八年级语文名著导读
八年级语文上册《名著导读——朝花夕拾》 新人教版
四 、内容简介 1、《狗· 猫· 鼠》通过对三种动物之间的详尽地论 述,来表现鲁迅对猫的厌恶和仇视,用对动物的行 为描写,来讽喻某些人。 2、 《阿长与<山海经>》写了以为善良、朴实而 又迷信唠叨,“满肚子是麻烦”的保姆长妈妈。 3、《二十四孝图》鲁迅从自己在青年时代阅读 《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读 《老莱娱亲》《郭巨埋儿》两个故三、作品分类
1、《狗· 猫· 鼠》和《二十四孝图》都以议论为 中心,将散文和杂文糅合在一起,穿插童年时的 生活经历和感受,主要目的是讽刺和批判旧道德。 2、《阿长与<山海经>》《藤野先生》《范爱农》 主要挖掘普通人身上的朴实、善良、高尚的情操。 3、《五猖会》《无常》》《从百草园到三味书 屋》《父亲的病》《琐记》主要记叙作者童年少 年时的经历和片段,夹叙夹议,多表达作者对旧 日美好的眷恋。
二、概说
本书为鲁迅1926年所作,回忆散文的结集,共 10篇,原名《旧事重提》,后改为《朝花夕拾》。 这10篇散文是“回忆的记事”,比较完整地记录 了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历,生动地描绘 了清末民初的社会生活画面,是研究鲁迅早期思想 和生活以至当时社会的重要艺术文献,这些文章文 笔深沉隽永,是中国现代散文中的经典作品。
4、《五猖会》描述了儿时父子之间一场 微妙冲突,我对五猖会的热切盼望和父亲
阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和父
子之间的隔膜,含蓄地批判封建思想习俗
的不合理。
5、《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞 台上,所见的“无常形象”。 6、《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家 中百草园得到的乐趣和在三味书屋的读书生活。
7、《父亲的病》回忆儿时为父亲请医治病 的情景。
8、《琐记》忆述鲁迅为了寻找“另一类的 人”而到南京求学的经过。
八年级语文人教部编版(上册)名著导读《《红星照耀中国》课件(共34张PPT)
2024/8/27
自主+合作
示例
• 阅读《造反者》选段46页—53页:
1.圈画梳理周恩来的这段经历。
2.除了让你了解了关于周恩来的事实之 外, 你读到作者对周恩来什么样的态度?
• 周恩来,1898.3.5出生于一个官僚家庭。
• 曾就读于南开中学,南开大学三年都是奖学金维持生计,成 绩优异。
• 1919年在天津参加五四运动,遭逮捕,关了一年监牢。
2024/8/27
6.《红星照耀中国》共( 12)篇,请将篇目说出来
第一篇 探寻红色中国 第三篇 在保安 第五篇 长征 第七篇 去前线的路上 第九篇 同红军在一起 第十一篇 回到保安
第二篇 去红都的路 第四篇 一个共产党员的由来 第六篇 红星在西北 第八篇 同红军在一起 第十篇 战争与和平 第十二篇 又是白色世界
: 职业 驻华记者、通讯员 大学讲师
: 工作经历
曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员
北平燕京大学新闻系讲师
又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战 地记者
代表作品: 《红星照耀中国》
2024/8/27
文本讲读之
“红星知识竞赛”
形式 知识竞赛 组队 10大组 竞赛 规则 先举手抢得答题机会,答错不扣分,答对
2024/8/27
七律.长征
毛泽东
• 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 • 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 • 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 • 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
2024/8/27
讨论与思考
• 4.当代青少年该如何传承长征精神?
长征精神的内涵:乐于吃苦,不惧艰难的革命 乐观主义;勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主 义;重于求实,独立自主的创新胆略;善于团 结,顾全大局的集体主义。为了救国救民、不 怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神; 长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民 族精神的最高表现,是保证我们革命和建设事 业从弱小走向强大的精神力量。
八年级上册语文名著导读
“八年级上册语文名著导读”的练习一、钢铁是怎样炼成的(一)青春的活力占了上风。
伤寒没能致柯察金于死地。
保尔第四次越过了死亡线,回到了人间。
仅仅又过了一个月以后,他才能起床下地。
骨瘦如柴、脸色苍白的保尔,拖着绵软的双驮痪起身来,扶着墙壁,想在房间里走走。
在母亲的搀扶下,他走到了窗边,在那儿久久地望着屋外的道路。
雪融化后形成的一个个小水洼,闪闪发亮。
屋外是冰雪初融的早春天气了。
窗户跟前的樱桃树上,神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿,不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。
“怎么,我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户,轻声地说。
母亲惊chà( )地看了他一眼:“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了,真狡猾。
”他无力地笑了一下。
⑴给加点字注音,根据拼音写出汉字。
(2分狡黠( ) 惊chà( )⑵结合语境,说说你对画线句中“熬过”一词的理解。
(2分)____________________________________________________(3)请按下面的格式,自选角度写一段话介绍保尔。
要求结合名著中的其它情节,最少使用一个成语。
(4分)保尔是一个____________________________________________________。
6、我们生活在这样的一个年代,能够从保尔身上汲取到什么精神?__________________________________________________________________________⑴xiá;诧⑵艰难度过或忍受,耐苦支持;⑶保尔是一个意志坚定的人。
他把自己的一生都献给了革命事业,双目失明却决不碌碌无为,在病床上完成了著作--《暴风雨所诞生的》,他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。
6、保尔身上表达出他敢于向命运挑战,自强不息、奋发向上的精神,保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。
