Unit6Whattimeisit-导学案苏教版

Unit6hattieisit? 导学案苏教版 型】新授 上时间】 教学目标】 能正确地听、 说、读、写词汇 lass,bed, 。

能正确地听、 说、读词汇 aeup,u, ' l,breafast,dinner
教学重点】
2 词汇：' l,bed,,breafast,dinner
教学难点】
能正确地理解、朗读对话内容，并能在教师帮助下复述 对话。

2 词汇： lass,bed,breafast,dinner 教学具准备】
PPT 数字卡片、钟面、事先打好四线格。

时安排】第一时 教学过程】
前播放歌曲“ TenlittleindianBs ”。

Step1Greetingandarup
Unit 6 hat tie
is it?
导学案苏教版
2 能 正 确 地 运 用 对 话 中 的日常用语和句型
hattieisit?It
s …'lit ' stiefr …Hurrup
句型： hattieisit?it
s …'lit ' stiefr
的读音。

Greetings
T:It ' stiefrlass?
S:
T:Gdrning,lass
S:Gdrning,iss
Step2
Let ' slearn
T:Tda,Let'sleamUnit6hattieisit?
出示总体学习目标：通过读、说等形式，掌握 A 板块对话。

2 在对话学习过程中理解并初步运用句型
:hattieisit?It's •••'I来询问和回答时间。

3在学习过程中能体会用英语交流带来的成就感。

AT:Lastlessn,elearnedthenubersanuuntfrneteleven?
Ss:es!
T:
Pleaselandreat
T:Dunhatitis?
es,it 'sal
Itantellusthetie
Tda,eilltalabutthetie
T:hattieisit?It s…'l
.T:lt'seleven'll'hungrlt'stiefrlunh 同法教
授:bed,breafast,dinner
Step3
Presentatin
学习目标1:
分层目标一：初步感知对话内容
活动要求：
边听录音，边圈出中表示时间的单词。

2Let'sathandath 3Let'ssa
分层目标二：进一步理解文内容。

活动要求：带着问题，仔细看动画，找到答案。

妈妈在早晨是如何叫刘涛起床的？
2 当刘涛上快迟到时，李老师是如何催促他的？学习反馈：
教授aeuphurrup
分层目标三：完全掌握对话内容。

活动要求：跟读，注意模仿语音语调。

2 同桌互读，注意倾听对方的发音，不对的予以纠正，
如果两个人都不能确定的，请举手叫老师帮忙。

3 齐读文。

Step4nslidatin
当堂训练：考考你学的怎么样？怎样问时间？
2 怎样说时间？
3 该做某事的时候了。

4怎样叫醒别人？怎样叫别人快点
StepHer
Read thestr 3tiesrties
2Atthestrithurlassates
3aeatietablefrurself 为自己制定一张作息时间表。

) 板书设计：
Unithattieisit?
hattieisit?
It ' s …'l
It ' stiefr。