山东理工大学党委书记都光珍到我校市级帮包村调研

合集下载

我校秋季田径运动会隆重开幕

我校秋季田径运动会隆重开幕
(本报讯) 秋风送爽，丹桂飘香。

10月20日上午，我校2011年秋季田径运动会在第二体育场隆重开幕。

校党委书记都光珍，党委副书记、校长张新义等领导出席了开幕式。

学校运动会主席团成员、全体裁判员、运动员及部分学校师生代表参加了此次运动会。

20日上午8时，伴随着激昂的运动员进行曲，党委书记都光珍庄重的宣布山东理工大学2011年秋季田径运动会正式开幕。

党委副书记、校长张新义致开幕辞，发表讲话，回顾了我校近几年所取得的体育成绩并预祝运动健儿取得优异的成绩。

随后又进行了健美操、武术、轮滑等精彩的团体项目表演。

表演项目结束后，运动会总裁判长宣布比赛正式开始，历时2天的运动会也正式拉开了帷幕。

此次运动会坚持公正竞赛的原则，发扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，充分发挥体育运动技能。

运动健儿奋发图强，顽强拼搏，先后有7人5次打破5项学校纪录，有18个单位荣获体育道德风尚奖。

10月21日下午，秋季运动会在第二体育场落下了帷幕，体育学院院长、秋季运动会总裁判长李丰祥宣布了比赛成绩，主席台领导也分别为获奖单位颁发奖杯和奖牌。

校党委副书记张宗新致闭幕词，他向取得优异成绩的运动员和各项奖励的先进集体表示了热烈的祝贺，并向为运动会付出辛勤劳动的教练员、裁判员、工作人员以及
全体参赛运动员和广大观众，表示了诚挚的感谢。

至此，此次运动会也圆满的落下了帷幕。

此次运动会充分展示了理工学子积极进取、永不言弃的精神风貌，显现出了我校师生团结协作、锐意进取的时代特色，同时也是我校运动成绩与精神文明的双丰收的体育盛会。

山东理工大学资源与环境工程学院“光明行” 赴济宁支教助农服务团进行招生宣讲

山东理工大学资源与环境工程学院“光明行” 赴济宁支教助农服务团进行招
生宣讲
作者：颜丙乾王…更新时间：2011-7-15 14:54:31
【山东理工大学通讯员颜丙乾报道】7月12日，山东理工大学资源与环境工程学院“光明行” 赴济宁支教助农服务团在清河镇开始招生。

支教团一行22人分组，分赴大薛村、相里村、清河村、油坊村向村干部和家长进行招生宣讲。

上午，支教团按照计划联系村干部，向村支书展示了学校关于开展支教助农暑期社会实践的方案，并介绍了支教团开展支教活动的具体流程。

支教团将开设基础课程、素质拓展类课程等，其中包括语文、数学、英语、音乐、普通话普及、书法等，在巩固学生基础知识的前提下，对乡村学生相对薄弱的知识环节进行补充和提高，丰富学生们得暑期社会生活，培养学生们的兴趣爱好。

在与村干部的交流中，村干部对支教团的义务支教给予了积极的支持，并配合实践队员向村民进行了宣讲。

下午，家长和学生们来到清河镇中心小学和各村支部报名点进行了报名，现场报名取得了良好的效果。

报名活动持续整个下午，共有160余名同学报名参加此次支教班。

支教队将于次日上午进行“青少年宫”支教班开班典礼。

据了解，“光明行” 赴济宁支教助农服务团为山东理工大学校级重点暑期社会实践团队，将在济宁市鱼台县清河镇开展为期两周的支教助农活动，通过支教以期为当地学生营造一种求知的氛围，开阔他们的视野，为学生求学之路指明方向。

作者：颜丙乾。

握指成拳出实招精准扶贫见实效

握指成拳出实招精准扶贫见实效作者：吴洁来源：《山东画报》2017年第01期自2015年2月选派第一书记赴郯城县郯城街道贫困村任职以来，山东省政协高度重视第一书记工作，发挥优势，持续用力，支持第一书记抓党建、促脱贫，有力推动了帮扶村的跨越式发展。

