人教统编版2020-2021学年四年级语文下册第8课千年梦圆在今朝课件
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统编人教版四年级语文下册第8课《千年梦圆在今朝》优秀课件
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中国航天成就汇总
万户——世界历史上第一个乘火箭上天的人， 人类升空探索的先驱。
东方红一号——1970年4月24日，我国第一颗人 造卫星成功发射，世界第五个能发射卫星的国家。
“神舟五号”——2003年10月15日，我国载人飞 船发射升空并于次日6时23分成功返回着陆场，世界第 三个独立掌握载人航天技术的国家。
课外练习
1.想象杨利伟或其他科技工作者在太空中 的情形，写一个片段。
2.搜集中国航天事业相关资料，制作知识 卡，办一期“中国航天事业”黑板报。
谢谢观看！
8 千年梦圆在今朝
点击图片 观看视频
同学们有没有为视频中 我国的航天成就感到骄傲和 自豪？如今的航天成就离不 开一代代人的努力，今天， 让我们了解一下中华民族飞 天梦的发展历程。
板书设计
千年梦圆在今朝
古人的奇妙想象——美好的梦想
万户的火箭飞行——大胆的尝试
人造卫星的发射——突破性进展
载人航天工程的实施——艰苦的努力
“神舟五号”载人飞船发射——巨大的成功
月球探测“嫦娥工程”实施——又一座里程碑
课文主题
课文叙述了中华民族几千年来为实 现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进 行的不断尝试和追求，重点记叙了中华 人民共和国成立以来中国航天事业的蓬 勃发展。
神舟五号
“神舟五号”是神舟号系 列飞船中的第五艘，是中国第一 艘载人飞船，于2003年10月15 日9时整从酒泉卫星发射中心发 射，将航天员杨利伟及一面具有 特殊意义的中国国旗送入太空。
拓展发散
拓展一
拓展二
课堂练习
一、划去括号中加色字错误的读音。
九天揽月（lǎn là\nɡ） 实践（jiàn j\ìn） 实施（s\ī shī）
【统编版】《千年梦圆在今朝》PPT课件-四年级下册第8课
8 千年梦圆在今朝
万户那种勇于实践的探索精神，极大地 震撼和鼓舞着人们。数百年来，坚定而执着 的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受 了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终 没有放弃飞离地球的努力。
中华民族面对挫折，永不放弃，勇于尝试。
8 千年梦圆在今朝
三、发射卫星
经过十多年的努力， 1970年4月24日，寂寞而辽 阔的太空中，第一次响起 了中国人的声音，那穿越 苍穹的《东方红》乐曲， 让海内外华人振奋不已， 中国成为世界上第五个能 够发射卫星的国家。
8 千年梦圆在今朝
课堂演练
一、在括号里填上合适的量词。
一（ 支 ）火箭 一（ 座 ）环形山 一（ 颗 ）人造卫星
一（ 声 ）巨响 一（ 条 ）巨龙 一（ 座 ）里程碑
8 千年梦圆在今朝
二、把下面的四字词语补充完整。
（遨）游太空
嫦娥（奔）月
鲲鹏（展）翅
九天（揽）月
岁月流（转）
（炎）黄子孙
勃勃生（机）
8 千年梦圆在今朝
看到中国航天事业取得的这些成就，你想说些什么？
中国航天事业的发展日新月异，我 为祖国感到骄傲，为做一个中国人感到 无比的自豪。我要好好学习，将来为祖 国的建设贡献自己的一份力量。
8 千年梦圆在今朝
结构梳理
千
年
万户飞天
梦 圆
飞天梦
发射卫星 载人航天
在
月球探测
今
朝
航天事业蓬勃发展 中国人民勤劳智慧
部8 编千年版梦圆四在今年朝 级 下册
8 千年梦圆在今朝
同学们，看着视频中我 国航天领域的成就，你是不 是为祖国感到自豪？现在让 我们跨越历史的长河，乘上 时空飞船，一起去追寻数千 年的飞天梦。
人教版(部编版)小学语文四年级下册第二单元第八课《千年梦圆在今朝》PPT课件
研制、建设和发射任务。 （载人航天工程的实施）
2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国 自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，
