上海乐派思aeiou元音字母发音练习

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元音字母在开、闭音节里的发音) 共46页

Oo /əu/ /əu / /
/ or /ɔ:/ /ɜ:/ / ə /
O /əu/
1. no nose rose go so 2. home those rope 3. note notebook hope 4. photo tomato potato over
O / ɒ/
1. dog not sock cock hot 2. sorry long stop off 3. on of clock hop
e /e/
1. bed desk egg leg pen 2. pencil elephant get seven 3. yes eleven yellow pet red 4. dress vest best next let 5. rest net ten men get 6. smell hen twelve twenty 7. help
er /ɜ:/ / ə /
1. her eraser teacher worker 2. mother father brother sister 3. singer dancer speaker writer 4. after farmer driver cleaner 5. killer painter swimmer
Or /ɔ:/ /ɜ:/ / ə /
1. work worker world word 2. doctor 3. horse morning fork short 4. or for sport north
读一读
1. cute tube music student 2. bus cup toothbrush 1. umbrella
上面单词中u的发音相同吗？
想一想：

元音字母aeiou的发音规则汇总

元音字母aeiou的发音规则汇总A的发音规则A／a的发音比较复杂，归纳起来有9种情况：(1)在重读开音节中读[eɪ]。

例如：plane[pleɪn] radɪo[ˈreɪdɪəu]wake [weɪk] paper[ˈpeɪpə]但要记住一个例外：have读做[hæv]而不是[heɪv]。

(2)在-ange组合中读[eɪ]。

例如：change[tʃeɪndʒ] strange[streɪndʒ] arrange [əˈreɪndʒ](3)在重读音节前的闭音节中一般读[æ]。

例如：activity[ækˈtɪvɪtɪ] transcriptɪon[ˌtrænˈskrɪpʃən]有时也读做[ə]，例如：accept[əkˈsept] Atlantic[ətˈlæntɪk](4)在非重读音节中读做[ə]。

例如：substance[ˈsʌbstəns] breakfast[ˈbrekfəst] woman[ˈwumən](5)在“a-辅音字母(除r、w之外)+不发音的e”的非重读音节中一般读做[ɪ]。

例如comrade[ˈkɒm rɪd] courage[ ˈkʌrɪdʒ](6)在wh后面读[ɒ]。

例如：what[wɒt] whatever[wɒtˈevə]whale是例外，这个单词按照重读开音节读做[weɪl]。

(7)在W后面读[ɔː]或[ɒ]，例如：water[ˈwɔːtə] watch[wɒt ] wander[ˈwɒndə]wave和wake是例外，要按照重读开音节分别读做[weɪv]和[weɪk]。

(8)在l前面读[ɔː]。

例如：chalk[tʃɔːk] tall[tɔːl]always[ˈɔːlweɪz] talk[tɔːk]但是，shall[ʃæl] valley[ˈvælɪ] shallow[ˈʃæləu]中读做[æ]，wallet读做[ˈwɒlɪt]。

AaEeIiOoUu在开闭音节中的发音规律和练习

Aa Ee Ii Oo Uu在开闭音节中的发音规律和练习No.1 字母AaLet’s read1. cake grape name snake face plate2. Ann map thank am and bag cat hat fat 我发现cake grape name snake face plateAaAnn map thank am and bag cat hat fat[ei] cake face name make place take snake grape potato我们发现：字母Aa在开音节当中读字母本身的长音，也就是[ei]。

[æ] pants map at cap can has black Splash salad 我们发现：字母Aa在闭音节当中读字母短促的音，也就是[æ]。

读一读，找出划线部分发音不同的单词。

A B C( ) 1、man cap potato( ) 2、plate hate lamb( ) 3、cake rabbit age( ) 4、page take at( ) 5、and cat faceNo.2 字母EeLet’s read1. we me she he2. bed pen desk leg let egg想一想：上面单词中e的发音相同吗？we me she he [i:]Eebed pen desk leg let egg [e]读一读，找出划线部分发音不同的单词。

A B C( ) 1、spell hen we( ) 2、feet geese wet( ) 3、me elephant twenty( ) 4、these fifteen then( ) 5、let help sheepNo.3 字母IiLet’s read1. five bike kite nine hi2. big fish it pig this想一想：上面单词中i的发音相同吗？five bike kite nine hi [ai]Iibig fish it pig this [i]white rice write ice like nice time ride我们发现：字母Ii 在开音节当中读字母本身的长音，也就是[ai]。

