《发展心理学》期末考试试题1

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发展心理学期末考试试题

一. 选择题（共30题，每题2分，共60分）

1. 下列哪个概念对发展心理学的研究具有重要意义？

a. 遗传

b. 学习

c. 社会环境

d. 个体差异

2. 在儿童发展的不同阶段，下列哪个阶段是与自我认识开始发展有关的？

a. 婴儿期

b. 学龄前期

c. 学龄期

d. 青少年期

3. 在学前儿童的语言发展中，下列哪个理论最为重要？

a. 意群理论

b. 知觉理论

c. 语用理论

d. 内化理论

4. 下列哪个心理理论被广泛应用于幼儿教育中的行为管理？

a. 行为主义理论

b. 认知发展理论

c. 社会学习理论

d. 生态系统理论

5. 个体差异在发展心理学中具有重要的研究价值，以下哪个属于个体差异的研究方法？

a. 问卷调查

b. 试验研究

c. 观察法

d. 化验实验

...

（题目继续，共30题）

二. 简答题（共4题，每题10分，共40分）

1. 请解释婴儿期的情感发展过程及其对儿童后续社会关系的影响。

2. 通过托马斯与斯塔克斯研究了解儿童性别认同的发展。请简要说明其实验设计，并解释研究结果对性别认同理论的启示。

3. 请以巴夫宾德的认知发展理论为基础，解释幼儿期的操作性思维发展特点，并举例说明。

4. 请结合发展心理学理论，解释青少年时期好奇心的产生原因，并探讨好奇心对青少年学习和发展的重要意义。

三. 论述题（共1题，30分）

请以你所熟悉的发展心理学理论为基础，论述青少年时期的身份认同问题，并探讨身份认同危机对青少年心理健康的影响。

四. 案例分析题（共1题，20分）

请根据以下案例，结合你所学的发展心理学理论，分析该儿童的身心发展特点，并提供适宜的干预措施。

发展心理学的试题及答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1. 发展心理学主要研究的是个体的哪些方面？

A. 行为模式

B. 心理发展

C. 社会适应

D. 以上都是

2. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7至11岁之间通常处于哪个阶段？

A. 感觉运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要发展任务是什么？

A. 建立自我认同

B. 获得自主性

C. 发展主动性

D. 形成信任感

4. 在发展心理学中，以下哪项不是婴儿期的依恋类型？

A. 安全依恋

B. 焦虑依恋

C. 回避依恋

D. 依赖依恋

5. 以下哪个因素不是影响儿童语言发展的因素？

A. 遗传

B. 社会环境

C. 家庭背景

D. 营养状况

二、简答题（每题10分，共30分）

6. 简述维果茨基的社会文化理论对儿童认知发展的影响。

7. 描述弗洛伊德的心理发展阶段理论中的“性器期”。

8. 解释什么是“关键期”概念，并举例说明其在儿童发展中的重要性。

三、论述题（每题25分，共50分）

9. 论述婴儿期的依恋对个体未来心理发展的影响。

10. 阐述青少年期的自我中心主义现象及其对个体发展的意义。

答案：

1. D

2. C

3. A

4. D

5. D

6. 维果茨基的社会文化理论认为，儿童的认知发展是在社会互动和文

化工具（如语言）的影响下进行的。儿童通过与更有知识的他人的互动，逐渐内化社会共享的认知结构。

7. 弗洛伊德的性器期通常发生在3至6岁之间，是儿童心理发展的一

个阶段，孩子开始对性别差异产生兴趣，并可能表现出对异性父母的

2023年《发展心理学》考试题库及答案(最新版)

