知识清单遗传的物质基础
高考生物遗传知识点
高考生物遗传知识点遗传是生物学中一个重要的概念，涉及到物种的进化、个体间的差异以及性状的继承等方面。
在高考生物考试中，遗传学是一个重要的考点，相信大家对此也很关注。
本文将总结一些高考生物中的遗传知识点，希望对大家备考有所帮助。
1. 遗传物质的分子结构：DNA是生命体遗传的物质基础，由核酸组成。
DNA由脱氧核苷酸组成，包括脱氧核糖和碱基。
碱基有腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）和胞嘧啶（C）四种，它们按照一定的规则组合形成基因。
DNA的两条链通过碱基的互补配对形成双螺旋结构，稳定地保存着遗传信息。
2. 基因的表达：基因是遗传信息的最小单位，通过基因的表达实现遗传信息的传递。
基因携带了细胞合成蛋白质所需的信息，是蛋白质合成的模板。
基因表达包括转录和翻译两个过程。
转录是DNA合成RNA的过程，RNA分为信使RNA（mRNA）、核糖体RNA（rRNA）和转运RNA（tRNA）等不同种类。
翻译是指mRNA编码的信息被翻译成氨基酸序列，形成蛋白质。
3. 基因组：基因组是一个个体或物种的全部基因的集合。
人类基因组由23对染色体构成，其中一对性染色体决定了个体的性别，其余22对为非性染色体。
染色体是DNA与蛋白质共同组成的，其编码了细胞的全部遗传信息。
4. 遗传的分子基础：基因突变、基因重组、染色体的异常和植物的胚胎发生是遗传变异的分子基础。
基因突变是指在DNA序列中的突发改变，包括点突变和插入缺失突变等。
基因重组是通过DNA分子在染色体间的交换，形成新的组合。
染色体的异常会导致胚胎发育异常，导致某些遗传病的发生。
植物的胚胎发生是指在融合前的雌配子和雄配子中自由组装新染色体。
5. 遗传的规律和方法：孟德尔遗传学是遗传学研究的基础。
孟德尔通过豌豆实验研究到了孟德尔定律，即隐性基因和显性基因、分离和自由组合、基因对的分离和再组合等。
孟德尔的研究成果为后来的遗传学研究提供了思路和方法。
同时，遗传学研究中也使用了遗传图谱、细胞遗传学、分子遗传学和群体遗传学等方法。
知识清单遗传的物质基础
知识清单遗传的物质基础-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第一节、遗传的物质基础知识点一、DNA是主要的遗传物质1、染色体主要由和组成。
其中是一切生命活动的体现者。
是生命活动的控制者。
2、实验的共同思路是：3、DNA是遗传物质的直接证据（1）、肺炎状球菌转化实验A、关于肺炎双球菌的知识点：①类型：S型细菌：菌落，菌体夹膜，毒性R型细菌：菌落，菌体夹膜，毒性②肺炎双球菌属于生物，其结构特点包括：；；。
B、①格里菲斯实验结论：②艾弗里实验结论：（2）、噬菌体侵染细菌试验方法：。
A、噬菌体是一种专门在细菌体内的病毒，仅由和组成。
B、实验过程：用同位素35S和32P分别标记噬菌体的和。
标记过程：首先在分别含有放射性同位素和放射性同位素的培养基中培养，再用上述大肠杆菌培养，得到。
（注意：不能用培养基直接培养病毒。
）实验过程中噬菌体的没有进入细菌体内，噬菌体的进入了细菌体内。
噬菌体在细菌体内利用的原料，合成。
C、结论：。
噬菌体侵染细菌试验没有证明蛋白质不是遗传物质。
3、生物的遗传物质细胞生物（真核、原核）非细胞生物（病毒）核酸DNA RNA 遗传物质所以是主要的遗传物质。
记忆点：①病毒的遗传物质为DNA或RNA。
②具有细胞结构的生物遗传物质为DNA。
③生物的遗传物质为DNA或RNA，只要含有DNA则DNA即为遗传物质，无DNA仅有RNA时，RNA作为遗传物质。
第一节、遗传的物质基础知识点一、DNA是主要的遗传物质1、染色体主要由 DNA 和蛋白质组成。
其中蛋白质是一切生命活动的体现者。
是生命活动的控制者。
2、实验的共同思路是：设法把DNA与蛋白质分开，单独直接地观察DNA的作用。
3、DNA是遗传物质的直接证据（1）、肺炎状球菌转化实验A、关于肺炎双球菌的知识点：①类型：S型细菌：菌落光滑，菌体有夹膜，有毒性R型细菌：菌落粗糙，菌体无夹膜，无毒性②肺炎双球菌属于原核生物，其结构特点包括：有核膜包被的细胞核；只有核糖体一种细胞器； DNA不与蛋白质结合构成染色体。
《遗传的物质基础》 讲义
《遗传的物质基础》讲义遗传，是生命延续和物种进化的关键。
而要理解遗传现象，就必须探究其背后的物质基础。
那么，什么是遗传的物质基础呢？这得从细胞说起。
细胞是生命的基本单位，在细胞中，存在着细胞核和细胞质。
细胞核中包含着染色体，而染色体就是遗传物质的主要载体。
染色体主要由 DNA（脱氧核糖核酸）和蛋白质组成。
其中，DNA才是真正承载遗传信息的关键分子。
DNA 是一种长链状的大分子，由四种碱基——腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）组成。
这些碱基按照特定的顺序排列，就形成了遗传密码。
为什么说DNA 是遗传的物质基础呢？这得从它的结构和功能说起。
DNA 具有双螺旋结构，就像一个旋转的楼梯。
两条链通过碱基之间的互补配对相互连接，A 总是与 T 配对，G 总是与 C 配对。
这种配对原则保证了 DNA 复制时的准确性。
当细胞分裂时，DNA 会进行复制。
原来的两条链解开，分别作为模板，按照碱基互补配对原则合成新的链，从而形成两个完全相同的DNA 分子。
这样，遗传信息就能够准确地传递给下一代细胞。
DNA 不仅能够自我复制，还能够通过转录和翻译过程指导蛋白质的合成。
转录是指以 DNA 的一条链为模板，合成 RNA（核糖核酸）的过程。
RNA 有多种类型，其中最重要的是信使 RNA（mRNA）。
mRNA 从细胞核中出来，进入细胞质，与核糖体结合。
核糖体就像是一个“工厂”，在这里，以 mRNA 为模板，通过 tRNA（转运 RNA）运输氨基酸，按照一定的顺序连接起来，形成多肽链，最终折叠成具有特定结构和功能的蛋白质。
蛋白质是生命活动的执行者，它们参与了生物体的各种生理过程，比如催化化学反应、运输物质、构成细胞结构等等。
