励志教育主题班会
高三励志主题班会教案最新10篇
高三励志主题班会教案最新10篇大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更显青松巍峨。
在生命中最缤纷的岁月里，愿你们能策马扬鞭，奔驰在青春的原野。
这里给大家整理了一些有关高三励志主题班会教案最新10篇，希望对大家有所帮助。
高三励志主题班会教案1【“感谢一路有你”】活动背景：“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。
我们组织这次以“感恩”为主题的班会课，题目为《感谢一路有你》，希望学生能够心存感恩，学会懂得感恩父母和老师，感恩他人，回报社会。
活动目的：让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。
活动准备：1、搜集感恩小故事。
2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。
3、准备想对父母表达的话。
3、同学准备小品---我们班的那些老师班会流程：(开场白)A：在这个阳光明媚下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
B：此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。
A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。
B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。
A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
A：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节“感恩父母”。
A：我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长B：多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来A：常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的AB：好，让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。
一、播放公益广告视频“Family”，导入第一环节“感恩父母”。
B：父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。
A：让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，是天下所有父母的愿望!B：我们应该学会感恩，学会感激，但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
励志主题班会会议纪要模板
励志主题班会会议纪要模板
《激励自己，做更好的自己》
会议时间：XXXX年XX月XX日
会议地点：XX教室
会议主题：励志主题班会
会议内容：
1. 主持人介绍主题并阐述会议目的，鼓励同学们要有信心、勇气和毅力，坚持不懈地追求自己的梦想，做更好的自己。
2. 分享励志故事，鼓舞同学们树立信心，激励大家勇敢面对困难，鼓励同学们勇攀高峰，扬起梦想的风帆。
3. 列举成功人士的励志名言，激励同学们要延续成功者的精神，坚定决心，不断超越自己。
4. 班主任分享自己的成长故事，向同学们展示了自己在面对困难时的坚韧和勇气，鼓励同学们积极面对学习和生活中的挑战。
5. 自由发言环节，同学们踊跃发言，分享自己的励志经历和思考，相互激励，相互鼓励。
6. 总结会议内容，强调要坚定信心，培养毅力，积极面对挑战，努力做更好更优秀的自己。
本次主题班会取得了圆满成功，同学们都受益匪浅，受到了很大的鼓舞和激励。
相信在今后的成长道路上，他们一定能够勇敢面对挑战，不断努力，成为更加优秀的自己。
励志主题班会设计方案
励志主题班会设计方案
方案一：拥抱挑战，奋勇向前
引言：大家好！今天的班会主题是关于励志与挑战。
生活中处处充满了挑战，而我们要做的就是积极迎接挑战，并通过奋斗与努力去实现我们的目标和梦想。
在接下来的班会中，让我们一起分享励志故事，激励彼此。
第一部分：影片欣赏《奇迹男孩》
本部分将播放电影《奇迹男孩》的片段，该片以励志为主题，讲述了一个面容与众不同的男孩在学校中遇到各种挑战，但通过勇敢和努力最终战胜自己的故事。
观影后，我们将进行简短的讨论，分享观影心得和对主人公的评价。
第二部分：励志故事分享
在这一部分，我们邀请几位同学上台，分享他们身边发生的励志故事。
可以是自己亲身经历的，或者是自己所了解到的别人的励志故事。
分享中，可以谈谈故事中的困难和挑战，以及他们是如何克服困难、战胜挑战的。
通过分享，我们可以互相鼓励、共同成长。
第三部分：励志名言互动
在班会的最后，我们将进行一个励志名言的互动环节。
每个人可以写下自己喜欢的励志名言，或者听过的激励自己的话语，
然后将其放入一个收集盒中。
接着，我们将随机选择一些名言并与大家分享，让每个人都能从中获得力量和启发。
结语：面对挑战，每个人都可以努力成长，去实现自己的梦想。
无论遭遇多大的困难，我们都要勇敢面对，迎难而上。
希望通过今天的班会，大家能够感受到励志的力量，相互激励，共同成长。
谢谢大家！。
