湖北中医药大学 推荐评审 教 授 综合材料一览表
评审教学为主型副教授综合材料一览表
国家级，百强奖
第一指导教师
22号_201803
2018美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM），
指导学生：朱倩楠_本，闫琳_本，余鑫怡_本
国家级，二等奖
第一指导教师
23号_201803
2018美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）
指导学生：杨怡兰_本，丁国荣_本，柯胜_本
26号_201903
2019美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）
指导学生：陈昕妍_本、李飞翔_本、邓双玲_本
国家级，三等奖
第一指导教师
27号_201903
2019美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）
指导学生：周瑞雪_本、童梦_本、余楠_本
国家级，三等奖
第一指导教师
28号_201903
2019美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）
第七届“泰迪杯”全国大学生数据挖掘挑战赛，
指导学生：李飞翔_本，沈晗_本,陈昕妍_本
国家级，三等奖
第一指导教师
省级奖项
48号_201706
第五届“泰迪杯”全国大学生数据挖掘挑战赛，
指导学生：张艳娜_研，李甜_研，田静静_研
省级，一等奖
第一指导教师
49号_201706
第五届“泰迪杯”全国大学生数据挖掘挑战赛，
2017中国高校sas数据分析大赛湖北赛区初赛，
指导学生：李杰_本，李家慧_本，曾醒_本
省级，二等奖
第一指导教师
55号_201710
2017中国高校sas数据分析大赛湖北赛区初赛，
指导学生：杨怡兰_本，陈克婷_本，张艳_本
省级，三等奖
第一指导教师
56号_201706
高校教师职务任职资格评审材料目录及要求
附件:3高校教师、实验职务任职资格评审材料目录及要求一、报送材料的项目1、《高等学校教师职务任职资格评审表》或《专业技术职务任职资格评审表》（一式一份，人事处领取）；2、《综合材料一览表》（一式3份。
教授、副教授、高级实验师完成网上系统申报，自动生成打印一览表。
讲师、实验师按照附件11填写打印）。
3、其他材料（按以下顺序编号、装订成册）；（1）个人签字的《个人申报专业技术任职资格诚信承诺书》（2）公示证明一式2份，1份进评审材料（装订），1份留存（不装订）。
没有提交承诺书和公示证明的一律不接收材料。
（3）高等学校教师资格证书复印件；（实验系列无）（4）学历学位证书复印件（按从低到高顺序装订）；（5）任职资格证书复印件（转系列评审还应提供低一级任职资格证书复印件，举例说明：副主任医师转评副教授，需提供副主任医师资格证复印件、主治医师资格证复印件）；（6）近三年水平能力测试合格证或免试审批表；（2015、2016年教师水测通过名单请到各学院办公室复印。
）（7）继续教育证书复印件及其他相关奖励证书复印件；（8）转评申请表（临床教师转评教师系列职称人员必须提供）（9）《任现职以来教学工作情况证明材料》原件及教案（教案只需要一个章节即可，教学工作情况证明材料需要到教研室、院系和教务处签字盖章）；（实验系列无）（10）科研材料。
（按照项目、获奖、成果、论文、论著的顺序分类排列）（11）近两年年度考核表（临床教师转评必须提供）（12）个人业务总结一份二、报送材料的内容及要求1、《评审表》中填写的字迹要清晰工整，一律用钢笔或水性笔在原始表格上填写，不得打印。
2、《综合材料一览表》讲师、实验系列《综合材料一览表》在附件11中下载，依个人填写内容多少，表格间可进行适当调整；高级职称综合材料一览表由网上申报系统自动打印生成，一律用A3纸打印。
3、教学材料1) 教学工作量必须是任现职以来，或者近五年来的；2)《教学工作情况证明材料》中教学工作量必须经教研室和学院审查，并加盖公章,由教务处审核盖章；“教学效果”一栏由所在单位教学管理部门填写，教务处审定；3) 减免教学工作量的应予以说明。
评审教学科研并重型副教授综合材料一览表
Journal of Hazardous Materials
201707
华中科技大学
A1（SCI一区）
其
他
论
文
著
作
3、Enhanced electro-catalytic performance of Pd-based amorphous nanoporous structure synthesized by dealloying Pd32Ni48P20 metallic glass