不同的基因决定了不同的蛋白质，从而表现出不同的性状。
例如，决定眼睛颜色的基因会通过控制相关蛋白质的合成，从而决定眼睛的颜色。
除了DNA，在某些病毒中，遗传物质是RNA。
但在大多数生物中，DNA 始终是遗传的核心物质。
高考生物复习知识清单(6)遗传的物质基础
1.基因、遗传信息的概念：2.DNA 复制、转录、翻译的概念：3.密码子的概念：1.从菌体结构、菌落特征、毒性的角度，区别R 型和S 型肺炎双球菌：2. 比较格里菲斯和艾弗里的肺炎双球菌转化实验的实验操作、实验结论：3.T2 噬菌体侵染大肠杆菌实验的操作步骤、实验结论：4. 噬菌体侵染细菌实验中，搅拌的目的、离心的目的：5.保温时间过短或过长、搅拌不充分、离心不彻底对实验结果的影响：6.DNA 分子双螺旋结构的主要特点：7.细胞中的DNA 和RNA 分子结构的区别：8.从模板、原料、场所、酶、能量的角度，区别DNA 复制、转录、翻译：9. 比较DNA 复制、转录、翻译过程中碱基配对方式：10.在蛋白质合成过程中，mRNA 、tRNA 、rRNA 的作用分别是：11.基因对生物性状的控制途径：1.S 型肺炎双球菌的DNA 使R 型活菌转化为S 型活菌发生的变异类型为。
将S 型菌DNA 与R 型活菌混合，在固体培养基表面形成的菌落有种，其中大多数表现为。
将R 型菌DNA 与S 型活菌混合，在固体培养基表面形成的菌落特征是。
2.用含32P 和35S 的T2 噬菌体侵染未标记大肠杆菌时，合成子代病毒蛋白质的场所是，合成子代病毒DNA 所需的模板来自，原料、能量等来自；释放的若干子代病毒中，含32P 和含35S 的情况分别是。
3. 噬菌体侵染细菌实验采用的技术有。
4.真核细胞的遗传物质是；原核细胞含有种核酸，种核苷酸，种碱基，遗传物质是；病毒含有种核酸，种核苷酸，种碱基，遗传物质是。
T2 噬菌体的遗传物质是，HIV 、SARS 、H I N I 、2019 新冠病毒的遗传物质（相同、不同）。
5. 沃森和克里克构建了模型，这个过程中威尔金森和弗兰克林为他们提供了。
沃森和克里克还提出了的假说。
6.科学家运用技术证明了DNA 半保留复制，该实验的研究方法（是、不是）假说-演绎法。
7.在细胞中，一个DNA 分子（能、不能）全部由基因组成，构成基因的碱基数占DNA 分子全部碱基总数的（多数、少数），一个RNA 分子长度比DNA 分子（长、短）。
遗传的物质基础
遗传的物质基础遗传是生物界中一项重要的自然现象，它决定了生物种群多样性和演化的方向。
遗传的物质基础是遗传信息的传递与保存的载体，称为遗传物质。
本文将从DNA（脱氧核糖核酸）的结构和功能、遗传物质的传递与保持以及遗传物质在生物界中的重要性三个方面，介绍遗传的物质基础。
一、DNA的结构和功能DNA是生物体内遗传物质的主要成分，也是遗传信息的承载者。
DNA分子由两条互补的链组成，呈现出双螺旋的结构。
这两条链通过氢键连接，其中腺嘌呤（A）与胸腺嘧啶（T）之间形成两个氢键，鸟嘌呤（G）与胞嘧啶（C）之间形成三个氢键。
这种碱基配对方式赋予了DNA分子稳定性和互补性。
DNA还具有复制和转录的功能，通过复制可以传递遗传信息，通过转录则可以使遗传信息转化为蛋白质。
二、遗传物质的传递与保持遗传物质的传递与保持是遗传的基本过程。
在有性生殖中，双亲的遗传物质通过生殖细胞的结合而传递给子代。
经过受精后，双亲的DNA分子会重新组合，形成新的个体。
同时，在无性生殖中，遗传物质则通过细胞分裂进行复制，从而保持遗传信息的完整性。
此外，DNA分子的稳定性对于遗传物质的长期保存也非常重要。
细胞通过一系列的修复和检测机制来保证DNA分子的完整性，从而确保遗传信息的准确传递。
三、遗传物质在生物界中的重要性遗传物质是决定生物遗传特征的关键因素，对生物界的多样性和演化起着重要作用。
通过遗传物质的传递，不同个体之间的遗传信息差异得以保留，从而形成种群的多样性，并为物种的适应和进化提供基础。
遗传物质还决定了个体的表型特征，如身高、眼睛颜色等。
此外，遗传物质还参与调控生物体内的许多生理过程和功能，如代谢、免疫反应等。
遗传物质的重要性不仅在于它本身承载了丰富的遗传信息，也在于它与环境的相互作用，共同决定了生物的生存与繁衍。
综上所述，DNA作为遗传的物质基础，在生物界中发挥着关键的作用。
通过对DNA的结构和功能的研究，我们能够更深入地了解遗传物质的传递与保持机制，以及其在生物界中的重要性。
生物遗传的物质基础
生物遗传的物质基础遗传是生物学中的一个重要概念，它是指生物体内传递基因信息的过程。
遗传的物质基础是基因，基因是遗传信息的基本单位，是一段能够编码蛋白质的DNA序列。
本文将从DN A的结构、复制、转录、翻译等方面介绍基因的物质基础。
一、DNA的结构DNA是双螺旋结构，由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、鳟氨酸）组成，其中腺嘌呤和鸟嘌呤属于嘌呤类碱基，胸腺嘧啶和鳟氨酸属于嘧啶类碱基。
嘌呤类碱基和嘧啶类碱基之间通过氢键相互配对，形成碱基对，腺嘌呤和胸腺嘧啶之间配对形成A-T碱基对，鸟嘌呤和鳟氨酸之间配对形成G-C碱基对。
这种配对方式保证了DNA双链的稳定性。
二、DNA的复制DNA复制是指在细胞分裂前，DNA双链分离并复制一份新的DNA双链的过程。
DNA复制是由DNA聚合酶酶和其他辅助蛋白质协同完成的。
DNA复制的过程分为三个阶段：解旋、复制和连接。
首先，酶解酶将DNA双链分离，形成两个单链模板。
然后，DNA聚合酶将单链模板上的碱基与游离的碱基配对，并连接成新的DNA链。
最后，DNA连接酶将新合成的DNA链连接在一起，形成完整的DNA双链。
三、DNA的转录DNA转录是指在细胞核内，DNA双链的一条链作为模板，合成一条RNA链的过程。
DNA 转录是由RNA聚合酶酶和其他辅助蛋白质协同完成的。
DNA转录的过程分为三个阶段：启动、延伸和终止。
首先，RNA聚合酶在启动子区域结合，开始合成RNA链。