八年级上册语文名著导读练习(精练)附答案
八年级上册语文书名著导读练习《红星照耀中国》1.《红星照耀中国》题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。
2.《红星照耀中国》的作者是谁?他记录的什么时候什么地方的所见答:作者是(美国著名记者埃德加·斯诺),他真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻。
3.《红星照耀中国》,又名《西行漫记》。
4.《红星照耀中国》的意义:(1)它通过一个外国人的所见所闻。
客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。
使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
(2)书中不仅记录了考察所得的第一手资料。
而且深入分析和探究了红色中国产生,发展的原因。
对中国共产党和中国革命作了客观的评价。
5.《红星照耀中国》纪实作品,是记录人与事真实情况的作品,其基本特点是用事实说话。
阅读纪实作品,最基本的要求是清楚地把握作者所写的事实。
11.《红星照耀中国》全书共12篇,请罗列出其主要内容包括哪些?答:第一:关于红军长征的介绍;第二:对中国共产党和红军主要领导人的采访;第三:介绍中国共产党的抗日政策、红军的军事策略;第四:作者的整个采访经历和感受等。
13.在斯诺的笔下,毛泽东是什么样的人?答:第一:斯诺第一次由周恩来引见毛泽东之后,对毛泽东的第一印象毛主席是“面容瘦削、看上去很像林肯的人物。
个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。
是个非常精明而又博学多才的知识分子;第二:毛主席是个天才的军事家和政治战略家;第三:毛主席代表了中国人民大众的迫切要求;第四:毛主席是个苏区人民拥护他,南京政府却对他恨之入骨的人;第五:毛主席生活简朴,廉洁奉公,能吃苦耐劳,身体像铁打的。
14.斯诺认为“毛主席及其指挥下的红军之所以能克服重重困难,杀出一条血路胜利到达陕北”的原因是什么?答:第一:是因为共产党的正确领导;第二:是因为苏维埃人民及其基本干部的伟大的技巧、英勇、坚决和几乎是超人的忍耐力和革命的热忱;第三:革命干部中的人才特别精干、英勇和忠诚。
人教部编八年级语文上册名著导读知识点及练习题(含答案)
人教部编八年级语文上册名著导读知识点及练习题《红星照耀中国》、《长征》、《飞向太空港》《红星照耀中国》【作者】埃德加. 斯诺(1905-1972)1905 年出生于美国堪萨斯城的一个贫苦家庭,年轻时当过农民,铁路工人和印刷学徒,大学毕业时开始从事新闻工作。
1928年到达中国的上海,担任《密勒氏评论报》的助理编辑,以后兼任纽约《太阳报》和伦敦《每日先驱报》的特约通讯员。
1930 年以后,为采集新闻,遍访中国主要城市和东三省、内蒙、台湾及日本、朝鲜、荷属东印度。
曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。
1936年6月斯诺访问陕甘宁边区,写了大量通讯报道,成为第一个采访红区的西方记者。
在他的一生中,除了为欧美报刊写作通讯稿以外,他完成了11本著作,其中极大部分是和中国问题有关。
他所写的《西行漫记》始终是许多国家的畅销书。
【内容简介】《红星照耀中国》又名《西行漫记》,是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著。
作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书,是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品,被誉为研究中国革命的‚经典的百科全书。
全书共12篇,分别为:“探寻红色中国”、“去红都的道路”、“在保安”、“一个共产党员的由来”、“长征”、“红星在西北”、“去前线的路上”、“同红军在一起”、“同红军在一起(续)”、“战争与和平”、“回到保安”和“又是白色世界”。
书中有关于红军长征的介绍;对中国共产党和红军主要领导人的采访;中国共产党的抗日政策、红军的军事策略;作者的整个采访经历和感受等。
由于斯诺在西北红色区域的冒险中引起的激情和对中国人民的热爱, 全面地重现中国共产党在长征途中真实而艰辛的历史史实,给人鼓舞,催人奋进。
【人物形象】红星照耀中国中主要人物形象如下:1. 毛主席是一个天才的军事家和政治战略家,代表了中国人民大众的迫切要求,苏区人民拥护他,他生活简朴,廉洁奉公,吃苦耐劳。
2. 周恩来是一个儒雅的革命者,是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。
2023年部编版八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》 纪实作品的阅读
(3)《红星照耀中国》的意义之一在于:①_通__过_ _一__个__外__国__人__的__所__见__所__闻__,__客__观__地__向__全__世__界__报__道__了__共__产_ _党__和__红__军__的__真__实__情__况__,__使__西__方__人__第__一__次__了__解__到__中__国__共_ _产__党__人__的__真__实__生__活____。其意义还在于②__深__入__分__析__和__ _探__究__了__“__红__色__中__国__”__产__生__、__发__展__的__原__因__,__对__中__国__共__产_ _党__和__中__国__革__命__做__了__客__观__的__评__价____。
D.此书充满激情的议论,忠于客观事实,具有 “事实胜于雄辩”的威力。
3.阅读下面的文段,回答问题。
“在这段自修期间,我读了许多的书,学习了 世界地理和世界历史。我在那里第一次看到一幅世 界地图,怀着很大的兴趣研究了它。我读了亚 当·斯密的《原富》、达尔文的《物种起源》和约 翰·穆勒的一部关于伦理学的书。我读了卢梭的著 作,斯宾塞的《逻辑》和孟德斯鸠写的一本关于法 律的书。我在认真研读俄、美、英、法等国历史地 理的同时,也阅读诗歌、小说和古希腊的故事。”
状元成才路 状元成才路
全书共12篇,主要内容包括:(1)关于红军长征 的介绍;(2)对中国共产党和红军主要领导人的 采访;(3)介绍中国共产党的抗日主张和红军的 军事策略;(4)作者的采访经历和感受。
人物形象
毛泽东:一个睿智而博学多才的知识分子。他熟 读世界历史,熟知世界政治,是个认真研究哲学的人; 他是天才的军事家和政治战略家。毛泽东代表了中国 人民大众的迫切要求,是个苏区人民拥护他,南京政 府却对他恨之入骨的人。他热爱工作,生活简朴,廉 洁奉公,吃苦耐劳,有着中国农民的质朴纯真的性格, 颇有幽默感,同时又有当机立断的魄力。
部编八年级语文下册名著导读知识点及练习题《傅雷家书》、《苏菲的世界》、《给青年的十二封信》(含答案)
部编八年级语文下册名著导读知识点及练习题《傅雷家书》、《苏菲的世界》、《给青年的十二封信》(含答案)苏菲的世界》一句话书评】探索哲学的奇幻之旅作者】约斯坦·贾德,挪威作家、哲学家。
