学生管理信息系统功能结构图
学生成绩管理系统,数据结构课程设计
课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位:题目：学生成绩管理系统已知技术参数和设计要求：现有学生成绩信息文件1（cj1。
txt),内容如下姓名学号语文数学英语张明明 01 67 78 82李成友 02 78 91 88张辉灿 03 68 82 56王露 04 56 45 77陈东明 05 67 38 47…. 。
. 。
…学生成绩信息文件2（cj2.txt），内容如下:姓名学号语文数学英语陈果 31 57 68 82李华明 32 88 90 68张明东 33 48 42 56李明国 34 50 45 87陈道亮 35 47 58 77…. 。
.. .. …试编写一管理系统,其基本功能要求:实现对两个文件数据进行合并,生成新文件cj3.txt抽取出三科成绩中有补考的学生并保存在一个新文件cj4.txt对合并后的文件3。
txt中的数据按总分降序排序(至少采用两种排序方法实现)输入一个学生姓名后，能查找到此学生的信息并输出结果(至少采用两种查找方法实现)要求使用结构体，链或数组等实现上述要求。
采用多种方法且算法正确者,可适当加分。
要求完成的主要任务: (包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）数据结构课程设计说明书一、需求分析1、问题描述现如今，学校人数的暴涨，对学生基本信息的录入，保存量越来越大，为了简化对工作人员的操作,故设计一个程序来完成对学生基本信息的录入，保存，编辑等简单操作。
2、基本任务（1）对学生信息表cj1和cj2进行合并；（2）把合并的信息生成cj3；（3）把cj3中有补考的学生信息生成cj4;（4）对合并后的文件3。
txt中的数据按总分降序排序;（5）输入一个学生姓名后,能查找到此学生的信息并输出结果。
二、概要设计为了完成需求分析的基本任务，主要从以下3个方面进行设计：1、主界面设计为了实现学生成绩管理系统的各项功能，设计了一个含有多个菜单项的主控菜单模块以链接系统的各项功能,以方便用户使用系统。
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典随着教育信息化的发展，学生成绩管理系统在学校中得到了广泛应用。
学生成绩管理系统是一种利用计算机技术对学生成绩进行管理和分析的系统。
本文将介绍学生成绩管理系统的数据流程图及数据字典，以匡助读者更好地理解该系统的数据处理流程和数据结构。
一、数据流程图1.1 学生成绩录入流程- 学生成绩管理员登录系统- 选择录入成绩功能- 输入学生学号和成绩信息- 确认提交1.2 学生成绩查询流程- 学生/教师登录系统- 选择查询成绩功能- 输入学生学号或者姓名- 系统显示学生成绩信息1.3 学生成绩统计流程- 教师登录系统- 选择统计功能- 选择统计范围（班级/科目等）- 系统生成成绩统计报表二、数据字典2.1 学生信息表（Student）- 字段：学号（ID）、姓名（Name）、性别（Gender）、班级（Class）- 主键：学号（ID）2.2 成绩信息表（Score）- 字段：学号（ID）、科目（Subject）、成绩（Grade）- 主键：学号（ID）、科目（Subject）- 外键：学号（ID）参考学生信息表2.3 教师信息表（Teacher）- 字段：工号（ID）、姓名（Name）、科目（Subject）- 主键：工号（ID）三、数据处理流程3.1 学生成绩录入流程- 学生成绩管理员登录系统后，通过录入成绩功能将学生成绩信息存储到成绩信息表中。
- 系统会进行数据验证，确保输入的学号和科目存在且成绩符合规定范围。
- 成绩信息成功录入后，系统会生成相应的操作日志记录。
3.2 学生成绩查询流程- 学生/教师登录系统后，通过查询成绩功能可以根据学号或者姓名查看学生成绩信息。
- 系统会根据输入的条件在成绩信息表中进行查询，并将查询结果显示给用户。
- 查询结果包括学号、姓名、科目、成绩等信息，方便用户了解学生成绩情况。
3.3 学生成绩统计流程- 教师登录系统后，通过统计功能可以选择不同的统计范围进行成绩统计。
学生成绩管理系统
目录1 需求分析 (1)1.1行业现状 (1)1.2可行性分析 (2)1.3 系统运行环境 (3)2 系统设计 (4)2.1 E-R图 (4)2.2 数据字典 (6)3 代码 (9)总结 (10)参考文献 (11)1 需求分析该学生成绩管理系统，实现简单的密码修改、成绩查询、课程查询、学生查询等操作，并能实现简单的数据统计。
此系统主要完成用户密码登陆、用户密码的修改、成绩查询、课程查询、学生查询、具体成绩查询等基本功能。
（一）用户密码登录：在登录程序之前会先弹出一个登录对话框，在正确的输入了数据库中存储的用户和密码后才能登录程序。
（二）用户密码的修改在成功登录了程序之后用户可以根据自己的需要修改当前密码。
（三）成绩查询1.成绩修改前选中要修改的成绩信息，然后进行修改。
2.成绩添加直接弹出添加对话框，然后进行添加。
3.成绩删除前选中要删除的成绩信息，然后直接删除。
（四) 课程查询1.课程修改实现对课程名、学时、学分的修改。
2.课程添加对一门新开设的课程进行录入，并存入数据库。
3.课程删除对一门不再开设的课程进行删除，并从数据库中删除。
（五）学生查询1 .学生信息修改修改选中当前学生的信息。
2 .学生信息添加增加新学生的信息。
3.学生信息删除删除选中当前学生信息。
1.1 行业现状在现代，高科技的飞跃发展，计算机的大量普及，使得人们生活节奏越来越快。
因此对教育行业的多元信息进行有效的管理工作，也成为教育行业中的重中之重。
目前，学校工作繁杂、资料重多，虽然各类管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。
