公共基础知识精髓要点总结
事业单位考试公共基础知识复习要点精髓
事业单位考试公共基础知识复习要点精髓1. 我国政权组织形式是人民代表大会制。2. 行政许可是行政机关的批准行为。3. 行政行为以受法律规范拘束的程度为标准，可以分为两类羁束行政行为与自由裁量行政行为。4. 在诉讼期间的最后六个月内，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，诉讼时效中止。5. 书写公文中的成文日期应使用汉字。6. 规定用于依照有关法律规定发布行政法规和规章。7. 以上请示事项当否，请即批复。8. 命令不属于规定性文件，属于规定性文件的有规定、条例、办法。9. 由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动，是发文处理中的签发。10. 一切唯心主义哲学认为世界的本原是意识的。11. “静者，动之静也”的观点是认为静止是运动的特殊状态12. 运动的主体是物质13. 质变是事物根本性质的变化14. 马克思主义哲学认为否定是辩证的否定。15. “离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。”这段话强调的是要坚持理论和实践相结合的原则16. 历史唯物主义的任务在于揭示社会发展的一般规律17. 社会进步的内在根据是社会基本矛盾运动18. 在社会主义建设新时期，中国共产党完成指导思想拨乱反正的标志是党的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》19. 邓小平对党的思想路线的贡献在于强调解放思想20. 党的十四大把社会主义初级阶段理论作为社会主义发展阶段问题进行了新的论述，成为邓小平理论的重要基础。21. 我国企业改革的目标是建立现代企业制度22. 建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对生产力的配置起基础性作用23. 当社会总需求大于社会总供给时，一般不宜采取松的货币政策24. 劳动力市场是劳动力资源的交易和分配的场所25. 根据现代企业制度的基本特征，企业拥有包括国家在内的出资者投资形成资产的全部法人财产权26. 社会主义经济在资源的配置方面，最为有效的体制是社会主义市场经济体制27. 社会保障体系的核心内容是：社会保险。28. “两手抓，两手都要硬”是社会主义精神文明建设的战略方针29. 社会主义要消灭贫穷,这是由社会主义的本质决定的。30. 我国政府职能的实施主体是各级人民政府。31. 国家公务员享有的权利提出申诉和控告32. 公务员若对降职处理不服,申请复议或申诉必须在接到降职决定之日起30 日之内33. 对公务员的物质奖励不包括奖章，包括奖金、奖品、工资晋级34. 按国家公务员领导职务序列，行政领导者可分为 10 个职
公务员考试公共基础知识重点-常识重点
一、哲学的基本问题
思维及存在的关系问题。思维和存在的关系问题又可以表述为意识及物质的关系问题，或精神及物质的关系问题。思维和存在的关系问题包括两个方面：第一个是思维和存在、精神和物质谁为第一性，谁为第二性。对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。第二个是思维及存在、精神及物质是否具有同一性。对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。
二、唯心主义的两种基本形式
一种是客观唯心主义，一种是主观唯心主义。客观唯心主义把某种独立于人类及自然界之外的“客观精神”作为世界万物的本原，世界万物都是这种客观精神本体的派生物;主观唯心主义把人的主观意识当作世界万物的本原，世界万物都是人的主观意识的产物。
三、物质和意识
列宁关于物质的定义：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”意识是物质世界发展到一定阶段的产物。意识是人脑对客观物质世界的主观反映，正确的意识是客观世界的反映，错误的甚至荒诞的意识是对客观世界的歪曲反映。
四、质量互变规律
质是事物成为自身并区别于他事物的内在规定性。量是事物本质所固有的可以用数量形式表示的规定性，包括事物的规模、程度、速度以及构成事物诸要素在空间上的排列组合方式等。度是事物保持自己质的量的限度、幅度、范围，是和事物的质相统一的量的区间。量变是事物的量的规定性在度的范围内发生的微小的、不显著的变化，是事物原有发展过程的延续和渐进。质变是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是事物延续和渐进过程的中断。事物的变化有没有超出度的范围，是区分量变及质变的根本标志。任何事物的变化都是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，事物的不断地经过“量变—质变—新的量变—新的质变”，两种状态循环往复，永不停息地向前发展。
