2020幼儿园小班绘画-小树叶飞呀飞(四篇)

小班小树叶活动反思

《小树叶》是幼儿园小班一首简单而有趣的歌曲，情感很浓厚。以下是店铺为你整理的小班小树叶活动反思，希望能帮到你。

小班小树叶活动反思

设计意图：

秋天到了，幼儿园的操场上落叶纷飞。每次户外活动都会发现一部分孩子喜欢追逐捡拾那些飘舞的树叶，孩子们互相讨论着：这片叶子是绿色的，这片叶子是黄色的;我的这片叶子大，你的那片叶子小;我的是圆形的，你的是三角形的，孩子们的讨论激发了我的灵感：我们刚刚认识了各种标记(大小、颜色、形状)孩子们还只能对给出的一个现有标准进行分类，下一阶段将进入多角度分类。

分类活动属于数前教育的内容，主要是为幼儿以后理解数概念作心理准备。如幼儿理解数的实际意义，需要对某数所表示的物体的数目进行抽象，而抽象的基础是能够排除物体的形状、大小、颜色等外部特征的干扰。小班幼儿的这种抽象能力相对薄弱，所以分类活动在小班数学活动中既是重点又是难点，幼儿的这种能力是在分类活动中逐步形成的。所以，小班进行分类活动的目的是让幼儿通过对各种材料的操作摆弄形成一定的概括能力。基于孩子对树叶的兴趣，我设计了以下的科学探索活动。

活动目标：

1. 学习能按大小、形状、颜色等标记将树叶分类摆放。

2.能用身体动作表示大小，初步体验大小符号特征的意义。

活动准备：

1.收集各种树叶若干。

2.各种标记卡和筐子。

活动过程：

一、比一比，说特征。

1、树叶飞飞。

教师：秋天到了，秋风把树叶吹到了教室里，吹到了小朋友的手

上。(教师随着《小树叶》的音乐打开电风扇让树叶从风扇上飘落到孩子的手上。)每位幼儿捡起一片树叶与旁边的小朋友比一比，他们有什么地方相同，什么地方不同。“我们看看树叶一不一样，看哪个小朋友能讲给大家听听?” 幼儿观看，并用小手触摸、感觉。

幼儿园小班《小树叶》教案三篇

【导语】秋天来了，小树叶离开了大树妈妈，飘呀飘呀落下来，真美，小树叶落下来像在舞蹈，像蝴蝶在飞，像……无忧考网准备了幼儿园小班《小树叶》教案三篇，供大家参

考!

幼儿园小班《小树叶》教案篇一

［活动目标］

1.学习按树叶的颜色、形状、大小进行分类。

2.有参加活动的兴趣，愿意讲述操作过程。

［活动准备］

经验：已有过按物体颜色、形状、大小分类的经验。活动前认识过梧桐树和银杏树。

教具：场地四周放着七块泡沫板，其中五块上分别画有大圆圈，贴有大、小、黄、绿、枯黄色标记，表示各种树叶的家。另外两块板上画有大树的轮廓并在树冠上分别贴有1片梧桐树叶、1片银杏树叶。音乐磁带（歌曲《秋天》）录音机。

学具：人手一个小蓝子，里面装着事先捡的大小、颜色分明的各种树叶。

［活动过程］

1.学习按树叶的形状归类（幼儿拎着蓝子上场）

（1）巩固幼儿对树叶的颜色、形状、大小的认识。

“秋天来了，小树叶离开了大树妈妈，飘呀飘呀，飘到地上，和我们小朋友做游戏来了！那么树叶在哪儿呢？”（在篮子里）

“找一片你最喜欢的树叶，然后告诉大家你的树叶长得什么样子。”引导幼儿从颜色、形状、大小上进行描述。

（2）教师引导幼儿了解归类要求

“听，谁在哭？”教师指着两棵大树“噢，是树妈妈，它们想自己的树叶宝宝了，我们把树叶宝宝送回家吧。”教师分别指着贴有梧桐、银杏树叶的大树提问“它是什么树叶的妈妈呢？”“你是从哪里看出来的？”教师进一步巩固幼儿对梧桐、银杏树叶的认识。

