人教版三年级上册作文题目
三年级学生作文题目十篇
三年级学生作文题目十篇5、我的爷爷奶奶。
（提示：写一篇关于爷爷奶奶的作文，可以写他们的日常生活、对你的影响等）二、写动物小学作文题目）1、我的宠物。
（提示：写一篇关于你的宠物的作文，可以写它的外貌、性格、喜好等）2、动物园里的一天。
（提示：你去了动物园，看到了哪些动物？它们的生活状态如何？）3、我喜欢的动物。
（提示：写一篇关于你喜欢的动物的作文，可以写它的外貌、性格、生活性等）4、动物的语言。
（提示：如果动物会说话，你认为它们会说些什么？）5、小狗的一天。
（提示：写一篇关于小狗的日常生活的作文，可以写它的起床、吃饭、玩耍等）二、命题作文小学作文题目：一、写人类小学作文题目）1、我想当一名……（提示：你想成为什么样的人？为什么？）2、我最喜欢的老师。
（提示：你为什么喜欢他/她？他/她对你的影响是什么？）3、我家的家规。
（提示：你家的家规是什么？你认为这些规定有什么意义？）4、我喜欢的节日。
（提示：写一篇关于你喜欢的节日的作文，可以写它的来历、庆祝方式等）5、我的梦想。
（提示：你的梦想是什么？你打算怎样实现它？）二、写动物小学作文题目）1、我的朋友小猫。
（提示：写一篇关于你和小猫的故事，可以写它的外貌、性格、你们的互动等）2、小鸟的一天。
（提示：写一篇关于小鸟的日常生活的作文，可以写它的起床、飞行、觅食等）3、动物的智慧。
（提示：你知道哪些动物很聪明？它们的智慧表现在哪些方面？）4、我喜欢的动物园。
（提示：你去过哪些动物园？哪个动物园让你印象深刻？为什么？）5、动物的家庭。
（提示：动物也有家庭，你知道哪些动物有家庭？它们的家庭是怎样的？）5、我尊敬的长辈我尊敬的长辈是我的外公。
他是一个非常勤劳和善良的人，他总是帮助别人，而且从来不抱怨。
他也非常聪明，有很多知识和经验。
每次我和他在一起，他都会教我一些新的东西，让我受益匪浅。
我尊敬他，因为他是一个值得尊敬的人。
6、我的同桌我的同桌是一个很好的人。
她总是很友善，而且总是乐于助人。
人教部编版三年级上册语文作文综合训练题
人教部编版三年级上册语文作文综合训练题作文综合训练作文类型包括命题类、记事类、抒情类、想象类等。
一、命题作文题目：1、朋友，对不起！（人与人之间难免会有不愉快，你想对哪位朋友说声“对不起”？）2、我最感激的一个人。
（你为何感激？请饱含深情地写）3、我是个好孩子。
（好在哪里？）4、我有一个好伙伴。
（为何说是你的好伙伴？好在哪里？）5、值得我尊敬的一位长辈。
（为何值得你尊敬？）2、记事类作文题目：1、让我气恼的一件事。
（什么事让你气恼？）2、这次我做对了。
（你做对了什么事？）3、一件美好的往事。
（怎样的美好事？）3、抒情类作文题目：1、如果，我能再做一回小学生。
（回顾小学生活，想一下如果再做一回小学生，你会怎样度过？）2、我爱我家。
（你为何爱你家？）4、想象类作文题目：1、假如我会克隆。
2、假如我会72变。
3、假如让我……4、假如我是一名……5、假如我的生命只剩下三天。
二、半命题作文题目：1、_______变了。
（写出变的过程及原因，表现出前后对比。
）2、_______的感觉真好！（围绕所填内容，突出“感觉真好”，点明好在哪里，怎么个好法。
）3、_______错怪了我。
（把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
前空式作文题目：1、我最喜欢的季节变了。
2、研究的感觉真好！3、父母错怪了我。
4、成功的滋味。
5、做家务真辛苦。
6、旅行真有趣。
7、老师说我长大了。
后空式作文题目：1、我发现了一种新的惯。
2、20年后的世界。
3、我想对你说，谢谢。
4、这件事真叫我大吃一惊。
5、谢谢你，让我重新。
6、我眼中的英雄。
7、我迷上了读书。
8、愉快的周末。
中空式作文题目：1、那是一次难忘的尝试。
2、我是音乐迷。
3、一堂有趣的课。
4、当父母不在的时候。
5、发生在夏天的一件事。
6、我崇拜的一个人。
人教版小学三年级上册同步作文
小学同步作文 1、小摄影师●教材简析这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。
高尔基工作很忙，一般不接受记者的采访和照相。
当得知一名少先队员要为自己照相时，高尔基欣然答应了孩子的请求。
在拍照的准备过程中，高尔基尽力配合孩子的工作。
在就要拍照的时候，孩子发现忘了带胶卷，拍照未能完成，尽管高尔基要为孩子提供胶卷，他还是哭着离开了。
最后，高尔基交代秘书，他不接待杂志社的记者，但如果是那个少先队员，就一定让他进来。
这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。
本文在表达上的主要特点是，通过对话和细节描写，展示人物丰富的内心世界。
如，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。
”“是个小男孩吗？”高尔基问。
从对话中，可以看出他仍在挂念着那个少先队员。
再如男孩见到高尔基后，“仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了”，这个细节反映了孩子对高尔基的崇敬和见到高尔基后的激动和惊喜。
在教学过程中要引导学生从对话和细节描写中体会人物内心活动。
选编这篇课文的意图，一是引导学生通过对话和细节描写体会人物的心理活动，感受文学家高尔基对少先队员的和蔼可亲和关怀爱护；二是认识引用对话的不同方式，并通过对话读出人物的感情。