【作品特点】苏菲的世界》是一部小说,讲述了14岁女孩苏菲在一位神秘哲学家的指引下,踏上了一段探索哲学的奇幻之旅。
这部小说以幽默、诙谐的方式,介绍了从古希腊哲学到现代哲学的发展历程,使读者在轻松愉悦的氛围中了解哲学的基本概念和思想。
书中名言】①生命是一场旅行,不在于目的地,而在于沿途的风景和看法。
②我们必须先学会自己思考,然后才能思考别人的思想。
③如果你想要了解别人,就要先了解自己。
④人类的本质是自由。
作品简介】苏菲的世界》是一部以哲学为主题的小说,讲述了一个14岁女孩苏菲在一位神秘哲学家的指引下,踏上了一段探索哲学的奇幻之旅。
小说以幽默、诙谐的方式,介绍了从古希腊哲学到现代哲学的发展历程,使读者在轻松愉悦的氛围中了解哲学的基本概念和思想。
通过苏菲的成长历程,读者也能感受到人类思想的复杂性和多样性,以及自由思考的重要性。
这部小说不仅是一部哲学读物,更是一部富有想象力和奇幻色彩的文学作品,深受读者喜爱。
二、简答题1.《傅雷家书》的作者是谁?他给谁写的家书?这些家书中的内容有哪些?答:《傅雷家书》的作者是傅雷,他给儿子傅聪、傅敏等写的家书。
这些家书中的内容除了生活琐事之外,更多的是谈论艺术与人生,灌输一个艺术家应有的高尚情操,让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,做一个“德才俱备,人格卓越的艺术家”。
2.《苏菲的世界》是一部以什么为主题的小说?它讲述了什么?答:《苏菲的世界》是一部以哲学为主题的小说,讲述了一个14岁女孩苏菲在一位神秘哲学家的指引下,踏上了一段探索哲学的奇幻之旅。
小说以幽默、诙谐的方式,介绍了从古希腊哲学到现代哲学的发展历程,使读者在轻松愉悦的氛围中了解哲学的基本概念和思想。
2.傅雷是中国著名的文学翻译家和文艺评论家。
2024年人教版语文八年级上册名著导读1-课件
主题思想
《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军 战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争,以及他们的 领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。在本书中,斯 诺探求了中国革命发生的背景、发展的原因。他判 断由于中国共产党的宣传和具体行动,使穷人和受
压迫者对国家、社会和个人有了新的理念,有了必 须行动起来的新的信念。斯诺用毋庸置疑的事实向 世界宣告:中国共产党及其领导的革命事业犹如一 颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北,而且必将照 耀全中国,照耀全世界。
通过这段经历,斯诺对中国的认识达到了一 个前所未有的高度。他发现了一个“活的中国”, 对普通中国百姓尤其是农民即将在历史创造中发 挥的重要作用作出了正确的预言,他发现了隐藏 在亿万劳动人民身上的力量,并断言中国的未来 就掌握在他们手中。
片段赏析
片段一:
从1924年春至1927年国共关系破裂之前,毛泽东 往返在广州和上海之间,同时在共产党中央和国民党 中央工作,因为在1923年中共三大通过决议,“参加 国民党,和它合作,并组织联合战线以反对北洋军 阀。”毛泽东在湖南的农民工作中对于农民在革命中 的作用有了新的认识,提出“在共产党的领导下实施
那里杀死我。不过,我曾向一个同志借了几十块钱, 我想用它贿赂护送兵来放掉我。那些士兵都是雇佣 来的兵,他们并没有兴趣看我被杀,所以他们同意 释放我。但是那个押送我的副官不肯答应,因此我 决定还是逃走,但是一直到我距民团总部二百码的 地方才有机会。在这个地点,我挣脱了,跑到田野 里去。我逃到一块高地,在一个池塘的上面,四周
主要内容
《红星照耀中国》(Red Star Over China)是美国 著名记者埃德加•斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实 性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10 月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区) 进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和 中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛 泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
八年级语文上册名著导读(人教版)
对话文本
小说的主人翁——祥子,是个来自农村 的破了产的青年农民,一年代正是中国现代 史上最黑暗,混乱多灾多难的年代;新旧军 阀连年不断地进行争权夺势的战争,再加上 各种自然灾害的肆行,中国农村迅速走向破 产。因而成批破产的农民为了谋求生路便纷 纷涌入城市,样子就是涌入城市的破产农民 中的一个。
对话文本
对话文本——《二十四孝图》
• 《二十四孝图》——所谓《二十四孝 图》是一本讲中国古代二十四个孝子 故事的书,配有图画,主要目的是宣 扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时 阅读《二十四孝图》的感受入手,重 点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨 埋儿”两个故事时所引起的强烈反感 ,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残 酷,揭示了中国儿童可怜。
对话文本——《朝花夕拾》
《朝花夕拾》是鲁迅所写的一本散文集 作者说,这些文章都是“从记忆中抄出来 的”“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所 作回忆散文的结集,共十篇。前五篇写于北 京,后五篇写于厦门。最初以《旧事重提》 为总题,陆续发表于《莽原》半月刊。一九 二七年七月,鲁迅在广州重新加以编订,并 添写《小引》和《后记》,年月结集时改名 为《朝花夕拾》。
对话作者
老舍(~)现代作家、杰出的语 言大师,是我国“五·四”以来新文 学的开拓者之一,享有世界声誉的著 名作家。原名舒庆春,字舍予,满族, 北京人。 “文化大革命”初期因被迫 害投湖自尽。曾因创作优秀话剧《龙 须沟》而被授予“人民艺术家”称号。
对话作者
老舍以长篇小说和剧作著称于世。 他的作品大都取材于市民生活,为中 国现代文学开拓了重要的题材领域。 他所描写的自然风光、世态人情、习 俗时尚,运用的群众口语,都呈现出 浓郁的“京味”。优秀长篇小说《骆 驼样子》、《四世同堂》便是描写北 京市民生活的代表作。
人教版初中八年级上册语文 第三单元 名著导读 《红星照耀中国》
苛捐杂税。他们从事冒险活动,主要是为了进行报复和很快到手的钱财。
几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡,不发酵的荞麦馒头、 白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外,没有其它冷饮。 而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。
吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的,他们穿着大而无当的制服, 戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快地注视着我,可是在几分钟后, 我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来,其中一个从我 身边走过时,我招呼他:“喂,拿点冷水来。”可是他毫不理睬,几分钟 后,我又招呼另一个孩子,结果也是一样。
(1)选段中“这条战线”指的是抗抗日日民族民统族一统战线一 ,是由西西安安事事变 变的
和和平平解解决决(事件)促成的。 战线
的
(2)选文提到了“民团”,请结合原文内容概括说说什么是“民团”。
“民团”就是“白匪”,是由地主和乡绅挑选、组织和指挥的。他们的
主要任务是反对共产主义,帮助收租交谷,讨欠债本息,帮助县长勒索
【片段二】苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客, 看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我,有一次几个少年先锋队队员 叫他停步,要他通行证,声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀,”他说,“通行证就是我写的。” “即使你是朱德司令,我们也不管,”年轻的怀疑者说,“你总得有 一张通行证。”
(节选自《红星照耀中国》)
卷,毛毛泽泽东 和周周恩恩来 是其笔下最具代表性的人物形象。
东
来
2.《红星照耀中国》一书中写道:“从某种意义上来说,这次大规模的
转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。”文中的“大规模的转移”是指
中中国国工农工红农军红长征军长。 3征.斯诺及其夫人海伦都曾在不同场合承认,《红星照耀中国》的诞生是
人教版语文八年级上册名著导读复习(含答案)
义务教育基础课程初中教学资料人教版八年级上册名著导读复习一、《朝花夕拾》(一)写作背景创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。
1926年“三一八”惨案后,鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文,愤怒声讨反动政府的无耻行径,遭到反动政府的迫害,不得不过起颠沛流离的生活。
他曾先后避居山本医院、德国医院等处。
尽管生活艰苦,还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文,它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请,南下教书,但他在厦门大学只带了四个多月,因为他发现厦门大学的空气和北京一样,也是污浊的。
鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸,毫不留情地进行抨击。
鲁迅虽然不喜欢厦门大学,但他对自己担任的课程却倾注了全力,他上的课很受学生的欢迎。
在繁忙的教学之余,鲁迅写了很多作品,这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《锁记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。
这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。
《朝花夕拾》于1927年出版。
(二)、中考试题1、(朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集,共收录了他的十篇回忆散文。
下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是()(2 分)A.《父亲的病》B.《琐记》C.《故乡》D.《无常》2、下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章?促使“我的意见”发生变化的原因是什么?“此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。
”3、《二十四孝图》着重分析了、、等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人,教坏了后人”。
揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
4、【走进名著】一位同学提供了A、B两段文字,设计了两个问题,请你回答。
(4分)A.此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
部编版八年级初二语文上册第三单元《名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读》说课稿
部编版八年级初二语文上册第三单元《名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读》说课稿一. 教材分析《红星照耀中国》是部编版八年级初二语文上册第三单元的名著导读,本单元主要学习纪实作品的阅读。
纪实作品要求客观地记述人和事,真实地反映社会生活。
本单元的学习目标是通过阅读《红星照耀中国》,了解其内容,把握其纪实特点,提高阅读纪实作品的能力。
二. 学情分析初二的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力,对历史知识也有一定的积累。
但是,由于时代背景的差异,学生可能对《红星照耀中国》中的历史事件和人物理解不够深入。
因此,在教学过程中,需要引导学生了解作品的历史背景,深入理解作品的内容和纪实特点。
三. 说教学目标1.知识与技能目标:通过阅读《红星照耀中国》,了解作品的内容,把握作品的纪实特点。
2.过程与方法目标:通过合作学习,讨论分析作品中的历史事件和人物,提高阅读纪实作品的能力。
3.情感态度与价值观目标:通过阅读《红星照耀中国》,了解中国的历史,激发爱国情怀。
四. 说教学重难点1.教学重点:通过阅读《红星照耀中国》,了解作品的内容,把握作品的纪实特点。
2.教学难点:深入理解作品中的历史事件和人物,理解作品所传达的精神。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、合作学习法、讨论分析法等,引导学生主动参与学习,提高阅读纪实作品的能力。
2.教学手段:利用多媒体课件,展示作品中的历史事件和人物,帮助学生更好地理解作品。
六. 说教学过程1.导入新课:通过展示《红星照耀中国》的封面和简介,激发学生的阅读兴趣,引导学生进入学习状态。
2.阅读指导:指导学生阅读《红星照耀中国》,了解作品的内容,把握作品的纪实特点。
3.合作学习:将学生分成小组,让学生讨论分析作品中的历史事件和人物,分享自己的理解和感悟。
4.成果展示:每个小组选取一个历史事件或人物,进行展示分享,其他小组成员和老师进行评价。
5.总结提升:对学生的成果进行点评,引导学生深入理解作品,激发爱国情怀。
介绍八年级上册名著导读