励志主题班会课教案
励志主题班会课教案励志主题班会课教案（精选11篇）励志主题班会课教案篇1【活动背量】高中学习压力很大，很多学生的人际交往与人际沟通越来越少，在相对封闭的环境中越来越不自信，在分数面前越来越多的学生感到自卑从而产生紧张情绪：学习时精力不集中，考试时心慌，脑海中一片空白，有时连会做的题也不知道怎样动笔了，有的学生已经出现了考试焦虑情绪和恐惧症状。
自信，是化解此种状况的`最佳良药。
心理学认为，自信的基础是个人维持主观幸福感的能力。
主观幸福感（subject—well—being）泛指一个人愉悦的情绪反应、满足及整体的生活幸福感。
通过这次辅导活动，旨在让学生在同学的鼓励与赞美中多体验愉悦情绪，从成功者身上吸取精神的养料，帮助学生祛除自卑，提升学生的自信心，从而达到战胜考试焦虑和恐惧的目的。
【活动目标】1．通过心理试验，培养学生欣赏他人、悦纳自我的意识。
2．阅读励志故事，帮助学生正确评价自己和他人的外貌，建立自信心。
3．通过心理游戏，培养学生相互鼓励与相互赞美的意识，增强个人的主观幸福感。
4．在相互鼓励与相互赞美中，增进同学之间的沟通与交流。
【重点、难点】1．引导学生学会相互欣赏，加强彼此之间的沟通与交流，增进同学感情。
2．增强个人的主观幸福感，树立自信心。
【活动准备】白纸，彩纸，多媒体课件【活动过程】一、热身心理小实验，培养学生欣赏他人、悦纳自我的意识师：今天让我们先来做一个心理小实验——压手1．分组，请全班学生1、2报数，并据此分成A、B两组。
两组学生面对面坐好。
2．请每位学生写下自己的十个优点，教案《高中心理辅导活动课教案：建立你的自信心》。
3．请每位学生闭上双眼，在心中默想自己的`优点各三遍。
4．请A组学生向前方平伸双手，掌心向上，请B组的学生来压一压，然后A、B组学生互换。
5．请每位学生写下自己的十个缺点。
6．请每位学生闭上双眼，在心中默想自己的缺点各三遍。
7．重复上述第四步的活动。
8．全班学生分享两次“压手”的不同感受。
高一励志主题班会3篇
高一励志主题班会3篇高一励志主题班会3篇高一励志主题班会1 一、班会背景高中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。
我设计了这次主题班会，培养学生确立目的，做有理想的人。
二、班会目的：1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情；2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目的，努力学习，积极向上；3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目的，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功此岸。
三、班会准备1、选择组织才能较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进展排练；2、选择讲故事才能较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练；3、演讲选手的挑选和排练；4、小品演员的挑选和排练；5、组织学生搜集有关理想的名言警句；6、“我的理想”卡片搜集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目的，准备在活动中分享、交流；7、音乐、多媒体的准备。
四、班会流程：1、主持人开始引入主题2、同学讲故事，谈理想〔结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片〕；同学演讲，谈理想〔背景音乐：纯音乐〕3、小品剧《我的将来不是梦》的表演4、名言警句畅谈环节5、“我的理想”交流分享环节6、主持人总结，宣布班会完毕〔背景音乐：明天会更好〕高一励志主题班会2 活动目的:激发同学们的学习斗志,引导同学们正确树立自己的人生目的,同时增进进同学们之间的感情.前期准备:1,召开班干会议,确立班会主题及详细流程;2,调动同学们的积极性,指导他们自编自演游戏《走出黑暗》;3,让同学们准备关于理想的发言稿;4,让同学们把自己的座右铭和理想写到一张同一规格的小白纸上,班会上请同学谈谈对理想的看法,用于班会后贴到教室后面的黑板以鼓励同学们的学习斗志;班会开始白：甲：尊敬的老师！乙：亲爱的同学们！丙：大家好！王：同学们，我们每一个人都有一个五彩斑斓的梦想。
高三学生励志主题班会5篇
高三学生励志主题班会5篇高三学生励志主题班会1进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。
有些学生在学习上很被动，有些学生在心理上给自己过多的压力，所以高三初期出现了不适应状态，为了可以帮助学生更好的调整自己，希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己。
设计思路：一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论。
二、三位学生(一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好)发表自己对高三的心态和计划。
三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑。
四、全班同学举行签名印手印活动，希望从心里感受到团结就是力量，大家共同努力超越梦想。
