应对孩子厌学三招

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学生厌学原因及解决措施

学生厌学原因及解决措施前言学生厌学是一种普遍存在的问题，严重影响了学生的研究成绩和研究动力。

本文将探讨一些常见的学生厌学原因，并提供相应的解决措施，希望能帮助学生重新找回研究的兴趣和动力。

学生厌学原因分析1. 研究内容单调乏味：学生可能会对课堂上枯燥的研究内容失去兴趣，导致厌学情绪的产生。

缺乏趣味性和实用性的教材和教学方法会使学生感到无聊和不被关注。

2. 研究压力过大：学生在学校和家庭中面临的研究压力可能超过他们的心理承受能力，导致他们对研究产生抵触情绪。

3. 缺乏研究目标和动力：学生缺乏明确的研究目标和个人动力，感到研究缺乏意义，难以找到研究的动力和目标。

4. 教学方法不当：教师的教学方法可能与学生的研究方式和需求不匹配，导致学生无法适应教学进度和方式，从而对研究失去兴趣。

学生厌学解决措施1. 创造趣味性研究环境：教师应尽可能采用多样性和趣味性的教学方法，使学生在课堂上感到有趣和投入。

例如，引入互动游戏、案例分析等活动，提高学生对研究的参与度。

2. 减轻研究压力：学校应合理安排课业负担，避免给学生过多的研究压力。

学生在家庭中也需要获得家长的理解和支持，减轻他们的心理压力。

3. 设定明确研究目标：学校和教师应帮助学生明确自己的研究目标，并提供指导和支持。

学生可以通过制定研究计划和目标，追踪自己的研究进展，增加对研究的动力和自信。

4. 差异化教学：教师应根据学生的个体差异，采用不同的教学方法和资源，满足学生的不同研究需求。

通过教学差异化，能更好地激发学生的研究兴趣和积极性。

结束语学生厌学问题对学生的学习发展和未来产生负面影响。

通过创造趣味性学习环境、减轻学习压力、设定明确学习目标和差异化教学，我们可以帮助学生重新燃起学习的激情。

教育部门、学校和家长应共同努力，为学生提供更好的学习环境和支持，帮助他们克服学习困难，取得更好的学习成果。

对小学生的惩罚办法

小学怎样惩罚学生1、孤立法。

当学生出现不能及时完成作业的现象时,采取果断措施,及时铲除学生不做作业的土壤,把苗头扼杀在摇篮中。

千万不能让其形成气候,生成小团体,任其蔓延。

应让全班同学意识到：“学习是自己的事”,逐步学会自己管住自己。

2、冷处理和热处理。

“冷处理”,即对不做作业的同学先不忙处理,先观察、了解一番,旁敲侧击,激起他她内心的涟漪。

这种方法一般运用于上进心比较强的学生,他们能从教师的言行中悟出自己的失误,进行反省自纠。

“热处理”,一般运用于自我意识比较差的学生。

他们一般还未认识到不做作业的害处。

或是明明知道可就是管不住自己。

对这样的同学,就应大喝一声,当头一棒。

进行“狂轰烂炸”式的“强火力”攻击,令其幡然醒悟,“悔过自新”。

3、赏识法。

即夸优点。

如有一男生,人比较聪明,但常常自以为是。

他自认为：“我会了为什么还要做”家庭作业经常不做,但课堂作业能及时完成。

对此,老师针对他书读得好,声音响亮有感情这一优点,在班里封他为“朗读大王”。

每次早读课都让他领读,他也尽心尽职。

老师常常在班里表扬他,培养他的自信心。

时间一长,他觉得自己是个好学生,要是再不做作业就对不起大家的信任。

从此同,冰把他不做作业这一毛病根治了。

4、建立良好的师生情感。

常言道：亲其师,信其道。

只有学生充分信任老师,能与老师进行推心置腹的交流,他们的烦恼和困难才会向老师诉说,老师才能了解学生的内心世界,把握他们的思想动态。

老师要积极地和学生交朋友,对学生进行潜移默化的教育。

点燃学生心中学习的热情,激起学习的欲望。

如有一男生,长得人高马大,较聪明,看问题比较敏锐。

因其发育早,已有成人意识,渐渐地无端生出一些烦恼。

近来不知怎么回事,有了急剧变化。

最明显的是,作业不能及时完成,总找理由推托。

班主任王老师不是粗暴地训斥,而是与其促膝谈心,采用暗喻式点拨他。

说他以前在老师眼里,是一只香喷喷的红苹果,现在所犯的错误就像是红苹果里钻进了一条毛毛虫。

孩子不愿写作业-写作业磨蹭怎么办？

关于孩子的教育：孩子不愿意写作业、磨蹭家教咨询(小学) [求助]孩子不愿写作业，写作业磨蹭怎么办？家长：各位关心孩子的家长，大家好！我的孩子今年上三年级，从二年级开始，随着他作业的增加，我的烦恼也越来越多。

