幼儿园小班科学教案-纸飞镖飞起来
幼儿园小班科学《飞起来了》教案
幼儿园小班科学《飞起来了》教案幼儿园小班科学《飞起来了》教案（精选10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班科学《飞起来了》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班科学《飞起来了》教案篇1教学目标：1、通过动手操作，知道箱子里有空气。
2、培养幼儿对科学小实验的兴趣。
教学准备：1、幼儿操作材料：纸箱两人一个，气球两人一个，纸巾若干，篮子若干，红花每人一朵。
2、教师操作材料：纸箱、神秘纸箱、红花、气球、篮子各一；操作音乐cD。
3、环境准备：“魔术”桌子一张，桌布一块。
教学过程：一、幼儿观看有趣的魔术表演，引起幼儿参与的兴趣。
1、观看老师用塑料袋子捉空气，引导回忆之前“捉空气”的小实验，并启发孩子说出“袋子里有空气”。
2、观看老师“纸巾”飞起来的小实验。
二、幼儿参与操作纸巾“飞起来”的小实验。
1、幼儿动手操作。
2、幼儿与老师探讨“纸箱里有没有空气？”三、幼儿参与操作气球“飞起来”的小实验。
1、幼儿动手操作。
2、教师总结：因为箱子里有空气，手一拍箱子，空气就从洞洞里跑出来，气流就把纸巾和气球冲起来了。
四、老师表演“小魔术”：彩带飞起来了。
幼儿园小班科学《飞起来了》教案篇2活动目标：1、通过操作和游戏，让幼儿初步感知物体摩擦后能吸小物体的现象。
2、培养幼儿对科学活动的兴趣和自主探索的能力。
3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
4、学会积累，记录不同的探索方法。
活动准备：塑料棍、彩笔、塑料梳子、果奶瓶子、气球、火车挂图、毛绒玩具、鸡毛等；皱纹纸剪得小纸片、小蝴蝶等。
活动过程：（一）变魔术、激发兴趣、引入活动教师变魔术：用“魔棒”（塑料棍）靠近纸蝴蝶，幼儿观察到纸蝴蝶没动；用“魔棒”擦擦某幼儿的头发，靠近纸蝴蝶，幼儿发现纸蝴蝶被“魔棒”吸起来了。
用手去掉“魔棒”上的纸蝴蝶再擦擦衣服，“魔棒”又能吸起纸蝴蝶了。
小班户外游戏飞镖教案及反思
小班户外游戏飞镖教案及反思教案标题：小班户外游戏飞镖教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力和精细动作技能。
2. 促进幼儿团队合作和社交技能的发展。
3. 提供幼儿在户外环境中积极参与和探索的机会。
教学准备：1. 飞镖（软质，适合幼儿使用）2. 游戏区域（宽敞且安全的户外空间）3. 标记物（用于标记飞镖着地位置）4. 安全指导和规则说明（适应幼儿理解的语言）教学过程：引入：1. 向幼儿们介绍飞镖游戏，解释游戏规则和目标。
2. 强调游戏的安全性，并提醒幼儿们在游戏中保持注意力和遵守规则。
活动：1. 将游戏区域划分为几个目标区域，每个区域都有一个标记物。
2. 让幼儿们排队，每个幼儿轮流投掷飞镖，目标是将飞镖投中一个目标区域。
3. 鼓励幼儿们观察和调整投掷的力度和角度，以提高准确性。
4. 每个幼儿轮流进行三次投掷，记录他们每次投掷的得分。
5. 在游戏结束后，根据得分情况表彰表现出色的幼儿，鼓励其他幼儿为他们的努力鼓掌。
总结：1. 与幼儿们一起回顾游戏的规则和目标。
2. 鼓励幼儿们分享他们在游戏中的经验和感受。
3. 引导幼儿们思考如何改进他们的投掷技巧，并提供一些建议。
反思：1. 教师应注意幼儿在游戏过程中的参与程度和表现，及时给予积极的反馈和指导。
2. 游戏区域的安全性是教师需要特别关注的问题，确保幼儿在活动中不会受伤。
3. 考虑到幼儿的年龄和能力，适当调整游戏的难度，以确保每个幼儿都能参与其中并取得进展。
通过这个教案，幼儿将有机会在户外环境中积极参与和探索，发展手眼协调能力和精细动作技能。
同时，他们也将学会团队合作和社交技能，通过与他人的互动和竞争，培养自信和合作精神。
幼儿园小班科学《纸飞镖飞起来》教案
幼儿园小班科学《纸飞镖飞起来》教案
一、教学目标
1.让幼儿了解纸飞镖的基本结构和原理。
2.提高幼儿动手能力和观察能力。
3.培养幼儿合作意识和团队合作能力。
二、教学内容
1.探究纸飞镖的特点。
2.制作简单的纸飞镖。
3.观察纸飞镖的飞行轨迹。
三、教学准备
1.多种颜色的纸张。
2.剪刀和胶水。
3.白板和笔。
4.简易投影仪。
四、教学过程
第一课时
1.引入：教师通过简单的介绍，引起幼儿对纸飞镖的兴趣。
2.讲解：教师通过白板和投影仪展示纸飞镖的制作步骤和原理。
3.制作：让幼儿用纸张和剪刀按照教师的示范制作纸飞镖。
第二课时
1.复习：回顾上节课制作的纸飞镖。
2.飞行实验：让幼儿分组，在室外进行纸飞镖的飞行实验，观察不同颜色纸飞镖的飞行轨迹。
3.总结：让幼儿讨论实验结果，总结纸飞镖的飞行特点。
五、教学反思
1.本节课设置充分激发了幼儿的探究欲望，但在实践中发现幼儿动手能力参差不齐，需要后续加强相关活动。
2.部分幼儿在团队合作过程中出现争吵等现象，需要加强团队合作意识的培养。
六、延伸活动
1.邀请家长参与纸飞镖手工制作活动。
