二年级数学下册课件_不退位减法

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二级下册数学课件第五单元复习 北师大版

二级下册数学课件第五单元复习 北师大版

典型例题分析
分 析 : 由于此题是加法题,把368看成386,386比368大,所以计 算的结果比实际结果大了;第二个加数452不变,相差的就是368和 386之间的差,386-368=18,因此相差18。
典型例题分析
正确解答:355+249=604
错解分析:本题的错误原因是计算加法时,相同的数位没有对齐,这是小学生计算加减法常犯的错误。
容错展板 正确解答:355+249=604
容错展板 错例2.计算:740-575=
错误解答:740-575=275
容错展板
错解分析:笔算减法时,如果哪一位不够减,要从前一位借1,在 这道题中,个位上0减5不够减,从十位上的4里借来一个1,到个位上 当10,10-5=5,在得数的个位上写5;十位上的3(4借去1之后变成 3)减7不够减,从百位上借来一个1,到十位上当10,与十位上原来的3 合起来是13,13-7=6,在得数的十位上应写6;百位上的7借去1之 后变成6,6-5=1,在得数的百位上应写1。笔算减法时不要忘记减 去借去的“1”。
容错展板 错例4.计算: 800-385= 错误解答:800-385=425或800-385=515
容错展板
错解分析:小学生在计算时,不够细心,往往只注意到正在计算 的那一步的计算过程,对于连续退位的减法计算,在计算过个位后, 往往会忘记十位或百位已经退位了,从而出现上面的计算错误。特别 是被减数个位和十位都是0的,一定要记住,十位先向百位借1算10, 个位再向十位借1算10。
复习驿站
2.笔算加法
笔算加法时,要将相同数位对齐,从个位算起,哪一位上的数相加 满十,就要向前一位进1。笔算加法分三种情况:(1)不进位加法;(2) 不连续进位加法;(3)连续进位加法。

第六单元 第7课时 隔位退位减法 二年级数学下册+苏教版

第六单元 第7课时 隔位退位减法 二年级数学下册+苏教版
少,最多的和最少的相差17页。
趁热打铁
1.算一算。
40 5 23 8 16 7
70 1 - 18 4
51 7
90 0 - 32 5
575
50 4 - 49 5
9
80 6 - 38 8
418
1 000 - 54 6
454
趁热打铁
2.先找出错在哪里,再改正过来。
701 41 9 39 2
7· 0· 1 改正: - 4 1 9
苏教版

第7课时
两、三位数的加法和减法
隔位退位减法
小学数学·二年级(下)
学习目标
经历探索三位数笔算减法中隔位退位减 01 笔算方法的过程,能用竖式正确计算三
位数减两、三位数的退位减法;
提高笔算能力,在归纳、概括减法笔 02 算方法的过程中,发展综合、概括能
力。
培养学生主动思考、独立计算及认真 03 检验的良好学习习惯。
9.
广州塔比东方明珠广播电视塔高多少米? 中央广播电视塔比广州塔低多少米?
达标练习
10. 新桥小学504名学生分三批去参观科技馆,第一批有145 人,第二批有169人。第三批去了多少人?
145+169=314(人) 504-314=190(人) 答:第三批去了190人。
达标练习
43-26=17(页) 答:小芳看的页数最多,小华看的最
200-73 =127(人) 200
- 73 127
答:127人没有蛀牙。
小试牛刀
想想做做
5. 一架大型客机有400个座位,某次航班已经售出机票304张。一个 98人的旅游团准备乘坐这次航班,剩下的机票够吗?
400-304 =96(张)
96<98

