2013年未成年人思想道德建设要点

合集下载

未成年人思想道德建设工作

未成年人思想道德建设工作
《未成年人思想道德建设工作》
未成年人思想道德建设工作是当前社会关注的焦点之一。

随着社会快速发展，未成年人的日常生活和学习环境变得更加多样和复杂，他们面临着各种各样的思想道德困扰，需要社会各个方面的关注和帮助。

思想道德建设工作的目标是培养未成年人良好的品行和道德观念，使他们成为有理想信念、有道德修养、有文化素养、有互助精神的社会主义事业的建设者和接班人。

在当前的社会背景下，未成年人思想道德建设工作应该着力解决以下问题：首先，要注重教育引导未成年人正确树立人生观、价值观、世界观，努力培养他们正确的道德观念和价值观，引导他们正确看待成名与利禄，拒绝过度攀比和浮躁心态。

其次，要注重加强家庭教育，培养未成年人的家庭责任感和情感表达能力，使他们有一个健康、平等和和谐的家庭成长环境。

再次，要注重提升学校思想道德教育的专业性和实效性，不断完善和丰富课程内容，培养学生正确对待学业和竞争的态度，引导他们发展正面的兴趣爱好和课外活动。

最后，社会上各种各样的负面影响对未成年人思想道德建设构成威胁，社会各界应该更多地关心未成年人，保护他们健康成长。

未成年人思想道德建设工作是一个系统工程，需要家庭、学校、社会各方面的共同努力，需要政府和社会的全方位支持和关注。

只有这样，我们才能为未成年人创造一个更加良好的成长环境和更加美好的未来。

未成年人思想道德建设及文明创建工作要点

未成年人思想道德建设及文明创建工作要点近年来，社会风气的日益开放与信息的快速传播使未成年人面临着越来越多的诱惑和冲击。

因此，加强对未成年人思想道德建设以及文明创建工作显得尤为重要。

本文将从加强家庭教育、健全学校教育、构建社会教育等方面，探讨未成年人思想道德建设及文明创建工作的要点。

一、加强家庭教育家庭是孩子最早接触和学习社会道德的地方，良好的家庭教育对未成年人的成长有着不可忽视的重要作用。

首先，父母应树立正确的道德观念，做出良好的行为榜样。

父母的言传身教对孩子的影响远远大于言语的教育。

要带领孩子正确看待人生价值观，塑造积极向上、正直诚实的品格。

其次，在日常生活中，父母应与孩子保持良好的沟通。

了解孩子的内心世界，关注他们的活动和学习情况，提供帮助和支持。

同时，父母也应当指导和约束孩子的行为，给予正确的引导。

最后，家庭教育还需要激发孩子的兴趣和爱好。

通过培养孩子的兴趣爱好，引导他们参与有益身心发展的活动，让他们在家庭中获得成就感和满足感，从而陶冶情操，培养健康的心灵。

二、健全学校教育学校是未成年人受教育的重要场所，学校教育对于他们的思想道德建设起到举足轻重的作用。

首先，在课程设置上，学校应注重思想道德课程的安排与教学。

合理设计课程内容，强化道德教育的渗透，鼓励学生树立正确的价值观，提升道德素养。

其次，在教师队伍建设上，学校应重视培养师德高尚、业务能力过硬的教师。

这些教师应具备责任心、感恩心和创新精神，能够对学生施以正确的引导和教育。

最后，在校园文化建设上，学校应努力打造积极向上的校园文化氛围。

通过举办各种形式的文明活动，鼓励学生主动参与社会实践和公益活动，培养其爱心和责任感。

三、构建社会教育社会教育是指通过社会机构和组织对未成年人进行道德教育和文明创建的工作。

在社会教育方面，我们应该做以下几个方面的努力。

首先，加强社区和社会组织的功能建设。

社区和社会组织应积极承担起对未成年人的思想道德建设和文明创建的责任，开展各类培训、课程和活动，为未成年人提供全方位的育人服务。

2013年加强和改进未成年人思想道德建设工作计划

奇台六中2013年未成年人思想道德建设工作计划根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及自治区有关文件精神，为了更好地贯彻落实上级精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，本学期我校德育工作将以十八大精神为指导，坚持德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。