本文的重点内容是高尔基接受少先队员照相的经过，通过对话和细节描写来体会人物的心理活动，是本文教学的难点。
●读写结合目标要求学生“接着写这个故事”。
想象合理，语句通顺、连贯。
●读写结合点本课结尾，给读者留下了悬念和想象空间，学生可以打开思路，发挥自己的想象进行续写。
●习作要求想一想小男孩走了以后可能会发生什么事情？写一篇续写，想象要合理，语句要通顺、连贯。
2、秋天的雨●教材简析这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。
课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
人教版三年级上册语文作文题目_作文
人教版三年级上册语文作文题目篇一：美丽的喷泉星期六下午，我和妈妈一起到石路看音乐喷泉。
一到那儿，“哗哗”的喷泉声覆盖了整个广场，动听的音乐也马上响起。
我最喜欢的是“西班牙斗牛曲”，那雄壮的音乐真令我陶醉。
随着音乐声，喷泉不断变换着各种各样的形状，只见那喷泉，一会儿像一根圆柱直冲向天空，气势雄伟；一会儿向四周扩散，像百花齐放；一会儿又像一捧捧鲜花一样，温柔地往上窜。
扩散在空中的水珠随风飘荡，如烟如雾，如雨如尘。
阳光照在这水雾上，形成了美丽的彩虹。
赤橙黄绿青蓝紫像一道七色彩链当空飞舞。
不知不觉，夜幕降临了，我们该回家了。
“哗哗”的水声渐渐远去，而那身后的喷泉仍在欢呼着、跳跃着，打破了宁静的夜空。
篇二：妈妈的爱妈妈的爱是无价的珍宝。
妈妈的爱是长久的，妈妈付出了多少？我们又回报了多少？在我们很小的时候，妈妈是多么的爱我们，她把我们辛辛苦苦地生下，又是多么辛苦地呵护这我们，我们却在她面前哭闹不停。
她这么做，为的是什么？还不是为了我们的将来！在我们叛逆的时候，妈妈是多么辛苦的劝我们，我们却在狠狠地骂她、打她，那是，我们从没有想过，她的心已是支离破碎；在我们生病的时候，妈妈是多么无微不至地照顾我们，我们又是否注意过她那一丝丝银发。
妈妈是河，我们就是鱼儿；妈妈是太阳，我们就是生活在太阳下的小花小草。
妈妈的爱是无价的，我们应该懂得珍惜，而不是把她的心伤得支离破碎。
妈妈为我们付出了她的一生，我们虽然不能回报全部，但是要把自己能回报的回报给她，而不是等她老了，放在敬老院里不管不问。
我们要永远记住，妈妈对我们的爱是任何东西都不能比的！篇三：美丽的故乡我的故乡在青洲，那里景色迷人，风光秀丽。
春天，柳树刚刚发芽，小草妹妹探出了头，好像在和我们打招呼。
春风迎面而来，好舒服，好暖和呀！小鸟叽叽的叫着，在说；“欢迎，欢迎，欢迎春姑娘的到来”。
那歌声清脆极了！春天，这里是最美丽的！夏天，柳树已经长得很茂盛了，人们晚上吃完饭都在这里乘凉、聊天。
最新人教版小学语文三年级上册全册作文训练及范文
最新人教版小学三年级语文上册作文训练及范文（全册）一一单元：同学们,在春光明媚的日子里，你们一定有很多春天里玩得游戏吧！选择一件你觉得在春天里玩得最开心的事情写一写，注意把玩的过程写清楚，突出故事的开心.并修改自己不满意的地方.我的课余生活我的课余生活既有趣，又丰富多彩。
我最喜欢的就是“老鹰捉小鸡"的游戏。
一天大课间活动，我和几个小伙伴兴致勃勃地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏.小欣扮演老鹰,我扮演母鸡，其他同学扮演小鸡。
游戏开始了,“老鹰”登着血红的眼睛，紧紧地盯着“鸡群”，嘴里怪叫着，一会儿左，一会儿右.我也不甘示弱，左拦右挡，想方设法保护小鸡，“小鸡”们乖乖地躲在我身后，东躲西藏.“老鹰”似乎是累了,坐在地上休息。
我和小鸡也坐在地上休息。
“老鹰" 还真是狡猾。
突然一跃而起，又向我猛扑过来。
我吓了一跳,连连后退了几步，一不留神，脚底打滑,摔了个四脚朝天，一只只紧跟在他身后的“小鸡"失去了保护，一下子落入了“老鹰"的口中，成了老鹰的美餐……你看，我的课余生活是多么有趣呀！二1、二单元：在你的身边有许多熟悉的人，有辛勤的老师、有疼爱你的亲人、有团结互助的同学等,他(她）们身上有许多值得写得事，请你选择一件给你留下印象深刻的事写下来，写作时要注意人物的动作和语言。
难忘的一件事这件事发生在我身边，使我终身难忘。
记得一个星期天，妈妈带着我到村里的集市上买东西。
我们先来到蔬菜市场，妈妈买了几样蔬菜,又去买我最爱吃的苹果.买苹果的人很多。
卖苹果的叔叔称了称,说:“五块钱的.”妈妈掏出50元钱递给了叔叔。
这时妈妈的手机响了，妈妈一边接手机，一边把叔叔找回的钱装进兜里。
回到家里,妈妈发现买苹果的叔叔多找给五元钱。
我满不在乎地说：“不就是五元钱么！”妈妈严肃地对我说：“你知道叔叔要卖多少斤苹果才能赚五元钱？更重要的是为人要正直，不要贪小便宜。
”说完，妈妈带着我急急忙忙地来到集市，把钱还给了那位叔叔。
人教版小学三年级上册同步作文
1、小摄影师教材简析这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。
高尔基工作很忙，一般不接受记者的采访和照相。
当得知一名少先队员要为自己照相时，高尔基欣然答应了孩子的请求。
在拍照的准备过程中，高尔基尽力配合孩子的工作。
在就要拍照的时候，孩子发现忘了带胶卷，拍照未能完成，尽管高尔基要为孩子提供胶卷，他还是哭着离开了。
最后，高尔基交代秘书，他不接待杂志社的记者，但如果是那个少先队员，就一定让他进来。
这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。
