北语20春《心理学》作业2答案44641

合集下载

东北师范大学奥鹏小学生心理咨询20春在线作业2标准答案

东北师范大学
在线作业
参考答案
试读一页
小学生心理咨询20春在线作业2-0005
试卷总分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.解释的含义是
A.咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说
B.为来访学生提供关于现实世界的某种看法
C.咨询教师说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访学生共同分担或分享
D.根据咨询教师掌握的一般心理学原理和个人经验做出解释
正确答案:B
2.创造力是一种 :
A.个性品质
B.提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的认知能力
C.后天培养的学习能力
D.学习策略
正确答案:B
3.开始阶段需要完成的任务是。

北语心理学专硕考试题及答案

北语心理学专硕考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理现象和心理过程2. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的心理活动主要分为哪三个层次？A. 意识、前意识、潜意识B. 意识、潜意识、无意识C. 显意识、隐意识、潜意识D. 显意识、前意识、无意识3. 认知心理学的主要研究对象是什么？A. 情绪B. 行为C. 认知过程D. 个性4. 以下哪个是经典条件作用的例子？A. 巴甫洛夫的狗听到铃声就流口水B. 斯金纳的鸽子通过操作得到食物C. 班杜拉的儿童模仿成人行为D. 以上都是5. 以下哪个是社会心理学的研究范畴？A. 个体如何感知和解释社会现象B. 个体如何被社会环境所影响C. 个体在社会中的行为和互动D. 以上都是二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述马斯洛的需求层次理论。

答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。

7. 解释什么是认知失调，并举例说明。

答案：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。

例如，一个吸烟者可能同时相信吸烟有害健康，但又无法戒烟，这就产生了认知失调。

8. 描述学习理论中的强化和惩罚概念。

答案：强化是指通过奖励来增加某种行为发生的频率。

惩罚则是通过负面后果来减少某种行为的发生。

例如，一个孩子在完成作业后得到表扬，这是正强化；如果孩子不完成作业就受到批评，这是惩罚。

三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述弗洛伊德的心理发展阶段理论。

答案：弗洛伊德的心理发展阶段理论认为人的心理发展分为五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。

每个阶段都有特定的冲突和需求，如果这些需求没有得到适当的满足或过度满足，可能会导致成年后的心理问题。

北语网院20秋《心理学》作业2

C.表现性目标
D.过程目标
答:——A——
3.小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是()。
1/8
W技能
D.智慧技能
答:——A——
4.具体概念的最适当学习方法是()。
A.下定义北语q599792222或者请进
A.言语信息
B.智慧技能
C.认知策略
D.态度
答:————
9.在奥苏伯尔的故意义学习分类中学习外语单词属于()。
3/8
2/8
Word文档下载后可自行编辑
A.认知复杂程度
B.知识的内在表征方式
C.学习的信息加工模型
D.内在的能力和外在的表现
答:————
7.儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最合适的记忆策略是()。
A.精加工策略
B.组织策略
C.朗读策略
D.复述加试背策略
答:————
8.小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是()。
Word文档下载后可自行编辑
北语网院20秋《心理学》作业2
20秋《心理学》作业2
1.反映掌握定义性概念的行为动词是()。
A.辨别
B.理解
C.分类
D.识别
答:——C——
2.“赋予新习得的词语(如workhard，warmup等)，学生能造出合适的英语句子。”这样陈述的目标符合()要求。
A.行为目标
B.认知与行为结合目标
B.接受学习
C.发现学习
D.摹仿学习
答:————
5.专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是()。

XXX-学生学习心理与心理发展20春在线作业2答案

XXX-学生学习心理与心理发展20春在线作业2答案B.短时记忆C.长时记忆D.语义记忆E.情境记忆答案:BCD14.以下哪些因素可能会影响学生的研究动机()。

A.个体差异B.课程难度C.教师教学风格D.家庭环境E.同伴关系答案:ABCDE15.以下哪些是学生常见的心理问题()。

A.研究焦虑B.自闭症C.厌学D.攻击行为E.抑郁症答案:ACDE16.以下哪些属于学生研究策略()。

A.记忆技巧B.阅读策略C.解题方法D.听力技巧E.写作技巧答案:ABCDE17.以下哪些是学校心理健康教育的目标()。

A.提高学生自我认识和自我价值感B.增强学生的心理适应能力和心理健康水平C.促进学生的学业发展和全面素质提升D.预防和干预学生的心理问题和行为问题E.培养学生的创新思维和创造能力答案:ABCD18.以下哪些属于学生自我管理的技能()。

