历史课件2

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历史:第2课《大河流域——人类文明的摇篮)课件

历史:第2课《大河流域——人类文明的摇篮)课件
历史:第2课《大河流 域——人类文明的摇篮) 课件
大河流域是人类文明的起源之地,孕育了众多的文化和历史遗迹。在这个课 件中,我们将介绍大河流域的一些重要方面,以加深对人类历史的了解。
大河流域介绍
大河流域是指那些被大河所穿流的地区。它们往往是非常肥沃的土地,为农业和定居提供了优越的条件。
黄河文明起源
大河流域对全球文明的影响
1 文化交流
大河流域是不同文明交流的枢纽,促进了文化和思想的传播和融合。
2 科技进步
大河流域孕育了许多重要的科技发明和进步,如造纸术、指南针等。
3 经济繁荣
大河流域的繁荣经济对全球贸易和商业活动产生了深远的影响。
壮丽的风景
长江流域拥有壮丽的自然风景, 如三峡、太湖和九寨沟等,吸引 着众多游客。
航运贸易
长江作为中国最长的内河,为古 代的航运贸易提供了便利,促进 了经济的繁荣。
水利工程
长江流域的运河系统,如京杭大 运河,是中国古代最重要的水利 工程之一。
三大宗教的起源
1
佛教
佛教起源于印度,通过丝绸之路传入中国,长江流域成为中国佛教发展的重要中 心。
官僚制度
官僚制度的形成为大河流域国 家的组织和管理提供了基础, 同时也带来了一定的弊端。
大河流域的经济发沃土地使农业成为主 要的经济活动,如大豆和稻米的种植。
大河流域的手工业制造是古代中国经济的重要组 成部分,如丝绸和陶瓷的制作。
大河流域的交通便利和繁荣的城市使商业活动蓬 勃发展,形成了繁荣的市场。
2
道教
道教起源于中国,长江流域的华山和庐山成为道教修行和研究的重要场所。
3
伊斯兰教
伊斯兰教通过丝绸之路传入中国,长江流域的杭州和南京成为中国伊斯兰教的重 要中心。

【历史】百家争鸣(课件2) 2024-2025学年七年级历史上册教学课件(统编版2024)

【历史】百家争鸣(课件2) 2024-2025学年七年级历史上册教学课件(统编版2024)



法家 韩非:以法治国;建立中央集权专制统治。

课堂练习 1 . (24年广东清远一模)对联对于培养家国情怀有着重大价值。“讲屋 宏开,群仰海邦领袖; 吟坛载启,争承尼父渊源。”此对联体现孔子教育 方面的主张是( ) A.豫时孙摩 B.有教无类 C.仁者爱人 D.因材施教
2 . (24年广东中山一模)战国时期,有思想家指出:之前尧舜用禅让的 方式传承帝位,受人尊敬,被誉为圣王,但燕王禅让给大臣却使燕国因内 乱而亡国……由此看来,是非善恶随时势而变化。该观点属于 ( ) A.法家 B.儒家 C.墨家 D.道家
第二单元 夏商周时期: 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课:夏商西周王朝的更替 第5课:动荡变化中的春秋战国时期 第6课:战国时期的社会变革
“百家”为泛指,意为数量多,主要分为儒、 墨、道、法、阴阳、杂、纵横、兵家等十家。
“争鸣”是指各学派或思想家著书立说、广收 门徒、高谈阔论、互相辩难,争相发表自己的 见解,提出自己治国救世的主张。
“一箪食,一瓢饮,在陋巷”(即贫穷)的颜 回,穷居卫国的曾参都成为孔门高足。又如: “子路,卞之野人(即乡野之人);子贡,卫之 贾人(即富商巨贾);颜涿聚,盗也(即盗贼); 颛孙师,驵也(即马匹交易);孔子教之,皆为 显士。” ——《群书治要》卷三十六引《尸子》
二、孔子和儒家学说
3.影响 (1)古代:
三、百家争鸣
2.代表派别
“兼爱”、“非 墨 墨 攻”、节俭、贤人 家 子 治国
著作 《墨子》 战国时期,出现了 兵 孙 吴起、孙膑等兵法 家武家 著作 《孙子兵法》
墨子 【相关史事】 《墨子》一书包含许多科学理论。其中,《经上》 《经下》等篇目被合称为《墨经》,论述了数学、力学、 光学等相关的许多基本要素,记载了杠杆、小孔成像等 方面的研究。《墨子》中的《城守篇》详细介绍了城门 结构、城池防御设施构造、弩机等器械制造工艺,对我 国古代军事技术的发展产生较大影响。

