C语言上机报告8-函数
C语言程序设计上机实验报告
(1)创建新项目
选择“文件”一“新建”一“项目”命令;或者按[Ctrl+Shif+N]组合键;也可以在主窗口的起始页面中单击“新建项目”按钮,进入新建项目向导 在“新建项目”对话框左窗格的已安装的模板中选择"VisualC++”--“ Win32”
在对话框中窗格中选择“Win32控制台应用程序”
②在“添加命令”对话框中(见图2.4),从“类别”列表框中选择类别名称,如“调试”,从“命令”列表框中选择要添加的命令,如“开始执行(不调试)”
③单击“确定”按钮,再单击“关闭”按钮。
单击工具栏右侧的下拉按钮,也可以添加或删除命令按钮。
(4)菜单或工具栏的其他操作
在“自定义”对话框“命令”选项卡的“请选择要重新排列的菜单或工具栏”选项组中,选择要移动的菜单或工具栏,单击“上移”或“下移”按钮移动菜单或命令:单击“删除”菜单成命令,单击“全部重置”按钮将所选的菜单栏、工具栏或上下文菜单恢复为其原单需覆由“键盘”按租,可给选中的命令设定快捷键:单击“修改所选内容”按键可以对菜单或命令进行分组
选中“自动换行”复选框,行中水平方向超出可视编辑器区域的任何部分会自动显示在下一行。
选中“行号”复选框,行号出现在每行代码的旁边。行号不会添加到代码中,也不会打印出来,仅供参考。
制表符相关设置。
在“选项”对话框的左侧窗格中选择“文本编辑器”一“C/C++”或“所有语言”一“制表符”,如图2.20所示。各选项的含义如下:
单击“移除”按钮,将选定的文件从当前项目中移除,文件没有被删除,依然存于该项目单击“删除”按钮,选定的文件将永久删除,该项目文件夹内不再含有此文件。
(3)建立多项目文件
C语言实验报告
中南民族大学管理学院学生实验报告课程名称:C程序语言设计姓名:郭晋学号:10056006年级:2010专业:信息管理与信息系统指导教师:李超锋实验地点:管理学院综合实验室2010 学年至20 11 学年度第2 学期目录实验一熟悉C语言的开发环境和C程序的上机步骤实验二基本数据类型及数据的输入输出实验三运算符及表达式实验四顺序结构程序设计实验五选择结构程序设计实验六循环结构程序设计实验七数组及其应用实验八函数及其应用实验九指针及其应用实验(一)熟悉C语言的开发环境和C程序的上机步骤实验时间:2011.3.29同组人员:郭晋,金亚男实验目的:1,了解T urb C3.0编译系统,熟悉各菜单的功能,掌握在该系统上编辑,编译,连接,运行一个C程序的方法。
2,通过调试,运行简单的C程序,初步了解C语言程序的特点。
实验内容:1.编写一个C程序,求一个圆的面积。
我们的程序设计#include<stdio.h>void main(){float r,s;scanf("%f",&r);s=3.14*r*r;printf("s=%f",s);}2.编写程序求任意三个书的最大值。
我们的程序设计#include<stdio.h>void main(){int a,b,c,max;scanf("%d,%d,%d" ,&a,&b,&c);if(a>b&&a>c)max=a;if(b>a&&b>c)max=b;if(c>a&&c>b)max=c;printf("max=%d\n",max);}实验步骤:1.首先,我们两人先根据题目中的编程要求确定实验步骤,分别写下相应的编程语言进行比较,未出现明显的分歧。
2.打开Turb C 程序,然后将刚刚确定的C语言程序输入,打开Proiles,进行系统纠错,看是否出现错误或者警告,进行相应的调试。
C语言上机实验
实验一(第1章实验)实验目的:1.掌握运行C语言程序的全过程。
2.熟悉编译环境。
3.初步熟悉C语言程序的语法规定。
4.了解简单函数的使用方法。
实验内容:1.编程且上机运行:求3个整数的和。
2.编程且上机运行:求2个数的和、差、积和商。
3.编程且上机运行:输入3个数,求最大值。
4.编程且上机运行:输入圆的半径,求圆的面积和周长。
5.在屏幕上输出:“hello world!”实验结果:实验二(第3章实验)1.实验目的:理解C语言的类型系统。
实验内容:写程序测试数据-2在类型char,int,unsigned int,long int,unsigned long int 中存储情况。
实验过程:实验结果:参见各种类型的存储实现描述。
2.实验目的:了解混合类型计算中类型的转换规则。
实验内容:写程序测试多种类型数据一起运算时类型的转换及表达式结果的类型。
注意unsigned int和int数据运算时类型转换的方向。
实验过程:/** 类型转换问题* 试问下面两个表达式等价吗?*/#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main() {unsigned int ui,uj;ui = 1;uj = 2;if (ui < uj)printf("\n%u < %u is true !\n", ui, uj);elseprintf("\n%u < %u is false !\n", ui, uj);if (ui - uj < 0)printf("\n%u - %u <0 is true !\n", ui, uj);elseprintf("\n%u - %u <0 is false !\n", ui, uj);system("pause");return 0;}实验结果:参见类型转换规则。
C语言程序设计实验第一次上机实验报告
2.第一次实验C语言程序设计实验报告专业运算机科学与技术班级信安1302班日期成绩实验组别第 1 次实验表达式和标准输入与输出实验指导教师周时阳学生姓名学号同组人姓名实验名称表达式和标准输入与输出实验实验目的1.熟练把握各类运算符的运算功能,操作数的类型,运算结果的类型及运算进程中的类型转换,重点是C语言特有的运算符,例如位运算符,问号运算符,逗号运算符等;熟记运算符的优先级和结合性。