活动时间：20_.11.17班会课活动地点：教室活动目的：1、让学生有很好的心态对待高三2、使学生认识到集体的力量活动主持：顾炎活动过程：主持人：大家下午好，不知不觉我们已经走入了高三，还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快，那时还觉得高三还很遥远，如今高三已经在我们眼前，我们都做好准备了吗听很多师哥师姐讲过很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想。
首先我们一起来看看“小美的高三生活”(flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞)。
同学们各抒己见，讲述自己的看法和想法。
有同学认为这个很值得，有同学认为没有必要，也有同学认为要劳逸结合，既要实现梦想又不能忽略了身体。
主持人：我们每个人都有自己的梦想，都有自己实现梦想的计划。
在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰，很难保证一路顺风，高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程，今天我们请来了心理老师，我们以热烈的掌声邀请袁老师来给我们讲讲高三要注意的问题，同学们心中的困惑也可以向袁老师倾诉。
袁老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项。
励志的主题班会教案
励志的主题班会教案关于励志的主题班会教案范例关于励志的班会主题篇一：励志主题班会教案初一（1）班励志主题班会主持人：xxx xxx地点：初一（1）班教室第一环节开场白全班诗歌朗诵（完毕后，大家回座位，主持人上台）合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！女：在我们同学朗朗的诵声中拉开了我们“有梦想才会有远方”主题班会的序幕。
男：梦想是个诱人的字眼。
女：梦想是灯塔，指引人们前进的方向，照亮人生前进的路程。
男：是啊！一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，鱼儿没有水一样。
女：嗯，我记得。
罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于在做什么，而在于他们想做什么。
男：是啊！其实，我们在追求理想的道路上会遇到很多困难和挫折。
女：但是，我们不能退缩，不能做一个逃兵，我们要勇往直前，勇敢的追求自己心中的梦想。
环节二：走进梦想男：相信大家在刚刚的朗诵中都有一定的感触。
那么，我现在给大家五分钟的时间——请每个小组的组长结合梦想给自己小组取个名字并说说他的含义。
（讨论完后）A：我们的组名是第二双翅膀。
伴随着我们的出生，我们就拥有了一双会朝着未来人生飞翔的翅膀。
当你在追逐未来感到疲惫时，遇到困难消沉时，梦想就会像一双强有力的翅膀，激励我们迎难而上，引领我们展翅翱翔！B：我们小组叫perfect beginning，我们都是怀揣着梦想到甘李，或许有的不能在短时间，但代表着我们内心最真实的期盼。
人人都是上帝的杰作，We hope to not to only have perfect beginning but also a perfect ending.C：我们组的名字叫“梦之船”，我们组的每个同学都像一艘船，在人生的大海中遨游，时而风平浪静，时而惊涛骇浪，但是只要我们只要掌握好我们人生的船舵就一定能到达属于自己的梦想彼岸。
D：我们小组的名字叫“追梦”。
追梦，顾名思义就是要追求我们自己的梦想，我们都是踌躇满志的少年，心中怀着无尽的梦想。
励志教育主题班会活动方案7篇
励志教育主题班会活动方案7篇励志教育主题班会活动方案篇1活动主题：我们的心声——教师节主题班会活动班级：高一(13)班活动内容：1、 PPT播放对教师的祝福，开幕词;2、教师节由来的讲解：由主持人为大家讲述从古到今教师节的来历及含义;3、小插曲：同学讲故事。
由一名同学给大家讲述二战期间感人的教师故事;4、歌咏师恩：全班同学起立合唱《感恩的心》;5、诚挚祝福：两名主持人向班主任老师献上教师节礼物;6、深情演唱：四位同学演唱：《光阴的故事》，用歌声向老师致谢;7、闭幕词，班主任总结。
活动效果:经过精心的策划和同学们积极的配合，活动取得了圆满的成功。
全班同学深受影响，纷纷表现出对“教师”的深刻领悟，当中有沉思者，激动者以及事后发出感概的同学。
所以此次活动的主题“敬师以报师恩”收到了很好的效果，而这次班会给同学们带来的对老师的感激以及尊敬之情将会在这个班集体中长存。
通过这次主题班会活动，拉近了我们与老师之间的距离，师生关系更加变得更加亲密了。
同学们在排练节目的时候也加深了友谊，作为本次主题班会活动的主策划人之一的我从中得到了很好地锻炼，从节目的排练到串联词的描写，我做得尽心尽职，与同学们相处也更愉快了。
励志教育主题班会活动方案篇2【活动目的】面对刚刚结束紧张的中考，步入高中生活的高一学生，举办这个主题为“青春如虹梦想在飞”的班会活动。
一方面，是为了帮助他们调整状态，重整旗鼓，让他们快点适应高中生活;另一方面，可以丰富高一学生的学习生活，展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌，积极地营造团结向上的班级风貌，增进班集体的凝聚力，提供展示个人才能的平台，引导高一学生树立正确的价值观和人生观。