瞬间便消失在了苍穹之中。 （“神州五号”载人飞船发射）
2007年10月24日，我国成功发射第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”，成为世界上 第四个掌握月球探测技术的国家。这是我国航天事业的又一座里程碑。2019年1月3日， “嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着陆，并传回了第一张月背近距离拍
四年级-下册-第二单元
第八课：千年梦圆在今朝
难点名称：理清课文层次，说说中华民族千年的飞天梦是 怎样一步一步实现的。
1
目录
CONTENTS
导入知识讲解ຫໍສະໝຸດ 课堂练习小结2
导入
定目标：
这篇课文是略读课文， 在课文前的阅读提示中就提出了 学习的重点、难点：默读课文， 说说中华民族千年的飞天梦是怎 样一步一步实现的。
摄的清晰的月表形貌图。 （月球探测工程的实施）
画结构
用自己的话说一说：中华民族飞天梦想实现的历程
古人的奇妙想象──美好的梦想（古代）
万户的火箭飞行──大胆的尝试（古代）
人造卫星的发射──突破性进展（现代）
载人航天工程的实施──艰苦的努力（现代）
“神州五号”载人飞船发射──巨大的成功（现代）
“嫦娥一号”探月卫星发射 ── 又一座里程碑（现代）
3
导入
一、概述主要内容：
《千年梦圆在今朝》这篇课 文叙述了中华民族几千年来为实 现飞离地球，遨游太空的美好梦 想所进行的不断尝试和追求。重 点记叙了新中国成立以来我国航 天事业的蓬勃发展，载人航天梦 想的实现过程，文章热情赞颂了 中国航天工作人员热爱祖国、默 默奉献、勇于探索、锲而不舍的 科学精神。
2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国 自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，
瞬间便消失在了苍穹之中。 （“神州五号”载人飞船发射）
2007年10月24日，我国成功发射第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”，成为世界上 第四个掌握月球探测技术的国家。这是我国航天事业的又一座里程碑。2019年1月3日， “嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着陆，并传回了第一张月背近距离拍
四年级-下册-第二单元
第八课：千年梦圆在今朝
难点名称：理清课文层次，说说中华民族千年的飞天梦是 怎样一步一步实现的。
1
目录
CONTENTS
导入知识讲解ຫໍສະໝຸດ 课堂练习小结2
导入
定目标：
这篇课文是略读课文， 在课文前的阅读提示中就提出了 学习的重点、难点：默读课文， 说说中华民族千年的飞天梦是怎 样一步一步实现的。
摄的清晰的月表形貌图。 （月球探测工程的实施）
画结构
用自己的话说一说：中华民族飞天梦想实现的历程
古人的奇妙想象──美好的梦想（古代）
万户的火箭飞行──大胆的尝试（古代）
人造卫星的发射──突破性进展（现代）
载人航天工程的实施──艰苦的努力（现代）
“神州五号”载人飞船发射──巨大的成功（现代）
“嫦娥一号”探月卫星发射 ── 又一座里程碑（现代）
3
导入
一、概述主要内容：
《千年梦圆在今朝》这篇课 文叙述了中华民族几千年来为实 现飞离地球，遨游太空的美好梦 想所进行的不断尝试和追求。重 点记叙了新中国成立以来我国航 天事业的蓬勃发展，载人航天梦 想的实现过程，文章热情赞颂了 中国航天工作人员热爱祖国、默 默奉献、勇于探索、锲而不舍的 科学精神。
部编版语文四年级下册8千年梦圆在今朝课件(共18张PPT)
民族的千年飞天梦是如何实现的。
时间 古代 我国明代
事件
有许多关于飞离地球、漫游太空 的神话、传说和想象。
万户利用火箭上天失败，被公认 为人类飞行探索的先驱。
影响或意义
激励人们Байду номын сангаас断尝试实现飞天愿望。
勇于实践的探索精神鼓励着人们 坚定地去实现飞天梦。
默读课文，找出文中表示时间的词语，说一说中华
民族的千年飞天梦是如何实现的。