丁曙光、田清敏、哈诺、吴继猛、肖宇飞五位“第一书记”采用五个人帮一个村，一个人帮五个村，资金资源共享，困难责任同担，不让任何一个村掉队的“五位一体”工作模式，在扶贫攻坚工作中始终牢记组织重托，不忘帮扶初心，背负群众期望，握指成拳出实招，肯干苦干实干，抓党建、促脱贫、谋发展、惠民生，精准扶贫任务基本完成，特色产业发展趟出了路子，美丽乡村打造日见成效。

跟随“政协工作齐鲁行”，怀着对第一书记的敬仰之情，日前，记者走进五个进驻村实地感受“第一书记”带来的新变化……抓党建建带不走的工作队抓党建是扶贫工作的基础和首要任务，基层党组织建设是贫困村脱贫致富的组织基础，“输血”是为了“造血”，只有让贫困村建成一只带不走的工作队，才是帮包村从根上脱贫的保障。

脱贫致富，离不开村民素质的提升，尤其是基层党组织建设和党员干部培养，是主要决定因素。

如今，来到哈诺任职的三井村，党员带头在生产一线忙碌，村干部会依法处理每一件村级事务，工作有条不紊，政策公开透明。

然而，以前的三井村班子乱、队伍乱、关系乱，党员意识淡薄，没有凝聚力和战斗力。

面对这样的村子在来三井村的第一天，原以为带资金到基层，揣着爱心搞扶贫，就能受到当地干部群众欢迎的哈诺着实犯了愁。

“抓党建，促脱贫”哈诺牢记“第一书记”的使命，从狠抓党建入手，治乱正风，为搞建设、谋发展积蓄力量，夯实基础。

通过狠抓纪律，让党员凝心聚力；通过合理分工优化班子；通过加强建设提升素养。

经过近两年的努力，哈诺说：“如今的三井村班子强了，人心齐了，基礎牢了，建设现代化新农村，脱贫致富奔小康的动力和后劲足了。

”只有加强基层党建，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用，才能帮助村子由贫变富，任职红石村的田清敏回忆起2015年的9月，仍历历在目。

三螺旋理论下市域产教联合体“产学研一体化”模式构建

三螺旋理论下市域产教联合体“产学研一体化”模式构建作者：季馨怿邬杨来源：《成功密码》2024年第01期当前，国家正全力布局新质生产力建设，研究产教融合背景下市域产教联合体的构建，对以职业教育推进新质生产力发展具有重要的理论与实践意义。

三螺旋理论是被证实运用在“学校、产业、政府”三者间的产教融合理论。

姚奇富运用三螺旋理论对高职院校在县域中的产教融合办学模式展开了研究，重点对办学模式的“知识空间、共识空间、创新空间”进行了要素构建的历史化、过程性探究，以探索多方共赢的产教融合格局。

庄涛等将三螺旋理论应用在我国高新技术产业五大产业的纵向分析中，思考三大主体“政、产、校”对产学研合作效率的影响因素，指出政府应采取更多支持产学研合作的平台举措，企业应大力培养技术人才及加大资金投入来提升自身新技术吸引力，学校应主动建构基于科技成果转化率的教师评价机制等，由“政、校、企”三方共同促进产学研合作螺旋上升发展。

戴彬等针对北航杭州创新研究院的实例，从三螺旋理论出发，对创建平台、实施“双导双创”协同育人机制、创造性在研究院中设置“科研中介”岗位（将企业经验输入事业单位框架，如设立产学研服务专员岗）进行了深入探索，强调学校要在三方主体中获得准市场主体地位，应将人力、知识、技术等充分与产业体系进行对接及市场化交易，以此获得知识产权等保护，促进长期发展。

市域产教联合体是国家对产教融合的高度重视、多次推出相关指导意见及遴选文件后，于2023年正式引导兴建的产教融合的新载体，其构建模式的研究呈现短期内密集性的增长。

市域产教联合体作为职业教育集团化发展、职普融通、职教本科办学、职教办学模式产学研深度结合的最新模式，其构建在产业园区基础之上，指向产学研一体化、实体化发展的目标。