七年级上册历史第二课课件

七年级上册历史第二课课件

原始农业
原始饲 原始手 养业 工业
看图分析
右边是河姆渡 原始居民制作 的陶器,你能 说出它的用途 吗? 蒸食物
右边是半坡彩 陶上的彩绘动 物图案,它们 是什么动物? 你能说出这些 动物和当时原 始居民的生活 有什么关系吗?
是鱼和鹿的图案。 说明半坡的原始居民 还捕鱼打猎,以补食 用。
你能从课文中找出我国原始农耕时代 的几项世界性的贡献吗?
会挖掘水井
6.原始饲养业:会饲养家畜(猪、狗) 7.原始手工业:陶器、玉器和原始乐器
二、半坡原始居民的生活
1.时间:约五六千年前 2.地点: 黄河流域的陕西西安半坡 3.生产工具:磨制石器(石刀)、耒耜 4.农耕作物: 世界上最早种粟 5.原始饲养业: 猪 狗 6.居住:定居生活 半地穴式房屋 7.原始手工业:彩陶 纺线
7.原始手工业:
河姆渡出 土的穿孔 玉斧
原始居民石刀
河姆渡出土的骨耜和 装有木柄的骨耜复原图
我 国 是 世 界 种 上 植 水 稻 的 国 家 。
河姆渡陶器上的稻穗纹
河姆渡居民的水井和草棚复原图
河姆渡干栏式房屋
一、 河 姆 渡 的 原 始 农 耕
1.时间: 约7千年前
2.地点: 长江流域的浙江省余姚河姆渡
神 农 尝 百 草
神农一名即 农之神,是 主管农业的 神人。神农 氏教人类播 种五谷。
第2课 原始的农耕生活
原 始 农 耕 分 布 图
河姆渡
一、河姆渡的原始农耕
1.时间: 约7千年前
2.地点: 长江流域的浙江省余姚河姆渡 3.生产工具: 磨制石器 耒耜 4.农耕作物: 5.居住:
6.原始饲养业:
半坡人创造 绘有这类人面鱼纹的彩陶盆 了哪些原始艺术 已成为半坡文化的典型标记 呢?

中华人民共和国史课件第二章开始全面建设社会主义

中华人民共和国史课件第二章开始全面建设社会主义

第四节 政治和思想文化领域“左”的错误的发展
一、中共八届十中全会重提阶级斗争问题 中苏关系恶化 北戴河会议阶级斗争成为主题 八届十中全会——阶级斗争 经济调整仍在继续
二、社会主义教育运动的开展 “大四清” 清政治、清经济、清组织、清思想 农村阶级斗争 《前十条》社教运动
阶级斗争扩大化的“左”倾思想得以进一步发展
——周恩来 “百花齐放、百家争鸣”——繁荣和发展社会主义 科学文化事业的指导方针
三、既反保守又反冒进的经济建设方针
《论十大关系》为纠正经济问题创造条件 刘少奇提出经济发展要既反保守又反冒进,坚持在 综合平衡中稳步前进 保证了国民经济的健康发展
四、中共八大与全面建设社会主义方针、任务的确立 1956年9月15日八大召开
论十大关系关于个人崇拜及其后果赫鲁晓夫中共中央对苏共二十大采取十分慎重的态度1956年4月25日论十大关系前三条思考开辟一条跟苏联有所不同的中国工业化道路的问题四五条借鉴苏联的教训思考经济体制方面改革的问题后五条主要讲政治关系二知识分子问题会议与双百方针的提出在社会主义时代比以前任何时代都更加需要充分地提高生产技术更加需要充分地发展科学和利用科学知识更加需要发挥知识分子的积极性周恩来百花齐放百家争鸣繁荣和发展社会主义科学文化事业的指导方针三既反保守又反冒进的经济建设方针论十大关系为纠正经济问题创造条件刘少奇提出经济发展要既反保守又反冒进坚持在综合平衡中稳步前进保证了国民经济的健康发展四中共八大与全面建设社会主义方针任务的确立1956年9月15日八大召开中国共产党章程中国共产党第八次全国代表大会关于政治报告的决关于发展国民经济第二个五年计划的建议第一正确分析国内形势和国内主要矛盾的变化明确党和国家的主要任务第二确定社会主义建设的战略目标第三坚持既反对保守又反对冒进在综合平衡中稳步前进的经济建设方针第四探索改进经济管理的方针政策第五强调扩大人民民主建立健全社会主义法制第六明确社会主义思想文化建设的方针任务第七坚持以和平共处五项原则为基础的外交政策第八强调要加强执政党自身的建设五关于正确处理人民内部矛盾学说的提出1957年6月19日关于正确处理人民内部矛盾的问题第一矛盾是普遍存在的社会主义社会也充满着矛盾正是矛盾推动着社会主义社会不断向前发展第二社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系与生产力上层建筑与经济基础之间的矛盾第三社会主义社会的矛盾反映在政治上可以划分为敌我矛盾和人民内部矛盾两类第四解决人民内部矛盾的方法可以具体化为一个公式即团结批评团结第五提出并阐述了正确处理人民内部矛盾的各项方针政策第二节社会主义建设道路的艰辛探索和曲折发展一整风运动与反右派斗争扩大化主观主义官僚主义宗派主义事情正在起变化运动的主题开始由党内整风转向反击右派的进攻反右派斗争全国范围内展开严重扩大化党和国家的中心工作长期偏离经济建设而陷入阶级斗争的误区二大跃进与人民公社化运动三面红旗社会主义建设总路线大跃进人民公社脱离现实违背规律造成严重失误脱离社会经济条件超越生产力水平的盲目冒进急于求成是对生产力发展和社会正常秩序的巨大破坏三对左的错误的初步纠正第一次郑州会议武昌会议第二次郑州会议逐渐剥去了一些空想色彩但左的错误还没有得到彻底纠正四二届全国人

人教版八年级历史下册课件第2课 抗美援朝 (共32张PPT)

