【幼儿园精品教案】中班社会教案《美羊羊逛商场》
幼儿园中班社会教案《美羊羊逛商场》 (2)3篇
幼儿园中班社会教案《美羊羊逛商场》 (2) 幼儿园中班社会教案《美羊羊逛商场》 (2)精选3篇（一）课题：美羊羊逛商场年龄段：幼儿园中班教学目标：1. 通过剧情引导，让幼儿了解商场是购物的场所，并且认识一些常见的商场商品。
2. 培养幼儿对社会环境的认识和适应能力，学会与他人合作和分享。
教学准备：1. 课件或图片：商场的图片，常见商品的图片。
2. 美羊羊相关的角色扮演服装和道具。
3. 美羊羊相关的卡通片资源。
教学过程：引导活动：1. 导入：播放美羊羊的卡通片，《美羊羊逛商场》故事。
2. 提问：你们知道商场是什么地方吗？我们平时在商场里面可以做什么？A. 学习活动：1. 角色扮演游戏：a. 让一部分幼儿扮演美羊羊和她的朋友，其他幼儿扮演商场的工作人员或顾客。
b. 在角色扮演中让幼儿模拟购物过程，体验商场的购物场景。
c. 引导幼儿使用正确的表达方式，模拟合作、分享和礼貌的交流。
d. 角色扮演结束后，与幼儿一起总结购物过程中遇到的问题和解决办法。
2. 图片展示：a. 使用课件或图片展示商场的图片，引导幼儿观察商场的建筑特点和商场中的商品。
b. 引导幼儿用简单的语言描述所见到的物品，让幼儿认识并了解一些常见的商场商品。
B. 游戏活动：1. 制作购物清单：a. 分发购物清单的模板，引导幼儿选择自己想买的商品并填写在清单上。
b. 引导幼儿根据清单上的商品，到教室中设置的\幼儿园中班社会教案《美羊羊逛商场》 (2)精选3篇（二）教案名称：幼儿园中班社会教案《美羊羊逛商场》教学目标：1. 通过故事《美羊羊逛商场》的讲述，培养幼儿的社交能力，引导幼儿学会与他人合作和沟通；2. 培养幼儿的观察能力，学会观察和发现周围的事物；3. 培养幼儿的生活自理能力，学会购物和计算物品的价格。
教学准备：1. 故事书《美羊羊逛商场》；2. 商场购物相关的图片或物品模型；3. 一些货币模拟品，例如玩具硬币或纸币；4. 准备一些购物清单。
幼儿园中班教案《山羊开店》含反思
幼儿园中班教案《山羊开店》含反思山羊开店【活动目的】通过这个活动，希望孩子们能够在角色扮演中提高他们的表达本领和语言本领，以及团队协作和自我表达的本领。
【活动准备】1. 山羊角色扮演服装2. 现金盒子和纸币3. 玩具货物和价格表4. 收银机5. 一些购物袋和购物篮子6. 互助卡片和评估表【活动过程】1. 介绍主题和目的老师会介绍本次活动的主题是“山羊开店”，并说明活动的目的。
老师会呈现山羊角色扮演服装，并邀请孩子们试穿。
然后，老师向孩子们解释如何使用商店中的各种物品。
2. 角色扮演孩子们将穿上山羊角色扮演服装，然后在店里看看商品，使用购物篮子或购物袋将购买的商品放到一起。
购物之后，孩子们会前往收银台，依据他们购物篮子或购物袋中的商品交付现金或信用卡。
此外，为了提高孩子们的团队协作本领，孩子们将相互帮忙购物和清算。
3. 评估和反思每次活动结束后，老师都会与孩子们一起讨论活动的成果。
孩子们会依据本身的表现和团队合作的表现自我评估，并充分讨论什么做得好，什么需要改善。
然后老师通过评论让孩子们更好地理解评估内容，激励孩子们克服问题，不断进步。
【反思】这个活动给孩子们供给了一个机会，让他们有机会扮演商店里的角色，向别人呈现他们的表达和语言本领。
通过这个活动，我们可以发觉有些孩子可能在表达本身时会碰到某些困难，需要更好的支持和引导。
此外，这个活动也需要提高孩子们团队协作的本领，由于购物和支出过程中需要相互帮助。
我们也可以在活动中加入更多创意元素，例如，扮演店员或顾客等，让孩子们理解商店中的不同角色。
总之，这个活动让孩子们享受了角色扮演的乐趣，同时也能提高他们的表达和语言本领，团队协作和自我表达的本领。
我们希望孩子们能够在将来的日子里，通过这个活动带给他们的这些成果为他们的学习和成长打下坚实的基础。
中班社会教案《美羊羊逛商场》及教学反思（小编整理）
中班社会教案《美羊羊逛商场》及教学反思（小编整理）第一篇：中班社会教案《美羊羊逛商场》及教学反思中班社会教案《美羊羊逛商场》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得遵守规则可以给我们的生活带来许多方便，在生活中愿意主动遵守各种规则，初步知道在外出活动时要遵守的一些规则（坐电梯、如厕、玩游戏等），体验帮助懒羊羊后的快乐，快来看看幼儿园中班社会《美羊羊逛商场》含反思教案吧。
【活动目标】1、初步知道在外出活动时要遵守的一些规则（坐电梯、如厕、玩游戏等）。
2、懂得遵守规则可以给我们的生活带来许多方便，在生活中愿意主动遵守各种规则。
3、体验帮助懒羊羊后的快乐。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
5、培养幼儿的尝试精神。
【活动准备】“美羊羊逛商场”多媒体课件一组。