公共基础知识重点
公共基础知识重点
公共基础知识重点包括以下几个方面：
1. 政治学：政治学是研究政权、政治制度、政治行为等政治现象的学科。重点包括政治理论、政府组织与制度、选举制度、政治经济学等内容。
2. 经济学：经济学是研究资源配置与分配、生产与消费、经济增长等经济现象的学科。重点包括宏观经济学、微观经济学、国际经济学、发展经济学等内容。
3. 法学：法学是研究法律制度、法律规范以及法律实践的学科。重点包括宪法学、行政法学、刑法学、民法学、国际法等内容。
4. 社会学：社会学是研究社会结构、社会关系、社会变迁等社会现象的学科。重点包括社会组织、社会心理学、社会政策等内容。
5. 历史学：历史学是研究过去的事件、人物和社会变迁等的学科。重点包括古代史、近代史、现代史等内容。
6. 人文学科：人文学科是研究人类文化、艺术、文学等的学科。重点包括哲学、文学、语言学、艺术史等内容。
以上是公共基础知识的一些重点方向，具体内容还会包括相关的理论、方法和实践等。在准备考试或面试时，理解和掌握这些重点内容将会对你有很大帮助。
公共基础知识(全)
六、公务员的职业道德修养 1.关于道德修养 2.道德修养的诚敬之道 3.道德修养的途径和方法 4.家庭伦理的实践 5.职业道德的境界
七、公务员职业道德的价值取向
精品PPT
八、法治与德治 1.道德与法律 2.依法治国与以德治国 3.《全面推进依法行政实施纲要》 4.依法行政的基本要求 5.《公民道德建设实施纲要》 6.党员“四自”要求 7.社会主义荣辱观 .
精品PPT
十一、构建社会主义和谐社会 1.构建社会主义和谐社会思想提出的背景和过程 2.构建社会主义和谐社会的必要性 3.构建社会主义和谐社会的重大意义 4.构建社会主义和谐社会的有利条件 5.社会主义和谐社会的基本特征 6.构建社会主义和谐社会、同建设社会主义物质文明、政治文明、精
神文明之间的关系 7.构建社会主义和谐社会的指导思想 8.构建社会主义和谐社会的目标和主要任务 9.构建和谐社会必须遵循的原则 10.促进社会主义和谐社会建设要重点做好几方面的工作 11.构建社会主义和谐社会亟需破解的难题 12.构建社会主义和谐社会要加强党的领导
精品PPT
八、刑法
1.刑法的概述 2.犯罪 3.刑罚和刑罚的具体适应 4.犯罪的主要种类
精品PPT
要点：
第七章 语文知识
Fra Baidu bibliotek
一、汉字
1.汉字的形体演变 2.汉字的构造方式 3.纠正错别字
公共基础知识重点知识
公共基础知识重点知识
17、法律的法定公布形式是在全国人大常委会公报上全文公布。法律
一般是以公布之日起生效。
18、司法的基本要求：真确，合法，及时，公正，合理等内容。19、
司法原则：独立行使职权原则；以事实为根据，以法律为准绳的原则；公
民在适用法律上一律平等的原则；专门机关工作和贯彻群众路线相结合的
原则；实事求是，有错必纠的原则。
20、法律监督体系包括国家监督（国家权力机关的监督、国家行政机
关的监督、国家司法机关的监督）和社会监督（社会组织的监督、社会舆
论的监督、人民群众的直接监督）
21、法律解释的分类：从解释的主体上分类，可分为正式解释和非正
式解释。从外延上分类，可分为扩充解释，限制解释，字面解释，方法上
分类，可分为文法解释、逻辑解释、历史解释、系统解释。国家机关不同，分为立法解释、司法解释、行政解释。
22、法律解释的原则：合法性解释原则、合理性原则、法制统一原则，历史与现实相统一原则。
23、产生法律责任的原因：犯罪行为、一般侵权行为、违约行为、法
律规定作为的法律责任。
24、法律责任的功能：惩罚功能、救济功能、预防功能。
25、法律责任的分类：刑事责任、民事责任、行政责任、违宪责任。
26、法律责任规则的原则：责任法定原则、公正原则、效益原则。27、法
律责任的免除：时效免责、不诉及和协议免责、自首立功免责、因履行不
能而免责。
28、法律制裁的分类：刑事责任、民事责任、行政责任、违宪责任。
29、国家的性质即国体人民民主专政；国家的结构形式有单一制和复合制，我国实行单一制。
30、我过的根本制度：社会主义制度；经济制度：社会主义公有制。
教师考试公共基础知识必背内容是什么
教师考试公共基础知识必背内容是什么
一、教师考试的背景和重要性
教师考试是选拔和评价教师岗位候选人的重要标准之一。在教师考试中，公共
基础知识是常被考查的内容之一，对考生而言，掌握这些基础知识是至关重要的。
二、公共基础知识的定义和范围
公共基础知识是指教师岗位考试中通用的基本知识，包括但不限于语文、数学、英语、教育学等领域的基础知识内容。
三、教师考试公共基础知识必背内容
1. 语文
•词语的基本意思和用法