为实现人才培养、知识创新、成果转化等一系列基于知识生产的市域产教联合体建设，其本质是“政府、产业（企业群）、学校（普通高等学校、职业院校）及科研院所”各个主体类别间的协同合作创新。

山东理工大学资源与环境工程学院开展雷锋精神传承志愿者服务活动

山东理工大学资源与环境工程学院开展雷锋精神传承志愿者服务活动（山东理工大学郭彦玲颜丙乾）3月3日，山东理工大学资源与环境工程学院“雷锋传承服务队”、国防教育学院“学雷锋服务队”、淄博青年志愿者服务队和医疗支援服务队等在体育场街道兴乔社区健身广场联合开展“春风送健康、巾帼展风采”志愿服务活动。

此次活动由张店区社区志愿者联合会发起，贯彻落实了中宣部、中共文明办关于“弘扬雷锋精神开展志愿服务”的会议精神，社区志愿者联合会荣誉会长康寿美、会长关玛莉、淄博市民政局副局长邓美双、张店区民政局局长贾传祥、张店区社区志愿者协会会长田宜格等出席了此次活动。

上午，“雷锋精神传承服务队”30余名志愿者来到体育场街道兴乔社区健身广场进行志愿服务活动。

在市社区志愿者联合会副秘书长杨成贵的安排下，“雷锋传承服务队”首先对社区街道进行打扫，为社区居民建设良好生活环境。

随后，该服务队随采访人员进入社区居民家中亲切慰问，与社区老人交流谈心，并为老人洗脚、梳头，送上真挚的祝福，同时又利用自带的环境检测设备，为社区居民检测噪声污染程度，优化居住环境条件，切实关注社区居民的自身利益。

该服务队负责人苏一鸣接受电视台采访时说道，新时期的大学生仍然需要弘扬雷锋精神，并希望在以后的志愿活动中，大家要认真地做。

最后，活动结束后，该服务队同“学雷锋服务队”自觉帮忙搬运桌椅，打扫卫生。

学习雷锋精神、弘扬中华民族传统文化是我们大学生素质培养的重要环节，大家用自己的爱心关心帮助弱势群体，帮他们做一些力所能及的事，使雷锋精神常态化，体现了雷锋精神“关爱他人、关爱社会、关爱自然”的文化本质。

据悉，近年来，资源与环境工程学院通过组织大学生志愿者深入社区、深入基层广泛开展志愿服务活动，大力弘扬雷锋精神，引导学生在服务社会过程中不断提升自身综合素质成效显著，加深了同学们对志愿服务的感悟。

首届全国《醒世姻缘传》学术研讨会在淄博师专召开

以进而证明两书作者是否出于一人之手。
关键词：醒世姻缘传聊斋志异
俗信
美女，时而老媪，到处作孽。她迷恋上了晁源，丁是便变了《斋忐异》素以写狐著称，《世姻缘传》中也｝现聊醒｝Ｊ了狐精，但两者的差异是显而易见的。首先所写狐精的本性干形貌不同。《斋忐异》巾多是风姿绰约的狐女，很少现 ¨ 聊狐狸的原形。《世姻缘传》则不同了，女主人公薛素女醒ＦＩ的前世即为，只修了一多年的狐仙妯。这位狐仙是地地一个 “ 美娇娃 ” ， “ 绝引得晁人舍魂不附体 ”。【但是她又 “
研讨会的召开，不仅开创了《世姻缘传》学术研讨的先河，也促进了我校文化研究的发展，进一步体现了学校为地方醒一
区域经济文化服务的办学目标，是学校古典文化学术研究的一座里程碑。
醒世姻缘传与聊斋志畀俗信描写之比较
。王平
摘要： “ 俗信 ” 即民俗信仰，是民俗文化的重要组成部分，它既有原始宗教在民间的传承，又有佛道二教在民
间的渗透，举凡神怪、鬼魂、仙境、冥间都是其信仰的对象。醒世姻缘传》与聊斋志异》创作年代十分相近，其作者又生活于一个地区，而且禹书均出现了大量的俗信描写。认真比较两书中的俗信描写，发现其中的异同，可
名学者，就《醒世姻缘传》的作者问题、艺术成就、语言价值、文学史地位等问题进行了深入热烈的交流探讨。山东大学文学院教授邹宗良对会议进行学术总结，指出了会议的重要意义和丰厚收获。去年，在张秀清会长的组织带领下，我校举办了聊斋文化专业委员会第一届理事会暨第一届学术年会。今年，这次学术