【活动过程】一、出示“美羊羊”课件，引起幼儿兴趣。
今天，谁来和我们玩了？（观看课件1）二、美羊羊逛商场。
（一）美羊羊坐电梯。
1、提出观看要求：美羊羊在干什么？这样对吗？2、幼儿观看课件2。
（美羊羊坐电梯时抢着上电梯）3、讨论：美羊羊这样乘电梯对吗？应该怎样坐电梯？4、请小朋友模拟乘坐电梯：一半孩子从电梯出来，另一半进电梯。
（二）美羊羊上厕所。
1、提出要求。
2、幼儿看课件3。
（美羊羊上厕所后，灰太狼紧接着上厕所，但灰太狼开门看一眼后逃出了厕所）3、幼儿猜想：灰太狼为何逃出厕所？4、讨论：上厕所后该干什么？（冲厕所）为什么？5、幼儿学冲厕所的方法。
（三）美羊羊玩游戏。
1、提问：你去过玩具反斗城吗？你最喜欢玩什么？美羊羊又最喜欢玩什么呢？2、看课件4（美羊羊玩好游戏后，却坐在游戏凳子上不离开。
）3、讨论：美羊羊这样对吗？为什么？我们怎样跟美洋洋说？（四）美羊羊的新表现。
观看课件5：美羊羊正确的坐电梯、上厕所、玩游戏的表现。
三、做个文明的好孩子。
1、孩子告诉美羊羊生活中文明孩子的做法。
2、观看课件6：美羊羊表扬孩子，和孩子再见。
幼儿园中班社会教案《美羊羊逛商场》
幼儿园中班社会教案《美羊羊逛商场》教学目标1.了解商场的特点及商场内的基本设施；2.培养幼儿的观察能力和动手能力；3.提高幼儿的语言表达能力和团体协作能力；教学准备1.《美羊羊逛商场》故事书；2.商场地图和图片；3.商场里的玩具、食品等道具；4.教师的PPT素材；教学重点和难点1.教学重点：介绍商场的基本设施和特点；2.教学难点：如何让幼儿利用语言表达自己在商场里所看到、听到、体验到的东西；教学流程1. 热身活动（5分钟）教师和孩子们一起玩一个游戏：“猜猜我带了什么”。
教师把商场里的物品拿出来，献给孩子并让他们猜猜看玩具或食品是什么，同时简单介绍这些物品的特点。
2. 故事导入（10分钟）放《美羊羊逛商场》故事片段，向孩子介绍商场的一些基本设施和特点，如限时打折、各种广告牌、精美的物品摆放，引导孩子们理解商场的特点。
3. 商场中的学习与体验（20分钟）在幼儿园内设置商场模型，把孩子分为小组，并在每个组的桌上准备不同的商场地图，让孩子们用图来了解、体验商场中各种设施。
- 小组A：商业广告在小组A的桌上准备商业广告，在教师的引导下，通过广告了解每一个店铺所做的业务。
- 小组B：顾客体验在小组B的桌上准备玩具模型，并向孩子介绍每一件马上到期或特价商品的特点，让孩子体验进店购物并选购自己喜欢的物品。
- 小组C：聚会促销在小组C的桌上准备促销场景并给孩子们演示聚会促销的场景，让孩子感受到优惠券、礼品等奖励带来的愉悦情感。
4. 小结（5分钟）让孩子们畅所欲言，谈论自己在游戏过程中感受到的经验和体验，并帮助孩子们总结今天学到的内容，促进孩子们的语言表达能力。
课堂扩展1.按照地图，推出更多的商场玩具、衣服和食品，让孩子们通过自己的动手实践制作，提高他们的动手能力；2.在学习过程中加强团体对话与交流的学习，增加PPT教学，让孩子在接受新知识的同时提高他们的语言表达能力。
3.在商场实地体验，与商家进行交流，了解商家经营之道，并更好地运用所学知识。
幼儿园中班社会教案《美羊羊逛商场》
幼儿园中班社会教案《美羊羊逛商场》教学目标本次教学旨在教育幼儿园中班学生：1.了解商场的基本情况，如商场的功能、设施等；2.认识不同的商场店铺以及店铺的不同商品；3.学习消费与储蓄的基本概念。
教学准备1.班级幼儿园中班，学生年龄在4-5岁之间；2.《美羊羊逛商场》ppt教育课件，包括商场地图、商铺展板等；3.教师精心准备的商场道具及玩具模型，如购物车、玩具手机、各类零食、饮料、小玩具等；4.安排一位家长志愿者出席本堂课程，负责一起购物和支付。
教学情境本次教学情境设置在幼儿园室内，设置了商场小游戏。
教师先给孩子们展示使用商铺展板介绍各个店铺的名称、主营业务以及商场内设施的使用方法。
随后，通过引导幼儿走进商场，对摆放在商场内的货架进行了解、学习和模拟购物及支付的流程。
教学过程教学步骤1.学生进入教室，主持人先介绍今天的教学内容。
2.教师先利用商铺展板为孩子们介绍商场的基本情况，然后利用地图手把手教给孩子们商场内的店铺地点，如超市、水果店、玩具店等。
让孩子们熟悉各个店铺的名称及商铺内的设施。
3.教师安排家长志愿者陪同每一组孩子们进入商场选购。
教师给每个孩子一个“购物清单”，通过指导孩子们在购物清单上选择店铺商品，然后模拟孩子们选购东西、使用购物车，同时让他们练习使用玩具手机拨打家里的电话，询问要不要再购买其他物品。
购物过程中，教师提供帮助并进行指导。
4.家长志愿者以“商家”身份向孩子们展示商品，通过询问孩子们要不要购买和计算商品价格，引导孩子们学会选择和比价的方法。
5.孩子们使用自己的小钱包，采用货币交换的方式进行支付并练习找零，同时对够不够的概念进行了解。