为各高校教务工作人员减轻负，提高工作效率，所以制作了学生成绩管理系统。
学生成绩管理系统依据开发要求主要应用于教育系统，完成对日常的教育工作中学生成绩档案的数字化管理。
比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，使数据管理更现代化、自动化、智能化、人性化。
学生信息管理系统毕业论文
前言学生档案管理系统其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面，对于前者要求建立起数据库一致性和完整性、数据安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。
经过分析，使我们使用易于与数据库连接的Microsoft Visual Basic 6.0开发工具，利用其提供的各种面向对象的开发工具，尤其是数据库窗口这一功能强大而简洁操纵数据库的智能化对象，首先在短时间内建立系统应用原形，然后，对初始原型系统进行需求分析，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。
学生档案管理系统是每个学校教育环节不可缺少的一部分，它的内容对学校的决策者和管理者来说至关重要，所以该系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不便。
随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，他已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
早期的校园网络、如今的web宽带网都为我们共享数据提供了前所未有的方便，由此，建立高性能的学生档案管理系统，作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生信息管理，具有手工管理无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等，这些优点能够极大的提高学生档案管理的效率，也是科学化、正规化的体现。
因此，开发这样的软件系统是很必要的。
摘要学生档案管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
经过分析,我们使用MICROSOFT公司的VISUAL BASIC6.0开发工具,以MICROSOFT SQL SERVER数据库作为系统的后台操作,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。
学生管理信息系统功能结构图
郑州华信学院学生信息管理系统课程名称：信息系统分析与设计项目名称：学生信息管理系统报告名称：功能结构图指导老师：王国君老师专业班级： 08计算机科学与技术小组编号：第6组系统功能结构1.结构设计根据对系统进行的需求分析，本系统将分为4个模块：1>学生管理管理学生的基本信息，包括个人信息的添加、修改、删除，以及选课信息的添加。
2>课程管理管理课程的基本信息，包括课程信息的添加、修改和删除。
3>成绩管理管理学生选课的成绩信息，包括成绩的登记与修改。
4>信息查询查询已经登记的信息，包括学生的基本信息、课程的基本信息成绩信息。
2.功能结构图2.1系统功能结构如图所示：2.2功能流程及工作流描述1>增加学生信息系统操作人员打开学生信息增加界面，输入相关信息(姓名、民族、籍贯、出生日期、入学年份、专业和学院等),在数据库中添加相关数据。
2>修改学生信息根据学生学号查询出该学生的相关信息，修改相关条目后保存在数据库中。
3>删除学生信息根据学生学号查询出该学生的相关信息，确定删除后，在数据库中删除该信息。
4>学生选课根据学生学号与需要选择的课程，确认无误后保存，数据库中将自动添加新的选课记录。
5>增加课程信息系统操作人员根据打开的课程信息增加界面，输入相关信息(课程名称、授课教师、上课时间、上课地点和课程类型等)，在数据库中添加相关数据。
6>修改课程信息根据课程号查询出课程的相关信息，修改相关条目后保存在数据库中。
7>删除课程信息根据课程号查询出该课程的相关信息，确定删除后，在数据库中删除该信息。
8>登记成绩根据学号以及该学生所选择的课程，进行成绩登记，未选课的学生无法进行登记9>修改成绩对已登记的成绩进行修改。
10>学生查询可以根据学生学号、学生姓名、学生性别、学生所学专业、学生所属学院来对学生信息进行查询，所有符合条件的学生信息都将会被显示出来。
管理信息系统模块结构图详解
组织/功能分析 1、分析的目的
通过组织/功能分析，使组织的功能进一步理顺，提 高管理效率。
2、分析工具
组织/功能联系表
2. 现场工作流程图
打字员
至
来自采购办公室 收发员
至仓库或会计
门
校检员
计价员 销售员
顾客
价格
库存
已处理缺货
记录
手册
记录
订货单
文件柜
至顾 客
从顾客来
3.现行系统业务流程图
根据实际物理上的现场工作流程图，可抽象地绘制现 行系统业务流程图。它是一种描述管理系统内各单位、 人员之间的业务关系、作业顺序和管理信息流向的图表。 这种图是分析、描述现行系统的重要工具之一，它也是 开发新系统进行系统分析时绘制数据流程图的重要依据。 作为系统开发专业人员与业务用户的一种共同语言，采 用标准化的图形方式概括了现行系统的业务流程。
模块结构图是用于描述系统模块结构的图形工具，它不仅描述了系统的子系 统结构与分层的模块结构，还清楚地表示了每个模块的功能。
模 块 结 构 图 的 五 种 基 本 符 号
模块：模块是可以组合、分解和更换的单元，是组成系统、异于处理的
基本单位。
调用：在模块结构图中，用连接两个模块的箭头表示调用。箭头总是由