根据县教科局德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校“适宜、和谐、幸福” 的办学理念，以“坚持内涵发展，追求精细管理，实施幸福德育”为学校发展目标，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，以提高学生的思想道德素养。

结合我校实际，特提出如下计划。

一、提高思想认识，加强组织领导为进一步加强对全校未成年人思想道德建设工作的领导，成立加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组。

组长：王学军（校长）副组长：马建昌（书记）成员：卢向东俞永升张新王菊英刘银德张正清安成努尔江李津赵学文季丽丽各年级部主任书记各班班主任二、加强调查研究，创新德育内容1、深入年级、班级、教师和学生群体中，针对突出的问题，进行有的放矢的调查研究，及时了解和掌握学生的思想道德的现状和动态，剖析和研究学校德育工作的方法、措施和对策，切实加强领导。

2、积极探索未成年人思想道德建设规律，创新德育内容。

学校德育工作在观念、机制、内容、方法和途径上创新，采用贴近未成年人生活实际的教育，易被青少年学生接受的方法和内容，引导和帮助青少年学生健康成长。

关注德育工作的重点、难点、热点问题，积极开展专项研究。

如“特别需要关爱的学生健康成长”、“单亲家庭子女”等问题，进行专题研究，提出应对措施和对策。

三、分层次有重点多形式地开展德育活动1、进一步加强青少年学生的基础道德教育和良好行为习惯的养成教育。

认真贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，促进中小学生良好行为习惯的养成。

未成年人思想道德建设方案

未成年人思想道德建设方案随着社会的不断发展，未成年人思想道德建设日益成为焦点。

在现代社会中，未成年人不仅面临着诸多压力和挑战，而且由于种种原因，他们的思想和行为也较为复杂，因此必须加大对未成年人思想道德建设的力度，以提高他们的综合素质和社会意识。