本文在表达上的主要特点是，通过对话和细节描写，展示人物丰富的内心世界。
如，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。
”“是个小男孩吗？”高尔基问。
从对话中，可以看出他仍在挂念着那个少先队员。
再如男孩见到高尔基后，“仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了”，这个细节反映了孩子对高尔基的崇敬和见到高尔基后的激动和惊喜。
在教学过程中要引导学生从对话和细节描写中体会人物内心活动。
选编这篇课文的意图，一是引导学生通过对话和细节描写体会人物的心理活动，感受文学家高尔基对少先队员的和蔼可亲和关怀爱护；二是认识引用对话的不同方式，并通过对话读出人物的感情。
本文的重点内容是高尔基接受少先队员照相的经过，通过对话和细节描写来体会人物的心理活动，是本文教学的难点。
●读写结合目标要求学生“接着写这个故事”。
想象合理，语句通顺、连贯。
●读写结合点本课结尾，给读者留下了悬念和想象空间，学生可以打开思路，发挥自己的想象进行续写。
●习作要求想一想小男孩走了以后可能会发生什么事情？写一篇续写，想象要合理，语句要通顺、连贯。
2、秋天的雨教材简析这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。
课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
人教版小学三年级语文上册第一单元作文
1、我的课余生活我的课余生活像一颗颗彩虹糖，每一颗都那么香甜，有看书、画画、打羽毛球……其中，我最大的爱好是看书。
在我小时候，妈妈每天都给我讲故事。
我躺在妈妈温暖的怀抱里，听着她用温柔的声音娓娓动听地讲着一个个多彩的故事，我渐渐进入甜蜜的梦乡。
上幼儿园，妈妈给我买了许多五颜六色的小画书。
我被书上一幅幅美丽的图画吸引，妈妈开始教我认字。
幼儿园三年，我已经比别的小朋友认识的字多了。
我上小学了，老师教我们拼音，妈妈就给我买注音读物。
现在，不认识的字我读拼音就会了，我已经能独立阅读。
我的书可多了，书桌上、书架上、床头上，都堆满了书，有《笑猫日记》、《中华上下五千年》、《老人与海》……每天，只要一有时间我就看书，连上厕所也不闲着。
经常在厕所里抱着本书看得入迷，忘记了时间，蹲的脚都麻了，急得妈妈在门外大喊大叫。
周末，我最想去的地方不是游乐场而是书店。
在书店里，我翻阅各式各样的课外书，我像海绵一样吸收书上丰富的知识。
书是我的好朋友，看书，让我找到了无穷的快乐，增加了自信，学会了坚强。
看书是我课余生活不可缺少的一部分，让我的每一天都充满了阳光！2、我的课余生活我们的课余生活丰富多彩，有的画画，有的喜欢游泳，有的喜欢弹古筝，还有的喜欢弹钢琴，而我最喜欢跳绳。
那天下午，我们准备在操场上比赛跳绳。
首先韩雨伶和我先上场，另外两个同学计时、数数。
计时的同学说：“预备，开始。
”于是我两脚并拢，用力地甩绳，跳了起来，跳了一会，绳断了，老师和同学说：“加油！加油！”我听了这句话，更有了信心。
我捡起绳，又继续跳。
我越跳越快，越跳越好，那姿态轻如燕飞，似雄鹰展翅……啊！一分钟到了，我跳了98个，韩雨伶也是98个，我高兴地说：“我和韩雨伶都是第一名！”我们俩都得了冠军，高兴地跳起来了。
3、我的课余生活每个人都有课余生活，而我在五花八门的课余生活里，则喜欢读书。
我从小就爱看书，我读的书非常杂，比如：《安徒生童话故事》和《史记》常常在我枕边陪伴着我。
人教版小学语文三年级上册1-8单元作文范文
一单元作文（我们的课余生活）课余生活我的课余生活是丰富多彩快乐无比的，比如：打乒乓球、打羽毛球、下跳棋……就来说说下跳棋吧！有一天晚上，我吃完饭，提出一个建议：“爸爸妈妈，我们来比赛下跳棋吧！”“好！”爸爸妈妈异口同声地回答。
我们先抽签决定，数字最大的先走，第二大的第二走，数字最小的最后走。
接果出来了，我抽到“9”，爸爸抽到“3”，妈妈抽到“7”，当然是我先走了。
我的棋子的颜色是红色，爸爸的棋子的颜色是黑色，妈妈棋子的颜色是黄色。
游戏开始了，我先走，妈妈再走……经过一番苦斗后，爸爸的棋子挡住了我的棋子，我的棋子无路可进，爸爸离目的地越来越近，妈妈的棋子被我的棋子挡住了去路。
一段时间过后，爸爸居然赢了，妈妈输的落花流水。
下跳棋，不仅是我课余生活的一部分，它还可以开发我的智慧。
我爱下跳棋！快乐的游戏我最喜欢玩捉迷藏了，因为这个游戏能让我们动脑筋，也能给我们带了快乐。
首先猜拳来决定谁来抓，猜输的人来抓我们。
抓的人先要闭上眼睛数100秒，数完后去抓藏着的人，谁第一个被抓到，下一盘就谁抓。
游戏开始了，大家开始猜拳了，“石头剪刀布”小明输了。
他闭上眼睛，数100秒。
这时，我们在一旁偷偷的在说要藏在哪？我们商量完之后，就分别走到一个自己满意的地方。
我藏在床底下，小军藏在我旁边的柜子后面，小刚藏在雨伞下。
100秒到了，小明打开眼睛一看，“咦，大家都不见了。
”于是小明就仔仔细细地找我们。
我心里想：千万不要第一个抓到我呀。
很快，我就看见小明走过来找我们。
当时我心里很慌张，心一直乱跳。
当我看见小明没看见我，又往小刚那边走去时，我的心才平静下来。
经过小明认认真真地找我们，终于把我们找了出来。
大家都说小明棒，大家都玩得很开心。
我们觉得抓迷藏这个游戏很好玩，还约好下次再来这里玩——捉迷藏。
美丽的树叶贴画一天，我和小伙伴们在院子里做游戏，忽然一阵风吹来，树叶纷纷飘落下来。
