六年级语文上册《这片土地是神圣的》测试题
人教版六年级上册语文《这片土地是神圣的》同步练习(附答案)
人教版六年级上册语文《这片土地是神圣的》同步练习1一、读拼音，写词语。
lù jùn mǎ xiónɡ yīnɡ麋（）（）（）sōnɡ zhī yīnɡér juàn liàn（）（）（）二、在括号中填上恰当的词语（）的丛林（）的湖水（）的怀抱（）的味道亲切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）三、根据意思写词语。
1.增添水分，使不干枯。
（）2.（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
（）四、按原文填空，并回答问题。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是的。
空气与它的生命是一样的，清风给了我们的祖先第一口，也送走了祖先的最后一声。
同样，也会给我们的子孙和所有的以生命。
你们要好它，使你们也能够风经过草地后的甜美味道。
1.把文段按原文补充完整。
2.“这片土地”指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容“这片土地”？表达了作者怎样的感情？3.这一选段主要强调了要善待这片土地上的。
参考答案一、（略）二、（略）三、1.滋润 2.眷恋四、1.神圣滋养呼吸叹息空气生物照管品尝2.西雅图。
“神圣”的意思是“极其崇高而庄严的”。
作者用“神圣”来形容“这片土地”，是因为珍惜、眷恋这片土地。
表达了对土地的热爱。
3.空气。
《这片土地是神圣的》同步练习3基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
薄雾（bóbáo）血管（xiěxuè）倒影（dǎo dào）拂过（fúfó）运载（zǎi zài）民族（zúzhú）树干（ɡān ɡàn）应该（yīnɡyìnɡ）三、同音聚会。
jùn （）马（）俏险（）（）工zhī（）液（）叶松（）手（）四、搭配连线。
满载土地清澈的味道运载希望清新的湖水滋润生命神圣的怀抱滋养味道甜美的丛林养育干渴潺潺的呼唤解除子孙温暖的土地品尝心田亲切的流水转让木舟浓密的空气五、查阅字典。
新人教版六年级(上)《第15课时 这片土地是神圣的》同步练习卷(2)
新人教版六年级上册《第15课时这片土地是神圣的》同步练习卷（2）一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）1．对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条流……每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫……还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
（1）我们这个民族是指：这个民族。
（2）“薄雾”的“薄”读，它还有另两个读音。
（3）这句话运用了的修辞手法；强调了。
（4）这句话描绘的景物有：、、、、、、、。
2．我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
（1）这句话说明了人类与大地有怎样的关系？（2）你怎样理解这句话？。
3．我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
（1）“山峦”指。
（2）是人类不可或缺的朋友。
（3）这句话再一次表明了与紧密相连的关系，同时也告诉我们：。
4．你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
“它”是谁？为什么要照管好它？5．为什么“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在课文中反复出现了三次呢？6．修改病句（1）去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
（2）我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
（3）下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
（4）稻米是浙江、江苏两省的重要产区。
（5）一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。
（6）目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。
新人教版六年级上册《第15课时这片土地是神圣的》同步练习卷（2）参考答案一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）1．西雅图所在的印第安部落；bó；báo、bò；排比；这片土地的每一部分都是神圣的．；沙滩；耕地；山脉；河流；松针；昆虫；薄雾；白云；2．充分地表明了人类与大地不可分割，互相依存的关系；大地滋养着世上万物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予．也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要．；3．连绵的山．；山峦河流、动物植物；人类；大自然；不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园．；4．；5．；6．；。
2014年11月12日《这片土地是神圣的》练习题
2014年11月10日《这片土地是神圣的》练习题学生姓名：家长签名：一、读拼音，写词语。
jùn yīng zhīyīng juàn lù（）马雄（）松（）（）儿（）恋麋（）二、选择加点字的正确读音打“√”，并用另一个读音组词。
参．天（cān cēn）归宿．（sùxiù）县志载．（zǎi zài）干．粮（gān gàn）险恶．（wùè）不禁．（jīn jìn）三、按要求写句子。
1．老人迈进小院。