介绍八年级上册名著导读
八年级上册的名著导读通常会涵盖一系列经典文学作品,旨在引导学生深入阅读、理解并欣赏这些作品,从而提升他们的文学素养和审美能力。
以下是一些可能包含在八年级上册名著导读中的作品及其简要介绍:
1. 《西游记》:这部古典神魔小说以取经之路为主线,讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难,最终成功取得真经的故事。
作品充满了奇幻色彩,人物形象鲜明,语言生动,富有想象力。
2. 《水浒传》:这是一部描写农民起义的长篇小说,通过描绘梁山好汉的反抗斗争,展示了当时社会的矛盾和冲突。
作品人物性格鲜明,情节跌宕起伏,语言生动有力。
3. 《朝花夕拾》:这是鲁迅先生的散文集,收录了十篇回忆性散文。
作品以记事为主,饱含着浓烈的抒情气息,表达了鲁迅先生对半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象的不满和愤怒。
4. 《骆驼祥子》:这是一部描写旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事的小说。
作品通过描绘祥子的三起三落,展现了旧社会的黑暗和统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情。
5. 《钢铁是怎样炼成的》:这是一部苏联的长篇小说,讲述了一个普通工人的儿子如何在革命的艰难困苦中成长为一名优秀的人
的故事。
作品充满了革命激情和英雄主义精神,对青少年具有很强的激励作用。
在名著导读中,通常会包括对作品的主题思想、人物形象、艺术特色等方面的分析和解读,帮助学生更好地理解作品并提升文学鉴赏能力。
同时,还会引导学生关注作品中的社会意义和价值观念,培养他们的批判性思维和人文素养。
八年级上册语文名著导读
八年级上册语文名著导读一、《朝花夕拾》1《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的一本回忆性散文(体裁)集,共 10 篇。
最初在《莽原》杂记发表时,总题目中为《旧事重题》,1927年编集成书,改为现名。
2 第一篇作品《狗猫鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的。
嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”,时而“一副媚态”等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
3 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,记述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。
作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。
4、“我”平时怎样叫保姆长妈妈?什么时候叫她“阿长”的?有时候“我”为什么“实在不大佩服她”?“一时”“我”又为什么对她“发生过空前的敬意”,甚至于对她“有了特别的敬意”呢?“我”平时叫保姆长妈妈“阿妈”。
叫她“阿长”是在“憎恶她的时候”,这个称呼不大客气,平时只有年辈最大的祖母才这样叫她。
“实在不大佩服她”的原因是她“喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事”;又不许“我”走动,并动辄以告状相威协;睡觉的姿态不好,占了过多的地方;满肚子麻烦的礼节,等等。
“对她发生过空前的敬意”,是因为她常对“我”讲“长毛”的故事,某些情况表明她似乎有“伟大的神力”,于是对她“有了特别的敬意”。
后来因为她给“我”弄到了绘图的《山海经》,这是“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功”,又使“我”对她发生了“新的敬意”。
5、鲁迅本人说《范爱农》一篇写法较差,是不是较差?差在哪里?鲁迅先生自己认为《范爱农》一篇写法比较差,这是有道理的。
这一篇虚构过多,结构有点松散,因此他本人不大满意。
6、“在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。
八年级语文上册名著导读汇总
八年级语文上册名着导读朝花夕拾重点习题1、朝花夕拾是鲁迅唯一一本________集;全书十篇文章,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字;我们学过其中的________、 ________、________等; 答案:散文;从百草园到三味书屋;阿长与山海经;藤野先生;2、朝花夕拾原名_________,是鲁迅的回忆性散文集,请简介一下其中的一篇课内学过的除外的主要内容:_____________________________________ ___ ;答案:旧事重提;示例:二十四孝图主要内容:童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看;我拥有的最早一本画图本子只是二十四孝图;其中最使我不解,甚至于发生反感的,是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事;3、二十四孝图着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“ ”,“ ”;答案:肉麻当作有趣;诬蔑了古人,教坏了后人;4、作者在琐记中提到喜欢看的一本书是 ;答案:天演论;5、五猖会中,父亲让我背 ,让我感到痛苦;答案:鉴略;6、“赛神会”中“我”和许多人喜欢看 ;答案:活无常;7、鲁迅在琐记中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京答案:江南水师学堂;8、范爱农一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个 ;答案:生活片段;9、五猖会记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制;答案:迎神赛会;10、鲁迅在深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念;答案:藤野先生;11、作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后,觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”,如、、之类;而“哭竹生笋”的故事则有些可疑,还有“卧冰求鲤”的故事,如模仿则有性命之忧了;答案:“子路负米”,“黄香扇枕”,“陆绩怀橘”;12、鲁迅首次知道“赫胥黎”,接触“物竞天择”,“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂,这段经历在, 中提及;答案:琐记;13、朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆,如 , ;答案:无常;五猖会;14、在一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别;答案:琐记;15、鲁迅在无常一文中,通过对的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流;答案:无常;16、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后,交往甚密,这位朋友是 ;答案:范爱农;17、藤野先生记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时_______这一重要的人生转折;答案:弃医从文;18、他是鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后交往甚密,这位朋友是_______ ;答案:范爱农;19、鲁迅在二十四孝图里,针对“_______”、“_______”、“_______”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷;答案:卧冰求鲤;老莱娱亲;郭巨埋儿;20、作者有力地控诉了封建孝道虚伪和残酷的文章是_______;答案:二十四孝图;21、“他同情冤魂、惩办恶人,既有同情心又主持公道,既可爱又恐怖;”这是作者笔下的___________________________________;答案:无常;22、鲁迅在琐记一文中,用了“”一词来讥讽洋务派的办学;答案:乌烟瘴气;23、在鲁迅的朝花夕拾中,写“宠物”的文章是_______;答案:狗·猫·鼠24、有一位正直、倔强、爱国的知识分子,在社会的黑暗中一步步走向了末路,他是_______;答案:范爱农;25、朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有________和________;答案:阿长;衍太太;26、鲁迅在琐记中记叙了为“寻别一类人们去”而选择了无须学费的南京________;答案:江南水师学堂;27、鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想是在矿路学堂,这段经历在________中提及;答案:琐记;28、五猖会记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突:________,表现了父亲对儿童心理的________,含蓄地批判了________的不合理;答案:我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难;无知和隔膜;封建思想习俗;29、下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生而写的,请将上联补充完整;泽着尚未成功,惊闻陨星,中国何人领________;先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨;答案:呐喊;骆驼祥子重点习题1、骆驼祥子作者_______,原名_______,_______族,_______籍贯人,有_______的称号;答案:老舍;舒庆春;满;北京;人民艺术家;2、祥子是老舍的长篇代表作__________中的一个人物形象;这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子,到北平谋生创业,_____次买车又______次失去,并终于堕落到生活的谷底的故事;__________,是这部小说的基本线索,与祥子有着密切关系的女主人公是 ;答案:骆驼祥予;三;三;祥子与车;虎妞;3、_______是骆驼祥子的基本线索,与祥子有着密切关系的女主人公是_______;答案:祥子与车;虎妞;4、祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象,他本是农民,进城后以_______为生;虎妞是祥子的妻子,也是车厂主_______的女儿;辽宁省锦州市2004年中考题答案:拉车;刘四爷;5、样子的第一辆车被抢走以后,千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被_______给洗劫了;答案:孙侦探;6、“我算明白了,干苦活儿的打算独自一个人混好,比登天还难”是________的感叹; 答案:老马;7、骆驼祥子中祥子失去土地后流落到_______拉车;答案:北平;8、_______的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位,与茅盾、巴金的长篇创作一起,构成现代长篇小说艺术的三大高峰;答案:老舍;9、_______被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”;答案:骆驼祥子;10、在骆驼祥子中,既是剥削者又是被剥削者的是_______ ;答案:虎妞;11、祥子最大的梦想是_______;他买的第二辆车因_______而被卖掉;答案:有一辆自己的新车;给虎妞办丧事;12、骆驼祥子中的_______是一个美丽、要强、勤俭的女子,后因生活所迫沦为娼妓,终因不甘生活的屈辱而含恨自缢;答案:小福子;13、他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫,为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎,最终走上了一条自我毁灭的道路;这部作品叫_______,与人力车夫相关的两位女性是_______和_______;答案:骆驼祥子;虎妞;小福子;14、在骆驼祥子中,车厂老板刘四爷的又老又丑的女儿名叫_______;答案:虎妞;15、骆驼样子是老舍最钟爱的作品,讲述的是一个普通的_______ 的故事;答案:人力车夫;钢铁是怎样炼成的重点习题1、原苏联小说钢铁是怎样炼成的作者是国 ;他双目失明,全身瘫痪,这部书是他强忍病痛,在病榻上历时三年才写成的;钢铁是怎样炼成的和高尔基的“自传性三部曲”一样,都是的小说;钢铁是怎样炼成的是一个英雄战士谱写的一曲的赞歌;参考答案前苏联,尼古拉·奥斯特洛夫斯基;自传性;英雄主义;2、钢铁是怎样炼成的是一部描写苏联后第一代苏维埃青年,在的领导下,为恢复国民经济,巩固新生的苏维埃政权,同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说;参考答案十月革命;布尔什维克党;3、钢铁是怎样炼成的以主人公的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活;主人公当过童工,从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱;后来在的影响下,逐步走上革命道路;请意说出两个即可;参考答案保尔·柯察金;朱赫来;4、写出一则钢铁是怎样炼成的中有关主人公的故事:等等举出一例即可;说出保尔的两个好朋友的名字、 ;修筑铁路,使保尔经受了一场严寒、饥饿和艰苦劳动的考验; 帮保尔完成了小说;保尔最后的着作是 ;参考答案参加苏维埃红军;谢廖沙、冬尼娅;波耶卡窄轨;谢廖沙;暴风雨里所诞生的;5、保尔以自己的毕生精力,实践了自己的生活原则:“人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次;人的一生应该这样度过:_____________________,________________________,_____________________________;这样,在临死的时候他就能够说:‘我的整个生命和全部的精力,都献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争’”;这是保尔战斗一生的真实写照,也是他革命乐观主义的深刻概括;参考答案当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;6、钢铁是怎样炼成的中的保尔有许多优点,其中你最佩服的是 ,这种品质具体体现在事例;参考答案为理想而献身的精神,钢铁般的意志,顽强奋斗的高贵品质;保尔和战友们在艰苦的环境下筑路,在公园想开枪自杀,后经过思想斗争又振作起来;7、课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活;读 ,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读 ,我们能感受到梁山好汉们除暴安良的决心;读 ,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;参考答案三国演义;水浒传;钢铁是怎样炼成的8、钢铁是怎样炼成的一书的主人公是谁他最打动你的是哪一点30字以内2008年陕西省中考试题参考答案个性倔强,充满青春活力,不畏困难,意志坚定,对共产主义事业抱着坚定的信念,是在革命斗争中锻炼和教育下成长的共产主义战士9、保尔因何被校长开除参考答案保尔在神父家补课时,把一撮烟末撒在神父家的复活节蒸用的面团上了;10、钢铁是怎样炼成的这部小说,给你印象最深的故事是什么参考答案①在修筑铁路中,保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”,以“疯狂的速度”进行工作;②保尔全身瘫痪、双目失明后,非常苦恼,不能自拔;他产生了自杀的念头;他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击,开始了为争取归队而进行的斗争等故事;11、“钢铁”到底是怎样炼成的试结合保尔的成长经历,谈一下你自己的看法;参考答案奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说:“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固;我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来,并学会了在生活中不灰心丧气;”12、我们生活在这样的一个年代,可以从保尔身上汲取到什么精神参考答案保尔身上体现出他敢于向命运挑战,有一种自强不息、奋发向上的精神,保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样;13、你知道钢铁是怎样炼成的题目的含义吗参考答案奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说:“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固;我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来,并学会了在生活中不灰心丧气;”。
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《名人传》:痛苦和磨难造就的伟人
(法)罗曼· 罗兰
贝多芬,米开朗基罗,托尔斯泰,这些 被罗曼罗兰尊为英雄的人,他们或受病痛的 折磨,或由遭遇的悲惨,或因内心的惶惑矛 盾,或三者交叠加于一身,深重的苦恼,几 乎窒息了呼吸,毁灭了理智。他们所以能坚 持自己艰苦的历程,全靠他们对人类的爱, 对人类的信心。
西游记简介
中国古典四大名著之一,是最优秀 的神话小说,也是一部群众创作和文人 创作相结合的作品。小说以整整七回的 “大闹天宫”故事开始,把孙悟空的形 象提到全书首要的地位。第八至十二回 写如来说法,观音访僧,魏徵斩龙,唐 僧出世等故事,交待取经的缘起。从十 四回到全书结束,写孙悟空被迫皈依佛 教,保护唐僧取经,在八戒、沙僧协助 下,一路斩妖除魔,到西天成了“正 果”。
贝多芬“用痛苦换来欢乐”的 音乐;米开朗基罗以一生的心血奉 献出震撼心灵的杰作;托尔斯泰始 终关心万千生灵的伟大与渺小,借 以传播爱的种子和宽容的理想。所 以罗曼罗兰所谓的英雄,不是通常 所称道的那种凭借强力,成就自己 功名伟业的英雄人物,而是把拯救 人类,拯救心灵,视为己任的那些 人。
作者简介
比一比:
看谁收集的多
与“西游”有关的典故、俗语、歇后语等! 例如:
“孙悟空跳不出如来佛的手掌心”:比喻虽 然有很大的能耐,但始终逃不出对方的控制。 “猪八戒照镜子——里外不是人”
《海底两万里》:科学与幻想之旅
(法)凡尔纳
掌握要点:
内容——《海底两万里》描绘的是人们在 大海里的种种惊险奇遇。 海底世界——美妙壮观,充满了异国情调和浓 厚的浪漫主义色彩。 人物形象——品质高尚,献身科学,英勇顽强, 不畏艰险(如尼摩船长)
作品背景
唐僧取经是历史上一件真实的事。 大约距今一千三百多年前,即唐太宗贞 观元年(627),年仅25岁的青年和尚 玄奘离开京城长安,只身到天竺(印度) 游学。他从长安出发后,途经中亚、阿 富汗、巴基斯坦,历尽艰难险阻,最后 到达了印度。 贞观十九年(645)玄奘回到了长安,带回佛经657 部。他这次西天取经,前后十九年,行程几万里,是一 次传奇式的万里长征,轰动一时。从此,唐僧取经的故 事便开始在民间广为流传。吴承恩也正是在民间传说和 话本、戏曲的基础上,经过艰苦的再创造,完成了这部 令中华民族为之骄傲的伟大文学巨著。
后来经观世音菩萨点化, 保护唐僧西天取经,三打白 骨精,收服红孩儿,熄灭火 焰山,一路上降魔斗妖,历 经九九八十一难,取回真经 终成正果。他嫉恶如仇,不 怕困难,坚韧不拔,英勇无 畏。
孙悟空的故事
大闹天宫 三打白骨芭蕉扇
妖 ? 人 ? 你 神 说 ?
凡尔纳的故事生动幽默, 妙语横生,又能激发人们尤其 是青少年热爱科学、向往探险 的热情,所以一百多年来,一 直受到世界各地读者的欢迎。 据联合国教科文组织的资料表 明,凡尔纳是世界上被翻译的 作品最多的十大名家之一。
内容简介
法国人阿罗纳克斯,一位博物学家,应邀赴美 参加一项科学考察活动。其时,海上出了个怪物, 在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后,博物 学家正准备束装就道,返回法国,却接到美国海军 部的邀请,于是改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参 与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活动。经过 千辛万苦,“怪物”未被清除,驱逐舰反被“怪物” 重创,博物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被 特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手,都成了“怪物” 的俘虏!“怪物”非他,原来是一艘尚不为世人所知 的潜水艇,名“鹦鹉螺”号。潜艇对俘虏倒也优待; 只是,为了保守自己的秘密,潜艇艇长内莫从此永 远不许他们离开。阿罗纳克斯一行别无选择,只能 跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后,这三个人终 于在极其险恶的情况下逃脱,博物学家才得以把这 件海底秘密公诸于世。