调用模块指向被调用模块，但是应该理解成被调用模块执行后又 返回到调用模块。
数据：当一个模块调用另一个模块时，调用模块可以把数据传送到被调
用模块处处理，而别调用模块又可以将处理的结果送回调用模 块。在模块之间传送的数据，使用与调用箭头平行的带空心圆的
箭头表示，并在旁边标上数据名。
获得线性 方程组解
Ａ
缺货通订单顾客仓库备货单缺货通知单销售处理销售处理采购办采购办进货通知单采购办采购办经理统计表订单订单备货单备货单订单订单已处理订单已处理订单销售订单处理输入处理输出输入订单输入订单确定能否供货确定能否供货处理缺货订单处理缺货订单处理可供货订单处理可供货订单打印备货单打印备货单销售订单处理功能的结构图系统结构设计的举例销售管理模块的分解系统结构设计的举例汽车配件公司信息系统结构图系统结构设计的举例采购管理模块的分解系统结构设计的举例会计帐务模块的分解系统结构设计的举例现货销售模块的分解系统结构设计的举例编制营业报表模块的分解系统结构设计的举例查询销售信息模块的分解系统结构设计的举例?向供应商供货模块的分解到货管理模块的分解系统结构设计的举例查询采购信息模块的分解组织结构调查1组织机构组织机构是一个组织内部部门的划分及其相互之间的关系
管理信息系统课程设计--以学生选课系统为例
管理信息系统课程设计--以学生选课系统为例(共26页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--目录1、前言 (3)、系统简介、开发目的、可行性研究、使用环境与开发工具2、系统分析 (4)、系统基本功能描述、系统需求分析 6、组织机构6、管理职能分析 6、业务流程分析 6、数据流程分析 6、数据字典 6现行系统评价 63、新系统设计 (4)1、系统目标设计 52、新系统功能（模块）结构图 63、新系统计算机信息系统流程设计 64、代码设计 65、系统物理配置方案设计 66、数据库设计 67、输出/输入设计 68、程序模块设计说明 6四、设计小结 (1)1、小组总结 22、个人总结 3五、参考文献 (1)六、分工说明 (1)说明：我们小组研究的课题是：学生选修课信息管理系统。
在研究过程中，我们使用的开发工具主要是Windows2003和Visual 。
我们把研究的重点放在在系统分析、系统设计实现过程、方法及内容等方面。
1.前言系统简介管理信息系统是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护，以企业战略竞优、提高效益和效率为目的，支持企业的高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统。
其主要任务是最大限度的利用现代计算机及网络通讯技术加强企业的信息管理，通过对企业拥有的人力、物力、财力、设备、技术等资源的调查了解，建立正确的数据，加工处理并编制成各种信息资料及时提供给管理人员，以便进行正确的决策，不断提高企业的管理水平和经济效益。
随着Internet的飞速发展深刻地影响了人们的日常生活和商业运作方式。
社会的方方面面渗透着互连网的应用，使得一向烦琐的手工程序变得方便，快捷。
学校网上选课系统正是基于这一思想发展起来的。
学生网上选课系统已经在很多高校得到广泛的应用，而且深得广大师生的称赞。
毕业设计（论文）_基于CS架构的学生信息管理系统
学生信息管理系统摘要：随着信息时代的来临以及信息化的高速发展，信息的自动化管理已成为当前迫切需要解决的问题。
作为高校的学生信息管理部门，承担着管理数量庞大的学生信息的工作。
常规的管理方式已难以满足高校发展的需求，极大的影响了学生信息管理的效率和安全。
建立一套以信息和计算机技术为支持的综合学生信息管理系统是解决这些问题的关键所在。
本论文根据软件工程中软件开发的流程，对系统需求分析、软件设计和编码、功能实现和测试工作进行了详细介绍。
阐述了高校学生信息管理系统的设计、开发及实现过程。
首先，简要地介绍了信息管理系统的有关概念及技术基础，然后运用结构化系统开发方法，详细地分析了高校学生信息现行管理系统的组织结构、组织业务流程、组织需求及组织数据流程等，得到了新系统的逻辑模型。
在此基础上，选用了适合于高校学生信息管理的关系数据库理论与设计方法，进行了高校学生信息管理系统数据库的概念结构和逻辑结构设计。
最后，利用结构化设计方法进行了系统设计和开发。
本系统使用Microsoft SQL Server 2000作为数据库，以Microsoft Visual Studio .NET 2005作为系统开发工具开发出一套实用的C/S架构的学生信息管理系统。
关键词：学生信息，信息管理系统，数据库设计目录1前言 (3)1.1开发背景 (3)1.1.1研究的目的与意义 (3)1.1.2国内外研究现状及发展趋势 (4)2系统理论与技术基础 (5)2.1C#简介 (5)2.2SQL Server 2000简介 (5)2.3开发平台及工具的确定 (6)3系统需求及可行性分析 (7)3.1需求分析 (7)3.2可行性分析 (7)3.2.1可行性研究的方法 (7)3.2.2技术可行性 (7)4系统总体设计 (8)4.1设计思想 (8)4.2系统功能设计 (8)4.2.1系统功能分析 (8)4.2.2系统功能模块设计 (8)4.3数据库设计 (12)4.3.1数据库逻辑设计 (12)4.3.2数据库结构设计 (13)4.3.3数据库的关系图 (16)5系统功能实现 (17)5.1系统功能实现 (17)5.1.1登录模块设计 (17)5.1.2主要功能实现 (19)6系统的测试 (28)6.1系统管理员测试................................................................ 错误！未定义书签。
vf学生成绩管理系统流程图+组织结构设计图+管理职能图-课程设计
