物理:5.1《揭开传感器的“面纱”》课件(鲁科版选修3-2)
-学年高中物理鲁科版选修3-2第5章5-1+2揭开传感器的“面纱”-PPT精选文档31页
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
活页规范训练
物理型传感器是利用被测量物质的某些物理性质(如电 阻、电压、电容、磁场等)发生明显变化的特性制成的,如光电 传感器、力学传感器等.
化学型传感器是利用能把化学物质的成分、浓度等化学 量转换成为电学量的敏感元件制成的.
生物型传感器是利用各种生物或生物物质的特性做成 的,用以检测与识别生物体内化学成分的传感器,生物或生物 物质主要是指各种酶、微生物、抗体等,分别对应酶传感器、 微生物传感器、免疫传感器等.
自主学习
名师解疑
图 5-1、2-2
分类例析
课堂对点演练
活页规范训练
如果有了外电场,自由电子和空穴会向相反的方向做定
向移动,于是在半导体中形成了电流.自由电子和空穴都叫做
载流子.
当半导体材料受到光照或者温度升高时,会有更多的电
子获得能量成为自由电子,同时也形成更多的空穴,半导体中
会有更多的载流子,于是导电性能明显地增强.
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
活页规范训练
热敏电阻和金属热电阻
3.如图5-1、2-9所示,R1为定值电阻,R2为负温度系 数的热敏电阻,L为小灯泡,当温度降低时( ).
答案 AC
自主学习
名师解疑
分类例析
课堂对点演练
活页规范训练
2.把蜂鸣器、光敏电阻、干簧管继电器开关、电源按 如图5-1、2-8甲所示电路连接,制成光电报警装置.当报警 器有光照射时,蜂鸣器发声,当没有光照或者光照很弱时,蜂 鸣器不发声.①光敏电阻:光敏电阻受光照后,阻值会变 小.②干簧管继电器开关:由干簧管和绕在干簧管外的线圈组 成,如图5-1、2-8乙所示,当线圈中有一定的电流时,线圈 产生的磁场使密封在干簧管内的两个铁质簧片磁化,两个簧片 在磁力作用下由原来的分离状态变成闭合状态.当线圈中没有 电流或者电流很微弱时,磁场消失,簧片在弹力的作用下回复 到分离状态.试说明光电报警器的工作原理.
高中物理(鲁科版选修3-2)教师用书:第5章 第1节 揭开传感器的“面纱” 含答案
学 习 目 标知 识 脉 络1.知道什么是传感器.2.知道传感器的作用和意义.(重点)3.知道传感器的种类.(重点)4.理解传感器的工作原理.(难点)传 感 器1.什么是传感器(1)定义:能够感受外界信息,并将其按照一定的规律转换成电信号的器件或装置.(2)功能:传感器通常用在自动测量和自动控制系统中,担负着信息采集和转化任务,把非电学量转化为电学量.2.种类繁多的传感器(1)分类:按传感器的工作原理的不同,把传感器分为物理传感器、化学传感器和生物传感器.(2)传感器的一般结构非电学量→敏感元件→转换元件→转换电路→电学量1.传感器就是传递某种信息的电学元件.(×)2.所有传感器的工作原理都一样.(×)3.传感器内部一定有某种转换元件.(√)在家庭生活中,人们不必直接接触就可以控制一些机器,试举一些生活中的例子,看哪些生活用品是通过传感器来完成的.【提示】电视机及空调机的遥控器、电冰箱、自动干手机、自动水龙头、楼道内的声控灯等.有自动控制功能的蔬菜大棚,要靠传感器感知作物生长所需的各种信息.如图5-1-1所示为蔬菜大棚内信息采集与自动控制示意图.试结合图中信息,分析讨论:图5-1-1探讨1:在蔬菜种植大棚中要用到哪些传感器?【提示】需要五种传感器:光传感器、湿度传感器、温度传感器、气敏传感器、温敏传感器.探讨2:这些传感器的作用是什么?