2.幼儿操作

请幼儿按形状将有关树叶放入大树中。教师进行检查。

学习按颜色、大小标记归类

幼儿园大班主题教案《小树叶》含反思

幼儿园大班主题教案《小树叶》含反

思

幼儿园大班主题教案《小树叶》含反思「篇一」

活动目标

1、理解歌词，学习小树叶勇敢、关爱妈妈的精神。

2、感受乐曲2拍子和附点的节奏性。

3、理解两段歌词所表达的不同情感，用连贯、缓慢与断顿、跳跃的歌声表现歌曲。

活动准备

1、音乐《小树叶》、鼓一个。

2、经验准备：户外活动时，引导幼儿观察树叶被风吹落飘动的样子，倾听树叶发出的“沙沙”声，与幼儿共同讨论小树叶离开大树妈妈的心情。

活动过程

一、入室活动。

1、节奏游戏。

――教师用鼓敲出歌曲《小树叶》的节奏性，重点是歌曲中第二和第七小节的节奏性。

――请幼儿跟着教师的节奏一起做拍手、跺脚等不同的表现形式。

2、请幼儿说一说它和学习过的节奏游戏有什么不一样。

二、歌曲学习。

1、欣赏音乐《小树叶》，感受音乐节奏。

――请幼儿说一说听过歌曲后的感受。

――请幼儿听一听歌曲《小树叶》的节奏，说一说它是几拍子的？

――边听边拍手，重点感受歌曲中的附点和短音节奏性。

――请幼儿说一说，歌曲中的节奏性除了可以用鼓、拍手表示，还可以用什么样的形式表现。

――教师播放音乐，大家一起来用不同的形式表现歌曲中节奏性。

2、理解歌词。

――歌里面都唱了些什么内容？

――小树叶的心情是怎么样的？

――小树叶离开妈妈之后说了什么？

――教师出示电子大书，引导幼儿一起有节奏地朗读歌词内容。

――教师带领幼儿一起学唱歌曲。

――歌曲的第一段大树妈妈难过的心情，我们应该用什么声音来唱？第二段小树叶用什么声音来唱？引导幼儿分别用轻柔，响亮的声音唱两段歌曲。

3、音乐游戏。

――教师根据幼儿们喜欢的歌唱形式进行反复演唱，提示用连贯、缓慢与断顿、跳跃的歌声表现歌曲。

小班美工《树叶画》教案

一、教学目标：

1. 培养幼儿观察、想象和创造能力；

2. 通过感知自然中的树叶，培养幼儿对大自然的热爱；

3. 通过绘画活动，培养幼儿的艺术欣赏能力和绘画技巧。

二、教学准备：

1. 树叶样本；

2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具；

3. 画板或纸张。

三、教学过程：

1. 导入：

老师带领幼儿观察周围的树叶，鼓励幼儿描述树叶的形状、颜色和纹理等特点，激发幼儿对树叶的兴趣。

2. 制作树叶样本：

老师让幼儿在户外收集各种树叶，并鼓励他们将树叶带回教室。在教室里，老师向幼儿展示一些树叶样本，并让他们观察、比较不同树叶的特点。

3. 树叶画的绘制：

（1）选择画板或纸张，让幼儿选择自己喜欢的尺寸和形状。

（2）引导幼儿用铅笔或彩色纸剪出树叶的形状，然后将树叶放在画板或纸张上，用铅笔轻轻描绘树叶的轮廓。

（3）给幼儿提供不同颜色的彩色纸和颜料，让他们根据观察到的树叶颜色，选择合适的颜料进行绘制。

（4）鼓励幼儿发挥想象力，可以尝试使用不同的颜色和绘画技巧，创造出自己独特的树叶画作。

4. 展示和分享：

绘画完成后，老师可以组织幼儿进行作品展示和分享，让他们互相欣赏和评论彼此的作品，培养艺术欣赏能力和团队合作精神。

四、教学延伸：

1. 绘制树叶图案：

让幼儿用剪纸技巧剪出树叶的形状，并将剪纸树叶粘贴在纸板上，制作树叶图案。