中国成为世界上第三个独立掌握 载人航天技术的国家。
中国成为世界上第四个掌握月球 探测技术的国家。
中华民族的千年飞天梦为什么能实现？请你从文中 找出关键语句。
富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，在千百年的岁月流传 之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。
美好的梦想
中华民族的千年飞天梦为什么能实现？请你从文中 找出关键语句。
影响或意义
激励人们不断尝试实现飞天愿望。
勇于实践的探索精神鼓励着人们 坚定地去实现飞天梦。
振奋人心，中国成为世界上第五 个能够发射卫星的国家。
中国成为世界上第三个独立掌握 载人航天技术的国家。
默读课文，找出文中表示时间的词语，说一说中华
民族的千年飞天梦是如何实现的。
时间 古代 我国明代 1970年4月24日 2003年10月16日 2007年10月24日
经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努 力，2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，……
坚持努力的态度
查资料
第一颗人造卫星
图片资料
让我们一起来凝 听这穿越苍穹的 《东方红》乐曲！
音频资料
查资料
无数失败、惨重代价
文字资料
为了保证“神州五号”的成功发射，科学 家们共设计了20种救生方案保证航天员的安全， 针对飞船系统的故障计策139个；8位科学家未 见飞天身先死，这些科学家有的倒在出差的火 车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年 却没有看到飞天成功的壮丽场景。
四年级下册语文课件-第8课千年梦圆在今朝人教部编版(共24张PPT)
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
赞扬炎黄子孙的聪明智慧。
富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，于千 百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的 美好梦想。
努力探索。
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
思考：国际天文学联合会为什么将月球上 的一座环形山命名为“万户”？
因为万户是首次尝试火箭飞行的人，虽然 没有成功，但他仍然被国际航天史学家公认为 人类升空探索的先驱。
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
呼应“千年梦”。
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
想象奇妙
在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的 神话，人飞于天、车走空中的传说，鲲鹏展翅、 九天揽月的奇妙想象。
“传说”和“想象”寄 托着我们的千年梦想。
圆 在 卫星上天 振奋不已 成绩辉煌
今 朝
神舟飞船
成功飞天
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
写作手法
学习列数字的说明手法 【列数字】“1992年9月21日，党中央决定实施 载人航天工程，一百一十多个单位直接承担了研制、 建设和发射任务”运用列数字的方法，把我国决定 实施载人计划的时间和承办单位交代得非常清楚。 【举例】经过十多年的努力，1970年4月24日， 寂寞而辽阔的茫茫太空中，第一次响起了中国人 的声音。
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
赞扬炎黄子孙的聪明智慧。
富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，于千 百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的 美好梦想。
努力探索。