树叶有大的、有小的；形状五花八门：有圆形的，有心形的，还有三角形的；颜色也是各种各样：有红色的、绿色的、橙色的，还有一片叶子上有很多种颜色……我迫不及待地捡起一片树叶，对小伙伴们说：“我们来用树叶做贴画吧！”大家都说：“好耶！”我和小伙伴们用双面胶和树叶一起拼了起来。
人教部编版三年级上册语文作文综合训练题
人教部编版三年级上册语文作文综合训练题作文综合训练作文类型包括：命题类、记事类、抒情类、想象类等一、命题作文题目：（一）、写人类作文题目（1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。
你想对哪位朋友说声“对不起”？）2、我最感激的一个人。
（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）3、我是个好孩子。
（提示：好在哪儿？）4、我有一个好伙伴。
（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）5、值得我尊敬的一位长辈。
（提示：为何值得你尊敬？）（二）、记事类作文题目1、让我气恼的一件事。
（提示：什么事让你气恼？）2、这次我做对了。
（提示：你做对了什么事？）3、一件美好的往事。
（提示：这一件怎样美好的事？）（三）、抒情类作文题目1、如果，我能再做一回小学生。
（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）2、我爱我家。
（提示：你为何爱你家？）（四）、想象类作文题目1、假如我会克隆2、假如我会72变3、假如让我……4、假如我是一名……5、假如我的生命只剩下三天二、半命题作文题目：（一、前空式作文问题）1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。
）2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。
）3、_______错怪了我。
（提示：要把事情的前因后果写分明：谁错怪了我，为什么错怪我？我的生理活动怎样样？）4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
（二、后空式作文问题）1、我发现了_______2、20年后的_______3、我想对你说，_______4、这件事真叫我_______5、谢谢你，_______6、我眼中的_______7、我迷上了_______8、愉快的_______（三、中空式作文问题）1、那是一次_______的尝试2、我是_______迷3、一堂_______的课4、当_______不在的时候5、产生在_______的一件事6、我_______的一个人经典作文问题：1.童年趣事2.我的XX3.家庭风波4.我长大了5.记一件难忘的事6. XX，我想对你说7.第一次做家务8.观XXX有感9.一件小事10. XX年后的我A组1．题目：春天提示：春季到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春季风景，展开想像，写一段话。
三年级上册作文题目集_作文
三年级上册作文题目集1、美丽的白河我的家乡在南阳，南阳有一条美丽的白河。
白河是南阳的掌上明珠，那里一年四季风景秀丽，是南阳人游玩的场所。
早上，沉睡了一夜的白河被晨炼的人们吵醒了。
太阳睁开了眼睛，把朝霞洒向整个河面。
河水很清，清得可以看见河底石头，河水很静，静得像一面镜子。
河边的柳树正在对着大镜子梳妆打扮呢！花儿张开了笑脸，蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
小孩在草地上欢快地现耍，有的在跳绳，有的在踢球，有的在跑步……中午，火辣辣的太阳挂在天空上，河水随着微风起了点点波澜。
河面像铺了一层层金子一样，刺得人睁不开眼睛。
河边的小花耷拉着脑袋，河岸边的柳树垂下了头发。
游人划着小船在河中游来游去。
知了在柳树上不停地唱歌，好像在唱：“好热呀！好热呀！”傍晚的白河更美了，河水像一面漂亮的镜子，映照着月亮、星星、还有一些漂亮的彩灯。
马路上，人和车来往穿梭着，河边游人在慢慢地散步。
桥上五光十色的霓虹灯就像一座彩虹，美丽极了。
我爱我家乡的母亲河——白河！2、快乐的中秋节今天是中秋节，是个快乐的中秋节。
早上，奶奶打来电话说：“今天中秋节都到我这过。
”妈妈说正准备去哪，于是我们十时就出发。
路上，妈妈去水果店买了苹果、橘子、啤酒、白酒等等，才去奶奶家。
到了我们的目的地我就飞快的打开电视看《奇思妙想喜羊羊》，一直看到开饭，我才关了电视。
吃饭的时候，奶奶老给我夹菜，生怕我吃不饱可我吃的太饱了。
吃过饭，爸爸和奶奶谈了一会，我也看了一会，直到爸爸叫我，我依依不舍的关了电视机。
在路上，我想要是家里的电视拿去解锁那该有多好啊。
早上，奶奶打来电话说：“今天中秋节都到我这过。
”妈妈说正准备去哪，于是我们十时就出发。
路上，妈妈去水果店买了苹果、橘子、啤酒、白酒等等，才去奶奶家。
到了我们的目的地我就飞快的打开电视看《奇思妙想喜羊羊》，一直看到开饭，我才关了电视。
吃饭的时候，奶奶老给我夹菜，生怕我吃不饱可我吃的太饱了。
吃过饭，爸爸和奶奶谈了一会，我也看了一会，直到爸爸叫我，我依依不舍的关了电视机。
三年级作文之三年级上学期作文题目
三年级上学期作文题目【篇一：人教版三年级上册作文题目】人教版三年级上册作文题目一单元作文要求：在口语交际里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。