•基本的语法知识，如主谓宾结构等
•修辞手法和文学常识，如比喻、拟人等
2. 数学
•算术基础知识，如加减乘除、分数等
•代数与方程式
•几何学基础知识
3. 英语
•基本的英语词汇和语法知识
•阅读理解能力
•写作技巧和常见表达
4. 教育学
•教育心理学基础知识，如学习理论、发展心理学等
•教育学原理和方法
•教育制度和政策
5. 其他
•社会科学基础知识，如历史、地理等
•科学技术知识
•时事和社会热点
四、如何有效备考公共基础知识
1.制定学习计划：根据自身时间和能力制定学习计划，合理安排复习时
间。
2.多练习：通过做大量练习题来巩固知识点，提高应试能力。
3.多渠道获取信息：除了书本外，查阅各种资料、参加培训班等方式也
有助于知识的积累。
4.多思辨和讨论：与他人讨论或思辨有助于对知识点的理解和记忆。
5.考试前复习：在考试前适当复习，避免临时抱佛脚，提高信心和应试
能力。
五、总结
教师考试的公共基础知识内容广泛，包括语文、数学、英语、教育学等多个领域。考生应根据考试大纲的要求，有针对性地备考，在复习过程中注重查缺补漏，做好总结和归纳。通过持续的学习和练习，相信考生们定能在教师考试中取得良好成绩。
2020年公务员遴选考试公共基础知识要点精髓整理总结(共220个)
2020年公务员遴选考试公共基础知识要点精髓整理
总结（共220个）
1. 行政行为成立的要件有主体要件、内容要件、权限要件
2. 合法有效的行政执法行为具有确定力、约束力、执行力
3. 人民法院对犯罪分子的制裁包括判处徒刑、没收财产、剥夺政治权利
4. 公民在请求国家赔偿时，可以直接向赔偿义务机关提出；在行政诉讼中一并提出；在行政复议中一并提出
5. 物权的客体是物；物权和权利主体是特定的；物权是一种排他的权利反映了物权的法律特征
6. 《民法通则》根据公民的年龄、精神状态把公民的民事行为能力分为三种。
7. 工作报告的标题应包括的内容是发文机关、针对时间、内容、文种
8. 区别正文各层次的标注方法，常见的有用数量词标示、用小标题标示、用惯用语标法
9. 应在调查报告正文的开头部分撰写的有概述调查对象的情况，给读者以概貌的认识；告诉读者写作背景的有关情况；给读者展示前景，发出号召；以议论、提问的方式揭示全文主题
10. 条例的制发权属于国务院、党的中央组织
11. “静者，动之静也”的观点是认为静止是运动的特殊状态
12. 运动的主体是物质
13. 质变是事物根本性质的变化
14. 马克思主义哲学认为否定是辩证的否定。
15. “离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目
的实践。”这段话强调的是要坚持理论和实践相结合的原则
16. 历史唯物主义的任务在于揭示社会发展的一般规律
17. 社会进步的内在根据是社会基本矛盾运动
18. 在社会主义建设新时期，中国共产党完成指导思想拨乱反正的标志是党的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
公共基础知识重点知识
公共基础知识重点归纳
哲学部分
1、哲学的基本问题：思维和存在；意识和物质。
2、划分唯心主义和唯物主义：思维和存在或精神和物质何为第一性的问题。
3、划分可知论和不可知论：思维和存在是否具有统一性。
4、维物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别。
5、辩证法主张事物是联系的，发展变化的，全面的且承认矛盾。而形而上学则认为事物是孤立的，静止的片面的且否认矛盾:根本区别是是否承认矛盾是事物发展的根本动力。
6、哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的认识基础；哲学给具体科学活动提供世界观和方法论的指导。是共性与个性、普遍与特殊、抽象与具体、指导与被指导的关系。
7、为马克思注意哲学的产生奠定的三大自然科学基础:达尔文生物进化论、能量守恒转化定律、细胞学说。
8、马克思主义哲学的直接理论来源:英国古典经济学、法国空想主义、德国古典哲学中黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义。
9、马克思主义哲学的的本质特征是他的实践性，是科学性和革命性的统一。
10、马克思主义中国化的哲学基础：矛盾的普遍性和特殊性相互联
系和相互转化的原理.命题的提出人时毛泽东。
11、马克思主的两次飞跃:毛泽东思想；中国特色社会主义理论体系。
12、物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，他不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
13、相对静止是衡量物质运动的尺度。
14、时间具有一维性，空间具有三维性.
