宁波城市学院首批发展性资助项目立项表【模板】

合集下载

发展型资助保护生态项目申请表

发展型资助保护生态项目申请表内容提要：发展型资助项目是一种对受助对象进行长期和综合扶持的政策，它是通过一定的资金扶持手段来支持受助对象自身发展，同时通过对受助对象进行一定的技术培训和帮助。

根据我国现行的经济政策，以及国家发改委提出的支持原则和条件，发展型资助项目将重点支持“两区一圈”建设、新型城镇化、生态环境保护等方面。

目前，发展型资助政策在我国尚未全面实施。

国家发改委《关于贯彻落实<“十三五”促进中部地区崛起规划>的实施意见》提出：“要探索采取以奖代补、先建后补等方式支持中部地区发展。

从2019年起每年安排中央预算内投资1亿元，连续三年（2019-2021年）对符合条件的中西部贫困地区实施发展型资助项目。

”目前，我国已初步形成了以中央预算内投资为主、地方政府和社会资本共同参与的投入机制，这一机制可以更好地发挥地方政府和社会资本在推进新型城镇化建设中的积极作用，促进形成以工促农、以城带乡、城乡融合的新型城镇化格局。

一、申请范围（一）申报范围：主要是以贫困地区为主。

（二）优先支持项目：（1）涉及“两区一圈”建设，即国家重大战略区域和主体功能区规划确定的重点开发区域；（2）符合国家和省产业结构调整、投资导向和财政政策、金融信贷支持等相关政策要求的项目；（3）符合国家有关规定和管理要求，已形成固定资产的项目；（4）其他条件符合的重大事项。

二、适用范围根据《发展型资助项目管理办法》规定，本项目应在符合国务院或省级人民政府批准的总体规划和专项规划及当地经济社会发展规划条件下实施。

符合下列条件之一的项目，可以申报本项目：（一）地方政府有明确的发展意愿，已经编制或修订了本地区的专项规划草案或者已经编制或修订了本地区经济社会发展三年（2016-2018）行动计划或五年（2018-2020）行动计划；（二）已落实专项支持政策；（三）经济和社会发展水平明显高于或接近当地的区域发展水平。

项目原则上应于当年完成项目可行性研究、可研报告，当年内开工建设，且具备一定条件后可以调整的，原则上不需要进行调整；在项目批复后2个月内开工建设或取得阶段性进展的除外。