6.教师让孩子们回到教室，介绍如何为自己的“小金库”储蓄及理财的基本概念，让他们认识到消费与储蓄的区别，以及消费的重要性和合理性。
教学评价1.教师可以观察孩子们的听觉理解、语言表达和行为表现等。
2.家长志愿者以“商家”身份，能够及时地指导孩子们的选购，让孩子在交互中更好地学习。
美羊羊逛商场中班社会教案
美羊羊逛商场——中班社会教案一、教学目标：1. 了解商场的环境以及购物的基本流程。
2. 培养幼儿的社交能力和礼貌用语。
3. 提高幼儿的观察能力和想象力。
4. 培养幼儿的消费意识，学会理性消费。
二、教学内容：1. 商场的基本环境：商场的外观、入口、楼层分布、购物区、服务设施等。
2. 购物基本流程：挑选商品、排队付款、领取购物袋等。
3. 社交礼仪：问候、感谢、道歉、询问等礼貌用语。
4. 观察与想象：观察商场中的物品、颜色、形状等，发挥想象力进行创意绘画。
5. 消费意识：了解商品的价格、质量、实用性，学会理性消费。
三、教学准备：1. 教学PPT：商场环境、购物流程、礼貌用语等图片。
2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
3. 角色扮演道具：购物车、钱包、商品等。
四、教学过程：1. 导入：通过动画片《美羊羊》引入商场主题，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：教师讲解商场的基本环境、购物流程和社交礼仪，配合PPT 图片展示。
3. 实践：分组进行角色扮演，模拟购物场景，运用礼貌用语，培养幼儿的社交能力。
4. 创作：幼儿利用创作材料，绘制或制作自己在商场购物的场景，锻炼观察力和想象力。
5. 分享：邀请幼儿分享自己的作品，大家互相评价，培养幼儿的沟通能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评价其社交能力和礼貌用语的使用。
2. 评价幼儿的创作作品，了解其观察力和想象力的发展。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中购物行为的变化，评价教学效果。
六、教学延伸：1. 家庭作业：请家长带领幼儿逛商场，实地体验购物过程，记录购物心得，并与同学分享。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题，提高教学效果。
2. 针对幼儿的个体差异，调整教学方法和难度，使每个幼儿都能在教学中得到锻炼和成长。
3. 与家长保持良好沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿全面发展。
八、教学拓展：1. 开展商场主题的幼儿绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，描绘自己心中的商场。
美羊羊逛商场中班社会教案
美羊羊逛商场中班社会教案一、教学目标1. 了解商场的环境以及购物的基本流程。
2. 学会在商场中礼貌交流，遵守商场规则。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
二、教学内容1. 商场的基本环境：店铺、电梯、楼梯、服务台等。
2. 购物基本流程：挑选商品、排队付款、礼貌询问等。
3. 商场中的文明礼仪：排队、不大声喧哗、不乱丢垃圾等。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解商场的基本环境和购物流程。
2. 难点：培养幼儿在商场中的文明礼仪和自主能力。
四、教学方法1. 情境模拟：通过模拟商场的情境，让幼儿身临其境地去体验和了解商场。
2. 游戏教学：通过有趣的游戏，让幼儿在游戏中学会购物礼仪和技巧。
3. 讨论交流：鼓励幼儿在课堂上积极表达自己的观点，培养合作意识。
五、教学准备1. 教具：商场情境图、购物相关图片、游戏道具等。
2. 场地：宽敞的教室或活动室。
3. 辅助材料：购物清单、纸币、硬币等。
六、教学过程1. 导入：通过故事《美羊羊逛商场》引起幼儿兴趣，引出今天的主题。
2. 情境模拟：分组进行商场情境模拟，让幼儿扮演顾客和店员，体验购物过程。
3. 游戏教学：组织“商场大冒险”游戏，让幼儿在游戏中学会购物礼仪和技巧。
4. 讨论交流：邀请幼儿分享在情境模拟和游戏中的感受，引导他们说出商场中的文明行为。
5. 总结：教师总结今天的课程内容，强调商场中的文明礼仪和自主能力的重要性。
七、作业设计1. 家庭作业：让幼儿与家长一起逛商场，记录购物过程中的文明行为，回来与同学分享。
2. 课堂作业：绘制自己喜欢的商场场景，并在作品中展示文明礼仪和自主能力。
八、评价方式1. 课堂表现：观察幼儿在情境模拟和游戏中的表现，评价他们的文明礼仪和自主能力。
2. 作业完成情况：评估幼儿家庭作业和课堂作业的完成质量，了解他们对于课堂内容的掌握程度。
3. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养他们的评价能力和团队意识。
九、教学延伸1. 开展“小小店员”活动，让幼儿体验商场工作人员的工作，培养他们的职业认知。
美羊羊逛商场中班社会教案
美羊羊逛商场——中班社会教案一、教学目标1. 了解商场的环境以及购物的基本流程。
3. 增强对公共设施和规则的认识，提高自我管理能力。
二、教学内容1. 商场的基本环境：商场的外观、入口、楼层分布、电梯和楼梯等。
2. 购物流程：挑选商品、排队付款、领取购物袋等。
3. 公共礼仪：排队等候、礼让他人、保持环境卫生等。
三、教学方法1. 图片展示：通过展示商场图片，让学生了解商场的环境和设施。
2. 情景模拟：设置商场购物的情景，让学生参与其中，学习购物礼仪和社交技能。
3. 小组讨论：分组讨论商场购物中的注意事项，提高学生的自我管理能力。
四、教学准备1. 商场图片：收集商场的外观、内部环境和设施图片。
2. 购物道具：准备购物袋、商品模型等道具。
3. 教学场地：安排一个宽敞的教室，以便进行情景模拟和小组讨论。
五、教学步骤1. 导入：通过图片展示，引导学生了解商场的外观和入口，激发学生的兴趣。
2. 讲解：简要介绍商场的楼层分布和购物流程，让学生熟悉购物的基本步骤。
3. 情景模拟：设置一个商场购物的情景，让学生参与其中，实践购物礼仪和社交技能。
4. 小组讨论：让学生分组讨论商场购物中的注意事项，如排队等候、礼让他人等。
5. 总结：教师引导学生总结本次课程的重点，强调公共礼仪和自我管理的重要性。
六、教学拓展1. 组织一次实地考察：带领学生参观附近的商场，让学生亲身体验购物的过程，加深对商场环境和购物流程的理解。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟商场购物场景，练习与人沟通和交流的技巧。
七、教学评价1. 观察学生在情景模拟中的表现，评估他们的购物礼仪和社交技能。
2. 学生自评和互评：让学生自我评估在商场购物中的表现，以及互相评价他人的表现。
3. 教师评价：教师根据学生的参与度、表现和讨论内容进行评价，给予鼓励和建议。
八、教学反馈1. 收集学生对商场购物的反馈意见，了解他们的购物体验和困难。
2. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。
美羊羊逛商场中班社会教案
美羊羊逛商场中班社会教案一、教学目标：1. 了解商场的环境以及商场的各个区域。
2. 学会在商场中礼貌购物，遵守商场的规则。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、教学内容：1. 商场的基本环境：商场的外观、入口、指示牌、电梯、楼梯等。
2. 商场的各个区域：服装区、食品区、家居区、电子产品区等。
3. 购物的基本流程：挑选商品、排队付款、礼貌询问等。
三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述美羊羊逛商场的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 图片展示：展示商场各个区域的图片，帮助幼儿认知和理解。
3. 情景模拟：设置商场购物的情景，让幼儿参与其中，体验购物过程。
四、教学准备：1. 故事课件：美羊羊逛商场的故事课件。
2. 商场区域图片：各类商场的区域图片。
3. 购物道具：购物篮、纸币、商品模型等。
五、教学步骤：1. 故事导入：讲述美羊羊逛商场的故事，引导幼儿关注商场的基本环境和购物流程。
2. 图片展示：展示商场各个区域的图片，让幼儿认知和理解。
3. 情景模拟：设置商场购物的情景，让幼儿参与其中，体验购物过程。
4. 小组讨论：分组讨论在商场购物时应注意的问题，如礼貌购物、遵守规则等。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起逛商场，实践所学的内容。
六、教学评估：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，了解他们对商场环境和购物流程的掌握程度。
2. 听取幼儿在小组讨论中的发言，评估他们对商场购物规则的理解和遵守情况。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中逛商场时的表现，验证教学效果。
七、教学拓展：1. 开展“小小营业员”活动，让幼儿扮演营业员，体验服务他人的乐趣。
2. 组织亲子活动，让家长参与，共同探讨如何在商场中进行文明购物。
3. 邀请商场工作人员来园进行讲解，让幼儿更加全面地了解商场的运营和管理。