2.室内飞行竞赛，评选最佳纸飞镖设计。
七、其他注意事项
1.确保小班人数适中，方便进行分组合作活动。
2.督促幼儿注意安全，使用剪刀和纸张时要小心操作。
以上是本次《纸飞镖飞起来》科学教案的内容，希望能够帮助幼儿在探索科学的道路上有更多的乐趣和收获。
幼儿园中班特色活动教案：纸盘飞镖
1. 让幼儿了解纸盘飞镖的制作方法和玩法，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过纸盘飞镖游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和准确性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。
二、活动准备1. 纸盘若干个2. 彩笔、水粉等绘画工具3. 飞镖箭若干个4. 投掷靶子一个5. 音乐播放设备三、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示纸盘飞镖，引起幼儿的兴趣，询问幼儿是否想制作自己的纸盘飞镖。
2. 制作纸盘飞镖：教师讲解纸盘飞镖的制作方法，引导幼儿动手制作。
幼儿可以自由发挥，在纸盘上绘画自己喜欢的图案。
3. 练习投掷：教师组织幼儿在指定的区域内练习投掷纸盘飞镖，引导幼儿掌握投掷的技巧。
4. 比赛环节：教师设置比赛规则，组织幼儿进行纸盘飞镖投掷比赛。
比赛可以分为个人赛和团队赛，以增加幼儿的竞争意识和团队协作能力。
5. 总结：教师对本次活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
1. 家园共育：教师邀请家长参与纸盘飞镖的制作和投掷比赛，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的纸盘飞镖作品展示在班级环境中，提高幼儿的成就感。
3. 教学活动：教师可根据幼儿在本次活动中的表现，设计相关的教学活动，如纸盘飞镖分类、纸盘飞镖计数等。
五、安全注意事项1. 投掷纸盘飞镖时，确保幼儿站在安全区域内，避免误伤。
2. 使用绘画工具时，教师应注意幼儿的安全，避免幼儿误食或划伤。
3. 活动过程中，教师应密切观察幼儿的行为，确保幼儿遵守活动规则。
4. 活动结束后，教师应检查场地卫生，确保幼儿的活动环境干净整洁。
六、活动准备1. 纸盘若干个2. 彩笔、水粉等绘画工具3. 飞镖箭若干个4. 投掷靶子一个5. 音乐播放设备6. 奖励小礼品七、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示纸盘飞镖，引起幼儿的兴趣，询问幼儿是否想制作自己的纸盘飞镖。
2. 制作纸盘飞镖：教师讲解纸盘飞镖的制作方法，引导幼儿动手制作。
小班科学教案让纸儿飞
小班科学教案让纸儿飞教案标题：让纸儿飞教学目标：1.学习关于空气的知识，了解空气的特性和作用。
2.理解平衡与力的关系，通过实践操作探索平衡的原理。
3.培养学生观察、实验、推断的能力，促进学生的动手实践和合作探究精神。
教学目标：1.红球和蓝球各6个，小篮子2个，宽松透气的纱布1块，纸和铅笔。
2.准备一块大纸板和一把小刀。
教学过程：1.导入（5分钟）教师出示纸板并向学生解释今天的课程内容。
询问学生，如何利用纸板制作像纸飞机一样的飞行物体？理论上，纸板具有一定的轻盈性，在适当的条件下可以飞行。
请学生思考，如何能让纸板真正飞起来？引导学生猜测“所需的是什么？”2.实验-利用皮筋制作纸飞机（15分钟）教师带领学生进行实验操作。
首先，将纸板从中间剪开，用小刀刻出一个小孔，将皮筋分别穿过这两个孔，然后将纸板两端的皮筋系在一起，形成一个类似机翼的形状。
再次将纸板略微捏住，用力牵引皮筋，然后松手观察。
重复实验数次，观察表现有何不同。
鼓励学生对实验结果进行合作讨论，并做出自己的推断。
3.观察与讨论-引导学生认识平衡和力的关系（15分钟）提问：为什么纸板在引力的作用下能够像飞机一样在空中飞行？学生可以用示意图、文字或口头言表达出他们的观点，并与同伴分享。
教师引导学生从实验中总结出结论，当纸板在拉力和引力之间保持平衡状态时，纸板能够悬浮在空中。
4.实验-利用纸制作风车（15分钟）教师将红球贴在蓝球顶部并固定，拿起小篮子并将其顶部盖住红球。
学生用铅笔画在篮子的底部，再用小刀将篮子底部剪开，使红球和蓝球可以自由移动。
接下来，教师和学生一起将篮子放在纱布上，引导学生思考篮子会不会移动。
然后，请学生关注篮子下方的纱布，释放那部分会产生什么效果。
最后，教师用纸将其它的气流（例如吹气、吹风机等）吹在纱布上，观察篮子的变化。
鼓励学生大胆尝试，提高观察力，结合实验现象解释和总结。
5.总结与延伸（10分钟）教师引导学生总结本次课的实验过程和实验结论，并向学生提问：我们在实验中发现了哪些现象和规律？以及与之相似的事物有哪些？在日常生活中，我们可以用到这些规律吗？请举例说明。
幼儿简单折飞镖教案及反思
幼儿简单折飞镖教案及反思教案标题：幼儿简单折飞镖教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿了解折纸的基本原理和技巧。