（扩写句子）2．山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。
（改为“把”字句）3．我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。
（仿写句子）4．（1）河水是我们的兄弟。
（2）河水是你们的兄弟。
（用关联词语合并成一句话）5．（1）没有了动物人类也会灭亡。
（2）我们一定要照顾好这片土地上的动物。
（用关联词语合并成一句话）6．中国工程技术人员用实际行动击落了藐视中国的外国人。
（修改病句）四、判断下面的句子采用了什么说明法。
1．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
（）2．但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）3．它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
（）4．在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
（）5．不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
（）五、说出下列句子运用了什么修辞手法。
1．这位老人在一块巴掌大的地方安下了自己的窝。
（）2．看到这情景，月亮都不好意思地躲进了云层里。
（）3．太阳像一团大火球，热辣辣地炙烤这大地。
（）4．这难道还不是了不起的奇迹吗？（）5．你知道这是哪儿吗？这是中国的晋西北。
（）六、阅读下面的文章，回答问题。
保护水资源在人类生存的必须的物质里，水是一个决定人类生存的至关重要的物质，我们该怎么样保护这对人类来说这么重要的物质呢？水资源是基础自然资源，是生态环境的控制性因素之一。
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这片土地是神圣的一、读拼音，写词语。
lù jùn mǎ iónɡ yīnɡ麋（）（）（）sōnɡ hī yīnɡér juàn liàn（）（）（）二、区别字组词。
骏（）脂（）翁（）卷（）俊（）指（）嗡（）眷（）三、选择量词填空。
处片座条根只一（）昆虫一（）松针一（）河流一（）山脉一（）耕地一（）沙滩四、填标点。
1、青草绿叶花朵是我们的姐妹麋鹿骏马雄鹰是我们的兄弟2、我们和大地上的山峦河流动物植物共同属于一个家园3、我们深知大地不属于人类而人类是属于大地的五、根据意思写词语。
1、增添水分，使不干枯。
（）2、（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
（）六、按原文填空，并回答问题。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是的。
空气与它的生命是一样的，清风给了我们的祖先第一口，也送走了祖先的最后一声。
同样，也会给我们的子孙和所有的以生命。
你们要好它，使你们也能够风经过草地后的甜美味道。
1、把文段按原文补充完整。
2、“这片土地”指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容“这片土地”？表达了作者怎样的感情？3、这一选段主要强调了要善待这片土地上的。
部分答案：一、鹿骏马雄鹰松脂婴儿眷恋二、骏马脂肪老翁考卷英俊手指嗡嗡叫眷恋三、只根条座片处四、1、、、，、、。
2、、。
3、：，。
五、1、滋润 2、眷恋六、1、神圣滋养呼吸叹息空气生物照管品尝2、西雅图。
“神圣”的意思是“极其崇高而庄严的”。
作者用“神圣”来形容“这片土地”，是因为珍惜、眷恋这片土地。
表达了对土地的热爱。
3、空气。
小学人教新课标版语文六上15.这片土地是神圣的练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文六上15.这片土地是神圣的练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．将下列句子，补充完整。
（1）( ) ，不以己悲。
（2）世有伯乐， ( ) 。
（3）醉翁之意不在酒， ( ) 。
（4）勿以恶小而为之， ( ) 。
（5）千里之行， ( ) 。
2．扩充词语。
3．填关联词。
（1）（）一切生命都需要它，（）空气对我们来说也是宝贵的。
（2）河水（）为我们解除干渴，滋润我们的心田，（）河水养育我们的子子孙孙。
（3）（）所有的动物都死去了，人类（）会灭亡。
二、信息匹配4．选字填空。
卷倦眷疲（______）（______）恋试（______）脂智指（______）肪（______）慧（______）挥三、现代文阅读快乐阅读，我能行：如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。
你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
你们一定要照顾好这片土地上的动物。
没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。
降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。
5．这几段文字选自课文《__________》，作者是__________。
6．文中的“我们”指的是__________，“你们”指的是__________。
7．文中的问句是一个__________。
A．设问句B．疑问句C．反问句8．对每段的主要意思，请分别用四个字来概括。
①______________②_____________③_____________9．“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
第15课 这片土地是神圣的(六年级)同步测试.doc
第15课这片土地是神圣的（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】看拼音写词语。
【答案】骏鹰婴眷脂鹿【解析】考查学生生字的书写。