苏教版二年级数学下册-退位减法课件

苏教版二年级数学下册-退位减法课件

718-542
285-78 459-181
638+315
525-389
谢 谢
当0出现在数 的最高位时, 这个0不写。
答:民间故事比童话少25本
返回
想 想 做 做 (用竖式计算并验算) 2 8 8 3 8 6 验 9 8 算 + 1 91 8 3 8 6 2 8 8
7 3 4 - 3 6 6 3 6 8
验 算
3 6 8 + 3 16 16 7 3 4
想 想 做 做 想 想 做 做
254-69=185(节)
二班共收集了多少节?
小 蜗 牛 找 家
283
545-437
492
436-153
108
851-359
努 力 吧 !
被减数 减数 差
357
27 276 351
434 138 296
210 73 137
我的身高 是610厘 米
我比长颈 鹿矮370 厘米。
图书统计表
种类
本数
儿童 小说 335本
童话
210本
民间 学习 故事 资料 185本 500本
儿童小说比童话多多少本? 335-210= 125 (本)
我来 列竖 式
300-200=100
35-10=25
335 - 210 125
100+25=125
答:儿童小说比童话多(125)本。
我来验算。
1 25 + 210 335 验算方法:用差加减数(得 出的答案等于被减数,那么 计算正确,否则错误)。
返回
儿童小说比民间故事多多少本?
(本) 哪一位不够减, 335-185= 150 就从前一位退 “1”,退“1” 335 当“10”. - 185

二年级课件不退位减法

二年级课件不退位减法
100以内的加法 和减法(二)
不退位减法
情景导入
你都知道了 什么信息?
36-23= 36-16=
根据这些信息 你能提出什么 减法数学问题? 怎样列式?
19-16=
英国和德国相 德国比美国少 美国比俄罗斯多 多少枚金牌? 差多少枚金牌? 多少枚金牌?
列竖式计算应 美国比俄罗斯多 注意什么? 多少枚金牌?
75-25=5 50 7 -2 5 5
89-7= 29 82 8 -7 2 8 2 9
相同数位要对齐。
9
5
0
个位的0是用来占位的。
猜一猜
蝴蝶下面 藏着几?
76 76 -5 3 +1 9 23 95
蝴蝶下面 藏着几?
98 37 -1 2 +3 4 86 71
大猴子摘了65个桃子,送了23个给小 猴子后,大猴子还剩下几个桃子?
课堂小结:
• 1、通过这节课的学习,你学会了什么?
• 两位数减两位数(不退位减法)
• 2、笔算过程中要注意什么?
(1)、相同数位要对齐; (2)、从个位减起;
四、课堂作业
作业:第20页练习三,第1~3题。
13
十 个
36-Hale Waihona Puke 3=3 6 - 2 3 1 3
30-20=10 6-3=3 10+3=13
相同数位要对齐, 从个位减起。
巩固练习
1、美国比德国多多少枚金牌? 2、英国比德国多多少枚金牌? (自己在练习本上列竖式,算一算, 看谁算得又快又准确。)
练一练:
30
26
2 1
84
快来数学小诊所 帮帮忙。

冀教版2年级数学下册课件第6单元三位数加减三位数1-7课时

冀教版2年级数学下册课件第6单元三位数加减三位数1-7课时

辨析:笔算三位数加减法时,相同数位要对齐。
六 三位数加减三位数
第5课时
三位数加两、三位数 (进位加法)
JJ 二年级下册
1
课堂探究点 学会三位数加三位数进位加法的计算方法,
并能够正确计算。
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
两位数加两位数:
6 9
+8 1 8 9
3 5
+9 5 3 8
4. 李阿姨购进340箱饮料,卖了一个星期后,还剩60箱。 卖了多少箱? 340-60=280(千克)
答:一头牛和一只羊一共重280千克。
5. 张叔叔的养鸡场21天孵出460只小鸡。张叔叔的养鸡 场孵小鸡一共用了多少个鸡蛋?
460+90=550(个) 答:张叔叔的养鸡场孵小鸡一共用了550个鸡蛋。
1.列竖式计算下面各题。
2 5 3
4 2 8
+
1 3 6 3 8 9
+
5 0 4 7 8
2.列竖式计算下面各题。
6 6 9
3 9 5
-
5 4 3 1 2 6
-
3 3 4 6 1
归纳总结:
笔算三位数加减两、三位数(不进位加、不退
位减)时要把相同位数的数位对齐,从各位算起。
夯实基础(选题源于教材P57练一练)
夯实基础(选题源于教材P53练一练)
1.720+200= 920 890-90= 800 300+50= 350 970-800= 170 240+400= 640 80+300= 380
2. 车上的西瓜重120千克,一共有多少千克西瓜?

