《一块奶酪》优质-三年级上册语文PPT课件
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《一块奶酪》PPT公开课课件部编版1
禁jìn 稍shào
豫yù
跺duò
聚jù
部编版三年级上《一块奶酪》PPT名师 课件22
部编版三年级上《一块奶酪》PPT名师 课件22
词语我会读：
诱人 强大 纪律 舔一舔
犯错 禁令 恼火 稍息
犹豫
跺脚 执行
争先恐后 七上八下
四面八方
部编版三年级上《一块奶酪》PPT名师 课件22
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思考： 文中主要写了什么事？
部编版三年级上《一块奶酪》PPT名师 课件22
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主要内容
课文主要写了蚂蚁队长带领大家 搬一块奶酪，严格遵守纪律，不 违反禁令，齐心协力把奶酪拖进了洞里
的事。
部编版三年级上《一块奶酪》PPT名师 课件22
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部编版三年级上《一块奶酪》PPT名师 课件22
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谢谢 再见！
部编版三年级上《一块奶酪》PPT名师 课件22
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1．下车，古代可以代指官吏就职。后 来又常 用“下 车伊始 ”表示 官吏初 到任所 。 2．收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱 ，然后 再作考 察，进 行犯罪 事实的 取证工 作。 3．车驾，原指帝王所乘的车，有时因 不能直 接称呼 帝王， 于是又 可用作 帝王的 代称。 4．京师，古代指国家的都城，《三国 演义》 中就经 常提到 “京师 ”，现 代泛指 首都. 5．以字行，是指在古代社会生活中， 某人的 字得以 通行使 用，他 的名反 而不常 用。
统编版三年级语文上册11《一块奶酪》课件(共44张PPT)
阅读理解
大家又干起活来了，劲头比刚才更足， 奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
写出蚂蚁队长的这一 做法深得民心，众蚂蚁对 它更加信服了。
阅读理解
重温蚂蚁队长在搬运奶酪过程中心理的变化。 ➢ 奶酪渣刚掉下时，它想吃但内心七上八下。 ➢ 大家牵挂奶酪渣不走开时，它很恼火。 ➢ 支开小蚂蚁后，它犹豫不决。 ➢ 命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时，它内心很坚定。
二、根据意思写成语。 1.争着向前，唯恐落后。 ( 争先恐后 ) 2.意为无所适从，后形容心神不定。( 七上八下 ) 3.指各个地方，也泛指周围的各个方面。
( 四面八方 )
随堂检测
三、下列语句写出了蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变 化，请按照课文内容重新排列。
( 2 )大家牵挂奶酪渣群不儿走戏于开()一时儿，()瓮它.足很( 生气。
阅读理解
语言描写3
休息一会儿！
支开同伴， 有点小私心。
阅读理解
动作描写1
它登上一块 大石板，突然下 令……
发号施 令的时候很 威严。
阅读理解
语言描写4
“注意啦，全体都有。 稍息！立正！向后——转！ 齐步——走！”等小蚂蚁们 消失在草丛中，它才大叫： “立——定！原地休息！”
想为自己 “偷嘴”奶酪渣 创造条件。
随堂检测。 1.在加横线字的正确读音下面打“√”。 2.根据意思写成语。 3.按照课文内容重新排列。
随堂检测
一、在加横线字的正确读音下面打“
”。
禁令(jīn jìn)
处罚(chǔ chù) 犯人(fàn fán)
舔手(tiān tiǎn) 强壮(qiáng qiǎng) 相聚(jù jǔ)
随堂检测
语言描写
“今天搬运食粮 ， 只许出力 ， 不许偷嘴 。 谁偷嘴就要处罚谁。”写出蚂蚁队长说话干脆 利落，很有威严感。
部编人教版三年级语文上册第11课《一块奶酪》优质PPT课件(1)
当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长 命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣 是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
严于律己 关爱幼小
默读课文4-12自然段，思考为 什么大家干活时，“劲头比刚才更 足”。
大家又干起活来了，劲 头比刚才更足，奶酪一会 儿就被搬进洞里去了。
讨论：你喜欢这位蚂蚁队长吗？说说 理由。
要是偷嘴的是您呢？
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
演一演
禁令产生的效果
大家一听，都来劲了，争先恐后赶 到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁 也不愿偷懒。
蚂蚁们很有干劲
奶酪多诱人啊！……小蚂蚁们嘴叼 着它，要做到不舔一下，那要多大的毅 力，多强的纪律性啊。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
想吃奶酪