2. 制作树叶拼贴画：

鼓励幼儿用不同颜色的彩色纸剪出树叶的形状，并将剪贴好的树叶拼贴在画板上，创作出树叶拼贴画作品。

通过《树叶画》的教学活动，幼儿可以培养对大自然的热爱和观察力，同时也能够锻炼他们的艺术创造能力和绘画技巧。这样的美工活动不仅能够丰富幼儿的艺术修养，还可以促进幼儿的身心发展和社交能力的提升。同时，通过展示和分享作品，可以增强幼儿的自信。

小班科学教案小树叶飞呀飞

小班科学教案小树叶飞呀飞小班科学教案：小树叶飞呀飞

一、引言

科学教育在幼儿园阶段尤为重要，能够培养幼儿的观察力和探索精神。本篇教案旨在通过“小树叶飞呀飞”的故事，激发幼儿对自然界中树叶飞舞的好奇心，培养他们观察和思考的能力。

二、目标

1. 让幼儿了解树叶在空气中飞舞的现象。

2. 培养幼儿观察和思考问题的能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

三、准备材料

1. 一本绘本故事书《小树叶飞呀飞》。

2. 一块白色的纸。

3. 一些不同形状和大小的树叶。

四、教学过程

步骤一：故事引入（15分钟）

1. 以声情并茂地讲述绘本故事《小树叶飞呀飞》，让幼儿进入故事情境。

2. 引导幼儿观察插图，讨论树叶在故事中是如何飞起来的。

步骤二：观察与思考（15分钟）

1. 给每个幼儿发放一块白纸和一些不同形状和大小的树叶。

2. 让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理等特点，鼓励他们用语言描述。

3. 指导幼儿思考：树叶飞舞起来是因为什么原因？是不是所有的树叶都能飞起来？为什么？

步骤三：实践与探索（20分钟）

1. 引导幼儿围成一个小圈，每个幼儿手持一张树叶。

2. 鼓励幼儿模仿风的吹拂，试着让树叶飞起来。观察树叶的运动轨迹。

3. 让幼儿交换树叶，尝试不同形状和大小的树叶，观察飞舞的效果有何不同。

4. 引导幼儿讨论：是不是所有形状和大小的树叶都能飞起来？为什么？

步骤四：整理与总结（15分钟）

1. 结合幼儿的实践经验，引导他们总结树叶飞舞的原因，并分享自己的观察和思考。

2. 教师总结幼儿的观察和思考，引导他们得出结论：树叶飞舞是因为受到风的力量。

小班诗歌教案：叶子飞（二篇）

小班诗歌教案：叶子飞

活动目标：1、喜欢欣赏儿童诗，想象、感受诗歌的意境。

2、丰富词汇：叶子、飞、吹、飘。

活动准备：

各种各样的小树叶、《大风和树叶》、《叶子飞》磁带和录音机活动过程：

一、创设情景。

1、(教室四周撒好了各种各样的秋叶)放《大风和树叶》音乐，幼儿随老师扮秋叶飞进教室。

2、凉凉的秋风吹过来，许多小树叶离开了大树妈妈，有些小树叶飘落到我们教室了，我们一起去拾小树叶吧。请小朋友和你的好朋友说说你拾到的小树叶是什么样子?

3、谁来说说你拾到的小树叶是什么样子?

4、老师用诗歌里的语言进行小结。

5、小树叶累了，我们让它飘落到小椅子下休息会儿吧。

二、引导幼儿欣赏诗歌《叶子飞》。

1、有首好听的儿歌说的就是叶子，我们一起来听听。儿歌的名字叫《叶子飞》

2、老师有感情地朗诵诗歌。幼儿完整欣赏一遍。

3、提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么?

