【2019年整理】联欢会三句半台词(夸地税

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二、活动人员：405中队全体队员三、活动条件：1．事先请学生分小队各自开展活动。

2．准备小品《大树公公的功劳》。

3．请每位学生了解一种花草树木栽培知识。

4．长江流域洪灾视频。

四、活动方式1．通过小品《大树公公的功劳》让孩子们知道绿色的重要性。

2.一周前召开了小队长会议，请各自回去和队员商量，如何利用自己小队的优势开展有效的护绿行动，班会上集体交流。

各小队队长汇报展示。

3．活动最后，把队员们带到校园的绿地里，给小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。

五、活动过程（一）队仪式1. 各小队报告人数；2．出旗，奏乐，敬礼；3．唱队歌；（二）谈话导入1．主持人：大家知道3月12日是什么节？（植树节）主持人：那么，你知道为什么要制定植树节吗？（学生各抒己见，小结：因为我国绿化的面积正在逐渐减少）（三）我们在思索1．主持人：树木不仅是一种生产资源，更是一种环境资源，树木美化环境的作用有哪些？（1）通过光合作用，可以吸收二氧化碳，释放出氧气；（2）空气中的尘埃、有毒气体能被树木吸附；（3）教室旁种一些高大的树可以减弱噪声；（4）树木可以保持水土、涵养水源、防风固沙等。

2．主持人：（课件播放洪灾的视频）讨论：大家都知道树木有很多的作用，那么98年长江流域为什么还会发生特大洪灾？(1 )长江上游沿岸的树木被大量砍伐，山坡上的泥土流入长江中，随河水沿江而下，导致中下游比较平坦的地方淤积起来，阻塞河道，长江因此变成一条浑浊的河流。

(2 )为了让长江水重新变清，应该怎么办呢？（在长江沿岸植树造林）3．创设情景，指导行为(1 )引出小品：树木是我们人类的朋友，我们不去保护，反而去砍破它，你将会受到怎样的惩罚呢？(2 )情景演示：《大树公公的功劳》。

一同学扮演“家园的主人”，一同学扮演“大树公公”，三同学分别扮演“风沙”、“有毒气体”、“噪声”。

优美的音乐响起，“家园的主人”在美丽的家园翩翩起舞，“大树公公”在旁边默默守候着，微笑着注视着“家园的主人”。

随着“家园的主人”一天天长大（代表地球人口的膨胀），他越来越不满足原来的条件，开始大片大片地砍伐森林，去做成各种各样的物品，使绿化面积越来越少，“大树公公”挥泪默默退下，这时“风沙”、“有毒气体”、“噪声”出现，他们狂舞着双手，叫喊道：“风沙”：我要吞没大片耕地，让人类没有粮食。

“有毒气体”：人类制造出许许多多的我们，我们要让人类得各种各样的疾病。

“噪声”：我要让人类无法安静休息，学生无法听清老师讲课…… “家园的主人”哭了（他痛恨自己的行为，正是自己破坏了原来美丽的家园），他大声呼喊：“大树公公”你在哪里，快来救救我——这时“大树公公”威武地走上，于是“风沙”、“有毒气体”、“噪声”同“大树公公”展开大战。

经过一场激战，“大树公公”因一群“小树苗”的帮忙，战胜了“风沙”、“有毒气体”、“噪声”。

“家园的主人”和“大树公公”、“小树弟弟”一起在美丽的家园跳舞，再也不分开了。

(3 )指导行为主持人：同学们，看了小品表演，你有什么想法？主持人：我们知道了树木和人类的密切关系，作为家园的主人，我们应该怎么做呢？（四）我们在行动1．主持人：同学们，上个星期，老师就已经让我们每个小队围绕“植树护绿”这个主题各自展开了活动，下面，就请汇报一下吧！2．四个小队逐一交流。

“郁金香”小队队长发言：我们小队的沈燮乾擅长画画，芮彬乐的字写得好，所以我们大家一起完成了一份“环保”主题手抄报，我们一起找资料，删选内容，最后由沈燮乾和芮彬乐排版、定稿，还进行了多次的修改。

不过我们一点也不觉得累，因为只要大家看了以后能更多地关注环境保护，我们再辛苦也是值得的！教师小结：春芽小队的队员是多么得齐心协力呀！活动搞得漂亮，队长总结得也好！“向日葵”小队队长发言：我们觉得教室里的黑板报是非常具有宣传力度的地方，所以我们出了一期以“环保”为主题的黑板报。

这样，同学们天天都能看到，时时都会把环保牢记于心的。

我们还打算请别班的老师和同学来参观。

姚老师，您觉得怎么样？教师小结：我觉得你们的想法非常好，黑板报也很新颖。

我打算拍下照片，放到我们学校的网站上去呢！“野百合”小队队长发言：我们小队经过商量一致决定，人人动手种一盆绿色植物，把他放到教室里，美化我们的“家”。

今天，我们已经带来了，我们小队给它起名叫“绿意角”，大家喜欢吗？我们还要继续种更多更多的植物，放到每一个办公室里，让我们的老师在批完作业时看看绿色，让他们疲惫的身心得以放松。