他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。 稍息，立正！向后——转！齐步——走！” 他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有！ 稍息！立正！向后——转！齐步——走！
对比蚂蚁队长下的两次命令有什么区别，用合适的语气读一读 。
第一次“全体都有”后是句号，第二次是感叹号。 第一次的命令要读出恼火、气愤的语气，第二次的命令要读出 坚定、大公无私的语气。
yì qiánɡ
宣布 处罚 诱人 舔一下 毅力 强大
fàn jìn shào
yù
犯人 禁令 稍息 犹豫
duò
jù
跺脚 聚集
蚂蚁搬食物
识字游戏
诱人 宣布 跺脚 犹豫
整体感知
默读课文，边读边思考：课 文围绕一块奶酪讲了一件什么事？
默读要求：集中注意力，不出声， 不指读。
整体感知
《一块奶酪》ppt完美课件部编版1
部编版三年级上《一块奶酪》 PPT优质课件2
部编版三年级上《一块奶酪》 PPT优质课件2
感叹句说明蚂蚁们“嘴叼着”奶酪，要做到不“趁机 舔”奶酪，确实需要顽强的毅力和严明的纪律来约束。
部编版三年级上《一块奶酪》 PPT优质课件2
部编版三年级上《一块奶酪》 PPT优质课件2
我也会说感叹句
秋天，菊花接连不断地盛开了，多美的花朵啊！
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部编版三年级上《一块奶酪》 PPT优质课件2
这篇课文主要写了什么内容？ 课文先写蚁王宣布纪律,接着写蚁王发现一块大奶酪,然后写 蚁王面对奶酪渣复杂矛盾的内心活动,最后写蚁王宣布让最 小的小蚂蚁吃掉奶酪渣，并带领蚂蚁将奶酪搬进洞里。
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部编版三年级上《一块奶酪》 PPT优质课件2
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面对奶酪渣，蚂蚁队长是怎样的心理？
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着,也许是用力过猛,一下就把那 个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚁王想:丢掉,实在太可 惜;趁机吃掉它,又要犯偷嘴的禁令。怎么办呢? 他的心七上八下,只好 下令:“休息一会儿!”
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11.一块奶酪
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统编版语文三年级（上）
部编版三年级上《一块奶酪》 PPT优质课件2
本课目标 1.认识“宣、诱”等10个生字，读准多音字“处、稍”。 2.默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长做 出简单的评价 。
问题：1.“盯”字写出了什么？对蚂蚁队长的心理描写 突出了什么呢？
“盯”写出了蚂蚁队长很在意掉在地上的奶 酪渣；对他的心理描写突出了他内心的矛盾。
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感叹句说明蚂蚁们“嘴叼着”奶酪，要做到不“趁机 舔”奶酪，确实需要顽强的毅力和严明的纪律来约束。
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我也会说感叹句
秋天，菊花接连不断地盛开了，多美的花朵啊！
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这篇课文主要写了什么内容？ 课文先写蚁王宣布纪律,接着写蚁王发现一块大奶酪,然后写 蚁王面对奶酪渣复杂矛盾的内心活动,最后写蚁王宣布让最 小的小蚂蚁吃掉奶酪渣，并带领蚂蚁将奶酪搬进洞里。
部编版三年级上《一块奶酪》 PPT优质课件2
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面对奶酪渣，蚂蚁队长是怎样的心理？
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着,也许是用力过猛,一下就把那 个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚁王想:丢掉,实在太可 惜;趁机吃掉它,又要犯偷嘴的禁令。怎么办呢? 他的心七上八下,只好 下令:“休息一会儿!”
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11.一块奶酪
部编版三年级上《一块奶酪》 PPT优质课件2
统编版语文三年级（上）
部编版三年级上《一块奶酪》 PPT优质课件2
本课目标 1.认识“宣、诱”等10个生字，读准多音字“处、稍”。 2.默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长做 出简单的评价 。
问题：1.“盯”字写出了什么？对蚂蚁队长的心理描写 突出了什么呢？
“盯”写出了蚂蚁队长很在意掉在地上的奶 酪渣；对他的心理描写突出了他内心的矛盾。
部编版三年级语文上册第11课《一块奶酪》课件(共73张PPT)
重难点解析
重难点3
蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机 吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？ 他的心七上八下，只好下令：“休息一会 儿！”心理描写：写出了蚂蚁 队长的犹豫。