15、规律具有稳定性、普遍性、可重复性。
16、发扎你信事物的产生和旧事物的灭亡，否定的实质是旧事物的灭亡,新事物的产生。
公务员公共基础知识：邓小平理论精髓
公务员公共基础知识：邓小平理论精髓
邓小平理论的精髓
一、党的思想路线的重新确立
解放思想、实事求是是我们党的思想路线，是马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。
邓小平在党的十一届三中全会前后，领导和支持了实践是检验真理的唯一标准的大讨论，在十一届三中全会前夕召开的中央工作会议上，作了“解放思想，实事求是，团结一致向前看”的报告，十一届三中全会把“解放思想，实事求是”重新确定为党的思想路线。
解放思想、实事求是思想路线的重新确立，具有十分重要的意义。它有力地推动和保证了拨乱反正的顺利进行，有力地推动和保证了全面改革的进行。同时也为邓小平理论的形成和发展奠定了思想基础。
二、解放思想与实事求是的统一
解放思想与实事求是是党的思想路线的统一而不可分割的两个方面，前者主要是从“破除”的方面说的，后者主要是从“确立”的方面说的。一破一立，互为前提，构成思想路线的统一整体。
解放思想、实事求是，是辩证统一的。解放思想是实事求是的前提。只有解放思想，才能坚持真理和发展真理，才能破除教条主义、主观主义，真正做到实事求是。
实事求是是解放思想的目的和归宿。解放思想就是要从客观存在的实际情况出发去探索客观事物的内在联系，发现其中的规律性，并以这种规律性的认识来指导我们的行动，从而在实践中检验这些认识的真理性，达到主观与客观、认识与实践的一致与统一。解放思想的根本目的是实事求是，从这个意义上说，解放思想就是实事求是，二者是完全一致的。
实现解放思想与实事求是辩证统一的基础是社会实践。只有坚持实践是检验真理的唯一标准，才能从根本上破除一切从本本出发的教条主义，克服思想僵化，从而做到解放思想，实事求是，一切从实际出发，理论联系实际。
《公共基础知识》超级学习笔记
《公共基础知识》超级学习笔记
1.科学发展观：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面
协调可持续。
2.科学发展观的“五个统筹”：统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹
经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放。
3.社会主义和谐社会：民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，
安定有序，人与自然和谐相处。
4.构建社会主义和谐社会的措施：扭转财力过分集中向上的态势，加
大转移支付力度，缓解基层财政困难；继续加大反腐败，反贿赂力度，进一步理顺收入分配秩序；完善个人所得税制度，加强税收执法力度，打击非法致富；改变农村落后面貌，减少城乡差距，减少贫困；促进城市化，改变就业结构；变“人口大国”为“人力资源大国”；建立全民节约型社会。
5.哲学：是关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观，是自然
知识、社会知识和思维知识的概括和总结。
6.哲学的基本问题：思维和存在。
7.马克思主义哲学：是以科学实践观为核心，辩证法和唯物主义、辩
证唯物主义观和历史观相结合的严整的科学的哲学体系。
8.真理：是客观事物及其本质和规律在人们头脑中的正确反映，是客
观内容和主观形式的统一。
9.社会历史观的基本问题：社会存在、社会意识。
10.毛泽东思想的主要内容：新民主主义革命理论；社会主义革命
和社会主义建设理论；统一战线理论；军队建设和军事战略理论；
政策和策略理论；思想整治工作和文化工作的理论；党和领导和党的建设理论；国际关系到外交方针理论。
11.毛泽东思想的活的灵魂：实事求是：是毛泽东思想的精髓；群
众路线：是党的根本工作路线；独立自主：是革命和建设的根本立足点。
教育公共基础知识归纳
教育公共基础知识归纳
《教育公共基础知识归纳》