可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。
写好以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。
二单元作文要求：我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。
这次习作就来写熟悉的人的一件事。
先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，在动笔写。
写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。
三单元作文要求：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。
注意用上平时积累的词句。
写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。
在把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
四单元作文要求：你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。
要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。
写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。
五单元作文要求：在综合性学习活动中，我们收集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还看到、听到了许多许多。
想一想，哪些是你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作。
写完后，大家交流交流，选出写得好的，装订成一本习作集。
六单元作文要求：我们向同学介绍了自己去过的地方，现在就来写一写。
要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。
写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。
如果不想写去过的地方，写想去`的地方也可以。
七单元作文要求：我们已经读过不少童话故事。
这次习作就来编童话故事。
请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。
先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。
写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。
八单元作文要求：这次习作不规定内容、范围，请你自由写。
可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼……动笔前，先想一想自己最想告诉别人什么。
【2022秋】人教版三年级语文上册期中常考作文题目(及写作技巧)
人教版三年级语文上册期中常考作文题目（及写作技巧）一、书面表达题目：《记一次诗词比赛》。
要求：1.以日记的形式，写一写比赛的全过程。
2.语句通顺，条理清晰，字数300字以上。
【写作技巧】此题考查写日记的能力，要求学生正确掌握日记的格式。
从习作的要求来看，这是一篇命题作文，题目是“记一次诗词比赛”。
同时这也是一篇以日记的格式写作的作文，正文内容是描写一次诗词比赛的全过程，如，可以写诗词比赛的每一个环节，可以写选手们在诗词比赛中的表现等。
在日记的最后还可以抒发情感，如，写这次诗词比赛给自己带来的感触，自己在准备诗词比赛的过程中获得的感悟或启发。
完成此题时，学生要明确日记的格式：第一行：年月日星期天气第二行：写日记的题目第三行：开头空两格，写正文（人、事、物、景等）在写作时; 记得用上平时积累的好词、好句、好段，恰当使用比喻、拟人、排比等修辞手法，注意标点符号的正确运用，不写错别字。
【精品范文】：4月24日星期五晴记一次诗词比赛晚春临夏，我们班在夏天的呼唤中迎来了最后一期诗词大会擂主选拔赛。
第一关一一诵名篇，也就是古诗七十五首抽背，每人有一分钟时间背诵，时间到背不出者那么淘汰。
一号和二号选手没有做好带头作用，第一•轮就淘汰了。
三号选手于世江抽到的是《村居》，背诵过程因为有人提醒而不得作数，只得重抽一首，竟是《绝句》，也就轻轻松松过关了。
第二关一一知其然，每人30秒时间作答，超时者淘汰。
得分是比较容易的，主要是考查选手能不能将知识点记牢。
第二局部是问答题, 出题者真是别出心裁，很多题目都十分新颖，考的不是死记硬背，而是选手对于诗词的巧妙运用。
第三关一一飞花令，这一次的主题字是“村”。
说到“村”，大家脑海里浮现最快的大概就是杜牧的“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，或是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
不过，这次的飞花令到了第二轮竟只剩两人了，原先那么多项选择手是上哪儿去了？可见大家都没有去认真准备这次的诗词比赛。
新人教版三年级上册语文写作练习(精选15道)
新人教版三年级上册语文写作练习（精选15道）一、按要求作文。
孩子们，你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。