苏教版二年级下册数学《退位减法》课件PPT

苏教版二年级下册数学《退位减法》课件PPT
绿
525-389
谢谢
绿
绿
图书统计表
种类
儿童 小说
童话
民间 故事
学习 资料
本数 335本 210本 185本 500本
绿
绿
下一步
儿童小说比童话多多少本?
335-210= 125(本)
我来 列竖 式
300-200=100图书统计表
种类 儿童小 童话 3民间3故5学习资
35-10=25说
- 2事 1 0料
本数 335本 210本 185本 500本
谁跑得快?每只动物还要跑多少米才到游泳池?
我已经跑 了90米。
我已 经跑 了70 米。
游泳池 120米 森林
我已经跑 了40米。
绿
森林医生
338 - 195
243
931 - 894
163
526 - 227
309
绿
试一试 (用竖式计算并验算)
285-78 459-181
718-542
638+315
这3说3个5本0不210写本 。1事85本
料 500本
答:民间故事比童话少25本
绿
返回
想 想 做 做 (用竖式计算并验算)
3 8 6验
-
9算
82 8 8
288
+ 1 91 8 386
验 734算 - 33 6686
368
+ 3 16 16 734
绿
想想 想想 做做 做做
247 - 184
63
972 - 85
100+25=125
125
答:儿童小说比童话多(125)本。
绿
我来验算。

小学数学二年级下册《退位减法》

小学数学二年级下册《退位减法》

定义:退位减法是一种数学运算方法,通过从被减数中借位来减去减数
特点:当被减数小于减数时,需要借用一个高位数字来进行计算
例子:如20-17=3,其中20是被减数,17是减数,因为20小于17,所以需要从20的十位借位,借位后变为10+20=30,再与17相减得到3
退位减法的特点
借位:需要借用高位上的数字进行减法运算
破十法
适用范围:适用于十位上的数相减后结果为个位数的情况
注意事项:在进行减法计算时,先观察被减数和减数的位数,如果被减数的位数比减数的位数少,则采用破十法进行计算
定义:将减数拆分成十和几,然后用被减数减去十,再减去几
举例:计算23 - 16,先将16拆分成10和6,然后用23减去10得到13,再减去6得到7
XX,a click to unlimited possibilities
退位减法
目录
01
退位减法的概念
02
退位减法的计算方法
03
退位减法的应用
04
退位减法的练习与巩固
05
退位减法的学习策略
01
退位减法的概念
什么是退位减法
计算步骤:先将被减数和减数进行比较,如果被减数小于减数,则从被减数的十位或百位等高位借位,并加到被减数的个位或十分位等低位上,再相减
多种题型练习:除了基本的题目,还可以尝试一些变体和扩展题,提高解题能力。
交流与讨论:与其他学生或老师交流解题技巧,通过讨论加深理解。
练习的反馈与调整
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
根据练习结果调整教学策略,针对薄弱环节加强训练
练习过程中及时反馈,指出错误并指导纠正
鼓励学生自我评估,培养自主学习和反思能力