然后，RN A聚合酶沿着DNA模板链延伸，合成RNA链。
最后，在终止子区域，RNA聚合酶停止合成RNA链，RNA链与DNA模板链分离。
四、RNA的翻译RNA翻译是指在细胞质内，RNA链作为模板，合成蛋白质的过程。
RNA翻译是由核糖体和其他辅助蛋白质协同完成的。
RNA翻译的过程分为三个阶段：启动、延伸和终止。
首先，核糖体在起始密码子AUG处结合，开始合成蛋白质。
然后，核糖体沿着RNA模板链延伸，合成蛋白质。
最后，在终止密码子处，核糖体停止合成蛋白质，蛋白质链与RNA链分离。
遗传方面知识点归纳总结
遗传方面知识点归纳总结1. 遗传物质遗传物质是决定生物遗传特征的物质基础，位于细胞核中的染色体上。
染色体内含有DNA，DNA是由脱氧核糖核酸组成的，它携带了生物遗传信息。
2. DNA的结构DNA分子由两条螺旋的链组成，每条链上有一系列的碱基，包括腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）。
这些碱基以一定的顺序排列，决定了生物的遗传信息。
3. 基因基因是DNA上的一段编码信息，它决定了生物的一些性状，如眼睛的颜色、皮肤的颜色等。
基因是一种遗传单位，它通过编码蛋白质或调控其他基因的表达来影响生物的性状。
4. 遗传的规律遗传遵循一定的规律，主要包括孟德尔遗传规律、连锁性遗传规律和杂交遗传规律。
孟德尔遗传规律指出，生物的性状由一对互补的基因决定，它们在生殖细胞中以随机的方式分离组合。
连锁性遗传规律指出，一些基因会一起传递，因为它们位于同一条染色体上。
杂交遗传规律指出，不同种群的个体进行杂交后，后代的性状可能呈现出一定的比例。
5. 遗传变异遗传变异是生物进化和适应环境的基础。
遗传变异主要包括基因突变、基因重组和基因插入。
基因突变是指DNA分子发生变异，导致基因信息的改变。
基因重组是指染色体上的碱基序列发生重组，导致新的基因组合。
基因插入是指外源性DNA被插入到DNA分子中，导致基因组的改变。
6. 染色体异常染色体异常是指染色体在数量或结构上发生异常。
染色体异常包括染色体数目异常和染色体结构异常。
染色体数目异常主要包括三体综合征、21三体综合征和性染色体异常等。
染色体结构异常主要包括缺失、重复、倒位等。
7. 遗传病遗传病是由遗传物质的异常引起的疾病。
遗传病分为单基因遗传病和多基因遗传病。
单基因遗传病是由单个基因突变引起的，如囊性纤维化、地中海贫血等。
多基因遗传病是由多个基因的突变引起的，如糖尿病、高血压等。
8. 基因工程基因工程是利用现代生物技术对生物遗传基因进行调控和改变。
基因工程主要包括基因克隆、转基因技术和基因编辑技术。
高考生物基础知识总结遗传的物质基础
遗传的物质基础1、噬菌体侵染细菌的实验的方法是什么？同位素示踪法用35S和32P分别标记噬菌体的什么物质？35S——蛋白质，32P——核酸噬菌体注入细菌的是什么物质? 核酸注入细菌体内，而蛋白质外壳留在细胞外面【拓】噬菌体是如何繁殖的？噬菌体将核酸注入细菌细胞内，在亲代噬菌体核酸的指导下利用细菌的原料合成子代噬菌体核酸和蛋白质外壳，然后组装成子代噬菌体，释放出细胞。
噬菌体侵染细菌实验证明了什么？ DNA是遗传物质，噬菌体侵染细菌实验中搅拌的目的？将细菌与细菌外（含吸附在细菌表面）的物质分开35S标记病毒蛋白质，理论上实验结果放射性在试管的哪里？上清液实际实验中，在沉淀中也有少量的放射性，其原因是什么？搅拌不充分，吸附在细胞表面的病毒蛋白质未脱离细胞，随细胞沉淀32P标记核酸，理论上实验结果放射性出现在试管的哪里？沉淀实际实验中，在上清液中也有少量的放射性，其原因是什么？噬菌体培养时间过长，或搅拌使细胞破损、或未吸附等2、肺炎双球菌有R型和S型，它们的区别是？ R型：无荚膜，菌落粗糙，无毒S型：有荚膜，菌落光滑，有毒3、肺炎双球菌活体转化实验证明了什么？加热杀死的S菌中存在转化因子肺炎双球菌离体转化实验证明了什么？ DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质肺炎双球菌离体转化实验的关键是什么？分离提纯，单独实验4、烟草花叶病毒重建实验证明了什么？ RNA是遗传物质【归纳】哪些生物的遗传物质是DNA？除RNA类病毒外，其他生物均以DNA作为遗传物质哪些病毒是RNA病毒？艾滋病病毒，烟草花叶病毒，肉瘤病毒、流感病毒等原核生物和真核生物的遗传物质分别是什么？都是DNA，只要有细胞结构的生物遗传物质都是DNA.5、组成核酸的元素是什么？ C、H、O、N、P核酸的种类有哪些？ DNA【脱氧核糖核酸】、RNA【核糖核酸】组成核酸的基本单位是什么？核苷酸【脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸】核苷酸的组成成分有哪些？磷酸、戊糖（五碳糖）、含N碱基DNA基本单位是什么？脱氧核糖核苷酸DNA彻底水解后三部分成分是什么？磷酸、脱氧核糖、含N碱基6、碱基A、C、G、T、U全称是什么？ A【腺嘌呤】，C【胞嘧啶】，G【鸟嘌呤】，T【胸腺嘧啶】，U【尿嘧啶】研究DNA或RNA因标记哪种碱基？ DNA标记T碱基；RNA标记U碱基43、请说出图中1-10结构分别是什么？①胞嘧啶C；②腺嘌呤A；③鸟嘌呤G；④胸腺嘧啶T；⑤脱氧核糖；⑥磷酸基；⑦胸腺嘧啶脱氧核苷酸；⑧碱基对；⑨氢键；⑩一条脱氧核苷酸链的片段7、DNA结构称为什么结构？双螺旋结构有几条链构成，链与链的关系如何? 有两条反向平行的脱氧核苷酸链构成DNA的骨架结构是什么？磷酸、脱氧核糖交替排列构成DNA的骨架结构8、DNA中哪种碱基对越多DNA越稳定？ C—G碱基对越多DNA结构越稳定（因为氢键多）9、DNA复制的主要时间是？细胞增殖的间期DNA复制的场所是？细胞核【主要】，线粒体、叶绿体DNA复制的模板是什么？ DNA分子的两条链DNA复制的产物和原料是什么？两个子代DNA分子，原料：4种游离的脱氧核苷酸DNA复制的酶有哪些？解旋酶和DNA聚合酶DNA复制的特点是什么？边解旋边复制，半保留复制什么叫半保留复制？亲代DNA的两条链分别进入两个子代DNA中，一条亲代DNA链【母链】和一条互补的子链形成子代DNA 解旋酶作用的键是什么？氢键DNA聚合酶作用的键是什么？磷酸二酯键10、DNA指导蛋白质合成的过程分为几个阶段？转录和翻译11、DNA转录发生的时间和场所是？时间：任何时候；场所：主要在细胞核转录的模板、原料、产物分别是什么？【模板】DNA的一条链；【原料】4种核糖核甘酸【产物】转录为mRNA（信使RNA），可翻译。