科研项目立项建议书

科研项目立项建议书引言概述科研项目立项建议书是科研项目申请的重要文件，它是申请人向资助机构提出科研项目申请的正式书面材料。

通过科研项目立项建议书，申请人向资助机构展示了自己的研究计划、研究目标和研究方法，以及项目的科学意义和创新性。

因此，撰写一份完整、清晰、具体的科研项目立项建议书对于成功申请科研项目至关重要。

正文内容一、研究背景和意义1.1 研究背景：介绍当前研究领域的最新发展和存在的问题，说明本研究项目的重要性和紧迫性。

1.2 研究意义：阐明本研究项目对学术研究和社会发展的意义，以及项目的创新性和前瞻性。

1.3 研究目标：明确本研究项目的总体目标和具体研究内容，以及预期的研究成果和应用前景。

二、研究内容和方法2.1 研究内容：详细描述本研究项目的研究内容和研究方向，包括研究的主要内容、研究的关键问题和难点。

2.2 研究方法：介绍本研究项目所采用的研究方法和技术路线，包括实验设计、数据采集和分析方法等。

2.3 研究计划：制定详细的研究计划和时间表，明确研究的阶段性目标和进度安排，确保项目的顺利进行。

三、研究团队和条件3.1 研究团队：介绍本研究项目的研究团队成员及其专业背景和研究经验，说明团队成员之间的合作关系和分工。

3.2 研究条件：说明本研究项目所需的研究条件和设备条件，包括实验室设备、实验材料和技术支持等。

3.3 研究经费：列出本研究项目的经费预算和使用计划，说明经费来源和使用方式，确保项目的经费需求得到充分保障。

四、研究发展和成果4.1 研究发展：介绍本研究项目的研究发展和成果，包括已经取得的成果和正在进行的研究工作。

4.2 研究成果：说明本研究项目预期可以取得的研究成果和创新成果，以及成果的学术价值和应用前景。

4.3 研究评价：对本研究项目的科学性和可行性进行评价，说明项目的研究方向和方法是否合理和有效。

五、总结和展望5.1 总结成果：总结本研究项目的研究内容和成果，强调项目的创新性和科学价值，以及团队的合作精神和实力。

宁波市社会发展类科技计划重大项目征集表宁

行业共性技术的状况、关键技术研发及创新点
行业共性技术的状况：
水产干制品作为最古老的水产品加工方法一直延续至今。但与鲜品相比，干制品质地粗硬,不能很好地体现水产品鲜美的风味。而贝肉在冷冻贮藏过程中由于肉质易于老化，造成持水力下降，食用时有渣感，使冻品质量显着降低。因此，开发半干半潮即食食品是目前水产制品的发展方向。目前对贝类半干半潮食品的研究仅限于扇贝，但已显示了极好的发展前景。
2、项目完成后年加工缢蛏原料500吨以上，缢蛏加工产品年销售额达1000万元以上；加工牡蛎原料500吨以上，牡蛎加工产品年销售额达1000万元以上。
可能获得的成果和知识产权
在有关刊物上发表3篇论文，申请1-2项发明专利。
提供缢蛏、牡蛎深加工制品的生产工艺及配方，制订产品的质量标准。
注：内容填写不够可将表格拉长
5、工业化生产技术研究：
1）新产品生产工艺技术参数的确定，制订完整的生产技术规程、操作要点及各开发产品的质量标准。
2）车间技术改造，新产品先进生产线的配套和优化。
3）产品包装、储藏与运输过程中安全控制技术研究。
4）标准化生产质量管理体系和产品质量监控体系研究，生产加工的栅栏技术研究。
5）加工废水净化技术研究，实施无污染的清洁化生产。
联系人：盛德清电话：传真
宁波市社会发展类科技计划重大（招标）项目征集表
项目名称
龙须菜深加工产品的研究与产业化
填表人
杨文鸽
职务
联系电话
手机
传真
征集单位
宁波大学（盖章）
招标方式及
出资比例
1、企业与市科技局联合（ 1 ：1 ） 2、市、县科技局联合（：）
3、部门与市科技局联合（：） 4、市科技局单独

教育科学研究课题(项目)立项资助方案

教育科学研究课题(项目)立项资助方案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教育科学研究课题(项目)立项资助方案一、立项背景随着社会经济发展和科技进步，教育已经不再是传统的简单传授知识，而是涉及到教学方法、学生发展、教育管理等多个层面的综合体系。

教育科学研究愈发重要，通过研究来深入了解教育现状问题，为教育改革提供理论支持和实践指导。

二、研究目的本研究的目的是探讨教育领域的热点问题，为解决当今教育领域的难题提供理论支持和实践指导，推动教育事业不断发展。

三、研究内容1.教育理论与实践相结合的探索：通过对教育理论的深入研究，结合实践案例进行分析，从而总结出适用于当下教育实践的理论模式和方法。

2.教育技术与教学改革的探讨：针对当今教育技术发展快速，如何将其应用于教学实践中，推动教育改革，提高教学效果。

3.学生发展与心理健康研究：探讨学生在学习过程中的发展情况，以及如何促进学生心理健康，建立健康的学习环境。

4.教师培训与教育人才队伍建设研究：研究教师培训方式，提高教师专业素养，建设高素质教育人才队伍。

五、研究方法本研究采用实证研究方法，通过问卷调查、访谈、实地观察等多种研究方法，获取大量数据材料，深入分析，得出研究结论。

六、预期成果1.研究成果将在学术刊物上发表，促进学术交流。

2.研究成果将为教育部门、学校和教师提供实践指导，推动教育工作的开展。

3.研究结果将为未来进一步深入研究提供理论和实践基础。

七、经费预算本研究预计需要经费xx万元，主要用于研究人员工资、实验设备购置、实地调查费用等方面。

八、项目进度计划本研究计划历时xx年，其中第一年完成研究设计和方法探讨，第二年开展实地调查和数据分析，第三年进行研究成果总结和撰写。

九、团队构建本研究依托xx高校/研究机构，组建由教育领域专家学者组成的研究团队，负责研究项目的执行和成果输出。

十、风险和措施在研究过程中可能会遇到的风险包括数据获取困难、实验设备故障等问题，我们将提前做好应对措施，确保项目进度不受影响。

[立项报告模板]立项报告

[立项报告模板]立项报告立项报告篇一:项目立项申请书项目立项申请书项目名称：项目负责人：项目负责单位(盖章)：二0__年三月一日目的和意义：项目内容及技术可行性分析：(1、项目的主要内容;2、主要技术基础原理;3、项目的技术创新点论述。