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
思考：国际天文学联合会为什么将月球上 的一座环形山命名为“万户”？
因为万户是首次尝试火箭飞行的人，虽然 没有成功，但他仍然被国际航天史学家公认为 人类升空探索的先驱。
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
呼应“千年梦”。
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
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想象奇妙
在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的 神话，人飞于天、车走空中的传说，鲲鹏展翅、 九天揽月的奇妙想象。
“传说”和“想象”寄 托着我们的千年梦想。
圆 在 卫星上天 振奋不已 成绩辉煌
今 朝
神舟飞船
成功飞天
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
四年级下册语文课件-第8课 千年梦圆在今朝人教部编版(共24张P PT)
写作手法
学习列数字的说明手法 【列数字】“1992年9月21日，党中央决定实施 载人航天工程，一百一十多个单位直接承担了研制、 建设和发射任务”运用列数字的方法，把我国决定 实施载人计划的时间和承办单位交代得非常清楚。 【举例】经过十多年的努力，1970年4月24日， 寂寞而辽阔的茫茫太空中，第一次响起了中国人 的声音。
统编版部编四年级语文下册第8课《千年梦圆在今朝》优质课精品教学课件
经过十多年的努力， 1970年4月24日，寂寞而 辽阔的太空中，第一次响 起了中国人的声音，那穿 越苍穹的《东方红》乐曲， 让海内外华人振奋不已， 中国成为世界上第五个能 够独立发射卫星的国家。
1992年9月21日，党中央决定实施载人航天 工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设 和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军 官兵十余年的不懈努力······
8 千年梦圆在今朝
4
学习目标
1、正确认读本课生字词。 2、有感情地朗读课文，了解载人航天 梦想实现的过程。 3、体会现代科学技术成就的取得要靠 一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的 努力。
第一次“先学后教”：比正确认读词语
自学指导
要求：
请同学们大声朗读课文，读通课文，读准词 语。3分钟后比谁能读准确。
学说一说。
课堂小结
本文按照_时___间__顺序，叙述了中华民族几千 年来为实现_飞__离__地__球___、__遨__游__太__空____的美好梦想所 进行的不断尝试，高度赞扬了我国航天工作者们 的__勇__于__探__索____、__团__结__协___作____、 __坚__持__不__懈_____ 的精早 晨9时，在酒泉卫星发射中 心，随着一声震耳欲聋的 巨响，我国自行研制的 “神舟五号”飞船被送上 太空······我国首次载人航 天飞行的成功，向全世界 宣告：中国已经成为第三 个独立掌握载人航天技术 的国家。
航天人杨利伟在即将登机返回北京的时候， 用三句话概括了他的太空旅行：“飞船运行正常。 我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”
航天员杨利伟作为中国人，流露出无尽的 自豪感。
2、为什么千年的飞天梦能在今朝实现？
数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在 实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付 出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地 球的努力。
部编版语文四年级下册8《千年梦圆在今朝》课件(共17张PPT)
）
