普通高中新课程体育与健康学科会考实施方案
北京市高中体育会考项目及成绩标准
高中体育会考项目及成绩标准体育会考是考查学生体育与健康（以下简称“体育”）学科学习是否达到国家要求的高中毕业合格标准的学业水平考试，也是检查和评价高中体育学科教学质量的手段之一。
体育会考的对象主要是具有北京市普通高中学籍的学生。
体育高中会考成绩达到合格以上等级，是学生获得《北京市普通高中会考合格证书》必要条件之一，《北京市普通高中会考合格证》是学生取得《北京市普通高中毕业证书》的重要依据。
体育学科会考成绩将记入高中学生综合素质评价手册，为高等院校招生提供重要的基础性信息。
一．考试的范围和内容根据〈〈普通高中体育与健康课程标准（实验）〉〉和〈〈北京市普通高中新课程体育与健康学科教学指导意见和模块学习要求〉〉，逐步将考试内容分为必修内容考试项目（田径：全市统一考试内容），必选内容考试项目（体操：学生自选考试内容）和选修内容考试项目（选修运动项目：区县随机抽签确定考试内容）。
二．2010年体育会考项目男生和女生全市统一考试项目为：（一）必考项目1．男生1000米跑，女生800米跑。
2．篮球运球绕标志物后行进间上篮（低、高手均可）。
（二）选考项目1．男生实心球或引体向上选考1项。
2．女生实心球或仰卧起坐选考1项。
三．考试成绩的评定方法（一）成绩评定方法体育会考单项的评定采用百分制。
总成绩的评定采用等级制。
三项考试内容总成绩的等级评价标准为：优秀（245分—300分）、良好（210分—244分）、合格（180分—209分）、不合格（180分以下），其中，单项成绩低于45分者，总成绩直接评定为不合格等级。
（二）免考注意事项体育会考免考的学生分为两类：一类是因病或残疾长期免修体育的学生，该类学生持免修体育申请表的复印件（加盖所在学校公章），直接免考；另一类是因临时伤病且不能在规定的时间内参加缓考的学生，经区（县）级医院证明和学校证明，由区（县）教委批准可以免试，其证明材料应记入本人学籍档案。
四．考试方式考试为现场考核，在统一的时间内，由各区县统一负责组织实施，当场公布考试成绩。
北京市高中体育会考考试说明及成绩标准含免考申请表)
心之所向，所向披靡一、会考内容及方法根据普通高中体育与健康课程标准（实验）和北京市普通高中新课程体育与健康学科教学指导意见和模块学习要求中规定的田径必修内容和体操必选内容（健康教育专题暂不作为考试内容），以及普通高中体育与健康课程标准（实验）中水平五运动技能学习内容中规定的基本教材内容，将考试内容分为必修内容考试项目（在田径内容中，全市统一选择考试项目）,必选内容考试项目（在体操内容中，学生自选的考试项目）和选修内容考试项目（在选修内容中，区县通过抽签随机确定的项目）。
随机选择项目应于考试前三个月（不得提前或推迟）举行由主管领导、组织机构和学校代表参加的抽签仪式，在随机选择项目中抽取一个项目作为本次考试的内容。
（一）必修内容考试项目1.1000米跑（男生）2.800米跑（女生）3.急行跳远（学生自选姿势）4.抛实心球5.100米跑6.50米栏（二）必选内容考试项目1.技巧男生：直腿后滚翻女生：前滚翻直腿坐——后倒成肩肘倒立（稍停）——向前滚翻成蹲立2.支撑跳跃男生：分腿腾跃（纵放器械）（五级跳箱）女生：分腿腾跃（横放器械）（五级跳箱）3.单杠男生：单腿蹬地翻身上成正撑——单腿摆越成骑撑——后倒挂膝上——前腿向后摆越成转体90度挺身跳下。
女生：（无此项教材）4.双杠男生：跳上支撑摆动成分腿坐——前进一次——支撑摆动前摆挺身下女生：跳上成分腿坐——弹杠并腿进杠支撑后摆——前摆挺身下各区县根据本区县体操项目学习的情况，确定两项内容供学生选择。
（三）选修内容考试项目1、篮球变向运球——接行进间单手投篮2、排球正面双手上手传球3、足球变线运球（脚法不限）——射门（脚法不限）二、会考成绩评定方法高中体育会考单项成绩的评定采用百分制。
总成绩的评定采用等级制。
三项考试内容总成绩的等级评价标准为：优秀（255分～300分）、良好（210分～254分）、及格（180分～209分）、不及格（180分以下）。
其中，单项成绩低于45分者，总成绩直接评定为不及格等级。
20年福建高中体育会考内容
20年福建高中体育会考内容
通知说，我省已明确从20级起普通高中体育与健康学业水平合格性考试（即体育学考）由各设区市统一组织实施。
考虑到当前正处新旧课程交替阶段，经研究，现就20级及20级普高学生体育学考有关事宜通知如下。
考试内容
1、必修必学的健康教育（笔试）——必考。
考试时间30分钟。
2、必修必学的田径（实践考试）——必考。
学生从1000米跑（男生）、800米跑（女生）、立定三级跳远、跳远、50米跑、原地双手头上前掷实心球这5个田径项目中，选1项考试。
3、必修选学的运动技能实践考试——选考。
选考项目分为田径类、球类、体操类、民族民间体育类、水上和冰雪类、新兴运动类等六大类，选考项目范围由各设区市确定，学生据此自主选择一个项目进行考试。