【提示】光传感器测光照强度,湿度传感器测空气湿度,温度传感器测空气温度,气敏传感器测二氧化碳浓度,温敏传感器测土壤温度.1.传感器的构成传感器主要由敏感元件、转换元件及转换电路组成,各部分作用如下:(1)敏感元件是利用材料的某种敏感效应(如热敏、光敏、压敏、力敏、湿敏)制成的.(2)转换元件是传感器中能将敏感元件输出的、与被测物理量成一定关系的非电信号转换成电信号的电子元件.(3)转换电路的作用是将电信号转换成易于传输或测量的电学量输出.2.传感器的工作原理传感器感受的通常是非电学量,如力、温度、位移、浓度、速度、酸碱度等,而输出的通常是电学量,如电压、电流、电荷量等.这些输出的信号是非常微弱的,通常需要经过放大后,再送给控制系统产生各种控制动作.3.传感器的分类及特点按工作原理分类原理举例特点物理传感器利用物质的物理性质和物理效应感知并检测出待测对象信息电容传感器、电感传感器,光电、压电传感器等品种多、应用广、发展快化学传感器利用化学反应识别和检测信息气敏传感器、湿敏传感器广泛应用于环保、火灾报警、医疗卫生生物传感器利用生物化学反应识别和检测信息组织传感器、细胞传感器、酶传感器含有生命物质,专一性好,易操作、快速、准确【答案】D3. 全面了解汽车的运行状态(速度、水箱温度、油量)是确保汽车安全行驶和驾驶员安全的举措之一,为模仿汽车油表原理,自制一种测定油箱油量多少或变化多少的装置.如图5-1-2所示,其中电源电压保持不变,R是滑动变阻器,它的金属滑片是金属杆的一端.小阳同学在装置中使用了一只电压表(图中没有画出),通过观察电压表示数,可以了解油量情况,你认为电压表应该接在图中的________两点之间,按照你的接法请回答:当油箱中油量减少时,电压表的示数将________(填“增大”或“减小”).【导学号:05002125】图5-1-2【解析】由题图可知当油箱内液面高度变化时,R的金属滑片将会移动,从而引起R两端电压的变化,且当R′≫R时,UR=IR可视为UR与R成正比,所以电压表应接在b、c之间,当油量减少时,电压表示数将增大.【答案】b、c 增大对传感器的进一步理解1.不同的传感器的原理不同,但都是通过敏感元件把非电学量的变化转变为电学量的变化.2.传感器输出的电学量可能为电流、电压、电路通断等,不一定是电压.3.敏感元件只是传感器的一个关键部分并不一定就是一个完整的传感器.。
新版鲁科版高中物理选修3-2精品课件:第5章 传感器及其应用(2课时175张PPT)
A.将力学量(如形变量)转变成电学量 B.将热学量转变成电学量 C.将光学量转变成电学量 D.将电学量转变成力学量 【解析】选D。传感器一定是通过非电学量转换成电学 量来传递信号的,D正确。
2.已知磁敏电阻在没有磁场时电阻很小,有磁场时电阻 变大,并且磁场越强阻值越大。为探测磁场的有无,利 用磁敏电阻作为传感器设计了如图所示的电路,电源的 电动势E和内阻r不变,在没有磁场时调节变阻器R使电 灯L正常发光,若探测装置从无磁场区进入强磁场区。 则( )
与零刻度在中央的灵敏电流表和电源串联成闭合电
路①,已知电流从电流表正接线柱流入时指针向右偏
转②。当待测压力增大时③(
)
世纪金榜导学号
A.电容器的电容将减小 B.灵敏电流表指针在正中央零刻度处 C.灵敏电流表指针向左偏转 D.灵敏电流表指针向右偏转
【审题关键】
Байду номын сангаас
序号 ① ② ③
信息提取 电容器两端保持电压不变 说明了电流方向的判断标准 电压增大,两极板的间距变小
【核心归纳】 传感器的工作原理: 传感器感受的通常是非电学量,如力、温度、光、声、 位移、浓度、速度、酸碱度等,而输出的通常是电学量, 如电压、电流、电荷量等。这些输出的信号是非常微 弱的,通常需要经过放大后,再送给控制系统产生各种 控制动作。