教育公共基础知识是指为了提高人们的文化素质和科学技术水平而进行的教育活动。它包括了许多方面的内容，下面就进行一些基础知识的归纳。
一、教育的概念
教育是一种有目的的社会化过程，通过这种过程，人们获得知识、技能、价值观和道德规范，这样他们就能更好地适应社会生活并促进社会发展。
二、教育的特征
1. 社会性：教育是社会的产物，是社会传承文明、培养人才、发展社会的一种重要方式。
2. 思想性：教育在于培养人们的思想、观念和精神境界。
3. 强制性：教育一般是按照一定的制度和规则来进行的，有一定的强制性。
4. 整体性：教育不仅限于学校教育，还包括社会教育、家庭教育、传统文化等多种形式。
三、教育的功能
教育的功能主要包括：知识的传递、个性的发展、人才的培养、社会的稳定和进步等。
四、教育的类型
教育按照不同的标准可以分为不同种类，例如：按照教学对象
不同可分为学前教育、小学教育、中学教育、高等教育等等。
五、教育的影响
教育对一个国家或者地区的影响是深远的，它能够促进社会的发展、提高国民的素质、培养人才，使人们更好地适应社会生活。
总之，教育是一项极为重要的工程，它的影响涉及到国家的未来发展，每个人都应该重视教育，不断提高自己的文化素质和科学技术水平。
2020年公务员遴选考试公共基础知识要点精髓整理总结(共160个)
2020年公务员遴选考试公共基础知识要点精髓整理
总结（共160个）
1. “所有制结构”这个概念是针对国民经济整体的经济成份而言的、指各种生产资料所有制的形式在整个市场体系中的地位、作用及其相互关系、属于生产关系范畴、是一个历史的范畴
2. 产业资本在其循环过程中,所采取的三种职能形式是生产资本、商业资本、货币资本
3. 根据市场体系的本质要求，市场体系的特性具有统一性、开放性
4. 市场的功能主要包括增强经济活力、调节经济结构
5. “一国两制”的提出符合如下原则实事求是的原则、原则的坚定性与策略的灵活性相结合的原则、辩证唯物主义认识论原则
6. 和平共处五项原则包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处
7. 邓小平同志制定的“两手抓”的战略方针是指一手抓改革开放,一手抓打击经济犯罪、一手抓经济建设,一手抓民主法制、一手抓物质文明,一手抓精神文明8. 精简政府机构必须大力裁并专业经济管理部门,将其大部分改为经济实体、服务实体
9. 公务员考核应贯彻如下原则客观公正、民主公开、依法考核
10. 在四种应回避的亲属关系中，如一方担任领导职务，另一方则不能在其担任的工作有监察工作、审计工作、财务工作、人事工作
11. “静者，动之静也”的观点是认为静止是运动的特殊状态
12. 运动的主体是物质
13. 质变是事物根本性质的变化
14. 马克思主义哲学认为否定是辩证的否定。
15. “离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。”这段话强调的是要坚持理论和实践相结合的原则
公共基础知识重点知识
公共基础知识重点归纳
哲学部分
1、哲学的基本问题:思维与存在;意识与物质。
2、划分唯心主义与唯物主义:思维与存在或精神与物质何为第一性的问题。
3、划分可知论与不可知论:思维与存在就是否具有统一性。
4、维物主义与唯心主义就是哲学的两大基本派别。
5、辩证法主张事物就是联系的,发展变化的,全面的且承认矛盾。而形而上学则认为事物就是孤立的,静止的片面的且否认矛盾:根本区别就是就是否承认矛盾就是事物发展的根本动力。
6、哲学与具体科学的关系:具体科学就是哲学的认识基础;哲学给具体科学活动提供世界观与方法论的指导。就是共性与个性、普遍与特殊、抽象与具体、指导与被指导的关系。
7、为马克思注意哲学的产生奠定的三大自然科学基础:达尔文生物进化论、能量守恒转化定律、细胞学说。
8、马克思主义哲学的直接理论来源:英国古典经济学、法国空想主义、德国古典哲学中黑格尔辩证法与费尔巴哈唯物主义。
9、马克思主义哲学的的本质特征就是她的实践性,就是科学性与革命性的统一。
10、马克思主义中国化的哲学基础:矛盾的普遍性与特殊性相互联系
与相互转化的原理。命题的提出人时毛泽东。
11、马克思主的两次飞跃:毛泽东思想;中国特色社会主义理论体系。