本文提出以下几点建议，以助于未成年人的全面发展：一、树立正确的价值观价值观是一个人行为的基础，也是未成年人道德教育的首要问题。

在树立正确的价值观方面，首先应加强未成年人和家长、教育机构之间的沟通，通过课堂、家访等方式将正确的价值观逐渐灌输给未成年人。

其次，社会应加强对未成年人的教育，以引导未成年人积极参与社会实践和公益活动。

还应营造思想道德良好的氛围，倡导“诚信、友爱、助人为乐”的精神，培养良好的社会意识和责任感。

二、加强对未成年人的法制教育法制教育是未成年人思想道德建设的重要组成部分。

在这方面，首先应强化未成年人对法律的认识，让他们了解什么是合法行为，什么是非法行为，避免因为无知而走上违法犯罪的道路。

其次，应引导未成年人树立法治观念，注重其法律自我保护意识，使他们能够尽早正确地判断并处理法律问题。

三、加强未成年人心理健康教育心理健康是未成年人思想道德建设中不可忽视的一个方面。

在这方面，必须加强对未成年人的心理健康教育，以尽可能地减少在学习和生活中出现的心理问题。

比如，针对不同年龄段的未成年人，开设不同的心理辅导课程，以帮助他们解决困惑、压力和不安等问题。

四、加强对网络文化的引导未成年人是互联网时代的主要消费者，但网络文化中也充斥着大量的不良信息和诱惑。

因此，必须加强对网络文化的引导，让未成年人能够分辨正确和错误的信息，避免受到网络游戏、视频、音乐等消极影响。

总之，未成年人思想道德建设需要从多个方面入手，注重综合推进，注重实际效果。

仅有的是，只有全社会形成共识，引导未成年人正确认识自我，适应社会环境和需求，也才会使未成年人成为成人世界中独立、负责、健康的新一代人。

未成年人思想道德建设要点

未成年人思想道德建设要点随着社会发展和现代化进程的加速，未成年人思想道德建设成为了当今社会越来越重要的问题。

未成年人是国家和社会未来的重要资源，对于促进社会和谐稳定、推动经济发展具有不可替代的作用。

因此，如何在未成年人思想道德建设方面做好工作变得尤为重要。

本文将阐述未成年人思想道德建设的要点，并探讨如何落实这些要点。

一、注重家庭教育家庭是未成年人第一所学校，家庭教育对于未成年人的思想道德建设有着至关重要的作用。

家长应该注重对未成年人进行正确的言传身教，重视思想道德教育，为未成年人的成长提供良好的环境和条件。

家长要耐心倾听孩子的想法和感受，尊重孩子的意见，帮助和引导他们树立正确的价值观和人生观。

二、加强学校教育学校是未成年人的精神家园，在学校里进行思想道德教育对于未成年人的成长不可或缺。

学校的教育应该以培养健康的心态和正确的人生观为基础，注重教育实践，加强教育和教学政策的调整，全面推行德育课和素质教育等活动，推进综合素质评价，建立全员参与、全社会共同呵护的思想道德建设机制。

三、强化社会教育社会是未成年人成长的一个重要场所，在社会中，未成年人能够接触到更加广泛的知识和信息，但同时，也存在着各种不良信息和不良习惯。

为此，在社会教育中，应注重未成年人的心理健康问题，营造良好的社会环境，引导未成年人树立正确的人生观和价值观，激发其积极向上的动力。

社会各界要积极投入到未成年人思想道德建设中，通过宣传教育、开展志愿服务等方式，营造关心未成年人、爱护未成年人的良好氛围。

四、加强法制教育在现代社会，法律作为社会治理的重要手段，对于未成年人的思想道德建设具有重要的影响。

必将通过加强法制教育，强化法治意识，培养未成年人的规则意识和遵纪守法意识，让他们充分理解法律的意义和作用，懂得恪守法律规定。

同时，还要通过严格的法律监管，打击违法犯罪行为，为未成年人创造一个安全稳定的社会环境。

五、全民参与未成年人思想道德建设未成年人思想道德建设是一个全社会的事业，需要社会各界的共同努力和广泛参与。

未成年人思想道德建设方案

未成年人思想道德建设方案未成年人是国家的未来，他们的思想道德建设是国家和社会发展的基础。

为了引导未成年人健康成长，我们制定了以下思想道德建设方案。

一、加强家庭教育。

家庭是未成年人最早接触的社会单位，家庭教育对于未成年人的思想道德建设至关重要。

因此，我们将加强对家长的教育，引导他们树立正确的教育观念，注重家庭教育的重要性，营造温馨和谐的家庭氛围，为孩子们提供良好的成长环境。

二、加强学校教育。

学校是未成年人学习和成长的重要场所，学校教育对于未成年人的思想道德建设起着至关重要的作用。

我们将加强学校思想道德教育，培养学生正确的价值观和人生观，引导他们树立正确的世界观，注重学生的品德教育，培养学生的优秀品质和良好习惯。

三、加强社会教育。

社会是未成年人成长的重要环境，社会教育对于未成年人的思想道德建设具有重要意义。

我们将加强社会教育的力度，引导未成年人正确看待社会现实，树立正确的人生观和世界观，培养他们积极向上的人生态度，提高他们的社会责任感和公民意识。

四、加强法律教育。

法律是社会公共秩序的重要保障，法律教育对于未成年人的思想道德建设至关重要。

我们将加强对未成年人的法律教育，引导他们树立正确的法治观念，增强法律意识，自觉遵守法律法规，提高法律素养，增强法制观念，培养遵纪守法的好公民意识。

五、加强网络教育。

互联网已成为未成年人获取信息的重要途径，网络教育对于未成年人的思想道德建设非常重要。

我们将加强网络教育，引导未成年人正确使用网络，增强网络安全意识，提高网络素养，防范网络诈骗和不良信息的侵害，培养健康的网络行为习惯。

六、加强文化教育。

文化教育是未成年人思想道德建设的重要内容，我们将加强对未成年人的文化教育，传承和弘扬中华优秀传统文化，培养未成年人的文化自信和文化素养，提高他们的文化品位和审美情趣，引导他们树立正确的文化价值观。