考查角度2 传感器的构成及作用 【典例2】传感器是一种采集信息的重要器件。如图所 示为测定压力的电容式传感器,A为固定电极,B为可动 电极,组成一个电容大小可变的电容器。可动电极两端 固定,当待测压力施加在可动电极上时,可动电极发生 形变,从而改变了电容器的电容。现将此电容式传感器
新版鲁科版高中物理选修3-2精品课件
第5章 传感器及其应用
鲁科版高中物理选修3-2课件第5章第1、2节揭开传感器的“面纱”常见传感器的工作原理
随温度升高而。
增大
[试身手·夯基础] 1.为解决楼道的照明问题,在楼道内安装一个传感器与电
灯控制电路相接。当楼道内有走动而发出声响时,电灯 即与电源接通而发光,这种传感器为__________传感器, 它输入的是____________信号,经传感器转换后,输出 的是__________信号。 答案:声音 声音 电
解析:不论哪种传感器都可以将非电学量转化成电学量输 出,故B错;物理传感器在化工领域也可以使用,如温度 传感器等,故A错;生物传感器能够使用的前提是感受器 中的生命物质保持生物活性,故C错D对。 答案:D
4.如图5-1-1所示,R1、R2为定值电 阻,L为小灯泡,R3为光敏电阻, 当照射光强度增大时,下列说法错 误的是( ) A.电压表的示数增大 B.R2中电流减小 C.小灯泡的功率增大 D.电路的路端电压增大
2.热敏电阻 热敏电阻由半导体材料制成,有温度系数大、灵敏度极高、 反应迅速、体积小、寿命长等优点。 3.热敏电阻的两种类型 热敏电阻的电阻率随温度变化而明显变化,常见的有两种类 型。 (1)正温度系数热敏电阻(PTC热敏电阻): 这种热敏电阻的电阻率随温度升高而增大,其特性与金属热 电阻相似,其电阻随温度的变化图像如图5-1-3所示。
解析:各种传感器虽然工作原理不同,但基本功能相似, 多数是将非电学量转化为电学量,故A错;湿敏传感器为 化学传感器,故B错;传感器既可将信息转化为电压输出, 也可转化为电流、电阻等输出,故C错;由物理传感器定 义知D正确。 答案:D
2.(对应要点二)用多用电表的欧姆挡测量NTC热敏电阻和
光敏电阻的阻值时,下列说法中正确的是( )
高中物理课件
(金戈铁骑 整理制作)
新知预习·巧设计
第
优秀课件2017-2018学年高中物理选修3-2课件(鲁教版):课时5.1(共47张PPT)
物理–选修3-2
导入新课:遥感卫星能在高空一览无遗地观测地貌植被;计算机 的显示屏上能实时显示远隔千里的画面;机器人能替代人完成各种 复杂的劳动。 这些现代化设备,有的复杂庞大,有的简单精巧,但它们 都需要一种装置来获取信息,这个装置就是传感器。
物理–选修3-2
物理–选修3-2
1.传感器 (1)传感器的概念:能够感受①外界信息,并将其按照一定的规 律转换成②电信号的器件或装置。 (2)传感器的作用:传感器在自动测量和自动控制系统中担负着 信息③采集和④转化任务,把压力、位移、速率、加速度、流量、温 度、浓度等⑤非电学量转化为⑥电学量。
物理–选修3-2
【答案】BC
物理–选修3-2
3.如图所示,RT 为负温度系数的半导体热敏电阻,其他电阻都是 普通的电阻,当灯泡 L 的亮度变暗时,说明( )。 A.环境温度变高 B.环境温度变低 C.环境温度不变 D.都有可能
物理–选修3-2
【答案】B
物理–选修3-2
4.图示是电阻式温度计,一般是用金属铂做的,已知铂丝的电阻 随温度的变化情况,测出铂丝的电阻就可以知道其温度。 这实际上是 一个传感器,它是将温度这个热学量转化为 来进行测量 的。
物理–选修3-2