2.把握getchar, putchar, scanf和printf等函数的用法。
3.把握简单的C程序(顺序结构程序)的编写方式。
4.完成教师布置的习题及课程设计上的题目。
实验内容(一)输出“王”字源程序如下:#include <>int main(){puts("*************");puts(" * ");puts(" * ");puts("*************");puts(" * ");puts(" * ");puts("*************");return 0;}实验步骤:步骤一:计算输出进程中应操纵的空格数,选择星号作为输出的标记。
步骤二:采纳puts函数实现对字符串的输出。
调试及编译进程:实验中显现的不足及修改:无。
调试:实现对王字的输出。
(二)编程将华氏温度转换为摄氏温度源程序如下:#include <>int main(){double x,y;printf("请输入华氏温度:");scanf("%lf",&x);y=(5*(x-32))/9;printf("%.2lf(F)=%.2lf(C)",x,y);return 0;}编辑步骤:步骤一:概念两个浮点型变量,别离用来寄放华氏温度和摄氏温度步骤二:用输入函数输入一个华氏温度值并存入命名为x的单元中。
c语言函数实验报告总结
c语言函数实验报告总结C语言函数实验报告总结一、引言C语言是一种广泛应用于嵌入式系统和系统编程的高级编程语言,函数是C语言的基本组成单元之一。
本实验旨在通过学习C语言函数的定义、调用和参数传递等知识,掌握函数的使用方法和技巧。
在实验过程中,我通过编写不同类型的函数,并进行调试和测试,深入理解了函数在程序中的作用和重要性。
二、函数的定义和调用在C语言中,函数是一段具有特定功能的代码块,可以在程序中反复使用。
函数的定义包括函数名、参数列表、返回值类型和函数体等组成部分。
通过函数名和参数列表的组合,可以唯一标识一个函数,实现函数的调用。
在实验中,我通过编写简单的函数,如计算两个数的和、差、乘积和商等,掌握了函数的定义和调用方法。
在调用函数时,需要根据函数的参数类型和个数,传递相应的参数值。
通过调用函数,可以实现代码的模块化和复用,提高程序的可读性和可维护性。
三、函数的参数传递C语言中的函数参数传递有两种方式:值传递和指针传递。
值传递是将实参的值复制给形参,形参在函数内部进行操作,不会影响实参的值。
指针传递是将实参的地址传递给形参,通过操作指针可以改变实参的值。
在实验中,我通过编写函数,如交换两个数的值、计算数组元素之和等,学习了函数参数传递的不同方式。
对于简单的数据类型,如整型、浮点型和字符型,可以使用值传递方式。
而对于数组和结构体等复杂的数据类型,应使用指针传递方式,以提高程序的效率和灵活性。
四、函数的返回值函数的返回值是函数执行完毕后返回给调用者的结果。
在函数定义时,可以指定函数的返回值类型。
在函数体中,通过return语句返回具体的数值或表达式的值。
在实验中,我通过编写函数,如判断一个数是否为素数、计算阶乘等,了解了函数返回值的作用和使用方法。
函数的返回值可以用于判断函数执行的结果,以及作为其他函数的参数或表达式的一部分。
五、函数的嵌套调用在C语言中,函数可以嵌套调用,即一个函数内部调用另一个函数。
C语言集中上机实验报告
C语言集中上机实验报告学生:学号:班级:专业:重庆邮电大学移通学院年月目录第一章循环 (3)1.1 实验目的 (3)1.2 实验要求 (3)1.3 实验基本内容 (3)1.3.1 题目一 (3)1.3.2 题目二 (3)第二章数组 (4)2.1 实验目的 (4)2.2 实验要求 (4)2.3 实验基本内容 (4)第三章函数 (5)3.1 实验目的 (5)3.2 实验要求 (5)3.3 实验基本内容 (5)第四章指针 (6)4.1 实验目的 (6)4.2 实验要求 (6)4.3 实验基本内容 (6)第五章综合练习 (7)5.1 实验目的 (7)5.2 实验要求 (7)5.3 实验基本内容 (7)集中上机总结 (8)第一章循环1.1 实验目的(1)掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法(2)掌握字符数组和字符串函数的使用;(3)掌握与数组有关的算法。
1.2 实验要求(1)在报告中记录建立、保存C程序实习过程。
(2)完成典型题目,分析遇到的困难和实验中的收获。
1.3 实验基本内容1.3.1 题目一(1)题目分析:(2)程序:(3)运行结果:1.3.2 题目二(1)题目分析:(2)程序:(3)运行结果:第二章数组2.1 实验目的(1)掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法(2)掌握字符数组和字符串函数的使用;(3)掌握与数组有关的算法。
2.2 实验要求(1)在报告中记录建立、保存C程序实习过程。
(2)完成典型题目,分析遇到的困难和实验中的收获。
2.3 实验基本内容2.3.1 题目一(1)题目分析:(2)程序:(3)运行结果:2.3.2 题目二(1)题目分析:(2)程序:(3)运行结果:第三章函数3.1 实验目的(1)掌握定义函数的方法;(2)掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式;(3)掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法;(4)掌握全局变量和局部变量动态变量、静态变量的概念和使用方法。