注意同音字的区分，可根据词语的意思来判定字形是否正确。
书写时要注意字的笔顺。
“骏”指良马，所以是“马”字旁。
“眷恋”的“眷”注意书写时，上面是两横，而不要误写成三横。
【题文】选字填空。
【答案】【解析】对形近字和同音不同字掌握情况的考查。
形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。
根据偏旁来组词，中国汉字都很形象，偏旁往往就代表字的含义。
如“脂” 形声。
从肉，旨声。
本义：动物体内或油料植物种子内的油质。
而“指”则从手，指手伸出的支体。
区分形近字的方法：①从字音上区别。
②从字形上区别。
③从字义上区别。
④利用形声字的特点区别。
同音字，就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同。
首先，对于同音的形声字，可以通过不同的形多来判定它们所表示的意义。
比如“倦、眷”都读“juàn”，倦，指人的疲乏；眷，顾念，爱恋。
眷是形声字，字从目，从半。
“半”与“目”联合起来表示“把眼睛开合度从全开改变到半开”。
本义：眯眼看。
说明：本字从“半”从“目”，构字意图为：把眼睛开合评卷人得分度从全开降低一半。
这是人类集中目力观察事物时的习惯性眼部动作，表示“全神贯注”的意思。
这两个字的意义都由形旁标识得清清楚楚，辨别起来并不难。
其次，对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。
常常有同学把“部署”写成“布署”，“布置”写成“部置”，把“刻苦”写成“克苦”，“克服”写成“刻服”，主要是由于没有注意到每个字的不同搭配习惯。
其实，像这类同音字，有时从意义上分辨起来比较困难，只要随时注意到它们的搭配习惯，就能运用自如了。
这片土地是神圣的同步练习题
六年级语文第十一册（这片土地是神圣的）同步练习题15、这片土地是神圣的1、看拼音写汉字j un y i n g y i n g ju an3、读读下面的句子，说说这些句子的含义①大地不属于人类，而人类是属于大地的。
②任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
从课4、从文中摘抄自己喜欢的语句在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库一 —西双版纳西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海 洋。
这里的望天树高达七、八十米， （ ）拾起头（ ）能看到它的树冠，是名副其 实的“森林马雄（）（）儿（）恋 2、在括号中填上恰当的词语（）的丛林（）的湖水亲切的（）神圣的（）（）的怀抱 （）的味道 潺潺的（）嗡嗡的（）巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。
这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。
油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。
这里的扁担藤简直就是一座座“ 天然饮料厂”。
当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。
这里的黑心树是难得的“木材仓库” 。
这种树不怕砍，不怕伐，（）留下一段树桩，很快（）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10 来米高、比碗口还粗的大树。
这种树的寿命特别长，一般的可以活200 到400 年。
一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。
千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
1．联系上下文，将下列关联词分别填入第二、三自然段的圆括号内。
A只要……就……B只有……才……2．从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。
小学语文-有答案-人教新课标版语文六年级上册15_这片土地是神圣的3练习卷(解析版)
人教新课标版语文六年级上册15 这片土地是神圣的3练习卷（解析版）填空题1. 我是拼音小能手jùn mǎxióng yīng fàng qì shàn dài________ ________ ________ ________zǔ bèi sōng zhīzī yǎng yōu xiāng________ ________ ________ ________2. 写出近义词神圣—________ 眷恋—________ 幽香—________3. 读拼音写词语。
jiàng lín yīng ér juàn liàn________ ________ ________4. 读拼音写词语。
shèng jié chán chán zī rùn fàng qì________ ________ ________ ________参考答案与试题解析人教新课标版语文六年级上册15 这片土地是神圣的3练习卷（解析版）填空题1.【答案】骏马；雄鹰；放弃；善待；祖辈；松脂；滋养；幽香【考点】拼音汉字的结构改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】骏马：即良马；跑得快的好马，疾驰的马。
雄鹰：勇猛的鹰。
常用来比喻有抱负、有作为的英雄人物。
放弃：丢掉，不坚持他继承了财产又放弃了。
善待：友善地对待，好好对待。
祖辈：先秦之时自祖父以上各辈尊长均俗称为祖。
松脂：主要是松树或松类树干分泌出的树脂，含松香和松节油。
也称松香、松膏、松胶、松液、松肪。
滋养：养育，培养。
幽香：清淡的香气。
2.【答案】圣洁；留恋；清香【考点】近义词，反义词【解析】此题暂无解析【解答】神圣：形容崇高、尊贵，庄严而不可亵渎。
圣洁：神圣而纯真洁净。
眷恋：依恋、留恋，不舍得离去。
《这片土地是神圣的》阅读测试题
《这片土地是神圣的》阅读测试题
班别姓名
1、单选我们这个名族是指（）
A.