飞天梦的实现极为艰辛，文中哪些句子使你感受到这些追梦 人的可贵精神？
1. 数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中， 遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞 离地球的努力。
“无数““惨重”说明中华民族在追求漫游太空的梦想过程中并 不是一帆风顺的，遭遇了很多的失败和挫折。“始终”说明中华民族 并没有因为失败放弃飞天的梦想，而始终坚持不懈、锲而不舍。
字词学习
yàn
qū
jiàn dǎng
shī
xiè
火焰 先驱 实践 党员 实施 松懈
wǎn
shè áo
cháng é
qióng
bēi
宛如 拍摄 漫游 嫦娥 苍穹 石碑
kūn péng
lǎn
lóng
鲲鹏展翅 九天揽月 炎黄子孙 震耳欲聋
词语理解
先驱：走在前面引导（多虚用）。也指先驱者。 实践：人们有意识地从事改造自然和改造社会的活动。 震撼：震动；摇动。 代价：泛指为到达某种目的所耗费的物质或精力。 庄重：（言语、举止）端庄稳重；不随便；不轻浮。 绚丽：灿烂美丽。 里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
第一行词语与传说、想象有关； 第二行的词语与现代航天有关。
课文主要讲了什么？
中国人为了飞离地 球、漫游太空进行了长 期不断的努力，最终获 得了成功。
中华民族千年的飞天梦想是怎样逐步实现的？
古代——（ 嫦娥奔月
）
明代——（ 万户的火箭飞行 ）
今朝——（ 人造卫星工程 ）
载人航天工程
（ 探月工程
）
（
词语理解
炎黄子孙：炎帝神农氏和黄帝有熊氏，代表中华民族的祖先。 炎帝和黄帝的后代。指中华民族的后代。亦作“黄 炎子孙”。
人教部编版统编版四年级语文下册第8课《千年梦圆在今朝》ppt课件
dǎng
shī
xiè
wǎn
bēi
党施懈宛碑
识字方法
①对比识记法
践（实践） —— 浅（深浅）
施（施工） —— 拖（拖延）
②加一加识记法 扌+ 览= 揽 马+区=驱 忄+解=懈 石+卑=碑
组词：揽收 包揽 组词：驱马 驱赶 组词：懈怠 松懈 组词：丰碑 石碑
多音字
zhuó （执着)
着
zháo （着凉） zhe（沿着）
板书设计
千年 梦圆 在今 朝
千年飞 自古就有（产生）
天梦 万户试飞（尝试）
坚持不懈
勇于探索
人造卫星发射成功（尝试） 梦圆在 今朝 载人航天工程成功（梦圆）
团结合作 热爱祖国
探月工程一步步成功（里程碑）
主旨提炼
本文叙述了中华民族追寻“飞离地球、 遨游太空”的飞天梦想的历程,重点记述了 中华人民共和国成立以来,中国航天事业的 伟大成就,热情赞扬了中华儿女为实现梦想 坚持不懈、勇于探索、团结合作、自主创 新的精神,以及深深的爱国之情。
2003年10 “神舟五号”载人飞船发射 中国成为第三个独立掌握
月15日 成功
载人航天技术的国家
2007年10 第一颗月球探测卫星“嫦娥 中国航天事业的又一座里
月24日 一号”发射成功
程碑
2019年1 “嫦娥四号”探测器实现人 传回第一张月背近距离拍 月3日 类首次月球背面软着陆 摄的清晰的月表形貌图
猝（然）长（逝） 瑰（丽）绚（烂）
积（劳）成（疾） 九天（揽）（月） 风（华）正（茂） 震（耳 ）欲（聋）
课后作业
统编版语文四年级下册
8 ∗千年梦圆在今朝
课前导入
部编版语文四年级下册8千年梦圆在今朝课件(共38张PPT)
互动课堂
在古代就有着“嫦娥奔月”的神话，有人飞上天、空中飞车的传说，
还有“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想象。（敢于奇思妙想）
万户那种勇于实践的探索精神，极大的震撼和鼓励着人们。数百年 来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败， 付出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力。
运用方法 理解词语
里程碑：
字典解释： 1.设在路边用来记载里数的碑状标志物。（ ）
2.比喻标志历史发展阶段性的重大事件。 ( )
运用方法 理解词语
里程碑：