vf学生成绩管理系统流程图+组织结构设计图+管理职能图-课程设计目录第1章可行性分析 (4)1.1 成绩管理信息系统开发的必要性 (4)1.2 开发的可行性调查 (4)1.2.1技术方面 (4)1.2.2管理方面 (4)1.2.3经济方面 (4)1.3 可行性调查结果分析 (4)第2章系统分析 (6)2.1 组织机构 (6)2.2 管理职能分析 (6)2.2.1 管理职能图 (6)2.2.2 相关部门的管理职能 (7)2.3 业务流程分析 (7)2.4 数据流程分析 (8)2.5 现行系统评价 (9)2.6 系统优化 (10)2.7 数据字典 (12)2.8 本系统的运行环境 (17)第3章系统设计 (18)3.1 系统目标设计 (18)3.2 新系统功能模块设计 (18)3.2.1 系统主模块 (19)3.2.2 查询模块 (19)3.2.3 维护模块 (19)3.2.4 统计模块 (19)3.2.5 打印模块 (19)3.3 数据库设计 (19)3.3.1 数据库需求分析 (19)3.3.2 数据库概念设计 (19)3.3.3 数据可逻辑设计 (21)3.3.4 数据库结构的实现 (22)3.4 输入设计 (22)3.5 输出设计 (22)3.6 代码设计 (24)3.6.1 学生学号的代码设计 (24)3.6.2 课程号的代码设计 (24)第4章系统实施 (25)4.1 系统源程序 (25)4.2 试运行及结果分析 (27)第5章设计心得 (30)参考文献 (31)《学生成绩管理信息系统》学生成绩管理系统简介：学生成绩管理信息系统是针对学校教务处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统（Management Information System）。
它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生提供成绩跟课程方面的查询。
学生信息管理系统详细设计
学生信息管理系统详细设计课程名称：软件工程指导老师：冯年荣组员：岳一沿、朱隆君、张敏张雨、邵天宇、万文彬2015/5/11、详细设计概述详细设计也叫做程序设计，它不同于编码或编制程序。
在详细设计阶段，要决定各个模块的实现算法，并精确地表达这些算法。
编程设计所开发项目的具体要求和对每个模块规定的功能，以及算法的设计和评价。
详细设计需要给出适当的算法描述，为此应提供详细设计的表达工具。
在理想情况下，算法过程描述应采用自然描述语言来表达，使不熟悉软件的人理解这些规格说明比较容易，无需重新学习。
但是，自然语言在语法上和语义上往往具有多义性，常常要依赖上下文才能把问题交代清楚。
因此，必须使用约束性更强的方式来表达细节。
2、详细设计的基本内容详细设计过程中需要完成的工作主要是确定软件各个组成部分内的算法以及各个部分的内部数据结构，确定各个组成部分的逻辑过程。
另外还有以下工作。
2.1 处理方式的设计（1）数据结构设计：对于需求分析、总体设计确定的概念性的数据类型进行确切的定义。
（2）算法设计：用某种图形、表格、语言等工具将每个模块处理过程的详细算法描述出来，并为实现软件系统的功能需求确定所必需的算法，评估算法的性能。
（3）性能设计：为满足软件系统的性能需求确定所必需的算法和模块间的控制方式。
（4）确定外部信号的接受发送形式。
2.2 物理设计对数据库进行物理设计，确定数据库的物理结构。
2.3 可靠性设计2.4 其他设计（1）代码设计：为了提高数据的输入、分类、存储及检索等操作的效率，以及节约内存空间，对数据库中的某些数据项的值要进行代码设计。
（2）输入输出格式设计：针对各个功能，根据界面设计风格，设计各类界面的样式。
（3）人机对话设计：对于一个实时系统，用户与计算机频繁对话，因此要进行对话方式、内容及格式的具体设计。
3、结构程序设计3.1 五种基本控制结构构造程序。
（1）顺序型：几个连续的加工步骤依次排列构成。
学生学籍管理信息系统
学生学籍管理信息系统用户描述1.引言随着信息技术高速发展，信息化程度的不断提高，计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。
计算机虽然与人类的关系愈来愈密切，还有人由于计算机操作的不方便而继续沿用传统的手工劳动。
为了适应现代社会的高效率，提高当前在教学领域的管理水平，我们特开发一套学籍管理系统。
该系统由目前主流的程序设计开发工具实现，其功能在系统内部由源代码直接完成。
通过操作手册，用户可以了解本软件的基本工作原理。
操作人员只需输入一些简单的汉字、数字，即可达到自己的目标，从而为教学办公自动化带来了极大的方便。
1.1编写目的此文档作为用户对即将开发的软件的功能要求，是软件设计和开发者的主要依据。
1.2项目背景项目名称：学生学籍管理信息系统项目委托单位：XXX软件开发单位：hustwh_xj2.任务描述2.1目标使得学籍管理更为完善；对学生档案的管理更为方便；减轻教学管理人员的工作量。
2.2运行环境本系统是基于C/S模式的采用vb实现的学生管理信息系统（Students Management Information System），以后简称SMIS。
数据库服务器由access实现。
操作系统：WINDOWS xp；数据库服务器端软件Microsoft Access2000 + SQL查询语句。
3.数据描述1.数据流程图：2.针对这个处理流程，现具体描述如下：①用户登录：对系统进行初始化设置，包括对专业、课程和班级的设置②新生报到：按专业分班进行教学，并为每位新生分配学号，然后对学生基本信息进行录入，③学生分配到班级、领教材开始新的大学学习生活④用户对学生在校期间个人基本信息发生变化的，在系统中进行修改⑤期末考试结束，把每个学生的成绩进行录入、修改、查询和打印3.功能3.1功能划分学生档案管理系统必须完成以下功能：系统管理模块学籍管理模块，班级管理模块，专业课程管理模块，成绩管理模块，用户帮助模块。