必修选学运动技能实践考试中，考生若选择田径类进行考试，则其所选具体项目不能与其在必修必学田径中所选择的项目相同。
成绩评定
4、笔试、必修必学的田径项目和必修选学项目的成绩分别以
20%、40%、40%的权重比例计入体育学考总成绩。
体育学考成绩以“合格”、“不合格”方式呈现，总成绩大等于60分为合格，小于 60 分为不合格。
以上就是体育会考内容。
普通高中新课程体育与健康学科会考
普通高中新课程体育与健康学科会考实施方案京教体美〔2009〕12号附件：普通高中新课程体育与健康学科会考实施方案（试行）一、考试的性质与功能体育会考是考查学生体育与健康（以下简称“体育”）学科学习是否达到国家要求的高中毕业合格标准的学业水平考试，也是检查和评价高中体育学科教学质量的手段之一。
体育会考的对象主要是具有北京市普通高中学籍的学生。
体育高中会考成绩达到合格以上等级，是学生获得《北京市普通高中会考合格证书》必要条件之一，《北京市普通高中会考合格证》是学生取得《北京市普通高中毕业证书》的重要依据。
体育学科会考成绩将记入高中学生综合素质评价手册，为高等院校招生提供重要的基础性信息。
二、考试的范围和内容根据《普通高中体育与健康课程标准（实验）》和《北京市普通高中新课程体育与健康学科教学指导意见和模块学习要求》，逐步将考试内容分为必修内容考试项目（田径：全市统一考试内容），必选内容考试项目（体操：学生自选考试内容）和选修内容考试项目（选修运动项目：区县随机抽签确定考试内容）。
2010年，体育会考项目男生和女生全市统一考试项目为：（一）必考项目1.男生1000米跑，女生800米跑；2.篮球运球绕标志物后行进间上篮（低、高手均可）。
（二）选考项目1.男生实心球或引体向上选考1项；2.女生实心球或1分钟仰卧起坐选考1项。
2010年以后，体育会考将按照与高中新课程相结合的原则，依据《北京市普通高中会考考试说明（体育与健康）》，逐步推进体育会考项目的改革。
三、考试成绩的评定方法（一）成绩评定办法体育会考单项成绩的评定采用百分制。
总成绩的评定采用等级制。
三项考试内容总成绩的等级评价标准为：优秀（245分—300分）、良好（210分—244分）、合格（180分—209分）、不合格（180分以下），其中，单项成绩低于45分者，总成绩直接评定为不合格等级。
各项考试内容成绩评定标准见附录1和2，成绩登记表见附录3和4。
普通高中学业水平考试实施办法
普通高中学业水平考试实施办法为全面落实全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔2020〕19号）、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国办发〔2014〕35号）和《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号），根据《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》（教基二〔2014〕10号）的要求，按照《深化考试招生制度改革实施方案》（黔府发〔2016〕9号），结合我省实际，制定本办法。
一、基本原则坚持素质教育导向，促进普通高中教学改革。
坚持全面考核，促进学生完成国家规定的普通高中各门课程的学习。
坚持自主选择，为学生提供更多选择机会，促进学生发展学科兴趣与个性特长，服务高校选拔人才。
坚持从贵州实际出发，统筹兼顾，促进教育公平公正。
二、改革目标从2021年秋季入学的高中一年级学生开始，实施新的普通高中学业水平考试，2024年基本建立符合省情的普通高中学业水平考试制度。
三、考试科目、类型、内容和方式（一）考试科目《普通高中课程方案》所设定的语文、数学、外语、思想政治、物理、历史、化学、地理、生物学、音乐、美术、体育与健康、通用技术、信息技术14门科目，均列入普通高中学业水平考试范围。
（二）考试类型考试分为合格性考试和选择性考试（也称等级性考试，以下简称为选择性考试）。
1.合格性考试语文、数学、外语、思想政治、物理、历史、化学、地理、生物学、音乐、美术、体育与健康、通用技术、信息技术14门科目全部设合格性考试。
语文、数学、外语、思想政治、物理、历史、化学、地理、生物学、信息技术10门科目由省统一组织命题、考试、评卷、划定合格标准。
音乐、美术、体育与健康、通用技术４门科目及物理、化学、生物学3门科目实验操作由省制定标准，各市（州）组织实施（标准另行下发），成绩一并计入学生综合素质评价。
2.选择性考试思想政治、物理、历史、化学、地理、生物学6门科目设选择性考试。
高中生体育健康教育实施方案
高中生体育健康教育实施方案高中生身心健康的发展是学校教育的重要任务之一。
为了提高体育健康教育质量，制定适合高中生需求的实施方案至关重要。
本文将从体育课程设置、教学方法、教材选择、评估体系和开展活动等方面，探讨高中生体育健康教育的实施方案。
