财经法规教案(中职)
财经法规职业道德教案
财经法规职业道德教案教案标题：财经法规职业道德教案教案概述：本教案旨在帮助学生全面了解财经法规和职业道德的重要性，培养学生正确的职业道德观念和遵守财经法规的能力。
通过多种教学方法和活动，学生将能够掌握财经法规的基本知识，了解职业道德的内涵，并能够运用所学知识解决实际问题。
教学目标：1. 了解财经法规的定义、种类和重要性；2. 理解职业道德的概念、特点和作用；3. 掌握一些常见的财经法规和职业道德规范；4. 培养学生正确的职业道德观念和遵守财经法规的能力；5. 能够运用所学知识解决实际财经问题。
教学重点：1. 财经法规的种类和重要性；2. 职业道德的概念和特点；3. 常见的财经法规和职业道德规范。
教学难点：1. 如何培养学生正确的职业道德观念；2. 如何让学生能够运用所学知识解决实际财经问题。
教学准备：1. 教材：财经法规和职业道德相关教材；2. 多媒体设备：投影仪、电脑等；3. 案例分析：准备一些实际案例供学生分析和讨论；4. 小组活动：准备小组讨论和合作活动的材料。
教学过程：引入活动：1. 利用多媒体设备播放相关财经法规和职业道德的视频或图片，引起学生的兴趣和思考；2. 提出问题：你认为财经法规和职业道德对一个财务人员来说有多重要？请简要阐述你的观点。
知识讲解：1. 通过讲解和讨论，介绍财经法规的定义、种类和重要性；2. 通过案例分析，引导学生理解职业道德的概念、特点和作用；3. 结合实际案例，讲解一些常见的财经法规和职业道德规范。
小组活动：1. 将学生分为小组，每个小组选择一个财经法规或职业道德规范进行深入研究；2. 小组成员共同讨论并撰写一份关于所选规范的解读和应用实例；3. 各小组代表进行展示，并进行同学间的互动和讨论。
案例分析：1. 提供一些实际财经案例，要求学生运用所学知识进行分析和解决；2. 学生以小组形式进行案例分析，讨论并提出解决方案；3. 各小组代表进行展示，并进行同学间的互动和讨论。
中职财会专业经济法基础知识教案及课件(2024)
主要包括市场主体、市场行为、 市场监管、宏观调控等方面的经 济关系。
8
经济法基本原则
公平原则
经济法要求市场主体在平等自愿 的基础上开展交易活动，保障市
场公平竞争。
2024/1/28
公正原则
经济法要求政府依法行使权力，保 障市场主体的合法权益，维护社会 公正。
效率原则
经济法要求市场主体在追求经济效 益的同时，也要注重社会效益和生 态效益，实现经济、社会和环境的 协调发展。
公司的组织机构和管理制度
阐述公司的内部组织机构设置及其职责，探讨公司管理制度的完善与 改进。
14
04
市场运行法律制度
2024/1/28
15
合同法律制度
合同的概念和分类
介绍合同的基本含义，阐述 不同类型合同的特点和适用 场景。
合同的订立和履行
详细讲解合同订立的程序和 要件，包括要约、承诺等， 同时阐述合同履行的原则和 规则。
指行为人因其犯罪行为所必须承受的 ，由司法机关代表国家所确定的否定 性法律后果。刑事责任的承担方式主 要是刑罚，刑罚分为主刑和附加刑。 主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无 期徒刑和死刑；附加刑包括罚金、剥 夺政治权利和没收财产。
2024/1/28
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THANKS
感谢观看
2024/1/28
31
合同的变更和解除
介绍合同变更和解除的条件 、程序和法律效力，帮助学 生理解合同关系的动态变化 。
违约责任
阐述违约责任的构成要件、 归责原则以及违约责任的承 担方式，包括继续履行、采 取补救措施、赔偿损失等。
2024/1/28
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担保法律制度
担保的概念和种类
会计财经法规教案
会计财经法规教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握会计财经法规的基本概念和内容。
2. 使学生能够运用会计财经法规知识分析和解决实际问题。
3. 培养学生的法律意识和职业道德，提高学生的会计业务水平。
二、教学内容1. 会计法规的基本概念和分类2. 我国会计法规的体系结构3. 会计准则的制定和实施4. 会计核算的基本要求5. 会计监督与会计法律责任三、教学重点与难点1. 教学重点：会计法规的基本概念、分类和体系结构，会计准则的制定和实施，会计核算的基本要求，会计监督与会计法律责任。
2. 教学难点：会计准则的制定和实施，会计核算的具体规定，会计监督的程序和方式，会计法律责任的认定和处理。
四、教学方法1. 讲授法：讲解会计财经法规的基本概念、分类、体系结构和会计准则的制定和实施。