2. 提供幼儿简单折飞镖的教学指导。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教案步骤：引入活动：1. 向幼儿们展示一张简单的折纸作品，并询问他们是否知道如何制作。
2. 解释折纸的概念，并简要介绍折飞镖的特点和用途。
教学步骤：1. 给每个幼儿发放一张正方形的纸张，并引导他们将纸张对折成一个三角形。
2. 指导幼儿将三角形的底部向上对折，使其成为一个更小的三角形。
3. 引导幼儿将左右两侧的角对齐，形成一个更小的三角形。
4. 指导幼儿将底部的一小部分向上对折，形成飞镖的尾部。
5. 鼓励幼儿根据自己的创意，给飞镖添加装饰，如颜色、图案等。
活动延伸：1. 鼓励幼儿在户外或宽敞的室内空间中试飞他们的飞镖，并观察飞行的轨迹和效果。
2. 组织一个小型的飞镖比赛，鼓励幼儿展示他们的创意和飞行技巧。
反思：1. 教案的引入部分能够激发幼儿的兴趣，提前引导他们对折纸和折飞镖的认知。
2. 教学步骤清晰明了，通过简单的折纸动作，引导幼儿完成飞镖的制作。
3. 活动延伸部分能够进一步培养幼儿的观察力和创造力，同时提供了实际应用的机会。
4. 教案整体设计符合幼儿的认知水平和动手能力，能够促进他们的全面发展。
注意事项：1. 在进行活动时，确保幼儿的安全，特别是在飞行飞镖时，避免伤害。
2. 鼓励幼儿互相分享和展示他们的作品，增强合作和交流能力。
3. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整教学步骤和活动难度，确保每个幼儿都能参与其中。
这个教案旨在帮助幼儿通过简单的折纸活动，培养他们的动手能力、创造力和观察力。
通过亲自动手制作飞镖，并观察其飞行效果，幼儿能够在实践中学习和探索。
同时，教案设计合理，符合幼儿的认知水平和动手能力，能够促进他们的全面发展。
折纸飞镖集锦教案小班反思
折纸飞镖集锦教案小班反思教案标题：折纸飞镖集锦教案小班反思教学目标：1. 学习折纸飞镖的基本原理和技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的观察力和问题解决能力。
4. 培养学生的团队合作精神。
教学准备：1. 折纸飞镖的示范模型。
2. 纸张、剪刀和胶水等制作材料。
3. 小组活动所需的奖励和评价标准。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课所学的折纸基础知识。
2. 提问：你们还记得如何制作一个简单的折纸飞机吗？二、知识讲解（10分钟）1. 介绍折纸飞镖的基本原理和分类。
2. 示范制作一个简单的折纸飞镖，并解释每个步骤的重要性。
三、实践操作（20分钟）1. 学生按照示范进行折纸飞镖的制作。
2. 教师巡视指导，纠正学生的操作错误，并提供必要的帮助。
四、小组活动（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一种折纸飞镖进行制作。
2. 要求每个小组在规定时间内制作出一架能够飞行的折纸飞镖。
3. 鼓励学生在制作过程中相互合作、交流和分享经验。
五、展示和评价（10分钟）1. 每个小组展示他们制作的折纸飞镖，并进行飞行测试。
2. 教师和同学们对每个小组的表现进行评价，根据评价标准给予奖励和鼓励。
六、反思总结（5分钟）1. 引导学生回顾今天的学习内容和活动过程。
2. 提问：你们在制作折纸飞镖的过程中遇到了哪些困难？你们是如何解决的？3. 鼓励学生分享他们的经验和感受，并总结今天的收获和不足之处。
教学延伸：1. 鼓励学生在家继续制作和改进折纸飞镖，并在下节课分享他们的成果。
2. 引导学生思考折纸飞镖的设计原理，尝试制作更加复杂和精致的飞行器。
教学评价：1. 观察学生在制作折纸飞镖过程中的动手能力和创造力。
2. 评价学生在小组活动中的合作和沟通能力。
3. 评价学生对折纸飞镖制作原理的理解和应用能力。
这个教案旨在通过折纸飞镖的制作和活动，培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。
同时，通过反思总结的环节，帮助学生提高观察力和问题解决能力。
幼儿园中班特色活动教案：纸盘飞镖
幼儿园中班特色活动教案：纸盘飞镖一、活动目标：1. 让幼儿通过制作纸盘飞镖，培养动手能力和创造力。
2. 帮助幼儿了解飞镖的基本结构，提高空间认知能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 每个幼儿准备一个纸盘、一把剪刀、一支铅笔、一条橡皮筋。
2. 教师准备彩色纸张、胶水、订书机等制作材料。
3. 准备一个靶子作为投掷目标。
三、活动过程：1. 教师向幼儿介绍纸盘飞镖的制作过程，展示样品。
2. 幼儿在教师的指导下，剪出一个纸盘。
3. 幼儿在纸盘上画上自己喜欢的图案，剪下来。
5. 教师教幼儿如何用橡皮筋将纸盘固定在铅笔另一端，制作成飞镖。
6. 幼儿在教师的引导下，学习投掷飞镖，击中靶子。