尽可能详细地说明项目的技术创新点、创新程度、以及需进一步解决的问题;4、项目的主要技术性能指标与同类先进技术指标的比较;5、项目知识产权情况;6、技术成熟性和项目可靠性论述。

)实施方案：(技术路线、技术方案、技术途径和技术关键，要达到的技术经济指标。

)预期经济效益和社会效益：(成果转化产后的经济和社会效益估算，具体计算该方法、依据。

)提交成果：(1、研究报告;2、二级以上查新单位查新资料;3、应用单位经济、社会效益证明。

)计划安排：(项目计划内容进度、时间安排及期限。

)计划内容进度、时间安排备注经费概算：(1、申请资金;2、自筹资金;3、预算支出科目、金额及计算依据。

)项目名称：项目简介：报告目录第一章：总论一、项目概况二、项目业主简介三、报告编制依据四、报告编制范围五、主要技术经济指标六、简要结论第二章：项目建设背景及必要性一、项目建设背景二、项目建设必要性第三章：市场现状及前景分析一、市场现状二、市场前景分析三、本项目的优势第四章：建设内容及规模一、功能定位二、建设内容及规模第五章：建设地址及建设条件一、建设地址二、建设条件第六章：项目方案设计一、工程概况及区位关系二、规划设计指导思想及依据三、规划目标及总体思路四、规划布局五、交通组织六、园区公建设施规划七、绿地规划八、建筑风格九、给水工程设计要求十、排水工程设计要求十一、电力工程设计要求十二、电信及广电光纤设计要求十三、工程管线综合设计要求十四、防灾设计要求第七章：环保、消防、节能及安全一、环保二、消防三、节能四、安全卫生第八章：招投标方案一、招标形式二、招标范围三、施工及监理单位资质要求四、招标信息发布五、招标工作组织第九章：项目的组织机构设置一、组织管理二、组织机构及人员配置第十章：项目实施进度一、项目工期二、项目实施进度安排三、项目实施进度表第十一章：项目营销策划一、项目定位二、产品策略三、价格策略四、招商计划五、营销策略第十二章：投资估算及资金筹措一、投资估算二、资金筹措第十三章：经济效益评价一、评价依据和原则二、评价方法三、基础数据四、财务评价五、风险分析六、财务效益分析评价结论第十四章：结论及建议一、结论二、建议立案申请人日期阅读延伸》》项目立项申请报告第一章申报单位及项目概况1.项目申报单位概况。

宁波城市学院贫困生消费情况调查表.

签名：
年月日
班主任意见
签名：
年月日
学院意见
签名：
年月日
注：同学、班干部以及班主任意见栏，认为该同学消费情况是否符合贫困生
宁波城市学院贫困生消费情况调查表
姓名
性别Biblioteka 学号生源地寝室电话
身份证号
家庭地址
有、无手机
获得国家助学贷款总额
有、无电脑
受过何种资助（包括校内外）
本人生活费（元/月）
金龙卡消费情况（元/月）
是否参加过勤工俭学
德育考核成绩
学习成绩（就读期间累计不及格必修课门数）
有无受过违纪处分
同寝室同学意见
签名：
年月日
班干部意见