C程序的设计上机实验报告(完整版)
C语言程序设计上机实验报告学院:机械工程学院班级:机自161213姓名:刘昊学号:20162181310实验时间:2017年3月6号任课老师:张锐C语言程序设计上机实验报告实验一一、实验名称: C程序的运行环境和运行C程序的方法二、实验目的:了解在C编译系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序三、实验内容:(1). 输入并运行一个简单的C程序。
(2). 设计程序,对给定的两个数求和。
(3). 设计程序,对给定的两个数进行比较,然后输出其中较大的数。
四、源程序代码:代码1:运行结果1:程序分析1:该程序用来判断所输入的整数是否为一个素数,如果一个数能被除了1和它本身整除,还能被其它数整除,那么它就不是一个素数,因此,用for循环来进行整除过程的简写。
代码2:运行结果2:程序分析2:简单的使用printf()和scanf()函数进行简单的数据运算。
代码3:运行结果3:程序分析3:使用if语句进行判断。
五.实验总结C语言程序设计上机实验报告实验二一、实验名称:顺序结构程序设计二、实验目的:正确使用常用运算符(算术运算符、赋值运算符)的用法,熟练掌握算术运算符及其表达式,逻辑运算符和逻辑表达式。
三、实验内容:(1). 编写程序,实现小写字母转大写。
(2). 编写程序,实现输入两个不同类型数据后,经过适当的运算(加、减、乘、除)后输出。
(3). 编写程序,计算三角形面积、立方体的体积和表面积、圆的面积和周长。
(4). 编写程序,实现单字符getchar和putchar输入输出。
(5). 编写程序,实现十进制、八进制、十六进制不同数制的输出。
四、源程序代码代码1:运行结果1:程序分析1:所有的字符都有一个对应的数字与之对应,每一个小写字母对应的数与大写字母对应的数之间总是相差32,所以只需要对所输入的字符进行减法运算就可以转换为与之对应的大写字母。
代码2:运行结果2:程序分析2:简单的数据运算和格式字符的输出。
c语言实验报告函数总结心得
c语言实验报告函数总结心得本次实验是关于C语言函数的学习和实践,通过对各种函数的手动实现和调用掌握了函数的概念、定义、声明、调用以及传参等知识点。
在实验过程中,我遇到了许多问题,但是通过自己的努力以及与同学和老师的交流,最终解决了这些问题,获得了许多收获和体会。
首先,函数的概念是我们学习的第一个重要知识点。
函数是一段可重用的代码,可以通过函数名进行调用,可以在程序的不同位置多次使用,提高了代码的可读性和维护性。
在函数的定义中,需要指定返回值类型、函数名、参数数量和类型等信息。
在调用函数时,需要按照函数定义中规定的参数类型和顺序传递实参,并根据需要保存函数返回值。
其次,函数的参数传递方式是我们需要掌握的难点之一。
C语言中有多种参数传递方式,包括传值、传址(指针)和传数组等。
函数参数的传递方式会对函数的运行效率和代码结构产生影响。
在实验中,我们通过手动实现字串反转、矩阵转置和选择排序等算法,深入理解了参数传递方式的运用和区别。
另外,在实验中我们还需要学习函数的声明和调用方法。
函数的声明是在不同文件中搭建合理的程序框架所必需的,在函数声明中需要指定参数类型与返回值类型。
函数的调用是在程序具体实现过程中使用的,调用函数时需输入实参,确保函数的正确调用。
在函数的声明和调用中,需要注意参数与返回值的匹配问题,以保证程序的正确性。
最后,在函数实现的过程中,可以使用循环、条件语句、指针和递归等方法,实现各种复杂的算法和操作。
循环语句可以对数据进行重复操作,条件语句可以根据不同条件选择不同的分支,指针可以提高数据的操作效率和灵活性,而递归则可以实现更复杂的算法和数据结构。
在实验过程中,我们通过实现不同的算法,对这些方法的使用和优缺点进行了深入探讨。
总之,通过这次实验,我对C语言函数有了更加深入的理解和掌握。
掌握了函数的定义、声明、调用和传参等核心知识点,同时还进一步学习了诸如指针、递归、数组、链表等数据结构和算法。
C语言实验报告 实验八 参考答案
实验七八 函 数(一) 参考答案1.请编写程序sy8-1.cpp ,要求:(1)设计一个fun 函数用来计算并输出n (包括n )以内能被5 或9 整除的所有自然数的倒数之和。
(2)在主函数中输入数据,调用fun 函数,输出结果。
例如,若主函数从键盘给n 输入20后,则输出为s=0.583333。
【解题思路】用循环穷举1~n 之间各数,若余5等于0或余9等于0,则将其表示为倒数并累加即可。
注意分式若需要得到实数结果则必须至少有一个操作数是实数类型。
【参考答案】#include <stdio.h>double fun(int n){ double s=0;int i;for(i=1;i<=m;i++)if(i%5==0||i%9==0)s=s+1.0/i;return s;}main( ){ int n;double s;printf("\nInput n: ");scanf("%d",&n);s=fun(n);printf("s=%f\nlf",s);}2.请编写程序sy8-2.cpp ,要求:(1)设计一个fun 函数用来计算下列多项式的值。
(2)在主函数中输入数据,调用fun 函数,输出结果。
例如:若n 的值为11时,函数的值为1.83333【解题思路】根据多项式各项的变化规律可以看出各项的分子为常量1,分母是从1到n 累加和。