4、放录音《叶子飞》，幼儿完整欣赏一遍

5、提问：诗歌里的叶子是什么样的?它们飘落的时候像什么?引导幼儿学习词汇：叶子、飞、吹、飘(鼓励幼儿用肢体动作进行表演)

三、学习朗读诗歌《叶子飞》

1、幼儿跟念儿歌——集体念儿歌——分男女念。

2、老师扮演大树和风，幼儿扮演小树叶，边表演边进行朗读。

四、创编儿歌

除了诗歌里提到的小树叶的形状，你还能说出哪些形状的叶子，它们像什么?我们来把它编到儿歌里去。

五、我们一起去外面看看还有什么样的叶子，也把它编进儿歌里去好吗？放《大风和树叶》的音乐，幼儿学小树叶飞出教室。

小班诗歌教案：叶子飞（二）

教案：叶子飞

教学目标：

1. 掌握诗歌《叶子飞》的内容和节奏。

幼儿园小班教案《小树叶》含反思

小班教案《小树叶》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学说故事中的短句：“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗？”，初步理解故事内容，感受秋天落叶的自然现象，乐意用动作语言表达故事情节，初步感受文学作品的美，快来看看幼儿园小班《小树叶》含反思教案吧。

设计意图：

秋天到了，树叶一片片的从树上飘落了下来，孩子们外出游玩总能捡到漂亮的树叶，每片树叶的不同使他们体验了快乐，感受到了大自然的奇妙。孩子们多“叶子”这一主题很感兴趣，在主题中通过对叶子的种类、形状、颜色的观察，通过各种丰富的叶子游戏，也通过对叶子的联想，我们使孩子在秋天落叶的情境下自然放松的收获学习着。

活动目标：

1、初步理解故事内容，感受秋天落叶的自然现象。

2、学说故事中的短句：“树叶，你当我的ⅹⅹ好吗？”