要求：1．题目：那次玩得真开心2．写清楚玩的过程。
3．正确使用标点符号，语句要通顺。
4．300字左右。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________二、习作天地。
2021三年级上册必考作文题目
2021三年级上册必考作文题目1、罗丹有句名言：“美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。
”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。
2、回顾小学的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
3、“尝试”也就是试一试，它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你曾经历的一次尝试，《那是一次______的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：(1)、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定的条理。
(2)、文中一律不能出现真实姓名，可以另编姓名代替。
4、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。
要求内容详细，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。
材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。
第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，碰到……。
听了事情原委，我立刻向他（她）道歉。
5、《_____的感觉真好》要求：先补充题目。
写自己亲身经历的所见所闻、所感所悟。
语句通顺，条理清晰，真情实感，字数450字左右。
6、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。
”、“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。
” 这两句名言都说明想象的重要性，请你任选下面一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。
题目一：《未来的____》请将题目补充完整，完成作文。
题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。
请以《老鼠的自述》为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。
7、《美好的回忆》要求：记叙自己生活、学习中值得回忆，美好的事。
字迹工整，语句通顺，有真情实感、具体的内容。
人教版三年级上册作文题目
人教版三年级上册作文题目一单元作文要求：在口语交际里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。
可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。
写好以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。
二单元作文要求：我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。
这次习作就来写熟悉的人的一件事。
先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，在动笔写。
写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。
三单元作文要求：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。
注意用上平时积累的词句。
写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。
在把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
四单元作文要求：你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。
要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。
写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。
五单元作文要求：在综合性学习活动中，我们收集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还看到、听到了许多许多。
想一想，哪些是你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作。
写完后，大家交流交流，选出写得好的，装订成一本习作集。
六单元作文要求：我们向同学介绍了自己去过的地方，现在就来写一写。
要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。
写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。