12、物质就是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在就是人通过感觉感知的,她不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。
13、相对静止就是衡量物质运动的尺度。
14、时间具有一维性,空间具有三维性。
15、规律具有稳定性、普遍性、可重复性。
16、发扎您信事物的产生与旧事物的灭亡,否定的实质就是旧事物的灭亡,新事物的产生。
公共基础知识重点汇总
公共基础知识重点汇总
静止是有条件的、暂时的和相对的，运动是无条件的和绝对的。静止是一种特殊的运动状态。
物质运动具有其自身的规律性。规律就是事物运动过程中自身所固有的本质的必然的联系。规律具有如下共同点：稳定性；普遍性；可重复性。
7、世界的物质统一性
世界的物质统一性原理，是对无限多样和永恒运动着的整个世界的根本观点和总的看法，是对整个世界的普遍本质和共同基础的科学反映，是马克思主义哲学的基础，也是我们从事一切工作的出发点。一切从实际出发，实事求是。
8、意识的起源
意识是自然界长期发展的产物：无机物的反映特性进化为低等生物的刺激感应性；低等生物的刺激感应性进化为高等动物的感觉和心理；动物心理进化为人的意识。
意识是社会劳动的产物：劳动促进了人脑，促进了语言的产生，促进了意识的形成。
9、意识的本质
从本质上看，意识是人脑的机能，是客观存在的反映；意识的形式是主观的，是客观事物的主观映象，意识不等同于客观事物，而是客观事物反映到人脑中的观念形态。
10、物质世界的普遍联系
联系的客观性、普遍性：联系的复杂性、多样性：不同的联系对事物的发展产生不同影响和作用，所谓规律，就是事物内在的、本质的、必然的联系，对事物的存在和发展起主要作用。
系统论扬弃了先分析后综合的传统科学方法，开拓了从整体出发，从事体与部分的有机联系中认识把握事物的新方法。它要求人们综合地、系统地考察事物，并在动态中协调整体与部分的关系，使部分的功能向整体的最优化方向发展。系统论运用和证明了辩证法关于普遍
联系的原理，有力地驳斥了孤立、片面地认识事物的形而上学观点11、物质世界的永恒发展
教师考试公共基础知识必背内容
教师考试公共基础知识必背内容
教师考试是每位志向成为教职的人士必须经历的一道门槛，公共基础知识作为其中重要一环，更是需要认真准备和背诵的内容。在本文中，我们将为您整理和提供教师考试公共基础知识必背内容，希望能帮助您更好地准备考试。
1. 教育学基础知识
•教育学基本概念和发展历程
•教育学主要流派和理论
•教育学发展的趋势和特点
•教育学在教学实践中的应用
2. 心理学基础知识
•心理学基本概念和内容
•心理学主要流派和理论
•心理学在教学中的应用
•儿童心理发展阶段
3. 教学设计与评价
•教学设计的原则和方法
•教学评价的类型和方式
•课程设计和教学大纲的编写
•学生学习评价和综合评价
4. 教育法律法规
•教育法律法规的基本原则
•教育法规的主要内容和适用范围
•教师在教学过程中应遵守的法律法规
•教育管理机构和职责
5. 教育信息化
•教育信息化的基本理念和发展趋势
•教育信息化的教学应用
•教育信息化在学生学习中的作用
•教育信息化在教学管理中的应用
6. 教师职业道德
•教师职业操守和道德规范
•教师职业发展和自我提升
•教师职业责任和使命感
•教师与学生之间的师德关系
以上内容只是教师考试公共基础知识的一部分，考生在备考过程中应该结合教材和辅导资料进行全面系统的复习。希望通过努力和认真准备，您能够顺利通过教师考试，成为一名合格的教职人员。
2020年事业单位考试必考的130个公共基础知识要点精髓整理总结
2020年事业单位考试必考的130个公共基础知
识要点精髓整理总结
1. 宪法对政治制度的作用表现在确立和维护国家政治制度、改革国家的政治体制
2. 宪法规定我国公民光荣义务是依法纳税、保卫祖国、依法服兵役、参加民兵组织
3. 申请复议的条件包括有明确的被申请人，有具体的复议请求和事实根据、属于申请复议范围、属于受理复议机关管辖、申请人是认为具体行政行为直接侵犯其合法权益的相对人。