人教版八年级历史下册课件第2课  抗美援朝 (共32张PPT)
韩 国
三八线
二战结束后, 苏美以北纬38度 线为界,分区占 D 领朝鲜。A
a
日 本
朝鲜半岛示意图
1950年6月25日,朝鲜南北方爆 发内战。由于军力上的巨大优势, 朝鲜军队很快占领汉城,将韩国军 队合围到半岛南端的釜山地区。
D
A a
图为朝鲜人民军攻占汉城
1950年7月,在美国的操纵下, 联合国安理会通过了以美国为主,组 建联合国军队出兵朝鲜的决议。之后, 美国纠集英法等15个国家和地区的军 队,组成联合国军参加朝鲜战争。
a
D.陈赓
4、时下央视热播电视剧《彭德怀元帅》。你认为下面哪些历史事实能再 现彭德怀元帅保家卫国、舍生忘死的卓越军事家形象( D ) ①武昌起义 ②台儿庄战役 ③百团大战 ④抗美援朝 A.①② B.②③ C.②④ D.③④
5、阅读以下材料 材料一:那是一个现在看来非常久远的年代…… 有一天,战火烧到了鸭绿江边,年 轻的人们拿起枪奔赴战场,只为能有宁静的生活,无情的战争让他们倒下了,但没有 人退却,哪怕是伟人的儿子。 …… 平静的生活又回到了身边,但14万年轻的生命消 失在滔滔鸭绿江水中。 今天,我们在互联网上再现那场战争,只是为了纪念那一群 可爱的年轻人。 ——摘自某网站 材料二:《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的 D 人》一文后,非常感动,破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头 条。报纸送到中南海,毛主席读后立即批示“印发全军”。 请回答: (1)根据材料提供的信息,请你推断出这个网站的主题与中国历史上的哪次历史事 件有关?“那一群可爱的年轻人”是指什么人? 抗美援朝 中国人民志愿军
邱少云(1931—1952年) 四川铜梁人。
D
毛泽东的儿子毛岸英 成了“第一个志愿兵”。

七年级历史第2课贞观之治优秀课件

七年级历史第2课贞观之治优秀课件

615
武周 末年
开元 唐朝户数增长表
末年
忆昔----杜甫
忆昔开元全盛日,
小邑(yì)犹藏万家室。
稻米流脂粟(sù)米白,
公私仓廪(lǐn )俱丰实。
九州道路无豺狼,
远行不劳吉日出。
齐纨(wán)鲁缟(gǎo)车班班,男耕女织不相失。
1、材料中的“开元全盛〞时代是哪个皇帝当政时 期。
2、由材料可知唐朝主要的粮食品种是什么? 3、除了“开元盛世〞,隋唐时期还出现了哪些著 名盛世、治世局面?
原因何在?
唐朝的建立
时间 都城 建立者 称谓
玄武门之变
唐高祖窦皇后四子62表6年,李世民 发动“玄武门
长子 李建成 太子 5之89变-6〞26,杀死 次子 李世民 秦王 5太 齐98子 王-6李李49建元成吉和, 三子 李元霸 早夭 迫使李渊让位。
四子 李元吉 齐王 603-626
唐太宗李世民
“贞观之治〞
武那么天〔624—705〕,唐高宗李治皇后,后为周那么天皇帝。是中 国历史上唯一的女皇帝。67岁称帝,82岁去世。
归纳武那么天的功过是非。
功:武那么天是我国历史上唯一 的女皇帝,她颇具政治才能,打 击贵族势力 ,招揽人才,开展 生产,兴修水利,减轻徭役赋税 等。使唐朝的社会经济文化继续 向前开展。历史上称为“贞观遗 风过〞:或心“狠武手周辣,之滥治杀〞无.辜,重
唐高祖〔李渊〕开国→唐太宗〔李世民〕奠基→ 武那么天开展→唐玄宗〔李隆基〕盛世。
开元初,上(唐玄宗)留心理道,革去弊讹,不六七年间, 天下大理。……四方丰稔,百姓乐业。户计一千余万,米每 斗三钱。丁壮之夫,不识兵器。路不拾遗,行不赍(带) 粮。……人物欣然。
——《唐语林》卷三

川教版2019届九年级下学期历史课件:第2课 美国南北战争(共37张PPT)

川教版2019届九年级下学期历史课件:第2课 美国南北战争(共37张PPT)
第2课 美国南北战争 (1861-1865年)
一、美国领土的扩张
当今美国版图
美 国 诞 生 之 初 的 版 图
加拿大
太 平 洋
大 西 洋
一、美国领土的扩张 方式: 方向:
购买、抢占、吞并
东 西
结果: 东临大西洋、西濒太平洋
南北经济制度的矛盾
缺销售市场 缺工业原料 缺自由劳动力
北方 资本主义工业
材料二:奴隶制是建立在人性中的自 私自利上面的,是与人热爱正义的天 性相违背的 ——1854年
(2)根据材料二分析,林肯对奴隶制度持 什么态度? 反对奴隶制 两则材料表明林肯的什么主张?
维护国家统一,废除奴隶制
材料三 我在这次战斗中的最高目标是拯 救联邦,而不是拯救或摧毁奴隶制。如果 我无须解放任何一个奴隶便能拯救联邦, 我愿意那样做;如果必须解放一部分而保 留另一部分奴隶才能拯救联邦,我愿意那 样做。 ——林肯致记者的公开信 (3)材料三与材料二是否矛盾?在南北战争 中林肯政府的首要任务是什么?
林 肯 纪 念 堂
“在美国历史和人类历史上,林肯必将 与华盛顿齐名” ——马克思
音乐中的贝多芬 诗歌中的但丁 绘画中的拉斐尔 人生哲学中的耶稣” ___托尔斯泰
林肯的重大贡献是什么? 维护国家统一 解放黑人奴隶
林肯在南北战争中所要解决的根本问题是:
维护国家统一
美国两次资产阶级革命告诉我们一个 国家发展强大的前提是什么?(启示)
《哦,船长,我的船长!》 瓦尔特· 惠特曼 哦,船长,我的船长! 林肯 我们险恶的航程已经告终, 我们的船安渡过惊涛骇浪, 内战 我们寻求的奖赏已赢得手中。 港口已经不远,钟声我已听见, 万千人众在欢呼呐喊, 目迎着我们的船从容返航, 我们的船威严而且勇敢。