四、活动延伸：1. 教师组织幼儿进行纸盘飞镖比赛，比一比谁投得准。
2. 鼓励幼儿用自己的创意设计纸盘飞镖，进行展示。
3. 邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、订书机等工具时安全，教师需全程陪同。
2. 注意培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都有参与感。
3. 关注幼儿情绪，及时调整活动难度，让幼儿在活动中获得成就感。
六、活动步骤：1. 教师向幼儿展示纸盘飞镖的制作过程，并讲解每一步的注意事项。
2. 第一步，每个幼儿拿一个纸盘，用剪刀沿着纸盘边缘剪下一个完整的圆盘。
3. 第二步，幼儿在纸盘上用铅笔绘制自己喜欢的图案，可以是动物、植物、卡通人物等。
5. 第四步，教师教幼儿如何使用订书机，将纸盘固定在铅笔的一端。
6. 第五步，教师教幼儿如何使用橡皮筋，将纸盘固定在铅笔的另一端，制作成飞镖。
七、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、订书机等工具时安全，教师需全程陪同。
2. 鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独一无二的纸盘飞镖。
3. 注意培养幼儿的动手能力，让每个幼儿都有参与感。
八、活动拓展：1. 教师可以组织纸盘飞镖比赛，比一比谁投得准，增加活动的趣味性。
2. 鼓励幼儿用自己的创意设计纸盘飞镖，进行展示，增强幼儿的自信。
飞镖手工游戏教案小班反思
飞镖手工游戏教案小班反思教案标题：飞镖手工游戏教案小班反思教案目标：1. 帮助学生了解和掌握手工制作飞镖游戏的基本步骤和技巧。
2. 培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。
3. 提高学生对游戏规则和安全意识的认识。
教学准备：1. 飞镖制作所需材料：纸板、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 游戏区域的布置：确保有足够的空间供学生进行游戏。
3. 安全提示：提前准备好安全提示卡片，用于向学生介绍游戏过程中的安全注意事项。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入话题：请学生回顾上节课所学的手工制作技巧，并询问他们是否还记得如何制作飞镖游戏。
- 激发兴趣：展示一些精美的飞镖游戏作品，并向学生介绍今天的主题。
2. 知识讲解（10分钟）：- 介绍飞镖游戏的规则和目标：解释游戏规则，包括如何投掷飞镖、得分规则等。
- 分步讲解制作过程：详细介绍制作飞镖游戏所需的步骤，并向学生展示示范作品。
3. 制作实践（20分钟）：- 分组合作：将学生分成小组，每个小组由2-3名学生组成。
- 分配任务：为每个小组分配制作飞镖游戏所需的材料，并指导他们按照步骤进行制作。
- 辅助指导：在学生制作过程中，及时给予他们必要的指导和帮助。
4. 游戏实施（15分钟）：- 安全提示：向学生介绍游戏过程中的安全注意事项，并确保他们理解并遵守。
- 游戏规则再强调：再次向学生强调游戏规则和目标，确保他们理解。
- 游戏进行：每个小组轮流进行游戏，记录得分并进行竞争。
5. 反思总结（10分钟）：- 学生反思：请学生回答以下问题：- 制作过程中遇到的困难和解决方法是什么？- 游戏过程中有什么收获和体会？- 你认为自己在哪些方面可以进一步提高？- 教师点评：对学生的回答进行点评和总结，鼓励他们的努力和进步。
6. 作业布置（5分钟）：- 鼓励学生在家继续制作和改进飞镖游戏，并邀请他们下节课分享自己的作品和心得。
教学延伸：1. 鼓励学生进一步探索其他手工游戏的制作和创新。
科学教案 纸飞镖飞起来
纸飞镖飞起来一、活动题目纸飞镖飞起来二、活动目标幼儿在尝试探究中，知道纸的大小与投掷方法的不同会影响纸飞镖的飞行距离激发幼儿对探究的兴趣。
三、适用对象3～4岁幼儿。
四、活动所需资源大小不同的纸若干张。
五、活动过程探究活动一探究的问题：同样材料的纸飞镖，哪种投掷方法飞得远。
幼儿讨论。
(1)用力投纸飞镖比轻投飞得远。
(2)向上投纸飞镖飞得远。
(3)向下投纸飞镖飞得近。
做一做。
幼儿用相同的纸、相同的方法，每人折一只纸飞镖。
每人都用两种不同的投掷方法投掷飞镖。
(1)向上投纸飞镖。
(2)向下投纸飞镖。
记录实验过程。
说一说我的发现。
(1)用力投纸飞镖比轻轻投飞得远。
(2)向上投纸飞镖比向下投飞得远。
探究活动二解决的问题：用相同材料、大小不一的两张纸折出同一形状的纸飞镖，比一比大飞镖和小飞镖哪个飞得远。
幼儿讨论。
(1)大飞镖比小飞镖飞得远。
(2)大纸、小纸飞镖飞得一样远。
用大、小纸各折一只相同形状的飞镖。
用同一种投掷方法分别投掷大小不同的飞镖。
记录实验过程。
说一说我的实验结果。
大飞镖比小飞镖飞得远。
六、注意事项1．教师要注意自然因素对飞镖飞行距离的影响，如风力及用力大小等。
多次尝试。