自然拼读法短元音aeiou

自然拼读法短元音aeiou自然拼读法短元音a e i o uTPMK standardization office【TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】自然发音法之短音a, e, i小朋友们，我们先学习的是短音a, e, i的发音，现在请试着读下面的单词，并且计算你能读出的单词数：短元音a : c a t , b a t , a pple , b a g , bl a ck , h a ppy , s a d , s a nd , r a bbit , r a t , h a t , m a p , c a ndy , b a ck , f a t , f a n , h a m , d a nce , c a bbage ,c a rrot , h a m , l a mp , p a nda , st a nd短元音e:t e n , e gg , b e d , e lephant , n e t , j e t , b e lt , b e ll , h e n ,b e st , r e d , p e n , b e nch , h e lp , w e t , l e g , g e t , f e nce , m e lon , l e mon , t e nnis , sm e ll , m e t短元音i: i n , p i g , i nsect, I ndian , sw i m , th i n , m i ss , w i n , t i n , w i nd , w i ng , k i ss , k i ck , k i ng , g i raffe , d i sh , dr i nk , k i d , sh i p , f i sh , s i x , s i ck小朋友们，试着读下面的儿歌：It's a cat, sitting in a mat, wearing a hat and watching a rat. Look at the cat, look at the rat. Oh, the cat is in the hat, the rat is on the cap. How can the cat catch the rat?自然发音法之短音o, u接着学习的是短音o, u 的发音，请试着读下面的单词，并且计算你能读出的单词数：短元音o :dog , fox , hot , frog , socks , pot , ostrich , rock , popcorn , pocket , holiday , knock , hospital , lost , hop , spot ,doll , stop , dolphin , clock , song , coconut , cock , lock , rob , gorilla , bottle短元音u:sun , bus , run , butterfly ,cup , sunshine , up , pumpkin , jump , sunglasses , mushroom , puppet , cut , puppy , jungle , shut , bug , hug , duck , rug , hut , puzzle , brush , truck , fun , nut , plum 小朋友们，试着读下面的儿歌：It's a cock , sitting on a rock, wearing a sock, and looking at a clock. It's a fly, wearing a tie, hold a pie, and waving goodbye.。

a e i o u五个元音字母的常用发音

在汉语拼音中，a e i o u是五个常见的元音字母，它们在拼写和发音上都具有重要的地位。

今天，我们将深入探讨这五个元音字母的常用发音，帮助读者更好地理解它们在中文语言中的重要性和运用。

一、a的发音1.1 a的基本发音我们来讨论a这个元音字母的发音。

在汉语拼音中，a的发音是[ɑ]。

这是一个非常平坦的声音，发音时口腔要张开，舌头放平，气息从喉咙中自然流出。

在拼写“爸爸”的时候，“a”发音为[ɑ]。

1.2 a的变音除了基本发音外，a还有一些变音，比如在一些词语中发音会稍微微笑一些，变成[ä]的音，比如“花”[xwä]、”牛“[nɨäu]等。

二、e的发音2.1 e的基本发音接下来，我们来谈一谈e这个元音字母的发音。

在汉语拼音中，e的发音是[ɤ]。

这个发音要求嘴巴微微张开，舌尖抵住下齿，舌面抬起靠近上颚，气息从喉咙中流出。

在拼写“妈妈”的时候，“e”发音为[ɤ]。

2.2 e的变音在一些情况下，e的发音也会有所变化，比如在词尾的时候会变成[ə]的音，比如“了”[lɤ]、”走“[ʦou]等。

三、i的发音3.1 i的基本发音再来说说i这个元音字母的发音。

在汉语拼音中，i的发音是[i]。

发音时，嘴巴微微张开，舌尖抵住下齿，舌面抬起接近上颚，注意力集中在舌尖上，气息从喉咙中流出。

在拼写“四”的时候，“i”发音为[i]。

3.2 i的变音i这个元音字母的发音也有一些变音，比如在一些词语中会变成[y]的音，比如“悠”[jo]、”审“[ʂən]等。

四、o的发音4.1 o的基本发音接下来，我们来讲一下o这个元音字母的发音。

在汉语拼音中，o的发音是[ɔ]。

发音时，嘴巴微微张开，舌尖抵住下齿，舌面抬起接近上颚，气息从喉咙中流出。

在拼写“大”的时候，“o”发音为[ɔ]。

4.2 o的变音同样，o这个元音字母的发音也有一些变音，比如在一些词语中会变成[u]的音，比如“欧”[ou]、”头“[tou]等。

五、u的发音5.1 u的基本发音我们来谈谈u这个元音字母的发音。

初级自然拼读训练(a,e,i,o,u)