重难点解析
重难点4
大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵 挂着那一点儿奶酪渣子。
奶酪渣子的诱惑很大，大家都想吃。
重难点解析
重难点5
三、我是小法官，对的画“√”，错的画“×”。 1．“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是
因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。( √ )
2．课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所
以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。( × )
3．休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他
动物来搬走。( × )
四、课下观看与蚂蚁有关的电影， 如《别惹蚂蚁》《虫虫危机》等。
蚂蚁：遵守纪律
块
队长：以身作则，
奶 经过：面对奶酪渣
酪
让最小的蚂蚁吃奶
酪渣
结果：成功搬运奶酪进洞
以身作则 严守纪律
拓展延伸 和纪律有关的名言
没有铁的纪律，战车就开的不远。
纪律是胜利之母。 纪律是达到一切雄图的阶梯。
——英·莎士比亚
课堂演练
1.仿写词语。 四面八方（含有数字）：一心一意 三心二意 争先恐后（含有反义词）：东张西望 大材小用
支开蚂蚁们
犹豫不决
命令最小的蚂蚁吃 奶酪渣
很坚定
蚂蚁队长的话，要根据它的心理变化，
读出相应的语气。
蚂蚁队长的做法取得了 怎样的效果呢？
大家又干起活来了，劲头
比刚~才~~~~更~~~足~~~~，~~~奶~~~~酪~~~一~~~~会~~~儿~~~~就~~~被~~~~
《一块奶酪》PPT优秀课件
《一块奶酪》PPT优秀课 件
11 一块奶酪
三年级上册
课题解读
奶酪 ，又名乳酪，或译称芝士、 起司、起士，是多种乳制食品的通称， 它有各式各样的味道、口感和形式。 本课以“一块奶酪〞为题，点明了文 章的线索。
我会认
xuān chǔ yòu tiǎn qiáng fàn
宣处诱舔强犯
jìn
shào
yù
duò
jù
禁稍豫跺聚
xuān
宣布
chǔ
处分
yòu
诱人
tiǎn
qiáng
fàn
jìn
舔奶酪 强大 犯错 禁令
shào
yù duò
jù
稍息 犹豫 跺脚 聚会
多音字
chǔ〔相处〕
处 chù〔长处〕
例：如果你在和别人相处〔 chǔ 〕的时候 总能发现对方的长处〔 chù 〕，你的朋友 就会越来越多。
shāo〔稍微〕
词语对对碰 集合——聚合 命令——号令 犹豫——犹疑
宣布——宣告 趁机——乘机 凉快——凉爽 牵挂——挂念 争先恐后——你追我赶
集合——分散 凉快——闷热 生气——消气 消失——出现 争先恐后——自甘落后
牵挂——忘却 犹豫——果断
妙解课文
同学们，请大家认真朗读课 文，注意生字词的读音，边读边 思考：
思考
想一想：当奶酪成功搬 进洞里后，大家会对蚂
蚁队长说什么呢？
层次梳理
一块奶酪
布置搬运：争先恐后
七上八下
引风起波 生气、犹豫
执行命令
劲头更足：搬进洞里
严于律己 以身作那么
主旨归纳
本文是一篇有趣的童话故事，讲述了蚂蚁队长 带着一群小蚂蚁搬运食物的故事，赞扬了蚂蚁队长 以身作那么、遵守纪律的好品质。
11 一块奶酪
三年级上册
课题解读
奶酪 ，又名乳酪，或译称芝士、 起司、起士，是多种乳制食品的通称， 它有各式各样的味道、口感和形式。 本课以“一块奶酪〞为题，点明了文 章的线索。
我会认
xuān chǔ yòu tiǎn qiáng fàn
宣处诱舔强犯
jìn
shào
yù
duò
jù
禁稍豫跺聚
xuān
宣布
chǔ
处分
yòu
诱人
tiǎn
qiáng
fàn
jìn
舔奶酪 强大 犯错 禁令
shào
yù duò
jù
稍息 犹豫 跺脚 聚会
多音字
chǔ〔相处〕
处 chù〔长处〕
例：如果你在和别人相处〔 chǔ 〕的时候 总能发现对方的长处〔 chù 〕，你的朋友 就会越来越多。
shāo〔稍微〕
词语对对碰 集合——聚合 命令——号令 犹豫——犹疑
宣布——宣告 趁机——乘机 凉快——凉爽 牵挂——挂念 争先恐后——你追我赶
集合——分散 凉快——闷热 生气——消气 消失——出现 争先恐后——自甘落后
牵挂——忘却 犹豫——果断
妙解课文
同学们，请大家认真朗读课 文，注意生字词的读音，边读边 思考：
思考
想一想：当奶酪成功搬 进洞里后，大家会对蚂
蚁队长说什么呢？
层次梳理
一块奶酪
布置搬运：争先恐后
七上八下
引风起波 生气、犹豫
执行命令
劲头更足：搬进洞里
严于律己 以身作那么
主旨归纳
本文是一篇有趣的童话故事，讲述了蚂蚁队长 带着一群小蚂蚁搬运食物的故事，赞扬了蚂蚁队长 以身作那么、遵守纪律的好品质。
三年级上册语文课件 - 11《一块奶酪》 人教(部编版) (共14张PPT)演示PPT课件
11.一块奶酪
自主朗读课文，注意借助拼音读准生
字的读音，读通句子，同时想一想故事 主要讲了一件什么有趣的事情。
稍：shāo shào 处：chù chǔ
这双鞋子有点小，稍（ shāo ）微再大 一些就好了。
体育课上，老师喊口令：“稍（ shà）o 息，立正！”
这里到处（ chù）是石头。 犯了错就该受到处（ chǔ ）罚。
课文讲解
孩子们，读了这个故事，你们喜欢文中的这只蚂蚁 队长吗？简要说说自己喜欢的原因。
课文讲解