七、加强心理健康教育。

心理健康教育是未成年人思想道德建设的重要保障，我们将加强对未成年人的心理健康教育，引导他们正确认识自己，增强心理调适能力，预防心理健康问题的发生，培养积极向上的心态，提高心理素质，健康成长。

未成年人思想道德教育

未成年人思想道德教育一、未成年人思想道德教育概述2、未成年人思想道德建设的原则。

第一，坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。

第二，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。

第三，坚持知与行相统一的原则第四，坚持教育与管理相结合的原则。

3、未成年人思想道德建设的主要任务。

第一，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神第二，从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。

第三，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为第四，从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

二、现代未成年人思想道德的现状（P187）（二）未成年人思想道德问题的成因（P191）1、家庭因素2、学校因素3、社会因素三、现代班主任进行思想道德教育的举措1、现代班主任的德育职责班主任在学校德育工作中起骨干作用，是学校德育过程和目标实现的最主要的落实者。

学校德育管理与班级德育管理必须服从育人的目标，把教育人、培养人、塑造人作为根本的出发点和归宿，使之贯穿于班级教育的全过程之中。

2、班级思想道德教育的主要内容：（1）基本道德和行为规范的教育（2）科学人生观和世界观的教育（3）爱国主义教育（4）社会主义理想教育（5）集体主义教育（6）民主、法制和纪律教育3、思想道德教育的基本原则（P215）（1）方向性和现实性相结合的原则（2）知行统一原则（3）集体教育与个别教育相结合的原则（4）热爱、尊重与严格要求相结合的原则（5）教育影响一致性和连续性原则5、常用的德育方法（P215）（1）说理教育法（2）情感陶冶法。

（3）榜样示范法（4）讨论与角色扮演（5）品德评价法常用的方式有奖励、惩罚、操行评定、评比竞赛等。

结合教育实际，谈谈你是怎样利用各种教育资源开展学生思想教育活动的。

班主任在进行学生思想道德教育工作中应突出主体性，坚持以学生为中心，强化实践性，坚持实践育人，增强针对性，坚持分层次教育，注重渐进性，坚持从点滴小事做起，利用一切有利资源开展形式多样的德育教育活动。

未成年思想道德建设内容

未成年思想道德建设内容未成年思想道德建设。

未成年人是国家的未来，他们的思想道德建设关乎国家的未来发展。

未成年人的思想道德建设是一个长期而艰巨的任务，需要社会各界的共同努力和关注。

在当今社会，未成年人的成长环境和影响因素多种多样，因此，对未成年人的思想道德建设需要全方位、多层次地进行思考和实践。

首先，家庭是未成年人思想道德建设的第一道防线。

家庭是未成年人成长的摇篮，家庭的教育方式和家庭氛围对未成年人的思想道德建设有着至关重要的影响。

父母是未成年人的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长起着决定性的作用。

父母应该注重培养孩子的良好习惯和道德观念，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，让他们在家庭中感受到温暖和关爱，树立正确的人生观和世界观。

其次，学校教育是未成年人思想道德建设的重要环节。

学校是未成年人的第二个家，学校教育是未成年人思想道德建设的重要组成部分。

学校应该注重德育教育，通过开展各种形式的活动和课程，引导学生养成良好的品德和行为习惯，培养他们的爱国主义、集体主义和社会主义观念，提升他们的思想道德素质，让他们在学校中获得全面的发展和教育。

此外，社会环境也是未成年人思想道德建设的重要因素。

社会是未成年人成长的大舞台，社会环境对未成年人的成长影响深远。

社会应该营造良好的舆论环境，净化社会风气，杜绝不良信息的传播，提供积极向上的文化产品和娱乐活动，让未成年人能够在健康、积极的社会环境中茁壮成长，树立正确的人生观和世界观。