2．3～4岁幼儿的手部小肌肉动作不够准确、细致，在折飞镖时，为了使实验结果较为准确，教师对幼儿折飞镖的过程可进行细致的指导。
小班科学活动：《漫游糖果王国》教案活动目标：1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。
2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。
活动准备：各种糖果。
糖果王国头饰一个一、进入糖果王国。
1.进入糖果王国。
T：“小朋友好，我是糖果王国的国王。
糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”2.找糖果。
T：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。
1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。
小手工折纸 飞镖教案
小手工折纸飞镖教案教案标题：小手工折纸飞镖教案教学目标：1. 学生能够了解手工折纸飞镖的基本原理和制作方法。
2. 学生能够熟练地制作一个简单的手工折纸飞镖。
3. 学生能够通过制作和比较不同设计的手工折纸飞镖，探索其飞行特性和改进方法。
教学准备：1. 纸张（建议使用正方形的纸张，如彩色纸、练习纸等）。
2. 教学投影仪或黑板。
3. 直尺、铅笔、剪刀。
教学过程：引入：1. 向学生展示一些不同形状的手工折纸飞镖，并讨论它们的特点和飞行效果。
2. 引导学生思考，为什么不同形状的折纸飞镖会有不同的飞行效果。
探索制作过程：1. 向学生讲解手工折纸飞镖的基本制作步骤，包括折叠、剪裁和调整。
2. 分发纸张给学生，并指导他们按照步骤进行折叠和剪裁，制作一个简单的手工折纸飞镖。
3. 学生完成制作后，进行展示，并让他们尝试飞行测试，观察和记录不同设计的飞行效果。
探索改进方法：1. 引导学生思考如何改进手工折纸飞镖的飞行特性。
2. 提供一些改进的思路，如调整折叠角度、改变剪裁方式等。
3. 学生根据自己的思考和实践，尝试改进自己的手工折纸飞镖，并记录改进前后的飞行效果。
总结：1. 让学生分享他们的改进成果，并对比不同设计的手工折纸飞镖的飞行效果。
2. 引导学生总结手工折纸飞镖的制作技巧和改进方法，以及飞行特性与设计之间的关系。
拓展活动：1. 鼓励学生设计自己独特的手工折纸飞镖，并进行飞行测试和比较。
2. 邀请学生分享他们的设计思路和创意，并进行讨论和展示。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和技巧。
2. 评估学生对手工折纸飞镖设计和改进的理解程度，以及对飞行特性的观察和总结能力。
教学延伸：1. 鼓励学生进一步研究手工折纸飞镖的原理和设计方法，并尝试制作更复杂的飞行器。
2. 引导学生将手工折纸飞镖的制作和改进与科学原理相结合，进行更深入的学习和实践。
幼儿园小班说课稿《飞镖》
幼儿园小班说课稿《飞镖》一、教学内容今天我要向大家介绍的是幼儿园小班科学领域的教学内容——《飞镖》。
本节课的主要内容是让幼儿认识飞镖的形状、颜色和用途，并通过实践活动，培养幼儿的手眼协调能力和创新思维能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识飞镖的形状、颜色和用途，了解飞镖的基本知识。
2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的手眼协调能力和创新思维能力。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿积极参与科学活动的热情。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识飞镖的形状、颜色和用途。
难点：培养幼儿的手眼协调能力和创新思维能力。
四、教具与学具准备教具：飞镖模型、图片、视频等。
学具：彩色纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境引入：通过播放一个有趣的飞镖比赛视频，引起幼儿的兴趣，然后向幼儿展示真实的飞镖模型，让幼儿初步认识飞镖。
2. 基本知识：向幼儿介绍飞镖的形状、颜色和用途，让幼儿观察并说出飞镖的特点。
3. 实践活动：将幼儿分成小组，每组发放彩色纸张、彩笔、剪刀和胶水等材料，让幼儿自己动手制作飞镖。
制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作中的问题。
4. 创新思维：鼓励幼儿用不同的材料和方式制作飞镖，培养幼儿的创新思维能力。
5. 作品展示：让每个小组展示自己制作的飞镖，并介绍飞镖的特点和用途。
六、板书设计飞镖形状：圆形、方形、三角形等颜色：红色、蓝色、绿色等用途：比赛、娱乐等七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍飞镖的特点和用途。