再读故事第4~13活动 的词语，想一想自己从中都体会到了什么，简单写出自 己的理解。
课文学习
他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”（忐忑不安）
演一演故事 主要讲述了_____________________
请认真朗读课文第4—13自然段，看看：这是一块怎样的奶酪？蚂蚁们面对奶酪时又是怎样反应的？ 他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。 他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！ ___________________________________ 以四人小组为单位演一演故事 舔（ ） 犯（ ） 犯了错就该受到处（ ）罚。
课文讲解
快速默读1-3自然段
看看故事中的“禁令”究竟是什么，又是谁定 下的。
➢ 今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。 ➢ 若蚂蚁队长偷嘴，照样要受处罚。 ➢ 大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬
重的，谁也不愿偷懒。
课文讲解
请认真朗读课文第4—13自然段，看看：这是一块 怎样的奶酪？蚂蚁们面对奶酪时又是怎样反应的？
不要过分地醉心于放任自由，一点
也不加以限制的自由，它的害处与危险 实在不少。
自主朗读课文，注意借助拼音读准生
字的读音，读通句子，同时想一想故事 主要讲了一件什么有趣的事情。
稍：shāo shào 处：chù chǔ
这双鞋子有点小，稍（ shāo ）微再大 一些就好了。
体育课上，老师喊口令：“稍（ shà）o 息，立正！”
这里到处（ chù）是石头。 犯了错就该受到处（ chǔ ）罚。
课文讲解
孩子们，读了这个故事，你们喜欢文中的这只蚂蚁 队长吗？简要说说自己喜欢的原因。
课文讲解
再读故事第4~13活动 的词语，想一想自己从中都体会到了什么，简单写出自 己的理解。
课文学习
他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”（忐忑不安）
演一演故事 主要讲述了_____________________
请认真朗读课文第4—13自然段，看看：这是一块怎样的奶酪？蚂蚁们面对奶酪时又是怎样反应的？ 他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。 他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！ ___________________________________ 以四人小组为单位演一演故事 舔（ ） 犯（ ） 犯了错就该受到处（ ）罚。
课文讲解
快速默读1-3自然段
看看故事中的“禁令”究竟是什么，又是谁定 下的。
➢ 今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。 ➢ 若蚂蚁队长偷嘴，照样要受处罚。 ➢ 大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬
重的，谁也不愿偷懒。
课文讲解
请认真朗读课文第4—13自然段，看看：这是一块 怎样的奶酪？蚂蚁们面对奶酪时又是怎样反应的？
不要过分地醉心于放任自由，一点
也不加以限制的自由，它的害处与危险 实在不少。
部编版三年级语文上册第11课《一块奶酪》优质PPT
精读
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在 太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？
精读
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看 不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可 是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都 有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
会认的字
宣处诱舔强 犯禁稍豫跺聚
“今天搬运粮食，只许出力，不许 偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”
初读
宣布 诱人 嘀咕 稍息 禁令 多强 劲头
犹豫 跺脚 毅力 嗅嗅 聚到 走拢 处罚
舔一下
淌口水 奶酪渣
初读
宣布 犹豫
诱人 跺脚
shāo shào 嘀咕 稍息
毅力 嗅嗅
稍微、稍许
禁令 聚到
多强 劲头 chǔ chù
走拢 处罚 到处、处所
舔一下 淌口水 奶酪渣
初读
课文主要写了蚂蚁队长命令年龄最 小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可 惜，你吃掉它吧！”
精读
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬 大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被 搬进洞里去了。
精读
蚂蚁们多么自律，多么有毅力！他们的心真齐啊！
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂 蚁队长说：“照样要受处罚。”
精读
蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出 力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长 说：“照样要受处罚。”
精读
小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有 多大的毅力，多强的纪律性啊！
《一块奶酪》PPT优秀课件
学习活动一
①默读课文，独立完成情节梳理图。 ②小组合作，结合梳理图说说故事大意。
课文环绕一块奶酪讲了哪些事？根据先后顺序填一填。（填序号）
①掉下奶酪渣，下令休息 ②劲头更足，搬进洞里
③宣布命令，抢着运粮 ④犹豫片刻，叫小蚂蚁吃掉
⑤发现奶酪，叫来助手
（② ）
（④ ）
（ ①）
（⑤ ）
（③）
这是一块（ ）的奶酪，它________
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻， 都要淌口水。
学习活动二
①画一画：默读4-12自然段，用波浪线画出蚂蚁队长的命令。 ②圈一圈：圈出蚂蚁队长在下命令时的心情。 ②说一说：选择一处蚂蚁队长下的命令，和同桌说说当时 他内心的想法。
蚂蚁队长的命令：
休息一会儿！ 大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。
注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！ 立——定！原地休息！ 注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！ 这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！
学习活动三
1.你喜欢这样的蚂蚁队长吗？组内交流你的想法。 2.组长用关键词汇总成员意见。
续写故事
过了很多年，那只年龄最小的蚂蚁也成为了新的蚂 蚁队长。这一天，他在外出觅食的过程中发现了一颗糖 果……
同学们，再见！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三年级上册第三单元
11*一块奶酪
借助拼音，读准词语，注意多音字的读音。
xuān chǔ
yòu
宣布
fàn
触犯
处罚
jìn
禁令
tiǎn
诱人
shào
稍息
yì
qiáng
舔一下
yù
犹豫
《一块奶酪》PPT优质课件(2024)
9
寓言故事寓意探讨
01
团结协作的重要性
通过蚂蚁们齐心协力搬运奶酪的故事情节，强调了团结协作在集体中的
重要性。只有大家齐心协力，才能克服困难，取得成功。
02
遵守纪律的必要性
蚂蚁队长以身作则，不搞特权的行为，体现了遵守纪律的必要性。在集
体中，每个人都应该遵守规章制度，维护团队的利益和形象。
2024/1/30
问题2
故事中，小老鼠为什么要偷走农夫的奶酪？
2024/1/30
回答
小老鼠偷走农夫的奶酪是因为它非常贪吃，想要品尝美 味的奶酪。同时，也展现了小老鼠的冒险精神和勇气。
问题3
小老鼠在偷走奶酪后遇到了哪些困难？它是如何克服的 ？
回答
小老鼠在偷走奶酪后遇到了猫、狗等动物的追捕和攻击 。它通过自己的机智和勇敢，巧妙地逃脱了追捕，并成 功地将奶酪带回了自己的家。
。
17
分享交流：你最喜欢哪个角色？为什么？
分享话题1
我最喜欢的角色是小老鼠。
分享内容
小老鼠虽然贪吃，但它非常聪明、机智和勇敢。在面对困难时，它能够迅速想 出解决问题的办法，并成功地逃脱了追捕。我认为这些品质非常值得我们学习 。
2024/1/30
18
分享交流：你最喜欢哪个角色？为什么？
分享话题2
我最喜欢的角色是农夫。
时代背景
作品创作于20世纪初，正值社会 变革时期，作者通过奶酪这一象 征物表达对当时社会现象的独特
见解。
2024/1/30
文学流派
作品属于现实主义文学流派，通过 对现实生活的描绘和反映，揭示社 会问题和人性的复杂。
创作灵感
作者在一次偶然的机会中，观察到 一块奶酪引发的社会现象，从而产 生了创作这篇小说的想法。
寓言故事寓意探讨
01
团结协作的重要性
通过蚂蚁们齐心协力搬运奶酪的故事情节，强调了团结协作在集体中的
重要性。只有大家齐心协力，才能克服困难，取得成功。
02
遵守纪律的必要性
蚂蚁队长以身作则，不搞特权的行为，体现了遵守纪律的必要性。在集
体中，每个人都应该遵守规章制度，维护团队的利益和形象。
2024/1/30
问题2
故事中，小老鼠为什么要偷走农夫的奶酪？
2024/1/30
回答
小老鼠偷走农夫的奶酪是因为它非常贪吃，想要品尝美 味的奶酪。同时，也展现了小老鼠的冒险精神和勇气。
问题3
小老鼠在偷走奶酪后遇到了哪些困难？它是如何克服的 ？
回答
小老鼠在偷走奶酪后遇到了猫、狗等动物的追捕和攻击 。它通过自己的机智和勇敢，巧妙地逃脱了追捕，并成 功地将奶酪带回了自己的家。
。
17
分享交流：你最喜欢哪个角色？为什么？
分享话题1
我最喜欢的角色是小老鼠。
分享内容
小老鼠虽然贪吃，但它非常聪明、机智和勇敢。在面对困难时，它能够迅速想 出解决问题的办法，并成功地逃脱了追捕。我认为这些品质非常值得我们学习 。
2024/1/30
18
分享交流：你最喜欢哪个角色？为什么？
分享话题2
我最喜欢的角色是农夫。
时代背景
作品创作于20世纪初，正值社会 变革时期，作者通过奶酪这一象 征物表达对当时社会现象的独特
见解。
2024/1/30
文学流派
作品属于现实主义文学流派，通过 对现实生活的描绘和反映，揭示社 会问题和人性的复杂。
创作灵感
作者在一次偶然的机会中，观察到 一块奶酪引发的社会现象，从而产 生了创作这篇小说的想法。