4. 行政执法的失效方式包括撤销、废止、变更
5. 行政诉讼具有不同于其他诉讼活动的特殊原则，这些原则是不适用调解原则、司法变更权有限原则、被告负举证责任原则、人民法院特定主管原则
6. 审判监督程序与二审的区别有审理对象不同、期限不同、审理的法院不一定相同、提起理由不同等。
7. 行政复议参加人包括申请人、被申请人、复议中的第三人
8. 辩护人的责任是根据事实和法律，提出如下证明意见：被告人无罪、被告人罪轻、被告人应减轻、免除其刑事责任
9. 法作为市场经济宏观调控的主要工具，其作用具体体现为引导作用、引导作用、保障作用、制约作用
10. 我国公民的政治权利和自由有言论、出版、集会、结社、游行、
示威、选举权和被选举权
11. “静者，动之静也”的观点是认为静止是运动的特殊状态
12. 运动的主体是物质
13. 质变是事物根本性质的变化
14. 马克思主义哲学认为否定是辩证的否定。
15. “离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。”这段话强调的是要坚持理论和实践相结合的原则
16. 历史唯物主义的任务在于揭示社会发展的一般规律
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
公共基础知识精髓要点总结
1.我国政权组织形式是人民代表大会制。
2.行政许可是行政机关的批准行为。
3. 行政行为以受法律规范拘束的程度为标准，可以分为两类羁束行政行为与自行政行为以受法律规范拘束的程度为标准，由裁量行政行为。由裁量行政行为。
4. 在诉讼期间的最后六个月内，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，在诉讼期间的最后六个月内，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，诉讼时效中止。（最长诉讼时效为适用范围没有限制，诉讼时效中止。最长诉讼时效为20 年，适用范围没有限制，从权利受侵害时（开始计算，不适用中止和中断，只适用于延长）开始计算，不适用中止和中断，只适用于延长）
5.书写公文中的成文日期应使用汉字。（其中零还是用阿拉伯数字0 表示）
6.规定用于依照有关法律规定发布行政法规和规章。
7.以上请示事项当否，请即批复。
8.命令不属于规定性文件，属于规定性文件的有规定、条例、办法。
9.由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动，是发文处理中的签发。(是发文中的核心程序，收文中的核心程序是承办）。
10.一切唯心主义哲学认为世界的本原是意识的。（唯心主义与唯物主义的根本分歧是：谁是世界的本原）
11.“静者，动之静也”的观点是认为静止是运动的特殊状态
12.运动的主体是物质
13.质变是事物根本性质的变化
14.马克思主义哲学认为否定是辩证的否定。
15.“离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。” 这段话强调的是要坚持理论和实践相结合的原则
16.历史唯物主义的任务在于揭示社会发展的一般规律社会基本矛盾运动（即生产关系和生产力的矛盾）
17.社会进步的内在根据是社会基本矛盾运动（即生产关系和生产力的矛盾）
18.在社会主义建设新时期，中国共产党完成指导思想拨乱反正的标志是党的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
19.邓小平对党的思想路线的贡献在于强调解放思想
20.党的十四大把社会主义初级阶段理论作为社会主义发展阶段问题进行了新的论述，成为邓小平理论的重要基础。
21.我国企业改革的目标是建立现代企业制度
22.建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对生产力的配置起基础性作用
23.当社会总需求大于社会总供给时（经济过热），一般不宜采取松的货币政策，采取紧缩的货币政策）
24.劳动力市场是劳动力资源的交易和分配的场所