5.4《小小图书馆》(教学课件)二年级 数学下册 北师大版

5.4《小小图书馆》(教学课件)二年级 数学下册 北师大版
北师大版·第五单元
小小图书馆
小学数学·二年级(下)
学习目标
通过观察、操作等学习活动,使学生掌握 三位数减法的计算方法,体会计算方法的 01 多样化。
感受数的计算与生活的密切联系,进一步 02 体会减法的意义,培养观察、动手和运用
数学解决问题的能力。
在生动活泼的情境中,激发学生的学习兴 03 趣,发展学生的思维能力,培养学生的合作
239-100=139 139-10=129 129-8=121
-8 -10
-100
121 129 139
239
探索新知
故事书比连环画多多少本?
239-118 =121(本) 方法2.用计数器计算。
十位拨去1个 珠子。
百位拨去1个 珠子。
百 十个
121
从个位拨去 8个珠子。
探索新知
故事书比连环画多多少本?
129个 57个 72个
245个 153个 92个
543根 315根 228根
达标练习
4.拓展练习:在方框里填上合适的数。
5-1=4
5 -1
4
2+3=5
9-7=2
59 22 37
6+1=7
7 84 -1 6 6
61 8
6+8=14
8-1-1=7
达标练习
5.小动物外出。 (1)长颈鹿从家到学校怎样走近?要
科技书比连环画少多少本?
探索新知
故事书比连环画多多少本? 239-118
用故事书的本数减 去连环画的本数。
小小图书馆藏书情况 种类 数量/本 故事书 239 连环画 118 科技书 57
怎样计算?
探索新知
故事书比连环画多多少本? 239-118 =121(本)

二年级上册数学不退位减法

二年级上册数学不退位减法

二年级上册数学不退位减法一、知识点讲解。

(一)不退位减法的概念。

在减法运算中,当被减数某一位上的数字大于或等于减数对应位上的数字时,就不需要向前一位借位,这样的减法叫做不退位减法。

例如:56 - 23,个位上6大于3,十位上5大于2,计算时不需要借位。

(二)竖式计算方法。

1. 数位对齐。

- 在写竖式时,要把被减数和减数的相同数位对齐,也就是个位与个位对齐,十位与十位对齐。

例如计算34 - 12时,3和1对齐(十位对齐),4和2对齐(个位对齐)。

2. 从个位减起。

- 先计算个位上的数字相减,再计算十位上的数字相减。

如34 - 12,先算个位4 - 2 = 2,再算十位3 - 1 = 2,所以结果是22。

二、例题。

(一)两位数减两位数。

1. 计算45 - 23。

- 竖式计算:45.- 23.-22.- 先算个位:5 - 3 = 2,再算十位:4 - 2 = 2,所以结果是22。

2. 计算78 - 36。

- 竖式计算:78.- 36.-42.- 个位8 - 6 = 2,十位7 - 3 = 4,结果为42。

(二)两位数减一位数。

1. 计算56 - 4。

- 竖式计算:56.- 4.-52.- 个位6 - 4 = 2,十位5不变,结果是52。

三、练习题。

(一)基础练习。

1. 计算下面各题:- 35 - 12 =.- 47 - 25 =.- 89 - 67 =.- 68 - 5 =.2. 列竖式计算:- 54 - 31.- 76 - 43.- 98 - 76.- 45 - 2.(二)拓展练习。