初中九年级历史ppt课件 第2课 古代两河流域

初中九年级历史ppt课件 第2课 古代两河流域

是凤凰卫视《千禧之旅》的主题曲。如果我们想去看“巴比伦的墙
”,应该选择去
( )B
A.尼罗河流域
B.两河流域
C.黄河流域
D.印度河流域
11.下列关于古巴比伦的叙述,正确的是
( D)
①古巴比伦位于两河流域 ②古巴比伦是中央集权的封建国家
③古巴比伦的建立者是汉谟拉比
④《汉谟拉比法典》是古巴比伦历史上一部维护奴隶主阶级利
三、《汉谟拉比法典》 3.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部 较为完整 的 成文法典。《汉谟拉比法典》是 古巴比伦王国 留给人类宝 贵的文化遗产。
4.《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾
经孕育的文明国度是
(A )
A.古巴比伦王国 B.古代埃及 C.古代印度 D.古中国
5.古代西亚两河流域是人类最早的文明发源地之一。两河流
益的法典
A.①②
B.②③
C.②④ D.①④
12.★某班兴趣小组制作了汉谟拉比雕像,选配了以下“解说词”,
其中正确的有
(C )
①他是古巴比伦第六代国王 ②他在位时是古巴比伦最强盛的时期
③他统一了整个两河流域 ④他制定了一部较为系统和完整的法典
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
13.汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力,亲自掌管司法和行
了《汉谟拉比法典》。这说明
( D)
A.古巴比伦的社会生活很浪漫
B.奴隶制度在古巴比伦相当完美
C.古巴比伦的商品经济比较活跃
D.人类社会的法制历史非常悠久
15.《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的
自由民的眼睛等,必须遭到同样损害;但如损害无公民权的自由民

人教部编版九年级下册历史第2课俄国的改革课件(共20张PPT)

人教部编版九年级下册历史第2课俄国的改革课件(共20张PPT)
彼得一世改革的时间、背景、领导人、目的分别是什么?
人教部编版九年级下册历史第2课俄国 的改革 课件(共20张P PT)
人教部编版九年级下册历史第2课俄国 的改革 课件(共20张P PT)
时间: 18世纪初 领导人:彼得一世 背景:在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴
制,封闭落后 农业和手工业使用农奴劳动,工商业 的发展极其缓慢 目的: 改变俄国落后面貌,实现富国强兵。
人教部编版九年级下册历史第2课俄国 的改革 课件(共20张P PT)
如何评价彼得积一极世影改响革?
消极影响
人教部编版九年级下册历史第2课俄国 的改革 课件(共20张P PT)
人教部编版九年级下册历史第2课俄国 的改革 课件(共20张P PT) 人教部编版九年级下册历史第2课俄国 的改革 课件(共20张P PT)
“与其等农奴自下而上起来解放自己, 不如自上而下解放农奴。”
—亚历山大二世
沙皇亚历山大二世
人教部编版九年级下册历史第2课俄国 的改革 课件(共20张P PT)
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1861年改革后俄国工人数量变化表
时间 (年)
1865年
数量(人) 38.1万
人教部编版九年级下册历史第2课俄国 的改革 课件(共20张P PT)
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第2课
俄国的改革
人教部编版九年级下册历史第2课俄国 的改革 课件(共20张P PT)
人教部编版九年级下册历史第2课俄国 的改革 课件(共20张P PT)
1.了解彼得一世改革的பைடு நூலகம்景,知道彼得一世改革的内容和 影响。 2.识记亚历山大二世改革的原因、时间,掌握亚历山大二 世改革的内容和影响