【活动原则】全班学生参加，活动内容健康活泼，形式丰富多彩，以学生为主体，可邀请指导老师共同参与。
【活动流程】活动前奏：由主持人的开场白引入本次活动的主题，并请指导老师发表讲话。
一、青春篇1、诗歌朗诵：《青春起航》通过本环节正式进入本次班会的主题，由三四名同学朗诵诗歌《青春起航》。
励志教育主题班会4篇
励志教育主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________励志教育主题班会4篇励志教育主题班会第1篇一、教学目标如今，人们常常会在热门图书排行榜上看到励志类书籍的影子。
无论是学生，还是职场人士，正越来越频繁地采用励志的方式为荒芜的精神家园寻找寄托。
而励志教育，也日益受到人们的关注。
针对如何做好大学生励志教育，提出以下方法：要在教学体系中融入励志教育，建立励志教育体系并与心理教育相结合。
二、关键词：励志教育、学生、重要性、开展当今中国，创业的话题以成为人们热烈讨论的问题。
中央电视台《赢在中国》活动影响着无数的中国的年轻人，《对话》栏目使我们有机会接触许许多多不同领域的成功人士的思想，这些思想就像早上温暖的阳光，照亮着我们的心灵。
李开复，俞洪敏，马云等成功人士都成为很多大学生心中的偶像。
他们的演讲影响和激励着无数年轻人。
每到暑假，以励志为主题的夏令营又成为夏令营中的主流。
片段一：“我要用勤奋摧毁懒惰的习性、我要用信心驱赶怀疑、我要用真诚埋葬虚伪、我要加倍努力。
我的潜力无穷，只要稍加开发，就能超越以往的任何成就。
我生来应为高山，而非草芥。
我放眼未来，勇往直前……”像这样以励志为主题的题材还有很多。
很多教育培训机构和旅行社都推出了励志夏令营，把孩子送到那里，成为很多父母的选择。
三、励志教育的重点励志的“励”是指激励、鼓励、勉励、磨练、振奋之意；“志”是指有志气、志向、意志，有追求上进的决心和勇气及做成某事的气概，表达要做什么样的人、决定达到某种目的而产生的心理状态。
“励志”意为振作精神，奋发志气，始终保持昂扬向上的精神状态，去实现远大的目标。
现代社会教育，都十分注重励志教育。
“励志教育”，是指运用心理学、成功学原理和自我效能理论，通过系统的、科学的教育，唤起学生的自主意识和成就动机，培养自我规划和自我管理能力，较为系统全面地培养成功品质，激发学生的潜能的教育。
励志主题班会教案内容三篇
励志主题班会教案内容三篇洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智，化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。
励志班会1一、班会主题：自强不息励志人生二、班会形式：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。
三、班会准备：(1)围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作;(2)设计班会形式及教学具体过程，准备教案;(3)认真思考并准备励志成才的事例;(4)收集并准备励志故事演讲;(5)准备诗歌朗诵及事例讲解。
四、班会过程环节一：以励志短片和故事为开场。
有一位画家，举办过十几次个人画展。
开始无论参观者多少，脸上总是挂着微笑。
有一次，我问他：你为什么每天都这么开心呢?他给我讲一件事情：小时后，我兴趣非常广泛，也很要强。
画画，拉手风琴，游泳，打篮球，必须都得第一才行。
这当然是不可能的。
于是，我心灰意冷，学习成绩一落千丈。
父亲知道后，找来一个漏斗和一捧玉米种子。
让我双手放在漏斗下面接着，然后捡起一粒种子投到漏斗里面，种子便顺着漏斗滑到了我的手里。
父亲投了十几次，我的手中也就有了十几粒种子。
然后，父亲一次抓起满满的一把玉米粒放在漏斗里面，玉米;粒相互挤着，竟一粒也没有掉下来。
父亲对我说：这个漏斗代表你，假如你每天都能做好一件事，每天你就会有一粒种子的收获和快乐。
可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到了。
环节二：分析讨论在实现人生目标或理想的道路上可能会遇到或已经遭受的失败或挫折有哪些?我们应该采取怎样的态度或方式来面对?组织形式：分成5个或6个小组讨论(10分钟)，记录总结讨论结果，每个小组派一名代表上讲台讲解小组讨论的结果。
人生在世，困难挫折难免，伤痛苦楚常有，面对困难有人选择退缩，遇到挫折有人选择认输，但也有人不畏困难，越挫越勇，默默忍受伤痛，在失败或失意时选择拼搏，把挫折当激励。
有道是“谋事在人，成事在天”。
面对困难挫折，我们应该做到勇敢坚强，微笑面对、自信面对，应该怀着积极的心态做到：“得意、失意，切莫大意!顺境、逆境，切莫止境!”环节三：励志故事演讲。
励志教育主题班会（集合6篇）
励志教育主题班会(集合6篇)励志教育主题班会1一、班会目的：为了弘扬奋斗进取的精神，营造积极向上的学习与成长环境，激励同学们勤奋学习、励志成才，奋发有为。
朝着他们所期望的目标努力奋斗。
二、班会主题：生物产业发展三、班会时间：20xx年10月29日四、班会地点：瑞四—202五、活动对象：辅导员、、班主任、全体同学六、活动形式：主题班会形式。
七、活动前期准备：1、主持人做好班会开展准备工作。
2、组织人做好励志成才主题班会的.ppt以及相应材料。
3、借多媒体教室。
4、班干部做好班级内部励志成才主题班会的宣传工作。
八、活动中期准备：1、由组织委员通知参会人员到场2、由班长主持本次班会。