A.时间管理B.情绪管理C.注意力管理D.研究计划制定E.社交技能答案:ABCD19.以下哪些是学生的研究动机()。

A.内在动机B.外在动机C.认知动机D.情感动机E.社会动机答案:ABCDE20.以下哪些属于学生的情绪问题()。

A.情绪不稳定B.情绪麻木C.情绪过度悲伤D.情绪过度兴奋E.情绪过度焦虑答案:ABCDE一、单选题（共10道试题，共30分）1.研究动机可以根据动力来源分为哪些类型。

A.高尚动机和低级动机B.近景直接性动机和远景间接性动机C.内部动机与外部动机D.一般动机与具体动机答案：C2.以下哪种复述策略属于过度研究。

A.把大块知识分成小单元复B.刚刚听完的课马上复一遍C.每次从头到尾看完一遍书就盖上回忆一下D.靠前临时抱佛脚答案：C3.XXX和XXX分别属于哪种气质类型。

A.胆汁质和粘液质B.多血质和抑郁质C.粘液质和抑郁质D.抑郁质和胆汁质答案：B4.研究者身心的发展水平对新研究的适合性被称为什么。

A.关键期B.研究准备C.最近发展区D.刻板现象答案：B5.教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向发展，这种效应被称为什么。

东北师范大学20秋《教育心理学》在线作业2答案参考

1.()是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。

A.主观道德B.客观道德C.他律道德D.自律道德答案：C2.美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法是()A.发现学习B.有意义学习C.掌握学习D.程序学习答案：C3.把学习材料分成一些小的单元，并把这些小的单元置于适当的类别之中，从而使每项信息和其他信息联系在一起，这种学习策略是()A.资源管理策略B.目标导向策略C.组织策略D.精加工策略答案：C4.()是构成知识的基本单位。

A.命题B.组块C.产生式D.概念答案：D5.班杜拉极力提倡()的学习方法。

A.接受学习B.观察学习C.指导学习D.发现学习答案：B6.()是以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点，从而比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置或优劣。

A.常模参照评价B.标准参照评价C.准备性评价D.形成性评价答案：A7.知识或信息在人脑中记载和贮存的方式是指()。

A.命题和命题网络B.产生式和产生式系统C.策略性知识D.知识的表征答案：D8.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的()A.目的和内容B.共同语言C.深厚友谊D.约束力量答案：A9.在动作技能形成的()，必须排除过去经验中的习惯的干扰。

A.认知阶段B.分解阶段C.联系定位阶段D.自动化阶段答案：C10.教师的领导风格对课堂教学有()A.一定的帮助B.较弱的影响C.间接的影响D.直接的影响答案：D11.假如有这样一个教学目标：“继续对学生进行朗读训练”，其错误在于()A.陈述的是难以观察的内部变化B.陈述含糊不清C.陈述的是教师的行为D.陈述的是外显行为变化答案：A12.在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是()A.运用B.分析C.综合D.评价答案：D13.教师在课堂教学中向学生提出问题、引导学生回答问题并对学生的回答作出适当的评价的教学方法是()A.综合法B.演示法C.讲授法D.提问法答案：D14.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用()A.以教师为中心的讲授策略B.师生互动策略C.以学生为中心的发现学习D.合作学习策略答案：A15.()是指在学习活动中个体用以提高学习效率的任何活动。

北语网院20春《心理学》作业_3答案

(单选)1：外控者倾向于将自己的失败归因于（）。

A：运气
B：努力
C：能力
D：勤奋
正确答案：A
(单选)2：态度学习不同于认知学习，因为从学习结果来看，它是（）。

A：非认知学习
B：品德学习
C：情感领域的学习
D：行为习惯的学习
正确答案：C
(单选)3：在心理科学史上（）第一次用自然科学方法研究了人类联想规律。

A：艾宾浩斯
B：桑代克
C：斯金纳
D：苛勒
正确答案：A
(单选)4：我国的武术动作教学中，不仅有教练员的动作示范，而且每一个基本动作往往有一个形象的名称，如：太极拳中有“白鹤亮翅”、“金鸡独立”等。

从心理学的观点来看，这样的名称对动作技能的促进作用是（）。

A：便于语言编码
B：便于动作形象编码
C：提高学习兴趣
D：便于言语和形象双重编码
正确答案：D
(单选)5：运用准备性原则进行教学意味着（）。

A：了解学生的知识准备
B：了解学习的认知发展准备
C：根据学生的准备状态教学
D：以上都对
正确答案：D
(单选)6：“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。