评审教学科研并重型副教授综合材料一览表
是否属破格申报否2019年6月24日
姓名
王树申
性别
男
出生
年月
198210
高校教龄
2年
最高学历学位及毕业时间、学校
博士研究生，201501
北京科技大学
现任专业技术职务及任职时间
讲师2017.12
工作简历
201709～今武汉科技大学任教
201502～201708华中科技大学博士后
201501
北京科技大学
A2（SCI二区）
5、High plastic Zr–Cu–Fe–Al–Nb bulk metallic glasses for biomedical applications
1
International Journal of Minerals, Metallurgy and Materials
1
Intermetallics
201704
华中科技大学
A2（SCI二区）
4、Microstructural stability and short-term creep properties of 12Cr–W–Mo–Co steel
2023年湖北中医药大学教务处模板
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02
学籍档案管理
Student Record Management
学籍档案
信息录入
学籍档案管理系统
及时更新
方便查询
学生个人信息
学习成绩
1. 学生信息管理：负责管理学生的个人信息、学籍信息、课程信息等，确保学生信息的完整和准确性；维护学生档案系统，及时更新学业成绩和学分情况；提供学生信息查询和统计分析服务，支持学生管理工作的决策和评估。
2023/7/7 星期五
Form：沉默之建
湖北中医药大学教务处，致力于教学管理与学生服务。
Logo/Company
湖北中医药大学教务处
01
教学计划管理
Teaching Plan Management
Hale Waihona Puke 教学计划制定学生学习需求
课程安排调整
科学性
系统性
连贯性
优化课程安排
学习时间
学习效果
课程安排调整
院系管理
1. 确保学校各级院系管理方案的有效实施，维护整个学校的教学秩序；
2. 为院系提供教务支持和指导，负责制定教学计划、课程安排和教学评估等相关工作。
一、院系管理的主要内容
二、 课程设置和教学计划管理
根据国家和学校的教学要求，制定不同学科的课程设置方案，确保课程体系合理和完整；
组织和协调各院系教师进行教学计划编制工作，保证教学安排的科学性和合理性。
4. 考试管理：负责考试计划的制定和发布，考试场地和监考人员的安排；协助教务处进行考试实施和成绩管理工作；确保考试过程的公平、公正和安全，保护考试结果的安全性。
5. 数据分析与报告：收集、整理和分析与教学管理相关的数据，形成报告和数据可视化图表，为教务主管部门决策提供数据支持；定期发布学生学业成绩报告和学院教学质量报告，提供数据支持给学生、教师和学院管理层。
版实验系列综合材料一览表
教学奖励 情况
科研奖 励情况
项目
任现 职以 来科 （教） 研情
况
教学质量 工程项目 教研项目 科研项目
专利
1、 2011.3 ， 2、省级 2010.3 1、 2011.9 2、 1、 2010.1 02、
1、
2、
论著
起止时间、批号或文号、名称、来源、经费
专利名称、专利号
论文、著作名称
作者序
代表作 1、******************************
2000.8～2003.6 ****股份有限公司
2006.7～
****大学任教
2017年10月 30 日
申报类 教学科研并重 现任专业技术职
型
型
务及任职时间
副教授2009.7/高工 2004.12
博士研究生、博士，2006.6****大学，****
年度考核 考核等次
2014 合格
2015 合格
2016 优秀
进修情 况
1997.9～2000.7 2002.7～2003.6 2008.8.18-31
****学院，，***专业，攻读硕士并拿双证 ****大学，访问学者，研究方向是？ 教育部“现代教育技术”等级培训，合格
综合类 奖励
实验室 建设情 况
实验教 学情况
奖励
时间
名称
级别和等次
本人排序
奖励
时间
名称
级别和等次 本人排序
状态或鉴定及时间
建设期 建设期 已结题，2013.10
结题，省***鉴定（结论： ****），2012.12
承担的具体任务及排序
授权公告日
刊物（出版 社）名称
化学通讯
湖北第十批特级教师推荐人选综合材料一览表
湖北省第十批特级教师推荐人选综合材料一览表