不管留多少作业他都不知道着急，不是迫不得已他是不会做作业的。

做作业的时候抠抠这儿，摸摸哪儿，一个字能写五分钟。

每天晚上都要耗到9点以后才写完作业，有一次作业多，甚至写到11点。

我对他的心情非常复杂。

他从生下来就是我们夫妻带大的，没有用过保姆，也没有老人帮忙。

我们工作都很忙，晚上回家经常8点以后才吃上饭。

把他接回家，我们就要忙着做饭，让他自己写作业。

没有人看着自觉性就差，日久天长养成了散漫的习惯。

我总是觉得孩子一天在外面也挺不容易，所以从本意上没想对他特别严厉。

我这种想法却被他利用了，我一让他抓紧时间写作业他就说我烦，有时字写得不好看，让他重写，他就跟我又哭又闹，为了少写一个字他能跟我闹半个小时，弄得大家心情不好。

SARS期间我曾向他的班主任反映这个情况，希望老师能够帮助他提高做事的效率，老师给他打了一个电话，一共也就两分钟，他放下电话就写作业，一会儿就写完了。

我问他老师说了些什么，他说老师夸他聪明，要是会抓紧时间就更好了。

通过这件事我觉得还是自己的教育方法有问题，有时候我也鼓励他，夸奖他，但是家长说话不会象老师说话那样引起他的重视。

我们是希望孩子生活得快乐，并不要求他名列前茅，但是我发现他真的不爱学习。

我不知道该拿他怎么办，或者说在他边写作业边玩儿的时候，我该怎样压住火气，以一种他能够接受的方式引导他。

希望能够得到专家及家长的帮助。

谢谢各位关心孩子的家长，大家好！咨询师：你好：非常理解你的心情，孩子是家长的心头肉，没有再比孩子的成长更能让父母焦心的事情了。

每一个人在这种情况下都会焦躁，甚至变得很有挫败感，久而久之，这种锥心的失败，会导致夫妻之间相互抱怨，继而影响到家庭的夫妻关系、家庭气氛。

可喜的是，你来了。

教育孩子时遇到的问题

教育孩子时遇到的问题受多方面因素影响，孩子在接受教育中也会遇到各种问题。

下面店铺收集了一些关于教育孩子时遇到的问题，希望对你有帮助家庭教育孩子遇到的问题及解决措施1、攀比心理作怪，兴趣班多多益善看到别的孩子每次考试都第一，虎妈不服气，坚持让茜茜报了三个班，每天督促她学习，自己也是累得精疲力尽，换来的却是孩子的烦躁、厌恶。

支招：家庭教育，首先要把孩子作为一个全面发展的人来看待。

为孩子报培训班，首先从兴趣出发，还要看年龄和心理特点，通过更多的沟通了解孩子内心，因材施教，切忌拔苗助长。

2、一切向“分”看齐，万万不能输在起跑线上“不能输在起跑线上”的虎式精英教育，惹得追剧的观众们连连叹息“很真实一点儿也不夸张”。

为了让女儿茜茜上重点小学，毕胜男可谓煞费苦心。

利用各种人际关系，与招生老师拼酒喝得烂醉如泥，背着巨大的经济压力贷款买房、为教育女儿辞职当起家庭主妇。

可以说，她让“可怜天下父母心”这句话更显生动。

支招：很多观众都从虎妈身上看到了自己的影子。

然而并非所有家庭都有能力如此一掷千金为孩子教育投资。

家长们应该看长远些，经过多年发展，基础尤其是义务教育，基本已经均衡，家长不一定非要选择名校。

学得如何，成长效果是多元因素决定的。

3、“独裁”的教育方式，命令便是最高指令虎妈每天绑着茜茜和自己一起跑步，完全不顾孩子小，还有哮喘病;不管是让孩子吃蔬菜、还是弹琴，都爱用自己的大道理逼迫着。

以至，到最后，孩子心中积攒的压力与不满终于爆发了，茜茜哭着大叫道：“我讨厌你，你是个坏妈妈!”。

在那一刻，毕胜男既生气又失落，而剧中的狼爸更是“独裁”者的典型之一。

支招：控制与独裁的父母教出的孩子容易消极、被动、依赖、懦弱，甚至会形成不诚实的人格特征。

父母应使用民主型的教养方式，尊重孩子，给孩子一定的自主权，并积极引导。

4、不打不成才，棍棒出孝子棍棒卫士“狮子姥爷”，他坚信“棍棒底下出成绩，制定的加强版学习计划强度之大令人咋舌。

他会把自己认为正确的教育强加给孩子，如果孩子的某些行为或想法偏离了最初设计的轨道，就会绞尽脑汁地纠正孩子的行为和想法。

家长意见和建议怎么写11篇

家长意见和建议怎么写11篇家长意见和建议怎么写11、严格管理，狠抓校风校纪。

加强学生行为规范教育，严格规范学生的行为。

2、建议初三每日增加30分钟的辅导课，针对学生的弱势学科查缺补漏。

3、加强放学时北大门口秩序的管理，既管三尺门里，也察三尺门外。

可以发动家长协助。

4、严格管理学生在校期间的行为，对校外不良人员的干扰要有切实可行的措施，对本校的个别与社会青年经常接触的学生加强监督，及时制止歪风邪气在学校的传播、泛滥。

杜绝学生打架斗殴欺凌弱小等不良现象的发生。

5、对学生进行安全防范教育，提高安全意识。

重视学校治安管理。

6、减少史地生政的作业量。

7、对家长提出的意见建议及时反溃8、丰富学生课余生活，组织好课外兴趣小组、课外活动小组，发现、培养学生特长。

多组织社会实践活动。

9、教学设施维护维修要及时。

重视非文化课的教育效果。

10、严格要求学生的仪容仪表加强班主任队伍建设，加强班主任培训。

家长意见和建议怎么写2(一)希望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，希望教师给学生推荐一定的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。

(二)希望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更希望每天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，希望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。

(三)希望学校能将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。

气死人”，大人都怕比，何况孩子。

但孩子自己的成绩可以比较，作为教师，要引导孩子将自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。

同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。

小学生厌学的原因与对策研究规划

小学生厌学的原因与对策研究规划一、课题研究目标1、掌握学生厌学的深层次原因；2、通过研究和探讨，改变学生厌学心理，提高学生学习兴趣的途径和方法；3、构建培养学生养成自主学习，克服厌学心理的教学模式。

二、研究内容：研究调查小学生厌学的原因，找出解决对策和方法。

三、思路和方法（一）、研究思路为了让研究的结果更有说服力，必须要做大量具体细致的工作，我认为研究中要努力做到调查对象的全面性，理论的完备性，方法的科学性，实验结果的准确性等，而要完成这些工作是需要下大功夫的，所以觉得本课题至少要用一年时间才能完成，具体安排如下：第一阶段：课题准备阶段（2012年1月-----2012年4月）。