最后，未成年人自身也是思想道德建设的主体。

未成年人应该自觉树立正确的人生观和世界观，注重自身的思想道德修养，培养良好的品德和行为习惯，树立正确的人生目标和追求，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好青年。

综上所述，未成年人的思想道德建设是一个综合性的系统工程，需要家庭、学校、社会和未成年人自身的共同努力。

只有全社会共同关注和努力，才能够为未成年人创造一个良好的成长环境，让他们健康、快乐、阳光地成长，为国家的繁荣昌盛做出积极的贡献。

未成年人思想道德建设方案

未成年人思想道德建设方案（一）前言未成年人是国家的未来，他们的思想道德建设对于社会的发展至关重要。

当前社会环境复杂多变，未成年人面临着诸多诱惑和风险，正确认识和引导他们的思想道德发展，才能确保他们健康成长。

本方案旨在提供一套科学有效的思想道德建设方案，帮助未成年人树立正确的价值观、人生观和道德观。

（二）目标1.使未成年人树立正确的道德观念，增强他们的社会责任感和家庭责任感。

2.培养未成年人良好的行为习惯和自律能力，提高他们的自我约束能力。

3.培养未成年人的公民意识和社会主义核心价值观，注重培养他们的法治观念和法律意识。

4.加强未成年人的思想教育和心理健康教育，帮助他们树立积极向上的人生目标和自信心。

（三）具体措施1.加强家庭教育家庭是未成年人思想道德建设的基础，应加强家庭教育。

家长应成为未成年人的榜样，注重塑造他们的道德品质和行为规范。

通过家庭活动、家庭规矩的建立来引导未成年人树立正确的价值观和人生观。

2.推进校园思想道德教育学校是未成年人最重要的成长环境，应加强校园思想道德教育。

学校要加强教师队伍建设，提高教师的思想道德素质和教育能力。

开设适合未成年人的思想道德教育课程，加强对未成年人的法律教育和心理健康教育。

3.加强社会组织参与社会组织在未成年人思想道德建设中扮演重要角色，应加强社会组织的参与。

各类社会组织可以开展青少年活动、志愿者活动，提供多样化的社会实践机会，培养未成年人的社会责任感和公民意识。

4.完善法律法规保护体系加强未成年人思想道德建设需要完善相应的法律法规保护体系。

各级政府要加强对未成年人权益的保护，建立健全未成年人保护机制。

加强未成年人网络素质教育，规范网络环境，防止未成年人沉迷网络。

5.加强媒体引导媒体在未成年人思想道德建设中具有重要影响力，应加强媒体的引导。

媒体要加强自律，不宣扬低俗、暴力等不良信息，积极传播正能量。

开展未成年人媒体素养教育，提高他们对媒体的辨别能力。

（四）实施策略1.整合资源，形成合力未成年人思想道德建设需要社会各方面共同努力，要整合社会各界资源，形成合力。

未成年人思想道德建设

的重要性 3. 社会环境对未成年人的影响
2. 学校教育的作用 4. 媒体教育的挑战与机遇
1
家庭教育的重要性
家庭教育的重要性
健康的家庭环境
父母的示范作用
健康的家庭教育方式
家庭教育的重要性
健康的家庭环境
家庭是孩子最早接触的社会环境，一个健康、和谐的家庭环境对于未成年人的思想道德建设至关重要。父母应该为孩子提供一个稳定、温暖的家庭氛围，注重家庭成员之间的沟通和相互支持，以及传递正确的价值观和道德观念。
4
4. 媒体教育的挑战与机遇
4. 媒体教育的挑战与机遇
媒体内容的多样性挑战
媒体消费的便捷性挑战
媒体传播的虚假信息挑战
4. 媒体教育的挑战与机遇
媒体内容的多样性挑战
随着互联网的普及和社交媒体的兴起，未成年人接触到的媒体内容越来越多样化。这种多样性既为未成年人的思想道德建设提供了机遇，也带来了挑战。未成年人在面对各种媒体内容时，需要具备辨识能力，区分正确与错误、积极与消极的信息，以避免受到不良信息的影响。
3
3. 社会环境对未成年人的影响
3. 社会环境对未成年人的影响
社交媒体的消极影响
家庭教育的重要性
学校教育的作用
3. 社会环境对未成年人的影响
社交媒体的消极影响
社交媒体的普及对未成年人的思想道德建设产生了深远的影响。未成年人在社交媒体上容易受到虚假信息、不良价值观的影响，导致他们思想上的混乱和道德观念的扭曲。此外，社交媒体上的网络暴力、诽谤和欺凌行为也会对未成年人的心理健康和道德观念造成负面影响。
2
2. 学校教育的作用
2. 学校教育的作用
培养良好的道德品质