人民版高一历史必修二_精品课件2—《伟大的历史性转折》

人民版高一历史必修二_精品课件2—《伟大的历史性转折》

3、基本内容
⑴思想路线:重新确立解放思想、实事前求是提
⑵政治路线:停止“以阶级斗争为纲”的口号,
把工作重点转移到社会主义现代
化建设上来。关 键 ⑶组织路线:
拨乱反正,健全民主法制,形成以邓小平
为核心的第二代党中央领导集体
⑷伟大决策 :
保障
⑷伟大决策:
①改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑。 ②肯定了在经济体制中权力下放的原则,坚决按经 济规律办事等。 ③实行对外开放。
3、内容: 实行家庭联产承包责任制,实行按劳分配
家庭联产承包责任制:
农民将国家的土地承包(土地仍旧 归国家所有)﹐国家与农民订立合同﹐ 规定农民将相当数量的农产品上缴给国 家后(即“包产到户”﹑“包干到户”) ﹐其它的余粮则由农民自由处理﹐可在 自由市场出售(“保证国家的,留足集 体的,剩下都是自己的”)。
厂国仅家相隔对一企墙业,统电得缆过厂死归机,械忽部视门价管值,规铜律厂归和冶市金场部作门用管。
所以导致了冶金部把铜调到外地去,而电缆厂要从云南调 进铜,这样就造成了运输上的浪费和时间上的浪费。 材料三:部分企业没有严格的经济责任制,经济核算不健
全,职责分不清配,中考平核均不主严义,,职工职多工生缺产乏和积少极生性产一个样,
制度建立
第三次
1978十一届三 中全会的召开
我国进入社会主义现代 化建设的新时期
归纳中共历史上具有转折性意义的会议
改革的含义:“变革不变质,改革不改向”
在坚持社会主义制度的前提下,改革生产关 系中不适应生产力发展的一系列环节,解放和发展 生产力
前提:坚持社会主义制度 内容:改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节 实质:社会主义制度的自我完善和发展 目的:解放和发展生产力

人教版七年级历史上册课件:第2课 原始的农耕生活 (共19张PPT)

人教版七年级历史上册课件:第2课 原始的农耕生活 (共19张PPT)
使用天然漆
• 8.音乐绘画:原始乐器骨哨
我国是世界上最早种植水稻的国家
河 姆 渡 遗 址 出 土 的 稻 粒
河姆渡居民的水井和草棚复原图
半坡原始居民半地穴式房屋
原始农业的发展
1.中国是世界上最早种植水稻和粟的国家 2.原始农业兴起于: 黄河、长江、淮河流域 3.耕作方法: 刀耕火种,耒耜耕种
6.原始饲养业:
7.原始手工业:
8.音乐绘画:乐器陶埙,彩陶上几何图案,动植物纹饰
浙江余姚河姆渡
2019/3/1 长沙市第六中学 周宽 11
干栏式建筑复原图
2019/3/1 长沙市第六中学 周宽 12
河姆渡的原始农耕
• • • • • • • 1.地点: 浙江余姚( 南方长江流域) 2.时间: 距今约7000年前 骨耜最为典型 3.生产工具: 4.农作物: 水稻 5.定居生活:干栏式房屋 6.原始饲养业: 猪、狗和水牛 7.原始手工业:木结构水井,陶器、玉器,雕刻,
4.兴起发展的重要标志: 农作物种植,家畜饲养, 聚落,磨制工具 5.意义: 为古代文明社会的形成奠定了重要 的物质基础
不同点
北方
(黄河中下游地区的半坡 原始聚落)
南方
(长江流域的河姆渡 原始聚落)
气候温暖 种植粟、黍 半地穴式房屋
气候湿润 种植水稻 干栏式房屋
妇 女 织 布 缝 衣 想 像 图
原始符号 这些陶器各有什么用途?
半坡出土的纺轮
2019/3/1
半坡出土的骨制箭头、 渔叉和渔钩
8
一、半坡原始居民的生活
1.地点: 黄河流域陕西西安
2.时间: 距今约六千年
3.生产工具: 磨制石器,骨器,角器
4.农作物: 粟

人教版七年级下册历史第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”课件 (共22张PPT)优秀课件

人教版七年级下册历史第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”课件 (共22张PPT)优秀课件
材料二:(经过唐太宗一段统治后)天下大稔 [“粮食丰收”的意思],流散者咸[“都”的 意思]归乡里,米斗不过三四钱,终岁断死刑才 二十九人。东至于海,南极五岭,皆外户不闭, 行旅不赍(ji)[“怀着抱着”的意思]粮,取给 于道路焉。
思考:以上两段材料分别反映了什么样的经济 状况?对比两段材料,说一说发生变化的原因。
唐玄宗 开元之治 恢复并走向强盛
武则天统治
唐太宗 贞观之治
唐高祖建 立
618年
建立
发展
755年 鼎盛
618年
贞观之治
开元盛世
907年
项目 政治
经济
用人
民族 关系 形成 局面
唐太宗
武则天
唐玄宗
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成

人教部编版七年级上册历史 第2课《原始农耕生活》课件(共32张PPT)

人教部编版七年级上册历史 第2课《原始农耕生活》课件(共32张PPT)

用弓箭等捕猎 用鱼钩捕鱼
课堂达标
1.民以食为天,从野食充饥到农耕种植是人类生活史上的飞跃
。世界上最早种粟的远古居民是( )
C
A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人
D 2. 穿越时光隧道来到距今约七八千年的长江流域,展现在你面
前的是下列哪一原始居民的生活画面( )
A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人
距今年代
距今约7000年左右
距今约6000年左右
生活地区
长江流域 浙江余姚
黄河流域 陕西西安
居住房屋
干栏式房屋
半地穴式房屋
原始 农作物 农耕 生产工具
水稻 磨制石器 骨耜
粟 磨制石器 骨器 角器
原始畜牧业
猪、狗、水牛
猪、狗
原始手工业 陶器 玉器 乐器 雕刻 天然漆 彩陶 乐器 纺织 制衣
其他方面
挖水井
半坡人
距今时间
距今约6000 年
遗址地点
陕西西安
所属流域
黄河流域
一展厅
建筑情况
半坡村落的复原图
半坡遗址居住区的布局是 以一座大型房屋为中心,中小 型房屋散布周围,其外围环绕 一条大型的壕沟。
一展厅
建筑情况 为什么会有这样的差异?
河姆渡干栏式房屋复原图
半坡居民半地穴式圆形房屋复原图
原因:黄河流域干旱、风沙大,气候比较寒冷,半地穴式房屋 既可以抵挡风沙,又可以取暖。
二展厅
农业生产
半坡遗址出土的粟
粟(小米)
耐寒 耐旱
我国是世界上最早种植粟的国家
二展厅
农业生产
北京人使用的石器
这种磨制石器的时代,叫做新石器时代。
三展厅