班会分两个部分。
Ppt演示和班级同学互动两个环节。
3、保卫委员负责会上秩序4、信息委员做好班会记录九、活动后期：由团支书做好本次班会活动总结十、注意事项：1、充分做好班会活动展开的准备工作2、要以认真的态度对待此次活动，切勿搞形式化3、掌握好活动的开展时间励志教育主题班会2一、活动背景：现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。
二、活动目的：1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。
2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。
3、让他们树立正确的学习目标，培养健康的学习心态。
激励学生有计划地学习，快乐地学习。
三、活动的形式：发言、讨论、生生交流、师生交流。
四、活动过程：（一）活动基本情况时间：20xx年x月x日地点:班班主任：主持人：参与者：班，全体同学（二）活动程序1，羚羊与狮子的故事主持人：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须跑得更快。
而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得再快一些，以追上更多的羚羊。
于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。
励志成才的主题班会
励志成才的主题班会
《励志成才》
主持人：各位同学，老师们，大家好！欢迎来到今天的主题班会，我们的主题是《励志成才》。
作为一名学生，我们每个人都有自己的梦想和目标，都希望在未来能够取得成功。
但是，成才之路并不是一帆风顺的，其中充满了各种困难和挑战。
今天，我们要一起探讨励志成才的问题，分享成功的经验，激励彼此不断进步。
首先，我们要明确自己的目标和梦想。
每个人都应该有一个明确的人生目标，明确自己想要的是什么，然后为之努力奋斗。
无论是考上理想的大学、成为一名科学家，还是创立自己的企业，只有明确目标，才能更好地去追求。
其次，我们要树立信心和勇气。
在成才的道路上，我们会遇到各种挑战和困难，但我们要坚信自己一定能克服困难，取得成功。
同时，要有勇气去面对失败，不要因为失败而气馁，要学会从失败中汲取经验教训，不断总结经验，不断完善自己。
最后，我们要注重学习和积累。
成才的道路上，知识和经验是非常重要的。
我们要勤学苦练，不断充实自己的知识储备。
同时，要积极参加各种实践活动，锻炼自己的能力和技能。
只有不断地学习和积累，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。
在未来的路上，我们要相信自己的梦想，坚定自己的信心，不
断学习进步，努力成才。
相信只要我们齐心协力，共同努力，我们一定能够实现自己的梦想，成为更好的自己！谢谢大家！。
高一励志教育班会活动方案
高一励志教育班会活动方案
一、活动目的
1. 激发学生的学习热情,树立远大理想。
2. 培养学生积极向上的人生态度。
3. 增强学生的自信心和责任心。
二、活动内容
1. 励志视频观看
播放一些励志短片或成功人士的励志故事,引导学生思考人生的意义和价值。
2. 分享交流环节
学生分享自己的理想和目标,畅所欲言。
同学们可以就理想的选择、实现途径等进行讨论交流。
3. 励志演讲
邀请校内外励志人士进行励志演讲,用自身经历鼓舞学生奋发向上。
4. 书信寄语
让学生写下对自己的期许,制作成信封,定期打开回顾,时刻提醒自己的目标。
三、活动形式
班会课、专题讲座、小组讨论等多种形式结合。
四、活动时间
初步安排在每学期中期进行,具体时间根据学校统一部署。
五、活动评价
通过学生的反馈、意见征集等方式,了解活动的实际效果,并对活动方案进行改进完善。
励志主题班会教案6篇
励志主题班会教案6篇我们要以教学工作的重点和难点，制定一份完整的教案，教案是老师为了掌握课堂节奏预先整理的文字报告，小文学范文网小编今天就为您带来了励志主题班会教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
励志主题班会教案篇1【教学目的】通过励志主题班会课，帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。
用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。
【教学内容】一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。
二、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。
并且授课者结合自身经厉拉近教学距离，劝勉学生(15分钟)。
三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目标，教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起(5分钟)。
【教学重点难点】1、让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。
2、通过与学生心灵上的交流沟通，一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。