统编版三年级语文上册11一块奶酪课件(共21张PPT)
【四面八方】泛指各处或各个方面。 【劲头】①力量；力气。本文中用此 义。②积极的情绪。③表情；态度。
学习方法 ： 关注课前学习提示，明确学习任务
《一块奶酪 》课前学习提示：
默读课文，想想课文环绕一块奶酪讲了一 件什 么事，再说说你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是 什么。
这篇课文可以分成几部分？每一部分的主要内容是什么？
一块奶酪
宣布纪律 发现奶酪 牵挂奶酪 处理奶酪
搬运食粮 不许偷嘴 十分诱人 一令休息 二令分散 三令齐步走 再令召回 小蚂蚁吃奶酪
纪人 律人 面平 前等
写法总结
本文综合运用了多种人物描写的方法来塑造形象。
描写：是文学创作的基本手法之一，包括人物描写和环境描写。 描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描画出来的一 种手法，给读者以身临其境的感觉。
第一部分（1—3）：
蚂蚁搬运食粮，队长制定纪律，大家争先恐后， 干劲十足。
队长发现一块大奶酪，大家一起搬运，因一块
第二部分（4—12）： 掉落的奶酪渣引起了猛烈的心理斗争，最终队
长让最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。
第三部分（13）： 大家被蚂蚁队长的公正无私感动，干劲更足，
很快运回奶酪。
纪律严明
今天搬运食粮，只许 出力，不许偷嘴。谁偷了 嘴，就要受到处罚。
这里的破折号有什么作用？ 破折号在这里表示声音的延续，表示
蚂蚁队长喊话时语调拉得很长，表现出了 蚂蚁队长底气十足的威严形象。
蚂蚁队长最终是如何处理这块奶酪 渣子的？你体会到了什么？
说明蚂蚁队长爱惜幼小。
蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁： “这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可 惜，你吃掉它吧！”
感知蚂蚁队长心理变化
人物描写的方法主要有六种，即概括描写、语言描写、肖像描写、 动作描写、心理描写、细节描写。
学习方法 ： 关注课前学习提示，明确学习任务
《一块奶酪 》课前学习提示：
默读课文，想想课文环绕一块奶酪讲了一 件什 么事，再说说你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是 什么。
这篇课文可以分成几部分？每一部分的主要内容是什么？
一块奶酪
宣布纪律 发现奶酪 牵挂奶酪 处理奶酪
搬运食粮 不许偷嘴 十分诱人 一令休息 二令分散 三令齐步走 再令召回 小蚂蚁吃奶酪
纪人 律人 面平 前等
写法总结
本文综合运用了多种人物描写的方法来塑造形象。
描写：是文学创作的基本手法之一，包括人物描写和环境描写。 描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描画出来的一 种手法，给读者以身临其境的感觉。
第一部分（1—3）：
蚂蚁搬运食粮，队长制定纪律，大家争先恐后， 干劲十足。
队长发现一块大奶酪，大家一起搬运，因一块
第二部分（4—12）： 掉落的奶酪渣引起了猛烈的心理斗争，最终队
长让最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。
第三部分（13）： 大家被蚂蚁队长的公正无私感动，干劲更足，
很快运回奶酪。
纪律严明
今天搬运食粮，只许 出力，不许偷嘴。谁偷了 嘴，就要受到处罚。
这里的破折号有什么作用？ 破折号在这里表示声音的延续，表示
蚂蚁队长喊话时语调拉得很长，表现出了 蚂蚁队长底气十足的威严形象。
蚂蚁队长最终是如何处理这块奶酪 渣子的？你体会到了什么？
说明蚂蚁队长爱惜幼小。
蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁： “这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可 惜，你吃掉它吧！”
感知蚂蚁队长心理变化
人物描写的方法主要有六种，即概括描写、语言描写、肖像描写、 动作描写、心理描写、细节描写。
《一块奶酪》优质三年级上册语文PPT课件
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huwu/
地理课件：/kejian/dili/
11*
一块奶酪PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/
历史课件：/kejian/lish i/
找出不认识的生字词， 多读几遍，
弄清词语的意思。
xuān
宣布
yòu
诱人
tiǎn
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
聚
诱 舔 强犯
处 稍 豫跺
A.嘀咕 B.犹豫 C.七上八下
D.偷懒 _A__小声说，
E.争先恐后
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
统编版三年级语文上册11《一块奶酪》课件(共12张ppt)
队长为什么又让 我们向后转了？
填一填
奶酪渣刚掉下来时，蚂蚁队长( 内心七上八下 )；大 家心里都牵挂奶酪而舍不得走开时，蚂蚁队长( 生气了)； 等到把小蚂蚁都支开，蚂蚁队长( 犹豫了 )；命令最小的 蚂蚁吃掉奶酪渣时，蚂蚁队长( 坚定不移 )。
想一想
读了课文你还有什么收获？
11《一块奶酪》
读一读
宣布 处罚 诱人 舔一下 毅力 犯 禁令 稍息 犹豫 跺脚 聚