[山东理工职业学院]山东理工大学生挂职骨干服务队深入调研横河村

精选word文档下载可编辑【社会实践】走访当地民众参观乡村企业——山东理工大学大学生挂职骨干服务队深入调研横河村为响应学校对开展大学生暑期社会实践活动的号召，深入贯彻“第一书记”下乡挂职、服务基层的政策方针，充分发挥大学生的青年先导作用，7月24日，山东理工大学大学生骨干挂职服务队深入到山东省邹城市太平镇横河村进行实地走访，陪同第一书记探访村民，参观乡村企业。

实践团队在横河村第一书记孔亚军和村委会书记杭忠锋等一行人的带领下深入走访了当地村民。

队员们担任第一书记助理，根据横河村实际情况对村民进行访问，他们分别针对村民补助、福利及村领导选举等方面进行了询问，也关注村民家庭的人口组成和生活状况。

村民们均表示，横河村的福利待遇非常好，每个季度有面条等粮食发放，提供免费矿泉水，还有补贴等，平时书记很关心农户状况，经常上门走访，还有民事代办员上门代办村中事务等，对低保户还有特别照顾。

村民们生活很幸福，但也存在对村里政策明确不到位、资源如何合理运用等问题需要解决。

经过孔书记的指导，队员们明确了探访农户时要注意措辞、询问方式等，要多发现问题并及时记录，努力为村民解决问题。

随后，队员们来到横河村的文化广场。

杭书记介绍，文化广场分为广场、观亭和池塘三个部分，其中分别有同心、同德和和谐三个词命名三个亭子，由于地处孟子故里，长廊顶层都附有孟子语。

平时每到晚上村民们都来到广场上跳舞、散步等，并在广场上举办丰富多彩的文艺活动，丰富村民们的精神生活。

最后，团队一行进入横河村双源面业参观拜访。

由于当年横河村遭遇煤矿塌陷等造成农业用地缺乏，所以村民们自主谋业，双源面业就是当地重要的企业，带动了当地经济发展，聚敛了村里闲散劳动力，带动村民一同致富。

经过一天的调研、走访，队员们更加深入了解了横河村的经济、文化等方面的发展情况，明确了村民们的生活状态并发现了一些问题，提出了一些可行性方法，努力做好基层挂职服务的工作，争做理工先锋。

“四个聚焦”助推教联体建设纵深发展

“四个聚焦”助推教联体建设纵深发展作者：付祖强张道业方寺军陈堡垒来源：《湖北教育·政务宣传》2024年第07期凤凰山麓，西水河畔，兴教办学著华章；千里房陵，诗祖故里，培兰育惠绽芳华。

2023年，房县在充分调研、论证的基础上，将拥有红色革命历史的天明小学与百年老校房县实验小学联合成为融合型教联体，探索教育优质均衡发展新篇章。

房县实验小学教联体自成立以来，坚持以共同缔造为引领，以共谋、共建、共管、共治、共享为行动纲领，以优质均衡发展为目标，在“破”与“立”、“融”与“变”中，初步探索出教联体快速发展的新模式，跑出了“教育共富”加速度。

聚焦党建引领，一体化推进党组织建设标准化房县实验小学教联体以高质量党建引领教联体高质量发展。

紧抓党建“强力引擎”，着力打造党组织引领的高品质教育共同体。

重构党组织体系，深化党组织建设。

精心设计党组织架构，建立党总支顶层设计引领、党支部有序推进、党小组模范带动的三级联动党组织体系。

将党建与业务谋划、处室工作、学部考核深度融合。

制定完善党支部、党小组考核细则和实施方案，实施党支部书记“双带头”培育工程，不断增强党组织凝聚力和向心力。

大力实施“3+4+5”党建工程，扎实开展“三亮”“三争”活动，即党员亮身份、亮标准、亮承诺，争做学习先锋、师德先锋、课改先锋；深化“四联”措施，即总支委员联系校区、支部成员联系学部、党员骨干联系学科组、党员联系特殊学生；推进“五大提升”，即领导班子成员、校委会成员、班主任队伍、青年教师、种子教师能力素质提升。