生物学遗传学基础知识点清单
生物学遗传学基础知识点清单生物学遗传学是研究遗传现象和规律的学科，涉及到多个重要的基础知识点。
以下是生物学遗传学的基础知识点清单，帮助读者全面了解和掌握这一领域的重要概念和原理。
一、遗传物质DNA1. DNA的结构和构成2. DNA的复制和遗传变异3. DNA的转录和翻译二、基因1. 基因的定义和特点2. 基因的位点和等位基因3. 基因的表达和调控4. 基因突变和突变类型5. 基因组和基因组学三、遗传变异1. 染色体异常和数目变异2. 染色体结构变异3. 基因突变和点突变4. 突变的遗传效应和变化率四、遗传分析方法1. 遗传图谱和连锁分析2. 分子标记和分子标记图谱3. DNA测序和基因组测序4. 基因工程和基因编辑技术五、遗传规律和遗传模式1. 当代遗传学的提出者2. 孟德尔的遗传规律和实验3. 小麦的染色体行为和基因显现4. 动物种群遗传学和遗传漂变5. 人类遗传学和遗传病六、进化和遗传1. 达尔文的进化论和自然选择2. 遗传变异在进化中的作用3. 遗传漂变和进化速率4. 分子进化和分子钟假设七、基因工程和生物技术1. 基因克隆和重组DNA技术2. 转基因和转基因生物3. 基因编辑和CRISPR-Cas9技术4. 合成生物学和人工合成基因八、人类遗传学和遗传病1. 遗传和环境对人类特征的影响2. 单基因遗传病和常见遗传病3. 多基因遗传病和复杂性疾病4. 基因检测和个性化医学九、生物多样性和保护遗传资源1. 物种多样性和基因多样性2. 生物演化和物种起源3. 生态遗传学和保护生物多样性4. 遗传资源和遗传资源保护以上是生物学遗传学的基础知识点清单，每个知识点都是该领域中不可或缺的重要概念和原理。
深入学习和理解这些知识点，对于进一步研究和应用遗传学具有重要意义。
希望这份清单能帮助读者系统地了解和掌握生物学遗传学的基础知识，为进一步深入学习提供指导。
遗传的物质基础
3.说明噬菌体内哪种物质是遗传物质？
DNA是遗传物质。
2、DNA
DNA是主要的遗传物质，DNA分子是由两条长 链盘旋而成的规则的双螺旋结构。
绝大多数生物都是以DNA作为遗传物质，少 数生物（病毒）RNA作为遗传物质。
A
片 N 段 B 片 N 段
DNA 双螺旋结构示意图
决定眼皮的双 眼皮或单眼皮
控制 生物特征
练习：
1、民俗说“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会 打洞, 这说明了生物的（ C ） A. 进化现象 B. 适应现象
C. 遗传现象 D. 变异现象 2、克隆牛时，选用甲的卵细胞，去掉细胞核，选择乙 牛（雄性）的耳缘细胞培养，取出细胞核植入甲牛的
去核细胞中，移植到丙牛的子宫中，出生的克隆牛将 （ A ） A.肯定是雄性 C. 可能是中性 B. D. 肯定是雌性 无法确定
3、控制生物遗传性状的基因，位于细胞的（ D ）内。 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 染色体 4、每条染色体上含有的基因数是（ D ） A.一个 B.一对 C. 二对 D. 许多个 5、下列叙述正确的是（ C ）。 A.遗传性状的数目和染色体的对数相等 B.染色体的数目和基因的数目一样多 C.性状的数目比染色体的数目多很多 D.染色体对数比基因数目多很多
控制有耳垂的基 因是显性基因（D）
控制无耳垂的基 因是隐性基因（d）
显性性状
隐性性状
DD
Dd
dd
写出控制单、双眼皮的基因(用Ａ、ａ表示）
双
眼 单 眼 皮 隐 性
皮 显 性
ＡＡ
Ａa
父母的基因
A
a
A
A
a
生殖细胞
A
a
a
高中生物遗传的知识点总结
高中生物遗传的知识点总结遗传学是高中生物课程中的一个重要组成部分，它涉及生物体性状的传递和变异规律。
以下是高中生物遗传的知识点总结：1. 遗传的物质基础- DNA是主要的遗传物质，它的结构为双螺旋。
- 基因是DNA分子上的一段特定序列，负责编码生物体的特定性状。
- 染色体是DNA和相关蛋白质的复合体，存在于细胞的核中。
2. 孟德尔遗传定律- 孟德尔通过豌豆植物的杂交实验，提出了遗传的两个基本定律：分离定律和自由组合定律。
- 分离定律：在有性生殖过程中，一个性状的两个等位基因在形成配子时分离，每个配子只含有一个等位基因。
- 自由组合定律：不同性状的基因在形成配子时，它们的分离和组合是相互独立的。
3. 遗传的模式- 显性和隐性：显性基因在杂合子中能够表现出来，而隐性基因则不能。
- 等位基因：控制同一性状的不同形式的基因。
- 纯合子和杂合子：纯合子指两个等位基因相同的个体，杂合子则是指两个等位基因不同的个体。
4. 性别遗传- 性染色体：决定性别的染色体，人类中女性为XX，男性为XY。
- 性别连锁遗传：某些基因位于性染色体上，因此其遗传与性别相关联。
5. 遗传变异- 基因突变：基因序列发生改变，可能导致新的性状出现。
- 基因重组：在有性生殖过程中，父母的基因重新组合，产生新的基因型。
6. 人类遗传病- 单基因遗传病：由单个基因突变引起的遗传病，如遗传性肌营养不良。
- 多基因遗传病：由多个基因及环境因素共同作用引起的遗传病，如高血压、糖尿病。
- 染色体异常遗传病：由染色体数目或结构异常引起的遗传病，如唐氏综合症。
7. 遗传学的应用- 基因治疗：通过改变或替换异常基因来治疗遗传病。
- 遗传工程：通过人工手段改变生物体的遗传特性，如转基因技术。
8. 遗传咨询- 遗传咨询旨在帮助个体和家庭了解遗传病的风险，并提供相关的预防和治疗建议。
9. 遗传学实验技术- PCR技术：用于快速复制特定DNA片段的技术。