2.传感器的分类和构成 (1)传感器的种类繁多,按照传感器工作原理的不同,可把传感 器分为⑦物理传感器、⑧化学传感器和⑨生物传感器三类。 (2)虽然各种传感器的工作原理不同,在组成细节上有较大的差 异,但总的来说,传感器一般由⑩敏感元件、 转换元件和 路组成,有时还需要加辅助电源。 转换电
物理–选修3-2
解答:(1)光敏电阻自动计数器中的传感器是光电传感器,它是 将光信号转化为电信号,属于物理传感器。 (2)传感器一般由敏感元件、转换元件和转换电路组成。 ①敏感元件是传感器的核心,它是利用材料的某种敏感效应(如 热敏、光敏、压敏、力敏、湿敏)制成的,它的作用是感受某种非电 学信号。 ②转换元件的作用是将敏感元件输出的或与被测物理量成一定 关系的非电信号转换成电信号的电子元件。 ③转换电路的作用是将电信号转换成易于传输或测量的电学量 输出。
(鲁科版)物理选修3-2课件:第5章-第1节-揭开传感器的“面纱”
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
LK ·物理
教 学 教 法 分 析
选修3-2
课 堂 互 动 探 究
●新课导入建议 举例引入新课
教 学 方 案 设 计
教师:今天我们生活中常用的电视、空调的遥控器是如 何实现远距离操纵的?楼梯上的电灯如何能人来就开,人走 就熄的?工业生产中所用的自动报警器、恒温烘箱是如何工 作的?“非典”病毒肆虐华夏大地时,机场、车站、港口又
课 时 作 业
LK ·物理
教 学 教 法 分 析
选修3-2
课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
LK ·物理
教 学 教 法 分 析
选修3-2
课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
课 时 作 业
LK ·物理
教 学 教 法 分 析
选修3-2
课 堂 互 动 探 究
传感器
1.基本知识
教 学 方 案 设 计
(1)什么是传感器 ①定义:能够感受 外界信息 ,并将其按照一定的规律 转换成 电信号 的器件或装置.
当 堂 双 基 达 标
②功能:传感器通常用在自动测量和自动控制系统中,
课 时 作 业
LK ·物理
教 学 教 法 分 析
选修3-2
课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学 菜 单
高中物理 第5章 第1讲 揭开传感器的“面纱”课件 鲁科版选修32
2.在分析传感器时要明确
(1)核心元件是什么;
(2)是怎样将非电学量转化为电学量的;
(3)是如何显示的或如何控制开关的.
第四页,共15页。
课堂(kètáng)讲 义
揭开(jiē kāi)传感器的“ 面纱”
例1 关于传感器,下列说法正确的是( ) A.光敏电阻和热敏电阻都是由半导体材料制成的 B.传感器主要是通过感知电阻的变化来传递信号的 C.传感器是将非电学量转变(zhuǎnbiàn)为电学量的 装置 D.以上说法都不正确
由电吉他发声原理可知(kě zhī)是将声音的变化转变为电流的变化
第十页,共15页。
对点练习
揭开传感器的“面纱”
(liànxí)
对传感器的理解(lǐjiě)
1.用遥控器调换电视机频道的过程,实际上就是传感器把光信号转化 为电信号的过程.下列属于这类传感器的是( ) A.红外报警装置 B.走廊照明灯的声控开关 C.自动洗衣机中的压力传感装置 D.电饭煲中控制加热(jiā rè)和保温的温控器
第五页,共15页。
课堂(kètáng)讲 揭开传感器的“面纱” 义
二、常见(chánɡ jiàn)的传感器 1.与温度控制相关(xiāngguān)的家用电器:电饭煲、电冰箱、微波炉、空调、消毒 碗柜等,都用到温度传感器.