2023年《发展心理学》考试题库及答

案（最新版）

一、单选题

1.艾里克森划分人格发展阶段的标准是（）。

A、力比多发挥作用

B、心理社会危机

C、自我的调节作用

D、心理防御机制

参考答案：B

2.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。

A、成熟、经验、社会环境和平衡化

B、图式、同化、顺应和平衡

C、图式、物理经验和数理-逻辑经验

D、成熟、经验、同化、顺应

参考答案：A

3.艾里克森认为成年早期良好的人格特征是（）。

A、诚实品质

B、爱的品质

C、关心品质

D、智慧、贤明品质

参考答案：B

4.幼儿思维的主要特征是（）。

A、直观动作思维

B、形象逻辑思维

C、具体形象思维

D、抽象逻辑思维

参考答案：C

5.维果茨基认为教学与发展的关系应该是（）。

A、发展要走在教学的前面

B、教学要走在发展的前面

C、发展和教学齐头并进

D、发展和教学相互决定

参考答案：B

6.各种认知能力发展最迅速的时期是（）。

A、婴儿期

B、幼儿期

C、童年期

D、青春期

参考答案：A

7.童年期儿童思维的本质特征是（）。

A、从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B、依赖具体内容的逻辑思维

C、思维主导类型发生质变的过程

D、思维类型变化的转折期在小学中年级

参考答案：B

8.9~12岁儿童的友谊关系是（）。

A、单向帮助关系

B、短期游戏伙伴关系

C、双向帮助关系

D、亲密又相对持久的共享关系

参考答案：C

9.观察学习是指（）。

A、有意识地学习他人身上的优点

B、学生在老师指导下的野外学习

C、一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习

D、个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应

《发展心理学》期末考试试题及答案

《发展心理学》期末考试试题

专业、班级：姓名：学号：

一、名词解释（每题4分，共20分）

1、自我意识

2、同化与顺应

3、发展心理学

4、自我中心

5、依恋

二、填空题（每空1分,共16分）

1、以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的发展是_______________相互作用的结果。

2、自我介于本我与_______________之间，它的作用是既满足基本需要，又要控制和压抑本我的过分冲动。

3、柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平，习俗水平，_______________。

4、儿童的身体发育有两个加速期，第一个加速期为，第二个加速期为。

5、道德行为发展的研究主要集中在亲社会行为和_______________行为的发展方面。

6、观察学习包括四个过程：注意过程、_______________、运动复现过程、知觉过程。

7、婴儿的思维具有_____________特点，幼儿期的思维特点_____________，小学时期思维的基本特点是____________________________。

8、在个体发展中，婴儿时期的主导活动是_______________，幼儿期的主导活动_______________，进入小学后儿童的主导活动是_______________，成年后是以_______________为主导活动。

9、关于个体心理发展和种系心理发展关系的理论，20世纪初的霍尔提出__________。

开放大学(电大)《学前儿童发展心理学》期末试题

开放大学(电大)《学前儿童发展心理学》期末试题开放大学(电大)《学前儿童发展心理学》期末试题（精选篇1）1、____和___是儿童识记的两种方法。

2、试论述早期依恋对儿童后期行为的影响。

3、皮亚杰研究了2一7岁儿童的语言，将儿童的语言划分为两大类:____和____

4、常有家长问，“孩子都上大班了，可还是那么胆小，见什么怕什么。前几天带他去公园玩滑梯，他愣不敢上去，好不容易抱上去了，他又不敢往下滑，吓得哭起来。惹得周围人议论纷纷，我们做家长的挺不好意思的。可这孩子天生就胆小，又有什么办法呢?”

试分析孩子胆小的原因并提出家庭教育中的措施。

5、学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段:_____、_____及____。

6、发展的差异性

7、到了4岁左右，____成为儿童最主要的游戏形式。

8、具体运算

9、角色游戏

10、儿童的攻击性行为有两种表现形式，一种是____，一种是_____.

11、性别稳定性

12、婴儿末期回忆开始出现，主要表现是出现____和____。

13、自我中心

14、儿童在与玩伴的社会互动中进行的游戏是____.

15、学前儿童心理学是研究___学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

16、柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为，____水平，____阶段。

17、儿童大脑机能的发展主要表现在____的形成和巩固;____过程的增强及第一第二信号系统协同活动的发展等几个方面。

18、以社会性参与程度为标准可将游戏分为几类?