- DNA测序：确定DNA分子中精确的核苷酸序列。
高中生物知识清单08-遗传的物质基础
专题8 遗传的物质基础 一、遗传物质的探索历程 1．肺炎双球菌转化实验 （1）体内转化实验 （格里菲斯）分析：加热杀死S 型细菌中，蛋白质变性，DNA 活性降低，随温度的恢复而恢复活性。
实质：S 型细菌的DNA 与R 型细菌的DNA 进行重组，此变异属基因重组。
结论：已经被加热杀死的S 型细菌含有一种“转化因子”，能将R 型活细菌转化为S 型活细菌。
（2）体外转化实验（艾弗里）思路：设法将DNA 、蛋白质等物质分开，单独地、直接地观察它们的作用。
结论：S 型细菌的DNA 是转化因子，D NA 是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。
2．噬菌体侵染细菌实验（赫尔希、蔡斯）（1）材料：T 2噬菌体（蛋白质外壳+DNA ）和细菌（大肠杆菌）（2）过程：吸附—>注入—>合成（合成DNA 和蛋白质）—>组装—>释放（3）噬菌体侵染细菌的实验过程（同位素标记法）标记元素：S 仅存在蛋白质中，P 几乎全都在DNA 分子中。
①细菌+含32P 培养基——>含32P 的细菌；含32P 的细菌+噬菌体——>32P 标记的子代噬菌体32P标记的噬菌体+没有标记的细菌②细菌+含35S 培养基——>含有S 的细菌——>S 标记的子代噬菌体35S 标记的噬菌体+没有标记的细菌 （4）结论：DNA 是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质※ 同时说明DNA 能自我复制，DNA 能控制蛋白质的合成。
3．比较4．烟草花叶病毒侵染烟草实验设计思路：设法将烟草花叶病毒的RNA 和蛋白质分开，单独、直接地观察它们的作用结论：RNA 是遗传物质5． 归纳：绝大多数生物的遗传物质是DNADNA 是主要的遗传物质二、DNA 的结构与复制1．DNA 分子的结构5种元素：C 、H 、O 、N 、P 4种脱氧核苷酸 3个小分子：磷酸、脱氧核糖、含氮碱基（脱氧核苷酸数=脱氧核糖数=磷酸数=含氮碱基数）2条脱氧核苷酸长链 1种空间结构——双螺旋结构（沃森和克里克） 设计思路 处理方法 设计原则 实验结论肺炎双球菌转化实验（体外） 设法将DNA 、蛋白质等物质分开，单独、直接地观察它们的作用 直接分离DNA 、蛋白质 对照原则和单一变量原则 DNA 是遗传物质，蛋白质不是遗传物质 噬菌体侵染细菌实验 采用同位素标记法间接分离 DNA 是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质5 4 32 1 S 型细菌 ：有荚膜，有毒性，光滑 R 型细菌 ：无荚膜，无毒性，粗糙 类似将目的基因导入微生物细胞放射性低：①侵染时间过短，噬菌体没有全部侵染细菌 ②侵染时间过长，噬菌体在细菌体内增殖子代释放 搅拌、离心 上清液（蛋白质和噬菌体） 放射性高沉淀（细菌） 放射性低（搅拌离心不彻底）搅拌、离心 上清液（蛋白质和噬菌体） 放射性低 沉淀（细菌） 放射性高①骨架：磷酸和脱氧核糖交替连接构成 ②内侧：氢键相连的碱基对 ③原则：碱基互补配对 ④空间结构：反向平行双螺旋⑤稳定性：A=T （2个氢键） G=C （3个氢键）G 、C 含量丰富，DNA 结构越2．核酸种类的判断 （DNA 和RNA ）①看五碳糖、②先看碱基种类，③再看碱基比例3．互补配对原则及其推论（双链DNA 分子）①∵A=T G=C ∴A+G=C+T=A+C=T+G=（A+G+C+T ）*1/2嘌呤碱基总数=嘧啶碱基总数 ；2个不互补配对的碱基之和占全部碱基数的一半②GC T A G C T A G C T A ++=++=++22221111 两个互补碱基之和的比值在DNA 的每条单链，以及整个DNA 分子中相等推论：GC T A T A G C T A T A G C T A T A ++++=++++=++++222222111111 ③122221111=++⨯++T C G A T C G A 双链：1=++TC G A 不互补两个碱基之和的比值在2条单链中互为倒数 ④A 在一条链中的比例为%a ,在其互补链中占的比例为%b ，则A 在双链中占的比例为2%%b a + 三、DNA 分子的复制1、时间：有丝分裂间期和减数第一次分裂间期2、场所：（只要有DNA 的地方就有DNA 复制和DNA 转录）A 真核生物：细胞核（主要）、线粒体、叶绿体B 原核生物：拟核、细胞质（基质）C 宿主细胞内：病毒3、条件：①模板：亲代DNA 的两条链②原料：4种游离的脱氧核苷酸 ③能量：ATP ④酶：DNA 解旋酶、DNA 聚合酶4、特点： ①边解旋边复制 ②半保留复制5、准确复制的原因（长句问答）①DNA 分子独特的双螺旋结构提供精确模板②碱基互补配对原则保证复制准确进行6、意义（长句问答）：将遗传信息从亲代传给子代，保持了遗传信息的连续性四、DNA 复制的有关计算1、1个DNA 分子复制n 次，形成2n 个DNA 分子2、1个DNA 分子含有某种碱基m 个，则经复制n 次，需游离的该种碱基为m （2n -1），第n 次复制需游离的该种脱氧核苷算m*2n-13、一个含15N 的DNA 分子，放在含14N 的培养基上培养n 次，后代中含有15N 的DNA 分子有2个， 含有14N 的DNA 分子有2n 个，后代中含有15N 的DN A 链有2条， 含14N 的DNA 链有2n+1 -2 1个磷酸可连接1个或2个脱氧核糖 证明DNA 分子进行半保留复制的实验 ——密度梯度离心。
高考生物遗传学必背知识点
高考生物遗传学必背知识点遗传学是高考生物中的重要板块，掌握好相关知识点对于取得高分至关重要。
以下是为大家梳理的高考生物遗传学必背知识点。
一、遗传物质的基础1、 DNA 是主要的遗传物质肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，有力地证明了DNA 是遗传物质。
DNA 分子的结构是双螺旋结构，其基本组成单位是脱氧核苷酸。