”这种课堂气氛是（）。

A：积极型
B：对抗型
C：消极型
D：失控型
正确答案：C。

北语20春《心理学》作业2正确答案

(单选题)1: 我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。

”此处的“知识”概念与信息加工心理学的（）大致相对应。

A: 书本知识
B: 陈述性知识
C: 言语知识
D: 程序性知识
正确答案: B
(单选题)2: 在心理科学史上（）第一次用自然科学方法研究了人类联想规律。

A: 艾宾浩斯
B: 桑代克
C: 斯金纳
D: 苛勒
正确答案: A
(单选题)3: 机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。

A: 学生是否理解学习材料
B: 学生是否主动学习
C: 要学习的主要内容是呈现或由学生发现
D: 学习目的是解决问题或是获得知识
正确答案: A
(单选题)4: 反映掌握定义性概念的行为动词是（）。

A: 辨别
B: 理解
C: 分类
D: 识别
正确答案: C
(单选题)5: 学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等。

这样的课堂气氛属于（）。

A: 积极的
B: 消极的
C: 对抗的
D: 不能确定
正确答案: B
(单选题)6: 一位普通上海市民花上1000多元购票看足球赛。

记者问他：“花这么多钱值不值得？”他说：“值得。

”从行为的动机理论看，其行为宜用（）理论解释。

A: 驱力说
B: 强化说
C: 观念冲突论
D: 高层次需要说
正确答案: D。

北语20春《心理学》作业1答案

20春《心理学》作业1试卷总分:100 得分:100一、单选题(共13 道试题,共52 分)1.有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为（）。

A.他们尚未达到形式运算阶段B.这些概念、规则太复杂C.具体经验可以帮助他们加深印象D.有利于他们进行发现式学习答案:A2.儿童遇到熟悉材料时能应用分类记忆策略，而在遇到陌生材料时，却不能应用该策略。

这说明儿童的策略应用受（）制约。

A.思维能力B.反省认知C.年龄D.相关知识答案:D3.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。

A.纵向迁移B.侧向迁移C.特殊迁移D.学会学习答案:B4.产生式迁移理论证实了（）。

A.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意B.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移C.熟练的基本技能可以自动迁移D.策略学习可以自动迁移答案:C5.现代认知心理学家认为，学生对数学问题深层理解的决定因素是（）。

A.思维的深刻性B.认知结构中题型图式的贮存与激活C.深刻的洞察力D.思维的灵活性答案:B6.给一篇文章每段加上一个小标题；打乱多个句子的顺序，让学生重新排列。

A.标记策略B.精加工策略C.组织策略D.反省策略答案:C7.下面能反映个人品德的行为是（）。

A.他每天坚持把卧室打扫得干干净净B.他总是烟酒不离C.营业员不小心找错了钱，他主动退还D.他有病也不去看医生答案:C8.幼儿园小朋友不爱吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友桌下，以防老师发现。

根据态度和品德的定义这种行为反映的是儿童的（）。

A.品德B.不良品德C.不能确定D.嫁祸于人答案:C9.动作技能的教学方法一般宜于采用（）。

A.发现法B.讲解法C.示范法D.示范与讲解相结合方法答案:D10.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。

A.民主型B.放任自流型C.仁慈专断型D.强硬专断型答案:B11.两名IQ相似的学生以同样优秀的成绩考上了某大学。

北京语言大学智慧树知到“公共课”《心理学》网课测试题答案3

北京语言大学智慧树知到“公共课”《心理学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.在奥苏伯尔的有意义学习分类中学习外语单词属于()。

A.符号表征学习B.配对联想学习C.事实学习D.机械学习2.托尔曼不赞成学习的S-O-R公式，把学习公式改成S-R公式。

()A.错误B.正确3.早期行为主义心理学家认为，猫学习逃出迷箱和动物学会走迷宫等行为称为解决问题。

()A.错误B.正确4.原有知识越巩固，越易促进新的学习。

()A.错误B.正确5.根据学生掌握知识和技能的深度，布卢姆等将认知目标由低到高共分知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。