2. 案例分析法：分析会计核算和监督的实例，让学生了解会计财经法规在实际工作中的应用。
3. 讨论法：组织学生就会计监督和法律责任等问题进行讨论，提高学生的思考和分析能力。
五、教学安排1. 第一课时：会计法规的基本概念和分类2. 第二课时：我国会计法规的体系结构3. 第三课时：会计准则的制定和实施4. 第四课时：会计核算的基本要求5. 第五课时：会计监督与会计法律责任六、教学评价1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对会计财经法规基本概念的理解和掌握。
2. 案例分析：评估学生运用会计法规知识分析和解决实际问题的能力。
3. 课后作业：布置相关习题，巩固学生对会计财经法规知识的掌握。
4. 期末考试：全面测试学生对会计财经法规的掌握程度。
七、教学资源1. 教材：选用权威、实用的会计财经法规教材。
2. 课件：制作精美的多媒体课件，辅助教学。
3. 案例资料：收集和整理会计财经法规的实际案例，用于教学分析和讨论。
4. 网络资源：利用互联网查找相关资料，丰富教学内容。
八、教学过程1. 导入新课：简要介绍会计财经法规的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解知识点：详细讲解会计法规的基本概念、分类、体系结构和会计准则的制定和实施。
财经法规 教案1
授课对象
中职类财经专业学生
计划学时
2节
教学目标
1、掌握科会计核算中会计凭证
2、、会计凭证、会计账簿的的设置要求和、登记要求
3、财务会计报告
教学重点
1、会计凭证、会计账簿的的设置要求和就、登记要求
2、财务会计报告
教学难点
1、会计凭证、会计账簿的的设置要求和就、登记要求
2、财务会计报告
记账凭证——内容、填制（基本要求、具体要求）审核（形式：自审、互审和序审、专审。内容：真Байду номын сангаас，完整、正确、规范。处理：补办手续、更正、重编）保管。
记账凭证是登记账簿的直接依据
三、巩固练习：
1、记账凭证是登记账簿的直接依据按其反映经济业务的内容不同，可以分为（ABC）
二、讲授新课：
会计法律制度，是指国家权力机关和行政机关制定的各种有关会计工作的规范性文件的总称。它是调整各种会计关系的法律规范，是从事会计工作、办理会计事务必须遵循的行为准则。
会计法律制度包括会计法律、会计行政法规、国家统一的会计制度和地方性会计法规、会计规章。
（1）会计法律。是指由最高权力机关---全国人民代表大会及其常委会经过一定立法程序制定的有关会计工作的法律。如1999年10月31日九届全国人大常委会第十二次会议修订通过的《会计法》。
三、巩固练习：
1、根据《会计法》的规定，从事会计工作的人员，应该具备从业资格和条件，才能上岗工作，即必须具备的基本任职资格是（Ａ）
A、会计从业资格证B、具有初级会计专业技术资格
C、具有中专以上会计专业技术学历D、取得注册会计师资格证书
四、本节小结：
本节主要内容是讲授会计工作管理体制，是划分会计管理工作职责权限关系的制度，包括会计工作的管理范围、职责权限及其相互关系等。我国会计工作管理体制主要包括会计行政管理、自律管理和单位会计管理。
财经法规实践课程设计
财经法规实践课程设计一、教学目标本课程旨在通过财经法规的学习，使学生掌握基本的财经法规知识，培养学生运用财经法规分析和解决实际问题的能力，并树立正确的财经法规意识。
知识目标：学生能够准确理解和掌握财经法规的基本概念、原则和主要内容，了解财经违法行为及其法律责任。
技能目标：学生能够运用财经法规知识分析和解决实际问题，具备一定的财经法规运用能力。
情感态度价值观目标：学生能够树立正确的财经法规意识，自觉遵守财经法规，增强法治观念。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括财经法规的基本概念、原则、主要法律制度以及财经违法行为及其法律责任。
具体安排如下：第一章：财经法规概述1.1 财经法规的基本概念1.2 财经法规的原则1.3 财经法规的分类第二章：财经法律制度2.1 企业会计法律制度2.2 金融法律制度2.3 税收法律制度2.4 审计法律制度第三章：财经违法行为及其法律责任3.1 财经违法行为的种类3.2 财经违法行为的法律责任3.3 财经纠纷的解决途径三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握财经法规的基本知识和原理。
讨论法：引导学生进行思考和探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。
案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和运用财经法规知识。