2. 家长协助幼儿用废旧材料制作一个飞镖，并拍照记录。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿认识了飞镖的形状、颜色和用途，培养了幼儿的手眼协调能力和创新思维能力。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
但在创新思维方面，部分幼儿还略显不足，需要在今后的教学中加强培养。
拓展延伸：1. 组织一次飞镖比赛，让幼儿体验比赛的乐趣。
2. 邀请家长参与，共同探讨飞镖的制作方法和创新设计。
幼儿园小班科学教案：飞起来了
幼儿园小班科学教案：飞起来了
教学目标：
1、通过动手操作，知道箱子里有空气。
2、培养幼儿对科学小实验的兴趣。
教学准备：
1、幼儿操作材料：纸箱两人一个，气球两人一个，纸巾若干，篮子若干，红花每人一朵。
2、教师操作材料：纸箱、神秘纸箱、红花、气球、篮子各一；操作音乐cd。
3、环境准备：“魔术”桌子一张，桌布一块。
教学过程：
一、幼儿观看有趣的魔术表演，引起幼儿参与的兴趣。
1、观看老师用塑料袋子捉空气，引导回忆之前“捉空气”的小实验，并启发孩子说出“袋子里有空气”。
2、观看老师“纸巾”飞起来的小实验。
二、幼儿参与操作纸巾“飞起来”的小实验。
1、幼儿动手操作。
2、幼儿与老师探讨“纸箱里有没有空气？”
三、幼儿参与操作气球“飞起来”的小实验。
1、幼儿动手操作。
2、教师总结：因为箱子里有空气，手一拍箱子，空气就从洞洞里跑出来，气流就把纸巾和气球冲起来了。
四、老师表演“小魔术”:：彩带飞起来了。
小班科学教案：纸飞镖飞起来
小班科学教案：纸飞镖飞起来一、教学目标1.知道纸飞镖的飞行原理；2.学会制作简易的纸飞镖；3.能够掌握纸飞镖的投掷技巧；4.增强小班学生动手实践的能力。
二、教学准备1.预先准备一些白纸；2.制作一份纸飞镖的制作图纸；3.准备一些理解简单的动画或视频，以便帮助学生更好地理解纸飞镖的飞行原理；4.准备一个教学用的飞镖。
三、教学过程A. 引入教师可以先使用一些基础知识来引入本课程，例如“我们平时看到的飞机、鸟、风筝等，它们都可以飞吗？它们能够飞是因为它们有什么特点呢？”这样的问题，引导学生开始思考它们的共同点。
B. 导入从鸟、飞机和风筝等入手，呈现一些有关飞行原理的视频或动画。
C. 授课1.飞行原理：当我们制作纸飞镖时，一定要记住的重要原则是让空气流过纸的边缘，从而产生升力。
那么，什么是升力呢？升力是指飞行器在空气中站稳的力，是与气流的方向相垂直的力，同时也是使飞行器产生上升气流并保持飞行的力。
2.制作纸飞镖：将准备好的白纸对折，并剪下两个三角形，然后打开这个三角形，将两侧向中间对折，得到一个翼型，再将纸沿中心线对折，成为飞机的主体部分。
最后加上一张类似飞机的尾翼，一架纸飞镖就制作好了。
3.投掷技巧：将纸飞镖握住中心部分，并轻轻地扔出去，让它自行飞行。
如需调整飞行方向，可以调整纸飞镖的翼型和尾部。
D. 活动1.让学生分组并自己制作纸飞镖。
2.比赛：比赛分为两个环节，第一个是时间比赛，每人发一张纸，看谁的纸飞镖可以飞得最久；第二个是准确比赛，每人发三张纸飞镖，看谁的纸飞镖可以飞得最远。
E. 总结教师可以让学生谈论一下在这次操作中自己做得好的地方和做得不好的地方，并总结一下如何使纸飞镖飞得更远、更稳定。
四、教学评估教师可以通过学生们自己制作纸飞镖的过程、比赛中的表现以及对飞行原理与制作纸飞镖的理解程度等来进行评估。
五、延伸活动1.制作纸飞机模型，学习和了解更多关于纸飞机的知识。
2.了解更多关于飞行器的知识，例如热气球、无人机等，并了解它们的工作原理。
小班户外游戏飞镖教案设计意图
小班户外游戏飞镖教案设计意图教案设计意图：通过小班户外游戏飞镖的教学活动，旨在促进幼儿的身体协调能力、目标定位能力以及团队合作精神的发展。
通过参与游戏，幼儿将能够锻炼自己的手眼协调能力，提高对目标的准确性，并培养与他人合作的能力。
教案建议和指导：1. 游戏目标设定：在教案中，首先需要明确游戏的目标，例如让幼儿学会投掷飞镖并命中目标。
这个目标可以根据幼儿的年龄和能力水平进行适当调整，确保游戏的挑战性与可达性。
2. 游戏规则制定：制定简单明了的游戏规则，确保幼儿能够理解并遵守。
例如，规定投掷飞镖时需要站在指定的位置上，确保安全性；规定飞镖只能投掷到指定的目标上，以提高目标定位的能力。
3. 游戏道具准备：准备足够的飞镖和目标，确保每个幼儿都能有机会参与游戏。
飞镖可以选择软质材料制作，以确保安全性。
目标可以使用彩色标志或者简单的图案进行标记，以增加幼儿的兴趣。
4. 游戏分组安排：根据班级人数，将幼儿分成小组进行游戏，以增加互动和合作的机会。
确保每个小组都有机会轮流进行投掷，以避免等待时间过长。
5. 游戏过程指导：在游戏过程中，教师需要提供适当的指导和示范，帮助幼儿掌握正确的投掷技巧和目标定位能力。
鼓励幼儿相互帮助和合作，共同完成游戏任务。
6. 游戏总结和反思：在游戏结束后，教师可以与幼儿一起进行游戏总结和反思。
鼓励幼儿分享自己的体验和感受，让他们意识到自己在游戏中取得的进步，并提供积极的反馈和鼓励。