一、适宜的体育课程设置体育课程的设置应充分考虑高中生的身心发展特点。
应综合衡量学生的身体素质、体育兴趣和个人需求，在必修课中设置适宜的运动项目，如篮球、足球、田径等。
同时，设置选修课程，如舞蹈、瑜伽、健身操等，以满足学生不同兴趣和需求。
二、多样化的教学方法传统的体育教学方式以体育技能训练为主，忽视了学生的主体地位和个体发展。
应推崇多样化的教学方法，如游戏式教学、合作学习、探究式学习等，使学生积极参与，提高学习兴趣和主动性。
三、选择优质的教材教材是体育教学的基础，选用适合高中生年龄特点、内容全面的优质教材至关重要。
教材应涵盖体育知识、技能、战术等方面的内容，并结合现实生活案例，帮助学生理解体育的意义和价值。
四、建立科学的评估体系科学的评估体系可以促进学生的自主学习和自我改进意识。
除了传统的笔试和技能测评外，可以引入体质测试和综合测评等手段，全面了解学生的身心发展水平，并及时提供个性化的指导和辅导。
五、开展丰富多彩的体育活动开展丰富多彩的体育活动可以激发学生的体育兴趣和参与积极性。
学校可以组织体育比赛、健身俱乐部、运动社团等活动，提供学生展示才艺和锻炼身心的机会，培养团队合作和竞争意识。
六、加强生理健康知识教育高中生正处于生理发育的关键时期，加强生理健康知识教育是十分必要的。
学校可以安排专门的课程或开展专题讲座，让学生了解身体变化、健康饮食、心理压力释放等方面的知识，并培养正确的生活习惯。
七、关注心理健康教育高中生面临着学业压力和人际关系的挑战，心理健康教育至关重要。
学校应设立心理辅导中心，开展心理健康教育课程和咨询服务，帮助学生树立积极的心态，调节情绪，解决心理困扰。
中学毕业升学体育考试工作实施方案
中学毕业升学体育考试工作实施方案体育考试是中学毕业生进行升学考试的重要组成部分，对学生的身体素质和运动能力进行评价，旨在选拔具有优秀体育素养的学生，为他们提供更广阔的发展空间。
为了有效组织和开展中学毕业生体育考试工作，特制定以下方案：一、组织领导教育行政部门应指定专门的机构负责统筹和协调中学毕业生体育考试工作，确保工作有序进行。
县级教育行政部门应设立专门的体育考试领导小组，负责具体的组织实施工作。
各中学应指派专门负责的老师作为体育考试工作的联系人，与教育行政部门紧密配合，协助开展考试工作。
二、考试内容体育考试内容应包括体能测试和体育技能测试两部分。
体能测试主要包括力量、速度、耐力、柔韧等项目，通过对学生身体素质的综合评价，进行分类排名。
体育技能测试主要包括各项竞技体育项目的基本动作和规则的考核，考察学生的运动技能和运动能力。
考试内容应科学合理，全面客观，能够真实反映学生的体育水平和潜力。
三、考点设置体育考试应设立多个考点，覆盖各个县区，方便学生参加考试。
考点设置应考虑到学生的交通便利性和安全性，保证学生能够顺利到达考点，参加考试。
每个考点应配备足够的考试场地和器材，确保考试的顺利进行。
四、考试时间安排体育考试的时间应与其他科目的考试相互配合，避免时间冲突和过度紧张的情况发生。
考试时间应尽量设在学生身体状态最佳的时间段，保证学生在考试中发挥出最佳水平。
考试时间安排应提前向学生和教师通知，确保所有相关人员都能按时参加考试。
五、考试评价体育考试的评价应以客观标准为依据，不偏袒不偏袒任何学生，确保公平公正。
评价标准应科学合理，符合学生的年龄和身体特点，能够准确反映学生的体育水平。
评价结果应及时向学生和家长通报，鼓励学生在体育方面继续努力提高。
六、考试安全体育考试过程中应严格遵守安全规定，保证学生的安全和健康。
考试场地应具备安全设施，确保学生在考试中不受伤害。
考试过程中应有专门的监考人员和急救人员在场，及时处理突发情况，保障学生的安全。
北京市高中体育会考考试说明及成绩标准(含免考申请表)
心之所向，所向披靡一、会考内容及方法根据普通高中体育与健康课程标准（实验）和北京市普通高中新课程体育与健康学科教学指导意见和模块学习要求中规定的田径必修内容和体操必选内容（健康教育专题暂不作为考试内容），以及普通高中体育与健康课程标准（实验）中水平五运动技能学习内容中规定的基本教材内容，将考试内容分为必修内容考试项目（在田径内容中，全市统一选择考试项目）,必选内容考试项目（在体操内容中，学生自选的考试项目）和选修内容考试项目（在选修内容中，区县通过抽签随机确定的项目）。
随机选择项目应于考试前三个月（不得提前或推迟）举行由主管领导、组织机构和学校代表参加的抽签仪式，在随机选择项目中抽取一个项目作为本次考试的内容。
（一）必修内容考试项目1.1000米跑（男生）2.800米跑（女生）3.急行跳远（学生自选姿势）4.抛实心球5.100米跑6.50米栏（二）必选内容考试项目1.技巧男生：直腿后滚翻女生：前滚翻直腿坐——后倒成肩肘倒立（稍停）——向前滚翻成蹲立2.支撑跳跃男生：分腿腾跃（纵放器械）（五级跳箱）女生：分腿腾跃（横放器械）（五级跳箱）3.单杠男生：单腿蹬地翻身上成正撑——单腿摆越成骑撑——后倒挂膝上——前腿向后摆越成转体90度挺身跳下。