实验法：学生进行模拟实验，培养学生的动手能力和实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：教材：《财经法规实务》参考书：《财经法规概要》、《财经法规案例解析》多媒体资料：财经法规相关视频、音频资料实验设备：计算机、投影仪、白板等。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个方面，以全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等评估学生的学习态度和积极性。
作业：布置课后作业，要求学生运用所学财经法规知识分析实际问题，评估学生的理解和运用能力。
中职《财经法规与会计职业道德》教案2支付结算法律制度
中职会计专业《财经法规与会计职业道德》教案教学过程：第三节银行结算账户一．银行结算账户的概念二．银行结算账户的分类三．银行结算账户管理应当遵守的基本原则（一）一个基本账户原则（二）自主选择银行开立银行结算账户原则（三）守法合规原则（四）存款信息保密原则四．银行结算账户的开立、变更和撤销（一）银行结算账户的开立（二）银行结算账户的变更（三）银行结算账户的撤销五．基本存款账户（一）基本存款账户使用范围（二）基本存款账户开户要求（三）开立基本存款账户的程序六．一般存款账户（一）一般存款账户的使用范围（二）一般存款账户的开户要求（三）开立一般存款账户的程序七．专用存款账户（一）专用存款账户的使用范围（二）专用存款账户开户要求（三）开立专用存款账户的程序八．临时存款账户（一）临时存款账户的使用范围（二）临时存款账户开户要求（三）开立临时存款账户的程序（四）临时存款账户使用中应注意的问题九．个人银行结算账户（一）个人银行结算账户使用范围（二）个人银行结算账户开户要求（三）开立个人银行结算账户的程序（四）个人银行结算账户使用中应注意的问题十．异地银行结算账户（一）异地银行结算账户使用范围（二）异地银行结算账户开户要求（三）开立异地银行结算账户的程序十一.银行结算账户的管理（一）中国人民银行的管理（二）银行的管理（三）存款人的管理十二.违反银行账户结算管理制度的罚则（一）存款人违反账户管理制度的处罚（二）银行及其有关人员违反账户管理制度的处罚第四节票据结算方式一.票据的概念和种类（一）票据的概念（二）票据的种类二.支票（一）支票的概念（二）支票的种类（三）支票的出票（四）支票的付款（五）支票的办理要求三.商业汇票（一）商业汇票的概念和种类（二）商业汇票的出票（三）商业汇票的承兑（四）商业汇票的付款（五）商业汇票的背书（六）商业汇票的保证四.信用卡（一）信用卡的概念和种类（二）信用卡的申领与销户（三）信用卡的资金来源（四）信用卡使用的主要规定五.汇兑（一）汇兑的概念和分类（二）办理汇兑的程序（三）汇兑的撤销和退汇本节小结。
教案 财经法规 中职(项目二)
五、利用社会舆论监督
（按教学笔记或讲稿）
归纳小结
本次课主要掌握会计职业道德建设组织与实施的相关内容
注：教师备课笔记用纸由学校自订式样并附后
提问
更新、补充、删除内容
无
教学手段
启发、讲授相结合
课外作业
法规习题集
实施情况评价
教研室检查意见
教学过程设计
实
施
教
学
目
标
过
程
设
计
任务一职业道德与会计职业道德
一、职业的道德的概念和主要内容
（一）职业道德的概念
（二）职业道德的本质
（三）职业道德的主要内容
（四）职业道德的特征
二、会计职业道德
（一）会计职业道德概念
（二）会计职业道德的特点
（三）会计职业道德的作用
（四）会计职业道德规范的主要内容
（按教学笔记或讲稿）
归纳小结
本次课主要掌握职业道德与会计职业道德
注：教师备课笔记用纸由学校自订式样并附后
江苏省徐州财经高等职业技术学校
中职授课教案
班级：11会计3⑦会电3①②③课程：财经法规授课日期：2012年3月日第周
章节目标序号
项目二会计职业道德
授课形式
讲授
授课章节名称
任务二会计职业道德与会计法律制度任务三会计职业道德教育
课堂教学目标
考核方法
知
识
目
标
掌握会计职业道德与会计法律制度与会计职业道德教育的相关知识
提问
练习
能
力
目
标
会运用会计职业道德与会计法律制度、会计职业道德教育的相关知识进行实际分析
提问
会计财经法规教案