3、激励学生有计划地学习，快乐地学习。
【教学方法】一、讲授法;二、案例分析法;三、故事交流法;四、心理暗示法。
【教学课时】一课时(40分钟)【教学设计】一、导入环节(简单自我介绍)同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学模式。
在短短的四十分钟里，我们抛开老师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。
下面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的积极性，活跃课堂氛围。
二、讲授环节(一)初步发掘压力(教师)每个人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们现在处于的高三时期。
说起高三，相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动，同时，也充满激情和欢笑的时光。
关于高三励志主题班会5篇
关于高三励志主题班会5篇关于高三励志主题班会5篇主题班会能充分发挥集体的才智和力气，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素养。
信任许多伴侣都需要一个好的主题班会的策划内容，下面是我为大家收集的关于高三励志主题班会例文，盼望你喜爱。
关于高三励志主题班会篇1【班会主题】迈向高校，放飞幻想【活动意义】高三年级的同学都在为了高考而倾注自己的全部精力，但高考究竟是为了什么，连续的求学之路又是怎样一番景象呢。
面对不确定的明天，许多人在劳碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。
让高三年级的同学体会高校精彩的生活，激发他们对高校的向往之情。
沟通高中生活的感受和体会，保持乐观乐观的态度，坚决追求抱负的信念。
【活动时间】20__年9月2日星期一班会课【活动对象】高三(1)班【活动预备】收集高校活动的精彩图片，制备PPT【活动过程】1、导入：让同学再次思索自己在现阶段的目标设问：1)大家现在心里都是否已经有了明确的目标?(引发思索)总结：进入高三后确立目标和坚决目标的重要性。
2)你们抱负中的高校是怎样的呢?同学探讨，了解同学对高校的理解。
2、体验高校的精彩生活1)通过图片观赏，感受高校缤纷多彩的课程学习和课余生活;让同学体会到高校精彩，对高校产生向往。
2)正确熟悉“高校”的意义。
大多数的同学简单陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入高校，生活就可以随心所欲了。
轻松拘束，毫无限制。
通过高校管理模式——班级自主管理，让同学熟悉到高校是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。
为即将走向高校的同学打好“预防针”，避开陷入“迷途”。
3)高校“理财经”由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的同学，上高校对于他们来说，是一份沉重的经济负担。
为了削减同学在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让同学提前了解高校期间在经济方面的状况。
兼职，形形式式的兼职，不仅可以让同学减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会阅历，可谓一箭双雕。
励志主题班会教案（13篇）
励志主题班会教案励志主题班会教案(13篇)上学期间，大家都参加过主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。
你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？以下是小编帮大家整理的励志主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
励志主题班会教案1《读书·励志》主题班会教案是为了让同学们明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
二、活动过程主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《与好书交朋友》主题班队会活动。
（以下主持人甲、乙简称甲、乙）甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。
大家说，好不好？乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
真心希望同学们都能和好书交上朋友。
（4位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》）乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！甲：哪4个？乙：“开卷有益”！甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》?? 乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。
前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。