推荐部门（公章）武汉市江夏区金口街义贞小学2018 年9 月10 日
注：1、此表由申报人员所在单位填写；
2、“思想品德状况”栏重点填写包括以遵守教师职业道德规范为主要内容的师德，以关爱学生教书育人为主要内容的师风，以实事求是、科学严谨为主要内容的学风，以勤奋努力、廉洁守纪为主要内容的教风等方面的内容。
义贞小学2013—2014学年上学期周月华课程表
义贞小学2013—2014学年下学期周月华课程表
课星
程期
午节别次
课星
程期
午节别次。
湖北中医药大学毕业论文管理办法
湖北中医药大学毕业论文管理办法附件：1、本科毕业论文（设计）选题审批表2、本科毕业论文（设计）选题汇总表3、本科毕业论文开题申请表4、本科毕业论文开题报告5、本科毕业论文（设计）格式与要求6、本科毕业论文（设计）封面格式7、学位论文作者声明8、本科毕业论文（设计）检查指导情况记录表9、本科毕业论文评阅评分表10、本科毕业论文答辩申请表11、本科毕业论文(设计)答辩记录12、本科毕业论文(设计) 成绩汇总表13、本科毕业论文管理评估指标体系湖北中医药大学二0一二年五月二十五日附件一：湖北中医药大学本科毕业论文（设计）选题审批表附件二：湖北中医药大学本科毕业论文（设计）选题汇总表学院(盖章) 专业年级学生人数填表时间：年月日 (共页第页)附件三：湖北中医药大学本科毕业论文开题申请表论文题目学生姓名学号学院专业选题□已通过□未通过文献综述□已完成□未完成指导老师意见签名：年月日学院意见学院（公章）：负责人: 年月日附件四：Hubei University of Chinese Medicine 本科毕业论文开题报告论文题目姓名：学号：学院：专业：研究方向：指导教师：报告日期：附：开题报告会情况记录附件五、本科毕业论文（设计）格式与要求一、学位论文的内容及格式毕业论文字数不少于5000字，一般应由以下几部分组成：⑴论文封面；⑵原创性声明及关于学位论文使用授权的声明；⑶目录；⑷摘要；⑸关键词；⑹正文；⑺参考文献；⑻综述。
⑴论文封面：论文题目（简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字）、姓名、年级、专业、班级、学号、指导老师、实习单位。
⑵原创性声明及关于学位论文使用授权的声明（见附件）。
⑶目录：(1～3级)标题依次列出，标明页码。
⑷中英文摘要：简要概括论文的研究目的、内容和结论，约150-300字。
⑸中英文关键词：从论文标题或正文中挑选最能表达主要内容的词作为关键词，一般为3～5个。
⑹正文：包括前言、本论、结论三个部分。
湖北中医药大学教学设计比赛
5.学生已初步建立了中医的思维模式，但是关于生命科学对中医中药的支撑作用并不十分了 解，因此在本课程教学中应结合实例，并与中医药相联系，培养学生对生命科学的兴趣，让学 生逐渐应用现代科学知识更好地认识中医药现代研究方法和思路。 教学策略与方法选择 1.本章内容以课堂讲授与提问式、讨论式、自主式学习等相结合的教学方式；利用 PPT 为主、 板书为辅的教学手段；理论讲授、实验实践、习题练习相结合的方法，加深学生对重点内容和 难点内容的理解和掌握。在整个教学活动中教师和学生共同学习和探究，互相提升教与学的能 力。 2.以中医临床实际常见的解表药入手，导入课程；对解表药的研究思路和方法等问题进行引 导，明确学生的学习目标。将课程内容随时进行归纳总结，如将解表药药理作用内容要点总结， 便于学生掌握。教学过程中主要是培养学生对本章内容的兴趣，充分调动学生的积极性，让他 们参与到教学中，成为课堂的主人，享受课堂的气氛，把情感和精力投入到学习中。 学习资源 1.教材： 教学参考书：彭成主编，中药药理学，中国中医药出版社，2012 年第 3 版。（全国中医药行 业高等教育“十二五” 规划教材，全国高等中医药院校规划教材第九版，为中药学专业学习 的主要教材） 2.多媒体课件：自制“中药药性理论”课件。 3.网络学习资源： 以微信公众平台作为师生交流的媒介，将课程讲稿、课程大纲、教学课件、课堂辅助教学资 料对学生进行开放，增加学生的信息量。 /video/?b0fdea5b1b0c7c9b992978.shtml 成都中医药大学中药药理 学国家级精品课程 /xj/index.html 上海中医药大学 中药药理学 校级精品课程 教学内容设计、板书设计及现代媒体设计
湖北省专业技术任职资格推荐评审综合材料一览表(填写样表)
1975.06
何时取得何种职（执）业资格
注册会计师2006年6月
现从事专业技术工作
经济管理
本专业工作年限
20年
申报类型
正常/转评/破格
党政兼职
****学院副院长
年均完成教学
工作量