1、调查本课题国内外研究现状，确定课题研究方向。

2、填写课题申请报告，正式申报课题。

3、召开开题报告会。

4、讨论通过“学校课题研究制度”。

5、组织课题组人员进行相关理论培训。

第二阶段：课题研究阶段（2012年5月-----2012年8月）1、制作调查问卷，进行本校学生厌学现状调查，写现状调查分析报告。

2、研究分析本校学生厌学心理产生的原因：（研究人员分工合作）（1）、学生厌学心理的社会原因调查；（2）、学生厌学心理的家庭原因调查；（3）、学生厌学心理的学校原因调查；（学校原因是研究的重点，初步计划从教师、同伴群体、学业压力等方面进行研究）（4）、学生厌学心理的个体内因调查。

3、综合分析学生厌学心理产生的原因，形成理论成果。

4、探寻克服学生厌学心理的对策。

（1）、理论上的对策研究；（2）、实验验证对策；（3）、对策调整；（4）、实验调整；5、总结对策，形成理论；第三阶段：课题完成阶段（2012年9月------2012年12月）1、总结研究成果，写结题报告；2、申请结题；3、结题、成果汇报；4、推广研究成果；（二）、研究方法1、文献资料法；该方法主要用来调查课题国内外研究现状及相关的理论研究。

广泛收集、阅读、研究有教育理论专著，灵活地运用于课题研究之中，使研究建立在坚实的理论基础上。

辅导孩子学习的最佳方法

辅导孩子学习的最佳方法希望孩子获得优异的学习成绩，是每一个做父母的共同心愿。

一些家长辅导孩子学习用心良苦，但收效甚微。

究其原因，与忽略了孩子的主体地位不无关系。

如何搞好家庭辅导，笔者认为，必须坚持“三不”。

一、不当监工，引导孩子自觉学习中小学生特别是低年级学生活泼好动，缺乏自制力，学习注意力不能长时间的集中，一些家长在孩子学习时，便常常坐阵监督，孩子稍一走神、玩耍，家长便呵斥、批评、甚至打骂。

其实，孩子走神、玩耍是因为孩子的学习习惯尚未形成。

自觉、主动的学习习惯不是靠“盯”出来的，而是在严格有序的训练中形成的。

家长在辅导孩子时，首先要提出学习要求，让孩子心中有数。

在孩子学习过程中，要经常提醒孩子按规范要求去做。

特别是孩子学习环境发生变化时，家长要及时排除对孩子学习习惯可能带来的干扰，坚定孩子的意志，让孩子养成良好的学习习惯，最终达到自觉、主动地学习。

二、不当帮工，鼓励孩子独立学习现今的家庭辅导，大多集中在孩子们作业的解难答疑上。

当孩子在做作业过程中遇到了不懂的问题时，家长大都帮助解答，并不厌其烦地讲给孩子听，直到孩子听懂、会做为止。

精辟、透彻的讲解，固然能使孩子恍然大悟，但往往是以牺牲孩子的独立思考、深入探究和积极创新的机会为代价的。

久而久之，孩子便养成了依赖心理，很少去独立思考和研究问题。

三、不罚苦工，促使孩子愉快学习家长对孩子的期望值都是非常高的，为了孩子能考上重点中学、名牌大学，在学校、社会大力提倡“减负”的情况下，一些家庭怕“减负”影响孩子的成绩，纷纷“加负”，各类教辅图书市场火爆便是证明。

在书山题海面前，孩子成了做题机器，整日生活在枯燥乏味、苦不堪言的题海中，其结果是渐渐使孩子丧失了学习兴趣，甚至厌学，其实，孩子学习是有选择性的。

他有兴趣的，就接受；没有兴趣的，他接受不了。

西方国家的小学生之所以能写出洋洋万言的“我怎样看人类文化”、“谈第二次世界大战”、“到太空去旅行”等个人研究报告，是因为这些创造性的作业激发了他们的兴趣，使他们在完成之后有一种成就感。

孩子不想上学怎么办？著名心理学家刘树林教授成功个案分享【孩子厌学——逆转意图疗法】

官方网址：孩子不想上学怎么办？著名心理学家刘树林教授成功个案分享【孩子厌学——逆转意图疗法】著名心理学家刘树林教授：中央电视台CCTV1、CCTV4、CCTV10《讲述》、CCTV12《心理访谈》曾多次报道的著名心理学教授、心理学家；四川电视二台黄金十频道《幸福在哪里》、《黄金30分》、《非常话题》、《第四直播间》常年特邀特邀心理学点评专家；成都电视台《美丽人生》、《道梦空间》常年特邀嘉宾；成都嘉年华青少年心理辅导中心首席专家，专家组组长；成功案例个案分享《编者按》：刘树林教授在本文中讲述了一位厌学的孩子在经过刘教授的“逆转意图疗法”治疗后，变得喜爱上了学习的故事。

进入成都嘉年华训练营中成功转变的孩子中也有类似于本文中的故事。

也许当您看完本文中的故事后你就会明白了——孩子产生厌学逃学的想法后，家长也可以在专业心理矫正机构的帮助下对孩子施以“逆转意图疗法”，让其与学习环境脱离，在脱离的过程中孩子会经过痛苦的思考，从内心逐渐产生出想要学习、读书的愿望，再让孩子回到学校，其学习的效率将会是事半功倍！逆转意图疗法是行为主义流派的一种治疗技术。