3.2描述系统管理模块：包括用户管理，重新登录，退出系统子功能学籍管理模块：包括学生添加学生查询学生注销学生打印子功能。
毕业论文——学生信息管理系统
学生信息管理系统【摘要】随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟.管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。
本文介绍了在Visual Basic6。
0环境下采用“自上而下地总体规划,自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程.通过分析某一学校学生管理的不足，创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。
文章介绍了学生管理信息系统的系统分析部分,包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计；系统实现部分说明了几个主要模块的算法, 本系统界面友好，操作简单，比较实用.【关键字】管理信息系统、学生管理、Visual Basic应用。
前言信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。
计算机虽然与人类的关系愈来愈密切,还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动。
为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，学生管理系统软件为教学办公室带来了极大的方便。
该软件是以汉语编程语言为实现语言,其功能在系统内部有源代码直接完成。
通过操作手册，使用者可以了解本软件的基本工作原理。
操作人员只需输入一些简单的汉字、数字,即可达到自己的目的。
现今班级的繁索给具有强烈时间观念的行政人员带来了诸多不便，教学办公室缺少一种完善的班级软件,为了对学生档案的管理方便,因此进行本设计。
因此，管理系统软件目前已有比较完善的管理与使用功能，并且是计算机行业中用POWERBUILDER编程来完成的软件成员。
研制,学生管理系统软件是为了满足教学办公室对学生管理的方便,以现代化的创新思维模式去工作。
目录第一章绪论---—---—--—-—————-————-—--———--———-—-—----———--—-51.1 课题背景 -———---———-----—-----———-——-———----——--—----5第二章。
学生信息管理系统ER图
数据库E-R图
数据项和数据结构：
用户信息（密码，用户名，主管理员）；
学生档案信息（学号，姓名，性别，班级，出生年月，家庭住址，所在院系，入学时间，备注）；
班级设置信息（年级，班级，教室，年制，专业，学生总体，班主任，备注）；
院系信息（院系名称，设有专业，院系人数，所有班级）；
寝室信息（公寓楼号，寝室门牌号，寝室成员及数目，所缴费用）
数据库概念结构设计：
在得到数据项和数据结构以后，就可以设计出用户需求的各种实体，以及他们之间的关系，为逻辑设计打下基础。
实体有：用户实体、学生实体、班级实体、院系实体、寝室实体。
1、用户实体E-R图：
用户信息
用户名用户密
码主管理员
2、学生实体E-R图：
3、班级实体E-R图：
4、院系实体E-R图：
5、寝室实体E-R图：
6、实体之间的关系E-R图：。
学生学籍管理信息系统
学生学籍管理信息系统(总31页)本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March学生学籍管理信息系统第一章系统分析一、系统开发的目的与意义管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学等学科知识的交叉边缘学科。
管理信息系统是由人和计算机组成的能够进行信息收集、存储、加工、传播与使用的社会--技术系统。
通过管理信息系统，可以规范化、标准化与自动化的管理业务流程，加快信息处理速度，提高信息质量和使用效率，从根本上提高运作质量和响应能力。
近年来，随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。
信息化以更快捷更方便为目标来融入各行各业。
学校也不能例外。
面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。
通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。
当前，我国的学校正在加紧实施信息化建设，其中学生管理是相当重要的一部分。
学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。
一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。
所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作用。
建立学生学籍管理系统，采用计算机对学生信息进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。
帮助广大教师提高工作效率，实现学生信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。
学生管理信息系统功能结构图