2、基因的本质基因是有遗传效应的 DNA 片段。
基因的结构包括编码区和非编码区。
3、 DNA 的复制DNA 的复制方式是半保留复制，发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期。
DNA 复制需要模板、原料、能量和酶等条件。
二、遗传规律1、基因的分离定律在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2、基因的自由组合定律位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
3、孟德尔遗传实验的科学方法孟德尔成功的原因包括：正确地选用实验材料（豌豆）；先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传；应用统计学方法对实验结果进行分析；科学地设计了实验的程序。
三、伴性遗传1、伴性遗传的概念位于性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是和性别相关联的现象。
2、伴 X 染色体隐性遗传男性患者多于女性患者；交叉遗传；女性患者的父亲和儿子一定是患者。
常见的病例有红绿色盲、血友病等。
3、伴 X 染色体显性遗传女性患者多于男性患者；具有世代连续性；男性患者的母亲和女儿一定是患者。
4、伴 Y 染色体遗传只有男性患病，具有父传子、子传孙的特点。
四、人类遗传病1、人类遗传病的类型单基因遗传病（常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、伴 X 染色体显性遗传病、伴 X 染色体隐性遗传病、伴 Y 染色体遗传病）、多基因遗传病和染色体异常遗传病（染色体结构异常、染色体数目异常）。
2023高考生物遗传学基础知识清单
2023高考生物遗传学基础知识清单遗传学是生物学的一个重要分支，研究遗传信息的传递和变异规律。
在2023年高考生物考试中，遗传学是一个重要的考点。
下面是2023高考生物遗传学基础知识清单，供考生参考。
一、基本术语1. 基因：生物遗传信息的基本单位，位于染色体上。
2. 染色体：细胞内遗传信息的载体。
3. 线粒体：位于细胞质内的细胞器，参与能量代谢和遗传物质的传递。
4. 基因型：个体拥有的基因的组合。
5. 表现型：基因型在个体外部表现出来的形态、结构或功能。
二、遗传物质的结构1. DNA：核糖核酸，是生物体内遗传信息储存的分子。
2. RNA：核糖核酸的一种，参与遗传信息转录和翻译的过程。
三、遗传信息的传递1. 有丝分裂：一种细胞分裂方式，产生两个基因型相同的细胞。
2. 减数分裂：生殖细胞进行的一种分裂方式，产生基因型不同的子细胞。
3. 受精：两个生殖细胞结合形成受精卵。
4. 同源染色体：由父母各提供一根的相同染色体。
5. 交换：在减数分裂中，同源染色体之间交换部分遗传信息。
四、遗传变异1. 突变：遗传信息发生变异的现象，是遗传变异的基础。
2. 突变的类型：包括点突变、染色体结构变异等。
3. 突变的影响：突变可能对个体的形态、结构或功能产生影响。
五、遗传规律1. 孟德尔的遗传规律：包括单因素遗传、自由组合规律和二倍体基因型规律。
2. 基因分离定律：基因在减数分裂中会分离，随机组合。
3. 同源染色体交换：同源染色体中的基因在减数分裂中进行交换。
六、遗传工程与克隆技术1. 基因工程：运用分子生物学技术改变生物体的遗传特征。
2. 克隆技术：利用细胞分裂和遗传物质复制的原理，复制出与母体基因相同的个体。
七、进化与遗传1. 进化：生物种群在长时间内累积适应环境变化的过程。
2. 突变与进化：突变是进化的基础，通过突变的积累和自然选择，物种适应环境变化。
八、遗传疾病1. 遗传病：由遗传突变引起的疾病。
2. 常见的遗传疾病：包括罕见遗传病、染色体异常症、单基因遗传病等。
【初中生物】初中二年级生物上册知识点：性状遗传的物质基础
【初中生物】初中二年级生物上册知识点：性状遗传的物质基础
【—初中二年级生物上册：性状遗传的物质基础】性状遗传的物质点是考试重点内容，同学们要认真学习。
性状遗传的物质基础（考试重点内容）
1、在细胞的细胞核中存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质叫做染色体。
染色
体上有许多控制性状的基本遗传单位，就是基因。
2.染色体的主要成分是两种重要的有机化合物——DNA（脱氧核糖核酸）和蛋白质。
DNA是主要的遗传物质，基因是对DNA有遗传影响的片段。
3、每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是特定的，并且通常是成对存在的。
人的体细胞中有46条染色体，23对；水稻有24条，12对。
基因也和染色体一样在体细
胞中是成对存在的，每条染色体上都带有一定数量的基因。
一种生物的全部不同基因所组
成的一套基因，就是这种生物的基因组。
4.基因通过指导蛋白质的合成来表达自己的遗传信息，从而控制个体性状的表现。
5、概念从大到小排列：细胞>细胞核>染色体>dna>基因。
通过老师的讲解，学生们仔细地做笔记，记录他们模糊的知识点，并仔细复习。
知识清单遗传的物质基础
一、DNA是主要的遗传物质1、染色体主要由和组成。
其中是一切生命活动的体现者。
是生命活动的控制者。
2、实验的共同思路是：3、DNA是遗传物质的直接证据（1）、肺炎状球菌转化实验A、关于肺炎双球菌的知识点：①类型：S型细菌：菌落，菌体夹膜，毒性R型细菌：菌落，菌体夹膜，毒性②肺炎双球菌属于生物，其结构特点包括：；；。
B、①格里菲斯实验结论：②艾弗里实验结论：（2）、噬菌体侵染细菌试验方法：。
A、噬菌体是一种专门在细菌体内的病毒，仅由和组成。
B、实验过程：用同位素35S和32P分别标记噬菌体的和。
标记过程：首先在分别含有放射性同位素和放射性同位素的培养基中培养，再用上述大肠杆菌培养，得到。
（注意：不能用培养基直接培养病毒。