人教部编版九年级历史上册课件第2课古代两河流域(共32张PPT)

人教部编版九年级历史上册课件第2课古代两河流域(共32张PPT)

两个人争吵着走进法庭: 一人:“法官大人,他把我 家的奴隶 打瞎了一只眼睛, 打瞎的是一个人,他应该赔 我全部的钱,否则我太吃亏
了。”另一人辩驳:“我
愿意赔他半个奴隶的钱,他 不肯,想敲诈我。大人,打 瞎牛的眼睛应该赔一半的价
钱。” 法官判决——
赔一半,打瞎奴隶眼睛 与打瞎牛眼睛同样处理
法典内容
1.奴隶主可以任意买卖、 赠送、抵押奴隶,打死 奴隶按奴隶的平均价格 赔偿,拐走和窝藏奴隶 要判死刑。打瞎奴隶的 眼睛同打瞎耕牛的眼睛 一样处理。 2.窃贼被抓获,要处于 重刑,甚至死刑,侵犯 他人住宅,必须就地处 死。 3.“以眼还眼,以牙还 牙”。
两河流域的人们,通过观察月亮圆缺 变化的规律,编制了阴历。他们规定七天 为一星期,每天各有一位星神“值勤”, 从星期天到星期六分别是太阳神、月神、 火星神、水星神、木星神、金星神、土星 神。我们现在使用的七天一星期的制度和 计时法就是由此演变而来的。在计时方法 上,他们把一天分为12小时,每小时分 为60分,每分钟分为60秒。
巴比伦空中花园最令 人称奇的地方是那个供 水系统,因为巴比伦雨 水不多,而空中花园的 遗址相信亦远离幼发拉 底河,所以研究人員认 为空中花园应有不少的 输水设备,奴隶不停地 推动连紧着齿轮的把手, 把地下水运到最高一层 的储水池,再经人工河 流返回地面。
古代两河流域文明成就
科技
天文、数学
建筑
空中花园
一个有钱人绑着一个穷 人来到法庭:“大人,我 要求处罚这个人,因为他 十分可恶,竟到我家偷了 我一个面包。”这个穷人 苦苦哀求:“我实在太饿 了,就拿了一个面包,请 大人从轻发落。” 法官判决—— 穷人偷窃面包被 判重刑或死刑
法典内容
1.奴隶主可以任意买卖、 赠送、抵押奴隶,打死 奴隶按奴隶的平均价格 赔偿,拐走和窝藏奴隶 要判死刑。打瞎奴隶的 眼睛同打瞎耕牛的眼睛 一样处理。 2.窃贼被抓获,要处于 重刑,甚至死刑,侵犯 他人住宅,必须就地处 死。 3.“以眼还眼,以牙还 牙”。

人教部编版八上历史第2课 第二次鸦片战争 课件

人教部编版八上历史第2课 第二次鸦片战争 课件
阅读材料:侵略者的目的(根本原因)是什么?
进一步打开中国市场,扩大侵略权益
英法发动战争的借口
“亚罗号”是一艘中国走私船,曾在香港注册,但已经过期。 1856年10月,广东水师在黄埔搜捕了船上的几名海盗和涉嫌 船员。英国驻广州领事硬 说“亚罗号”是英国船,要求中 国方面释放被捕人员,并谎称中国士兵扯落英国国旗,要求 向英方赔礼道歉。两广总督叶名琛为避免事态扩大,同意释 放被捕人员,但拒绝道歉。这就是所谓的“亚罗号事件”。
中国的半殖民地化进一步加深
当堂练习
1.策划发动Βιβλιοθήκη 二次鸦片战争的国家是( D )A.英、法
B.英、法、俄
C.英、法、美
D.英、法、美、俄
2.在第二次鸦片战争中,充当“帮凶”,且又单独“作
案”的国家是( B )
A.英国
B.俄国
C.法国
D.美国
3.有人说:“在第二次鸦片战争中,俄国不需花费一文
一钱,不必动用一兵一卒,而能比任何一个国家得到更
“马神甫”即马赖,法国天主神甫。他从广州非法潜入 广西西林县,为非作歹,1856年2月被当地官员处死。这就 是所谓的“马神甫事件”,又称“西林教案”。
没有这样的事件,战争就不会爆发吗?
不会,因为这只是英法制造的借口。侵略 者打开中国市场的目的是不变的。
第二次鸦片战争的过程
第一阶段 1856年10月——1858年 英军炮轰广州,英法联军攻 陷广州,北上攻陷天津。清政府与英、法、俄、美签 订 《天津条约》,与英、法、美签订《通商章程善后 条约》
对中国主权的影响:
中国丧失了更多的主权
第二次鸦片战争的影响2 对中国领土的影响:沙俄占领中国北方大片领土
第二次鸦片战争的影响3
比 较 两 幅 地 图 中 通 商 口 岸 变 化