现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！第一小组：适合我们年龄读的书有很多。
如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘??我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
第二小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。
如《作文大全》、《趣味数学》等。
开学第一课2022年[2022高中励志主题班会课教案优秀文档]
![开学第一课2022年[2022高中励志主题班会课教案优秀文档]](https://img.taocdn.com/s3/m/0bb3a6f9710abb68a98271fe910ef12d2af9a9e6.png)
开学第一课2022年[2022高中励志主题班会课教案优秀文档]成功需要付出无数的艰辛与汗水，需要持久的监督与鞭策！光说不做，那仅仅为别人奉献一点笑料而已！这里给大家分享一些关于2022高中励志班会课，希望对大家有所帮助。
2022高中励志班会课1一、教育目的随着物质生活水平的提高，以及越来越多的独生子女的涌现，现在的中学生一代，不缺吃，不缺穿，因为生活的安逸，他们少了对未来的打算，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因而培养他们对未来的憧憬显得任重而道远。
通过本次班会，让学生体会大学的美好，树立要考上大学，期望美好生活的愿望。
二、活动准备1、播放视频国际知名大学哈佛大学（校园建设，知名校友，学校成绩）2、图片国内知名大学（校园建设，知名校友，学校成绩）3、学生个人准备，我最理想的大学三、活动思路由故事《料理鼠王》引入1、观看视频图片，介绍国内外的大学2、故事群英会（同学们讲自己知道的关于理想的故事）3、我的理想（在纸条上写上各人的理想，可匿名）背景音乐：《我的未来不是梦》4、观看励志视频“我的大学梦”，教师总结，表明理想的重要性和实现理想要付出努力。
四、活动过程1、观看《料理鼠王》电影片段，引入主题：主持人发言：（讲述《料理鼠王》电影故事梗概）《料理鼠王》就是这样一个故事，美妙真诚但却并非完全是童话式的非现实。
透过一只老鼠的奋斗和努力，作为人类的我们得到了太多的感动和激励。
虽然本片依然走的是大众化的主题路线，一只老鼠和一个普通人类的友谊，一份不可能完成的任务，在反对声中任毅然坚持自己的梦想。
2、播放国内外知名的大学视频照片哈佛大学牛津大学剑桥大学清华大学北京大学3、故事群英会（同学们讲自己知道的关于理想的故事，老师可以自己先讲，带动气氛）哈佛故事有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们的智力、学历、环境条件都相差无几。
在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在学习和中考中发掘自己优 势，先易后难，把握先机， 想法、行动快人一步。
故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好 的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个 作为一个团队的成员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边， 然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。 到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人 一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比 独自获胜还高兴。
• 你来到才发现，和你一样的“千里马 ”太多了！！！
• 由于自己的起点低，使她的高薪梦破灭了， 她悔恨当初的不努力，贪玩，一切都晚了……
悔恨的她们只能擦干悔
恨的泪，继续自己的寻
为了几年后不至于像她 们一样的无助与茫然， 赶快努力吧，让自己的 起点高一点，人生辉煌 的机会才会更多一点！
找。忙碌的初中同学们，
在我们的班级里， 还有同学在那里大叫：
痛苦 煎熬
什么叫痛苦？ 什么叫幸福？
不经历残酷的中考，你又如何去体会！
我们现在的痛苦比起中考失败后 的痛苦，那算得了什么？！
我们现在的“欢乐”比起中考成功 带来的后的幸福，那又算得了什么？ ！
我相信这样的一个现实：
最困难之时就是离成功不远之日！
相信自己，才能成功
七年级（5）班主题班会
2017年9月11日
• 初中，真的已经开始啦 ，你准备好了吗? • 这些天的学习劲头不是很足,是不是因为还在做梦 啊? • 是不是对自己没有信心，总感觉到“累” 啊! • 是不是因为失败过就…… • 跌倒并不可怕，可怕的是跌倒后就一蹶不振……
• 现在努力是必须的,再过几年后,你们会在哪里呢? • 我想班里的大多数同学都会去这个地方
路，在脚下
你要怎么走呢？
这个道理， 你懂得……