会计财经法规教案一、教学目标1. 了解财经法规的基本概念和重要性2. 掌握会计法规的主要内容和原则3. 学会运用财经法规分析和解决实际问题4. 培养学生的法律意识和职业道德素养二、教学内容1. 财经法规的基本概念和分类2. 会计法规的主要内容和原则3. 会计凭证、会计账簿和会计报表的法规要求4. 财务会计报告的编制和披露规定5. 会计档案的管理和销毁规定三、教学方法1. 讲授法：讲解财经法规的基本概念、分类和会计法规的主要内容2. 案例分析法：分析实际案例，让学生学会运用财经法规解决问题3. 讨论法：分组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神4. 角色扮演法：模拟会计操作，让学生亲身感受财经法规的实际应用四、教学准备1. 教材：财经法规和会计法规相关教材2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和展示案例3. 案例材料：收集相关案例，用于分析和讨论4. 会计软件：准备会计软件，用于角色扮演和模拟操作五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问积极性2. 案例分析报告：评估学生对案例分析和解决问题的能力3. 模拟操作演示：评估学生在模拟操作中的实际操作能力4. 课后作业：评估学生对课堂内容的掌握程度和应用能力六、教学安排1. 第1-2周：财经法规的基本概念和分类2. 第3-4周：会计法规的主要内容和原则3. 第5-6周：会计凭证、会计账簿和会计报表的法规要求4. 第7-8周：财务会计报告的编制和披露规定5. 第9-10周：会计档案的管理和销毁规定七、教学重点与难点1. 教学重点：财经法规的基本概念、分类，会计法规的主要内容和原则，会计凭证、会计账簿、会计报表的法规要求，财务会计报告的编制和披露规定，会计档案的管理和销毁规定。
2. 教学难点：会计法规的具体操作和应用，实际案例的分析和解决。
八、教学实践1. 课堂讨论：组织学生对实际案例进行讨论，培养学生运用财经法规分析和解决问题的能力。
2. 模拟操作：使用会计软件，模拟会计操作过程，让学生亲身感受财经法规的实际应用。
财经法规与职业道德教案
财经法规与职业道德教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握财经法规的基本内容和原则。
2. 培养学生遵守财经法规和职业道德的意识。
3. 提高学生在实际工作中遵守财经法规和职业道德的能力。
二、教学内容1. 财经法规的基本概念和分类。
2. 我国主要的财经法规及其主要内容。
3. 职业道德的基本概念和原则。
4. 职业道德在财经领域的具体要求。
5. 财经职业道德失范的表现及其危害。
三、教学方法1. 讲授法：讲解财经法规的基本概念、分类和主要内容，以及职业道德的基本概念、原则和具体要求。
2. 案例分析法：分析财经职业道德失范的案例，让学生了解其危害，提高遵守财经法规和职业道德的意识。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在实际工作中遵守财经法规和职业道德，培养学生实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：财经法规与职业道德教材。
2. 案例材料：选取财经职业道德失范的案例。
3. 投影仪：用于展示案例材料和教学PPT。
五、教学过程1. 导入：简要介绍财经法规和职业道德的概念，引起学生兴趣。
2. 讲解财经法规：介绍财经法规的基本概念、分类和主要内容，让学生了解和掌握财经法规的基本原则。
3. 讲解职业道德：介绍职业道德的基本概念、原则和具体要求，让学生了解职业道德在财经领域的体现。
4. 案例分析：分析财经职业道德失范的案例，让学生了解其危害，提高遵守财经法规和职业道德的意识。
5. 小组讨论：分组讨论如何在实际工作中遵守财经法规和职业道德，培养学生实际操作能力。
7. 作业布置：布置相关课后作业，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课后作业：检查学生对财经法规和职业道德的理解和掌握程度。
2. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的参与情况，评估学生对课程内容的兴趣和理解程度。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括分析问题的能力、团队合作能力和解决问题的能力。
七、教学反馈与调整1. 课后收集学生作业和评估结果，分析学生的学习情况。
财经法规教案
财经法规教案教案标题：财经法规教案教案目标：1. 了解财经法规的基本概念和重要性。
2. 理解财经法规对经济发展和商业运作的影响。
3. 掌握一些常见的财经法规，并能够应用于实际情境中。
4. 培养学生对财经法规的遵守和遵循意识。
教学重点：1. 财经法规的概念和意义。
2. 财经法规对经济和商业的影响。
3. 常见的财经法规及其应用。
教学难点：1. 帮助学生理解财经法规的复杂性和实际应用。
2. 培养学生对财经法规的遵守和遵循意识。