这种技术以逆向思维为依据，从正面着眼，向反面着手，用相反的做法逼出正面的结果。

官方网址：孩子不想上学怎么办？三年级新学期开始的一天，耿先生的女儿娟娟放学回家做作业，做一会儿玩一会儿，磨蹭半天也没见做几道题。

耿先生看见了就过去说：“快点做完，要吃饭了。

”娟看爸爸一眼，继续磨蹭。

耿先生提高嗓门说：“要做就快点做，不做就算了。

”娟娟说：“不想做。

”耿先生说:“不做作业咋行？不上学啦。

”娟娟说：“就是不想上了。

”耿先生以为娟娟说气话，没想到第二天娟娟真的不去上学了。

耿先生到心理工作室来找我，问咋办。

看耿先生心急火燎的样子，我劝他平静点，说这种情况叫“开学综合症”，不少小孩都有的。

所谓“开学综合症”是低年级学生在新学期开学时的一种不适应反应，表现为厌学、逃学、读书没兴趣、上课注意力不集中。

中学生的厌学情况分析

中学生的厌学情况分析通过对我校近三年来321名问题学生的跟踪调查，大致有以下五种情况：厌学逃学、顶撞师长、考试作弊、早恋、心理障碍。

其中厌学逃学占42.3％，顶撞师长、考试作弊、早恋约占30％，心理障碍占13.2％，其他占15.5％。

厌学是问题学生中十分突出的问题，也是其他问题的诱因。

我们认为，努力减少、减轻厌学现象，可以有效预防其他问题的发生。

一、厌学的成因分析青少年学生正处于生理、心理发育阶段，身心发育未定型或未完全定型。

可塑性强，拒腐蚀能力差，自控力弱；行为不稳，易冲动，易被诱惑；社会阅历浅，缺少正确的观念；时常不能控制情绪，感情用事，形成性格的偏差偏激，产生逆反心理。

厌学是我校学生学习活动中比较突出的问题。

一方面，有的学生因为某一学科学得不好或感觉很难学，因而对这一学科产生厌学心理；有的则是因为讨厌某一学科的老师，就对这某学科产生厌恶心理。

另一方面，对分数的过于看重造成学生心理上的痛苦。

教师的嘲讽，同学的轻视以及家长的埋怨和打骂，给学生的心理造成了很大的压力，产生厌学心理。

“望子成龙”是人之常情。

教育下一代时适当加点压力是必要的。

然而，有的父母把孩子当作实现自己出人头地梦想的工具，一味地加压，走入了“逼子成龙”的误区。

正在成长的孩子身心都是稚嫩的，父母过高的期望会使他们背上沉重的负担；在这样的重负下，孩子会丧失学习的兴趣、活泼的天性，甚至会失去活下去的乐趣和信心。

二、厌学学生的转化对策厌学逃学型学生指智力正常，兴趣和意志等非智力因素有明显障碍，缺乏抱负、志向和克服困难的意志，而导致学习成绩不理想而产生厌学逃学的学生，或智力、非智力两方面都有障碍，产生厌学逃学现象的学生。

（一）社会方面1、各级党和政府要狠抓党风和廉政作风建设，在抓好物质文明建设的同时，大力加强精神文明的建设，下大力气坚决清除社会上那些影响极大的丑恶现象，从而改善广大中学生生活的外层空间，减少那些不良现象对中学生的刺激和诱惑。

中职学生存在问题和应对策略

中职学生存在问题和应对策略一、学生问题1.缺乏自信，自卑感强中考分流，已经逐渐得到家长和社会的理解和认可。

但是仍然有一部分学生和家长错误地认为，只有考上高中读大学才能成为优秀的人才，而去中职学校只会让学生不断沉沦，失去学习的动力。

家长们认为进入中职学校，自己的孩子就成为了学生中的“末流”，导致学生自己也滋生出了很强的自卑感，失去了继续学习和前进的动力了。

一些社会上的企业，在招聘时也对中职学校的学生存在偏见，使得中职学生求职遇到阻碍。

这些来自家庭、社会的错误看法，都成为了导致中职学生缺乏自信，自卑感强的源头。

2.文化基础差，不爱学习中考的分流，将学生们划分进入高中和中职学校，其划分的标准无外乎考试成绩和日常的学习习惯。

中职学校中的学生，一部分是由于家庭原因，一部分则是由于学生自身的原因。

一些学生在中学没有养成良好的学习习惯，导致成绩不如意，只能选择进入中职学校。

这些学生基础知识漏洞较多，学习习惯不佳，导致在中职学校的学习中，对于数学、英语等学科的学习十分吃力。

另外，由于学习习惯不佳，积习难改，使得他们不会学习进而产生厌学情绪，即使面对新的专业技能课程也没有积极主动学习的意愿。

在加上当今社会，互联网发展迅速，学生们通过网络看到了更加广阔的世界，一方面使得这个时代的学生有着更广阔的眼界；另一方面，如果不对其进行适当的引导，加强他们的思想道德教育，会导致这些学生在社会中逐渐迷失自我，丧失前进的动力。

3.心理素质差，心理承受能力差中考分流政策，将学生分流为普高和中职两个方向。

一些进入中职学校的学生认为，自己功课不好、能力不足才被学校所淘汰进入中职学校学习技术，由此产生了对学习的厌恶、对自身能力的否定，导致这部分学生心理素质较差、心理承受能力不足，遇到一些生活和学习中的不如意就难以承受，导致日渐消沉失去了青少年应有的模样。

不仅如此，社会的发展、物质生活的极大丰富，导致一些家长对孩子过于溺爱，在家庭教育中缺失了对孩子的挫折教育，使得一些学生缺乏独立生活的能力，没有克服困难坚持不懈的决心，遇到困难首先想到的不是自己如何面对，而是选择退缩和放弃。

孩子早恋不想读书了怎么办

对于处于青春期的孩子家长来说，往往最头疼的事情就是早恋不想上学了，身为家长该如何帮孩子们悬崖勒马，让他们能够重拾对学习的信心呢？
一、弄明白孩子为什么厌学
问问孩子为什么不想去上学，这是症结所在，但是态度要诚恳，不要带有家长式的武断，不要批评孩子或者对孩子的理由嗤之以鼻。

可能孩子不会告诉你，这个时候就不要追问了，你追问反而会激怒他，你最好从他的朋友和老师那里弄明白。

二、从自身找原因
静下来问问你自己，是不是对孩子的教育方式有问题。

如果找不出来，就找别人帮忙分析。

通常家长会以自己的经历对孩子言传身教，但是家长有没有明白，孩子并没有我们的经历，他们有他们的经历。

时代不一样了，家长的思想应该跟着转变。

三、跟孩子的老师们沟通
尽管学校里一再声明对学生一视同仁，但在实际生活中不少老师依然戴着有色眼镜，特别是针对差生。

有一部分差生确实品行差劲，但是还有部分差生上进心很强，可基础太差了成绩无法提升，老师也对他们心存偏见，他们很纠结，所以不想上学了。

这种差生我在学校里遇见过。

若水教育是一家从事青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，常年面向全国招收10-18岁的青少年，致力于帮助孩子解决叛逆、厌学、早恋、自私、亲情冷漠等众多青少年常见问题，预防青少年违法犯罪以及自残、自杀，引导孩子心理健康，乐观向上，热爱生活，爱好学习，阳光自信。