***学时
现任专业技术职务
副教授／高工
任现职起始时间
2009.7／2004.12
现申报何专业技术职称
教授
基础学历（何时何校何专业）
省教育厅
1.0万
理论研究，排第1
已结题，2013.10
——
——
——
任期内发表论
文论著情况
时间
论文、著作名称
作者序
字数（本人承担部分）
刊物（出版社）名称
刊号（ISSN/CN、ISBN）
刊物（论著）级别
论文
2010.2
1、***********************
独撰
4000
化学通讯
SCI
2008.1
申报学历（何时何校何专业）
2012年
年度考核
计算机情况
年级合格
最高学历（何时何校何专业）
2013年
年度考核
2013年
继续教育
水平能力测试
工作简历
社会兼职
湖北中医学院重点学科
湖北中医学院重点学科申报表申报重点学科所属学科门类所属一级学科湖北中医学院学位评定委员会办公室制年月日填填表说明一、此申报表的重点学科按照二级学科进行申报，其名称和所在学科门类、一级学科名称及其代码按照国务院学位委员会、国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。
二、本表所统计的数据要准确无误、有据可查。
各项经费应是申报学科实际获得并计入财务账目的经费。
三、Ⅰ-2栏目，按照组成申请学科的有关院、系、所依次填写，兼职人员不计入。
四、Ⅱ-1栏目中的“研究方向”应相当于本学科领域内的三级学科，至少填写3个，最多填写5个。
Ⅱ-1栏目中的“研究方向名称”序号依次为Ⅱ-1-1，Ⅱ-1-2，Ⅱ-1-3等。
五、科学研究栏目,应选择作者（完成人）署名本单位的在国内外著名学术刊物上发表的论文,通过省部级以上获奖或鉴定的项目和有较重大效益的项目填写,不必全部罗列。
“作者”和“项目完成人”栏只填属本学科梯队成员的作者或项目完成人。
引进人员在调入本单位之前署名其他单位所获得的成果不填写。
科研项目应为申请点梯队成员作负责人并以本单位名义承担的项目或子项目，“科研经费”栏应填与该项目对应部分的科研经费。
六、Ⅳ-3栏目中“授予学位人数”按授学位的年度统计。
七、Ⅳ-5栏目中填写的项目应是研究生本人为主完成的,论文应是在国内外著名学术刊物上发表的,成果应是通过省部级以上鉴定或获奖项目。
八、条件建设栏目,只需填写与申请培养研究生有关的仪器设备和实验室情况。
九、本表填写内容必须属实，字迹要端正、清楚。
根据要求填写，不得随意增加内容和页码。
打印时原则上使用小四或五号宋体。
复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，装订要整齐。
本表封面之上，不得另加封面。
十、除另外有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截止至2006年11月31日。
十一、在学科介绍、科研课题名称等部分若涉及国家机密的内容一律不得填写。
科教师系列综合材料一览表
通讯作者 独撰 主编
奖励
时间
名称
级别和等次 本人排序
2009.11，********，省科技进步二等奖，排第3
科研奖 励情况
级别 国家级 省部级 市厅级
校级
主持/参与、排序、主要 承担任务 主持
参与，排2，主要骨干
状态或鉴定及时间 建设期 建设期
已结题，2013.10
结题，省***鉴定（结论： ****），2012.12
年均教学工作量 （其中课堂教 学）学时
专业课教师核定 300（160）
完成*****(***)
完成*****(***)
完成***（***）
优秀 时间
优秀
指导研 究生数
5人
名称
级别和等次
奖励
时间
名称
级别和等次
本人排序
2010.11 ********，湖北省教学成果二等奖，排第3
2011.12 湖北省青年教师教学竞赛二等奖
指导教师 2011.9-2012.3
及任班主 任等情况
2010.9至今
2012.10-2013.10
指导青年教师：***、*** 指导访问学者：*** ×××班 班主任 ****年级 辅导员
2015.9-2016.7
**** ***** *****
2016.9-2017.7
**** ***** *****
进修情 况
1997.9～2000.7 2002.7～2003.6 2008.8.18-31
****学院，，***专业，攻读硕士并拿双证 ****大学，访问学者，研究方向是？ 教育部“现代教育技术”等级培训，合格
近五学年教学情况
主要授课名称 （不超过3门） 完成教学工作量 （其中课堂教学）
湖北名师推荐人选综合情况一览表、申报表