初级自然拼读训练元音字母：a,e,i,o,u（常见两种发音：长元音即本身音，短元音即另外音）Aa a--t a----nt f--a--ce c---a---keBb b--oo--k b--ee--f w--e--b c--a--bCc c--a--t c--ar c--i---ty c-en---t-erDd d--o--g d--ee--r k--i--d r--e--dEe ea--t ea--r h--e w--eFf fr--o--g f--i--ve r--oo--f l--ea--fGg g--ir--l g--oa--t c--a--ge gy--mHh h--a--t h--o--t h--i--t h--ea--dIi i--ce b--i--ke w--i--g s--i--pJj j--a--m j--ee--p j--u--mp j--o--gKk k--ey k--ing s--i--ck f--or--kLl l--io--n l--a--b g--o--lf s--oi--lMn m--a--p m--oo-n num--ber h--o--meNn n--ai--l n--e--t g--u--n s--o--nOo oi -- l o--ran--ge r--o--se n--o--sePp p--e--n p--o--t sh--i--p c--u--pQq qu--ee--n qui--lt qui--ll qui--ckRr r--a--t r--i--ce r--ai--n r--a--ceSs s--u--n s--i--t cl--a--ss sw--ingTt t--a--ble t--ea s--o--ft l--i--ftUu un--cle un--bre--lla c--u--be c--u--teVv v--e--st v--a--st w--a--ve m--o--veWw wa--tch w-in---d-ow wa--ll wa---t-erXx b--o--x f--o--x s--i--x n--e--xtYy y--ar--d yo--yo n--oi--sy fa--mi--lyZz z--oo z-e---br-a z--i--p ze--ro拼读基础规则：单音节单词不是以字母e结尾，单词中的元音字母a就发其短元音（另外音）: /æ/.am h--am>ham r--am>ram ex--am>exam火腿羊爸爸（公羊）考试an c--an>can m--an>man p--an>pan能男人平底锅ap m--ap>map c--ap>cap na--p>nap地图棒球帽小睡一下下at f--at>fat c--at>cat m--at>mat胖小猫垫（diàn）子ad p--ad>pad s--ad>sad d--ad>dad保护垫不高兴粑粑（爸爸）元音字母 a 的短元音（另外音）发音。

aeiou的发音顺口溜

aeiou的发音顺口溜
一起学习读音顺口溜，来看看怎么把它们组合起来！
天气好，我乐开怀，把这首aeiou的发音顺口溜念出来：“A合着E，I O U，
紧紧地把它们三个字母拼成一句话，脑子里开心耍话。

”
A是发颤音，像滴滴答答的小鸟叫；E是轻声，声音在天空里飞舞；I是欢快
的叫喊，像在操场上的孩子；O像鼓点一样悠扬；U是像蝴蝶一般飞扬。

怎么样？这首aeiou的发音顺口溜有了大家的参与和觉得怎么样？那么，让我
们再来一次，来看看怎么把它们组合起来：
依次起舞，A-E-I O U
这五个发音字母，可以如此完美地演绎，变成天空飞舞的韵律，它如此优美，一起学起来真是振奋！
我们可以把这些发音字母结合成一句诗句，来表达我们对声音的热情：
“千山万水闻声绕，A-E-I O U 甘爱发芳！”
我们还可以用它们组成一首童谣：
A-E-I O U，发音都那么清晰，脑中句句歌词歌，你也声声把它唱！
那双眼都灯火闪烁，像个童年模样，站在操场上，手指鼓着节奏，唱着aeiou
的发音顺口溜。

当我们无言唱出这支歌曲，每一个发音字母都在空气里挥之不去，唱出一首温
馨的歌曲，夸耀着声音的魅力。

让我想起儿时的回忆，说着aeiou的发音顺口溜，去重拾心中的欢乐，它把我
们带回童年，把我们现在的快乐融入进来，真是太棒了！
如果你也想像我一样，一起学这首aeiou的发音顺口溜，那么，赶快动起来啦！念起这五个字母，A-E-I O U，把它们组合起来，一起唱出来！。

终于知道五个元音aeiou怎么练了，这个视频教学来得太晚了！

终于知道五个元音aeiou怎么练了，这个视频教学来得太晚了！10年前世人钟爱的“高音之王”帕瓦罗蒂逝世至今，仍有无数人无数次在怀念他可是很少有人还记得那一年我们也失去了另外一种天籁“世界低音之王”温可铮温可铮他是建国后第一个在国际声乐大赛中获奖的中国人也是第一个在国内开独唱音乐会的歌唱家出版建国后华人在世界上出版的第一张唱片他的音乐生涯横跨半个多世纪不但是蜚声海内外的声乐艺术大师还是桃李满天下的著名声乐教育理论家人们称他为“当代的夏里亚平”十多年前《可凡倾听》有幸采访到了温可铮老师《余音绕梁七十载》如今可还有人记得一代声乐大师温可铮的绚烂人生活着，就是为了歌唱温可铮出生于北京的一户书香门第，受父亲影响自小就喜好音乐。