2、单选“这片土地”指的是（）
A、印第安人的领地
B、
3、单
4我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
对这句话，我是这样理解的：______________________________________
_________________________________________________________________。
5、没有了动物，人类会怎样?这是一句（）
A.设问句
B.疑问句
C.反问句
6、这片土地是是神圣从（）这几方面的体现。
7、“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
”这句话在文中反复出现，其作用是什么?
___________________________________________________________________________ 8、为什么说“这片土地是神圣的”？（）
单选A .印第安人认为，这片土地是神的赐予，神圣不可侵犯，所以是神圣的。
B .这片土地资源丰富，蕴含着丰富的矿产资源、森林资料、生物资源等。
C 这片土地养育了我们，土地与人类同在，所以是神圣的。
9、联系全文，说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？（2分）
10为什么“你们一定要照顾好这片土地上的动物”？。
部编新课标版语文六上15.这片土地是神圣的练习卷(解析版)(六年级)同步测试.doc
部编新课标版语文六上15.这片土地是神圣的练习卷（解析版）（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】将下列句子，补充完整。
（1）( ) ，不以己悲。
（2）世有伯乐， ( ) 。
（3）醉翁之意不在酒， ( ) 。
（4）勿以恶小而为之， ( ) 。
（5）千里之行， ( ) 。
【答案】（1）不以物喜（2）然后有千里马（3）在乎山水之间也（4）勿以善小而不为（5）始于足下【解析】对古语积累的考查。
古语，指古代流传下来的格言警句。
往往通过简洁的语言，告诉我们一些道理，指导我们如何做人、如何做事。
平时注意多多积累，并理解其意思，恰当地运用到自己的习作中，会让我们的文章增色不少。
【题文】选字填空。
【答案】【解析】对形近字和同音不同字掌握情况的考查。
形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。
根据偏旁来组词，中国汉字都很形象，偏旁往往就代表字的含义。
如“脂” 形声。
从肉，旨声。
本义：动物体内或油料植物种子内的油质。
而“指”则从手，指手伸出的支体。
区分形近字的方法：①从字音上区别。
②从字形上区别。
③从字义上区别。
④利用形声字的特点区别。
同音字，就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同。
首先，对于同音的形声字，可以通过不同的形多来判定它们所表示的意义。
比如“倦、眷”都读“juàn”，倦，指人的疲乏；眷，顾念，爱恋。
眷是形声字，字从目，从半。
“半”与“目”联合起来表示“把眼评卷人得分睛开合度从全开改变到半开”。
本义：眯眼看。
说明：本字从“半”从“目”，构字意图为：把眼睛开合度从全开降低一半。
这是人类集中目力观察事物时的习惯性眼部动作，表示“全神贯注”的意思。
这两个字的意义都由形旁标识得清清楚楚，辨别起来并不难。
(人教新课标)六年级语文上册《这片土地是神圣的》课时测评第2课时
15这片土地是神圣的第 2课时一、课内语段阅读。
告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们．．亲人的生命。
像我们．．的母亲。
任何降．．教导自己的孩子那样，告诉你们的孩子，大地是我们临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
……我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。
1．“降临”的意思是()。
A．程度降低B．东西落下C．来到2．文中的“你们”指，“他们”指，第一个“我们”指，第二个“我们”指，第三个“我们”指。
3．读画“”的句子，判断下列说法的对错。
(1)如果地球被破坏，人类就会受到伤害。
()(2)地球是人类的家园。
()(3)即使家园遭到破坏，人类也能生存。
()(4)如果人类唾弃了大地，那么他们就是唾弃了自己。
()4．人类的生存与大地的保护之间的关系是、的密切关系。
5．最后一句话告诉我们一个什么道理？二、课外类文阅读。
漫画阅读1．仔细观察图画，写出漫画所表现的主题。
2．这张大口是否真的能吃掉地球？说说你的理由。
3．结合你身边的生活实际，谈一谈我们应该怎样保护地球？4．设计一条保护地球的广告宣传语。
我国的环境标志图形及寓意。
中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的10个环组成。
图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的10个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时10个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境”。
参考答案：。
人教版语文六年级上册15这片土地是神圣的(含参考答案)
人教版语文六年级上册15这片土地是神圣的（含参考答案）一、给带点字选择正确的读音,并打上“√”。
薄．雾(báo bó) 树干．(gān gàn) 血．液(xuâxiě)运载．(zǎi zài) 转．让(zhuǎn zhuàn) 降．临(jiàng xiáng)二、拼一拼，写一写。