字典解释： 1.设在路边用来记载里数的碑状标志物。（ ）
2.比喻标志历史发展阶段性的重大事件。 ( √)
8 千年梦圆在今朝
大胆梦想——不懈追梦——圆梦今朝
部8 编千版年四梦年圆级在语今朝文下册
8*千年梦圆在今朝
探索自然的奥秘 了解科技的精彩
能提出不懂的问 题并试着解决
解决问题的方法
联系上下文 结合生活经验 查资料 向别人请教
语文 四年级 下册
8* 千年梦圆在今朝
8* 千年梦圆在今朝
zhāΟ
千年梦圆在今朝。
朝 cháΟ 李白是唐朝诗人。
整体感知
2007年10月24日，我国成功发射了第一颗月球探测卫星——“嫦娥一号”，这是我 国航天事业上的又一座里程碑。
202X年1月3日，“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着陆，并传回了第 一张月背近距离拍摄的清楚的月表形貌图。
航天领域新成绩
202X年度是中国载人 航天发射大年。天舟二号、 天舟三号货运飞船先后升 空“神舟十二号”、“神 舟十三号”载人飞船接力 飞行，中国空间站航天员 首次出舱，天地通话、天 宫授课……
统编版四年级下册语文8千年梦圆在今朝(共62张ppt)课件
2005年10月13日
2007年10月24日
3/28/2020
统神编教舟材部六编人号教版发四年射级语升文下空册 嫦娥一号发射升空
58
统编教材部编人教版四年级语文下册
59
同心协力
团结合作
忘我工作
默默奉献
3/28/2020
统编教材部编人教版四年级语文下册
60
课文表达方法上（遣词造 句、布局谋篇等方面）有哪些值 得我们学习借鉴之处？
• 提示： • 1.关注语言，句式，具体
的数字。
• 2.关注文章的叙述顺序， 文章的详略。
统编教材部编人教版四年级语文下册
61
拓展练笔，读写迁移
• “神州六号” 飞行成功仅仅三 年，“神州七号”载人航天飞 船又飞上了太空。同学们，请 你来为本文作者填补这一空白： 把 “神舟七号”载人航天飞船 或“嫦娥一号”、“嫦娥二号” 的成功也写进课文中，加在你 认为合适的地方。
“飞船飞行正常。 我自我感觉良好。 我为祖国骄傲。”
读了课文，你怎样理解杨利伟的这三句话？
杨利伟对飞船的评价，也是对研制飞船的航 天人的赞扬。
说明“神舟五号”飞船是很安全、很稳定的， 也说明我国的航天工作人员的水平很高。
3/28/2020
统编教材部编人教版四年级语文下册
16
“神州五号”载人 飞船的发射成功，具有 怎样的历史意义？
统编教材部编人教版四年级语文下册
2
过渡：从古到今，数千年来的中华飞 天梦 是怎样一步一步变为现实的？
统编教材部编人教版四年级语文下册
3
自读课文： （1）要求读正确、读流利； （2）思考从古到今，数千年来的中华飞 天梦是怎样一步一步变为现实的？边读边 画出重点词句。
统编版四年级下册8《千年梦圆在今朝》课件(共20张PPT)
航天事业的又一里程 碑
拓展提高
学完课文后，你有什么疑问吗？你是怎样解 决的？
示例： 我国在航天领域的新成绩有哪些？ 通过查阅资料得知。 202X年11月18号下午，神州十一号飞船顺利返回 陆地，天宫二号与神州十一号载人飞行任务取得 美满成功。
ห้องสมุดไป่ตู้
主题概括
了解中国航天事业的发展历程, 中华民族千年梦 圆的经过, 表现了中国航天事业蓬勃发展的生机与活 力，赞扬中国航天人所体现的团结合作, 默默奉献, 勇于探索, 锲而不舍的科学精神, 激发学生的民族自 豪感。
理解词语
先驱：先驱者，走在前面的人（多虚指）。 勃勃生机：形容有旺盛的生命力。 振奋不已：精神十分振作、兴奋，已经不能控制自己。 震耳欲聋：耳朵都快要震聋了，形容声音很大。
初读课文
理清脉络
第一部分（1-2）：炎黄子孙有飞离地球、漫游太空的梦想 并为之进行的努力和探索。 第二部分（3-6）：新中国成立用了很短的时间就成为第三 个掌握载人航天技术的国家。
8.千年梦圆在今朝
统编版 四年级下册
中国航天
质疑课题
看着课题，说说通过预习，你知道了什么？ 还想知道什么？
预设： 1、千年梦是什么？怎么圆的？作者要告知 我们什么? 2、为什么叫千年梦？为什么以它为课题？ 3、文章主要讲了什么?今朝指？
新知导入
学习目标