正面管教男孩100招-----知识框架

《正面管教男孩100招》第一章不打驾不吼叫，做孩子的好榜样第1招父母以身作则，用榜样的力量管教儿子第2招收复偶像地位，做男孩的偶像1、父母注意自身的言行2、努力成为孩子男孩心目中的英雄3、互相棒场，增强偶像力量第3招做优质父母，传递优良品质1、担负起教育好孩子的责任2、掌握科学的教子知识第4招父母分歧越少，管教效果越好第5招孩子出问题，父母须反思1、以孩子为镜，反思自己2、改变自己的言行第6招有了坏情绪，别拿孩子当出气筒第7招父母犯错要承认，做个会道歉的父母第8招为孩子创造一个和谐的家庭氛围1、不要再孩子面前争吵2、营造愉快的就餐气氛3、建立良好的亲子关系第二章不厌烦不急操，学会与孩子正面沟通第9招沟通之前，先和孩子成为朋友第10招放下架子，以平等的姿态进行交流1、给予孩子的尊重2、与孩子平等交流第11招先入为主的沟通方式不可取第12招不听话莫心急，找到根源解难题第13招打开心门，双向互动助沟通第14招学会沟通，与孩子轻松聊天1、同孩子聊聊他人的事2、聊孩子感兴趣的话题第15招不做语气强硬的父母第16招幽默让沟通变轻松第17招“孩子说，我们听”，倾听男孩的心声1、倾听孩子的哭泣2、听孩子把话说完第18招要有同理心，不要急着否定孩子的话第19招此时无声胜有声，非语言交流显神通1、善用眼神与男孩交流2、经常对男孩报以灿烂的微笑3、拍拍男孩的肩膀4、给男孩一个温暖的拥抱第三章左手规矩右手爱，才能教育好孩子第20招无规矩不成方圆，父母要有规矩意识1、制定规矩时要严肃认真2、制定的规矩要合理3、执行规矩要严格第21招制定家规，规范言行第22招跟男孩“约法三章”，约束他的行为第23招简单、具体的规矩，接受起来更容易第24招培养男孩对规矩的敬畏之心第25招善用“三步法”，孩子更容易听你的1、让孩子看着你的眼睛2、告诉孩子怎么做3、站在旁边看结果第26招惩罚式管教，让规矩更见效力第27招执行之前先提醒，有效减少抗拒感1、提醒孩子自己的下一步行动2、提醒孩子遵守规矩时应得的奖励3、提醒孩子违反规矩时应得的惩罚第28招制定规矩切忌朝令夕改第29招把握好规矩和爱的天平第四章正确纠错，让孩子的逆反心理去无踪第30招不要随便给孩子“贴标签”第31招哪个男孩不淘气？批评也要适可而止第32招纠错注意语气、态度，让批评也“悦耳”第33招人前不教子，避免伤了男孩的面子1、切莫在公共场合评论孩子的是非2、不要拿孩子和其他孩子作比较第34招给批评的话裹上一层“糖衣”第35招切莫翻旧账，纠正错误要就事论事第36招掌搬纠错时机，批评才能事半功倍1、孩子有大过失的时候2、孩子的不良行为刚露头的时候3、孩子明知故犯的时候第37招多给孩子一次自我辩解的机会第38招批评不留“后遗症”，让批评更有效1、批评完孩子要马上离开2、过去的事情就过去了，切忌错事重提第39招不要以恐吓的方式进行批评第五章耐心教导，改掉“熊孩子”那些“臭毛病”第40招帮孩子改掉爱说谎的毛病第41招戒掉粗心大意，让男孩变得细心第42招不要让男孩成为一个”小邋遢”1、改变对男孩子邋遢的认知2、通过树立榜样让孩子不再邋遢3、让孩子养成有规律的生活习惯第43招适当治治男孩爱拖拉的毛病1、帮助孩子建立时间概念2、让孩子承受做事拖沓的后果3、不要总是催促，试着表扬第44招孩子说脏话要提高警惕，及时帮其改正1、学会冷处理2、引导孩子学会控制情绪3、为孩子营造良好的语言环境第45招让男孩远离懒惰，变得勤快起来1、不要做太勤劳的父母2、帮助孩子设定目标3、赋予孩子一些责任第46招大手大脚须节制，树立正确的金钱观1、让孩子懂得金钱来之不易2、给孩子的零用钱要合理第47招纠正孩子挑食、偏食的坏毛病1、帮助孩子树立健康的饮食观念2、不要让孩子餐前吃零食3、不要强迫孩子进食4、让孩子多做运动第48招根除“偷拿病”，处理方式应谨慎1、问清孩子偷拿的原因2、帮助孩子建立规则和物权概念第49招帮助男孩戒除不良嗜好1、父母要从自身做起2、多些鼓励，用爱去引导3、培养孩子积极健康的兴趣爱好第六章巧用鼓励、帮孩子克服性格弱点第50招帮助男孩告别胆小、怯懦1、鼓励孩子大胆说话2、鼓励孩子尝试新的体育运动第51招方法用对，任性男孩也会服从管教1、采用冷静回避法2、转移孩子的注意力3、培养孩子的自我管教意识第52招克服脆弱，培养孩子坚强的性格1、给孩子与困难做斗争的机会2、让孩子吃些苦3、教孩子凡事再坚持一下第53招男子汉就该拿得起，放得下第54招让孩子弃自私，学会慷慨大方1、让孩子学会分享2、让孩子练习分享3、让孩子体验给予的快乐第55招克服优柔寡断，培养男孩坚决果断的1、不要过分保护，也不要太严厉2、鼓励孩子下定决心，立即行动3、锻炼孩子的自主意识第56招赶走孤僻症，活泼开朗心敞亮1、对孩子要求不要他苛刻2、注意孩子的情绪变化第57招改善急躁性格，让孩子遇事不急1、告诉孩子有些事没那么重要2、教育孩子做事有计划、有条理第58招教孩子正确认识自己，克服自卑心理1、让孩子正确认识自己2、教孩子学会自我肯定3、为孩子将一些名人故事第59招真诚鼓励，让敏感的核子不再胡思乱想1、鼓励孩子树立自信心和自尊心2、让孩子正确看待别人的评价第七章积极引导，让孩子主动爱上学习第60招发散思维，鼓励孩子多提问，多思考第61招劳逸结合，出去玩玩益处多1、教孩子科学用脑，脑体结合2、让孩子认真地学，踏实地玩第62招不打不骂，理性应对厌学情绪1、父母要检讨自己的行为2、激发孩子的自我向上意识第63招正确引导，培养孩子自学能力1、帮孩子战胜懒于自学的思维2、教孩子一些自学的方法3、让孩子养成自学的好习惯第64招让梦想成为孩子学习的动力1、不要打击孩子的梦想2、成功体验强化孩子的梦想第65招帮助孩子制订切实可行的学习计划1、从孩子的学习和生活习惯入手2、学习计划要与孩子学习的内容相适应3、学习计划要参照老师的教学进度第66招丢掉不耐烦，认真对待孩子提出的问题1、认真倾听孩子的问题2、正确回答孩子的问题第67招不要过分看重考试分数第68招担当帮手，让孩子掌握有效的学习方法1、用好课堂时间2、学会课前预习，课后复习第69招培养良好的阅读习惯。