1. 小明有45颗糖果,给了小红23颗,小明还剩下多少颗糖果?(用竖式计算)2. 树上有78个苹果,摘下了36个,树上还剩多少个苹果?(用竖式计算)。

二年级下册数学《退位减法》课件PPT

二年级下册数学《退位减法》课件PPT

100+25=125
125
答:儿童小说比童话多(125)本。 儿童小说比童话多( )
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我来验算。 我来验算。 1 25 + 210 335 验算方法:用差加减数( 验算方法:用差加减数(得 出的答案等于被减数, 出的答案等于被减数,那么 计算正确, 计算正确,否则错误)。
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儿童小说比民间故事多多少本? 儿童小说比民间故事多多少本 哪一位不够减, ( 335-185= 150 本) 哪一位不够减 图书统计表 就从前一位退 种类 儿童小 童话 退“1” 学习资 “1”, 民间故 , 事 料 3 3 5 说 当“10”. 本数 335本 210本 185本 500本
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谁跑得快?每只动物还要跑多少米才到游泳池? 谁跑得快?每只动物还要跑多少米才到游泳池?
我已经跑 了90米。 米
我已 经跑 了70 米。
游泳池
120米 森林 米
我已经跑 了Leabharlann 0米。 米绿色圃中小学教育网
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学习资 料 500本
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想 想 做 做 (用竖式计算并验算) 用竖式计算并验算) 2 8 8 3 8 6 验 9 算 + 1 91 8 8 8 8 3 8 6 2 验 7 3 4 算
-
3 6 8 + 3 16 16 7 3 4
3 6 8
3 6 6
民间故事比童话少25本图书统计表500本185本210本335本本数学习资料民间故事童话儿童小说种类25绿色圃中小学教育网http
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图书统计表
种类 本数 儿童 小说 335本 童话 210本 民间 故事 学习 资料
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(差+减数=被减数) 减数=被减数)
巩固练习: 巩固练习: 1. 列竖式计算并验算: 列竖式计算并验算: 576-372= 204 - = 576 验 204 372 -3 7 2 算 20 4 576 2. 验 4 6 4 -2 3 1 6 9 5 计算 : 4 6 4 -2 3 1 2 3 3 438-408= 30 - = 30 438 验 408 -4 0 8 算 438 30
苏教版二年级数学下册
不退位减法
执教者:张玉
学习目标: 学习目标:
1.理解并初步学会千以内不退位减 的笔算方法,能正确地进行计算。 的笔算方法,能正确地进行计算。 2.初步掌握减法的验算方法,养成 初步掌握减法的验算方法, 验算的良好学习习惯。 验算的良好学习习惯。
一、复习 比一比,看谁反应最快! 比一比,看谁反应最快!
思维训练: 思维训练:
6 - 2 4
5 3 2
7 4 3 -
2 1 1
5 3 2
8 4 4


大家今天学会了什么?可以怎样验算减法? 大家今天学会了什么?可以怎样验算减法? 今天学会了什么 (学会了不退位减法,知道了进行竖式减法时, 学会了不退位减法,知道了进行竖式减法时, 数位顺序必须对齐,从个位减起) 数位顺序必须对齐,从个位减起) (差+减数=被减数) 减数=被减数)
3.解决问题 3.解决问题
(1)小军比小兰多拾多少个? (2)小宁拾了多少个 )小军比小兰多拾多少个? )小宁拾了多少个? 126-20= 106(个) 126-114= 12(个) 126 126 - 114 - 20 12 106 小军比小兰多拾12个 答:小军比小兰多拾 个。 小宁拾了106个。 答:小宁拾了 个
减法验算: 减法验算:
335-123=212 - =
你认为应怎样验算? 你认为应, 等于原有的本数。) 等于原有的本数。) 百十个
验 算
2 1 2 +1 2 3 3 3 5
提问:从哪一位开始加起? 提问:从哪一位开始加起?
课后作业: 课后作业:
课本53页 课本53页“想想做 53 做 ” 1 、 2 、 4题 。
1. 口算: 口算: 500-200= 300 - = 2. 口算: 口算: 13-5= 8 - = 8+5= 13 + = 40-30= 10 - = 9-6= 3 - =
相同数位上的数才能相减。 相同数位上的数才能相减。
被减数— 减数= 被减数— 减数=差 72-50= 22 48-4= 44 - = - = 22+50= 72 44+4= 48 + = + =
335-123= 212 (本) - =
提问: 提问:335里有几 里有几 个百、 个百、几个十和几 个一? 个一?123呢? 呢
为什么要把相同数位对齐? 为什么要把相同数位对齐?
百十个 3 3 5 - 1 2 3 2 1 2
提问: 提问:从哪一位 开始减起? 开始减起?
答:还剩212本。 还剩212本 212
每组题中的两道算式,得数之间有什么关系? 每组题中的两道算式,得数之间有什么关系?
(差+减数=被减数) 减数=被减数)
3. 笔算: 笔算:
43-21= 22 - = 4 3 -2 1 2 2 68-7= 61 - = 6 8 - 7 6 1
例题: 例题:
借出去123本,还剩多少本? 本 还剩多少本? 借出去
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