女生：（无此项教材）4.双杠男生：跳上支撑摆动成分腿坐——前进一次——支撑摆动前摆挺身下女生：跳上成分腿坐——弹杠并腿进杠支撑后摆——前摆挺身下各区县根据本区县体操项目学习的情况，确定两项内容供学生选择。
（三）选修内容考试项目1、篮球变向运球——接行进间单手投篮2、排球正面双手上手传球3、足球变线运球（脚法不限）——射门（脚法不限）二、会考成绩评定方法高中体育会考单项成绩的评定采用百分制。
总成绩的评定采用等级制。
三项考试内容总成绩的等级评价标准为：优秀（255分～300分）、良好（210分～254分）、及格（180分～209分）、不及格（180分以下）。
其中，单项成绩低于45分者，总成绩直接评定为不及格等级。
中学升学体育考试工作实施方案
中学升学体育考试工作实施方案一、目的和意义本实施方案旨在加强中学生体育水平的提高，促进学生身心健康发展，为学生升学提供全面的素质评价。
通过体育考试，可以客观评价学生的身体素质，激发学生的体育兴趣，培养学生的团队精神和合作意识。
二、考试时间和地点1.考试时间为每学年第二学期末，具体时间由学校根据教学进度自行确定。
2.考试地点为学校体育场馆或其他指定场所。
三、考试内容和方式1.体育考试内容包括：短跑、跳远、仰卧起坐、肺活量等项目，具体项目和标准由教育部门统一规定并通知学校。
2.考试方式为实地考核，学生按照规定的标准进行测试，考试成绩由专业人员进行评定和记录。
四、考试准备1.学校应提前组织体育教师对学生进行体能训练，确保学生具备参加考试所需的基本素质。
2.学生应遵守纪律，积极参加体育课和训练，保持良好的体育习惯和生活方式。
五、考试评定和成绩公布1.考试成绩按照规定的标准进行评定，具体评定办法由学校体育部门负责制定。
2.考试成绩将在考试结束后及时公布，学生可以查阅自己的成绩并了解自身的体育水平。
六、奖惩机制1.对于考试成绩优秀的学生，学校将给予表彰和奖励，激励学生更好地参与体育锻炼。
2.对于考试成绩较差的学生，学校将进行适当的督促和帮助，帮助学生提升体育水平，培养健康的生活习惯。
七、实施效果评估1.学校应定期对体育考试工作进行评估，总结经验和不足，不断完善实施方案，提高体育考试工作的质量和效果。
2.学校可以组织学生、家长和相关教职员工进行座谈，听取意见和建议，促进体育考试工作的改进和发展。
以上就是中学升学体育考试工作实施方案的内容，希望可以为中学体育教育工作提供参考，促进学生全面发展和健康成长。
深圳市普通高中体育与健康学业水平考试2023年考试标准
深圳市普通高中体育与健康学业水平考试2023年考试标准深圳市普通高中体育与健康学业水平考试是为了评价学生在体育与健康方面的学习成果和水平而设立的考试。
2023年的考试标准对于学生来说是非常重要的，下面将详细介绍2023年考试标准的要求和内容。
一、考试目标和内容2023年深圳市普通高中体育与健康学业水平考试的目标是评价学生在体育与健康方面的学习成果和水平，考察学生的体育技能、体育知识、体育态度和体育习惯等方面的能力。
考试内容主要包括以下几个方面：1. 体育技能：考查学生在各类体育项目中的基本技能和运动能力，如跑步、跳远、游泳、篮球、足球等。
2. 体育知识：考查学生对体育规则、体育知识和体育理论的掌握程度，如体育历史、体育理论、体育赛事等。
3. 体育态度：考查学生对体育活动的态度和价值观，如合作精神、竞争意识、自我管理等。
4. 体育习惯：考查学生的健康生活习惯和体育锻炼习惯，如良好的饮食习惯、适度的锻炼等。
二、考试要求2023年深圳市普通高中体育与健康学业水平考试对学生有以下几个方面的要求：1. 学生需要掌握基本的体育技能，包括跑步、跳远、游泳、篮球、足球等项目的基本技能，能够进行基本的体育活动。
2. 学生需要了解体育的相关知识，包括体育规则、体育理论、体育赛事等方面的知识，能够理解和运用相关知识。
3. 学生需要培养积极的体育态度，具备合作精神、竞争意识和自我管理能力，能够积极参与体育活动。
4. 学生需要养成良好的体育习惯，包括良好的饮食习惯、适度的体育锻炼等，能够保持健康的身体状况。
三、备考建议为了顺利完成2023年深圳市普通高中体育与健康学业水平考试，学生可以采取以下备考建议：1. 注重基础技能的训练：学生需要加强对基本体育技能的训练，例如进行适度的有氧运动、练习基本的体育项目等。
2. 提升体育知识水平：学生可以通过阅读体育相关的书籍、观看体育赛事等方式来提升体育知识水平，了解体育的规则、理论和历史。
北京市教育委员会关于公布市教委规范性文件清理结果的通知
北京市教育委员会关于公布市教委规范性文件清理结
果的通知
文章属性
•【制定机关】北京市教育委员会
•【公布日期】2013.12.06
•【字号】
•【施行日期】2013.12.06