早在10岁那年，温教授就以童高音演唱意大利古典歌曲《爱情的喜悦》获得“北京市天才儿童音乐奖”。

▲温可铮(左)在斯义桂家中四十年代，已多次在北京中学生歌唱比赛中拔得头筹的温可铮，深深地迷上了著名男低音斯义桂，不顾父亲的反对以榜首考入南京国立音乐院声乐系，师从著名俄籍教授苏石林和保加利亚索亚菲音乐学院院长、著名声乐教育家契尔金教授。

对温教授来说，人生最大的幸福就是跟了两位正确的老师，这让他对声乐有了更深刻的体会与自己的想法。

▲温可铮与妻子王逑默契合作1950年，毕业后的温可铮没有进入歌剧院，而是到了南京金陵女子大学文理学院音乐系教书。

在这里，他开始了自己的教学生涯，也邂逅了一生相知相随的知己伴侣——钢琴演奏家王逑老师。

从此，温教授几乎所有的演出伴奏都由王逑老师担任，合作间的默契让人动容。

▲ 温可铮夫妇与苏石林夫妇在一起1956年，温可铮代表上海声乐家参加《全国音乐周》后，一鸣惊人，从此成为中国歌坛的焦点人物。

翌年，夺得文化部举办的全国青年歌唱比赛的第一名的温教授，就代表中国青年歌唱家赴莫斯科，参加“西欧古典歌曲”大赛并获得金奖。

同时，苏联国家唱片公司出版了温教授的演唱专辑，这是建国后华人在世界上出版的第一张唱片。

老师常提的“aeiou”远没你想的简单，高音想唱高，母音先发好

老师常提的“aeiou”远没你想的简单，高音想唱高，母音先发好母音又称元音是音素的一种如普通话里的a、o、e、i、u、v等由于母音发音时气流呼出平缓且发音器官各部分肌肉均用力均衡的特质所以特别适于做歌唱发声练习没有好的母音练习就没有好的歌唱状态对高音影响深远的母音训练适于练声的单韵母中的六个母音，其发音口形与音色各有不相同：a、o、e为开口母音，一般地说，音色比较明亮；i、u、v均屈于闭口母音，一般地说音色比较圆润；由于母音本各具不同的音色，因此，在发声训练中既要遵循母音本身的发音准确位置与音色特点，又要注重母音在演唱中的变化与统一。

为了使歌唱获得连贯、流畅、均衡、统一的效果，使歌声的旋律线自然、和谐、流畅、圆润，母音训练就成为发音训练必不可少的重要环节01a、o、u练习要点在母音训练中，a母音由于过于开放，声音有时会显得“浅”而“白”，练声时，要唱得合拢一点；o与u母音口形较圆，开口较小，声音有时会显得“闷”而“暗”，练声时，要唱得稍开些。

因此，在唱a时可想像加一点o;唱o、u时，可以分别想像加点e与o,这样做，可以使母音在音色上互相靠拢；在母音转换时，尽量减少和避免音色的不同，保持声音的位置。

但要注意，不要因为声音的互相靠拢而丧失原有的准确音值与音质。

02母音选择、训练建议在发声练习的初级阶段，各个母音的发音质量会因人而异：有的人发a、o、e较好，有的人发u、v较好，这样，就要选择便于发挥个人嗓音条件的母音作为练声的基础，从某一个适合个人嗓音条件的母音上，找到最好的声音位置和歌唱的感觉，为唱好其他母音打好基础。