2020 年度宁波市自然科学基金资助项目表

2020 年度宁波市自然科学基金资助项目表序号：1在科研领域，基金资助项目表是研究人员和科研机构的重要参考依据之一。

2020 年度宁波市自然科学基金资助项目表更是备受关注，因为这代表了该地区科研领域的最新动态和热点方向。

本文将对2020 年度宁波市自然科学基金资助项目表进行深度解读，并就其涉及的各个主题展开探讨，以期为读者呈现一份全面、深刻的分析报告。

序号：2我们需要对2020 年度宁波市自然科学基金资助项目表的整体情况进行梳理和总结。

据了解，2020 年度宁波市自然科学基金资助项目表共涉及多个学科领域，包括但不限于物理学、化学、生物学、地球科学等。

这些项目涵盖了宁波市科研领域的广度和深度，充分展现了当地科研工作者的创新能力和学术水平。

序号：3我们将对几个主题进行具体分析。

首先是“环境保护与生态平衡”。

在2020 年度宁波市自然科学基金资助项目表中，涉及了许多与环境保护和生态平衡相关的项目，如新型环境友好型材料的研发、生态系统多样性的保护与恢复等。

这些项目不仅反映了宁波市对环境保护和生态平衡的高度重视，也为相关领域的科研工作提供了重要支持。

序号：4另外一个重要主题是“新材料与新技术”。

在当前科技飞速发展的背景下，新材料和新技术的研发成为了科研领域的热点之一。

2020 年度宁波市自然科学基金资助项目表中，众多关于新材料与新技术的项目备受关注，如先进功能材料的研制、先进制造技术的创新应用等。

这些项目的资助不仅推动了新材料和新技术领域的发展，也为宁波市在科技创新方面赢得了更多的机遇和竞争力。

序号：5人才培养、学术交流和国际合作也是2020 年度宁波市自然科学基金资助项目表涉及的重要主题。

通过对这些项目的资助与支持，宁波市积极拓展了人才培养和学术交流的渠道，加强了与国际科研机构的合作与交流，为本地科研工作者提供了更多广阔的发展评台。

序号：6在文章的结尾，我将共享一下我对2020 年度宁波市自然科学基金资助项目表的个人观点和理解。

宁波城市学院学生社团活动报请审批表.

宁波城市学院学生社团活动报请审批表
活动名称
举办单位
负责人
联系电话
具体时间
年月日时分（至年月日）时分止
具体地点
参加对象
参加人数
外来人员登记
活动主要内容
社工委意见
签名（盖章）
年月日
校
团委
意见
签名（盖章）
年月日
保卫处意见
签名（盖章）
年月日
社区管理中心意见表
签名（盖章）
年月日
注：（1）本表格一式二份，用于活动审批和开展活动凭证，活动开展钱一星期报请校社工委批准和保存，并作为优秀社团的评定有效依据。若社团没有进行审批而开ห้องสมุดไป่ตู้活动，该活动不被认可，造成任何不良后果，责任一律自负。
（2）社团内部活动由校社工委审批，面向全校的社团活动先由校社工委审批，再报校团委同意。
（3）户外活动需经校党委宣传部审批，并报保卫处备案，在学生社区开展的活动需经社区管理中心审批。

2024年重点学科建设项目申报评选实施方案模板(3篇)

2024年重点学科建设项目申报评选实施方案模板一、项目背景为加强高等教育发展, 提升学科建设水平, 推动学科优势发展, 学校决定在2024年开展重点学科建设项目的申报评选工作。

通过选拔出一批有潜力、具有一定影响力的学科, 进一步推动学校学科建设整体提升, 提高学校的学科竞争力。

二、评选目标1.推动学校高层次人才队伍建设, 提高学科带头人的学术影响力和团队凝聚力；2.强化学科研究平台建设, 提高科研创新能力和成果转化效益；3.加强学科间的合作与交流, 提升学科交叉融合能力；4.提高学科教学水平, 培养高质量人才。

三、申报范围本次评选面向全校所有学科开展, 包括人文社科、理工科、经济管理等各个学科领域。

四、评选程序1.项目申报阶段（1）学科带头人提出申报, 提交学科申报书和相关材料；（2）学院对申报项目进行初审, 确保申报材料的完整性和符合申报要求；（3）学校成立评审专家组, 对初审通过的申报项目进行评审, 初步筛选出符合评选要求的项目；（4）对初审通过的项目进行面试和现场答辩, 进一步评估学科项目的实施可行性和技术可行性；（5）面试和答辩后, 学校再次组织评审专家对项目进行深入评审, 确定最终评选名单。

2.项目推进阶段（1）学科立项后, 学校将通过内部平台对项目进行资金支持和人员配备；（2）学科项目组按照立项计划, 进行具体的科研工作和实施方案编制；（3）学校将对项目实施情况进行定期评估, 确保项目进展顺利；（4）学科项目组按照学校要求, 组织学术交流和成果展示活动。

五、评审专家组为保证评审的公正性和专业性, 学校将组织一支由相关学科领域的专家组成的评审团队。

评审专家由学校根据学科建设的需要和专业领域来确定, 专家组成员具有丰富的学术研究经验和学科建设背景。

六、时间安排1.项目申报阶段（1）申报开始时间: ____年12月1日；（2）申报截止时间: 2024年2月28日；（3）申报初审结果公示时间: 2024年3月15日；（4）面试和现场答辩时间: 2024年3月20日-3月30日；（5）最终评选结果公示时间: 2024年4月10日。