抓实党建联创联建，深化党纪学习教育。

积极探索教联体办学模式下党建工作新路径，以主题教育和党纪学习为抓手，组织全体党员参观房县一中党史馆、雷天明纪念馆，两校区师生开展“沉浸式”互换校园体验系列活动、“雷锋月”活动、“读书节”活动等，大力推进党建联建和教育教学深度融合，同步发展。

推行“班子成员讲党课、中层干部讲示范课、党员教师讲展示课”，以较高的政治素养引领教师，以身边的优秀党员激励教师，以先进的教学方法指导教师，促进教联体内教师教学水平全面提高，让教联体办学“联”出效率，“创”出特色，“建”出精品。

宣传报道稿子

深化校企合作推进骨干校建设---记李召书记一行考察华东就业市场根据“国家骨干高等职业院校”建设内容，为了进一步做好毕业生就业工作，促进学院与企业实行“订单培养”、“工学结合”和“顶岗实习”等就业形式。

加强企业与学校之间的全方位合作，形成院校与企业之间的良性互动，拓宽招生就业渠道，推动学院与企业深度合作。

学院党委书记、副院长李召，副院长王宏携招生就业处处长王守云、电子信息工程系主任蒋伟、经济管理系主任邸光才于11月13日-26日分批赴长三角地区对部分企业和就业学生进行实地考察和回访。

11月13日，李书记一行到上海复江生物技术有限公司考察、回访学生。

通过座谈主要对学院电子商务专业、药学专业、市场营销专业等相关领域开展校企合作，交流了企业对学院实习学生的情况反映。

李书记、王院长和实习学生进行了座谈交流，表达了学院对外出实习学生的关心和问候，学生在该公司情况比较稳定，对公司的工作环境和工资待遇较满意。

双方就下一步联合开办电子商务实训实验班合作意向交换了看法。

通过协商，双方最后签订了校企合作协议。

（插入照片1）14日，李书记一行前往位于上海松江区的上海晋拓公司参观考察。

并与该公司董事长张东先生进行了座谈交流。

该公司是我院的校企合作单位，自建立校企合作关系以来，已陆续向该公司输送电子信息类专业和机械工程类专业的实习就业学生300多人。

通过了解目前在该公司实习就业的学生有25人，其中有9人已经是正式员工。

（插入照片2）15日，学院党委书记、副院长李召、副院长王宏和招就处负责人一行前往上海中锐教育集团公司考察调研。

中锐教育集团总经理邹晓东接待了学院领导，中锐控股集团有限公司发展总监朱亚平女士、中锐教育集团有限公司事业发展及院校合作副总监韩亚兰女士等陪同接待。

座谈会后，李书记一行参观了中锐教育集团的办学成果。

下午到无锡南洋职业技术学院进行了考察学习。

（插入照片3）17日，李书记一行通过昆山汇恩人才开发公司前往华道数据公司参观考察。

全国首创为农育才山东省实施高素质农民培育“师傅带徒”项目

全国首创为农育才山东省实施高素质农民培育“师傅带徒”项目作者：王霞姚意王耀睁来源：《农民科技培训》2024年第04期2022年9月28日，山东省农业农村厅发布《关于实施高素质农民培育“师傅带徒”项目创新试点的通知》，按照“自愿申请、逐级推荐、择优聘用”的方式，经省、市评审委员会审查评定，确定济南市长清区等65个县市区为高素质农民“师傅带徒”创新试点，康其国等80名“土专家”“田秀才”及产业发展带头人、传统技艺传承人等为高素质农民大师。