高中历史人教版新教材课件第2课 诸侯纷争与变法运动

高中历史人教版新教材课件第2课  诸侯纷争与变法运动

(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王 诸侯伐郑,郑伯击之。……王卒大败,祝聃(dān, 郑庄公的臣下)射王中肩。
——《左传·桓公五年》
周王室由于贫弱而不得不放弃天子的尊严,向诸 侯伸手去“求赙(fù)”、“求金”、“求车”。
——翦伯赞《中国史纲要》
田氏取齐,六卿分晋,道德大废,上下失序……是
——司马迁《史记》
郑国渠
都江堰
二、经济发展与变法运动
1、经济发展 (1)铁农具的使用,牛耕的推广 (2)兴修水利 (3)工商业繁荣
战国时期尖首刀币
临淄甚富而实,其民无不吹竽鼓瑟,弹琴击筑,斗鸡走 狗,六博蹋鞠者。
——《史记·苏秦列传》
二、经济发展与变法运动
1、经济发展 2、变法运动 (1)背景: 战国兼并战争日益剧烈;富国强兵,各国努力提高统治效率。 (2)内容:(魏)李悝变法;(楚)吴起变法
三、春秋战争时期的思想 1、春秋时期的孔子和老子
三、春秋战争时期的思想 1、春秋时期的孔子和老子 (1)孔子 名丘,字仲尼 春秋时期鲁国人 思想家、政治家和教育家 儒家学派创始人 整理了《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》
三、春秋战争时期的思想
1、春秋时期的孔子和老子
(1)孔子 ①政治思想 “仁”
春秋:公元前770年—公元前476年, 战国:公元前475年—公元前 自周平王东迁洛邑到周敬王卒。因孔子 221年,这一时期各国混战不 所著《春秋》书中记载的时间跨度与构 休,故前人称之为战国。把战 成一个历史阶段的春秋时代大体相当, 国作为时代名称,开始于西汉 所以后人将这一历史阶段称为春秋时期。 末年刘向汇编的《战国策》。
“克己复礼”“正名”
三、春秋战争时期的思想 1、春秋时期的孔子和老子 (1)孔子 ①政治思想 “仁”“礼”“为政以德”
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D B
B
思考题----有点难哦! 思考题 有点难哦! 有点难哦
• 1.台湾问题和港澳问题有何不同? 台湾问题和港澳问题有何不同? 台湾问题和港澳问题有何不同 • 2.退守台湾的蒋介石也曾表示反对“两个中 退守台湾的蒋介石也曾表示反对“ 退守台湾的蒋介石也曾表示反对 的说法,这是否与今天坚持“ 国”的说法,这是否与今天坚持“一个中 的原则相同? 国”的原则相同? • 3.李登辉有一说:两岸关系是特殊的国与国 李登辉有一说: 李登辉有一说 的关系。你如何反驳? 的关系。你如何反驳?
D
C
判断下列言论是否正确? 判断下列言论是否正确?
• 1.“一国两制”的伟大构想最早是针对香港 “一国两制” 问题提出的; 问题提出的; • 2.“一国两制”的实行主要依靠邓小平的身 一国两制” 一国两制 份地位和个人威信; 份地位和个人威信; • 3.“一国两制”是港澳回归的根本保证。 “一国两制”是港澳回归的根本保证。
台湾问题与港澳问题的不同
港澳问题: 港澳问题:
殖民侵略问题 国际问题 英军葡军必须撤出
台湾问题: 台湾问题:
解放战争遗留问题 内政问题 可以保留军队
Байду номын сангаас
解决台湾问题,实现祖国统一的有利因素有哪些? 解决台湾问题,实现祖国统一的有利因素有哪些?阻 力又是什么? 力又是什么?
强大的祖国; 强大的祖国; 正确的方针; 正确的方针; 有利因素: 共同的信念; 有利因素: 共同的信念; 交流的加强; 交流的加强; 国际的公认。 国际的公认。
不利因素: 国际反华势力的干扰; 不利因素: 国际反华势力的干扰; 台湾岛内的分裂势力猖獗
A
2、中国领导人提出“一国两制”构想的最初动机 、中国领导人提出“一国两制” A. 解决香港问题 B. 解决澳门问题 C. 推动对外开放 D. 和平解决台湾问题
3、正式宣布1997年7月1日中国对香港恢复行使主权的中英联合声明签署于: 、正式宣布 日中国对香港恢复行使主权的中英联合声明签署于: 年 月 日中国对香港恢复行使主权的中英联合声明签署于 A. 1982年 B. 1984年 C. 1987年 D. 1992年 年 年 年 年 4.《联合声明》中规定香港、澳门地区50年不变的 《联合声明》中规定香港、澳门地区 年不变的 ①外交制度 ②经济制度 ③军事制度 ④生活方式 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③
很简单,别紧张啊 巩固练习—很简单 别紧张啊! 很简单 别紧张啊!
1.1979年元旦《告台湾同胞书》中说:“在解决统一问题时,尊重台湾的现状和 年元旦《告台湾同胞书》中说: 在解决统一问题时, 年元旦 台湾各界人士的意见,采取合情合理的政策和办法……”对此不正确的理解是 台湾各界人士的意见,采取合情合理的政策和办法 对此不正确的理解是 A. 中国政府不干涉台湾外交事务 B. 宣布了和平解决台湾问题的方针 C. 台湾可以实行资本主义制度 D. 欢迎台湾各界为统一献计献策