未成年人思想道德建设

未成年人思想道德建设计划加强和改进未成年人思想道德建设，是关系亿万家庭切身利益的民心工程，更是关系国家前途和民族命运的战略工程。

为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉的实施意见》精神，促进我校未成年人思想道德建设，共青团组织促进未成年人思想道德建设计划。

一、指导思想以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为根本，遵循未成年人思想道德建设规律，坚持实践育人和贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，发挥共青团、少先队组织的优势和特点，大力弘扬民族精神，开展喜闻乐见的道德实践活动，教育引导未成年人努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

二、主要任务从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育未成年人，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，帮助未成年人树立正确的理想信念，养成良好的道德品质和文明行为，不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质。

大力推动未成年人思想道德建设的创新，重点在体现时代性、把握规律性、增强实效性三个方面狠下功夫，促进未成年人思想道德建设的长效机制的形成，改善未成年人健康成长的社会环境。

三、主要内容和措施（一）用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育未成年人，不断提高未成年人思想道德素质。

1、切实加强未成年人爱国主义教育和理想信念教育。

充分发挥我省历史文化、革命传统文化和现代科技的优势，大力开展青少年文化建设。

利用各种重大纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等仪式，在未成年人中组织开展“民族精神代代传”、“党在我心中”、“伟大的祖国”、“可爱的家乡”、“红色之旅”等一系列主题教育活动；充分发挥各类爱国主义教育基地的教育作用，经常组织我校学生到各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地进行参观学习，增强未成年人的爱国情感。

未成年人思想道德建设及德育工作总结

中和镇太和小学2013年未成年人思想道德建设暨德育工作总结一、基本情况未成年人是我们国家的未来和希望，为未成年人的健康茁壮成长创造良好的环境社会、学校和家庭都有义务和责任。

学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。

长期以来，我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。

我校广泛开展了“诵读中华经典、记励志名言、看爱国影片、唱红色歌曲、做有道德的人”教育实践活动。

深入贯彻落实了小学生《日常行为规范》和《守则》，全面提升了小学生的思想素质和道德情操。

二、主要工作（一）、抓日常管理，加强常规系列教育为加强常规系列教育，各班级根据本班实际情况，制定出了切实可行的德育工作计划，为形成一个良好的班风，各班主任组织学生学习贯彻《德育规程》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

精心设计班会内容，活动内容体现实效性和针对性。

进一步利用好电视、广播、板报、墙报以及课外活动基地等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。

加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥少先队督导队的职能作用，少先队督导队参与学校班级日常工作的检查与评比，值班人员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。

（二）抓队伍建设，强化班主任的作用努力构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。

严格考核班主任工作，包括卫生、行为规范检查、课间操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中，并定期向学校汇报班级管理情况，取得学校的支持与配合。

充分发挥学校少先队组织的重要作用，通过开展主题班队会、演讲比赛、知识竞赛、才艺表演等丰富多彩的思想教育和文体活动，让先进的思想文化、文明的行为方式走进校园，走进学生生活。

2013年未成年人思想道德建设要点

一、深化社会主义核心价值体系学习教育把社会主义核心价值体系渗透到中小学校教育教学之中，推动社会主义核心价值体系进课堂、进头脑，培养高尚品质和良好道德情操。

1.开展爱国主义教育。

利用法定节日、传统节日、纪念日，广泛开展爱国主义、民族团结、理想信念、形势政策教育，强化他们对社会主义核心价值的认同感，进一步增强爱党、爱国、爱社会主义的思想感情，自觉维护国家统一，民族团结。