高素质农民大师“师傅带徒”项目正式启动。

高素质农民大师“师傅带徒”项目被省委人才工作领导小组办公室列为2023年度人才工作项目计划。

山东省农业农村厅、省农业广播电视学校坚持系统观念，整合发挥省、市、县（市、区）农业农村部门和大师力量，一体推动项目高质量开展。

一是规范遴选流程，夯实项目基础。

制定遴选办法，对大师遴选条件、遴选程序等作出明确规定。

“师傅”遴选，按照“自愿申请、逐级推荐、择优聘用”的方式进行，分为生产型、经营型、技能服务型、技能带动型和社会服务型5类。

遴选条件包括：专业技术技能水平在市及市以上区域内处于领先位置；拥有实训场所，能开发培训课程，遴选徒弟；有3年以上带徒经验或承担农民培训、技术服务等工作经历。

其中，符合下列条件之一的可优先推荐：认定为省级及以上非物质文化遗产传承人；获得国家发明型专利和省部级及以上科技成果；获得高级农民职称；获得齐鲁乡村之星、省级及以上劳动模范、技术能手等相关表彰奖励；参加省级及以上农业技能大赛并获奖。

符合条件的个人提出申请，填报高素质农民“师傅”申报书，报县级农业农村部门审核。

经县级审核、市级审查、评审等程序，确定高素质农民“师傅”人选，经公示无异议后行文公布。

首批选出的80名高素质农民大师名单中，既有生产能手“乡土专家”，如张汉修，他选育出软籽石榴新品种，两次获得全国林产品金奖，并获得农产品地理标志、国家地理标志，成为山东省获得“双地标”的唯一林产品；也有自学成才的技术达人，如精于无人机自有技术开发和探索的朱梅楠，利用无人机加入田间打药、施肥作业，一天的作业量能达到400—600亩，是人工的50余倍；还有电商“新农人”如，牛庆花投身农村电商创业，成长为远近闻名的致富能手，并被评为全国劳动模范。

中共山东省委党校(山东行政学院)举行2021年春季学期开学典礼

中共山东省委党校（山东行政学院）举行2021年春季学期开学典礼3月8日上午，中共山东省委党校（山东行政学院）举行2021年春季学期开学典礼。

省委常委、组织部部长、省委党校（山东行政学院）校（院）长王可出席并讲话。

省纪委常委杨光忠，省委组织部副部长龚文东，省委宣传部副部长、省电影局局长程守田出席，常务副校 (院）长徐闻主持。

王可指出，要深人学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会和中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的重要讲话精神，发扬党的光荣传统和优良作风，做学党史用党史的表率。

他强调，要深刻领悟党的百年奋斗历程，自觉加强党性修养，强化党性锻炼，坚定理想信念。

深刻领悟党的集中统一领导，提高政治能力，强化政治担当，增强“两个维护”的自觉性坚定性。

深刻领悟党的理论创新成果，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。

深刻领悟党的初心和使命，坚定践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，维护群众利益，善于依靠群众开展工作。

深刻领悟党的自我革命精神，认真落实全面从严治党要求，忠诚干净担当，为推动全省高质量发展、实现“十四五”良好开局作出新贡献。

校（院）委会成员，一、二级巡视员，省委组织部干部队伍建设规划办公室、干部教育处主要负责同志，第53期市厅级领导干部进修班、第4期习近平新时代中国特色社会主义思想理论研修班、第32期中青年干部培训一班、第10期中青年干部培训二班、第2期中青年干部培训三班、第2期中青年干部培训四班、第1期中青年干部培训五班、第7期处级公务员任职培训班和校（院）教职工代表参加。

第1期全省党校（行政学院）系统师资培训班、第39期全省党校（行政学院）骨干教师进修班、第3期校（院）教师调查研究能力提升专题培训班、第4 期沂蒙精神与党的群众路线专题研修班学员，2019级、2020级学术硕士研究生，2019级专业理论研究生分别在燕山校区、西校区、沂蒙干部学院通过视频方式参加。

山东理工大学筑利民于心之“平安桥”社会实践团对淄博实地调研之总结 (3)

山东理工大学筑利民于心之“平安桥”社会实践团对淄博实
地调研之总结
8月X日，在山东理工大学筑利民于心之“平安桥”社会实践团的队长王银广的领导下，实践团成员开展线上会议，全员参与，实时进行讨论。