2.红外传感器:自动门、家电遥控器、生命探测器、非接触红外测温仪以及防盗
、防火报警器等.
二、常见(chánɡ jiàn)的传感 器
5.工业生产中的传感器
(1)生产的自动化和半自动化.用机器人、自动化小车、自动机床、各种自动 生产线或者系统,代替人完成(wán chéng)加工、装配、包装、运输、存储等工 作.各种传感器使生产的自动运行保持在最佳状态,以确保产品质量,提高效 率和产量,节约原材料等.
高中物理 5.1 揭开传感器的“面纱”5.2 常见传感器的工作原理 课件 鲁科选修32
(2)三类传感器的异同 ①相同点:都能将感受到的非电学量信息转化成电学量,都是利用敏感元件的某种敏感效应制成的. ②不同点:三类传感器的工作原理不同,所利用的敏感元件的敏感效应不同. 生物传感器与物理传感器和化学传感器的最大区别在于生物传感器的感受器中含有生命物质.
3.传感器的一般应用模式 传感器是将所感受到的物理量(如力、热、光等)转换成便于测量的量(一般是电学量)的一类元件.其工作过程是:通过对某一物理量敏感的元件,将感受到的物理量按一定规律转换成便于测量的量.一般由敏感元件、转换元件、转换电路三个部分组成,如图5-1-1所示:
图5-1-6
解析:若往Rt上擦一些酒精,由于酒精蒸发吸热,热敏电阻Rt温度降低,电阻值增大,指针应向左偏;用吹风机将热风吹向电阻,电阻Rt温度升高,电阻值减小,指针向右偏. 答案:左 右
课堂互动讲练
类型一
全面了解汽车的运行状态(速度、水箱温度、油量)是确保汽车安全行驶和驾驶员安全的举措之一,为模仿汽车油表原理,自制一种测定油箱油量多少或变化多少的装置.如图5-1-7所示,其中电源电压保持不变,R是滑动变阻器,它的金属滑片是金属杆的一端.小阳同学在装置中使用了一只电压表(图中没有画出),通过观察电压表示数,可以了解油量情况,你认为电压表应该接在图中的________两点之间,按照你的接法请回答:当油箱中油量减少时,电压表的示数将________(填“增大”或“减小”).
5.1 揭开传感器的“面纱” 课件 课件-2020-2021学年高二下学期物理鲁科版选修3-2
音乐茶杯的工作开关又在哪里?开启的条件是什么?
• 能够感受非电学量并将它按照一定的规律转 化成电学量的一类元件或组件。
用书挡住底部(不与底部接触),音乐停止,可见音乐 茶杯受光照强度的控制。
光照变化(光强变化)光照时光敏电阻阻值减小 电路接通,音乐响起。
干簧管和音乐茶杯能够感受非电学量并将它按照 一定的规律转化成电学量的一类元件或组件。
C.信号处理系统每获得一次低电压就记数一次
D.信号处理系统每获得一次高电压就记数一次
例2、有定值电阻、热敏电阻、光敏电阻三只元件,将 这三只元件分别接入如图所示电路中的A、B两点后, 用黑纸包住元件或者把元件置入热水中,观察欧姆
表的示数,下列说法中正确的是( ) AC
A.置入热水中与不置入热水中相比,欧姆表示数变化 较大,这只元件一定是热敏电阻
下表面哪面电势高?电势差是多少?
下表面
【课后设计】 火警报警器 设计要求:温度过高,发生警报 学生分组讨论:①需要什么器材?
②提出设计方案; ③讨论并提出改进意见; ④还可以用于生活中的哪些方面?