）实验过程中噬菌体的没有进入细菌体内，噬菌体的进入了细菌体内。
噬菌体在细菌体内利用的原料，合成。
C、结论：。
噬菌体侵染细菌试验没有证明蛋白质不是遗传物质。
3、生物的遗传物质细胞生物（真核、原核）非细胞生物（病毒）核酸DNA RNA遗传物质所以是主要的遗传物质。
记忆点：①病毒的遗传物质为DNA或RNA。
②具有细胞结构的生物遗传物质为DNA。
③生物的遗传物质为DNA或RNA，只要含有DNA则DNA即为遗传物质，无DNA仅有RNA时，RNA作为遗传物质。
一、DNA是主要的遗传物质1、染色体主要由DNA 和蛋白质组成。
其中蛋白质是一切生命活动的体现者。
是生命活动的控制者。
2、实验的共同思路是：设法把DNA与蛋白质分开，单独直接地观察DNA的作用。
3、DNA是遗传物质的直接证据（1）、肺炎状球菌转化实验A、关于肺炎双球菌的知识点：①类型：S型细菌：菌落光滑，菌体有夹膜，有毒性R型细菌：菌落粗糙，菌体无夹膜，无毒性②肺炎双球菌属于原核生物，其结构特点包括：有核膜包被的细胞核；只有核糖体一种细胞器；DNA不与蛋白质结合构成染色体。
B、①格里菲斯实验结论：加热杀死的S型菌中含有促进转化的转化因子②艾弗里实验结论：DNA是遗传物质（2）、噬菌体侵染细菌试验（3）方法：同位素标记法A、噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒，仅由DNA 和蛋白质组成。
遗传的物质基础(2)
动画
吸附 侵入 合成 组装 释放
单击画面继续
这些噬菌体在大小、 形状等方面，都保持原来噬菌 体的特点。由此可见，噬菌体 的各种性状是通过DNA传递给 后代的。这种情况足以证明 DNA是遗传物质。
单击画面继续
二、噬菌体细菌的实验(同位素标记 法)
单击画面继续
三 遗传物质的种类
DNA —主要的遗传物质
单击画面继续
一、艾弗S型里活DN细A转菌化实验(图解)
多糖 DNA水解物
脂类
蛋白质
RNA
DNA
分别与R型活细菌பைடு நூலகம்合培养
R
R
R
RR S R
RS
单击画面继续
二、噬菌体细菌的实验(动画演示)
单击画面继续
噬菌体侵染细菌的过程：
噬菌体
细菌DNA
细菌
单击画面继续
噬菌体侵染细菌的过程：
吸附 首先，噬菌体的尾
DNA主要存在于染色体 上，因此，染色体是遗传物质 的主要载体。
单击画面继续
1、蛋白质不是遗传选物择质的题原1因-之2 一是
( B )：
A.它的含量很少 B.它不能自我复制
C.与新陈代谢无关 D.它的种类很多
2、地球上的一切生物的遗传物质都是
( A )：
A.核酸
B.核苷酸
C.脱氧核糖核酸 D. 核糖核酸
单击画面继续
感谢下 载
单击画面继续
填充题2
2、某科学家用噬菌体侵染大肠杆菌，并用同同位素32P和 35S作了如下标记：．（ （2）
（1）子代噬菌体的DNA分子中将会含有上述的_3_1_P_和__32_P_元 素。 （2）子代噬菌体的外壳上将会含有上述_3_5_S__元素。
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一、DNA是主要的遗传物质
1、染色体主要由和组成。
其中是一切生命活动的体现者。
是生命活动的控制者。
2、实验的共同思路是：
3、DNA是遗传物质的直接证据
（1）、肺炎状球菌转化实验
A、关于肺炎双球菌的知识点：
①类型：S型细菌：菌落，菌体夹膜，毒性
R型细菌：菌落，菌体夹膜，毒性
②肺炎双球菌属于生物，其结构特点包括：；
；。
B、①格里菲斯实验结论：
②艾弗里实验结论：
（2）、噬菌体侵染细菌试验
方法：。
A、噬菌体是一种专门在细菌体内的病毒，仅由和组成。
B、实验过程：用同位素35S和32P分别标记噬菌体的和。
标记过程：首先在分别含有放射性同位素和
放射性同位素的培养基中培养，再
用上述大肠杆菌培养，得到。
（注意：不能用培养基直接培养病毒。
）
实验过程中噬菌体的没有进入细菌体内，噬菌体的进入了细菌体内。
噬菌体在细菌体内利用的原料，合成。
C、结论：。
噬菌体侵染细菌试验没有证明蛋白质不是遗传物质。
3、生物的遗传物质
所以是主要的遗传物质。
记忆点：①病毒的遗传物质为DNA或RNA。
②具有细胞结构的生物遗传物质为DNA。
③生物的遗传物质为DNA或RNA，只要含有DNA则DNA即为遗传物质，无DNA仅有RNA时，
RNA作为遗传物质。
一、DNA是主要的遗传物质
1、染色体主要由 DNA 和蛋白质组成。
其中蛋白质是一切生命活动的体现者。
是生命活动的控制者。
2、实验的共同思路是：设法把DNA与蛋白质分开，单独直接地观察DNA的作用。
3、DNA是遗传物质的直接证据
（1）、肺炎状球菌转化实验
A、关于肺炎双球菌的知识点：
①类型：S型细菌：菌落光滑，菌体有夹膜，有毒性
R型细菌：菌落粗糙，菌体无夹膜，无毒性
②肺炎双球菌属于原核生物，其结构特点包括：有核膜包被的细胞核；只有核糖体一种细胞器； DNA不与蛋白质结合构成染色体。
B、①格里菲斯实验结论：加热杀死的S型菌中含有促进转化的转化因子
②艾弗里实验结论： DNA是遗传物质
（2）、噬菌体侵染细菌试验
（3）方法：同位素标记法
A、噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒，仅由 DNA 和蛋白质组成。
B、实验过程：用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和 DNA 。
标记过程：首先在分别含有放射性同位素35S 和
放射性同位素32P 的培养基中培养大肠杆
菌，再用上述大肠杆菌培养 T2噬菌体，得到
DNA含有32P或蛋白质含有35S标记的噬菌体。
（注意：不能用培养基直接培养病毒。
）
实验过程中噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌体内，噬菌体的 DNA 进入了细菌体内。
噬菌体在细菌体内利用大肠杆菌的原料，合成 DNA和蛋白质。
C、结论： DNA才是真正的遗传物质。