郑州华信学院学生信息管理系统课程名称：信息系统分析与设计项目名称：学生信息管理系统报告名称：功能结构图指导老师：王国君老师专业班级： 08计算机科学与技术小组编号：第6组系统功能结构1.结构设计根据对系统进行的需求分析，本系统将分为4个模块：1>学生管理管理学生的基本信息，包括个人信息的添加、修改、删除，以及选课信息的添加。
2>课程管理管理课程的基本信息，包括课程信息的添加、修改和删除。
3>成绩管理管理学生选课的成绩信息，包括成绩的登记与修改。
4>信息查询查询已经登记的信息，包括学生的基本信息、课程的基本信息成绩信息。
2.功能结构图2.1系统功能结构如图所示：2.2功能流程及工作流描述1>增加学生信息系统操作人员打开学生信息增加界面，输入相关信息(姓名、民族、籍贯、出生日期、入学年份、专业和学院等),在数据库中添加相关数据。
2>修改学生信息根据学生学号查询出该学生的相关信息，修改相关条目后保存在数据库中。
3>删除学生信息根据学生学号查询出该学生的相关信息，确定删除后，在数据库中删除该信息。
4>学生选课根据学生学号与需要选择的课程，确认无误后保存，数据库中将自动添加新的选课记录。
5>增加课程信息系统操作人员根据打开的课程信息增加界面，输入相关信息(课程名称、授课教师、上课时间、上课地点和课程类型等)，在数据库中添加相关数据。
6>修改课程信息根据课程号查询出课程的相关信息，修改相关条目后保存在数据库中。
7>删除课程信息根据课程号查询出该课程的相关信息，确定删除后，在数据库中删除该信息。
8>登记成绩根据学号以及该学生所选择的课程，进行成绩登记，未选课的学生无法进行登记9>修改成绩对已登记的成绩进行修改。
10>学生查询可以根据学生学号、学生姓名、学生性别、学生所学专业、学生所属学院来对学生信息进行查询，所有符合条件的学生信息都将会被显示出来。
学生信息管理系统数据结构课程设计
华中科技大学文华学院数据结构课程设计报告题目：学生信息管理系统专业：计算机应用与技术学号：姓名：指导老师：时间：一、总体框架图1、题目：学生信息管理系统2、设计内容及要求：内容：完成简单的学生信息管理系统要求：(1)学生信息包括：学号、、数学成绩、英语成绩、数构成绩；(2)用链表存放学生信息；(3)实现简单的菜单调用；(4)程序的功能包括：学生信息链表的建立；学生信息的显示；学生信息的查询；学生信息的删除；学生信息的插入；编写算法，以实现基本要求。
二、本程序用到的基本操作InintList(&l):操作结果：构造一个空的线性表L。
DestroList(&L)初始条件：线性表已存在。
操作结果：销毁线性表。
ListInsert(&L,i,e)初始条件：线性表L已存在，操作结果：在L中第i 个位置之前插入新的数据元素e。
L的长度加1.ListDelete(&L,i,e)初始条件：线性表L已存在且非空操作结果：删除L的第i个数据元素，并用e返回其值，L的长度减1.}ADT List三、模块设计模块一：头文件，变量定义，函数的声明对系统所使用的变量进行定义，对函数进行声明模块二：结构体的建立，定义学生的学号，名字，和各成绩模块三：学生信息系统使用菜单声明函数void menu()，对整个系统进行明模块四：链表的建立，用void creat()来建立链表模块五：显示学生信息，声明void print()显示学生的信息模块六：学生信息的查找声明void search()为查找函数，通过switch(a)设定用学号查找，用姓名查找两个分支模块七：删除学生信息通过void delete()实现学生信息的删除，确定要删除的信息，再删除掉。
模块七：插入学生信息，通过void insert()为插入函数，通过switch(a)插入到指定学生的后面。
模块八：学生信息按学号排序声明void sort()将录入学生系按升序排列，用的是“冒泡排序法”实现排序四、系统设计流程图五、源代码#include "stdio.h"#include "stdlib.h"#include "string.h"#define STUDENT 2typedef struct student{int num; //学号char name[20]; //int math;//高数int English;//英语int Data;//数据结构struct student *next;}student;student *head=NULL;int length; //链表的长度void create(){student *p1,*p2;length=0;int number=0;p1=(student *)malloc(sizeof(student));p1->num=-1;if(head==NULL)head=p1;printf("请输入学生的学号、、高数、英语、数据结构：\n");while(number<=3){p2=(student *)malloc(sizeof(student));scanf("%d %s %d %d %d",&p2->num,p2->name,&p2->math,&p2->English,&p2-> Data); //输入学生信息if(p2->num==0){printf("链表创建完成！\n");break;}length++; //链表的长度p1->next=p2;p2->next=NULL;p1=p1->next;number++;}return ;}void display(){student *p=head->next;printf("链表中所有的学生信息如下:\n");while(p!=NULL){printf("%d %s %d %d %d\n",p->num,p->name,p->math,p->English,p->Data);p=p->next;}return ;}void search(){int num_;student *p=head->next;printf("需要查找的学生学号为：");scanf("%d",&num_);while(p!