同时，我们在种植的过程中学到了不少的知识，明白了生命的脆弱。

我们以后会更坚强地面对生活！教师小结：你们真是一群绿色的小精灵，老师为有你们这样的学生而感到骄傲！希望你们每个人都像你们的队名一样，做一朵盛开在峭壁间的野百合！“茵茵草”小队队长发言：我们小队的活动是在校园里展开的。

我们在花坛、草坪等地开展捡垃圾、拾落叶、养护绿化等活动。

在各班认养区域内清理杂物；给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。

我们还做了一块宣传牌，好让每个经过的人都来爱绿、护绿。

教师小结：你们的活动非常有意义。

我相信，有了你们的带动，我们的校园会沸腾起来的！3．同学们，看了你们如此丰富而有效的活动，我无比激动。

现在，我有一个想法，把我们的课堂搬到校园里，搬到绿地里，用我们的双手，去和绿色交朋友吧！（全班一起为绿地除草、松土、浇水，课堂从教室转到校园里）（校外活动结束后回教室。

）（五）辅导员小结通过今天的学习，我们懂得了树木是我们的好朋友，它们和人类有密切关系，我们应该保护好树木，从小养成栽培花草的良好习惯，为美化自己的家园出一份力，把自己的家园装扮得绚丽多彩，做一明绿化家园的小卫士。

亲爱的同学们，3•12代表的不是一天，而是365天。

让我们行动起来吧！用小行动保护大地球！（六）呼号、退旗！六、活动效果1.培养了孩子爱护树木、关爱环境的意识。

2.培养了学生爱校、护校的意识。

3.增长了学生课外知识，增强了动手参与意识八、活动反思阳春三月，乍暖还寒。

伴着初春的寒风，一年一度的植树节又来到了。

我们班早早的就在行动起来了。

画手抄报、出专题板报、布置绿意角、给绿地除草、松土，挂上我们自制的护绿标牌，这都是孩子们自己商量、自己展开行动的。

当课的最后，我临时决定要把课堂搬到绿地的时候，孩子们别提有多兴奋了。

等我一声令下，大家就三个一群，五个一伙地来到了我班认养的绿地里，也就是我们教室外面不远处的两个小花坛。

由于近段时间天气寒冷、干旱，花坛里的小树苗、冬青树、小草等都显得不那么精神了，孩子们一看就来了精神，马上井然有序地干起来。

你看，有的拔草，有的浇水，有的培土，个个像模像样，干得认真极了。

千万别小看了孩子的能量。

别看只是一些十来岁的孩子，可是他们干起活一个个毫不含糊，有的孩子衣服都湿了也不在乎，把自己分管的活儿干得认认真真。

小树在大家的照料下显得更加精神了。

通过我们植树节的这次活动，孩子们热爱自然、保护环境的意识得到了很好的提高，我们已将“环保的种子”播撒在每一位孩子的心中。

在每一次的活动中，这些小不点儿都有了点点滴滴的进步，他们就是这样一点一点成长起来我年轻,我歌唱当暮春映红了夕阳,清纯的阳光吻落了满野的芬芳背起希望的行囊,插上梦想的翅膀我年轻,我要远航我年轻,我要歌唱越过巍峨的山峦越过浩瀚的海洋越过广袤的原野越过无垠的沙漠寻找危崖上的一株灵芝寻找海洋上的一个宝岛寻找原野上的一条坦途寻找沙漠上的一片绿洲我年轻,我要远航我年轻我要歌唱作为小草就应将那一点绿意整个的融入春天的合唱作为雪花就应将那一份圣洁给世间留下永恒的记忆作为秋叶就应将那悲壮的一瞬为成熟的秋之画卷抹上慨然一笔作为我们--新世纪的青年人就应将满腔的热情融入到工作中去为实现自己的理想努力奋斗!小草散见于花卉一旁扶持出一种绚烂云絮点缀在蓝天映衬出一道彩虹雄鹰展翅在高空抒写出一种壮阔而我---作为一名普通的幼儿教师所能做的就是在这片纯净的土地上辛勤耕耘用自己的智慧开启孩子的心灵用自己的温暖孩子的脸旁用自己的歌声滋润孩子的心田把心中的爱全部播洒在孩子心中在这里,我的眼睛是辽阔澄碧的天空孩子是一片片云朵欢快地栖息在我那温柔的天空我的肩膀铸起避风的港湾孩子是小纸船上的白矾,在我平静的怀里轻轻荡漾和孩子在一起心灵总是那样清澈透明宁静安详和孩子在一起生活总是那样多姿多彩洒满阳光每当看到孩子那灿烂的笑脸那纯净的眼神心里总有一股温暖在涌动那是一天充实的工作带来的欣慰与满足鸟是幸福的,它把歌声献给了森林旷野花是幸福的,它把芳香献给了蝴蝶蜜蜂我也是幸福的,因为我拥有一群活泼可爱的孩子拥有年轻亮丽的青春拥有热情奔放的活力, 拥有执着追求的梦想我年轻我要远航我年轻我要歌唱让我们张开双臂去拥抱灿烂的阳光让我们伸出双手去承接晶莹的雨露让我们和着青春的旋律挥动青春的翅膀放声歌唱唱出心中的梦想与渴望唱出青春的色彩与阳光唱出生命的新篇章。