3、乐意用动作语言表达故事情节，初步感受文学作品的美。

4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

1、课前带幼儿到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。

2、贴绒图片，大图书一本、树叶头饰一只。

活动过程：

一、引出课题

1、师一边抛洒落叶一边说：

“秋天到了，秋风吹来了，树叶宝宝从大树上飘落下

来，飘呀飘呀会落在哪里呢？小朋友猜猜看？”鼓励幼儿自由发言。那么小树叶到底飘落在哪里呢？老师带来了好听的故事《秋叶飘》，小朋友认真听就知道了。

二、老师结合贴绒教具，讲述故事

提问：小朋友听到了吗？树叶到底落在了哪里呢？幼儿自由发言。

三、分段理解散文，鼓励幼儿能用相应的动作表现出来。

1、树叶落在了哪里？（草地上）。谁过来和树叶说话了？（小虫）。小虫想把树叶当作什么？（小屋）。共同学说对话：

幼儿园小班美术树叶教案

幼儿园小班美术树叶教案1

活动目标：

1、知道秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，学习为树叶涂上相应的颜色。

2、不怕困难，耐心地、细心地坚持把树叶的`细小部分涂完整。感受秋天树叶的色彩美。

活动准备：

1、幼儿观察过梧桐、银杏等树叶的叶子。

2、油画棒、印有各种树叶的绘画纸。

活动过程：

一、引发对黄树叶、红树叶的回忆。

谈谈秋天来了，大树的叶子都变成什么样了。

根据幼儿所述出示相应的落叶。

二、幼儿画树叶。

1、师：树妈妈想请小朋友帮忙，画一些秋天的树叶宝贝，把树妈妈打扮起来。

2、出示印有各种树叶的绘画纸，让幼儿找一找，认一认树叶。

3、师：这么多树叶，你认为哪些树叶是黄色的，就用黄色油画棒涂颜色，哪些树叶是红色的，就用红色油画棒涂色。

4、幼儿涂色，教师指导幼儿涂红、黄色的树叶。

幼儿园小班美术树叶教案2

活动目标：

1、初步学习手指点画。

2、知道爱护自己及同伴的作品。

3、初步了解点画的特点和简单技巧。

4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

5、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

活动准备：

两幅表情相反的大树每组一盘绿色颜料，抹布，幼儿人手一份画好树干的画纸

活动过程：

一、过程

1、谈话导入师：春天来了，许多树妈都很高兴，因为她们的树叶宝宝都回来了，看，树叶宝宝在风中跳舞，因此，这个树妈妈很开心。

出示："难过的"大树妈妈图片，说：这是我们幼儿园的'一棵树妈妈，她不开心，为什么呀？

幼1：她没有树叶宝宝幼2：她的孩子不见了，怎么办呢？

幼a：告诉警察叔叔幼b：我帮她找幼c：我给她画上树叶师：小食指听到忙跑过来对大树说：树妈妈，我帮你找宝宝。

童心润童年，创意赏明画

《白天鹅》大二班孙鼎昊《小青蛙》小一班田伊诺《苦》小一班谢奕瑶《仙人掌》小一班王瑾瑜

浙江省绍兴市柯桥区湖塘中心幼儿园浙江省绍兴市柯桥区湖塘中心幼儿园浙江省绍兴市柯桥区湖塘中心幼儿园浙江省绍兴市柯桥区湖塘中心幼儿园指导老师：王佳慧指导老师：韩晨晨指导老师：王佳慧指导老师：韩晨晨

