谁毁了这个美丽的小村庄呢？请你在课文里找出线索来，在小组内交流你的意见。
讨论要求：1、认真倾听别人的发言。 2、能从别人的发言中得到启示。 3、有自己的见解。
10 一个小村庄的故事
美丽的小村庄大量砍伐树木变房子、家具、工具……
村庄消失了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不知过了多少年、多少代，在一个雨水其多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五日五夜，到了第六天黎明，雨才停下来，可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。
不管怎样，河坡上的家家户户靠着锋利
●●
的斧头，日子过得还都不错。
● ●●
不知过了多少年、多少代，在一个雨水其多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五日五夜，到了第六天黎明，雨才停下来，可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了，没有了，
没有了，也没有了。
制作人：
31.我以为我很颓废，今天我才知道，原来我早报废了。 26.不要瞻前顾后，不要畏首畏尾，你今天不做的，或许就是永久的遗憾；不要悔，路是自己选择的，走过的，错过的，都是自己的情愿。 3.最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 7.人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。 30.辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克 59.人生在世，应该在芬芳别人的同时美丽自己。 56.态度，决定你人生的成长；速度，决定你人生的格局，每一次努力，都是改变人生的方式；每一个规矩，都是转变态度的出发点。人生路，别因为别人看轻自己而放弃；别因为挫折就徘徊不前，坚持梦想，为目标拼搏，从每一个清晨开始，成就你人生的精彩篇章！