噬菌体侵染细菌试验没有证明蛋白质不是遗传物质。
3、生物的遗传物质
所以 DNA 是主要的遗传物质。
记忆点：①病毒的遗传物质为DNA或RNA。
②具有细胞结构的生物遗传物质为DNA。
③生物的遗传物质为DNA或RNA，只要含有DNA则DNA即为遗传物质，无DNA仅有RNA时，
RNA作为遗传物质。
答案：
1、蛋白质蛋白质 DNA
3、（1）A、① S型菌 S型菌②原核没③基因突变
B、①加热杀死的S型菌中含有促进转化的转化因子
②DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。
（2）A 寄生 DNA 蛋白质
B、蛋白质 DNA 蛋白质外壳 DNA 细菌噬菌体的DNA和蛋白质
C、噬菌体的DNA是遗传物质
3、DNA RNA DNA
二、DNA的分子结构和复制
1、DNA分子的结构
a、基本组成单位是指，它由、和组成。
b、空间结构：规则的双螺旋结构。
①两条主链
②外侧和交替连接，构成基本骨架。
内侧碱基以连接形成；遵循原则（、）；
C、结构特性：①稳定性：DNA中和交替连接的方式不变；两条链
间原则不变；碱基之间通过连接，从而维持双螺旋结构的稳定。
②多样性：DNA分子中千变万化。
③特异性：每种生物的DNA分子都有特定的碱基排列顺序。
记忆点：①遗传信息指DNA分子中碱基对的排列顺序。
一种排列顺序代表一种遗传信息。
②设DNA分子中有碱基2n个，则碱基对为n个，可组成DNA分子的种类为4n种。
易错点：碱基互补配对原则计算
①在双链DNA分子中，不互补的两碱基含量之和是相等的，占整个分子碱基总量的50%。
②在双链DNA分子中，一条链中的嘌呤之和与嘧啶之和的比值与其互补链中相应的比值互为倒数。
③在双链DNA分子中，一条链中的不互补的两碱基含量之和的比值（A+T/G+C）与其在互补链中的比值和在整个分子中的比值都是一样的。
2、DNA的复制
①复制的时间：
②复制的场所：主要在，其次在。
③复制的条件：模板（亲代DNA的）、原料（游离的四种）、
酶（和等）、能量（）。
④复制的过程：a、解旋（在的作用下，提供能量，使两条螺旋双链之
间断开），b、合成子链（在等酶的作用下，以DNA 做模板、按照原则合成互补的。
）c、形成结构、
⑤复制的特点：；。
⑥复制的意义：DNA分子通过复制，使由亲代传给子代，保持了的连续性。
记忆点：
准确复制的原因：①独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；
②碱基互补配对的原则保证了复制准确无误地进行。
易错点：
1、核酸种类的判断：
第一步看T和U的有无：若有T无U，则该核酸是DNA，若有U无T，则该核酸是RNA 第二步：又由于双链DNA遵循碱基互补配对原则：A=T，G=C，单链DNA不遵循碱基互补配对原则，来确定是双链DNA还是单链DNA。
同理确定是双链RNA还是单链RNA。
2、关于DNA复制的计算
一个DNA分子复制n次则形成2n个DNA，但含有最初母链的DNA分子有2个，可形成2ⅹ2n条脱氧核苷酸链，含有最初脱氧核苷酸链的有2条。
1、a 脱氧核苷酸磷酸脱氧核糖碱基
b、①反向平行②磷酸脱氧核糖氢键碱基对碱基互补配对 A-T G-C
c、①磷酸脱氧核糖碱基互补配对氢键②碱基对的排列顺序
2、①细胞分裂的间期②细胞核线粒体叶绿体③两条链脱氧核苷酸 DNA聚合酶DNA解旋酶 ATP ④ a、解旋酶 ATP 氢键 b、DNA聚合酶两条链碱基互补配对子链
C、双螺旋
⑤半保留复制边解旋边复制
⑥遗传信息遗传信息
三、基因的表达
1、基因的化学本质
(1)、基因的本质：。
（2）、染色体、DNA、基因和脱氧核苷酸间的关系、
染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列
每个基因含有许多脱氧核苷酸，基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表着遗传信息
每个DNA分子上含有许多基因
基因是有遗传效应的DNA片段
记忆点：①基因是DNA的片段，但必须具有遗传效应，有的DNA片段属间隔区段，没有控制性状的作用，这样的DNA片段就不是基因。
②基因不同是由于脱氧核苷酸排列顺序不同。
2、基因的表达
①转录：DNA mRNA 场所：；模板：；原料:4种；原则：；酶，产物：
②翻译：多肽链场所：；模板：；原料：；
运载工具：；产物：；密码子：上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基；。
4、中心法则及发展：。
(教材p17)
5、基因对性状的控制
①通过控制来控制代谢过程，从而控制生物性状。
②通过控制来直接影响性状。
记忆点：
1、关于密码子：
①氨基酸的种类有20种；密码子的种类有64种
②决定氨基酸的密码子有61种，3个终止密码子不对应氨基酸。
③一种氨基酸可能有1个或多个密码子相对应。
④一般一个密码子只和一种氨基酸相对应。
2、转录、翻译过程中碱基数与氨基酸数的相关计算。
（创新方案p14）
①基因（或DNA）的碱基数目：信使RNA的碱基数目：氨基酸个数=6：3：1；
3、能发生碱基互补配对的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体
能发生碱基互补配对的场所：细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体
易错点：在人的体细胞中有几种碱基？5种
在人的体细胞中A、G、T、C可构成几种核苷酸？7种
病毒中有几种碱基？几种核苷酸？4种，4种
答案：
1、（1）基因是有遗传效应的DNA片段
2、双螺旋脱氧核糖 A、T、G、C 脱氧核苷酸细胞核
单链核糖 A、U、G、C 核糖核苷酸细胞质
3、①细胞核 DNA的一条链核糖核苷酸碱基互补配对原则解旋酶 RNA聚合酶 RNA
② mRNA 细胞质的核糖体 mRNA 20种氨基酸 tRNA 蛋白质 mRNA
5、①酶的合成②蛋白质分子结构。