25.根据现代企业制度的基本特征，企业拥有包括国家在内的出资者投资形成资产的全部法人财产权
26.社会主义经济在资源的配置方面，最为有效的体制是社会主义市场经济体制
27.社会保障体系的核心内容是：社会保险。
28.“两手抓，两手都要硬”是社会主义精神文明建设的战略方针
29.社会主义要消灭贫穷,这是由社会主义的本质决定的。社会主义本质是：（解放生产：发展生产力。消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕）社会主义的根本经济特征是：实现生产资料公有制和按劳分配，消灭剥削和消除两极分化。社会主义的根本目的：实现共同富裕。
30.我国政府职能的实施主体是各级人民政府。
31.国家公务员享有的权利提出申诉和控告
32.公务员若对降职处理不服申请复议或申诉必须在接到降职决定之日起30日之内。原处理机关应当自接到复核声请书后的三十日内做出复核决定，受理公务员申诉的机关应当自受理之日起六十日内作出决定，案情复杂的，可以适当延长，但是延长日期不的超过三十日。复核、申诉期间不停止人事处理的执行。
33.对公务员的物质奖励不包括奖章，包括奖金、奖品、工资晋级（公务员的奖励包括：公务员的奖励包括：不包括奖章嘉奖、记三等功、记二等功、记一等功、授予荣誉称号）坚持精神奖励和物质奖
励相结合、以精神奖励为主的原则。
34.按国家公务员领导职务序列，行政领导者可分为10 个职务等次名称和相对应的13 个级别。非领导层次在厅局级以下设置
35.现代行政领导个体素质要求全面具备德、才、学、识、体。
36.一般监督和专门监督构成行政系统的内部监督。专门监督又分为，行政监察和审（专门监督又分为，计监督，行政机关的监察权：检查权、调查权、建议权、决定权（处分权），行计监督，行政机关的监察权：检查权、调查权、建议权、决定权（处分权）行，政机关以下列形式履行监察权|：一般监察、专项检查、立案调查。政机关以下列形式履行监察权：一般监察、专项检查、立案调查。审计监督是一种经济监督，我国审计监督具有双重领导体制，一种经济监督，我国审计监督具有双重领导体制，同时接受上级审计机关和本级政府的领导，级政府的领导，公安机关也具有这一性质
37.集体决策已成为科学决策理论中的一项基本原则。
38.日常工作中经常需要解决的一般性问题的决策是程序性决策。行政领导决策能力的强弱与决策艺术的高低主要体现在非程序化决策上
39.立法监督的最基本形式是听取和审议政府工作报告（行政监督包括内部监督和外部监督，其中内部监督包括一般监督和专门监督。外部监督包括法制监督和社会监督，其中法制监督具有国家强制性，通过立法权、司法权和检察权三种形式表现。社会监督凭借的是国家宪法和法律赋予的权利，而不是凭借国家权力和政治权利。社会监
督的有效性体现在：1，公共行政的透明度2，社会监督必，须与国家权力体系的监督相结合。
40.情报信息系统是行政决策组织中的“神经系统”。
41.现行行政决策体制通常由行政决策中枢系统、行政决策咨询系统、审批控制系统和行政决策领导系统四部分构成。审批控制系统和行政决策领导系统四部分构成。常用的基本行政方法有三种：行政手段、法律手段、经济手段。其中行政手段包括：行政命令、行政引导、行政信息、行政咨询。法律手段包括：行政决定、行政检查，行政处置，行政强制执行，其中行政决定包括：行政命令、行政许可、行政奖励和行政处罚。行政处罚又包括：警告、罚款、没收非法所得和非法所得、责令停产停业、吊销许可证、吊销执照、行政拘留、此外还有劳动教养、驱逐出境、通报批评。
42.在特殊情况下，国家可以成为法律关系的主体。
43.“公民”这一概念是法律概念
44.人民检察院对行政案件的审理的主要监督方式是抗诉。的审理的主要监督方式是抗诉接受抗诉的人民法院应当组成合议庭重新审理，合议庭重新审理件，接受抗诉的人民法院应当组成合议庭重新审理，对于原判决事实不清楚或证据不足的，可以指令下级人民法院再审。证据不足的，可以指令下级人民法院再审。
45.行政诉讼的原告和被告是恒定的，被告一定是行政机关
46.行政监督的对象是行政相对方，行政监察的对象则是行政机关及其工作人行政监督的对象是行政相对方，（行政监督里面包含着