高考历史第一轮总复习
必修一 必修一 专题四
现代中国的政治建设与祖 国统一
高考真题解析
1.( .(2008年广东)与《中国人民政治协商会议共同纲领》不同, 年广东) 中国人民政治协商会议共同纲领》不同, .( 年广东 1954年《中华人民共和国宪法》 年 中华人民共和国宪法》 A确立了政治协商制度 B标志着社会主义改造的胜利完 确立了政治协商制度 标志着社会主义改造的胜利完 C提出了民族区域自治 提出了民族区域自治 D为社会主义建设提供了法律保证 为社会主义建设提供了法律保证 2.( .(2008江苏)某学校组织了一次主题为“和睦大家庭”的民族 江苏) .( 江苏 某学校组织了一次主题为“和睦大家庭” 关系图片展,展览内容按20世纪的不同年代分为若干板块 世纪的不同年代分为若干板块, 关系图片展,展览内容按 世纪的不同年代分为若干板块,在60年 年 代板块中可能展出的图片是 A.《共同纲领》封面 《共同纲领》 B.新中国第一部宪法片断 新中国第一部宪法片断 C. 西藏自治区成立大会 D.内蒙古自治区成立 周年庆典 内蒙古自治区成立30周年庆典 内蒙古自治区成立
(3)“一国两制”的成功实践---香港、澳门的回归 一国两制”的成功实践---香港、 ---香港 1、香港回归的历程: 香港回归的历程: 《中华人民共和国香 港特别行政区基本法》 港特别行政区基本法》 1990 胜利回归 1997.7.1.
中英会谈 1982
联合声明 1984.12.
2、澳门回归的历程: 澳门回归的历程: 联合声明 1987.4. 胜利回归 1999.12.20. 探究:中国为什么能够收回香港、澳门? ▲探究:中国为什么能够收回香港、澳门? 前提条件——国力的增强,国际地位的提高 国力的增强, 前提条件 国力的增强 关键因素——“一国两制”的伟大构想 一国两制” 关键因素 一国两制 法律依据——《联合声明》以及《特别行政区基本法》 法律依据 《联合声明》以及《特别行政区基本法》 群众基础——渴望回归 群众基础 渴望回归 3、香港、澳门回归的历史意义(港澳、中国、国际) 香港、澳门回归的历史意义(港澳、中国、国际)
(4)、两岸关系的新发展---改革开放以来两岸政府与人民 (4)、两岸关系的新发展---改革开放以来两岸政府与人民 为了祖国统一做的努力: 为了祖国统一做的努力:
年来的真正停火。 ①1979年《告台湾同胞书》,实现了两岸 年来的真正停火。 年 告台湾同胞书》 实现了两岸30年来的真正停火 年后, ②1980年后,海峡两岸民间交往开始。 年后 海峡两岸民间交往开始。 ③ 1992年l0月,大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会 年 月 达成“九二共识” 达成“九二共识”。 1994年 全国人民代表大会审议并通过《 ④ 1994年,全国人民代表大会审议并通过《中华人民共和国台 湾同胞投资保护法》,以推动两岸的经济交流与合作。 湾同胞投资保护法》 以推动两岸的经济交流与合作。 ⑤1995年1月,江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继 年 月 江泽民发表《 续奋斗》的重要讲话,是解决台湾问题的纲领性文件。 续奋斗》的重要讲话,是解决台湾问题的纲领性文件。
“一国两制”的伟大构想及其实践 一国两制”
(1)“一国两制”构想的形成过程(首先针对台湾问题提出的) 一国两制”构想的形成过程(首先针对台湾问题提出的) 年元旦《 台湾同胞书 --第一次宣布 和平解决” 同胞书》 第一次宣布“ ①1979年元旦《 告 台湾 同胞书 》-- 第一次宣布 “ 和平解决 ” 台湾 1979 年元旦 问题的方针; 问题的方针; 1981年叶剑英发表 关于台湾回归祖国,实现和平统一的方针政策》--提出 年叶剑英发表《 ② 1981年叶剑英发表《关于台湾回归祖国,实现和平统一的方针政策》--提出 九条方针,主张第三次国共合作并包含了“一国两制”的内容; 九条方针,主张第三次国共合作并包含了“一国两制”的内容; 80年代初邓小平明确提出 一国两制”的伟大构想; 年代初邓小平明确提出“ ③ 80年代初邓小平明确提出“一国两制”的伟大构想; 1984年六届人大二次会议的 政府工作报告》通过了这一构想— 年六届人大二次会议的《 ④ 1984年六届人大二次会议的《政府工作报告》通过了这一构想—具有法律效 力。 (2)“一国两制”的含义 一国两制” “一个国家,两种制度” 一个国家,两种制度” 一个国家” “一个国家”:中华人民共和国 两种制度” 两种社会制度,大陆实行社会主义制度, “两种制度”:两种社会制度,大陆实行社会主义制度,港澳台实行资本主义制 度。
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