1、正确流利有感情的朗读课文,理解词语的意思。 2、提出自己不懂的问题，通过查阅资料或者小组交流的 方式解决问题。 3、了解我国航天技术的伟大成绩，体会到现代科学技术 成绩的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努 力。
板书设计
千
人造卫星---世界第五
年
勤
梦
劳
拓展提高
学完课文后，你有什么疑问吗？你是怎样解 决的？
示例： 我国在航天领域的新成绩有哪些？ 通过查阅资料得知。 202X年11月18号下午，神州十一号飞船顺利返回 陆地，天宫二号与神州十一号载人飞行任务取得 美满成功。
ห้องสมุดไป่ตู้
主题概括
了解中国航天事业的发展历程, 中华民族千年梦 圆的经过, 表现了中国航天事业蓬勃发展的生机与活 力，赞扬中国航天人所体现的团结合作, 默默奉献, 勇于探索, 锲而不舍的科学精神, 激发学生的民族自 豪感。
理解词语
先驱：先驱者，走在前面的人（多虚指）。 勃勃生机：形容有旺盛的生命力。 振奋不已：精神十分振作、兴奋，已经不能控制自己。 震耳欲聋：耳朵都快要震聋了，形容声音很大。
初读课文
理清脉络
第一部分（1-2）：炎黄子孙有飞离地球、漫游太空的梦想 并为之进行的努力和探索。 第二部分（3-6）：新中国成立用了很短的时间就成为第三 个掌握载人航天技术的国家。
8.千年梦圆在今朝
统编版 四年级下册
中国航天
质疑课题
看着课题，说说通过预习，你知道了什么？ 还想知道什么？
预设： 1、千年梦是什么？怎么圆的？作者要告知 我们什么? 2、为什么叫千年梦？为什么以它为课题？ 3、文章主要讲了什么?今朝指？
新知导入
学习目标
1、正确流利有感情的朗读课文,理解词语的意思。 2、提出自己不懂的问题，通过查阅资料或者小组交流的 方式解决问题。 3、了解我国航天技术的伟大成绩，体会到现代科学技术 成绩的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努 力。
板书设计
千
人造卫星---世界第五
年
勤
梦
劳
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表达了作者强烈的民族自豪感和对祖国 的热爱之情。
本文叙述了中华民族几千年来为实现飞 离地球、遨游太空的美好愿望所进行的不断 尝试和努力，抒发了作者强烈的民族自豪感 和对祖国的热爱之情。
千 中华儿女 飞离地球、遨游太空 尝试 年 飞天尝试 万户尝试首次飞行 鼓舞
梦
发射卫星
圆
载人航天工程
在 我国航天事业 “神州五号”
的一座环形山命名为“万户”。
我国的航天梦是怎样一步一步实 现的呢？作者在文中提到了我国哪些 航天计划？请同学们自由读课文第3-7 自然段。找出重点语段。
这是一个什么句子？起什么作用？
1949年，中华人民共和国成立，中华民 族的历史掀开了崭新的一页，中国的航天事
业也呈现出勃勃生机。
中国的航天事
中心句
梦
飞离地球、遨游太空。
在古代就有“嫦娥奔月”的神话，有人飞
上天、空中飞车的传说，还有鲲鹏展翅、九
天揽月的奇妙想象。
在很久以前，我国古代就将这样梦想写 在神话故事中，故称这个梦为“千年梦”。
我国古代人不仅将这个愿望写在了神话 故事中，有一个人还大胆地进行了飞天尝试， 他是谁呢？他是怎样做的？结果是怎样的？ 读课文第2自然段，在文中找出答案。
说明“神舟五号”飞船的研制完全是我们 中国人独立自主、自力更生的杰作。
“神舟五号”和第一次发射的卫星有什么不同？ “神舟五号”是载人航天工程。
哪位英雄被载上了太空？ 航天员杨利伟
航天员杨利伟回来后说了什么？你从中 感受到了什么？
杨利伟说： “飞船运行正常。我自我感觉良好。我为
祖国感到骄傲。”
我的感受： 没有科学家们辛勤努力就不会有这飞行
业取得了哪些辉煌
总领下文
的成就？
第一步：卫星发射成功 暗指沉寂很久
1970年4月24日，寂寞而辽阔的太空中，第 一次响起了中国人的声音，那穿越苍穹的《东方 红》乐曲，让海内外华人振奋不已。中国成为世 界上第五个能够发射卫星的国家。
说明中国首次发射卫星取得了成功。
第二步：神舟五号发射成功
2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射 中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制 的“神舟五号”飞船被送上太空。