教学准备：1. 教材：相关财经法规教材或参考资料。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
3. 案例分析：准备一些与财经法规相关的案例供学生分析和讨论。
教学过程：引入活动：1. 利用多媒体展示一些财经法规的案例，引起学生对财经法规的兴趣和重要性的认识。
2. 引导学生思考，为什么财经法规对经济和商业运作至关重要。
知识讲解：1. 介绍财经法规的概念和意义，强调其对经济和商业的影响。
2. 根据教材或参考资料，讲解一些常见的财经法规，例如税法、金融法、劳动法等，并解释其应用和重要性。
案例分析：1. 将学生分成小组，提供一些财经法规相关的案例。
2. 要求学生分析案例中的财经法规问题，并提出解决方案。
3. 每个小组轮流分享他们的分析和解决方案，并进行讨论。
讨论和总结：1. 引导学生回顾整个教学过程，总结财经法规的重要性和应用。
2. 鼓励学生提出问题和疑惑，并进行讨论和解答。
作业布置：1. 要求学生根据所学内容，选择一个财经法规，并撰写一篇关于其应用和影响的小论文。
2. 要求学生收集一些实际案例，分析其中的财经法规问题，并提出解决方案。
教学延伸：1. 鼓励学生参与相关的实践活动，例如参观法庭、企业或金融机构，以加深对财经法规的理解和应用。
2. 组织学生参加模拟法庭或商业案例竞赛，提高学生对财经法规的实际操作能力。
教学评估：1. 观察学生在案例分析和讨论中的参与程度和表现。
2. 评估学生撰写的小论文的质量和深度。
财经法规与职业道德教案
财经法规与职业道德教案教案标题：财经法规与职业道德教案目标：1. 了解财经法规和职业道德的重要性及其对个人和社会的影响。
2. 掌握财经法规和职业道德的基本概念和原则。
3. 培养学生遵守财经法规和职业道德的意识和能力。
教学重点：1. 财经法规的基本概念和重要性。
2. 职业道德的基本原则和应遵守的规范。
教学难点：1. 如何培养学生遵守财经法规和职业道德的意识和能力。
教学准备：1. 多媒体设备2. 教学课件3. 相关案例和素材教学过程：Step 1：导入（5分钟）引导学生思考财经法规和职业道德对个人和社会的重要性，并与他们分享一些相关的案例或新闻报道。
Step 2：财经法规的介绍（15分钟）通过多媒体展示，介绍财经法规的基本概念和重要性，如税法、金融法、劳动法等。
让学生了解财经法规对经济发展和社会稳定的作用，并引导他们思考不遵守财经法规可能带来的后果。
Step 3：职业道德的讲解（15分钟）通过多媒体展示，介绍职业道德的基本原则和应遵守的规范，如诚实守信、公正廉洁、保守秘密等。
通过案例分析，让学生了解违反职业道德可能带来的负面影响，并引导他们思考如何做出正确的职业道德选择。
Step 4：财经法规与职业道德的关系（15分钟）通过讨论和小组活动，让学生探讨财经法规和职业道德的相互关系。
引导学生思考财经法规如何促进职业道德的遵守，以及职业道德如何对财经法规的制定和执行起到约束作用。
Step 5：案例分析与讨论（15分钟）提供一些具体的案例或情境，让学生分组进行讨论和分析。
每个小组选择一个案例，讨论案例中的财经法规和职业道德问题，并提出解决方案。
鼓励学生提出自己的观点和思考方式。
Step 6：总结与拓展（5分钟）总结本节课的内容，强调财经法规和职业道德的重要性，并鼓励学生在日常生活和学习中积极遵守财经法规和职业道德。
教学延伸：1. 鼓励学生进行实地考察，了解财经法规和职业道德在实际工作中的应用。
2. 组织学生参与相关比赛或活动，提高他们对财经法规和职业道德的认识和理解。
财经法规教案
财经法规教案一、教学目标：1.了解财经法规的概念和作用；2.了解我国财经法规的主要内容和目的；3.学习财经法规的遵守和应用方法；4.培养学生遵守财经法规的意识和能力。
二、教学重点：1.财经法规的概念和作用；2.我国财经法规的主要内容和目的；3.财经法规的遵守和应用方法。
三、教学难点：1.财经法规的遵守和应用方法；2.培养学生遵守财经法规的意识和能力。
四、教学方法：1.讲授法；2.案例分析法；3.讨论法。
五、教学准备：1.教学课件；2.相关案例材料；3.多媒体设备。
六、教学过程：1.导入（5分钟）教师通过提问和引入相关案例，引起学生对财经法规的兴趣，让学生思考财经法规对社会经济发展的重要性。
2.讲解财经法规的概念和作用（15分钟）教师通过讲解PPT，向学生介绍财经法规的定义和作用，强调财经法规对市场经济的规范和保护作用，以及维护公平竞争和保护市场秩序的重要性。
3.介绍我国财经法规的主要内容和目的（20分钟）教师通过讲解PPT，向学生介绍我国财经法规的主要内容和目的，包括税收法规、金融法规、外汇管理法规等，强调我国财经法规的重要性和必要性，并举例说明。