19、简述影响儿童同伴交往的因素。

20、研究表明儿童方位知觉的发展顺序为____，_____，然后是左右。

发展心理学练习卷(一)(二)

发展心理学练习卷（一）

班级__________学号________姓名___________得分____________

一、名词解释：（20分）

1、最佳有效期

2、临床法

3、依恋

4、性别认同

5、晶体智力

二、单项选择：（20分）

1、儿童心理学的创始人是（）

A. 皮亚杰

B. 普莱尔

C. 冯特

D. 霍尔

2、在西方，最早对成年心理学进行研究的心理学家是精神分析学派的（）

A、弗洛伊德

B、荣格

C、阿德勒

D、艾里克森

3、发展心理学研究设计最常用的方式是（）

A.纵向研究

B. 横断研究

C. 纵向与横断相结合的研究

D. 追踪研究

4、我国最早的儿童心理学著作是（）

A、葛承训的《一个女孩子的心理》

B、费景瑚的《均一六个月心理的发展》

C、陈鹤琴的《儿童心理之研究》

D、黄翼的《儿童心理学》

5、“最近发展区”概念的提出者是（）

A、维果茨基

B、皮亚杰

C、列昂节夫

D、弗洛伊德

6、儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性。此属于皮亚杰关于儿童心理发展

的（）

A、形式运算阶段

B、具体运算阶段

C、前运算阶段

D、感知运算阶段

7、儿童身体发育的第一个高峰期是在

A．0～1个月B．0～1岁、2岁

C．3～4岁D．4～5岁

8、不盲目服从权威，既考虑行为结果，又考虑行为动机。这属于皮亚杰儿童道德判断的( )

A.自律道德阶段

B.道德判断阶段

C.他律道德阶段

D.前道德判断阶段

9、伙伴关系依从性的高峰期是在( )

A、一、二年级

B、三、四年级

C、四、五年级

D、五、六年级

10、毕生发展观的提出者和主要代表人物是（）

A.巴尔特斯

B.皮亚杰

C.艾里克森

中国大学MOOC 发展心理学(北京大学) 期末考试参考答案

中国大学MOOC

北京大学《发展心理学》期末考试

1、发展的生态理论（Ecological approach）的提出者是

答：布朗芬布伦纳（Urie Bronfenbrenner）

2、“给我一群健康的婴儿，如果我可以操控他们的成长环境，那么就可以预言谁长大后会成为医生，而谁会成为雕塑家。”这句话最可能基于

答：早期行为主义学派对人类发展的看法

3、一位研究者对儿童的心理理论发展很感兴趣。她测试了一组3岁儿童的心理理论能力，一年以后又对同一批被试进行了测试。这种研究称为

答：纵向研究（longitudinal study）

4、怀孕的第6周处于产前期的

答：胚胎期（embryonic）

5、导致孩子有更高风险患唐氏综合征（Down syndrome）的因素是

答：母亲的年龄

6、宫缩（uterine contraction）这一典型反应出现在分娩的

答：第一阶段

7、胎儿的可存活年龄（the age of viability）为

答：24周

8、阿普加分数（Apgar score）的满分是

答：10

9、以下与婴儿摄取食物有关的反射是

答：定向反射（Rooting reflex）

10、在下列四种感觉能力中，新生儿发育最不成熟的感觉能力是

答：视觉

11、婴儿身体发展遵循“近远原则”（proximodistal principle）是指答：婴儿运动的发展顺序是从躯干向四肢

12、罗伯特·范兹（Robert Fantz）在实验中发现，2-3个月大的婴儿注视时间最长的刺激是

答：人的面孔

13、视崖实验可以测量婴儿知觉能力的发展，所基于的假设是

成人教育专升本《发展心理学》期末考试复习题及参考答案

专升本《发展心理学》

一

1.科学儿童心理学的奠基人是( )。

A.冯特

B.达尔文

C.普莱尔

D.弗洛伊德

2.心理发展的不平衡性主要是指( )。

A.人群中每个人的心理发展水平是不一样的

B.人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的

C.心理过程的发展速率不同

D.人一生各个阶段智力发展的速率不同

3.人生第二个发展加速期是指( )。

A.幼儿期

B.童年期

C.青年期

D.青春期

4.对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测叫( )。

A.横向研究

B.纵向研究

C.相关研究

D.因果研究

5.环境决定论的代表人物是( )。

A.高尔顿

B.达尔文

C.华生

D.霍尔

6.维果茨基的文化-历史发展理论认为( )。

A.心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果

B.人类的心理发展规律受生物进化规律所制约

C.个人的心理发展决定于生理成熟

D.心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

7.皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。

A.先天的成熟

B.后天的经验

C.动作

D.吸吮

8.主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，

以适应环境需要叫( )。

A.整合

B.同化

C.顺应

D.平衡

9.埃里克森划分人格发展阶段的标准是( )。

A.力比多

B.心理社会危机

C.自我的调节作用

D.心理防御机制

10.( )是婴儿天生的学习能力。

A.习惯化

B.无条件反射

C.条件反射

D.模仿学习

11.婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力，最明显的表现形式之一是( )。

A.直立行走

B.抓握反射

C.五指分化

D.手眼协调

12.婴儿掌握母语基本语法的关键期在( )。

发展心理学期末考试试卷(附详细答案解析)