B.置入热水中与不置入热水中相比,欧姆表示数不变 化,这只元件一定是定值电阻
C.用黑纸包住元件与不用黑纸包住元件相比,欧姆表 示数变化较大,这只元件一定是光敏电阻
D.用黑纸包住元件与不用黑纸包住元件相比,欧姆表 示数相同,这只元件一定是定值电阻
例3、 如图所示,有电流I流过长方体金属块, 金属块宽度为d,高为b,有一磁感应强度 为B的匀强磁场垂直于纸面向里,金属块单 位体积内的自由电子数为n,试问金属块上、
(2)光敏传感器部件
(2)光敏传感器 实验
光敏电阻
电阻随光照的增强而减小(半导体材料)
光照情况 受光表面暴露
鲁科版选修3-2 第5章 第1、2节 揭开传感器的“面纱”常见传感器的工作原理
揭开传感器的“面纱”第1、2节常见传感器的工作原理1.传感器能够将非电学量转化为电学量,按工作原理可分为物理传感器、化学传感器和生物传感器。
2.传感器一般由敏感元件、转换元件和转换电路组成,其中敏感元件是传感器的核心部分。
3.光敏电阻由半导体材料制成,光照越强电阻越小,导电性越好。
4.热敏电阻的电阻率随温度的变化有明显变化,常见两种类型,即正温度系数热敏电阻(PTC热敏电阻),其电阻率随温度的升高而增大;负温度系数热敏电阻(NTC热敏电阻),其电阻率随温度的升高而减小。
一、什么是传感器1.定义能够感受外界信息,并将其按照一定的规律转换成电信号的器件或装置。
2.作用传感器在自动测量和自动控制系统中担负着信息采集和转化任务,把非电学量转化为电学量。
二、种类繁多的传感器1.传感器的分类(按工作原理)及特点2.传感器的一般结构 非电学量电学量 三、光电传感器和温度传感器1.自主思考——判一判(1)传感器能够将非电学量转化为电学量,其核心部件是敏感元件。
(√)(2)光电传感器、温度传感器属于物理传感器,气敏传感器、湿敏传感器属于化学传感器。
(√)(3)光敏电阻电学性质随光照增强电阻减小。
(√)(4)热敏电阻电学性质随温度升高,电阻一定减小。
(×)(5)干簧管继电器在电路中作用相当于一个开关。
(√)2.合作探究——议一议(1)在家庭生活中,人们不必直接接触就可以控制一些机器,试举一些生活中的例子,看哪些生活用品是通过传感器来完成的。
提示:电视机及空调机的遥控器、电冰箱、自动干手机、自动水龙头、楼道内的声控灯等。
(2)在光电报警装置中,干簧管的工作原理是什么?它在电路中所起的作用是什么?提示:如图所示,当干簧管处于磁场中时,两个软铁质簧片被磁化,相互吸引而接通电路,它在电路中起到开关的作用。
(3)热敏电阻的阻值一定随温度的升高而减小吗?提示:热敏电阻的阻值随温度的升高不一定减小,正温度系数的热敏电阻(PTC),其阻值随温度的升高而增大;而负温度系数的热敏电阻(NTC),其阻值随温度的升高而减小。
5..1《揭开传感器的“面纱”》教案1(鲁科版选修3-2)
5. 1《揭开传感器的“面纱”》学案【学习目标】1.了解传感器在生产和生活中的应用。
2.知道非电学量转换成电学量的技术意义。
3.知道传感器的最基本原理及其一般结构。
4.知道敏感元件的作用。
【学习重点】知道敏感元件的作用。
【知识要点】1.传感器传感器是把_______物理量<如位移、速度、压力、温度、湿度、流量、声强、光照度等)按一定规律转换成便于处理和传输_______量<如电压、电流等)的一种元件。
8OMJI2OA0J 非电学 电学 2.传感器的组成_______元件:将不能够直接变换为电量的非电量转换为可直接变换为电量的非电量元件,它是传感器的核心部分,是利用材料的某种敏感效应<如热敏、光敏、压敏、力敏、湿敏等)制成的。
8OMJI2OA0J _______元件:将感受到的非电量直接转换为电量的器件,如压电晶体、热电偶等。
_______电路:将转换元件输出的电量变成便于显示、记录、控制和处理的有用电信号的电路敏感 元件敏感转换转换3.传感器的分类传感器的种类很多,目前尚没有统一的分类方法,一般常采用的分类方法有如下几种:<1)按工作原理分类物理传感器:利用物质的_______和_______感知并检测出待测对象信息的传感器;化学传感器:利用_______识别和检测信息的传感器;生物传感器:利用______________识别和检测信息的传感器,它是由固定生物体材料和适当转换器件组合成的系统。
8OMJI2OA0J物理性质物理效应化学反应生物化学反应<2)按用途分类常见传感器的应用领域和工作原理列表如下。
电容量电感量压电热电光电【典型例题】例1.人有五大感觉器官,分别是视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉,人们常将传感器的功能与人的五大感觉器官相比拟,请用合适的感觉器官名称完成下列填空。
8OMJI2OA0J光敏传感器;声敏传感器气敏传感器;传感器;压敏、温敏、流体传感器。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
R1
R2
信号 处理 系统
2、金属热电阻和热敏电阻
请同学们思考,热敏电阻可以用在哪些地方?