八、教学反思：2. 关注幼儿在实践过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法和策略。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，为幼儿提供更多的实践机会。
幼儿园中班社会实践：商场购物教案精华
幼儿园中班社会实践：商场购物教案精华幼儿园中班社会实践：商场购物教案精华在幼儿园中班阶段，社会实践活动是非常重要的一部分。
通过参与各种社会实践活动，孩子们能够更好地了解社会、培养生活自理能力和社交技能。
其中，商场购物是一项很具有教育意义的社会实践活动，可以帮助幼儿们学习购物礼仪、认识日常生活用品、理解货币的概念等。
本文将深入探讨幼儿园中班社会实践中商场购物的教案精华。
1. 活动目的商场购物活动的主要目的是让幼儿通过实际体验，了解购物的过程和规则，培养购物礼仪，认识日常生活用品，理解货币的价值，培养孩子们的生活自理能力和社交技能。
2. 活动准备在进行商场购物活动之前，教师需要做好充分的准备工作。
确定购物的目的和内容，可以是购买日常生活用品，也可以是购买食材进行简单的烹饪活动。
确保每个幼儿都有足够的零钱参与购物。
安排好家长志愿者的协助，确保幼儿在活动中的安全。
3. 活动过程在商场购物活动中，教师可以将幼儿分成小组，每个小组由一名家长志愿者带领。
在购物过程中，教师和家长志愿者可以引导幼儿认识各种商品，学习询问价格、比较商品、选择购买等基本的购物技能。
教师可以利用购物活动引导幼儿了解货币的基本概念，让他们亲自操作支付货款和找零的过程，培养他们的生活自理能力。
4. 活动总结商场购物活动结束后，教师可以组织幼儿们进行活动总结。
可以让幼儿们展示他们所购买的商品，共享购物的心得体会。
教师可以对购物活动中出现的问题进行总结，指导幼儿们如何进行更好的购物。
通过以上的社会实践活动，幼儿们能够更好地理解购物的过程和规则，培养购物礼仪，认识日常生活用品，理解货币的价值，培养孩子们的生活自理能力和社交技能。
希望本文的内容能够帮助您更好地开展幼儿园中班的商场购物教学活动。
商场购物教学活动对幼儿的发展有着积极的影响。
通过这样的实践活动，孩子们不仅能够学会如何进行购物，更重要的是能够培养其社交技能、认识货币和物品的价值、培养生活自理能力等。
幼儿园中班社会教案《美羊羊逛商场》
幼儿园中班社会教案《美羊羊逛商场》教案名称：《美羊羊逛商场》适用年龄：幼儿园中班（4-5岁）教学目标：1. 能够通过角色扮演认识商场和购物的基本概念。
2. 培养幼儿的社交能力和合作精神。
3. 增强幼儿的理解能力和表达能力。
教学准备：1. 故事相关道具：商店、购物篮、商品卡片（水果、蔬菜、玩具等）。
2. 教学素材：视频或图片素材展示商场的场景和购物的过程。
3. 语言素材：商场和购物相关的词汇和短句。
教学内容及步骤：引入活动：1. 通过图片或视频展示商场的场景和购物的过程，激发幼儿的兴趣，引导幼儿讨论并提出问题。
活动一：角色扮演1. 教师模仿《美羊羊》中的角色，与幼儿们一起扮演观察者和购物者的角色。
2. 教师引导幼儿扮演商店的店员、顾客以及商品，模拟商场的购物场景。
3. 教师分发商品卡片，每个幼儿扮演一个角色，根据自己手中的商品卡片来表演。
活动二：购物游戏1. 将教室布置成一个小小的购物场所，放置商店、商品和购物篮等道具。
2. 教师引导幼儿进入购物场所，分配角色并给予幼儿不同的任务，如购买特定商品、寻找最便宜的商品等。
3. 幼儿们按照任务要求在购物场所中寻找商品，并将其放入购物篮中。
4. 完成任务后，幼儿们可以结合完成的商品，集体讨论购物的体验和感受。
活动三：绘本故事分享1. 教师选择一本有关购物的绘本故事，如《小猪乔治去超市》等。
2. 教师朗读绘本故事，引导幼儿仔细观察故事中的场景和人物。
3. 在故事朗读后，教师与幼儿一起讨论故事中的情节和故事的主题，促进幼儿的表达和思考。
结语：1. 教师回顾活动内容，总结幼儿们在活动中的表现和收获。
2. 鼓励幼儿们分享自己在角色扮演和游戏中的体验和思考。
3. 提醒幼儿们将购物的礼貌和安全知识落实到日常生活中去。
教学延伸：1. 教师鼓励幼儿在家庭中参与购物活动，锻炼他们的实践能力和独立性。
2. 教师与家长合作，组织幼儿们到实际的商场进行观察和购物活动，加深他们对商场和购物过程的认识。
幼儿园中班社会实践：商场购物教案
幼儿园中班社会实践：商场购物教案幼儿园中班社会实践：商场购物教案导语：幼儿园是孩子们认识世界、感知社会的重要阶段，通过社会实践活动，孩子们可以在亲身体验的基础上，了解各种社会场景和行为规范。
本文将针对幼儿园中班的社会实践活动，设计一份商场购物的教案，旨在通过这一活动，帮助孩子们体验购物的过程，培养他们的生活技能和社会适应能力。
一、活动目标：1. 培养孩子的生活技能，学习基本的购物行为和礼貌。
2. 让孩子了解商品的种类和价格，并学习如何选择商品。
3. 培养孩子的社会适应能力和合作意识。
4. 培养孩子的观察力和思考能力，激发他们对世界的好奇心。