【参考答案】#include <stdio.h>float fun(int n){ float sum=0,s=0; //sum 存多项式的累加和,s 存分母的累加和int i;for(i=1;i<=n;i++){ s=s+i; //先求分母的累加sum=sum+1/s;}return sum;}main()n s ⋯++++⋯++++++=321132112111{int n; float s;printf("\nPlease enter n:");scanf("%d", &n);s = fun(n);printf("the result is: %f\n", s);}3.请编写程序sy8-3.cpp,要求:(1)设计一个fun函数,其功能是:将两个两位数的正整数a、b 合并形成一个整数放在c 中。
C语言程序设计上机实验报告(精选5篇)[修改版]
第一篇:C语言程序设计上机实验报告黔南民族师范学院C语言程序设计上机实验报告系部:计算机科学系年级:2013 级班级:姓名:学号:实验时间:实验成绩:2013年月日实验三顺序结构程序的设计一实验名称:顺序结构程序的设计二.实验环境:windows XP系统,VC++6.0软件三.实验目的:四.实验内容:五.算法描述流程图六.源程序七.测试数据及运行结果八.实验心得实验成绩评分要求1、原创性发现抄袭或雷同成绩为0分2、正确性程序正确60分3、可读性格式清楚,有注释,变量命名规范20分4、健壮性对特殊测试数据有考虑有测试10分5、效率程序运行效率高10分第二篇:C程序设计上机实验报告10C程序设计实验报告实验名称:指针与数组学时安排:2课时实验类别:上机操作型实验要求:1人1组 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄一、实验目的1. 理解指针、地址和数组间的关系;2. 掌握通过指针操作数组元素的方法;3. 掌握数组名作为参数的编程方式。
二、实验设备介绍软件需求: Visual C++ 6.0或CFree3.5以上版本硬件需求: 对于硬件方面的要求,建议配置是Pentium III 450以上的CPU处理器,64MB以上的内存,200MB的自由硬盘空间、CD-ROM驱动器、能支持24位真彩色的显示卡、彩色显示器、打印机。
三、实验内容1. 定义函数void sort(int a[],int n)amain函数,并在其中调用sort函数。
示例如下:After sorted the array is: -9 -6 1 2 4 52. 输入10个整数存储到数组a,再输入一个整数x,在数组a中查找x,若找到则输出相应的下标,否则显示“Not found!”。
要求定义和调用函数search(int list[], int n, int x),在数组list中查找元素x,若找到则返回相应下标,否则返回-1。
C语言实验报告 函数
实验名:函数的定义及调用一、实验目的1、掌握C语言函数定义及调用的规则。
2、理解参数传递的过程。
二、实验内容(一))题目11、题目内容描述1、上机调试下面的程序,记录系统给出的出错信息,并指出出错原因。
main(){int,y;printf(“%d\n”,sum(x+y));int sum(a,b){int a,b;return(a+b);}}2、编写并调试一个求n!(n为整数)的递归函数,希望能在程序运行过程中动态地显示递归函数被调用的轨迹。
三、分析讨论1、针对以上实验内容写出相应的参数传递过程并分析结果。
2、讨论参数的传递的几种形式。
2、输入和输出信息描述及数据类型确定;、输入数据(1)序号输入数据描述数据类型1 x,y int2 a,b int(2)输出数据序号输出数据描述数据类型1 x+y int3、程序源代码(填写程序调试正确后的代码)#include <stdio.h>int main(){int sum(int a,int b); //对被调用函数sum 的声明int x,y,z;scanf("%d,%d",&x,&y);z=sum(x,y); //调用sum 函数,将其值赋给zprintf("%d\n",z); //输出函数结果zreturn 0;//返回值为0}int sum(int a,int b) //定义sum函数{return(a+b); //将a+b的值作为返回值返回到调用sum的位置}4、程序调试错误序号错误信息(列出出错语句以及出错提示)是否解决解决方法1 In function 'main':|int,y;是改为int x,y;2 error: stray '\241' in program|error: expected expressionbefore '%' token|error: stray '\' in program|printf(“%d\n”,sum(x+y));是将整段改为int sum(int a , int b);int x,y,z;z=sum(x,y);printf("%d\n",z);3 error: 'a' redeclared asdifferent kind of symbol|error: 'b' redeclared asdifferent kind of symbol|int a,b;是去掉整句话4 warning: 'x' is useduninitialized in this function[-Wuninitialized]|是加上scanf("%d,%d",&x,&y);5 error: static declaration of'sum' follows non-staticdeclaration|是将int及后面的语句块都移到main外面5、测试与结果分析(1)、测试数据与结果测试序号测试用例选取原因测试输入数据测试输出结果是否正确结果分析1 测试用例4,5 9 是可运算范围内2 测试用例55555,7933 63488 是可运算范围内3 测试用例-89,-79 -168 是可运算范围内(2)、相关问题回答2、编写并调试一个求n!(n为整数)的递归函数,希望能在程序运行过程中动态地显示递归函数被调用的轨迹。