4.案例分析：财经法规的遵守和应用方法（30分钟）教师提供一些实际案例，要求学生在小组讨论的基础上，分析案例中涉及的财经法规，并提出如何遵守和应用财经法规的方法。
5.总结与提高（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，并指导学生根据案例分析的情况，提出对财经法规遵守和应用的具体改进措施，引导学生思考如何在实际生活中更好地遵守财经法规。
七、教学反思：本节课通过引入实际案例和案例分析的方式，使学生能够更好地理解财经法规的含义和作用，并掌握财经法规的遵守和应用方法，培养了学生遵守财经法规的意识和能力。
在今后的教学中，可以通过更多的案例和实际操作，加深学生对财经法规的理解和运用。
教案 财经法规 中职(项目一)
江苏省徐州财经高等职业技术学校
中职授课教案
班级：2011会计3⑦⑧会电3①②③课程：财经法规授课日期：2012年月日第周
章节目标序号
项目一会计法律制度
授课形式
讲授
授课章节名称
任务三会计核算（二）
课堂教学目标
考核方法
知
识
目
标
掌握会计核算的相关内容
提问
练习
能
力
目
标
八、会计档案的管理
（一）会计档案的范围种类
（二）会计档案的归档
（三）会计档案的保管期限
（四）会计档案的销毁
（按教学笔记或讲稿）
归纳小结
本次课主要掌握会计核算的相关内容
注：教师备课笔记用纸由学校自订式样并附后
江苏省徐州财经高等职业技术学校
中职授课教案
班级：2011会计3⑦⑧会电3①②③课程：财经法规授课日期：2012年月日第周
会运用会计核算的相关内容进行实际分析
提问
更新、补充、删除内容
无
教学手段
启发、讲授相结合
课外作业
法规习题集
实施情况评价
教研室检查意见
教学过程设计
实
施
教
学
目
标
过
程
设
计
任务三会计核算（二）
五、会计凭证和会计帐簿
六、财务会计报告
（一）财务会计报告构成
（二）财务会计报告的编制要求
（三）财务会计报告的对外提供
七、财产清查
任务二会计工作管理体制
一、会计工作的主管部门
（一）国务院财政部门主管全国的会计工作
（二）县级以上地方各级人民政府财政部门管理本行政、会计人员的管理
财经法规会计职业道德教案[1]
![财经法规会计职业道德教案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/3e371cb20875f46527d3240c844769eae109a350.png)
课程名称
财经法规会计职业道德
课题名称
第一章会计法制度
适用对象
大专一年级学生
课时数
1课时（40分钟）
授课类型
基础课
学情分析
刚入校的中职学生不具备相关会计法制度的知识，理解能力尚有欠缺，且实践能力较差，但他们对陌生知识存在好奇心，这样我们可以通过设问来提高学生对本次课的兴趣，使学生快速进入学习新课的状态。
2.创设问题导入新课，引导学生研究问题，培养学生自主判断、决策反思的能力，逐步形成正确的价值取向。
3.学生回答问题后进行阳光评价，就是要赋予课堂这些新的内涵，激发学生的学习积极性和内在潜力，给学生一个深情的学习催化剂，让课堂迸发生命活力。情趣性评价、多元性评价等都是阳光评价。
教学重难点
【重点】1、会计法律制度体系的构成与内容
第二节 会计工作管理体制 会计工作的自律管理
单位会计工作管理
会计凭证
会计账簿
第三节 会计核算 财务会计报告
会计档案
其他（会计年度自公历1月1日起至12月31日止）
单位内部监督
第四节 会计监督 政府监督
社会监督
会计机构的设置
代理记账
会计从业资格
第五节 会计机构和会计人员 会计专业职务与会计专业技术资格
在教学过程中，教师要善于从最基本的知识入手，让学生通过会计法律制度体系的构成与基本内容的学习，掌握基本理论。
在今后的教学中，我将一如既往的把学生在实践中的表现作为评价学生学习成果的一种方式，希望学生能真正做到“学以致用”，达到所学为我所用的目的。
1.熟记会计法律制度体系的构成与内容
2.掌握会计基础工作规范的相关规定
3.做会计从业资格考试习题集练习题部分
财经法规--第一章第一节教案设计
【新课导入】5分钟会计贪污案频频发生，究其根本，就是法律意识不强，存在侥幸心理。
为了加强同学们的会计方面的法律意识，从今天开始我们学习财经法规，了解会计工作中应当遵守哪些法律，哪些规定，便于同学们今后走上工作岗位，更好的遵守法律规定。
【新课讲授】65分钟第一章会计法律制度第一节会计法律制度的概念与构成1.1.1概念会计法律制度是指国家权力机关和行政机关制定的，用以调整会计关系的各种法律、法规、规章和规范性文件的总称1.2.1 法律体系主要包括会计法律、会计行政法规、会计部门规章和地方性会计法规四个层次①会计法律会计法律是指由全国人民代表大会及其常务委员会经过一定的立法程序制定的有关会计工作的法律，是调整我国经济生活中会计关系的法律总规范。