2.开展道德教育培训。

利用思想品德课、主题班会、团队活动，深入开展社会主义荣辱观、社会公德、个人品德、文明礼仪教育培训。

健全完善教师行为规范和适合广大未成年人的道德规范，中小学提炼和形成本校学生背得熟、记得牢、照着做的道德规范。

打牢道德基础，从小养成良好的道德品质。

3.开展道德模范学习宣传活动。

开展道德模范、美德好少年进课堂、上讲台学习宣传活动，发放道德模范、美德好少年事迹光盘，组织道德模范、美德好少年事迹宣讲活动，用身边的榜样教育引导青少年。

二、推进“三结合”教育网络建设坚持学校、家庭、社会“三结合”教育原则，扎实开展主题教育活动，进一步增强学校、家庭、社区的育人合力。

1.深化学校德育工作。

挖掘各学科的德育资源，拓展学科特色的德育内容，广泛开展“中国梦”、创建文明校园、和谐校园、平安校园等主题教育实践活动，抓体验、重养成，教育引导广大未成年人在孝敬父母、尊敬师长、奉献爱心的过程中自我提高。

2.深化家庭教育工作。

开办家庭教育讲座，办好家长学校，把未成年人心理健康知识作为家长学校重要培训内容，帮助家长了解当代未成年人的成长规律和身心特点，掌握正确的心理健康教育方法，转变教子观念，以自身的积极心态、端正品行影响孩子。

3.抓好心理健康教育工作。

通过多种方式普及心理健康常识，做好心理健康咨询工作，促进未成年人形成乐观开朗、积极向上的良好心态。

完善心理教育辅导站、学校心理咨询室建设，形成未成年人心理健康教育工作网络。

三、进一步净化社会文化环境紧紧把握净化社会文化环境的工作重点，扎实做好校园周边环境净化工作。

2013年下学期小学未成年人思想道德建设工作计划

井龙小学2013年下学期未成年人思想道德工作计划井龙小学2013年9月2013年秋季未成年人思想道德工作计划一、指导思想以邓小平理论、三个代表、科学发展观重要思想为指针，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，加强学生的养成教育；以爱国主义教育为重点，以学生全面健康发展为本，开展系列活动，培养学生热爱祖国的情操。

以《中小学教师职业道德规范》为指导，加强教师的师德师风建设，努力提高未成年人思想道德工作的实效性;加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围,努力提高学校未成年人思想道德工作的针对性、实效性，培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的人才。

二、工作思路以“养成教育”为重点,规范学生行为习惯;以“爱心教育”为突破口,加强学生思想道德建设；以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设；以丰富多彩的未成年人思想道德活动为载体，丰富未成年人思想道德内容，促使学生全面发展。

1、确立一种意识:以学生为主体，关注学生的全面发展。

2、抓住三条主线：养成教育、爱国主义教育、班级文化建设。

3、实施“三化”：行为习惯规范化、爱心教育常规化、班级建设特色化。

三、主要目标任务1、加强育人队伍建设，促进未成年人思想道德工作科学有效地开展。

2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。

3、丰富少先队活动,引导学生在体验中感悟、习得.4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。

5、密切联系社会、家庭，开辟“未成年人思想道德建设"的广阔天地.四、具体工作措施（一）加强育人队伍建设，促进未成年人思想道德工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的教育思想把未成年人思想道德教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位,真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与,人人育人,事事育人，时时育人，处处育人。

2013鹿城区未成年人思想道德建设

2013年度鹿城区未成年人思想道德建设“十件实事”任务分工方案1、加强“学校少年宫”建设根据《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》要求，2013年全区每个乡镇、街道各建成1所“学校少年宫”，实现街镇全覆盖。