通过以上的教案设计和指导，希望能够为小班户外游戏飞镖的教学活动提供专业的建议和指导，促进幼儿的身体协调能力、目标定位能力以及团队合作精神的全面发展。
幼儿园小班小飞镖说课稿
幼儿园小班小飞镖说课稿幼儿园小班小飞镖说课稿1一、说教材或许大多数的老师在看到教材之后，首先就会想到设计语言或音乐活动，而我却选择为小班幼儿上一节简洁而好玩的折纸课。
折纸它可以进展幼儿的观看力、想像力和动手操作力量；可以开发幼儿的智力，是一种陶冶情操的教育。
一件美术作品，既能表现幼儿天真的心灵，又能反映他们不同的独特。
老师可以通过观看幼儿的美术作品去影响幼儿独特的形成和进展。
二、说教学目标依据教材特点及小班幼儿的实际状况我拟定了以下教学目标：1、引导幼儿初步学习两边对折的技能，培育幼儿折纸的爱好。
2、通过让幼儿亲自动手实践，感受折纸的欢乐。
3、训练幼儿投掷的基本动作。
三、教学重难点使幼儿把握两边对折的技能四、说教法学法：基于对教材和幼儿的分析，我采纳启发、示范、体验的教学方法绽开教学活动。
在学习的过程中我预备让幼儿先观看后操作的学习方式来学习折纸，在学习过程中对个别幼儿适时、适当的指导，并赐予评价，从而有效的培育幼儿折纸的爱好。
五、教学过程分为：谈话导入激发爱好——老师示范幼儿观看——动手操作学习技法——户外活动感受欢乐四个环节。
第一个环节老师出示折叠好的小飞镖与幼儿谈话激发起幼儿自己动手折叠的爱好；其次个环节是本节课的重点我通过讲解和示范制作，让幼儿把握折叠的基本技能和方法。
；第三个环节是本课的难点，我通过开展看图解折，兴奋玩和观赏精致的折纸作品两个活动来解决这一难点。
幼儿园小班小飞镖说课稿2一、说教材或许大多数的老师在看到教材之后，首先就会想到设计语言或音乐活动，而我却选择为小班幼儿上一节简洁而好玩的折纸课。
折纸它可以进展幼儿的观看力、想像力和动手操作力量;可以开发幼儿的智力，是一种陶冶情操的教育。
一件美术作品，既能表现幼儿天真的心灵，又能反映他们不同的独特。
老师可以通过观看幼儿的美术作品去影响幼儿独特的形成和进展。
二、说教学目标依据教材特点及小班幼儿的实际状况我拟定了以下教学目标： 1、引导幼儿初步学习两边对折的技能，培育幼儿折纸的爱好。
幼儿园小班美术优秀说课稿《飞镖》及教学反思（精选5篇）
幼儿园小班美术优秀说课稿《飞镖》及教学反思（精选5篇）第一篇：幼儿园小班美术优秀说课稿《飞镖》及教学反思《小班美术优秀说课稿《飞镖》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！我今天要说课的内容是：小班美术活动《小飞镖》。
一、说教材也许大多数的老师在看到教材之后，首先就会想到设计语言或音乐活动，而我却选择为小班幼儿上一节简单而有趣的折纸课。
折纸它可以发展幼儿的观察力、想像力和动手操作能力;可以开发幼儿的智力，是一种陶冶情操的教育。
一件美术作品，既能表现幼儿天真的心灵，又能反映他们不同的个性。
教师可以通过观察幼儿的美术作品去影响幼儿个性的形成和发展。
二、说教学目标根据教材特点及小班幼儿的实际情况我拟定了以下教学目标：1、引导幼儿初步学习两边对折的技能，培养幼儿折纸的兴趣。
2、通过让幼儿亲自动手实践，感受折纸的快乐。
三、教学重难点使幼儿掌握两边对折的技能四、说教法学法：基于对教材和幼儿的分析，我采用启发、示范、体验的教学方法展开教学活动。
在学习的过程中我准备让幼儿先观察后操作的学习方式来学习折纸，“文.章出自屈a老师教.案网”在学习过程中对个别幼儿适时、适当的指导，并给予评价，从而有效的培养幼儿折纸的兴趣。
五、教学过程分为：谈话导入激发兴趣--教师示范幼儿观察--动手操作学习技法--户外活动感受快乐四个环节。
第一个环节教师出示折叠好的小飞镖与幼儿谈话激发起幼儿自己动手折叠的兴趣;第二个环节是本节课的重点我通过讲解和示范制作，让幼儿掌握折叠的基本技能和方法。
;第三个环节是本课的难点，我通过开展看图解折,高兴玩和欣赏精美的折纸作品两个活动来解决这一难点。
教学反思与建议今天的活动撕贴画《苹果》，撕出撕成小碎片，沿着实线将撕出的碎片粘贴在苹果里面，活动前我估计一般孩子能完成的，可实际操作过程中却发现孩子们困难重重，有的甚至手足无措。
我仔细分析了原因：首先，这些孩子大多是独生子女，在动手能力方面几乎都没有重视过培养，做任何事都是大人一手操办的，导致这些这些孩子一遇到要动手操作的活动就显得很茫然，不知道该从哪里入手，只会说“老师，我不会”。
科技飞镖折纸教案
科技飞镖折纸教案教案标题：科技飞镖折纸教案教案目标：1. 学生能够了解科技飞镖的原理和制作过程。
2. 学生能够运用几何知识和手工技能制作折纸飞镖。
3. 学生能够通过实践体验科技飞镖的飞行性能和效果。
教案步骤：引入活动：1. 引导学生思考科技飞镖的概念，询问学生对科技飞镖的了解和体验。
2. 展示一些科技飞镖的实例，并与学生分享其特点和应用。
知识讲解：3. 介绍科技飞镖的原理，包括气动力学和重心平衡的关系。
4. 解释折纸飞镖的制作要点，如折纸角度、纸张选择和重心调整等。
实践操作：5. 分发给每位学生一张正方形的纸张，指导学生按照特定的步骤进行折纸飞镖的制作。
6. 强调每个折叠步骤的重要性，并提供个别指导和帮助。