读一读
chǔ 第一个位置加入“酪”
处理
宣处诱舔毅犯
chù 到处
禁稍豫跺聚
读一读
chǔ 处理
酪宣处诱舔毅
chù 到处
犯禁稍豫跺聚
读一读
1.蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运食粮，只许出力， 不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”
2.奶酪多诱人啊！ 3.小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，
多强的纪律性啊！ 4.稍息！立正！ 5.趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。 6.它犹豫了一会儿，终于一跺脚。 7.它们重新聚到奶酪旁边。
整体感知
故事背景：蚂蚁队长指挥小蚂蚁们搬运食粮，规定不能偷嘴。 故事起因：蚂蚁队长带领大家搬运一块奶酪时，拽掉了奶酪的
一角。 故事经过：蚂蚁队长经历了一番心理挣扎，抵住诱惑，让最小
的蚂蚁吃掉奶酪渣。 故事结果：大家齐心协力，把奶酪搬进了洞里。
队长为什么让我们到 草丛里休息？
队长为什么生气？
注意啦，全体都有。稍息！立正！ 向后——转！齐步——走！
丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不 许偷嘴的禁令。怎么办呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
注意啦，全体都有。稍息！立正！ 向后——转！齐步——走！
填一填
奶酪渣刚掉下来时，蚂蚁队长( 内心七上八下 )；大 家心里都牵挂奶酪而舍不得走开时，蚂蚁队长( 生气了)； 等到把小蚂蚁都支开，蚂蚁队长( 犹豫了 )；命令最小的 蚂蚁吃掉奶酪渣时，蚂蚁队长( 坚定不移 )。
想一想
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11《一块奶酪》
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宣布 处罚 诱人 舔一下 毅力 犯 禁令 稍息 犹豫 跺脚 聚
读一读
chǔ 第一个位置加入“酪”
处理
宣处诱舔毅犯
chù 到处
禁稍豫跺聚
读一读
chǔ 处理
酪宣处诱舔毅
chù 到处
犯禁稍豫跺聚
读一读
1.蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运食粮，只许出力， 不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”
2.奶酪多诱人啊！ 3.小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，
多强的纪律性啊！ 4.稍息！立正！ 5.趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。 6.它犹豫了一会儿，终于一跺脚。 7.它们重新聚到奶酪旁边。
整体感知
故事背景：蚂蚁队长指挥小蚂蚁们搬运食粮，规定不能偷嘴。 故事起因：蚂蚁队长带领大家搬运一块奶酪时，拽掉了奶酪的
一角。 故事经过：蚂蚁队长经历了一番心理挣扎，抵住诱惑，让最小
的蚂蚁吃掉奶酪渣。 故事结果：大家齐心协力，把奶酪搬进了洞里。
队长为什么让我们到 草丛里休息？
队长为什么生气？
注意啦，全体都有。稍息！立正！ 向后——转！齐步——走！
丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不 许偷嘴的禁令。怎么办呢？
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注意啦，全体都有。稍息！立正！ 向后——转！齐步——走！
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11 一块奶酪
★相关资料
奶酪 又名干酪， 是一种发酵的牛奶制品， 其性质与 常见的酸牛奶有相似之处， 都是通过发酵过程来制作的， 也 都含有可以保健的乳酸菌， 但是奶酪的浓度比酸奶更高， 近 似固体食物， 营养价值也因此更加丰富。 世界出口奶酪最多 的国家是荷兰。
★初读课文
读书要求: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.自主阅读， 理解课文内容， 感受蚂蚁队长的美好品
奶酪: 奶酪多诱人啊！抬着它， 不要说吃， 单是闻闻， 都要淌口水。
蚂蚁队长: 盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣， 蚂蚁队长 想: 丢掉， 实在太可惜; 趁机吃掉它， 又要犯不许偷嘴 的禁令。 怎么办呢? 他的心七上八下。
他低下头， 嗅嗅那点儿奶酪渣子， 味道真香！可是， 他犹豫了一会儿， 终于一跺脚……命令年龄最小的一只蚂蚁 吃掉它……
jiàng
chù （到处）
学校规定， 对于到处（ ）乱扔 垃圾的同学会给予处（ ）罚。
多音字
shào（稍息） 稍
shāo （稍微）
表示略微时， 读“shāo”; 只有在 稍息一词中读“shào”。
★整体感知
课文主要写了蚂蚁队长带领大家搬奶酪， 严格遵 守纪律， 不违反禁令， 齐心协力把奶酪拖进洞里的 事。
★思考讨论
※在搬运粮食前， 蚂蚁队长下达了什么命令?
在文中画出来
※蚂蚁队长想吃奶酪吗? 找出相关的句子 说一说。
※你喜欢这个蚂蚁队长吗? 说说理由。
※在搬运粮食前， 蚂蚁队长下达了什么命令?