juàn liàn jùn mǎsōng zhīlǎo yīng mãi huālù( ) （）（）（）（）三、在括号里填上恰当的词语。
( )的丛林( )的湖水( )的怀抱( )的味道亲切的( ) 神圣的( ) 潺潺的( ) 嗡嗡的( )四、填一填。
每一( )沙滩，每一( )耕地，每一( )山脉，每一( )河流，每一( )闪闪发光的松针，每一( )嗡嗡鸣叫的昆虫，每一( )骏马，每一( )树木，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
五、反义词对对碰。
浓密浑浊滋润放弃灭亡坚持生存清澈干燥稀疏六、下面句子没有使用修辞方法的一项是( )A.树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。
B.河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
C.空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命都需要它。
D.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
七、续写句子。
谁不希望头顶的天空湛蓝如镜？谁不希望脚下的大地？谁不希望身边的湖水？谁不希望？谁不希望？八、读下面的句子,指出这些句子的含义。
1.大地不属于人类,而人类是属于大地的。
2.任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。
九、课内阅读展示。
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。
那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。
2020-2021学年人教版语文六年级上册15这片土地是神圣的练习卷
2020-2021学年人教版语文六年级上册15这片土地是神圣的练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．根据拼音在括号里写字词，并用“√”给加点字选择正确的读音。
你看，那温柔的小lù（），那奔驰的jùn mǎ（），那翱翔的雄鹰．（yīn yīng），那chán chán（）的小溪，那wēng wēng（）的蜜蜂，那金黄的松脂．（zhī zī）……都是大自然为我们奉献出的奇珍异宝。
我们像yīng ér（）juàn liàn（）母亲一样热爱着这片神奇的土地。
2．读句子，用“滋”字组成恰当的词语填空。
（1）河水为我们解除干渴，（_______）我们的心田，养育我们的子子孙孙。
（2）空气与它（_______）的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。
3．课文综合回顾。
这篇课文是印第安酋长____________发表的著名演说，文中用饱含深情的语言描述了人类与大地上的_________、_________、_________等不可分割的关系，表达了人们对土地的热爱。
他反复强调这样的观点：这片土地是__________的，大地是我们的__________，植物是我们的__________，动物是我们的__________，河水也是我们的__________。
我们共同属于一个家园。
二、信息匹配4．给下面的“ 息”选择恰当的解释。
息：①呼吸时进出的气；②停止；③休息；④消息；⑤滋生，繁殖；⑥利钱，利息。
永注不息（____）一声叹息（____）传递信息（____）繁衍生息（____）。
三、语言表达5．结合课文，发挥想象，在横线上填入恰当的词语。
每一处_____________的沙滩，每一片____________的耕地，每一座___________的山脉，每一条_____________的河流，第一根____________的松针，每一只___________的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
小学语文-人教版六年级上册语文练习题——这片土地是神圣的
小学语文-人教版六年级上册语文练习题——这片土地是神圣的温故知新1、看拼音写汉字jùn yīnɡ yīnɡ juàn zhī lù（）马雄（）（）儿（）恋松（）麋（）2、在括号中填上恰当的词语（）的丛林（）的湖水（）的怀抱（）的味道亲切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）3、读读下面的句子，说说这些句子的含义①大地不属于人类，而人类是属于大地的。
②任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
从课4、从文中摘抄自己喜欢的语句含英咀华在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。
这里的望天树高达七、八十米，（）拾起头（）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。
这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。
油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。
这里的扁担藤简直就是一座座“ 天然饮料厂”。
当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。
这里的黑心树是难得的“木材仓库”。
这种树不怕砍，不怕伐，（）留下一段树桩，很快（）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。
这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。