=NULL){if(p->num==num_){printf("学号为%d的学生的信息如下：\n",num_);printf("%d %s %d %d %d\n",p->num,p->name,p->math,p->English,p->Data);return;}p=p->next;}if(p==NULL)printf("无此记录！\n");return ;}void search1()char na_me[20];student *p=head->next;printf("需要查找的学生姓名为：");scanf("%s",na_me);while(p!=NULL){if(!(strcmp(p->name,na_me))){printf("姓名为%s的学生的信息如下：\n",na_me);printf("%d %s %d %d %d\n",p->num,p->name,p->math,p->English,p->Data);return;}p=p->next;}if(p==NULL)printf("无此记录！\n");return ;}void insert(){int num_,i;student *p,*q;p=head;printf("请输入你要插入位置: ");scanf("%d",&num_);if(num_>length){printf("找不到要插入的位置\n");return ;}else{printf("请输入你要插入的学生的学号、、高数、英语、数据结构：\n");q=(student *)malloc(sizeof(student));scanf("%d %s %d %d %d",&q->num,q->name,&q->math,&q->English,&q->Data);while(p!=NULL){if(p->num==q->num){printf("该学号已经存在，无法插入！\n");return ;}p=p->next;}p=head;for(i=0;i<num_;i++)p=p->next;q->next=p->next;p->next=q;length++;printf("插入成功！\n");return ;}}void Delete(){student *p,*q;q=head,p=head->next;printf("请输入要删除的学生的学号:\n"); scanf("%d",&num_);while(p!=NULL){if(p->num==num_){q->next=p->next;free(p);length--;printf("删除成功！\n");return ;}p=p->next;q=q->next;}if(p==NULL){printf("找不到要删除的编号！\n");}}void menu(){printf("________________________________________________________________\n");printf("| 学生信息管理系统|\n");printf("| 0、退出系统|\n");printf("| 1、建立链表|\n");printf("| 2、显示链表|\n");printf("| 3、查找链表中的某个学生信息|\n");printf("| 4、删除链表中指定学号的学生|\n");printf("| 5、指定的位置上插入一个学生|\n");printf("________________________________________________________________\n");return ;}int main(void){int a;menu();while(1){printf("请选择相应的功能：");scanf("%d",&a);switch(a){case 0:return 0;case 1:create();menu();break;case 2:if(head){display();menu();}else{printf("链表为空，请先建立链表！\n");menu();}break;case 3:if(head){printf("请选择是按学号查找还是按姓名查找，若是学号就按7，姓名按8\n");scanf("%d",&choice);if(choice==7){search();}else{search1();}menu();}else{printf("链表为空，请先建立链表！\n");menu();}break;case 4:if(head){Delete();menu();}else{printf("链表为空，请先建立链表！\n");menu();}break;case 5:if(head){insert();menu();}else{printf("链表为空，请先建立链表！\n");menu();}break;default:break;}}system("pause");return 0;}六、程序结果建立链表显示链表查询学生信息按学号查按姓名查删除信息插入信息退出系统七、心得体会这次的《学生信息管理系统》的设计中，使我懂得课堂上的知识，必须要通过实践操作才能掌握。
C语言 学生信息管理系统(完整版)
电子科技大学成都学院程序综合设计论文论文题目学生信息管理系统学生姓名魏国学号1340840625专业机械设计制造及其自动化系(分院）电子工程系授课教师杜娥2015年12月制摘要随着经济的发展，社会的进步，计算机越来越深入到我们日常的工作学习及生活中，成为我们日常生活不可或缺的辅助工具。
随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已成为人们深刻认识，它已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