二、活动准备：1. 商场场景布置：在教室中搭建一个小型的商场场景，包括货架、商品、收银台等。
2. 商品准备：准备一些常见的食品和日常用品，如水果、面包、牙膏、纸巾等。
3. 假钱和购物篮准备：准备一些假钱和购物篮，供孩子们购物使用。
4. 角色扮演准备：准备几个角色扮演的道具，如售货员衣服、收银员背心等。
三、活动过程：1. 引入活动（5分钟）：教师与孩子们一起观察商店的图片或实物，引导他们关于购物的想法和经验，并告诉他们今天将要参加商场购物的活动，感受真实的购物体验。
2. 介绍商场购物（10分钟）：教师通过图片或道具展示商场内的不同区域和商品，引导孩子们了解商场购物的常规流程，如选择商品、与售货员交流、结账等。
3. 角色扮演（30分钟）：教师安排孩子们分成小组，每组有一名售货员、一名顾客和一名收银员，进行角色扮演购物过程。
教师可模拟真实的购物场景，引导孩子们与售货员进行简单的交流和选择商品，然后前往收银台结账。
4. 商品选择和计价（20分钟）：教师将准备好的商品摆放在货架上，并用标签标明价格。
引导孩子们根据需要选择商品，并计算出总价。
5. 制定购物清单（15分钟）：教师与孩子们一起制定购物清单，让他们想一些日常生活中需要购买的物品，然后让他们分别搜索出所需商品并记录在清单上。
美羊羊逛商场中班社会教案
美羊羊逛商场——中班社会教案第一章：美羊羊逛商场的故事引入1.1 教学目标：让幼儿了解商场的基本概念和功能。
培养幼儿的观察力和想象力。
激发幼儿对购物的兴趣。
1.2 教学内容：讲述美羊羊逛商场的故事，引导幼儿关注故事中的商场环境和美羊羊的购物经历。
通过图片展示商场中的不同区域和商品，让幼儿观察和描述。
1.3 教学活动：讲述故事《美羊羊逛商场》，引导幼儿关注商场的基本概念和功能。
展示商场图片，让幼儿观察并描述商场中的不同区域和商品。
邀请幼儿分享自己购物的经历，引导幼儿表达对商场的看法。
第二章：商场中的常见商品2.1 教学目标：让幼儿认识商场中常见的商品。
培养幼儿的观察力和分类能力。
提高幼儿的购物技能。
2.2 教学内容：展示商场中常见的商品图片，让幼儿观察和分类。
引导幼儿了解不同商品的功能和用途。
教授幼儿购物时如何选择商品和比较价格。
2.3 教学活动：展示商场中常见的商品图片，让幼儿观察和分类。
引导幼儿了解不同商品的功能和用途，如食品、服装、玩具等。
教授幼儿购物时如何选择商品，比较价格，并选择合适的商品。
第三章：商场的购物规则3.1 教学目标：让幼儿了解商场的购物规则和礼仪。
培养幼儿的遵守规则和尊重他人的意识。
提高幼儿的社交技能。
3.2 教学内容：讲述美羊羊逛商场的故事，引导幼儿关注故事中商场的购物规则和礼仪。
展示商场中的购物场景，让幼儿观察和描述商场的购物规则。
教授幼儿如何在商场中礼貌地与店员交流和购物。
3.3 教学活动：讲述故事《美羊羊逛商场》，引导幼儿关注商场的购物规则和礼仪。
展示商场中的购物场景，让幼儿观察和描述商场的购物规则。
进行角色扮演活动，教授幼儿如何在商场中礼貌地与店员交流和购物。
第四章：商场中的安全注意事项4.1 教学目标：让幼儿了解商场中的安全注意事项。
培养幼儿的自我保护意识和能力。
提高幼儿的安全素养。
4.2 教学内容：讲述美羊羊逛商场的故事，引导幼儿关注故事中商场的安全注意事项。
美羊羊逛商场中班社会教案
美羊羊逛商场中班社会教案一、教学目标：1. 了解商场的环境以及购物的基本流程。
3. 通过情景模拟，培养幼儿的观察力、表达力和解决问题的能力。
4. 增强幼儿对社会的认知，培养他们的社会适应能力。
二、教学重点与难点：重点：1. 了解商场的环境以及购物的基本流程。
2. 在商场中与他人的礼貌交往。
难点：1. 在商场中与他人的礼貌交往。
2. 观察力、表达力和解决问题能力的培养。
三、教学准备：1. 教学PPT：商场环境、购物流程、礼貌交往等图片。
2. 角色扮演卡片：美羊羊、商场工作人员、其他顾客等角色。
3. 购物清单卡片。
4. 教学视频：美羊羊逛商场的视频。
四、教学过程：1. 导入：观看美羊羊逛商场的视频，引起幼儿兴趣。
2. 基本概念介绍：讲解商场的环境、购物流程等基本概念。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟在商场中的购物过程，注意礼貌交往。
4. 情景模拟：设置商场情景，让幼儿分组解决购物过程中遇到的问题。
5. 总结与反思：让幼儿分享在角色扮演和情景模拟中的收获和感受。
五、作业与延伸：1. 家庭作业：与家长沟通，让家长带领幼儿去商场购物，实践所学知识。
2. 延伸活动：组织一次班级的商场模拟活动，让幼儿在实际环境中锻炼社交能力。
六、教学内容与活动：1. 教学内容：认识商场的各个区域，如服装区、食品区、玩具区等。
2. 教学活动：a. 展示商场区域的图片，让幼儿辨认并说出各区域的名称。
b. 通过PPT介绍各个区域的特点和功能。