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】法制工作
正文
北京市教育委员会关于公布市教委规范性文件清理结果的通
知
按照市政府办公厅《关于开展本市行政规范性文件清理工作的通知》（京政办函[2013]46号）要求，市政府法制办关于清理工作的具体部署，我委已完成市教委2012年12月31日前制发的规范性文件的清理工作。
清理结果如下：清理文件数359项，保留282项（包含拟修改的5项），废止77项。
现将清理结果予以公布。
北京市教育委员会
2013年12月6日附件1：
（带*的文件是指拟修改的文件目录）附件2：。
四川2023年高中学业水平考试实施方案(最全)
四川2023年高中学业水平考试实施方案（最全）四川2023年高中学业水平考试实施方案各市(州)招生考试委员会、教育主管部门：按照《四川省人民政府关于印发〈四川省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案〉的通知》(川府规〔2022〕4号)要求，我省从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始，全面实施高考综合改革后的普通高中学业水平考试。
为贯彻落实《四川省教育厅关于印发〈四川省普通高中学业水平考试实施办法〉的通知》(川教〔2022〕55号)和《四川省教育厅关于印发〈四川省普通高中课程设置方案〉的通知》(川教函〔2022〕291号)精神，确保我省普通高中学业水平合格性考试(以下简称合格性考试)工作顺利开展，现将有关事宜通知如下。
一、考试科目设置合格性考试共设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、体育与健康、美术14门科目与物理、化学、生物学、通用技术4门科目的实验(实践)操作考查。
二、考试科目管理语文、数学、外语(含听力，下同)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等9门科目(以下简称文化统考科目)的考试工作，由省教育考试院负责实施。
信息技术科目的考试工作，由省教育信息化与大数据中心负责实施。
通用技术科目的考试工作，由各市(州)教育主管部门组织实施。
音乐、美术、体育与健康3门科目学业水平考试工作与物理、化学、生物学、通用技术的实验(实践)操作考查，由市(州)教育主管部门按省级教育主管部门的统一要求，安排学校具体实施，省上负责检查督促并根据需要进行抽查。
三、考试时间安排合格性考试科目原则上安排在高中阶段相应课程教学任务结束后进行，普通高中在籍学生均有一次合格性考试机会，成绩不合格者在校期间可参加补考，也可参加下一轮安排科目的考试。
语文、数学、外语3门科目的考试时长为90分钟，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术8门科目的考试时长为60分钟。
浙江省教育厅办公室印发省课改领导小组办公室关于普通高中新课程实验第一阶段有关工作实施意见的通知
浙江省教育厅办公室印发省课改领导小组办公室关于普通高中新课程实验第一阶段有关工作实施意见的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2008.05.09•【字号】浙教办基〔2008〕79号•【施行日期】2008.05.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文浙江省教育厅办公室印发省课改领导小组办公室关于普通高中新课程实验第一阶段有关工作实施意见的通知浙教办基〔2008〕79号各市、县（市、区）教育局：为进一步做好我省普通高中新课程实验第一阶段工作，省课改领导小组办公室制订了《普通高中新课程实验第一阶段有关工作实施意见》。
现予以印发，请研究执行。
浙江省教育厅办公室二〇〇八年五月九日普通高中新课程实验第一阶段有关工作实施意见一、关于课程设置与实施（一）各地各学校在执行《浙江省普通高中新课程实验第一阶段课程设置意见》时，要适当减少高一年级并开科目，严格控制周课时，高三年级上学期仍应以新课教学为主，不得过早结束新课；要保证所有学生每学年在体育与健康、艺术、综合实践活动等学习领域和选修Ⅱ中都获得一定学分；要注意课程设置与会考、高考方案的衔接。
（二）从2008级开始，全省普通高中人文与社会学习领域中的一门学科调整到高二开始开课，高一的周课时不超过31课时（含选修Ⅱ1课时）；高二的周课时不超过34课时（含选修Ⅱ1课时）。
具体调整方案由各市、县（市、区）教育行政部门在征求学校意见后制定。
（三）学校可以在征得主管教育行政部门同意后，自行调整信息技术和通用技术学科的开课顺序，自行确定选修IA、IB模块的开课时间和顺序。
学校要积极创造条件，逐步加大选课、走班的力度，选修IB模块必须充分尊重学生的选择，高二年级和高三年级上学期学生“走班”每周不少于两个单位时间。