目前主要是《会计法》和《注册会计师法》是会计法律制度中层次最高的法律规范，是制定其他跨法规的依据，是指导会计工作的最高准则。
②会计行政法规会计行政法规是指国务院规定发布或者国务院有关部门拟定、经国务院批准发布，调整经济生活中某些方面的会计关系法规③会计部门规章会计部门规章是指国家主管会计工作的行政部门即财政部以及其他相关部委根据法律和国务院的行政法规、决定、命令，在本部门的权限范围内制定的、调整会计工作中某些方面内容的国家统一的会计准则制度和规范性文件。
④地方性会计法规会计地方法规是指各省、自治区、直辖市人大及常委会在与会计法、会计行政法规不相抵触的前提下发布的地方性会计法规。
也属于会计法律制度的重要组成部分《法》——会计法律《条例》——会计行政法规《办法》（企业外部办法）规章《企业会计准则——基本准则》《会计制度》、《规范》规范性《办法》（企业内部办法）文件除《企业会计准则——基本准则》外的其他准则【课堂小结】5分钟本次课主要归纳了会计法律法规，让同学们了解一些法律规范文件【课后作业】5分钟背诵并默写本章节。
财经法规与会计职业道德--第一章第六节教案
教学重点
掌握不依法设置会计账簿等会计违法行为的法律责任
教学难点
掌握不依法设置会计账簿等会计违法行为的法律责任
教学方法设计（包括方法、板书、教具等）
1.全程多媒体教学2.讲授法3.练习法
作业布置
见会计从业资格考试习题集练习题部分
课后小结
在“违反会计法律制度规定应承担的法律责任”这部分的教学过程中，教师设计的案例结合法规知识进行分析讲解，由于案例内容与现实生活密切相关，在分析时学生极为感兴趣，极大地调动了学习的主动性和积极性。同时，在案例分析教程还注重了德育目标的教育，要求学生在今后的会计工作岗位要遵纪守法，不做违法的事情。
1、仿造、变造会计资料的法律责任
2、隐藏、销毁会计资料的法律责任
3、指使、强令会计机构、会计人员仿造、变造会计资料的法律责任
4、对会计人员实行打击报复的法律责任
5、国家工作人员滥用职权等应承担的法律责任
6、违反会计法同时违反其他法律规定的行为的法律责任
案例分析：
课堂练习
教师总结、讲评
（二）刑事责任
刑事责任包括两类：一是犯罪，二是刑罚
1、关பைடு நூலகம்犯罪
2、关于刑罚
二、违反会计法律制度规定应承担的法律责任
（一）违反会计法律制度规定应承担法律责任的行为
（二）违反会计法律制度规定行为应承担的法律责任
1、限期改正
2、罚款
3、行政处分
4、吊销从业资格证书
（三）其他违反会计法律制度规定行为应承担的法律责任
教
案
所属科组：
教师姓名：
任课专业：
任课科目：财经法规与会计职业道德
财经法规教案
2、按照记账规定进行
3、实行会计电算化，应符合国家统一的规定
4、账簿的设置和登记，应符合国家统一的规定
5、禁止账外设账
（四）案例分析：习题集P59
八、课堂练习
九、教师总结、讲评
十、作业：见会计从业资格考试习题集练习题部分
十一、教学后记：有关会计核算的原则和要求的法律规定内容较多，也较杂，这对学生记忆起来难度较大，也不容易激发学生的学习兴趣，教师通过结合学生以前学过的基础会计的知识和现实案例分析进行讲解，可在一定程度上突破这一教学难点。同时，通过多做课堂练习来强化学生对知识的理解和掌握，也能起到良好的教学效果。
第一章会计法律制度
第三节会计核算
一、会计信息质量要求：
（一）真实性要求
（二）相关性要求
（三）明晰性要求
（四）可比性要求
（五）经济实质重于法律形式要求
（六）重要性要求
（七）谨慎性要求
（八）及时性要求
二、会计核算的一般要求
（一）依法建账
1、依法建账的“法”包括的内容
2、依法建账的要求
（二）对会计核算依据的基本要求
1、会计核算必须以实际发生的经济业务事项为依据
2、以虚假的经济业务事项或资料进行会计核算是一种严重的违法行为
（三）对会计资料的基本要求
1、会计资料的要求：真实和完整
2、有关的概念：
（1）会计资料的真实性
（2）会计资料的的完整性
（3）伪造会计资料
（4）变造会计资料
（四）正确采用会计处理方法
（五）正确使用会计记录文字
2、我国会计年度的具体划分
五、记账本位币
1、记账本位币的概念
2、《会计法》有关记账本位币的规定：业务收支以人民币外的货币为主的单位，可选定其中一种货币为记账本位币，但编制的财务会计报告应折算为人民币。
中职会计专业《财经法规与会计职业道德》教案1会计法律制度(二)
1.设立代理记账机构条件：
⑴3名以上持有会计从业资格证书的专职从业人员；
⑵主管代理记账业务的负责人具有会计师以上专业技术职务资格；⑶有固定的办公场所；
⑷有健全的代理记账业务规范和财务会计管理制度。
2.申请设立除会计师事务所以外的代理记账机构，应当经所在地的县级以上人民政府财政部门批准，并领取由财政部统一印制的代理记账许可证书。