例3 有定值电阻、热敏电阻、光敏电 阻三只元件分别接入如图所示电路中 A、B两点后,用黑纸包住元件置入热 水中,观察欧姆表的示数,下列说法 正确的是( )
A
B
A.置入热水中与不置入热水中相比,欧姆表示数变化较大,这只元 件一定是热敏电阻 B.置入热水中与不置入热水中相比,欧姆表示数不变化,这只元件 一定是定值电阻 C.用黑纸包住与不用黑纸包住元件相比,欧姆表示数变化较大,这 只元件一定是光敏电阻 D.用黑纸包住与不用黑纸包住元件相比,欧姆表示数相同,这只元 件一定是定值电阻
3、敏感元件: (1)光敏电阻 (光电传感器)
(2)热敏电阻和热电阻 ( 温度传器)(3)电容式传感器 (位移传感器)
(4)霍尔元件 (磁传感器)
【课后设计】火警报警器 设计要求:温度过高,发生警报 学生分组讨论:①需要什么器材? ②提出设计方案; ③讨论并提出改进意见; ④还可以用于生活中的哪些方面?
揭开传感器的“面纱”
盒子里面有什么装置?
一 、传感器简介
明火探测器 离子感烟器
温度传感器
二、制作传感器的常用元器件
1、光敏电阻
光敏电阻实物图
点击放大
光照情况
受光表面暴露
受光表面遮住
电阻阻值
电阻小
电阻大
例1.如图所示,R1、R2为定值电阻,L是小灯泡, R3为光敏电阻,当照射光强度增大时,( ) A.电压表的示数增大 B.R2中电流减小 C.小灯泡的功率增大 D.电路的路端电压增大
石器时代 / 石器时代
容凌娢一副视死如归的样子,“士可杀,不可辱!要杀要刮随你便,总比在这里干活还被人欺负要好。”“干嘛这么激动,我没有生气 啊。”“没有生气还把我搞到这里来刷碗……”慕容凌娢的肚子不争气的叫了起来……(古风一言)点朱砂,笔书华,戎马难忘镜中花。第026章 风俗习惯不同而已“咕噜噜……”“还没吃东西吗?”“这不是废话嘛!”慕容凌娢没好气的说。“给,专门给你留的。”百蝶从袖子中拿出 了一个小布袋,递给了慕容凌娢,“应该还是热着的。”慕容凌娢打开袋子,里面是两个还冒着淡淡热气的馒头。“就只有这个吗?”慕容凌 娢看百蝶的眼神完全变了,她已经被百蝶的食物“驯化”了。“人不要太贪得无厌了,你还想要什么?”“有木有老干妈?辣条也行啊。”慕 容凌娢狼吞虎咽地吃着馒头,还在死皮赖脸的讨价还价。“干吃馒头很不好吃啊。”“那你怎么还吃?”“因为饿。”“你慢慢吃吧,我先回 去了。”百蝶看了看放在慕容凌娢身旁的盘子,“那些被打碎的盘子我就不在追究了,至于其它的盘子和碗……今晚必须刷完。”“嗯……纳 尼?”慕容凌娢赶忙将嘴里的馒头咽了下去,差点没有噎出眼泪来。“百蝶姐姐你……这真的不是我打碎的……”百蝶丝毫不理会慕容凌娢的 解释,头也不回的走了,独自留慕容凌娢在风中凌乱。“笨蛋,白痴,心机girl……”慕容凌娢不停地小声嘀咕,“居然还分楼主,层主,不 就是变向的中二病吗……如果你是楼主,我还是吧主呢!”说归说,慕容凌娢还是得老老实实的刷碗。