今日，淄博小组成员将调查问卷整理，其余成员对淄博桥梁的实地调研报告进行数据的录入与核查。

在成员们整理数据时碰到了一些小困难，在及时的讨论中都被解决。

几个小时后，实践团成员们通过对数据的观察与分析后发现了淄博市的桥梁病害问题，在周村区
G309荣兰线的栾古桥出现空心板纵横裂缝病害问题，在调研中实践团成员们发现全桥板底多条横向裂缝，间距 10～30cm，长 0.1～0.5m，宽度 0.05～0.2mm，且部分板底横缝透水严重，泛白，已采取临时支撑。

本着了解问题本质的工作态度，实践团成员们针对发现的这一桥梁病害问题找寻产生原因，对综合情况整理分析后找出产生原因。

产生原因是由于混凝土在施工过程中经过收缩受到约束而产生拉应变，其大于混凝土的极限拉应变就会产生与拉应力方向相垂直的裂缝，桥梁的空心板在与拉应力相垂直的地方产生裂缝。

由于受力方向不同，所以裂缝的扩展也有不同方向，最终导致空心板出现纵横交错的裂缝。

图片如下：
实践成果的取得，都是时间团队里每位成员共同努力的结果。

为了我们共同的目标一起进步！。

高校建立全面从严治党“四责协同”机制研究——以山东理工大学为例

高校建立全面从严治党“四责协同”机制研究——以山东理
工大学为例
李文婷;刘伟;于京波
【期刊名称】《山东理工大学学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2024(40)1
【摘要】落实管党治党政治责任是纵深推进全面从严治党的关键所在。

构建高校
全面从严治党“四责协同”责任体系是推动管党治党政治责任落实的有效举措。

实现高校全面从严治党“四责协同”的有效运转,需要建立完善“三项机制”,即责任
分解传导机制、责任落实监管机制、责任考核评价机制,以“三项机制”推动高校
全面从严治党“四责协同”;同时要注重以上率下、加强制度建设、强化督促调度、凝聚工作合力,督促高校各级党组织和党员领导干部切实扛牢全面从严治党政治责任,推动以高质量党建引领保障高校事业高质量发展。

【总页数】6页(P30-35)
【作者】李文婷;刘伟;于京波
【作者单位】山东理工大学纪委
【正文语种】中文
【中图分类】D262.6
【相关文献】
1.推动医院基层党支部建立全面从严治党“四责协同”机制的实践探索
2.高校全面从严治党“四责协同”运行机制研究
3.基于“学中做”理论下高职民宿教学探索
4.
以“四责协同”机制为抓手推进高校全面从严治党5.高校全面从严治党四责协同机制构建研究
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

山东省人民政府关于山东工程学院与淄博学院合并组建山东理工大学的通知

山东省人民政府关于山东工程学院与淄博学院合并组建山东理工大学的通知文章属性•【制定机关】山东省人民政府•【公布日期】2002.06.13•【字号】鲁政字[2002]239号•【施行日期】2002.06.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文山东省人民政府关于山东工程学院与淄博学院合并组建山东理工大学的通知（鲁政字[2002]239号）各市人民政府，省政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校：《教育部关于同意山东工程学院与淄博学院合并组建山东理工大学的通知》(教发函[2002]50号)已批准组建山东理工大学。