2020 年度宁波市自然科学基金资助项目表

2020 年度宁波市自然科学基金资助项目表一、背景介绍2020年度宁波市自然科学基金资助项目表，是宁波市科技局每年发布的重要文献之一。

它是对宁波市自然科学研究领域的支持和鼓励，也是对科研工作者努力的肯定和奖励。

该项目表中的课题涉及到物理、化学、生物学、数学、地球科学等多个学科领域，覆盖面广，内容丰富，对于推动宁波市自然科学研究的发展具有重要意义。

二、评价和总结在2020年度宁波市自然科学基金资助项目表中，涵盖了大量有价值的研究课题，如新材料的研发、环境保护与治理、生物医药领域的创新等。

这些课题既与国家重点需求和宁波市经济社会发展密切相关，又具有基础研究和前沿科学的特点，对于推动宁波市自然科学的发展具有积极的促进作用。

通过对2020年度宁波市自然科学基金资助项目表的全面评估和总结，我们可以看到，这些课题不仅在学科领域上覆盖面广，涉及的研究内容也非常深入，有些更是具有前沿性和创新性。

这些课题的在基础研究和应用开发上都取得了丰硕的成果。

三、个人观点和理解2020年度宁波市自然科学基金资助项目表所展现出的内容和质量令人赞叹。

作为一名科研工作者，我深感宁波市对自然科学研究的支持和重视。

这不仅为我们提供了广阔的研究空间和资源支持，也为我们的研究工作提供了良好的评台和发展机遇。

2020年度宁波市自然科学基金资助项目表的发布，也促进了各学科领域之间的交流与合作。

通过不同研究课题的对比和交流，可以进一步促进知识的交叉与融合，有助于推动科学研究的发展和创新。

2020年度宁波市自然科学基金资助项目表是一份具有深度和广度的重要文献，它展现了宁波市自然科学研究的丰富成果和广阔前景。

对于我们科研工作者来说，无疑是一份宝贵的参考资料和学习资源。

希望未来能够有更多的优秀课题脱颖而出，为宁波市自然科学领域的发展贡献更多力量。

在2020年度宁波市自然科学基金资助项目表中，我们看到了许多涉及新材料、环境保护、生物医药等领域的重要课题，这些课题不仅对应了国家和宁波市的重点需求，也展现了宁波市自然科学研究的广泛领域和丰富成果。

可代替人手的自动按钮装置。倪春来、孟泽华

浙江大学宁波理工学院大学生科研立项项目申报表项目名称可代替人手的自动按钮装置立项者倪春来孟泽华所在单位机制102班联系电话187****1439电子信箱*****************类别（请选择）□自然科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类□科技发明制作B类共青团浙江大学宁波理工学院委员会制二〇一二年填表须知1．申报书要按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。

2．格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写，表格中的字体为小四号宋体，1.5倍行距；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。

3．申报书由申请人所在单位领导审查、签署意见并加盖公章后，一式三份（均为原件），上交各学院团委，各级团组织在整理汇总的基础上统一报送学校团委办公室。

项目名称：可代替人手的自动按钮装置负责人孟泽华性别男出生年月1991.07 类别（A ）A个人项目（）B集体项目所在单位机能学院专业年级机制102班学号3100611062手机电话187****1439联系邮箱*****************合作者情况姓名学历所在单位（院系年级）联系方式备注倪春来高中机能学院机制10218758361464有无合作者请在此说明□有□无作品分类（A ）自然科学类学术论文或科技发明制作类的作品请从A-E中选择A．机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等）B．信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等）C．数理（包括数学、物理、地球与空间科学等）D．生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等）E．能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）哲学社会科学类社会调查报告和学术论文请从F-K中选择F哲学G经济H社会I法律J教育K管理作品在何时何地、何种机构举办的竞2012年7月1日浙江省大学生物理科技创新竞赛二等奖赛或活动中获得何种奖励及评定作品撰写的目的和基本思路（可附页说明）作品的科学性先进性及独特之处（可附页说明）作品的实际应用价值和现实意义（可附页说明）作品完成情况已完成作品何种成果形式实物未完成作品预计完成时间预期成果任务分工及时间安排指导教师情况姓名应伟杰工作单位浙江大学宁波理工学院职称教师通讯地址联系电话138****0998邮政编码办公电话联系邮箱指导教师意见本装置利用手机短息选择控制，表现良好，同意申报2012年 10月 19日所在单位意见签字：（学院公章）年月日学校专家组意见签字：年月日学校团委意见年月日附页：作品撰写的目的和基本思路目的：随着科学技术的不断发展，人们开始不断追求高品质的生活。