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

发展心理学期末考试试卷（附详细答案解析）

一、单项选择题（每题1分，共40分）

1、研究个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象、总结出心理发展规律的学科是（C）。

A、社会心理学

B、基础心理学

C、发展心理学

D、变态心理学

2、科学的儿童心理学的奠基人是（ C ）

A、达尔文

B、霍尔

C、普莱尔

D、格赛尔

3、为科学儿童心理学的诞生奠定基础的代表作《一个婴儿的传略》（1876）的作者是（ A ）

A、达尔文

B、福禄贝尔

C、卢梭

D、普莱尔

4、科学儿童心理学建立的标志是（ C ）。

A、达尔文于1876写成《一个婴儿的传略》

B、霍尔于1922年出版《衰老：人的后半生》

C、普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书

D、冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室

5、皮亚杰把儿童心理发展阶段划分为（ B ）

A、3个

B、4个

C、5个

D、6个

6、儿童主要凭借感知觉和运动之间的关系获得动作经验，并形成了一些低级的行为图式以适应外部环境。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（ A ）

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

7、艾里克森把人格发展阶段划分为（ D ）

A、3个

B、4个

C、7个

D、8个

8、在艾里克森看来，学龄期（7~12岁）人格发展的主要任务是（ A ）

A、获得勤奋感，克服自卑感

B、获得自主感，克服羞耻感

C、获得主动感，克服内疚感

D、获得亲密感，避免孤独感

9、所谓“最近发展区”是指（ C ）

东北师范大学22春“心理学”《发展心理学》期末考试高频考点版(带答案)试卷号：1

东北师范大学22春“心理学”《发展心理学》期末考试高频考点版（带答

案）

一.综合考核(共50题)

对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生，其自我意识的类型应该是()

A.自我肯定型

B.自我否定型

C.自我扩张型

D.自我萎缩型

参考答案：C

桑代克提出了游戏的“学习理论”，他认为游戏也是一种学习行为，受到社会文化和教育要求的影响，社会文化的差异会反映在儿童的游戏中。()

A.错误

B.正确

参考答案：B

科学儿童心理学的创始人是()。

A.冯特

B.霍尔

C.普莱尔

D.何林渥斯

参考答案：C

到幼儿中期，儿童的识记逐渐地能服从一定的目的性，即有意识记就出现了。()

A.错误

B.正确

参考答案：A

横向研究的优点在于()。

A.可同时研究较大样本

B.可在短时间内收集大量数据资料

C.成本低、费用少、省时省力

D.能系统地、详尽地了解心理发展的连续过程和量变质变规律

参考答案：ABC

幼儿期是指个体哪一年龄段?()

A.1~3岁

B.3~6，7岁

C.4~5岁

D.3~8岁

参考答案：B

初中学生看电影、电视和文艺读物时，更多的是注意故事的情节，而对人物的内心体验兴趣不大。()

A.正确

B.错误

参考答案：B

勒纳伯格认为()期间为语言发展关键期

A.1-5岁

B.1-3岁

C.2岁到青春期

D.5-15岁

参考答案：C

根据弗洛伊德的发展理论，“恋母情结”出现在潜伏期。()

参考答案：B

10.

当代的游戏理论包括精神分析理论、认知动力理论、学习理论和复演说。()

A.正确

B.错误

参考答案：B

11.