《后院》大二班王一翀《年娃》大二班王一翀《热闹的大街》小二班徐欣妍《萝卜》大二班魏雨彤

浙江省绍兴市柯桥区湖塘中心幼儿园浙江省绍兴市柯桥区湖塘中心幼儿园浙江省绍兴市柯桥区湖塘中心幼儿园浙江省绍兴市柯桥区湖塘中心幼儿园

指导老师：孙春燕指导老师：陈芳娟指导老师：孙春燕指导老师：陈芳娟

《家乡的秋天》大班俞子皓《我的小熊朋友》大班胡烨诺《小树叶飞呀飞》中班陈晨《爱吃竹叶的熊猫》小班赵俊垚

浙江省绍兴市柯桥区湖塘型塘幼儿园浙江省绍兴市柯桥区湖塘型塘幼儿园

浙江省绍兴市柯桥区福全街道赵家坂幼儿园浙江省绍兴市柯桥区福全街道赵家

坂幼儿园

指导老师：娄芝红指导老师：毛玲芳指导老师：陈秋萍指导老师：邵国

琴

《小昆虫的家》大班叶哲滔《好吃的冰淇淋》小班何邵琦《我爱跳舞》中班赵柯宇《大老虎》大班韩镇聪

浙江省绍兴市柯桥区福全街道赵家坂幼儿园浙江省绍兴市柯桥区福全街道

赵家坂幼儿园浙江省绍兴市柯桥区福全街道赵家坂幼儿园浙江省绍兴市柯桥区

齐贤街道齐贤中心幼儿园

指导老师：金利英指导老师：叶红指导老师：王亚云指导老师：戴思燕

小班美术活动树叶教案

小班美术活动树叶教案1

活动目标

1、知道秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，学习为树叶涂上相应的颜色。

2、不怕困难，耐心地、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整。感受秋天树叶的色彩美。

活动准备

1、幼儿观察过梧桐、银杏等树叶的叶子。

2、油画棒、印有各种树叶的绘画纸。

活动过程

一、引发对黄树叶、红树叶的回忆。

谈谈秋天来了，大树的叶子都变成什么样了。

根据幼儿所述出示相应的落叶。

二、幼儿画树叶。

1、师：树妈妈想请小朋友帮忙，画一些秋天的树叶宝贝，把树妈妈打扮起来。

2、出示印有各种树叶的绘画纸，让幼儿找一找，认一认树叶。

3、师：这么多树叶，你认为哪些树叶是黄色的，就用黄色油画棒涂颜色，哪些树叶是红色的，就用红色油画棒涂色。

4、幼儿涂色，教师指导幼儿涂红、黄色的树叶。

活动反思：

《指南》指出：“重视幼儿的学习品质”。小班幼儿年龄小，注意力集中时间较短，往往会耐心不足。在今天的绘画活动中，小朋友需要将两片树叶树叶涂上红色、黄色两种不同的颜色。在绘画的过程中，有些幼儿能耐心地将两片树叶一点一点仔细地涂满；有些幼儿会急于求成，迅速地将树叶涂满，但是树叶上有很多空隙；有些幼儿涂到一半，就会拉着我的衣服说：“老师，我不想涂了。”这些绘画当中出现的不同现象值得我们反思。

对于那些认真仔细进行绘画涂色的幼儿，我们需要鼓励、表扬他们，并把他们的作品展示出来，鼓励其他幼儿向他们学习；对于那些急于求成和半途而废的幼儿，就需要培养幼儿的耐心。教师可以用奖励小贴纸的方式鼓励幼儿耐心将画画完，并在离园