如果不想写去过的地方，写想去`的地方也可以。
七单元作文要求：我们已经读过不少童话故事。
这次习作就来编童话故事。
请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。
先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。
写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。
八单元作文要求：这次习作不规定内容、范围，请你自由写。
可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼……动笔前，先想一想自己最想告诉别人什么。
新人教版三年级上册语文写作试题(经典)
新人教版三年级上册语文写作试题（经典）一、习作表达。
童话世界是多么神奇啊！我们也来编童话故事吧！看到下面的词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？提示：1．请你从中任选一个或几个词语，也可自己添加喜欢的角色，发挥想象，把故事写下来。
2．语句通顺连贯，条理清楚，正确使用标点。
3．卷面整洁，字数在250字以上。
题目自拟。
早晨卧室里眼睛星期六大街上小刺猬春天森林里啄木鸟_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________二、习作大舞台。
三年级上册作文题目(9篇)
三年级上册作文题目（9篇）操场上的笑声，初三作文“哈哈......”一阵笑声在操场上回荡。
原来我们班正在进行一场足球比赛。
在体育课上，王先生让我们组队踢足球。
我和凯文组成了“少年侦探队”，另一队是“霸王队”。
“游戏开始！”王老师下的命令。
左顾右盼，小张好像还没参赛。
他是对方的主要防守者，这么粗心，昨天没睡好吗？这不是我进攻的好机会吗？想到这，我赶紧挥手让凯文把球传给我，他心领神会。
我用脚稳稳地挡住了他的直传球，瞄准球门，屏住呼吸，用尽全力把球踢出去。
足球在空中划出一道美丽的弧线，绕过守门员飞向球门。
“球进了！球进了！”同伴欢呼起来。
有的说:“好，朱玉玉！”有人说，“好工作肯尼斯！”还有人说:“你真机智，肯尼特提斯特！”游戏继续。
过了大概两分钟，凯文一记远射破门，我们的“少年侦探队”又进了一分！鱼在舞台上。
他是我的好伙伴。
如何才能扩大成功？他在球场左边，我灵机一动，想出了“声东击西”的方案。
我对Fish做了个手势，假装把球拿到操场的右边。
果然对方被骗了！他们的守门员和防守队员聚集在我周围。
我抓住机会，把球传到了守门员的胯下。
足球像一个听话的小精灵，准确而迅速地跳到了鱼的脚下。
他准备把球稳稳地推入空门。
“丁……”游戏结束了。
王老师宣布结果:“少年侦缉队7分，霸王队2分，少年侦缉队赢了！”我们欢呼、奔跑、齐声歌唱:“加油，加油，让少年侦探队的足球在操场上飞翔，让我们一起踢每一个球，让足球给我们勇气和力量……”虽然短暂而快乐的足球比赛结束了，但我们的笑声似乎仍回荡在操场上…当我们每天上学或放学的时候，我们会在路上遇到很多事情。
我想说的是在学校发生的事情。
这件事虽然过去了很久，但我记得很清楚。
那是一个下午。
我边唱歌边走在去学校的路上。
突然，我看到一个棕色的男人的钱包在我面前。
我捡起来打开。
里面有很多红色的钞票，一张身份证和一张驾照。
我想，“谁在这个钱包里丢了这么多钱？那个人一定很着急。
正想着，想起了刚从我身边走过的几个大叔。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版三年级上册作文题目
一单元
作文要求：在口语交际里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。
可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。
写好以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。
二单元
作文要求：我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。
这次习作就来写熟悉的人的一件事。
先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，在动笔写。
写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。
三单元
作文要求：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。
注意用上平时积累的词句。
写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。
在把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
四单元
作文要求：你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。
要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。
写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。
五单元