八戒性格温和,憨厚单纯, 力气大,但又好吃懒做,爱占 小便宜,贪图女色,经常被妖 怪的美色所迷,难分敌我。他 对师兄的话言听计从,对师父 忠心耿耿,为唐僧西天取经立 下汗马功劳,是个被人们喜爱 同情的喜剧人物。
俗家姓陈,乳名江流,法名玄奘, 唐朝第一高僧,所以被人们称为唐僧。西 行取经时,唐太宗赐法名三藏。唐僧十八 岁皈依佛门,经常青灯夜读,对佛家经典 研修不断,且悟性极高,二十来岁便名冠 中国佛教,倍受唐太宗厚爱。后被如来佛 祖暗中选中去西天取经,并赐宝物三件, 即袈裟、九环锡杖、金箍咒。唐僧身材高 大,举止文雅、性情和善,佛经造诣极高。
儒勒· 凡尔纳简介
儒勒· 凡尔纳(Jules Verne, 1828——1905)法国科幻小说家,现代 科幻小说的重要奠基人。11岁时,他曾 志愿上船当见习生,远航印度,结果被 家人发现接回了家。 1856年凡尔纳乘火 车来到北部城市亚眠,遇到一名带着两 个孩子的漂亮寡妇,一见终情并求婚, 继而结婚。接着凡尔纳搬家过去,从此 开始认真创作。其时29岁。
《西游记》的成功之处
一、善于说故事,可读性强。 二、善于塑造人物。 三、充满天马行空的想象。
• 讲述《西游记》中你最喜 爱的一个精彩故事片段
法号行者,是唐僧的大徒弟,会七 十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛,能看 穿妖魔鬼怪伪装的伎俩;一个筋斗能翻十 万八千里;使用的兵器如意金箍棒,能大 能小,随心变化,小到绣花针,大到顶天 立地。他占花果山为王,自称齐天大圣, 搅乱王母娘娘的蟠桃胜会,偷吃太上老君 的长生不老金丹,打败天宫十万天兵天将, 又自不量力地与如来佛祖斗法,被压在五 行山下五百多年。
罗曼· 罗兰,19世纪末20世纪初法国著名 的批判现实主义作家、音乐史学家、社会活 动家。代表作《约翰· 克利斯朵夫》被高尔基 称为“长篇叙事诗”,被誉为20世纪最伟大 的小说。由《约翰· 克利斯朵夫》始,罗 曼· 罗兰开创了一种独特的小说风格。该巨著 获得1913年法兰西学士院文学奖,1915年获 该年度诺贝尔文学奖。
贝多芬 (名言:人啊,你当自助)
贝多芬终身未婚,未能享受到真正 的爱情;身体上忍受着听觉衰退的痛苦 和疾病的折磨;社会上,他面对的是怀 有敌意的城市维也纳,他的音乐受到欢 呼,他的困难却无人问津,但他仍“用 痛苦换来欢乐的音乐”,在生命的末日 写出了不朽的《欢乐颂》。
(名言:我要扼住命运的咽喉)
米开朗琪罗
米开朗琪罗是一个天才艺术家,终 身未婚;他只知道工作却不肯改善一下 生活;他每从事一项工程,都必然有一 批卑鄙小人出于嫉妒和怨恨,对他进行 恶毒的污蔑和攻击。但是米开朗琪罗直 到临终前几天还整天站着塑像,以一生 的心血奉献出震撼心灵的杰作。
(名言:愈受苦愈使我喜欢)
托尔斯泰
托尔斯泰出生于名望的贵族世家,写下了《战争与和 平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》等文学名著。但他 “贵族应走向‘平民化’”的主张却导致夫妻之间持续数 十年的互不理解,还被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而 开除了教籍。托尔斯泰始终关心万千生灵的伟大与渺小, 借以传播爱的种子和宽容的理想。晚年的托尔斯泰始终为 自己的思想情绪与农民有距离而深感痛苦,为自己的家庭 生活与农民有巨大差距而十分不安。在生命的最后一刻, 他下定了摆脱贵族生活的决心,离家出走,途中患肺炎, 最后病逝于车站,终年82岁。
他西行取经遇到九九八十 一难,始终痴心不改,在孙悟 空、猪八戒、沙和尚的辅佐下, 历尽千辛万苦,终于从西天雷 音寺取回三十五部真经,为弘 扬佛家教化做出了巨大贡献, 至今被人们津津乐道。
法名悟净,原是天宫玉帝的卷帘 大将,因触犯天条,被贬出天界,在 人间流沙河兴风作浪。他使用的兵器 是一柄月牙铲,武艺高强,不畏强敌。 经南海观世音菩萨点化,拜唐僧为师, 与孙悟空、猪八戒一起保护唐僧西天 取经。他身上有两件宝,一件是菩萨 葫芦,一件是九个骷髅组成的项圈。
我 说 孙 悟 空
——
我看悟空--神勇
武艺高强,有神通。能上天入地,呼风 唤雨,腾云驾雾,变化无穷。 他本来就 是天地灵化之物,后来又吃了(蟠桃), 饮了(玉酒),盗了太上老君的(仙 丹),八卦炉内炼就了他的(火眼金睛), 增强了他长生不死的本领。一路上力战 妖魔,就取回真经,修成正果
我看悟空--机智
反方:猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路
上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙,而且 还经常搬弄是非、耍小聪明,爱占小便宜,贪恋女 色,是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方:猪八戒能吃苦耐劳,对师父忠心耿耿。在
与妖魔的对抗中,他总是挥舞钉耙,勇猛 战头,是孙悟空的得力助手。他知错能改, 乐于救人,是一个忠勇善良、纯朴憨厚得 人。
凡尔纳创作出《气球上的五星期》 后,16家出版社无人理睬,愤然投入火 中,被妻子抢救出来,送入第17家出版 社后被出版。赏识此书的编辑叫赫茨尔, 从此凡尔纳遇到了知音,与之结下终身 友谊。 第一部科幻小说《气球上的五星 期》,一炮打响,引起轰动,使他成了 个家喻户晓的人物。
《海底两万里》是凡尔纳著名三部 曲的第二部,前有《格兰特船长的女 儿》,后有《神秘岛》。作者想像力丰 富,文笔细腻,构思奇巧,其作品既引 人人胜,又很有教育意义,适合各种年 龄的读者。而且,凡尔纳的幻想不是异 想天开,都以科学为依据;他所预见到 的很多器械,后来都变成了现实生活中 的实有之物。
总结
常言说:人无完人。孙悟空的魅力 就在于他的妖气而不在于他的改邪 归正,在于他的个性放纵而不在于 受理性的约束。正因为他性格的多 彩多变,亦庄亦谐,我们才更喜欢 他。
法号悟能,是唐僧的二徒弟,原 来是玉皇大帝的天蓬元帅,因调戏嫦 娥被逐出天界,到人间投胎,却又错 投猪胎,嘴脸与猪相似。他会变术, 能腾云驾雾,使用的兵器是九齿钉钯。 唐僧西去取经路过云栈洞,猪八戒被 孙悟空收服,八戒从此成为孙悟空的 好帮手,一同保护唐僧西天取经。
名著导读
西游记 海底两万里 名人传
《西游记》:一个奇幻的神话世界
《西游记》的成书和作者
《西游记》产生于十六世纪的中国明朝嘉 靖(公元 1522 —1566)时期,距今已四百多 年了。作者吴承恩,字汝忠,号射阳居士 , 《西游记》是吴承恩中年时期写成初稿,后 来经过润饰而成的。他在前代多年积累下来 并在民间流传的有关唐僧取经的文学作品和 故事的基础上进行艺术再创造,并且把原来 的以唐僧取经为主的故事,改为以孙悟空为 主的战天斗地史。