c. 进行角色扮演，让幼儿模拟在各个区域购物的场景。
七、教学内容与活动：1. 教学内容：学习在商场中如何与商家沟通，如询问价格、试穿试用等。
2. 教学活动：a. 展示与商家沟通的图片，让幼儿学习如何询问价格、试穿试用等。
b. 进行角色扮演，让幼儿模拟与商家沟通的场景。
c. 组织一次商场模拟活动，让幼儿在实际环境中锻炼与商家沟通的能力。
八、教学内容与活动：1. 教学内容：学习在商场中如何与同伴合作购物，如分工、商量等。
美羊羊逛商场中班社会教案
美羊羊逛商场中班社会教案第一章：认识商场教学目标：1. 让幼儿了解商场的概念，知道商场是购物的地方。
2. 培养幼儿对商场的兴趣，提高他们的社会适应能力。
教学内容：1. 介绍商场的基本情况，如商场的结构、功能等。
2. 通过图片、视频等方式展示商场的情景，让幼儿对商场有直观的认识。
教学活动：1. 组织幼儿观看商场图片、视频，引导幼儿描述自己所看到的商场情景。
2. 邀请家长或社区工作人员来园讲解商场的基本情况，让幼儿更加深入了解商场。
第二章：学习购物教学目标：1. 让幼儿了解购物的基本流程，知道如何购物。
2. 培养幼儿的消费意识，提高他们的自主能力。
教学内容：1. 介绍购物的基本流程，如挑选商品、付款等。
2. 教育幼儿购物时要注意商品的质量、价格等因素。
教学活动：1. 组织幼儿进行模拟购物活动，让幼儿体验购物的过程。
2. 邀请家长或社区工作人员来园讲解购物的小技巧，让幼儿更加熟练掌握购物第三章：培养购物礼仪教学目标：1. 让幼儿了解购物时的礼仪，知道如何在商场中与他人交往。
2. 培养幼儿的良好习惯，提高他们的社会素养。
教学内容：1. 介绍购物时的礼仪，如排队等候、礼貌用语等。
2. 教育幼儿在商场中要尊重他人，遵守商场的规则。
教学活动：1. 组织幼儿进行角色扮演活动，让幼儿在模拟商场中实践购物礼仪。
2. 邀请家长或社区工作人员来园讲解购物礼仪的重要性，让幼儿更加重视购物礼仪。
第四章：学会保护自己教学目标：1. 让幼儿了解商场中可能存在的安全隐患，知道如何保护自己。
2. 培养幼儿的安全意识，提高他们的自我保护能力。
教学内容：1. 介绍商场中可能存在的安全隐患，如电梯、楼梯等。
2. 教育幼儿在商场中要紧跟家长或老师，不随意离开。
教学活动：1. 组织幼儿进行安全游戏活动，让幼儿在游戏中学会保护自己。
2. 邀请家长或社区工作人员来园讲解商场安全知识，让幼儿更加了解如何保护第五章：总结与反思教学目标：1. 让幼儿回顾所学内容，巩固所掌握的技能。
幼师课堂丨幼儿中班、大班课堂游戏：《小羊商店》
幼师课堂丨幼儿中班、大班课堂游戏：《小羊商店》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如儿童故事、随笔大全、教案大全、教学方法、课堂管理、幼儿管理、园长管理、园长指南、思维游戏、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical materials for everyone, such as children's stories, essays, lesson plans, teaching methods, classroom management, child management, principal management, principal's guide, thinking games, other materials, etc. Learn about different data formats and writing methods, so stay tuned!幼师课堂丨幼儿中班、大班课堂游戏：《小羊商店》游戏意义幼儿扮演各种动物角色去买卖商品，游戏中，幼儿扮演的顾客要说清所需商品和对应量词才能拿到商品，所以练习了手口一致地点数，动脑、动手、动口，体验买到商品的成功感。
幼儿园中班社会教案《美羊羊逛商场》
幼儿园中班社会教案《美羊羊逛商场》目标1. 培养幼儿的社交和合作能力。
2. 培养幼儿的消费观念和购物技巧。
3. 培养幼儿的语言表达能力和创造力。
教具1. 羊羊玩偶2. 购物篮3. 玩具食物、钱币、购物广告等活动步骤引入活动（15分钟）1. 通过唱歌和问答的形式引导幼儿回忆去商场购物的经历。
2. 展示一些购物广告或海报，引导幼儿谈论广告中的商品和价格。
活动1：角色扮演（30分钟）1. 要求幼儿将自己分成小组，每个小组有一名“店主”和若干名“消费者”。
2. 学习使用语言礼貌地购物，如问价格、说谢谢等。
3. 鼓励幼儿使用创造力，编写角色对话并进行表演。
活动2：购物游戏（30分钟）1. 设计一个购物游戏，将购物篮放在教室中央，将玩具食物和钱币散放在地上。
2. 每个幼儿轮流扮演消费者，选择想要购买的商品，然后使用钱币将商品放入购物篮中。