一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
《这片土地是神圣的》同步练习题：六年级上学期语文
《这片土地是神圣的》同步练习题：六年级
上学期语文
1、看拼音写汉字
Jùn yīnɡ yīnɡ juàn zhī lù
(答案)马雄(答案) (答案)儿 (答案)恋松(答案) 麋(答案)
2、在括号中填上恰当的词语
(答案 )的丛林 ( 答案 )的湖水 ( 答案 )的怀抱
( 答案 )的味道
亲切的( 答案 ) 神圣的( 答案 ) 潺潺的( 答案 ) 嗡嗡的( 答案 )
3、填关联词。
①、( 因为 )一切生命都需要它，( 答案)空气对我们来说也是宝贵的。
②、河水( 答案 )为我们解除干渴，滋润我们的心田，( 答案 )河水养育我们的子子孙孙。
4、写出下列句子所用的修辞手法。
①、青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。
( 答案 )
②、清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的
最后一声叹息。
( 答案 )
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《这片土地是神圣的》测试题基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
薄雾（bóbáo）血管（xiěxuâ）倒影（dǎo dào）拂过（fúfó）运载（zǎi zài）民族（zúzhú）树干（ɡān ɡàn）应该（yīnɡyìnɡ）三、同音聚会。
jùn （）马（）俏险（）（）工zhī（）液（）叶松（）手（）四、搭配连线。
满载土地清澈的味道运载希望清新的湖水滋润生命神圣的怀抱滋养味道甜美的丛林养育干渴潺潺的呼唤解除子孙温暖的土地品尝心田亲切的流水转让木舟浓密的空气五、查阅字典。
1．“眷”音序是__________，部首是__________，和它字形相近的字有__________、__________；和它读音相同的字有__________、__________等。
用它组两个词：__________、__________。
2．“息”字典里的解释有：①呼吸时进出的气②停止③歇④音信⑤繁殖⑥利钱……请为下面各词中的“息”选择恰当的义项。
（填序号）永流不息（）一声叹息（）传递消息（）繁衍生息（）六、臭味相投（写近义词）。
体验（）宝贵（）照管（）品尝（）教导（）养育（）七、冤家路窄（写反义词）。
清澈（）保护（）善待（）浓密（）圣洁（）放弃（）八、经典背诵。
__________、__________、__________是我们的姐妹，__________、__________、__________是我们的兄弟。
树汁流经树干，就像__________一样。
我们和大地上的__________、__________共同属于一个家园。
九、佳句赏析。
1．对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
（1）“我们这个民族”指的是____________________。
（2）“这片土地”指的是____________________。
（3）“神圣”意思是____________________。
（4）这段文字在朗读时应读出对自己脚下的这片土地的无比__________和__________的深情。
2．我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
对这句话，我是这样理解的：______________________________________________________________________________________________________________________ _________。
3．大地不属于人类，而人类是属于大地的。
这句话意思是说：________________________________________________________________________________________________________________________________ _________。
十、内容梳理。
1．文章生动形象地描述了人类与大地上__________、__________、__________等的血肉关系，用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物，并对即将统治这片土地的__________提出了如果把土地转让了，希望他们能“__________、__________、__________”的要求。
2．课文大量运用__________、__________等表达手法，把土地上的一切事物都当成自己的__________，字里行间处处充满着对这片土地的__________，表达出对它们__________的感情，增强了文章的感染力。
综合能力日日新十一、理解感悟（文章阅读）。
（一）如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。
你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
你们一定要照顾好这片土地上的动物。
没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。
降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。
1．这几段文字选自课文《__________》，作者是__________。
2．文中的“我们”指的是__________，“你们”指的是__________。
3．文中的问句是一个__________。