进一步规范学校少年宫活动开展内容、开放时间、安全保障措施、经费投入机制、辅导员交通及误工补助等内容，培育示范学校少年宫。

同时，做好七都中学乡村学校少年宫提升改造工作。

牵头单位：区教育局责任单位：区财政局、区教育局、区文明办、区体育局、团区委、各街镇2、推进“未成年人心理健康”工程心理健康教育已经成为未成年人成长中一项必须的重要内容。

按照要求，鹿城区建立未成年人心理健康指导中心或辅导站1个，各社区（新农村社区）应建立未成年人心理健康辅导室，心理辅导室功能健全。

抓好学校的心理辅导室建设，着力培养建设一支高素质的心理辅导队伍，真正实现学校都有心理辅导室，班级都有心理辅导教师的目标。

牵头单位：区卫生局责任单位：区卫生局、区教育局、团区委、各街镇3、开展“廉政文化进课堂”工程按照“廉政文化进校园”工作要求，深入开展对我区中小学生的反腐倡廉知识教育，促使养成廉洁、诚信、自律的品德。

将廉政文化教育纳入学校教学计划；在课堂上开展廉政情景剧、廉政故事等宣传教育活动；组织相关廉政书画、摄影比赛等活动。

牵头单位：区纪委责任单位：区纪委、区教育局、各街镇4、“百场电影进校园”活动进一步发挥优秀影视作品的育人功能，在未成年人中开展社会主义核心价值体系教育，推动中小学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过组织电影放映队在全区中小学校中开展“百场优秀电影进校园”活动，丰富未成年人的精神文化生活。

牵头单位：区文广新局责任单位：区文广新局、各街镇5、开展“学雷锋•心向党•讲品德•见行动”主题教育活动为进一步落实党的十八大精神，丰富社会主义核心价值体系教育的鲜活内容，今年在全区青少年中继续深入开展“学雷锋•心向党•讲品德•见行动”为主题的百场报告会活动，以学校、企业、机关、社区等为主阵地，采取丰富多彩的形式开展学雷锋主题教育活动，使雷锋精神更深刻地融入青少年“道德血脉”，有效地滋养青少年精神世界。

2013年小学加强未人思想道德建设工作

2013年加强未成年人思想道德建设工作实施方案一、指导思想以未成年人道德养成教育为抓手，从学校实际出发，全面落实中共中央国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，创设适合每个学生健康发展的育人氛围，以倡导学校文化、班级文化为契入口，重视对学生的道德情感培养和文明习惯的养成教育，努力开创我校思想道德建设的新局面。

二、具体目标1．健全德育网络，强化校园文化，形成全员育人、环境育人的氛围。

2．充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用，形成思想品德课、班队活动、社会实践和各学科相互渗透，社会、学校、家庭三位一体，全员全程全面育人的格局。

3．开展学雷锋“做一个有道德的人”主题活动，通过丰富多彩的系列活动，确立学校文化、班队文化，凸显教育实效。

4．加强基础道德建设，培育民族精神、诚信品质，从而养成学生良好的心理品质、文明礼仪、关爱他人、感恩长者等素养。

三、实施途径（一）家庭教育家庭是学生成长的重要环境之一，家长是学生的启蒙老师，因此发挥家庭教育的优势，对加强和改进未成年人思想道德建设起着至关重要的作用。

学校通过召开家委会和家长会、电话联系、家访等形式与家长进行沟通，告知家长当前学生德育的主题和任务，使家长教育自己的孩子有的放矢。

同时学校经常向家长进行正确育人观和育人方式的知识渗透，定期邀请家长来校参观教育教学活动，从而把家庭教育与学校教育结合起来，加强学生的思想道德工作。

（二）学校教育学校教育是对学生进行德育教育的重要组成部分。

因此学校组建德育工作领导小组，构建德育网络，在制度上、阵地上、课程设置上予以保证，要求思品课教师、班主任老师利用课堂主渠道加强学生的思想道德建设，并要求其他学科教师在学科教学中有机地做好德育的渗透，以确保学校德育工作的有序开展。

1、加强队伍建设，强化思想道德建设的主力军意识加强教师职业道德教育，提高教师教书育人水平。