解决孩子厌学的8大解决方法

解决孩子厌学的8大解决方法:8岁孩子应该是一二年级，这个时期的孩子厌学，是能力达不到，家长又给了过大的压力，所以导致的习得性无助，说什么都不管用，汤水不进。

这个就要从两个方面着手。

第一，一定要坚持他必须得去上学，不上学肯定不行，他在家不去就给他扰乱舒适区，让他感觉到还是学校比家里更舒服。

第二，仔细分析他到底是学习上哪里出了问题，找出来相对应不足的知识点，把这些知识点揪出来，重点的补一下，让他感受到成功的快感。

没有一个孩子是不想变得优秀的，家长一定要更加坚定。

厌学情绪去哪儿，专家八招彻底解决中国青少年研究中心与北京师范大学教育系曾在全国做过中小学生学习与发展的大型调查，结果表明中国学生普遍厌学，尤其是中学生。

厌学是指学生对学习否定的内在反应倾向,包括厌学情绪、厌学态度和厌学行为，其主要特征是对学习厌恶反感，甚至感到痛苦，因而经常逃学或旷课。

厌学原因1.主观原因现代的孩子在爸妈的呵护长大，优越的生活环境让孩子少了动力，多了惰性。

中国的古语上说：“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

”加上孩子的耐挫能力差，学习生活中的压力由于家庭生活中从未经历，所以暂时落后于别人往往不能赶上。

还有就是一部分孩子和老师、同学的关系相处不当，或者自尊心收到伤害，对学校有消极情绪。

2.客观原因纵观当前教育问题的方方面面，真正的根源恰恰在于家庭教育环节。

父母的教养方式对孩子的成长影响很大，每个孩子都像一片与众不同的树叶，天下没有任何一片树叶是完全一样的。

在同一个文化背景下，同一个环境，他们虽有共性，但也有他们个人独特的一面，因此正确的教育方式是没有一个固定模式的，是因人而异的。

还有就是现下的教育体制存在缺陷：孩子讨厌的并不是学习本身，他们讨厌的是那些无法选择的、艰涩的学习内容和乏味僵硬的学习过程，以及只以分数为标准的评价体系。

另外，受到不良社会因数的影响，一些孩子会认为学习没有用，不学习也可以赚钱；或者，被社会的不良风气、人带坏，严重厌学，甚至辍学。

高三学生厌学10个妙招

高三，对于很多学生来讲都是黑暗的，因此，不管是多么坚强的人，或多或少都会有那么一刻觉得自己快熬不下去了，出现厌学的可能性也会较高，且具体表现各不相同，但或多或少都会对学习成绩造成影响，所以，该问题也烦恼着众多家长，那面对该情况怎么办呢，别急，下边为大家整理了以下10个小妙招，快来看看吧。

1、高考阶段的孩子仍处于青春期，自我同一性的建立仍是重要问题，所以家长在这个时候要对孩子给予明确的支持和理解，让他们明白他们才是关键，而不是学习成绩和高考。

2、高考是这个年龄的孩子重要的事情，没有之一，厌学情绪可能是孩子对于过重的负担的一种逃避，在这种情况下家长要避免继续宣传高考的重要性，而是要尽量为孩子减压，高考的重要性孩子是懂得的，但是他们无法扛起太多的责任。

3、即使孩子真的厌学也不要感觉天塌下来了，如果孩子的学习成绩足够好,不妨就让孩子自由一些，学校的好坏会在一定程度上影响孩子的发展，不会是非此即彼的，否则马云没有去清华北大，岂不是不配当这个首富了?4、教育孩子对学习上的困难正确认识，从而降低可能的厌学情绪。

孩子对学习厌烦，往往是因为感到学习具有一定难度的事情,特别是高考前各科都进入了总复习的阶段，学业上的问题集中爆发。

孩子因为想回避困难，所以厌烦学习。

面对这类问题，改善孩子厌学情绪的一种方式,就是让孩子在日常学习中对学习上的困难有个正确认识,并且努力让孩子战胜这些困难,这种战胜困难的心理感受会有助于孩子提高攻克学习困难的信心和勇气。