C语言实验报告(全)
《C语言程序设计》实验(上机)报告
《C语言程序设计》实验(上机)报告
《C语言程序设计》实验(上机)报告
《C语言程序设计》实验(上机)报告
《C语言程序设计》实验(上机)报告
《C语言程序设计》实验(上机)报告
《C语言程序设计》实验(上机)报告
《C语言程序设计》实验(上机)报告
《C语言程序设计》实验(上机)报告
实验报告填写说明
1.实验报告中的班级写行政班级(如道土1班),学号写完整学号(如20176000101),实
验日期不要漏写,任课教师写全名。
2.设计流程(算法描述)的书写用传统流程图、N-S流程图或伪代码中的任一种方式写出算法。
3.调试和测试结果应有内容,至少是“调试结果正确”,如果遇到错误,则写出错误信息,
及调试解决方法。
要求写出测试用的数据和测试结果,应对所有路径都进行测试。
c程序上机试验报告
printf("int\t%d bytes\n",sizeof(int));
printf("long\t%d bytes\n",sizeof(long));
printf("float\t%d bytes\n",sizeof(float));
2.掌握C语言源程序的建立、编辑、修改、保存及编译和运行等操作。
3.学会使用C语言的基本运算符(主要是算术运算符、赋值运算符)及其表达式。
4.掌握C语言源程序的结构特点与书写规范。
二、实验要求
1.根据题目要求,进行各种程序测试与验证,并记录结果。
2.上机调试程序。按各个程序输入计算机,并进行编译和连接,如果在编译、连接中有错误信息,则要根据这些信息找到程序中的错误所在,然后修改程序,直至正确。
}运行结果是:
(2)#include <stdio.h>
main()
{ int a[]={2,4,6,8},x=0,i;
for (i=0;i<4;i++)
printf("%d\n",sub(a,x));
}
sub(p,x)
int *p,x;
{static int t=3;
x=p[t];t--;return(x);
2.按照题目的要求编写出程序,注意总结各题的编程思路。
3.上机调试程序。将各程序输入计算机,并进行编译和连接,如果在编译、连接中有错误信息,则要根据这些信息找到程序中的错误所在,然后修改程序,直至正确。
4.详细记录数据的输入、输出信息,按要求写出实验报告。
C语言程序设计实验报告(函数)
C语言程序设计实验报告(实验名称:函数)1实验目的(1)掌握函数的定义方法、调用方法、参数说明以及返回值;(2)掌握实参与形参的对应关系,以及参数之间的“值传递”的方式;(3)掌握函数的嵌套调用及递归调用的用的设计方法;(4)在编程过程中加深理解函数调用的程序设计思想。
2实验内容(1)编写一个函数primeNum(int x),功能是判别一个数是否为素数。
要求:①在主函数中输入一个整数x(直接赋值或从键盘输入);②函数类型为空值(void),调用primeNum( )函数后,在函数中输出x是否为素数的信息,输出格式为“x is a prime number”或”x is not aprime number”;③分别输入一下数据:0,1,2,5,9,13,59,121,并运行程序,检查结果是否正确。
(2)编写函数 mulNum(int a,int b),它的功能是用来确定a和b是否是整数倍的关系。
如果a是b的整数倍,则函数返回值为1,否则函数返回值为0。
要求:①在主函数中从键盘输入一对整型数据a和b;②调用函数后,根据返回值对a和b的关系进行说明。
例如,在主函数中输入:10,5,则输出“10 is a multiple of 5”;③分别输入下面几组数据进行函数的正确性测试:1与5,5与5,6与2,6与4,20与4,37与9。
3算法描述流程图(1)primeNum(int x)(判别一个数是否是素数)函数流程图①主函数流程图:②判断素数函数流程图:(2)mulNum(int a,int b)(确定a和b是否是整数倍的关系)函数流程图①主函数流程图:②判断倍数流程图:4源程序(1)判断某个数是否是素数#include <stdio.h>int primNum(int x) /*编写函数判断某个数是否是素数*/ {int i;if (x==0||x==1) /*当x等于1或等于0时判断是否为素数*/return 0;for (i=2;i<x;i++) /* 当x大于2时判断不为素数的数*/{if (x%i==0)return 0;}if (x%i) /* 当x等于2或不满足上述条件时时判断出该数是素数*/ return 1;}void main(){int n ;printf("Please input an integer:"); /* 提示从键盘输入一个数x */scanf("%d",&n);if (primNum(n)==1) /* 调用定义的函数*/ printf("%d is a prime number\n",n); /* 由函数得出结论判断是否为素数*/ elseprintf("%d is not a prime number\n",n);}(2)个数是否是整数倍关系#include <stdio.h>int mulNum(int a,int b)/* 定义函数确定两个数是否有整数倍关系*/{if (a%b==0) /* 判断出a是b的整数*/return 1;else /* 判断出a不是b的整数*/return 0;}void main (){int m,n;printf ("please input tow integers:\n"); /*提示从键盘输入两个数*/scanf ("%d%d",&m,&n); /*从键盘输入两个数的值*/if(mulNum(m,n)==1) /*调用定义的函数并判断输出相应的结果*/printf("%d is a multiple of %d\n",m,n);elseprintf("%d is not a multiple of %d\n",m,n);}5测试数据(1)实验(1)测试数据为0,1,2,5,9,13,59,121 运行结果当测试数据0时当测试数据1时当测试数据2时当测试数据5时当测试数据9时当测试数据13时当测试数据59时当测试数据121时(2)实验2测试的数据1与5,5与5,6与2,6与4,20与4,37与9。