中职会计专业《财经法规与会计职业道德》教案
授课时数
二课时
授课章节
第1章第5节至第1章第6节
课题名称
会计法律制度
教学目的要求：1、知识目标：掌握会计机构和人员及其法律责任的相关规定。
2、能力目标：提高学生收集资料、分析和归纳资料的能力。
3、情感目标：培养学生认真细致的学习态度。
教学重点难点：重点：会计机构和会计人员
2．会计工作岗位：会计机构负责人(会计主管人员)；出纳；财产物资核算；工资核算；成本费用核算；财务成果核算；资金核算；往来核算；总账报表；稽核；档案管理等。
3．内部牵制制度是指凡是涉及款项和财物收付、结算及登记的任何一项工作，必须由两人或两人以上分工办理，以起到相互制约作用的一种工作制度。
七．会计人员回避制度
5．必要时主管单位派人会同监交的情况：⑴不能监交（如单位撤并）⑵拖延监交⑶不已单独监交
6．交接后：⑴移交清册注明：单位名称、交接日期、交接双方和监交人的职务、姓名、移交清册页数以及需要说明的问题和意见等⑵接管人员应继续使用移交前的帐簿，不得擅自另立帐簿⑶移交清册一式三份
7．移交后的责任——移交前由原移交人员承担
5.委托人义务：
重点记住：应当配备专人负责日常货币资金收支和保管
三．会计机构负责人（会计主管人员——中层领导人员）的任职资格
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讲授法结合多媒体图示演示
（二）会计机构、会计人员的基本职责
基本职责：进行会计核算，实行会计源自督三、课堂练习四、教师讲解、小结
五、作业：见会计从业资格考试习题集练习题部分
六、教学后记：1、创设良好的多媒体教学环境，通过多次强化的作用，巩固学生对知识的理解和掌握。我国会计法制度体制的构成是重点内容，学生往往对其构成的内容混淆不清，教师通过图示法直观地向学生展示会计法律制度的构成内容，多次重复播放图表在一定程度上能够巩固学生的掌握程度，并通过课堂习题环节加深对知识的理解和掌握。2、通过精炼的概括，使学生对繁多的教学内容有比较系统的理解，并方便学生的记忆。
财政部门负责会计人员的业务管理，包括：会计从业资格管理、会计专业技术职务资格管理、会计人员评优表彰奖惩、会计人员继续教育。
四、单位内部的会计工作管理
（一）单位负责人的会计责任
1、《会计法》第4条规定：单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的事实性、完整性负责
2、单位负责人的概念
3、哪些人员是单位负责人（分为两类）
编号：FJJX-QZ0101保存：叁年
教案纸
科目
财经法规与会计职业道德
章节
第一章会计法律制度（一）
课时
2
授课方法
讲授法
教具
多媒体
授课班级
14级会计
授课
日期
3月13日
教学难、重点
会计法律制度体系的构成及内容
教案审批
审批时间
年月日
教学内容、方法和过程
教法分析
导入新课：《财经法规与会计职业道德》是中职学校会计专业的主干课程之一，是会计专业学生参加会计从业资格考试的必考科目。通过对该课程的学习，旨在使学习者掌握会计岗位的基础知识和基本操作技能以及相关法规和会计职业道德。
3、我国会计法制定的依据
4、我国会计法制定的内容
（二）会计行政法规
1、会计行政法规制度的机构
2、会计行政法规的制定依据
3、会计行政法规的制定时间
4、会计行政法规的构成内容（概括为：两条例＋一准则）
（三）国家统一的会计制度（以图示的方式向学生展示国家统一的会计制度的组成、制定时间及相应的构成内容）
1、国家统一的会计制度的组成：规章＋规范性文件
2、会计规章的制定时间及涵盖的规章内容
3、会计规范性文件的制定时间及涵盖的规范性文件的内容
（四）地方性会计法规
1、地方性会计法规的概念
2、地方性会计法规的地位
第二节会计工作管理体制
一、会计工作的主管部门
1、会计工作的主管部门：国务院财政部门
2、会计工作的主管原则：统一领导，分级管理
二、会计制度的制定权限
国家统一的会计制度的制定部门及制定依据：财务院财政部门根据《会计法》制定
三、会计人员的管理
（一）从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书
1、《会计法》第38条规定
2、《会计从业资格管理办法》第2条、第3条规定
3、《总会计师条例》的规定
（二）会计人员的管理主要包括对会计人员的业务管理和专业资格管理
第一章会计法律制度
第一节会计法律制度的构成
一、会计法律制度的概念
是指国家权力机关和行政机关制定的各种有关会计工作的规范性文件的总称。
二、会计法律制度的构成（以图示的方式向学生展示会计法律制度的构成内容、相应的制定机构和制定过程）
（一）会计法律
1、我国的会计法律制度即：《中华人民共和国会计法》
2、我国会计法制定的机构、制定的时间及制定过程