要积极探索学生跨校选修或在社会教育机构中学习的组织形式。
（四）各学科的“教学指导意见”是把握教学要求、评价学业水平以及高考命题的重要依据，各地各学校要认真研究执行，以进一步规范教学行为，努力减轻学生的课业负担。
中学体育考试方案
中学体育考试方案一、背景介绍体育是中学教育中的一项重要内容，旨在培养学生身心健康、团队合作和积极进取的精神。
为了更好地评估学生的体育水平，中学体育考试成为了必不可少的一环。
本文将从考试目标、考试内容、考试形式等方面介绍中学体育考试方案。
二、考试目标1. 评估学生体育素质：通过体育考试，评估学生的运动技能、体能水平和身体素质，帮助学生全面发展；2. 培养学生健康意识：体育考试也是培养学生养成健康的生活方式和良好体育习惯的途径；3. 促进团队合作与竞争：通过体育考试，培养学生的团队合作精神和竞争力，提高学生的自信心和人际交往能力。
三、考试内容1. 运动项目中学体育考试要覆盖多个运动项目，包括但不限于跑步、跳远、跳高、接力、篮球、排球、足球等。
每个学年可以根据学生的年龄和兴趣选择适当的运动项目进行考核。
2. 规则和技能中学体育考试也需要考察学生对各项运动项目的规则和技能的掌握情况。
例如，在足球项目中，学生需展示基本的传球、带球、射门等技能，并了解足球比赛的规则。
3. 身体素质测试为了评估学生的身体素质，中学体育考试还应包括身体素质测试项目，例如：身高、体重、肺活量、柔韧性、握力等。
通过这些测试，可以更全面地了解学生的身体发展状况。
四、考试形式1. 实际操作考试中学体育考试需要以实际操作为主要形式进行。
学生需要在考试场地上进行各项运动项目的表现，并根据评委的评分标准进行评分。
2. 笔试除了实际操作考试外，中学体育考试也会有一部分笔试内容，包括对规则和技能的理解、分析题等。
通过这些题目，可以考察学生对体育知识的掌握情况。
3. 综合评价中学体育考试还应考虑到学生在体育课程中的积极参与情况、表现和态度等因素，并进行综合评价。
这些因素将有助于全面了解学生的体育素质。
五、考试评分中学体育考试的评分应根据不同项目的要求制定评分标准，确保评分公正和客观。
评分标准可以包括技能表现、规则遵守、身体素质等多个方面。
评分结果应尽量客观反映学生的实际水平。
高中体育会考标准
高中体育会考标准高中体育会考是对学生身体素质和运动技能的综合考核，是学生健康成长和全面发展的重要组成部分。
高中体育会考标准的制定和执行，对学生的身体素质和运动能力有着重要的指导和促进作用。
下面将从体测项目、标准要求和考核方法三个方面进行介绍。
首先，体测项目是高中体育会考的重要内容之一。
体测项目包括身体素质测试和运动技能测试两个部分。
身体素质测试包括身高、体重、肺活量、50米短跑、立定跳远、引体向上等项目。
运动技能测试包括篮球运球、足球运球、排球发球、乒乓球发球等项目。
这些项目的设置既考察了学生的基本身体素质，又考察了学生的运动技能水平，全面反映了学生的身体素质和运动能力。
其次，高中体育会考标准要求学生在各项体测项目中达到一定的标准。
比如，男生的50米短跑标准要求是在7.5秒以内，女生的标准要求是在8.5秒以内；男生的立定跳远标准要求是在2.2米以上，女生的标准要求是在1.8米以上。
除了身体素质测试外，运动技能测试也有相应的标准要求，比如篮球运球的标准要求是在30秒内完成三次，乒乓球发球的标准要求是在30秒内完成十次。
这些标准要求既考验了学生的身体素质和运动技能，又对学生的身体素质和运动能力提出了明确的要求。
最后，高中体育会考的考核方法主要是通过体育老师的指导和监督进行。
体育老师会根据学生的实际情况，制定个性化的训练计划，帮助学生提高身体素质和运动能力。
在体测过程中，体育老师会进行现场监督和指导，确保体测过程的公平、公正和严谨。
通过体育老师的指导和监督，学生能够更好地完成体测项目，提高身体素质和运动能力。
综上所述，高中体育会考标准的制定和执行对学生的身体素质和运动能力有着重要的指导和促进作用。
通过体测项目、标准要求和考核方法的全面介绍，相信大家对高中体育会考标准有了更深入的了解，也希望同学们能够重视高中体育会考，不断提高自己的身体素质和运动能力，为健康成长和全面发展打下坚实的基础。
郑州高中体育会考标准
郑州高中体育会考标准作为一项重要的学校体育考核内容，高中体育会考一直备受关注。
郑州市作为河南省的省会城市，其高中体育会考标准一直备受关注。
郑州高中体育会考标准是学生体育水平的重要评价标准，也是学校体育教学工作的重要依据。
本文将对郑州高中体育会考标准进行详细介绍，以期对相关人员有所帮助。
首先，郑州高中体育会考标准主要包括项目设置和考核要求。
在项目设置方面，一般包括1000米长跑、50米短跑、立定跳远、引体向上、仰卧起坐等多个项目。
这些项目涵盖了学生的速度、力量、柔韧等多个方面，能够全面评价学生的体育素质。
在考核要求方面，一般会根据学生的性别和年龄段进行分级要求，确保考核的公平性和科学性。