时请家长看一看幼儿的绘画作品，用“把画画得好看些，爸爸妈妈才会高兴”的方式鼓励幼儿耐心绘画。

小班语言：秋天到(儿歌)-2019最新幼儿园小班教案

小班语言：秋天到（儿歌）

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小班语言秋天到（儿歌）

活动目标

1学念儿歌《秋天到》，分清“到”、“飘”、“鸟”、“跑”、“宝”等相似音。

2感受和亲身体验秋叶飘的景象，学会完整连贯地表达自己的意见。

3体会母子之间美好的亲情。

活动准备

、鸟妈妈的头巾。

活动过程

一、导入活动

师小朋友们，现在是什么季节了？

幼秋天……

二、看，观察讨论

1．师（播放PPT）秋天到了，秋风吹起啦！小树叶怎么了？

幼落下了……

师小树叶一片一片落下了。看，还有的小树叶——飘呀飘呀，像什么呢？（边做动作，边提醒幼儿小鸟也是这样飞的）

师秋天到，树叶飘，像蝴蝶，像飞机……还像小鸟飞啊飞。我们一起学一学小树叶。（带领幼儿学树叶飘，师边飘边说秋天到，树叶飘，飘到

东飘到西，就像小鸟飞呀飞。可重复一遍。）

2师（播放PPT）谁飞了？（鸟妈妈）

师（播放PPT）猜一猜，鸟妈妈在干什么？（幼儿回答。）

师（播放PPT）鸟妈妈飞飞去、飞上飞下，还不停地叫着，可着急啦！她在找她的鸟宝宝呢。如果你的妈妈找不到你了，会怎么办？（幼儿回答。）

师现在，鸟妈妈在干什么呢？（她追着小树叶，边飞边喊宝宝快回，宝宝别乱跑。）

师她为什么追着小树叶在喊呀？（她把树叶当宝宝）

师我们一起帮鸟妈妈找宝宝吧。

幼儿学说宝宝快回，宝宝别乱跑。

3师（播放PPT）鸟妈妈追上了一看，是小鸟吗？

师不是鸟宝宝，是小树叶，鸟妈妈搞错了，她会说什么呢？（幼儿回答。）

幼儿学说咦，怎么错了？

三、完整欣赏儿歌

师多有趣的事情啊！老师还把这事情编成了一首儿歌呢，我们一起听一听。（播放PPT）

四、学念儿歌

师你记住儿歌里面的哪一句了？（幼儿回答。）你们会说吗？（重点学她把树叶当宝宝）

小班儿歌-《小树叶飘呀飘》

小班儿歌－《小树叶飘呀飘》

XX课件小班儿歌《小树叶飘呀飘》活动目标：学会儿歌《小树叶飘呀飘》，并能很据儿歌进行仿编。

体验树叶飘落带来的乐趣及儿歌的诗意。

活动准备：落叶活动过程：请你跟我这样做，我就跟你这样做。

（拍拍头拍拍肩）一引出儿歌师：秋天到了，天气变冷了。

秋风吹过来，树叶就一片片一片片地落下来，就像蝴蝶一样飘呀飘，飞呀飞，飞到了自己想去的地方。

那你们想不想知道小树叶都飞到了哪里去呢？那我们今天呀，就来学一首好听的儿歌，就叫做《小树叶飘呀飘》，看看我们调皮的小树叶都飞到了哪里。

二教师一边朗诵儿歌，一边做动作。

幼儿初步感受诗歌。

师：好了，儿歌念完了。

那你们知道小树叶都飞到哪里去了吗？知道的小朋友请举手告诉我。

根据幼儿回答，完整念出儿歌句子。

再总结听到的次序。

（要是幼儿回答不完整，再次朗诵，一边念儿歌，一边做动作）三教幼儿学念儿歌。

带领幼儿完整念儿歌。

加动作。

幼儿念小树叶飘呀飘，教师念后面半句儿歌。

（动作）师：下面呀，我和你们玩个游戏。

你们的小手现在就是小树叶，我说飘到哪里，你们的小手就飘到哪里。

而且呀，你们要告诉我小树叶开始飘落了，所以呀，你们还要说‘小树叶飘呀飘’。

幼儿集体念儿歌。

分组念儿歌，男生女生各一组。

再次集体念儿歌。

四根据儿歌进行仿编。

师：我们的树叶宝宝呀，可调皮了。

他飘去了什么地方呀？恩，他飘到了头上肩膀上膝盖上。

那你们想想，他还会飘到什么地方呀？幼：师：那我们就用儿歌里面的话说说看，小树叶飘呀飘，飘到我的上。

请幼儿尝试仿编完整的一句儿歌。

五结束师：调皮的树叶宝宝飘到了那么多的地方，看起来啊，他真爱和我们玩游戏呢。

幼儿园小班语言儿歌教案《小树叶》及教学反思(共五篇)

幼儿园小班语言儿歌教案《小树叶》及教

学反思（共五篇）

第一篇：幼儿园小班语言儿歌教案《小树叶》及教学反思

《小班语言儿歌教案《小树叶》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言儿歌教案《小树叶》含反思！

活动目标：

1、学习儿歌，理解其内容。

2、感受秋天落叶飘落自然景色，丰富幼儿想象力。

3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

4、体验明显的季节特征。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

树叶若干、树叶头饰、磁带

活动过程：

(一)演唱歌曲《秋天》，激发兴趣

1、师：小朋友们，还记得我们教过一首歌曲《秋天》吗?让我们一起来唱一下吧!咦，秋天到了什么东西会从树上掉下来?

2、幼儿自由发言。

(二)学习儿歌内容，理解其内容。

1、教师把树叶从半空中丢下，让树叶自然飘落下来。

2、提问幼儿：树叶飘下来像什么呢?

3、请幼儿说说自己的想法。

4、学习儿歌：①教师介绍儿歌名称

②教师完整朗诵一遍，幼儿欣赏。

③提问：这首儿歌叫什么名字?!来自快思老师教案.!儿歌中的树叶像什么?

④让幼儿学念儿歌。

⑤让幼儿配戴头饰，边朗读边表演。

(三)运用音乐形式，帮助幼儿掌握儿歌内容。

1、把《小燕子》的韵律带到儿歌《小树叶》当中，用演唱的方式来演示。

2、教师完整唱一遍。

3、师幼一起唱。

附：小树叶，飘呀飘。飘来飘去像小鸟。小树叶，飘呀飘。飘到地上睡大觉。

教学反思

一、设计意图：

这首儿歌主要让幼儿学习儿歌，理解其内容。感受秋天落叶飘落的自然景色，丰富幼儿的想象力。让幼儿大胆的发挥想象力，说出对落叶飘落下来的想象力。

小班美术树叶画教案5篇

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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《树叶画》小班美术教案