在文中画出来。
今天搬运粮食， 只许出力， 不许偷嘴。 谁偷了嘴， 就要受到处罚。
※蚂蚁队长想吃奶酪吗? 找出相关的句子， 结合 文章对奶酪的描写， 体会蚂蚁队长的品质。
※你喜欢这个蚂蚁队长吗? 说说理由。
★课堂练习
联系生活中我们曾经遇到诱惑， 说 一说我们应该怎么做。 也可以写一个小 片段。
★结构图解
一块奶酪
搬运食物前: 搬运食物时
下令——严禁偷吃
起因: 渣 经过: 息
合力搬奶酪， 掉下奶酪
心中矛盾， 下令休 独自一人， 内心犹
严格要求 率先垂范
豫 结果: 受到鼓舞， 劲头更 足 下令让最小的蚂蚁吃
质。
★生字新词
宣布 处罚 诱人 舔一下 强大 毅力 犯错 禁令 稍息 犹豫 跺脚 聚集 争先恐后 七上八下 四面八方
xuān chǔ yòu tiǎn qiáng yì
宣 处诱 舔 强 毅
会认字
fàn jìn shào yù
犯禁 稍 豫
duò jù
跺聚
多音字
qiáng（坚强） 强 qiǎng （勉强）
★课堂练习
填一填
（ ） 队伍 （ （ ）的奶酪 （ （ ）的队长
）命令 （ ）的蚂蚁 （
）粮食 ）的草丛
照样子写词语
七上八下: _______ _________ ________ 四面八方 : _______ _________ _______ 舔一舔: _______ _________ ________
★相关资料
奶酪 又名干酪， 是一种发酵的牛奶制品， 其性质与 常见的酸牛奶有相似之处， 都是通过发酵过程来制作的， 也 都含有可以保健的乳酸菌， 但是奶酪的浓度比酸奶更高， 近 似固体食物， 营养价值也因此更加丰富。 世界出口奶酪最多 的国家是荷兰。
★初读课文
读书要求: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.自主阅读， 理解课文内容， 感受蚂蚁队长的美好品
奶酪: 奶酪多诱人啊！抬着它， 不要说吃， 单是闻闻， 都要淌口水。
蚂蚁队长: 盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣， 蚂蚁队长 想: 丢掉， 实在太可惜; 趁机吃掉它， 又要犯不许偷嘴 的禁令。 怎么办呢? 他的心七上八下。
他低下头， 嗅嗅那点儿奶酪渣子， 味道真香！可是， 他犹豫了一会儿， 终于一跺脚……命令年龄最小的一只蚂蚁 吃掉它……
jiàng
chù （到处）
学校规定， 对于到处（ ）乱扔 垃圾的同学会给予处（ ）罚。
多音字
shào（稍息） 稍
shāo （稍微）
表示略微时， 读“shāo”; 只有在 稍息一词中读“shào”。
★整体感知
课文主要写了蚂蚁队长带领大家搬奶酪， 严格遵 守纪律， 不违反禁令， 齐心协力把奶酪拖进洞里的 事。
★思考讨论
※在搬运粮食前， 蚂蚁队长下达了什么命令?
在文中画出来
※蚂蚁队长想吃奶酪吗? 找出相关的句子 说一说。
※你喜欢这个蚂蚁队长吗? 说说理由。
※在搬运粮食前， 蚂蚁队长下达了什么命令?
在文中画出来。
今天搬运粮食， 只许出力， 不许偷嘴。 谁偷了嘴， 就要受到处罚。
※蚂蚁队长想吃奶酪吗? 找出相关的句子， 结合 文章对奶酪的描写， 体会蚂蚁队长的品质。
※你喜欢这个蚂蚁队长吗? 说说理由。
★课堂练习
联系生活中我们曾经遇到诱惑， 说 一说我们应该怎么做。 也可以写一个小 片段。
★结构图解
一块奶酪
搬运食物前: 搬运食物时
下令——严禁偷吃
起因: 渣 经过: 息
合力搬奶酪， 掉下奶酪
心中矛盾， 下令休 独自一人， 内心犹
严格要求 率先垂范
豫 结果: 受到鼓舞， 劲头更 足 下令让最小的蚂蚁吃
质。
★生字新词
宣布 处罚 诱人 舔一下 强大 毅力 犯错 禁令 稍息 犹豫 跺脚 聚集 争先恐后 七上八下 四面八方
xuān chǔ yòu tiǎn qiáng yì
宣 处诱 舔 强 毅
会认字
fàn jìn shào yù
犯禁 稍 豫
duò jù
跺聚
多音字
qiáng（坚强） 强 qiǎng （勉强）
★课堂练习
填一填
（ ） 队伍 （ （ ）的奶酪 （ （ ）的队长
）命令 （ ）的蚂蚁 （
）粮食 ）的草丛
照样子写词语
七上八下: _______ _________ ________ 四面八方 : _______ _________ _______ 舔一舔: _______ _________ ________