其次，郑州高中体育会考标准的实施主要包括考核时间和考核方法。
一般来说，高中体育会考会安排在学年末或者学期末进行，以便对学生的体育水平进行全面的评价。
而考核方法一般包括定点考核和集体考核两种形式，定点考核主要是指学生在规定的时间和地点进行考核，而集体考核则是指学校统一组织学生进行考核。
这两种形式各有利弊，学校可以根据实际情况进行选择。
再次，郑州高中体育会考标准的评价标准主要包括成绩评定和奖惩办法。
一般来说，学校会根据学生在各项项目中的表现给予相应的成绩，成绩一般分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。
而对于成绩优秀的学生，学校一般会给予相应的奖励，以鼓励学生积极参与体育锻炼。
而对于成绩不及格的学生，学校也会给予相应的惩罚，以促使学生重视体育锻炼。
最后，郑州高中体育会考标准的意义在于激发学生对体育锻炼的兴趣，促进学生身心健康的全面发展。
通过体育会考，学校可以了解学生的体育水平，有针对性地开展体育教学工作，提高学生的体育素质。
同时，体育会考也可以培养学生的团队合作精神和竞争意识，对学生的综合素质提升具有积极的促进作用。
综上所述，郑州高中体育会考标准是学校体育教学工作中的重要内容，对学生的体育素质评价和学校的体育教学工作具有重要意义。
高中体育会考标准
高中体育会考标准
高中体育会考是对学生身体素质和运动技能的考核，是学生全
面发展的重要组成部分。
本文将对高中体育会考的标准进行详细介绍，希望能够帮助广大学生更好地了解和应对体育会考。
首先，高中体育会考包括了多个项目，如跑步、跳远、引体向上、仰卧起坐等。
每个项目都有相应的标准要求，学生需要根据自
己的实际情况进行训练和备考。
在跑步项目中，通常要求学生在规
定的时间内完成800米或1000米的长跑，时间要求根据不同年级和
性别而有所不同。
跳远项目要求学生在规定的跳远距离内完成跳远
动作，同样也有不同的要求。
其次，高中体育会考标准还包括了对体能的要求。
学生需要完
成一定数量的引体向上和仰卧起坐动作，以检验其上肢和腹肌的力
量和耐力。
这些项目的要求旨在培养学生的体能和身体素质，提高
学生的运动能力和身体素质水平。
此外，高中体育会考还对学生的体重和身体形态有一定的要求。
学生需要保持健康的体重和身材，不得超过规定的标准体重和身体
指数范围。
这既是对学生身体健康的保护，也是对学生自律和自我
管理能力的考验。
总的来说，高中体育会考标准是对学生身体素质和运动能力的
全面考核，旨在培养学生的体育意识和运动习惯，提高学生的身体
素质和健康水平。
学生应该重视体育会考，积极参与体育锻炼，努
力提高自己的体育水平，从而全面发展自己的身心健康。
希望广大
学生能够在体育会考中取得优异的成绩，健康快乐地度过高中生活。
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京教体美…2009‟12号附件：
普通高中新课程体育与健康学科会考
实施方案
（试行）
一、考试的性质与功能
体育会考是考查学生体育与健康（以下简称“体育”）学科学习是否达到国家要求的高中毕业合格标准的学业水平考试，也是检查和评价高中体育学科教学质量的手段之一。
体育会考的对象主要是具有北京市普通高中学籍的学生。
体育高中会考成绩达到合格以上等级，是学生获得《北京市普通高中会考合格证书》必要条件之一，《北京市普通高中会考合格证》是学生取得《北京市普通高中毕业证书》的重要依据。
体育学科会考成绩将记入高中学生综合素质评价手册，为高等院校招生提供重要的基础性信息。
二、考试的范围和内容
根据《普通高中体育与健康课程标准（实验）》和《北京市普通高中新课程体育与健康学科教学指导意见和模块学习要求》，逐步将考试内容分为必修内容考试项目（田径：全市统一考试内容），必选内容考试项目（体操：学生自选考试内容）和选修内容考试项目（选修运动项目：区县随机抽签确定考试内容）。
2010年，体育会考项目男生和女生全市统一考试项目为：
（一）必考项目
1.男生1000米跑，女生800米跑；
2.篮球运球绕标志物后行进间上篮（低、高手均可）。
（二）选考项目
1.男生实心球或引体向上选考1项；
2.女生实心球或1分钟仰卧起坐选考1项。
2010年以后，体育会考将按照与高中新课程相结合的原则，依据《北京市普通高中会考考试说明（体育与健康）》，逐步推进体育会考项目的改革。
三、考试成绩的评定方法
（一）成绩评定办法
体育会考单项成绩的评定采用百分制。
总成绩的评定采用等级制。
三项考试内容总成绩的等级评价标准为：优秀（245分—300分）、良好（210分—244分）、合格（180分—209分）、不合格（180分以下），其中，单项成绩低于45分者，总成绩直接评定为不合格等级。
各项考试内容成绩评定标准见附录1和2，成绩登记表见附录3和4。
（二）免考注意事项