多使用o、u母音进行发声练习，这样，便于打开喉咙，声音垂直向上，容易获得理想的声音效果。

对于那些声音上有挤、卡、尖、白等毛病的人，很有效，因为有这类毛病的人在歌唱中喉咙打不开，气息“悬”而“浅”，声音位置低。

为克服此类毛病，在歌唱训练中应尽员多用o、u,母音加以练习。

i、e母音的使用与o、u有所不同，它的虽然在演唱的整体感觉上一致，但由于i、e母音比较集中、靠前，声带张力也强一些，因此，声音色彩比较明亮，富有灵活性，对克服那些声音上有重、压、暗、撑等毛病的人颇为见效。

aeiou方法

aeiou方法在学习AEIOU方法之前，我们首先需要了解一些关于英语字母与发音规律的知识。

英语中共有26个字母，其中元音字母有5个，分别是A、E、I、O、U。

这五个元音字母在单词中的位置不同，发音也有所不同。

比如字母A在单词中可能发作[A]、[e]、[ə]等音，而字母E可能发作[i]、[e]、[ε]等音。

在AEIOU方法中，学生可以根据这些发音规律，分别将有这五个元音字母的单词划分为五大组。

每一组单词都有其特定的发音规律，学生只需要把握好这些规律，就能更加容易地拼写和发音这些单词。

首先，让我们来看一下第一组单词，这组单词以字母A为元音字母。

在这组单词中，字母A发作[A]、[e]、[ə]等音。

比如apple（苹果）、cat（猫）、bag（包）等单词都属于这一组。

学生们可以通过记忆这些单词，更容易地掌握字母A的发音规律。

接下来，是第二组单词，这组单词以字母E为元音字母。

在这组单词中，字母E发作[i]、[e]、[ε]等音。

比如pen（笔）、bed（床）、egg（蛋）等单词都属于这一组。

学生们通过记忆这些单词，可以更容易地掌握字母E的发音规律。

第三组单词以字母I为元音字母。

在这组单词中，字母I发作[i]、[aɪ]、[ɪ]等音。

比如fish （鱼）、pig（猪）、sit（坐）等单词都属于这一组。

学生们通过记忆这些单词，可以更容易地掌握字母I的发音规律。

第四组单词以字母O为元音字母。

在这组单词中，字母O发作[ɒ]、[oʊ]、[ɔ]等音。

比如dog（狗）、hot（热）、box（盒子）等单词都属于这一组。

学生们通过记忆这些单词，可以更容易地掌握字母O的发音规律。

最后，是第五组单词，这组单词以字母U为元音字母。

在这组单词中，字母U发作[ju]、[u]、[ʊ]等音。

比如bus（公共汽车）、cup（杯子）、sun（太阳）等单词都属于这一组。

学生们通过记忆这些单词，可以更容易地掌握字母U的发音规律。

通过使用AEIOU方法，学生们可以更有条理地学习英语单词的拼写与发音。

高二上册英语发音训练

高二上册英语发音训练英语是一门全球通用的语言，而准确的发音是有效交流和沟通的重要基础。

因此，高中阶段的英语学习中，发音训练占据了重要的位置。

本文将介绍高二上册英语发音训练的相关内容，帮助同学们提高英语口语表达的准确性。

一、元音发音训练在英语中，元音的发音是非常重要的一部分。

正确发音元音会让你的英语更加地道。

以下是一些常见的元音发音训练过程：1. /i:/的发音：将舌头抬高，嘴唇张开并向两边伸展，用力咬住牙齿。

然后，将长音/iː/发出，像是说 "ee" 的音，注意音节的延长。

2. /u:/的发音：将双唇收圆形，唇缝保持紧闭，舌头位于口腔底部。

然后，用力将声音发出，像是说 "oo" 的音。

3. /ɔ:/的发音：口腔稍开，舌头抬高，嘴唇向前突出，唇形呈圆形，发出浑厚的音。

4. /ʌ/的发音：嘴唇稍稍张开，舌头放松伸向前方，声音从喉咙中发出。

二、辅音发音训练除了元音，辅音在英语中也发挥着重要的角色。

以下是一些常见辅音发音的训练方法：1. /θ/和/ð/的发音：舌尖紧贴上排牙齿，用力将声音发出。

区别在于，/θ/声音为清辅音，/ð/声音为浊辅音。

2. /tʃ/的发音：将舌头抵住上排牙齿，气流通过牙齿的间隙发出摩擦音，同时伴随着爆破音的发声。

3. /r/的发音：将舌头向上弯曲，用力将声音从喉咙中发出，并尽量接近舌尖在口腔中央的位置。

三、语调和连读除了单个音素的发音，语调和连读也是英语口语中需要重点关注的部分。

以下是一些语调和连读的训练技巧：1. 语调：在句子中，应该注意到重读音节的发音，以及在疑问句、陈述句和感叹句等不同语境下的语调变化。

2. 连读：在英语口语中，有些词在连读时会有特定的发音规则，比如文章中的"a/an"与后面的单词连读时会发生音变。

3. 外语习得者口音：每个学生的发音有其独特性，这是正常的。

然而，为了更好地被人理解，有效地练习和纠正一些普遍的外语习得者口音问题是非常重要的。