()A.错误B.正确6.桑代克是教育心理学这门学科的奠基人，对此西方各国学者不存在什么争议。

()A.错误B.正确7.迁移的产生式理论的基本思想是，先后两项技能学习产生迁移的原因是这两项技能之间产生式的重叠，重叠越多，迁移量越大。

() A.错误B.正确8.下位学习是在原有学习观念的基础上增加新的学习观念。

()A.错误B.正确9.奥苏泊尔认为，智慧技能的学习由低级到高级依次为：辨别学习→概念学习→规则学习→高级规则学习。

()A.错误B.正确10.规—例法属于接受学习。

()A.错误B.正确11.建构主义关于学习与教学的共同点是强调复杂学习环境和真实的任务、强调社会协商和相互作用、用多种方式表征教学内容、理解知识建构过程、以学生为中心的教学。

()A.错误B.正确12.反映掌握定义性概念的行为动词是()。

A.辨别B.理解C.分类D.识别13.儿童在看动画片时，看到上面的情节可推知下面的情节发展。

根据现代认知心理学, 这种能力的适当解释是()。

A.儿童观察力强B.思维的逻辑性C.儿童想象能力发展快D.儿童头脑中贮存了相关情节的脚本14.艾宾浩斯创建了世界上第一个心理学实验室。

()A.错误B.正确15.下列适合用驱力说解释行为原因的例子是()。

A.猫儿吃饱饭后找水喝B.诗人常常一醉方休C.穷孩子如饥似渴读书D.青少年偷偷抽烟第2卷一.综合考核(共15题)1.动作技能不易遗忘的原因是()。

[答案][北京语言大学]2020秋《心理学》作业2

1.科学取向教学论出现于()。

[答案：D]A.20世纪初B.二次世界大战期间C.20世纪末D.20世纪60年代2.亚里士多德的()一书可称世界上最早的心理学著作。

[答案：A]A.《灵魂论》B.《学记》C.《教育心理学》D.《理想国》3.我国的武术动作教学中，不仅有教练员的动作示范，而且每一个基本动作往往有一个形象的名称，如：太极拳中有“白鹤亮翅”、“金鸡独立”等。

从心理学的观点来看，这样的名称对动作技能的促进作用是()。

[答案：D]A.便于语言编码B.便于动作形象编码C.提高学习兴趣D.便于言语和形象双重编码4.运用准备性原则进行教学意味着()。

[答案：D]A.了解学生的知识准备B.了解学习的认知发展准备C.根据学生的准备状态教学D.以上都对5.下面说法代表内控特征的是()。

[答案：C]A.“老师出的怪题把我难住了”B.“我从来不管老师怎样评分”C.“我准备好了，我能对付考试”D.“我看过一些卷子，我想我知道老师会问什么问题”6.学习者内部组织起来的、用以支配自己心智加工过程的技能属于()。

[答案：D]A.智慧技能B.言语技能C.动作技能D.认知技能7.根据认知失调理论，要改正一个学生作业潦草的态度，适宜的方法是()。

[答案：D]A.坚持严格要求B.批评作业潦草行为C.奖励作业认真行为D.使学生认识作业潦草的危害性8.班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体。

影响他们结为同伴群体的因素是()。

[答案：D]A.接近性B.补偿性C.竞争性D.相似性9.在奥苏伯尔的有意义学习分类中学习外语单词属于()。

[答案：A]A.符号表征学习B.配对联想学习C.事实学习D.机械学习10.下列哪位是中国现代心理学主要奠基人之一，并主编了《教育心理学》(1980)一书?()[答案：A]A.潘菽B.朱智贤C.皮连生D.邵瑞珍11.现代认知心理学家认为，动作技能的早期(即认知阶段)的主要任务是()。

[答案：D]A.能陈述动作技能的规则B.体验动作技能学习的有效感C.对要完成的动作任务形成目标意象(goal image)D.既要形成目标意象，又要形成目标期望12.中学生在学习了单项式乘多项式的有理数代数运算规则后，学习如(a+b)(a-b)多项式运算规则，根据加涅的学习结果分类，这一学习属于()。

北语网院18春《心理学》作业_2

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 单选题1(4分) : 下列情形中没有使用支架的是（）。

A: 教师给学生做示范B: 优秀生给差生讲解应用题C: 教师告诉学生，物理很难学D: 计算机提示学生如何解题2(4分) : 教师罚学生抄写课后生字五遍，这时学生的抄写行为属于（）。

A: 集中练习B: 区组练习C: 随机练习D: 不属于动作技能的练习3(4分) : 在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。