体育会考免考的学生分为两类：一类是因病或残疾长期免修体育的学生，该类学生持免修体育申请表的复印件（加盖所在学校公章），直接免考；另一类是因临时伤病且不能在规定的时间内参加缓考的学生，经区（县）级医院证明和学校证明，由区（县）教委批准可以免试，其证明材料应记入本人学籍档案。
高中毕业会考体育考试免考申请表见附录5。
四、考试的组织和实施
各区县要高度重视体育会考的组织和实施，应由教委主管领导牵头，成立高中体育会考领导小组和考务办公室，负责本区县高中体育会考的具体组织和实施工作。
认真制定体育会考的组织工作方案，完善考场管理办法；建立安全保障措施，提高安全防范意识，消除安全隐患，确保体育场地设施安全使用。
完善体验制度，严格健康把关。
各区县要进一步严肃体育考试的考风考纪，坚决杜绝违纪、舞弊行为的发生。
（一）考试方式
考试为现场考核，在统一的时间内，由各区县统一负责组织实施，当场公布考试成绩。
（二）考试时间
考试必须在一个单元（半天）内完成。
由于特殊原因，经区县体育会考领导小组批准，未参加考试及考试不合格者，可以申请缓（补）考。
缓（补）考应在考试后第二周进行，补考学生必须在同一单元内参加所有考试项目。
（三）考试的顺序
体育会考的必选项目（1000米和800米）为最后进行的考试项目；篮球及个人限选项目的考试顺序，由区县统一自行安排。
（四）考试场地和器材
体育会考的场地应在封闭的、有六条以上环形跑道的400米田径场上进行，器材除本文有特殊规定的项目外，应符合高三年级教学标准。
考前对场地器材的安全性和准确性进行检查。
（五）考试规则和操作方法
1．800米跑和1000米跑
（1）两脚前后开立于起跑线后，脚踏线为犯规。
（2）起跑口令或信号发出前，越起跑线为犯规。
（3）考生以15人左右编为一组，按号码排队，在弧形起跑线上起跑，起跑后不分道。
在跑步过程中，脚踏进田径场跑道内沿线，推、拉、故意阻挡他人路线以及跑道外有人带跑均属犯规行为。
（4）考生必须跑完全程，按秒表记录的分、秒成绩，不足一秒不予计算。
2．篮球运球绕标志物后行进间上篮
2010年体育会考篮球的考核暂定从达标一个方面进行评定。
篮球场端线为起点线，起点线后5米设置第一个标志杆，共设置5个，标志杆之间相距3米，测试者听信号从起点线开始运球，依次过杆，在每次过杆时必须换手运球；当运球至前场罚球线附近时，考生做行进间投篮的技术动作。
发令员发令后开表计时，投篮（球必需接触篮板）后球落地时停表。
每位考生有两次机会，自选投篮手型（低手或高手），未明事宜以篮球裁判规则为准。
3．掷实心球
（1）掷实心球应在一块平整的场地进行，投掷线前不少于20米长。
实心球重量为2000克。
（2）考生面对投掷方向，两脚前后或左右开立于投掷线后，双手举球到头上方稍后仰，原地把球掷出，球出手的同时，后脚可向前迈一步。
脚和身体其他部位触及投掷线或投掷线前的地面均为犯规（记一次试掷，不量成绩）。
（3）丈量以投掷线的内沿至实心球落地点后沿垂直距离为成绩，不足1厘米不予计算。
（4）每个考生可试掷三次，以最远的一次计算成绩。
三次犯规无成绩者，可再增加一次试掷机会。
4.单杠引体向上
（1）双手正握杠，直臂悬垂，身体呈静止状态。
（2）两臂向上引体至下腭越过横杠上缘，后恢复直臂悬垂为完成一次，否则不计次数。
（3）双手握杠开始，到双手离杠为考试结束。
以中间连续完成的引体次数计取成绩。
（4）每个考生只有一次考试机会。
5.一分钟仰卧起坐
（1）身体仰卧在垫上，双手五指交叉贴于头后，双脚放置垫上，两腿屈膝(两膝稍分开)，大小腿呈直角。
另一人双手压住考生两踝关节处。
起坐时，双肘触及两膝为完成一次。
仰卧时贴于头后的两手背必须触垫。
（2）仰卧起坐过程中，紧贴头后的手背未触垫、臀部离垫或双肘未触及两膝属犯规动作，不计次数。
（3）以一分钟内完成的次数计取成绩。
（4）考生只有一次考试机会。
五、考生须知
（一）参加体育考试应着运动装、运动鞋或轻便装（鞋）。
不得有铁钉、胶钉或塑料钉。
（二）考试前应做充分的准备活动，考试后做整理活动。
（三）遵守考场纪律和考试规则。
尊重并服从引导员、考务员的指挥和判定。
（四）因天气原因等特殊情况中断考试，不能在一个单元内完成三项考试的考生，经考务办公室批准，可在当天考完。
如当天不能考完，已考项目成绩无效，考试时间另行安排。
（五）女生例假及考前、考中受伤的考生，应及时办理缓考手续，并按区（县）考务办公室安排的时间进行补考。
（六）病、残学生应在考前按有关规定办理免考手续。
（七）考生对考务工作有意见，应通过学校向区（县）考务办公室反映；考生对考试中的作弊行为，有权直接向区（县）体育会考领导小组申述。
附录1：
北京市高中毕业体育会考成绩标准（男）
附录2：
北京市高中毕业体育会考成绩标准（女）
附录3：
北京市高中毕业会考体育考试成绩登记表（男）学校编组编号
北京市高中毕业会考体育考试成绩登记表（女）学校编组编号
北京市高中毕业会考体育考试免考申请表学校：。