智力的核心是()

《发展心理学》期末考试复习测试题

一、单项选择题一、单项选择题：

1、威廉 ?詹姆斯把自我区分为（ A ）。

A、主体我和客体我

B、心理我和社会我

C、身体我和心理我

D、生理我和社会我

2、少儿游戏主假如一种（ B ）。

A、实物游戏

B、象征性游戏

C、互动游戏

D、规则游戏

3、（B）是指否定自己的各个方面，忽略自己的优点。

A、自我提高

B、自我否定

C、自我贬抑

D、自我采取

4、把要识记的资猜中所包含的项目，按此间的意义联系归类成系统以帮助记忆，这类记忆策略叫（B）。

A、类比

B、组织

C、归纳

D、复述

5、（B）是口头语言发展的重点期间。

A、婴儿初期

B、少儿期

C、婴儿期

D、童年期

6、优先凝视范式（ D ）。

A、也称习惯化范式

B、是一种研究婴儿深度知觉的技术

C、是一种研究婴儿动作发展的技术

D、也称刺激独爱程序

7、维果斯基的心剪发展观以为（ A ）。

A、心剪发展就是由初级心理向高级心理转变的过程

B、心剪发展是一个外化的过程

C、心剪发展取决于一个人的成长经历

D、心剪发展是指高级心理机能的发展

8、环境决定论的代表人物是（ A ）。

A、华生

B、达尔文

C、高尔顿

D、施太伦

9、在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契商定向阶段的特色是（B）。

A、开始从保护社会次序的角度来思虑什么行为是正确的

B、认识到法律不再是呆板的、千篇一律的条则

C、认识到一定尊敬他人的见解和想法

D、以为除了法律以外，还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则

10、一生发展观以为影响心剪发展的要素有（C）。

A、个人经历、社会环境

B、生理要素、心理要素、社会要素

C、成熟 (年纪阶段 )、社会历史文化、非规范事件

儿童发展心理学期末考试试题

一、选择题（每题2分，共40分）

1.以下哪种观点被认为在儿童发展心理学中具有重要影响？

A. 行为主义

B. 心理动力学

C. 认知发展论

D. 生物社会学观点

2.下列哪项不属于儿童认知发展的关键理论？

A. 知觉和注意力的发展

B. 表示性思维的发展

C. 社会认知的发展

D. 情绪和心理健康的发展

3.儿童发展心理学的主要研究方法是什么？

A. 临床研究

B. 实验研究

C. 跨文化研究

D. 统计分析研究

4.下列哪项属于前社会认知阶段的特征？

A. 双重思维能力

B. 逆推思维的发展

C. 人工属性思维的发展

D. 同伴互动的重要性

5.儿童的社会发展受到哪些因素的影响？

A. 家庭

B. 学校

C. 文化

D. 所有选项都是

二、简答题（每题10分，共60分）

1.根据蒙特梭利教育理论，简要解释儿童自主学习的重要性。

2.请解释儿童的心理社会理论中的重要概念“自尊”。

3.用发展生态学的角度分析家庭对儿童发展的影响。

4.请简要描述认知发展的主要理论，包括皮亚杰的认知发展阶段理论和维果茨基的社会文化理论。

5.解释儿童自我概念的发展过程及其在心理健康中的重要性。

6.请描述儿童发展心理学中的“理解心理理论”。

三、论述题（40分）

请从儿童安全感的建立、儿童情绪发展和儿童人际关系发展等三个

方面，分别论述儿童发展心理学中的相关理论和研究，包括重要概念、影响因素以及实践意义。

四、应用题（40分）

某小学为了提高学生的学业成绩，致力于改善教育环境、推行创新

教学方法、培养学生的学习兴趣等方面。作为儿童发展心理学专家，

请你根据儿童发展心理学的理论、研究和实践经验，给该小学提出具

心理咨询师《发展心理学》测试题

一

一、选择题

1. 儿童心理学是研究( )的科学。

A. 儿童心理发展规律

B. 儿童各年龄阶段的心理特征

C. A和B

D. 儿童个体心理发展

【参考答案】C

2. 从动物到人类的演化过程中，心理发生发展的历史是指( )

A. 动物心理发展

B. 人类心理发展

C. 心理的个体发展

D. 心理的种系发展

【参考答案】D

3. 儿童发展心理学是研究( )的科学。

A. 儿童心理发展规律

B. 儿童各年龄阶段的心理特征

C. 儿童心理发展的规律和年龄特征

D. 儿童个体心理发展

【参考答案】C

4. 儿童心理的研究要依据儿童的社会生活条件和教育条件与儿童机体特别是神经系统活动的发展，这是遵循儿童心理学研究的( )