5、一定要培养对各科的学习兴趣，不能偏科，每个学科都要认真努力的学习,尤其是那些薄弱学科，更要付出更多的时间来学习，厌学不是极个别人的问题是很多人的问题。

6、要经得起寂寞，找一个安静的地方坐下来，仔细想想自己为什么不想学习，考试不理想成绩不令家长满意。

找出原因，然后进行调整，改善学习方法，从而提高学习效率，不要因一些小事大动肝火，高三的时间非常紧，不要做与学无关的事情，以学习为主。

孩子叛逆厌学,打骂不听,说教不行,怎么办

嘉年华青少年辅导中心孩子出现厌学心理的原因是多方面的，不完全来自学校和老师，父母也有不可推卸的责任，在帮助孩子纠正厌学心理的过程中，不能忽视家庭对孩子的影响，家长应合理调整教育行为，纠正子女的厌学心理。

下面嘉年华老师给出了一些如何帮助要是爱上学习方法。

一.厌学的同学要改变自己对生活的态度、对学习的认识。

首先就必须要改善自己所处的环境。

同学们可以请老师和家长配合，营造一个重学、乐学的氛围，消除自己因学习成绩不好而产生的被抛弃、被歧视的感觉，把自己对学习的厌恶感、恐惧感转变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活和学习。

二.改变观念，接受自我。

厌学的同学要重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。

同学们要学会发现自己在平时的学习和生活中所表现出来的良好、积极的学习态度，并适当地给自己一些肯定。

这样一来，同学们就能够接受自我，并且认识到自己是能够学习好的。

三.培养兴趣，树立信心。

兴趣是最好的老师。

厌学的同学对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践。

同学们要尽量创造条件，参与各种自己感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。

要学会逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方嘉年华青少年辅导中心法，进而树立信心、坚定信念，彻底告别厌学的心理。

四.严格要求，增强自控能力。

当厌学的情绪一开始出现，同学们千万不能自暴自弃，任由自己放弃在学习上的种种努力。

有时候，同学们应该强制自己端正学习态度，激起自己内心深处发奋进取的欲望。

五.知识的学习。

很多同学厌学的原因是觉得自己怎么努力学习成绩也不好。

其实，这些同学应该学会调整自己的学习方法，不要一味钻难题，而应该把学习重点转移到对基础知识的学习上来。

同学们要争取每次课前做好预习，以提高听课效率;课后要认真及时地完成作业，做好复习工作。

六.远离网络游戏。

外界的诱惑是让同学们产生厌学情绪的重要原因之一，现在有许多同学更是沉迷于网络游戏之中不能自拔。

面对不上学的孩子怎么办

面对不上学的孩子怎么办？1、找出原因孩子产生不想上学这样的念头，大多背后都是有着诸多原因的。

例如有的是因为和同学相处不够融洽，有的则是成绩不理想故而对学习丧失信心，所以首先你需要做的就是找出孩子厌学的原因，因为只有找出原因才能去解决问题。

2、对症下药如果你找到了不想上学的原因，那么接下来要做的就是去解决问题。

比如说孩子是因为跟同学相处不融洽，导致产生了不想上学的念头，那么可以思考一下平时与人相处的时候，有没有做的不好或者不对的地方，如果有就改正，如果没有那么就无需如此介意同学对孩子的看法和态度。

3、引导孩子树立正确的价值观我们要给孩子灌输一个正确的价值观。

告诉孩子我们学习的原因不存在攀比，只要我们真的把学习的内容吸收，考试的成绩只是一个辅助的结果，最重要的是孩子在学习过程中付出的努力。

4、不要给孩子施加压力对于一些脾气比较暴躁的家长来说，当孩子出现厌学情绪时，他们的第一反应就是孩子太过懒散了，于是给孩子增加更多的压力，期望孩子可以在重压之下有所成就。

然而家长们却没有想过，原因繁重的课业压力就已经压得孩子喘不过气了，家长的过多期望很可能就是压垮骆驼的最后一根稻草。

孩子不上学的原因：1、内在驱动力不够一些孩子放学回家后能躺着绝不坐着，自己的事情能不做就不做，甚至连作业能拖就拖，这种是跟孩子的内在驱动力不够有关。

很多父母从小包办任何事情，没有教会孩子独立，导致孩子将这些生活习惯转移到学习上。

也让孩子因为作业没有按时完成，害怕老师谴责而不愿上学，总想待在家中玩耍。

2、提不起兴趣因为孩子个体差异，每个孩子喜欢的东西不同兴趣点也有所不同，在他们成长发育的过程中每一项技能都是通过探索学习而获得，若因为父母的做法或者生活上的诱因导致孩子对学习失去兴趣，如老师上课枯燥，会使他们认为上学是一件枯燥的事情，也就会排斥上学。

孩子不上学的后果：1、经济上的影响：教育水平与收入之间有很强的相关性，孩子不上学可能会导致缺乏必要的职业技能和知识，从而限制其未来的就业和发展机会，对经济独立性和财务状况造成不利影响。

厌学表现

厌学表现：主观：对学习失去兴趣对学校学习失去兴趣，并产生厌倦情绪和冷漠态度，在生活中明显表现出来具体特征认为读书无用、消极对待学习、逃避学习活动等特征轻度厌学特征对上学本身不感兴趣，但迫于各种压力不得不去学校。

在校学习态度消极，学习效率低，常常烦躁、多思多虑、易怒、注意力不集中，甚至看周围一切都不顺眼，对自己和别人都厌烦重度厌学特征感觉无论如何再也无法投入学习，上学学习对他来说简直就是一种折磨，从内心厌恶上学及学习的一切事宜，甚至选择退学、离家出走等极端行为造成厌学的五大根源1.自身学习动机不强缺乏正确学习目标。