C语言上机操作指导实验五数组(1) 实验八函数(2)
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《C 程序设计》实验及课程设计项目报告
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部分源代码: k=0; if ( a[k]<a[1] ) 真 k=1; 执行 k=0; if ( a[k]<a[2] ) 假 for ( i=1; i<10; i++ ) k=2; 不执行 if ( a[k]<a[i] ) if ( a[k]<a[3] ) 真 k=i; k=3; 执行 相关知识:①删除数组元素的概念;②移动数组元素的算法;③求最大值位置的算法。 7. 以下 sy30.c 程序的功能是:从键盘上输入若干个学生的成绩,统计计算出平均成绩,并输 出低于平均分的学生成绩,用输入负数结束输入。请填空: #include <stdio.h> void main( ) { float x[1000], sum=0.0, ave, a; int n=0, i; printf ("Enter mark : \n") ; scanf("%f", &a); while (a>=0.0 && n<1000) { sum+= ; x[n]= ; n++; scanf("%f", &a); } ave= ; printf ("Output : \n"); printf ("ave = %f\n", ave); for (i=0; i<n; i++) if ( ) printf("%f\n", x[i]); } 8.打印如下杨辉三角形 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 编程点拨: 杨辉三角形有如下特点: 1 只有下半三角形有确定的值; 2 第一列和对角线上的元素值都是 1; 3 其它元素值均是前一行同一列元素与前一行前一列元素之和。
大一C语言上机实验实验报告
⼤⼀C语⾔上机实验实验报告《C语⾔程序设计》实验报告指导教师纪良浩学院通信与信息⼯程专业通信类班级0101022 学号2010210722 姓名曾⼩兵实验室S319实验题⽬:实验⼀:⽤选择法对10个整数进⾏由⼤到⼩的排序实验⼆:判断闰年实验三:求1到100的和实验四:求π的近似值实验要求:1.掌握⽤C语⾔解决实际问题的步骤;2.掌握C语⾔的语法规则及算法的表⽰;3.通过上机实验,加深对《计算机程序设计基础》课程中基本概念的理解;4.提⾼对计算机程序的编写和应⽤能⼒;实验内容及步骤:1.问题的提出与分析;2.建⽴计算模型;3.算法的确定与表⽰;4.编写程序代码;5.调试程序;6.整理结果(实验结果及分析)。
具体实验步骤实验⼀:实验步骤1.问题的提出与分析⽤选择法对10个整数进⾏由⼤到⼩的排序。
2.确定数学模型a>b>c>d>e>f>j>h>i>k4.程序编码#includevoid main(){void sort(int x[ ],int n);int*p,i,a[10];p=a;for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",p++);p=a;sort(p,10);for(p=a,i=0;i<10;i++){printf("%d",* p);p++;} }void sort(int x[],int n){int i,j,k,t;for(i=0;i{k=i;for(j=i+1;jif(x[j]>x[k]) k=j;if(k!=i){t=x[i];x[i]=x[k];x[k]=t;}}}5.调试程序Enter dataa[1]=10↙a[2]=25↙a[3]=45↙a[4]=66↙a[5]=88↙a[6]=110↙a[7]=119↙a[8]=114↙a[9]=86↙a[10]=88610 25 45 66 88 110 119 114 86 886The sorted numbers:886 119 114 110 88 86 66 45 25 10 6.整理结果通过验算结果正确。
重庆邮电大学c语言上机实验期末实验报告
C语言程序实验报告姓名:班级:学号:学院:自动化第一章熟悉c语言编程环境实验目的及要求(1)了解c语言编程环境visual c++6.0的组成。
(2)了解并掌握c语言集成开发环境visual c++6.0的使用方法(3)了解并掌握c语言程序的基本结构,能够编写简单的程序(4)掌握c语言程序的上机步骤实验步骤:例1-1:编写一个简单的c语言程序,在屏幕上显示:”Hello World!”。
#include<stdio.h>void main(){printf("Hello World!\n");}实习题目1.41.写出下面程序执行结果。