3. 引导幼儿计算商品的总价，并学习使用适当的钱币进行支付。
活动3：创作购物广告（30分钟）1. 给每个幼儿发放纸和彩笔，让他们根据自己喜欢的商品设计购物广告。
2. 鼓励幼儿在广告中描述商品的特点、价格和优惠活动。
3. 邀请幼儿依次展示自己设计的广告，并互相评论。
总结活动（15分钟）1. 通过图片、卡片或者话题等方式复习今天学到的知识。
2. 帮助幼儿总结购物时需要注意的事项和购物的好处。
家庭延伸1. 建议家长陪伴幼儿去超市购物，让他们亲身体验购物的过程。
2. 鼓励家长通过播放购物广告、讨论家庭消费等方式加深幼儿对购物的理解。
3. 建议家长和幼儿一起创作购物清单，在购物前制定明确的购物计划。
4. 鼓励幼儿用纸币和硬币玩游戏，练习认识各种面额和进行简单的金钱计算。
评估方式1. 观察幼儿角色扮演时的表现，评估其使用语言的流利程度和礼貌程度。
2. 观察幼儿在购物游戏中的表现，评估其计算商品总价和支付过程的能力。
3. 评估幼儿设计购物广告的创意和表现方式。
注意事项1. 确保购物游戏中的玩具食物不会造成幼儿的食物浪费。
中班社会教案《美羊羊逛商场》公开课
中班社会教案《美羊羊逛商场》公开课（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班逛商场教案
幼儿园中班逛商场教案1教案一：逛商场活动目标：1、丰富逛商场的知识经验，激发幼儿热爱生活的美好情感。
2、引导幼儿幼儿运用已有的知识经验讲述逛商场的见闻和感受，培养口语表达能力。
3、初步了解商场与人们生活的关系。
活动准备：1、事先请家长带幼儿去逛商场。
2、教师带幼儿去逛“家得利”商场。
3、请幼儿带一样在商场里买的商品或一张在逛商场时拍的照片。
4、多媒体课件重点难点：重点：引导幼儿将逛商场时的所见所闻大胆的讲述。
难点：初步引导幼儿较连贯的逛商场时最感兴趣的体验。
活动流程：一、出示逛商场的照片导入主题1、运用多媒体课件将教师在逛商场的照片展示给幼儿。
2、提问：“这是闵老师最近刚刚拍的照片，你知道我是在哪拍的吗？”“哦，是商场，是哪个商场猜猜看？”引起他们的兴趣。
二、展开讲述1、启发引导，激发幼儿回忆生活经验。
“你去过哪些商场？在商场里你看到了什么？”“你和谁去的？都买了些什么？”“在逛商场时你遇到过什么新鲜事？”2、自由结伴讲述。
教师进行个别指导，观察幼儿的反应，倾听幼儿的讲述内容。
3、教师示范讲述，针对逛商场时遇到的新鲜事进行讲述，激发幼儿有关的回忆。
4、幼儿拿自己带来的商品或照片进行个别讲述。
如：“今天小朋友也带来了一件从商场里买来商品和逛商场时拍的照片，谁能拿着给大家讲讲？”幼儿个别讲述时注意引导其他幼儿认真倾听，学会与他人分享快乐体验。
三、创设“小商场”环境。
引导幼儿将带来的商品布置成“小商场”，放欢快的音乐与幼儿一同布置环境，在音乐中结束本次活动。
四、延伸活动。
随后开展自主性游戏“小商场”，并将照片丰富到小组个别化活动中以便于幼儿随时的讲述。
2教案二：《美羊羊逛商场》【活动目标】1、初步知道在外出活动时要遵守的一些规则（坐电梯、如厕、玩游戏等）。
2、懂得遵守规则可以给我们的生活带来许多方便，在生活中愿意主动遵守各种规则。
3、体验帮助懒羊羊后的快乐。
【活动准备】“美羊羊逛商场”多媒体课件一组。
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【幼儿园精品教案】中班社会教案《美羊羊逛商场》
【活动目标】
1、初步知道在外出活动时要遵守的一些规则（坐电梯、如厕、玩
游戏等）。
2、懂得遵守规则可以给我们的生活带来许多方便，在生活中愿意
主动遵守各种规则。
3、体验帮助懒羊羊后的快乐。
【活动准备】
“美羊羊逛商场”多媒体课件一组。
【活动过程】
一、出示“美羊羊”课件，引起幼儿兴趣。
今天，谁来和我们玩了？（观看课件1）
二、美羊羊逛商场。
（一）美羊羊坐电梯。
1、提出观看要求：美羊羊在干什么？这样对吗？
2、幼儿观看课件2。
（美羊羊坐电梯时抢着上电梯）
3、讨论：美羊羊这样乘电梯对吗？应该怎样坐电梯？
4、请小朋友模拟乘坐电梯：一半孩子从电梯出来，另一半进电梯。
（二）美羊羊上厕所。
1、提出要求。
2、幼儿看课件3。
（美羊羊上厕所后，灰太狼紧接着上厕所，但
灰太狼开门看一眼后逃出了厕所）
3、幼儿猜想：灰太狼为何逃出厕所？
4、讨论：上厕所后该干什么？（冲厕所）为什么？
5、幼儿学冲厕所的方法。
（三）美羊羊玩游戏。
1、提问：你去过玩具反斗城吗？你最喜欢玩什么？(屈老师 )美羊羊又最喜欢玩什么呢？
2、看课件4（美羊羊玩好游戏后，却坐在游戏凳子上不离开。
）
3、讨论：美羊羊这样对吗？为什么？我们怎样跟美洋洋说？
（四）美羊羊的新表现。
观看课件5：美羊羊正确的坐电梯、上厕所、玩游戏的表现。
三、做个文明的好孩子。
1、孩子告诉美羊羊生活中文明孩子的做法。
2、观看课件6：美羊羊表扬孩子，和孩子再见。