A．设问句B．疑问句C．反问句4．对每段的主要意思，请分别用四个字来概括。
①__________ ②__________ ③__________5．“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
”这句话在文中反复出现，其作用是什么？_____________________________________________________________________ ______（二）静静地等待①西藏在我心目中是个神秘的地方，一直让我魂牵梦绕。
一次，我终于有机会来到这里。
这里的天湛蓝湛蓝，洁净如洗，脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。
②我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿，浑身上下透着一股机灵劲。
他二十多岁，开着一辆绿色的吉普车。
一路上，他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光，时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。
透过车窗，圣洁的雪上女神似乎在向我们招手，洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩，我似乎进入了一个魔幻般的梦境。
③突然，一个急刹车。
我不由得大喊出什么事啦嘘扎达嘎仁将食指靠近嘴唇示意我别出声然后，伸手指向公路一侧。
只见一群群藏羚羊从远处赶来，聚集到公路旁边，大约有四五百只。
扎达嘎仁向我们介绍，这些藏羚羊大部分都有身孕，它们是想穿过公路，到藏北一个叫色林错的地方去。
那里水草丰美，适合它们产崽、哺乳。
我们静静地等待着。
④这时，一只头羊试探着向公路上走了两步，又停住了脚步。
它警惕地抬起头环顾四周，还朝我们的车子看了看。
过了一会儿，没有发现异常情况，它才放心地穿过公路。
其余藏羚羊看到首领安全通过，纷纷向公路对面走过去。
有趣的是，它们穿过公路是按照一定的顺序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有条不紊，绝不争先恐后。
四十多分钟后，最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。
这时，我们的车后已经排起了几百米的长龙，壮观极了。
扎达嘎仁不无自豪地说：“这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加，遇到它们穿越公路是常有的事，有时，我们要等上好几个小时呢！”他的嘴角上分明带着得意的微笑。
⑤高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。
静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象！1．给第三自然段没有标点的地方加上标点。
2．联系上下文理解下列词语。
魂牵梦绕：_________________________________________________________________有条不紊：_________________________________________________________________3．短文第一节中景物描写的作用是__________。
A．表现了西藏的美丽与圣洁。
B．为后文表现高原人热爱自然、尊重生命品质铺垫C．说明了藏羚羊生活的环境优美。
4．“高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。
”文中主要是通过哪件事来给以表现的？_____________________________________________________________________ ______5．“这时，我们的车后已经排起了几百米的长龙，壮观极了。
”这个比喻句将__________比作__________。
6．看到藏羚羊穿越公路的有趣场面，你想到了什么_____________________________________________________________________ ______十二、智能拓展。
★句子仿写：1．你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
你们应该像善待_________________________那样，善待_________________________。
2．我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
我们热爱__________，就像__________________________________________________。
15.参考答案一、山峦麋鹿回荡善待幽香圣洁婴儿雄鹰二、báo xuâdào fúzài zúɡàn yīnɡ三、骏俊峻竣汁枝脂指五、1、J 目誉誊卷倦眷恋家眷2、②①④⑤六、体会珍贵照料品味教诲抚育七、浑浊破坏虐待稀疏污秽保留九、1、（1）印第安人（2）西雅图（3）极为崇高、庄严（4）热爱眷恋2、人类只是大地滋养的万物中的一个群体，人类生存离不开大地上各类资源的给予3、地球属于所有的生灵，人类只是地球上生命的一部分，只有保护好各种自然条件，人类才能继续延续下去十、1、河水空气动植物善待河水善待空气善待动物2、拟人比喻自己的朋友珍惜与热爱无比眷恋十一、（一）1、这片土地是神圣的西雅图2、印第安人白人3、A4、善待河水善待空气善待动物5、产生一咏三叹的效果，不仅深化了主题，也强化了作者所要表达的情感。
（二）1、：“？”“。
”。
2、形容对事物十分热爱说话做事有条理，不慌乱3、B4、车队静静地等待着羚羊群穿过公路。