A. 客观性原则

B. 实践性原则

C. 矛盾性原则

D. 理论与实际相结合的原则

【参考答案】A

5. 在儿童心理学的研究中，常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这种条件下儿童行为的变化，这种研究方法是( )

A. 观察法

B. 自然观察

C. 全面观察

D. 实验法

【参考答案】D

6. 儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的( )

A. 客观性原则

B. 实践性原则

C. 矛盾性原则

D. 感知性原则

【参考答案】C

7. 巴黎学派的创立人是( )

A. 皮亚杰

B. 埃里克森

C. 瓦龙

D. 弗洛伊德

【参考答案】C

8. 埃里克森认为7-16岁儿童人格发展的重要任务是( )

A. 信任对怀疑

B. 主动对内疚

C. 自主性对羞怯或怀疑

D. 勤奋对自卑

【参考答案】D

发展心理学期末考试试题1

《发展心理学》期末考试试题

一、名词解释（每题4分，共20分）

1、自我意识：是意识的一种形式，是指每个人对自己作为独特存在的个体意识，表现为认识自我和对待自我的统一。

2、同化与顺应：同化是指主体将其所遇到的外部信息直接纳人自己现有的智力结构中的过程；顺应是指主体通过调整自己的智力结构，以使其与外界信息相适应的过程。

3、发展心理学：是研究个体从出生到成熟到衰老的生命全程中各阶段的心理特征及其规律的科学。

4、自我中心：是指儿童还不能将自我与外界很好地区分开来，总是站在自己的角度而不是站在他人的角度去认识和适应外部世界。

5、依恋：是婴儿与主要抚养者间最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。

二、填空题（每空1分，共16分）

1、以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的发展是环境与主体相互作用的结果。

2、自我介于本我与理我之间，它的作用是既满足基本需要，又要控制和压抑本我的过分冲动。

3、柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平，习俗水平，后习俗水平。

4、儿童的身体发育有两个加速期，第一个加速期为婴儿期，第二个加速期为青春期。

5、道德行为发展的研究主要集中在亲社会行为和攻击性行为的发展方面。

6、观察学习包括四个过程：注意过程、保持过程、运动复现过程、知觉过程。

7、婴儿的思维具有直观动作性特点，幼儿期的思维特具体形象性点，小学时期思维的基本特点是具体形象性思维向抽象逻辑思维过度。

东北师范大学22春“心理学”《发展心理学》期末考试高频考点版(带答案)试卷号1

东北师范大学22春“心理学”《发展心理学》期末考试高频考点版（带答

案）

一.综合考核(共50题)

自我中心性，是指儿童还不能将自我与外界很好地区分开来，总是站在自己的角度而不是站在他人的角度去认识和适应外部世界。()

A.错误

B.正确

参考答案：B

发展心理学的研究应遵循的原则有()。

A.客观性原则

B.教育性原则

C.矛盾性原则

D.理论与实践相结合的原则

参考答案：ABCD

托马斯和切斯将婴儿的气质类型划分为()。

A.安静型

B.困难型

C.容易型

D.迟缓型

参考答案：BCD

鲍尔比认为，从6、7月开始，婴儿对母亲的依恋进入到()。

A.无差别的社会反应阶段

B.有差别的社会反应阶段

C.特殊情感联结阶段

D.社会反应和情感联结混合阶段

儿童的年级越低，学习动机越具体，越直接，越肤浅。()

A.错误

B.正确

参考答案：B

与弗洛伊德不同，艾里克森的人格发展学说，既考虑到了生物因素的影响，也考虑到了社会文化因素的影响。()

A.错误

B.正确

参考答案：B

广义的发展心理学是指研究()的科学。

A.种系心理发生与发展

B.个体心理发生与发展

C.动物到人类的心理演变过程

D.人类心理的进化过程

参考答案：ABCD

童年期是儿童心理发展上的一个重大转折时期，主要表现为()

A.学习成为主导活动

B.抽象逻辑思维较为发展

C.掌握书面语言并向抽象逻辑思维过渡

D.儿童开始有意识地参加集体活动

参考答案：ACD

弗洛伊德认为，游戏是一般欲望的表现，引起游戏的欲望有三种：第一是发展个人主动性的欲望﹔第

B.正确

参考答案：A

10.