2008年9月25日 神州七号
天宫一号与神舟八号飞 船交会对接模拟图
2011年11月1日 神州八号
2012年6月16日 神州九号
2013年6月11日 神州十号
2016年10月17日 神州十一号
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉 人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样 美丽，感谢你的阅读。
今
“嫦娥一号”
朝
“嫦娥四号”
里程碑
梦千 圆年 在飞 今天 朝梦
时代在发展，科学在进步。“神州五号”飞行成功 仅仅三年，“神州六号” 载人航天飞船又飞上了太空。 2007年10月24日嫦娥一号成功发射、2008年9月5日神舟 七号载人飞船升空、2011年9月29日天宫一号升空、 2011年11月1日神舟八号升空，11月3日与天宫一号成功 对接。随着中国一系列载人航天飞船的陆续升空。中华 儿女的飞天之梦会越飞越高，越飞越远！同学们请看:
第二部分：__3_-_7__叙述了中华人民共和国成
立以来，中国的航天事业呈现的勃勃生机，从第 一颗人造卫星的成功发射到“嫦娥四号”探月活 动的成功，中华民族几千年的梦想，终于在今天 变成了美好的现实。
同学们，课题“千年梦圆在今朝”，你 们知道这个“梦”指的是什么吗？为什么 说这是“千年梦”呢？读课文 第1自然段，在文中找出答案。
总结一下，我国人是怎样把这个“梦”一 步一步实现的？每一次的成功都代表了什么？ 回顾课文，根据课文内容填写表格。
时间
航天工程
标志
时间
航天工程
标志
中国成为世界上
1970年4月24日 “人造卫星” 第五个能够发射
卫星的国家。
中国已经成为第三 2003年10月15日“神舟五号” 个独立掌握载人航
天技术的国家。
8* 千年梦圆在今朝
探究读
根据默读指导，默读课文，探究下列问题：
请将课文分段， 并概括出每段的意思。
默读指导
默读时要集中注意力，可以边 读边动笔，画出重点词句。边读边 感受祖国的日益强大。
请将课文分段，并概括出每段的意思。
第一部分：__1_、__2_ 简要叙述了中华儿女 为了实现飞离地球、遨游太空的千年梦想所进 行的不断的尝试。
人物
明代官员万户
他把四十七支火箭安装在椅 飞天尝试 子背后，自己坐在椅子上，手拿
两只大风筝，叫人点火发射。 随着一声巨响，他消失在了
结果 火焰和烟雾中。
尽管失败了，但万户在人类升空探索上依 然享有很高的地位，课文中是怎样介绍的？
➢ 是世界历史上第一个试验利用火箭上天的人。
➢ 人类飞行探索的先驱。 ➢ 为了纪念他，国际天文学联合会将月球上
时间之长
说明这项任务非常艰难。
第三步：月球探测工程
月球探测工程——嫦娥工程
时间
月球探测卫星
2007年10月24日
“嫦娥一号”
2019年1月3日
“嫦娥四号”
“嫦娥四号”做出了哪些贡献？请同学们 在课文中找出答案。
➢ 月球背面软着陆，并传回了第一张月背 近距离拍摄的清晰的月表形貌图。
➢ “嫦娥四号”着陆器与它的月球车“玉 兔二号”，顺利进行了互相拍摄。
时间
航天工程
标志
成为世界上第四
2007年10月24日“嫦娥一号” 个掌握月球探测
技术的国家。
实现人类首次月球 2019年1月3日 “嫦娥四号” 背面软着陆。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解， 接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
这篇课文表达了作者什么样的情感？
这篇课文表达了作者什么样的情感？
正常、使人感觉良好的飞船，就不会有这次
载人航天飞行的成功。
为了实现载人航天，科学家们付出了怎样 的努力？作者是怎样描写的？请在课文中找出 相关的话语。
涉及面之广
党中央决定实施载人航天工程，一百一十
多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。
经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年
的不懈努力。 涉及人数之多