现在由于学校规模进一步扩大，学生人数逐渐上升，在学校的学生信息管理中，虽然已经存在许多学生信息管理系统，但由于学校之间的管理差异很信息的不同，各个学校的学生信息管理的要求不一致，这样我们需要根据具体学习的具体要求来开发学生信息管理系统以方便学生管理。
本系统主要对学生各种信息进行处理。
本系统采用C语言编写，设计从实用性出发，设计开发出一个操作简单且符合实际需要的学生信息管理系统。
本文设计出一个可以添加、修改、查询、删除、统计的学生信息管理系统；最后，通过测试分析，力求将学到的只是在学生信息管理系统的得到全面运用，并使系统在实际的操作中能按照设计的要求安全有效的正确运行。
学生信息管理系统是为了实现学校对学生信息管理的系统化、规范化和自动化，从而提高学校管理效率而设计的。
它完全取代了原来一直用人工管理的工作方式，避免了由于管理人员的工作疏忽以及管理质量问题所造成的各种错误，为及时、准确、高效的完成学生信息管理提供了强有力的工具和管理手段。
学生信息管理系统是一个中小型数据库管理系统，它界面美观、操作简单、安全性高，基本满足了学生信息管理的要求。
学生信息管理系统在运行阶段，效果好，数据准确性高，提高了工作效率，同时也实现了学生信息管理计算机化。
关键字：学生信息，管理系统，数据库，C语言编写第一章系统功能和组成模块1.1系统功能学生信息管理系统存放了每个学生的学号，姓名，性别，年龄，出生年月，家庭住址，政治面貌等信息的数据库。
学生信息管理系统(数据库)总结报告
HEFEI UNIVERSITY 管理信息系统设计报告系别电子信息与电气工程系专业电气信息类班级学号姓名指导老师完成时间第1章设计目的与要求 (1)1.1设计目的 (1)1.2设计环境 (1)1。
3主要参考资料 (2)1.4设计内容及要求 (2)第2章设计内容 (2)2.1数据库设计 (2)2。
1.1需求分析 (2)2。
1.2概念设计 (6)2.1.3逻辑设计 (7)2.1.4物理设计 (8)2.1。
5数据库实现 (9)2．2程序设计 (13)2.2.1概要设计 (13)2。
2。
2程序实现 (15)第3章设计总结 (17)第1章设计目的与要求1。
1设计目的本实践课的主要目的是：（1）、掌握运用管理系统及数据库原理知识进行系统分析和设计的方法；（2）掌握关系数据库的设计方法；(3）掌握SQL Server 2000技术应用；（4）掌握简单的数据库应用程序编写方法；(5）理解C/S模式结构。
1.2设计环境硬件:一台Pentium 4 cpu 以上的微机及兼容 VGA 彩显一台软件： Windows XP Visual Basic 6。
0和SQL Sever 20001。
3主要参考资料1.《管理信息系统》黄梯云高等教育出版社2。
《数据库系统概论》萨师煊高等教育出版社3。
《SQL Server 2000 数据库应用系统开发技术》朱如龙编，机械工业出版社。
4.《SQL Server 2000 数据库应用系统开发技术实验指导》朱如龙编，机械工业出版社1.4设计内容及要求一、内容1.要求根据管理信息系统及数据库设计原理,按照数据库系统设计的步骤和规范，完成各阶段的设计内容.2。
需求分析具体实际，数据流图、数据字典、关系模型要正确规范3。
在SQL Sever2000 上实现设计的数据库模型.4.对应用程序进行概要设计。
5。
用VB实现简单的应用程序编写。
二、要求设计过程中，要严格遵守课程设计的时间安排,听从指导教师的指导。
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学生管理信息系统功能
结构图
标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
郑州华信学院
学生信息管理系统
课程名称：信息系统分析与设计
项目名称：学生信息管理系统
报告名称：功能结构图
指导老师：王国君老师
专业班级：08计算机科学与技术
小组编号：第6组
系统功能结构
1.结构设计
根据对系统进行的需求分析，本系统将分为4个模块：
1>学生管理
管理学生的基本信息，包括个人信息的添加、修改、删除，以及选课信息的添加。
2>课程管理
管理课程的基本信息，包括课程信息的添加、修改和删除。
3>成绩管理
管理学生选课的成绩信息，包括成绩的登记与修改。
4>信息查询
查询已经登记的信息，包括学生的基本信息、课程的基本信息成绩信息。
2.功能结构图
2.1系统功能结构如图所示：
2.2功能流程及工作流描述
1>增加学生信息
系统操作人员打开学生信息增加界面，输入相关信息(姓名、民族、籍贯、出生日期、入学年份、专业和学院等),在数据库中添加相关数据。
2>修改学生信息
根据学生学号查询出该学生的相关信息，修改相关条目后保存在数据库中。
3>删除学生信息
根据学生学号查询出该学生的相关信息，确定删除后，在数据库中删除该信息。
4>学生选课
根据学生学号与需要选择的课程，确认无误后保存，数据库中将自动添加新的选课记录。
5>增加课程信息
系统操作人员根据打开的课程信息增加界面，输入相关信息(课程名称、授课教师、上课时间、上课地点和课程类型等)，在数据库中添加相关数据。
6>修改课程信息
根据课程号查询出课程的相关信息，修改相关条目后保存在数据库中。
7>删除课程信息
根据课程号查询出该课程的相关信息，确定删除后，在数据库中删除该信息。
8>登记成绩
根据学号以及该学生所选择的课程，进行成绩登记，未选课的学生无法进行登记
9>修改成绩
对已登记的成绩进行修改。
10>学生查询
可以根据学生学号、学生姓名、学生性别、学生所学专业、学生所属学院来对学生信息进行查询，所有符合条件的学生信息都将会被显示出来。
11>课程查询
可以按照课程名称和授课教师的姓名对课程详细信息进行查询，所有符合查询条件的课程信息都将会被显示出来。
12>成绩查询
根据学生的学号来查询该学生所有选课的成绩。