这部分学生大多学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。

认为学习是一件苦差事，但迫于老师、家长压力，不得不每天背着书包到学校混日子。

2.家庭教育方式的偏颇有的家长忙于自己的事业发展和赚钱养家，从而忽视了对子女的教育。

只提供给子女足够的零花钱，对于孩子的成长关心不足，孩子得不到情感上的支持与温暖，而家长一味的用物质付出作为资本来要求孩子的学习成绩。

这些孩子吃喝不愁，学习成绩却每况愈下，孩子的情感需求是得不到满足的，学习体验是不快乐的，容易造成孩子对学习产生厌恶情绪，甚至早恋行为的发生。

3.现有学校教育体制的影响上级教育主管部门对学校教育质量的评估往往是以升学率为主要依据，在这种形势下，学校也只好以追求升学率为主要目标。

这样的教育很难做到面向全体学生的素质教育，，更难做到针对厌学学生的特点进行教育。

伴随着学习时间加长，考试次数增加，作业量加大等因素，加剧了学生学习成绩上两极分化，使一部分学生不断产生新的学习困难，导致更加厌学。

不少学校只以追求升学率为主要目标，很难针对厌学学生特点进行教育。

随着时间加长，考试次数增加等因素，使一部分学生不断产生新的学习困难，导致更加厌学。

4.师生关系的影响有的教师对优生和厌学学生存在着不同的教育价值观。

客观上造成了学生的学习机会的不均等。

厌学学生上课发言的机会明显少于成绩好的学生；教师对厌学学生只要求他们不破坏纪律，不影响别人就行。

如果孩子辍学怎么办

如果孩子辍学怎么办这些年，我们政府机构无论城市或农村，中小学生辍学情况总体上看，比率较高。

农村学校的辍学率要比城市学校高，初中又比高中、小学高。

对于孩子的辍学问题，要具体结构性问题具体分析，一般来说，孩子完成学业辍学常有如下四个方面的原因：首先，属于家庭方面的原因在于。

一是家庭中国经济困难。

这是孩子辍学的一个最主要的原因。

这类贫苦多为一些比较落后、边远小城镇的农村或为城市下岗职工家庭。

孩子被迫辍学，在家放羊、牧牛、干家务、种田或外出打工。

二是弃学经商。

这类家庭一种是家长想让孩子早日替自己贫苦挣钱，诸如打工、搞运输、帮做小生意甚至出外卖唱；一种是家里生意大的，忙不过来；还有一种是私人机构家里有私营大企业，但父母年龄偏大，担心将来无人接班，想让孩子早日“火线练兵”。

三是下岗职工家庭的牢固中国经济来源不稳定，父母无暇或无心顾及孩子的学习。

辛劳这类家庭里父母多为生计奔波，无暇顾及孩子的学业。

据有关单位调查，在下岗职工的家庭里，父母一如既往关心孩子学习的若果占12．6％。

四是山高路远，交通不便。

这种紧急状况的家庭本来低等经济收入就低，无法交齐学费，更加上山高路远，交通不方便，担心孩子来往不数据安全，所以老师劝学，无论如何也责怪不成。

五是陈旧的思想意识影响。

这类家庭的经济前提一般化，父母的功课也一般化，又因家里缺劳力，所以父母总认为孩子上学没啥前途，多少中道几个字就行了，没必要再上学“浪费”钱；有的家长受重男轻女思想影响，不愿意送女孩子放暑假。

六是父母离异或父母一方改嫁早丧，孩子没人管，家庭经济失去依靠，孩子难以继续求学。

七是其他情况。

如家中长期有病人，无人照顾；家庭不和睦，孩子悲观失望，无心上学；家长教育方法恶意，比如过高的期望使失去自尊心和自信心，孩子上不进去学，或者对孩子缺少嘲讽和适度惩罚，孩子不上学也不管。

其次，属于学校方面的其原因。

一是老师的教学水平不高，缺乏艺术性，影响了大学生研习学习的兴趣和积极性。

学习压力大 5个妙招教你缓解压力

学习压力大5个妙招教你缓解压力虽然人们不停的说给孩子减负，但是如今孩子们学习压力照旧很大，这给他们幼小的心灵造成了肯定的影响。

那么学习压力大怎么办呢？他们缓解压力的方法是什么呢？今日我们就来介绍一些缓解压力的方法，供大家参考。

有压力不肯定是坏事，但是压力太大，也是会孩子们造成不良的影响的，今日我们就来看看如何缓解学习压力。

学习压力大五招能缓解在我国，训练系统好像已经扭曲，许多家长告知自己的孩子，学习乃是唯一出路，不学习就没有什么好进展。

这就导致整个社会的学业压力特别重，甚至一些学校生所承受的学业压力远远高过了国外高校生的学业压力。

学习压力太大，就会影响孩子的身体与心理健康，那么如何缓解学习压力呢？ 1、运动减压同学不应当一味的在学习，科学的支配生活、体力劳动与脑力劳动有机结合，劳逸结合有助于减轻压力，准时消退疲惫，同时还会有效转移考生的留意力。

对于长时段、高强度的脑力劳动，更应当进行有益而相宜的体育运动，以此减轻紧急度。

如在星期日时家长可与孩子进行爬山、打球、游泳等活动。

2、将压力写出来假如你有压力了，但是又没有人可以说，这个时候完全可以写出来，当你写出来之后就会发觉，只要各个击破，其实这些压力不算什么。

3、闻香气香气能抑制大脑边缘系统的神经细胞，对舒缓神经紧急和心理压力有明显的效果。

4、想哭就哭哭也是缓解压力的一种，想哭就哭让情感抒发出来要比深埋在心里有益得多。

5、转移留意力有意识地转移留意力是减轻心理压力的有效途径。

针对同学学业上精神长期高度紧急的状况，家长及亲友应关心考生学会自我调适，准时放松自己，如参与各种体育活动、与家人、伴侣谈天。

作为家长，在这个时候也应当关心孩子缓解学习压力，那就是保证孩子的充分睡眠。

给孩子一个良好的睡眠环境，不要在孩子睡觉的地方看电视、玩手机，假如孩子成果差，也千万不要打骂，否则会给孩子造成更大的压力。

孩子们厌学是由什么压力造成的呢孩子为什么为厌学呢？许多时候常常听到家长埋怨，孩子假装肚子痛或生病来躲避上学，但最终还是没有逃过家长和老师的魔掌。