宁波大学教材建设项目立项评审表

4
6
教材受益面和需求量
5
2．政治思想性
最高分值
评委评分
评分标准
政治思想性
6
3．科学性
3．1对辩证唯物主义和历史唯物主义观点的运用情况
3．2现代教育思想运用情况
评分标准
对辩证唯物主义和历史唯物主义观点的运用情况
5
现代教育思想运用情况
6
4教材（含文字教材及配套CAI课件）的内容（按章节列出）、编写体系和突破点
学历、职称、专业方向、教学和编教材经历具备完成项目的能力
6
研究成果与项目关系密切，研究基础好
7
具有教改思路，并在教学实践中有明显体现
7
6．建设方案（根据申报表的相关内容填写）
最高分值
评委评分
（评委根据科学性、可行性打分）
评分标准
建设方案的科学性、可行性
10
7．人员分工及经费预算
评分标准
人员分工及经费预算的合理性
最高分值
评委评分
评分标准
符合课程培养目标要求
5
体现本学科的最新发展7Leabharlann 体现教学内容和课程体系改革
6
反映本学科学科体系
6
体现素质教育和创新能力的培养和现代教育技术的应用
7
5．完成者水平
最高分值
评委评分
5．1职称、学历、专业方向、教学和编写教材的经历、研究成果
5．2编写教材思路在教学实践中的形成过程
评分标准
宁波大学教材建设项目立项评审表
教材名称：所在单位（盖章）院长（签名）：
注：本表格不要出现教材负责人和合作者的姓名，否则申报无效。
1．必要性
最高分值
评委评分
1．1已有教材满足教学需要情况

[发展性,资助,高等教育]试析发展性资助在高等教育资助中的意义与实践

试析发展性资助在高等教育资助中的意义与实践”论文摘要：发展性资助就是在保障经济资助的基础上，通过开展以育人为本的教育实践项目，注重家庭经济困难学生能力和素质的提高，努力为家庭经济困难学生的发展提供经费和机会，满足困难学生发展需求，帮助他们全面、健康成长成才。

通过浙江省发展性资助的实践，可以看到，发展性资助可以增强学生“六个基本意识”，提升学生自助能力，促进学生全面健康发展。

论文关键词：家庭经济困难学生发展性资助意义实践一、发展性资助解读2011年4月，博鳌亚洲论坛正式提出包容性发展理念。

所谓包容性发展，就是要使全球化、地区经济一体化所带来的利益和好处，惠及所有国家，使经济增长所产生的效益和财富，惠及所有人群，特别是要惠及弱势群体和欠发达国家。

孙宝珠在《论我国经济社会包容性发展——〈十二五规划纲要〉解读》中是这样解释“包容性发展”的：包容性发展作为一种发展理念是对传统发展观的丰富和发展，体现了当代社会对发展公平性的要求和发展价值的主导取向新的定位，作为一种发展的价值取向是对以往经济社会发展模式的进一步扩展，强调发展主体的多元性和发展内容的丰富性和非排斥性，发展主体之间以及发展主体在发展起点、发展过程、发展结果的平等性与公平性。

从发展的重点来看，包容性发展特别强调社会各阶层尤其是社会底层阶层平等的参与发展过程和分享发展成果，是面向大众的发展。

从我国教育资助现状分析，虽然保障性资助确保了家庭经济困难学生公平接受教育的机会，然而家庭经济困难学生的需求与普通大学生的需求应该是一致的。

根据马斯洛的需要层次理论，人的需求有五个层次：生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

我国高等教育资助目前实现的保障性资助仅仅满足了家庭经济困难大学生较低层次需求。

显然，确立发展性资助理念就成了当前摆在高等教育资助工作者面前的一个重要课题。

所谓发展性资助就是在保障经济资助的基础上，通过开展以育人为本的教育实践项目，注重家庭经济困难学生能力和素质的提高，努力为家庭经济困难学生的发展提供经费和机会，满足困难学生的发展需求，帮助他们全面、健康成长成才。