作文要求：在综合性学习活动中，我们收集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还看到、听到了许多许多。
想一想，哪些是你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作。
写完后，大家交流交流，选出写得好的，装订成一本习作集。
六单元
作文要求：我们向同学介绍了自己去过的地方，现在就来写一写。
要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。
写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。
如果不想写去过的地方，写想去`的地方也可以。
七单元
作文要求：我们已经读过不少童话故事。
这次习作就来编童话故事。
请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。
先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。
写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。
八单元
作文要求：这次习作不规定内容、范围，请你自由写。
可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼……动笔前，先想一想自己最想告诉别人什么。
写的时候，要把想表达的意思写清楚。
写完后，把不满意的地方改一改。
另外，建议你把这学期的习作整理一下，保存好。
1、童话故事《陶罐和铁罐》生动地表现了陶罐的傲慢和铁罐的谦虚，告诉我们要多发现别人的长处，正确看待自己短处的道理。
请你从下面两组事物中选择一组，以它们为主人公编一个童话故事。
把他们会说些什么，做些什么写具体。
（1）鼻子、眼睛（2）红花、绿叶
2、学习了《我们的民族小学》一课后，你一定也想到了自己的学校，是不是也想民族小学一样是一座美丽的学校，一座令人难以忘怀的学校。
那么久拿起手中的笔，尽情地描述一番吧！
3、同学们，你的课余生活是否是丰富多彩的，是否在连球场上一展身手，在足球场上龙腾虎跃，拿起麦克风高歌一曲，举起横笛酣畅淋漓地演奏一曲……快从其中选择最想告诉大家的一件事写一写。
4、父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。
这种爱浸润在点点滴滴的小事中，那就从中选取一件最让你感动的是记录下来吧。
注意把这件事想清楚再动笔。
5、同学们，学了《秋天的雨》这篇课文后，你是否也对四季产生了兴趣？是啊，春日来临，冰雪消融，山花浪漫……夏日，温柔的风吹拂面颊，吹拂树梢，吹拂你流水一样自由的心田……秋天是最为灿烂的季节，悠远的天空湛蓝而碧净，自然造化中最美丽的景致尽收眼底……冬日，充满诗情画意，山峦与树林银装素裹，瀑布与湖泊冰清玉洁……从中选取你最喜爱的一个季节，介绍给大家吧！注意写出自己的真实感受。
6、秋天里，你可能与小伙伴去放风筝，捉蛐蛐；可能和同学们在树下捉迷藏；可能……在这么美好的季节里，一定发生了许多美好的故事吧！请你选一件事写一写，让大家也来分享你的快乐吧！
7、同学们，我们知道许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察，那就做个留心观察、积极思考的孩子吧！写一则观察日记，把你的观察和思考记录下来。
注意日记的格式哦！
8、我们身边有许多熟悉的人，如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同学、邻居……他们身上有许多值得写的事，让我们从中选择一件来写一写吧！
9、同学们，学习了十二生肖后，你肯定对小动物产生了兴趣，你也有自己喜爱的小动物吧，搜集于这种小动物有关的图片、成语、诗歌、故事、工艺品、邮票等，独立或与同学合作一张有关这种动物的手抄报，参加全班展评，最后把参加这次活动的过程和感受写成一篇短文吧，可要把过程写清楚哦！
10、同学们，你们知道吗，任何一个国家和民族早期的历史都是由神话和传说构成的，中国也不例外。
在中国古代众多的经典中，留下了许多美丽动人的神话和传说，生动地反映了我们的祖先创造古代文明的足迹。
你一定看过，听过不少的神话和传说，从中选取一则记录下来吧，注意讲故事写完整，语句写通顺。
11、学习了《美丽的小兴安岭》一课，我们深切的感受到作者对小兴安岭的喜爱之情。
其实我们的家乡也很美，那就选取家乡的一处美景写一写吧！
12、船底鱼事一种多么有意思的鱼呀，根据短文的内容，编一个童话故事吧，相信你会写的很精彩的！
13、同学们，在生活中你也有过很多快乐的经历，那就选择一件快乐的事写一写吧！注意把要表达的意思写清楚。
14、生活中有许多爱心故事，同学帮助你的爱心故事，老师关心你的爱心故事，亲人疼爱你的爱心故事。
从中选择一件事写一写吧！注意写出真实感受。
15、马良用他的神笔为天下的穷人画画。
假如你有一只神笔，你会用它来做什么？展开想象的翅膀，把你想到的写下来吧，写的时候注意：语句要通顺，不要写错别字。
16、我们身边有许多熟悉的人，如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同学、邻居……他们身上有许多值得写的事情，让我们来写一写吧。
17、故事续写：寒假，我穿着新衣服高高兴兴地登上了去姥姥家的公共汽车，可是车刚开了一会儿，意想不到的是发生了……
18、课外你最喜欢做什么？想一想，把它写下来。
写的时候注意：语句要通顺，不要写错别字。