飞行测试：7. 鼓励学生在教室或室外进行飞行测试，观察和记录不同设计的飞镖的飞行距离和稳定性。
8. 学生可以进行实验改进，调整折纸角度、重心位置等参数，以获得更好的飞行效果。
总结反思：9. 邀请学生分享他们的飞行测试结果和改进经验，讨论不同设计对飞行性能的影响。
10. 引导学生思考科技飞镖的实际应用和潜在的改进空间。
教学资源：- 折纸纸张（正方形）- 科技飞镖实例图片或视频- 飞行测试记录表格评估方式：- 观察学生在制作折纸飞镖时的技巧和注意事项。
- 分析学生在飞行测试中的观察记录和改进经验。
- 学生之间的分享和讨论。
教案扩展：1. 邀请学生设计和制作其他形状的科技飞镖，并进行飞行测试比较。
2. 引导学生思考如何利用科技飞镖解决实际问题，如救援、探测等。
3. 鼓励学生在团队合作中进行飞镖设计和改进，培养创新和合作能力。
教案注意事项：1. 确保学生在操作折纸时注意安全，避免使用尖锐的工具。
2. 鼓励学生积极参与讨论和分享，激发他们的兴趣和创造力。
3. 根据学生的年龄和能力，适当调整教案的难度和要求。
飞镖手工教育教案
飞镖手工教育教案教案标题：飞镖手工教育教案教案目标：1. 了解飞镖手工制作的基本原理和技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的注意力和专注力。
教案步骤：引入：1. 引入飞镖手工制作的背景和概念，介绍飞镖的起源和用途。
2. 向学生展示不同类型的飞镖，并让学生观察和描述它们的特点。
主体：3. 解释飞镖的基本构造和制作材料，如木材、纸板、塑料等。
4. 指导学生选择适合制作飞镖的材料，并提供相关工具。
5. 教授飞镖的制作步骤，包括测量、切割、打磨等。
6. 强调安全注意事项，如正确使用工具、避免伤害等。
7. 分组让学生合作制作飞镖，并鼓励他们在制作过程中发挥创造力，设计独特的飞镖外观。
实践：8. 学生制作完成后，组织飞镖比赛，评选最远、最准确的飞镖。
9. 鼓励学生分享制作过程中的经验和困难，并讨论如何改进飞镖的设计。
总结：10. 总结飞镖手工制作的经验和教训。
11. 引导学生思考飞镖手工制作对他们的意义和价值。
12. 鼓励学生将手工制作的技巧应用到其他领域，培养他们的创造力和实践能力。
教案评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和专注度。
2. 评估学生对飞镖制作原理和技巧的理解程度。
3. 评价学生制作的飞镖外观和质量。
4. 考察学生在飞镖比赛中的表现和竞技精神。
教案扩展：1. 鼓励学生研究其他类型的飞行器制作，如纸飞机或火箭模型。
2. 引导学生通过飞镖制作探索物理学原理，如重心、空气动力学等。
3. 组织学生进行团队合作，制作大型飞镖装置，并展示给其他班级或学校。
教案资源：1. 飞镖样本和展示材料。
2. 制作飞镖所需的材料和工具。
3. 飞镖比赛场地和测量工具。
4. 飞镖制作的参考书籍或网站链接。
教案指导：1. 鼓励学生在制作过程中自主探索和解决问题。
2. 提供适当的帮助和指导，确保学生的安全和学习效果。
3. 赞扬学生的努力和创造力，鼓励他们相互学习和分享经验。
4. 与学生和家长分享飞镖手工制作的教案和成果，以促进家校合作和学生的自信心。
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2021 年 XX 幼儿园
幼 儿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ园 活 动 教 案
班 级： 带班教师：
纸飞镖飞起来
一 活动题目 纸飞镖飞起来
1
仅供参考
活动目标 幼儿在尝试探究中，知道纸的大小 投掷方法的 同会影响纸飞镖的飞行距离激发幼儿对探究的兴趣
适用对象 3～4 岁幼儿 四 活动所需资源 大小 同的纸若干张 五 活动过程 探究活动一 探究的问题：同样材料的纸飞镖，哪种投掷方法飞得 幼儿讨论 (1)用力投纸飞镖比轻投飞得 (2)向 投纸飞镖飞得 (3)向 投纸飞镖飞得近 做一做 幼儿用相同的纸 相同的方法，每人折一只纸飞镖 每人都用两种 同的投掷方法投掷飞镖 (1)向 投纸飞镖 (2)向 投纸飞镖 记录实验过程 说一说我的发现 (1)用力投纸飞镖比轻轻投飞得 (2)向 投纸飞镖比向 投飞得 探究活动 解决的问题：用相同材料 大小 一的两张纸折出同一形状的纸飞镖，比一比大飞镖和小飞镖哪个飞得 幼儿讨论 (1)大飞镖比小飞镖飞得 (2)大纸 小纸飞镖飞得一样 用大 小纸各折一只相同形状的飞镖 用同一种投掷方法分别投掷大小 同的飞镖 记录实验过程 说一说我的实验结果 大飞镖比小飞镖飞得 六 注意 项 1．教师要注意自然因素对飞镖飞行距离的影响，如风力及用力大小等
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仅供参考 多次尝试 2．3～4 岁幼儿的手部小肌肉动作 够准确 细致，在折飞镖时，为了使实验结果较为准确，教师对幼儿 折飞镖的过程可 行细致的指导
3