这种学习方法属于（）。

A: 精加工策略B: 组织策略C: 复述策略D: 做笔记策略4(4分) : 儿童遇到熟悉材料时能应用分类记忆策略，而在遇到陌生材料时，却不能应用该策略。

这说明儿童的策略应用受（）制约。

A: 思维能力B: 反省认知C: 年龄D: 相关知识5(4分) : “六步三段两分支教学过程模型”适合解释的学习类型是（）。

A: 言语信息B: 智慧技能C: 动作技能D: 言语信息与智慧技能6(4分) : 有位中学教师经常外出开会，但班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。

这一教师的领导最可能属于（）。

A: 仁慈专断型B: 民主型C: 强硬专断型D: 放任型7(4分) : 以下选项中描述了善于沟通的教师的是（）。

A: 在学生面前总是滔滔不绝，有时挺风趣幽默的B: 常常能预计到自己的话会对学生产生什么影响C: 常常耐心、有兴趣地听学生表达自己的观点，即使在课堂讨论时间某个学生说个不停的时候也是如此D: 学识渊博，常常对学生说一些术语8(4分) : 学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文，尽管教师作了写作指导，可学生写出来的作文仍然像报流水账。

这个现象的最适当解释是儿童缺乏（）。

北语网院20春《心理学》作业_1答案

(单选)1：有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。

这种方法是（）。

A：复述策略
B：组织策略
C：精加工策略
D：自由联想策略
正确答案：C
(单选)2：在学习重力场知识后学习电力场知识，用重力场知识同化电力场知识。

这种学习属于（）。

A：上位学习
B：下位学习
C：并列结合学习
D：派生学习
正确答案：C
(单选)3：普通人每秒只能对外界刺激的变化进行两次调节，而熟练的钢琴家每秒能弹奏10个以上的音符。

最适当的信息加工心理学解释是（）。

A：钢琴家有特殊天赋
B：熟能生巧
C：人脑中已形成的产生式系统能自动进行
D：通过练习，注意分配能力增强
正确答案：C
(单选)4：教师罚学生抄写课后生字五遍，这时学生的抄写行为属于（）。

A：集中练习
B：区组练习
C：随机练习
D：不属于动作技能的练习
正确答案：D
(单选)5：下列不适合描述态度目标的行动动词是（）。

A：认可
B：讨厌
C：尊重
D：朗诵
正确答案：D
(单选)6：根据动作技能能力倾向测验的原理，测量手指的灵活性可以较准确地预测下述技能的学习：（）。

A：编织
B：射箭
C：铅球
D：画画。

[北京言语大学]20春《心理学》作业2-复习资料答案

科目名称:20春《心理学》作业2
学校名称：奥鹏-北京语言大学
一、单选题 (共 13 道试题,共 52 分)
1.我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。

”此处的“知识”概念与信息加工心理学的（）大致相对应。

A.陈述性知识
B.言语知识
C.程序性知识
D.书本知识
提示：本题为必答题，请认真阅读题目后再作答
--本题参考答案:A
2.在心理科学史上（）第一次用自然科学方法研究了人类联想规律。

A.苛勒
B.艾宾浩斯
C.桑代克
D.斯金纳
提示：本题为必答题，请认真阅读题目后再作答
--本题参考答案:B
3.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。

A.要学习的主要内容是呈现或由学生发现
B.学生是否理解学习材料
C.学生是否主动学习
D.学习目的是解决问题或是获得知识
提示：本题为必答题，请认真阅读题目后再作答
--本题参考答案:B
4.反映掌握定义性概念的行为动词是（）。

A.辨别
B.识别
C.理解
D.分类
提示：本题为必答题，请认真阅读题目后再作答
--本题参考答案:D
5.学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等。

这样的课堂气氛属于（）。

A.积极的
B.消极的
C.对抗的。

XXX《青少年心理学》20春在线作业2答案

XXX《青少年心理学》20春在线作业2答案(单选题)1:我国著名心理学家（）提出了较为系统的辩证的儿童心理发展观。

A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX正确答案: D(单选题)2:解决一个难题后产生的兴奋感，遭受失败时的挫折感以及取得成功时的成就感等等都是（）的表现。

A:道德感B:理智感C:美感D:社会性情感正确答案: B(单选题)3:情绪的产生以（）为中介。

A:需要B:期望C:认知评定D:动机正确答案: B(单选题)4:学校德育工作有目的、有意识地对学生进行引导和培育的方法有文化传递法，价值澄清法和（）等。

A:道德认知法B:道德意志法C:道德情感法D:道德信心法精确答案: A(单选题)5:（）是个性的中心，是一小我最鲜明、最重要的区别于他人的个性心理特征。

A:能力B:性格C:气质D:个性心理特征正确答案: B(单选题)6:（）的发展解决道德标准的运用题目。

A:道德概念B:道德信念C:道德情感D:道德评价正确答案: D(单选题)7:青少年表现在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的心理特征就是个性的（）特征。