……(第二天)“天哪,那个小女孩居然 真的把碗给刷完了。”“估计是在这里待了一晚上吧。”“真是太不可思议了!”“……”慕容凌娢依在墙边已经睡着了,根本就没有听见这 些人的议论。“白绫,白绫,醒醒啊!”若曦走过去晃了晃慕容凌娢。“唔……让我再睡一会……”慕容凌娢小声哼唧,以为自己还在家里, 想要再赖会儿床。“白绫,赶快起来吧!”若曦也没有什么办法,只好推了慕容凌娢一下。慕容凌娢刚想要再次入睡,结果身子一歪,倒了下 来。“啊!”慕容凌娢被突然惊醒了,“是谁推我的!”“白绫,对不起呀。”若曦抱歉的说道,“我看你怎么叫也叫不醒,所以就推了你一 下。没摔疼吧?”“没……没事。”慕容凌娢不好意思的笑了笑,“我还以为今天是星期天呢……”“星期天?什么意思?”“这个……这个 是我们那里计算天数的方法。”“原来白绫你不是这里的人啊!”若曦说道,“怪不到感觉你说的话会有些奇怪呢。”“呵呵,是呀,毕竟风 俗习惯都不太一样呢。”慕容凌娢随即编了一个谎。(古风一言)绾青丝,颜影依,绣针可绘情相思。第027章 不敢再想下去“白绫,对不起 呀。”若曦抱歉的
I 变小,U 变小 I 变大,U 变小
R3
3、电容式传感器
(1)测定角度θ:
动片
θ
(2)测定液面高度h:
金属芯线
电介质
导电液体 定片
(3)测定压力F:
固定电极
(4)测定位移x:
极板 电介质
可动电极
x
极板
待测压力F
例5.传感器是一种采集信号的重要器件,如图是 一种测定压力的电容式传感器,当待测压力F作用 于可动膜片产生变形,引起电容的变化,若将电容 器、灵敏电流计和电源串联接成闭合电路,那么 ( ) A.当F向上压膜片电极时,电容将减小 B.当F向上压膜片电极时,电容将增大 C.若电流计有示数,则压力F发生变化 D.若电流计有示数,则压力F不发生变化
固定电极 膜片电极
待测压力F
4、霍尔元件 F N
I
M
E B UH
五、小结: 1、传感器的概念: 传感器是指这样一类元件:它能够感受诸如力、温度、光、 声、化学成分等非电学量,并能把它们按照一定的规律转换 为电压、电流等电学量,或转换为电路的通断。 2、传感器的工作原理: 非电学量 敏感元件 转换器件 转换电 路 电学量
例4:如图是一火警报警的一部分电路示 意图。其中R2为用半导体热敏材料制成 的传感器,电流表为值班室的显示器,a、 b之间接报警器。当传感器R2所在处出现 火情时,显示器的电流I、报警器两端的 电压U的变化情况是( )
A. C. I 变大,U 变大 B. I 变小,U 变大 D.
a E r b A R1 R2
例 2. 如图 6 - 1 - 3 所示为光敏电阻自动计数器的示 意图,其中 R1 为光敏电阻, R2 为定值电阻.此光 电计数器的基本工作原理是 ( ) A.当有光照射R1时,信号处理系统获得高电压 B.当有光照射R1时,信号处理系统获得低电压 C.信号处理系统每获得一次低电压就计数一次 D.信号处理系统每获得一次高电压就计数一次