很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都 说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决 雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到 乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树 下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌 龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩 地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
东 北 三 省 招 聘 会
直到那天, 你们才真正意识到,光有“脑力” 是不够的,还要有“体力”。
深 圳 招 聘 会
你们后悔当初没有多努力，多考几分,使自己的档次提高
一点,不至于此时处在其中,像蔬菜一样被人挑选。
大家手一次重新站起。
茫但 然多 的数 观的 望情 着况 ︕都 ︕是 在 无 助 的 ︑
• 细节决定态度，态度决定成败。 • 你看到的不应仅仅是别人的成绩，更应是 别人的作业、纪律和态度；你要想获得别 人的成功，就先得学习别人的付出。 • 人生两大法则：先苦后甜，苦尽甘来；先 甜后苦，后患无穷。 • 上天是公平的，你在享乐的同时，也在失 去；你在付出的同时，亦在收获。
但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速 度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进 了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。
启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择 适合展现自己核心竞争力的比赛场地。
到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。
启示二： 迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。
改变刻板的思维方式，
改进学习方法， 提高学习效率。
到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以 当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。
它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，
启示四：某个人学习出色、有很强的竞争力是件好事， 但是除非你能够在一个团队中工作，并运用好每个人 的竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，因为 有些时候你的弱项正好是别人的强项。2017年中考需 要我们每位同学的相互支撑，团结协作！
发扬合作精神，共同促进。
在这个集体里，我们互相之间不仅仅
是对手，我们更是同学、战友。2017 年中考让我们共同做好……，因为在这 个空间里有你、有我、有他，我们是 一个集体！
• • • • •
看到这些： 我们还有什么借口懈怠吗！？ 你还有心情玩乐吗！？ 你还有什么理由上课睡觉！？ 你还有什么理由上课走神！？
• 你还有什么理由不交作业！ • 你还有什么理由自习课说话，既影响自己又害了 别人！
年轻的我们岂能没有梦想？爱因斯坦说过，没 有理想的生活，那是猪栏的生活。愿我们每一位 同学挺起腰板，远离猪栏。如此，数十年后，当 我们回首往事时，我们可以无愧无悔地说：从公 元2017年9月起，我以一个直立的人行走至今。 距中考还有不到三年的时间，我们要把大的 目标分割成无数个小的目标，每次月考、联考将 是检验我们学习是否踏实的体检单。
希望七（5）班的每一个同学以认真、负 责、自信的姿态用每一次机会证明自己
我们是最优秀的！
•
此时，你在想什么？你在做 什么？你想说些什么？
• 三年的辛苦换来几十年的幸福，这么简单的数学题，我 们真的不会算吗？ • 我们稍微多学一会，就说辛苦 • 体育稍微累一点，我们就说坚持不住 • 老师稍微凶一点，我们就说委屈 • 父母稍微唠叨一点，我们就说烦
勤奋、持之以恒。学习是一种 艰苦的脑力劳动，不能象兔子那 样做事稍微有点起色，就骄傲自 满。你的强项很可能被你变成自 己的绊脚石。
后来兔子和乌龟之间又发生了第二场甚 至第三第四场比赛……
Come on, let’s do it again……
兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的 分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、 疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是 兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑
广 州 招 聘 会
为了自己的未来,一向娇生惯养的你们也不得不冒 雨来为自己的人生打拼。
多少期待！！
多少期望
她悔恨,如果当初 多用点功,多考几 分,上一个起点高 一点的大学,她会 在这里企盼吗? 会 在这里焦灼的等待
吗？
被人指指点点的滋味是不好受的， 谁让咱当初没有用功学了呢？
为了一份工作,不得不费尽自己的口舌来推销自己, 心里只有一个想法:告诉对方,我是人才,我就是你们 要找的千里马。 可是……