A:认知B:意志C:情感D:影象精确答案: B(单选题)8:压力具有情绪性和（）。

A:承受性B:要挟性C:动力性D:压力性正确答案: C(单选题)9:品德形成的第一步是（）的形成。

A:道德认知B:道德情感C:道德意志D:道德行动正确答案: A(单选题)10:（）是最大的、最松散的青少年同伴关系。

A:小群体B:小我友谊C:朋党D:团伙精确答案: D(单选题)11:（）即个体认识到自己是男性还是女性。

A:性别角色B:性别认同C:性别同一D:性别辩认精确答案: B(单选题)12:测量结果的稳定性程度是指测验的（）A:信度B:效度C:真实度D:稳定度正确答案: A(单选题)13:（）是个性结构的基本因素，是最原始的，与生俱来的非理性因素，受快乐原则支配A:本我B:自我C:他我D:超我正确答案: A(单选题)14:在青少年的留意成分中，（）占优势。

北语20新上《心理学》作业2答案

(单选题)1: 维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。

A: 提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B: 教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C: 教学的重要任务是创造最近发展区
D: 根据学生现有的水平进行教学
正确答案: C
(单选题)2: 给一篇文章每段加上一个小标题；打乱多个句子的顺序，让学生重新排列。

A: 标记策略
B: 精加工策略
C: 组织策略
D: 反省策略
正确答案: C
(单选题)3: 皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。

从迁移的理论来看，这种观念与（）接近。

A: 形式训练说
B: 关系转换说
C: 产生式理论
D: 学习定势说
正确答案: A
(单选题)4: “过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。

”这种课堂气氛是（）。

A: 积极型
B: 对抗型
C: 消极型
D: 失控型
正确答案: C
(单选题)5: 有位中学教师经常外出开会，但班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。

这一教师的领导最可能属于（）。

A: 仁慈专断型
B: 民主型
C: 强硬专断型
D: 放任型
正确答案: B
(单选题)6: 小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。

儿童行为的最适当解释是（）。

A: 这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段
B: 观察学习
C: 害怕老师的批评
D: 儿童有模仿的天性。

【东北大学】20春学期《安全心理学》在线平时作业2(参考)

20春学期《安全心理学》在线平时作业2试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 15 道试题,共 75 分)1.人从远处辨别不同颜色是，最易辨认的是（）。

A.黄色B.绿色C.红色D.白色答案:C2.心理学的对象是人的（）A.理性活动B.情绪活动C.心理过程D.心理现象答案:D3.心理是人脑对( )。

A.客观现实被动的反映B.客观现实能动的反映C.客观现实原原本本的反映D.客观现实像镜子一样的反映答案:B4.人舒适的温度、湿度分别是（）A.21±3℃；40%-70%B.21±3℃；40%-60%C.20±3℃；40%-70%D.20±3℃；40%-60%答案:B5.人际关系对安全的影响( )A.群体的绩效。

B.改变不良行为，陶冶性情。

C.增加交往，沟通情感。

D.互相关心，互相帮助。

答案:A6.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

当一项任务的成功率为50%时，他们会：（）A.犹豫不决B.坚决选择C.回避这项任务D.可能选择答案:C7.从颜色对人心理影响的角度出发所制定的安全色中，用（）表示注意、警告的意思。

A.黄B.蓝C.绿D.红答案:A8.身体瘦弱或筋骨单薄不适宜的工作有（）。

A.试验工、电工B.秘书、会计C.画工、摄影师、信号员D.建筑工、矿工、搬运工答案:D9.以下属于从外在观点对动机下定义的是( )A.动机是推动人们行为的内在力量B.动机是为实现一个特定的目的而行动的原因C.动机是个体的内部过程D.动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用答案:B10.从颜色对人心理影响的角度出发所制定的安全色中，用（）表示指令、必须遵守的规定。

A.黄B.蓝C.绿D.红答案:B11.身体瘦弱或筋骨单薄不适宜的工作有（）。

A.试验工、电工B.秘书、会计C.画工、摄影师、信号员D.建筑工、矿工、搬运工答案:D12.心理是人脑对( )A.客观现实被动的反映B.客观现实能动的反映C.客观现实原原本本的反映D.客观现实像镜子一样的反映答案:B13.人舒适的温度、湿度分别是（）。