#include<stdio.h>void main(){printf("我可以写c语言程序了!\n");}2编写c程序#include<stdio.h>void main(){printf("*\n");printf("**\n");printf("***\n");}第二章简单c语言程序设计实验目的及要求(1)进一步熟悉并掌握visual c++6.0集成开发环境的使用(2)熟练掌握c语言程序上机编写的步骤(3)掌握算术表达式、赋值表达式的使用(4)掌握c语言输入、输出函数的使用(5)能够编写简单的c语言程序(6)掌握简单c语言程序的差错方法实验步骤:例2-1:已知两个变量a、b,其值分别为100和200,编程求它们的和sum。
#include<stdio.h>void main(){int a,b,SUM;a=100;b=200;SUM=a+b;printf("他们的和是%d\n”,SUM);}例2-2已知一个圆柱体的半径r为6,高h为7,编写程序求圆柱体的体积。
#include<stdio.h>void main(){float r,h;float s;float v;r=6.0;h=7.0;s=3.14*r*r;v=s*h;printf("圆柱体的体积为%f\n",v);}2.4实习题目1写程序结果#include<stdio.h>void main(){int a;float b;a=4;b=9.5;printf("a=%d,b=%4.2f\n",a,b);}2已知直角三角形的两个直角边长分别为3、4,求此直角三角形的斜边长c及面积s。
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C语言上机报告8函数一、上机内容完成实验指导书P245实验7的实验内容(1)(2)(4),(先自己编程,答案见指导书的习题解答)二、上机练习1、选择题1) C语言可执行程序的开始执行点是(C)A) 程序中第一条可执行语句 B) 程序中第一个函数C) 程序中的main函数 D) 包含文件中的第一个函数2) C语言中函数返回值的类型是由(D)决定。
A) return语句中的表达式类型 B) 调用函数的主调函数类型C) 调用函数时临时 D) 定义函数时所指定的函数类型3) 若有以下函数调用语句: fun(a+b,(x,y),fun(n+k,d,(a,b)));在此函数调用语句中实参的个数是 AA)3 B)4 C)5 D)64) 在C语言中,若对函数类型未加明显式说明,则函数的隐含类型是_C_类型A) void B) double C) int D) char5) 以下函数值的类型是 fun ( float x ) { float y; y= 3*x-4; return y; } AA) int B) 不确定C) void D) float6) 以下说法中正确的是 CA) C语言程序总是从第一个的函数开始执行B) 在C语言程序中,要调用的函数必须在main()函数中定义C) C语言程序总是从main()函数开始执行D) C语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分7) 以下叙述中不正确的是__D_A) 在不同的函数中可以使用相同名字的变量B) 函数中的形式参数是局部变量C) 在一个函数内定义的变量只在本函数范围内有效D) 在一个函数内的复合语句中定义的变量在本函数范围内有效8) 以下对C语言函数的有关描述中,正确的是 AA) 在C中,调用函数时,只能把实参的值传送给形参,形参的值不能传送给实参B) C函数既可以嵌套定义又可以递归调用C) 函数必须有返回值,否则不能使用函数D) C程序中有调用关系的所有函数必须放在同一个源程序文件中9) 函数调用时,BA) 形参和实参可以共用存储单元B) 实参和形参各占用一个独立的存储单元C) 可以由用户指定是否共用存储单元D) 由计算机系统自动确定是否共用存储单元10) C语言中数组名作为参数传递给函数,作为实参的数组名被处理为__D__。
A、该数组的长度。
B、该数组的元素个数。
C、该数组中各元素的值。
D、该数组的首地址。
2、填空题1) 以下程序输出结果是 4mma(int a, int b){ int c; a+=a;;b+=b; c=mmb(a,b);return (c*c);}mmb( int a, int b){ int c; c=a*b%3;return c; }void main(){ int x=11, y=19;printf("%d\n", mma(x,y)); }2) 运行后,输入 1,1 ,显示结果为:>>1<<**2**#include "stdio.h"void main(){int a,b;printf("请输入a, b:");scanf("%d, %d", &a, &b);switch (a){case 1:{case 0: printf("<<0>>");break;case 1: printf(">>1<<");break;}case 2: printf("**2**");break;} }3)以下程序的执行结果是:##3**4##5void main(){ int x;for (x=3; x<6; x++){ printf((x%2) ? "##%d" : "**%d\n", x);}}4)以下程序的执行结果是:18,108#include<stdio.h>main(){int i=16,j,x=6;j=i++ +1;x*=i=j;printf("%d,%d\n",j,x);}5) 以下程序的执行结果是:d=20main(){ int a,b,c,d;a=c=0;b=1;d=20;if(a) d=d-10;else if(!b)if(!c) d=25;else d=15;printf("d=%d\n",d);}二编程练习。