《树叶画》小班美术教案《树叶画》小班美术教案1

【活动设计】

在开展主题活动《落叶飘飘》时，我们观察了各种各样的树叶，孩子对树叶也比较熟悉。我们也用树叶开展了许多活动，如《树叶拓印》、《我给树叶添叶脉》、《树叶鸟》等活动。我们小一班还没有使用过牙刷作画，结合主题，我想让孩子进行初步的尝试。

【活动目标】

1、学习用牙刷对树叶进行刷画。

2、体验牙刷刷画的乐趣。

【活动准备】

牙刷若干、红、绿、黄三种颜色水粉颜料，抹布，已画好的几幅树叶刷画。

【活动过程】

一、出示范画，激起幼儿兴趣。

出示几幅事先刷好的树叶，有绿色，黄色，引起幼儿兴趣。

二、教师讲解并示范用牙刷刷画。

1、出示牙刷，今天我们要用牙刷来给树叶刷出漂亮的颜色。

2、步骤：选择一种颜色，用牙刷轻轻地沾一下，如果颜色很多，就在颜料盒边舔一舔，牙刷要朝着一个方向刷，刷的时候要轻，不要太用力，不要让颜料跑到树叶的外面去哦！

3、请个别幼儿尝试刷画，指出其不足的地方及好的方面。

4、小朋友作画时要注意桌面及个人卫生。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

四、作品欣赏

互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的作品。

【活动反思】

此节课在活动前，我听取了葛老师的建议，没有提供树叶轮廓，而是只提供一张白纸，全部凭幼儿对树叶的印象刷画。整个活动下来，有一半幼儿刷的还比较有创意、比较美观，一部分幼儿需要老师指导。一些老师提出意见，说没有轮廓，对小班幼儿来说，难度太大。但又有另一种说法，如果提供树叶，就会限制孩子的想象。就我个人而言，我觉得这是孩子第一次尝试牙刷刷画，只要孩子敢于使用工具，用颜料大胆作画，无论孩子画的怎么样，都应该鼓励。

小班语言儿歌《小树叶》教案反思

小班语言儿歌《小树叶》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习儿歌，理解其内容，感受秋天落叶飘落自然景色，丰富幼儿想象力，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看儿歌《小树叶》教案吧。

活动目标：

1、自学儿歌，认知其内容。

2、感受秋天落叶飘落自然景色，丰富幼儿想象力。

3、鼓励幼儿在儿歌中自学，体悟生活。

4、体验明显的季节特征。

5、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。

活动准备：

树叶若干、树叶头饰、磁带

活动过程：

（一）献唱歌曲《秋天》，唤起兴趣

1、师：小朋友们，还记得我们教过一首歌曲《秋天》吗？让我们一起来唱一下吧！咦，秋天到了什么东西会从树上掉下来？

2、幼儿民主自由讲话。

（二）学习儿歌内容，理解其内容。

1、教师把树叶从半空中扔下，使树叶自然飞舞下来。

2、提问幼儿：树叶飘下来像什么呢？

3、恳请幼儿说道说道自己的见解。

4、学习儿歌：①教师介绍儿歌名称

②教师完备朗读一遍，幼儿观赏。

③提问：这首儿歌叫什么名字？儿歌中的树叶像什么？

④使幼儿学念儿歌。

⑤让幼儿配戴头饰，边朗读边表演。

（三）运用音乐形式，协助幼儿掌控儿歌内容。

1、把《小燕子》的韵律带到儿歌《小树叶》当中，用演唱的方式来演示。

2、教师完备演唱一遍。

3、师幼一起唱。

附于：大树叶，飞呀飞。飘来飘去像是小鸟。大树叶，飞呀飞。飞至地上睡大觉。

活动反思

一、设计意图：

这首儿歌主要让幼儿学习儿歌，理解其内容。感受秋天落叶飘落的自然景色，丰富幼儿的想象力。让幼儿大胆的发挥想象力，说出对落叶飘落下来的想象力。