现就有关事项通知如下：一、山东理工大学在山东工程学院与淄博学院实质性合并的基础上建立，同时撤销山东工程学院与淄博学院的建制。

二、山东理工大学实行省和淄博市共建，教育管理以省为主。

三、山东理工大学系多科性本科普通高等学校，以本科教育为主，适当承担研究生培养任务。

学校全日制在校生规模暂定为2．5万人。

四、山东理工大学可实行校、院(系)两级管理体制，应根据我省经济与社会发展对人才的需要，调整专业设置。

学校现有专业结构的调整和新专业的增设按教育部有关规定办理。

五、山东理工大学为正厅级事业单位。

内设机构要按照精简、效能的原则实行实质性合并。

内设机构和人员编制由省机构编制部门另行审定。

六、山东工程学院与淄博学院合并后，资产全部纳入山东理工大学统一管理。

要对校园进行统一规划建设，充分利用现有条件，合理配置教育资源，进一步改善办学条件。

财政体制另外行文。

省和市各有关部门要加强领导，积极支持、帮助学校解决合并过程中的困难和问题，确保学校各项工作顺利进行。

学校要进一步深化教学改革和内部管理体制改革，努力提高教育质量、科研水平和办学效益，为我省经济建设与社会发展作出更大的贡献。

二00二年六月十三日lar_28267山东省人民政府关于山东工程学院与淄博学院合并组建山东理工大学的通知（鲁政字[2002]239号）各市人民政府，省政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校：《教育部关于同意山东工程学院与淄博学院合并组建山东理工大学的通知》(教发函[2002]50号)已批准组建山东理工大学。

浅谈农村学校“徳融数理知行合一”德育育人新模式

浅谈农村学校“徳融数理?知行合一”德育育人新模式发布时间：2021-05-26T11:26:55.050Z 来源：《教学与研究》2021年5期作者：王风丽[导读] 习近平总书记强调：“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。

王风丽山东省莱州市柴棚中学山东莱州 261400习近平总书记强调：“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。

人无德不立，育人的根本在于立德。

”我校位于东南山区，农村家长文化程度低，对教育的重视程度不够，近几年父母外出打工情况多，学生流露出身为农村学生的自卑感强，我结合我校山区学校的实际，针对学生的实际情况，分别从学科教学、校本课程切入“德融数理”，探索一条农村学校“德馨少年”德育育人新模式。

一、聚集课堂改革，融入“德融数理”“德融数理·知行合一”就是以德为魂，以数理为体，运用大数据思维方式，将情景教育、知识教育和实践教育有机融合起来，完成价值观培育的追问、判断和践行。

我在讲授《七律·长征》时，学生体会“远征难”是一个难点，我提前制作了微课《长征路线》，从直观上让学生看出红军在长征中经历的万水千山，运用了一系列数字：红军穿过了11个省，翻过了12座大山，跨过了24条长河，行程二万五千里，如果把这条线路拉直，那就跨过了半个地球呀。

在鲜明数字的对比下，学生仿佛置身于长征途中的艰难跋涉，深刻体会出了长征之远。

我搜索了有关五岭山、乌蒙山、金沙江、泸定桥和岷山的图片给学生直观的感觉；剪辑了飞夺泸定桥的视频让学生体会长征之难。

学生看到当时百余米的泸定桥已被敌人拆去了约八十米的桥板，敌人以机枪、炮兵组成密集火力，严密地封锁着泸定桥桥面。

红四团22名勇士爬着光溜溜的铁索链向东桥头猛扑，战士们背着枪，一手抱木板，一手抓着铁链，边前进边铺桥板，冒着枪林弹雨到达桥头与敌人展开白刃战。

而后队伍冲过东桥头，打退了敌人的反扑，占领了泸定桥。

各种情境的创设让学生感悟到了诗人和红军的大无畏精神，至此学生的心灵得到了升华，立志做一名有担当的青少年。

中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性

作者：王青[1];王桂珍[2]
作者机构： [1]山东理工大学马克思主义学院,山东淄博255049;[2]山东淄博张店柳泉小学,山东淄博255000
出版物刊名：云南社会主义学院学报
页码： 42-44页
年卷期： 2014年第2期
主题词：中国特色社会主义;文化发展道路;社会主义文化强国
摘要：中国特色社会主义文化发展道路是中国共产党团结带领人民长期艰辛探索的必然结果。

这条文化发展道路,体现了马克思主义文化理论与中国改革发展实际相结合的内在要求,是中国特色社会主义道路的应有之义,是发展社会主义先进文化、实现中华文化繁荣兴盛的光明之路,是建设社会主义文化强国的必由之路。

坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路,必须坚持以马克思主义为指导,发挥人民在文化建设中的主体作用,继承和发扬中华优秀文化传统,坚持一手抓公益性文化事业、一手抓经营性文化产业。