:1 用递归方法计算下列函数的值:fx (x, n)=x-x2+x3-x4+......(-1)n-1x n n>0要求:1) 写出递归函数的原型2) 编写程序2) 学习并调试猜数字游戏程序,在下列程序的基础上编写一个猜字母程序,随机生成4个不同字母,从键盘中输入猜测的字母,对输入字母进行判断,完全猜中,则输出”恭喜,你猜中了” 没有猜中,则输出:”猜中%d个字母,%d 个字母完全正确 %d 个字母位置错误”再弹出提示符,要求再猜字母。
要求:编写四个子程序,实现以下功能,1) 随机生成字母2) 判断是否有重复字母,3) 判断是否有非法字符4) 比较数字猜数字游戏,学习随机赋值,使用数组,字符串,并且考虑非法数字及超长,超短数字。
程序要求:随机对一个4个元素的整型数组赋值,从键盘中输入猜测的数字,对输入数字进行判断,如果长度不符,或有其它字符,或数字有重复,则要求重新输入猜测的数字。
比较,如果猜测的数字中有答案内的数字,则比较两个数字位数是否相同,不同则b+1, 相同则a+1,完全猜中,则输出”恭喜,你猜中了”没有猜中,则输出:”猜中%d个数,%d 个数完全正确 %d 个数位置错误”再弹出提示符,要求再猜数字。
/* 猜数字游戏,随机赋值,使用了数组,字符串,并且考虑了非法数字及超长,超短数字功能:随机对一个4个元素的整型数组赋值,从键盘中输入猜测的数字,对输入数字进行判断,如果长度不符,或有其它字符,或数字有重复,则要求重新输入猜测的数字。
比较,如果猜测的数字中有答案内的数字,则比较两个数字位数是否相同,不同则b+1, 相同则a+1,完全猜中,则输出”恭喜,你猜中了”没有猜中,则输出:”猜中%d个数,%d 个数完全正确 %d 个数位置错误” */#include"stdio.h"#include"math.h"#include"string.h"#include"stdlib.h"#define SIZE 5void main(){int answer[SIZE], guess[SIZE], a=1, b , times=0, i,j ,flag, f;char c[SIZE+1];puts ( " 猜数字游戏 0.001版 ");//随机生成一个4位不同数字的数字for( i=0; i<SIZE; i++){answer[i] = rand()%10;for (j=0; j<i; j++){while ( answer[i]==answer[j]){ answer[i]= rand()%10; /* rand()函数,可以随机生成一个100以内的整数。
*/j=-1;printf("请输入一个每一位数字都不同的%d位数\n", SIZE);for( flag=1; flag<=30; flag++) //设置最高的猜测次数。
{ a=0; b=0;times++;printf("第 %d 次 : ", times); //提示这是第几次猜数字//猜数字do{i=2;gets(c); //获取一个字符串//通过strlen函数判断字符串的长度是否是4if (strlen(c) !=SIZE ) { puts("\t输入数字长度不对,请重新输入"); i=0; }//判断是否有重复数字if (i !=0){for (j=0; j<SIZE; j++){for( f=j+1; f<SIZE; f++)if( c[j]==c[f]) { puts("\t有数字重复,请重新输入"); i=0; break; }if (i==0) break;}}//判断是否有非法字符if (i!=0){for(i=0; i<SIZE; i++){if (c[i]>='0'&& c[i]<='9' )guess[i]=c[i]-'0'; //将字符数组c[i]中的字符转化为数字数组 guess[i]中的数字else{ puts("\t含有非法数字,请重新输入"); i=0; break; }}}}while(i!=SIZE);//比较数字如果有相同数字,则判断位置是否相同。
同位置则a+1,反之b+1for(i=0; i<SIZE; i++){for (j=0; j<SIZE; j++){if( answer[i] == guess[j] ){if (i==j) a+=1;else b+=1;}}}if (a==SIZE) { printf("恭喜,你猜中了\n "); break;}else printf("猜中%d个数,%d 个数完全正确 %d 个数位置错误\n\n", a+b,a,b);}}/* 猜字母游戏,随机赋值,使用了数组,字符串,并且考虑了非法字母及超长,超短字母功能:随机对一个4个元素的整型数组赋值,从键盘中输入猜测的字母,对输入字母进行判断,如果长度不符,或有其它字符,或字母有重复,则要求重新输入猜测的字母。
比较,如果猜测的字母中有答案内的字母,则比较两个字母位数是否相同,不同则b+1, 相同则a+1,完全猜中,则输出”恭喜,你猜中了”没有猜中,则输出:”猜中%d个数,%d 个数完全正确%d 个数位置错误”*/#include "stdio.h"#include "math.h"#include "string.h"#include "stdlib.h"#define SIZE 4void main(){int randint[SIZE], a=1, b , times=0, i,j ,flag, f;char answ[SIZE+1], gues[SIZE+1] ;puts ( " 猜字母游戏0.001版");//随机生成一个SIZE位不同的字母for( i=0; i<SIZE; i++){randint[i] = rand()%26;for (j=0; j<i; j++){while ( randint[i]==randint[j]){ randint[i]= rand()%26; /* 字母()函数,可以随机生成一个26以内的整数。