附件3：2013年度湖北初等（中等）学校名师推荐人选综合情况一览表推荐部门（公章）：年月日— 1 —附件4：2013年度湖北高等学校教学名师推荐人选综合情况一览表推荐部门（公章）：年月日— 2 —附件5：2013年度湖北初等（中等）学校名师申报表市（州）县（市、区）学校名称教师姓名任教学科专业职务湖北省教育厅制— 3 —— 4 —（本栏不够时可另加附页）— 5 —— 6 ——7 ——8 —附件6：2013年度湖北高等学校教学名师申报表学校名称院系名称申请人任教学科主讲课程专业职务湖北省教育厅制9填表说明1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
2.第3页至第8页由申请人填写，所在学校负责审核。
所填内容必须真实、可靠。
3.教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已刊出或出版，截止时间是2012年12月31日。
4.教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，使用情况是指是否经常使用及熟练程度。
5.如表格篇幅不够，可另附纸。
10申请人基本情况学校：院系：申请人教学工作情况1.讲课程情况2.同时承担的其他课程情况3.其他教学环节4.承担教学改革项目情况5.主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况6.教学获奖及成果推广应用情况7.申请人近期教学改革设想8. 申请人对青年教师的培养情况本人签字年月日二、申请人科研工作情况注：（*）作者姓名后括号内填写署名次序。
三、推荐、评审意见附件7：— 18 —— 19 —。
综合材料一览表
中小学教师申报级教师职务任职资格综合材料一览表晋升类型：（正常、破格）所在单位：黄陂区六指街甘棠中学姓名万清平性别男出生年月1970年9月参加工作年月1992年9月教龄22年现聘专业技术职务中学一级教师任教学段初中党政职务聘任现职务年月2006年6月任教学科语文学历学位职前1994年9月—1997 年7 月毕业于省直属机关业余大学院（校）汉语言文学专业最高2003年9月—2006 年7 月毕业于湖北教育学院院（校）汉语言文学系（专业）教师资格证种类初中教师资格证书编号20034201430000724计算机考试成绩继续教育1226159近几年年度考核2009、2010、2012、2013年均为合格，2011年为优秀近几年教学工作量（申报高级教师提供近5年的；申报一级教师，提供近4年的）班主任（少先队辅导员）工作年限22年政治师德表现及奖惩情况该同志始终坚持党的四项基本原则，忠于党的教育事业，热爱党、热爱社会主义祖国，热爱人民，遵纪守法，并认真学习贯彻“三个代表”重要思想。
工作中注意全面贯彻党的教育方针，热爱学生，关心爱护学生，爱岗敬业，为人师表。
2008年被评为学校先进工作者；2008年该同志所带班级被评为“区级优秀班集体”，20010年10月在学校举行的“教学质量月”活动中被评为“教学能手”称号，2009年在黄陂区中学班主任培训中被评为优秀学员。
2008、2009、2012、2013年师德考核均为优。
班主任（少先队辅导员）及学生思想政治工作情况该同志自参加工作22年以来一直担任班主任工作，并能爱岗敬业，热爱学生，教育面向全体学生。
该同志严于律已，为人师表，从不体罚或变相体罚学生，而是坚持耐心、细致、诚恳地与学生交心谈心，热情地帮助教育学生。
该同志能服从学校安排，勇挑重担，并积极主动地协调科任老师之间的关系，帮助科任老师完成教学任务。
他所带班级班风正、学风浓，工作成效显著，2009年所带班级被评为区级“优秀班集体“，20010年所带班级方子鹤同学被评为“市三好学生”，2011年所带班级万艺峰同学被评为“市级三好学生”。
2017年湖北中医药高专晋升高、中级专业技术职务校内初评材料清单及说明【模板】
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教科研成果
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/Байду номын сангаас
教科研项目
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2017年湖北中医药高专晋升高、中级专业技术职务校内初评材料清单及说明
（本表用于申报人员详细填写上交材料情况及有关说明）
一、基础指标材料（姓名：申报系列及级别：）
指标
具体项目
依据
具体材料名称及数量
评分
合计
基础指标
学历学位
学历、学位认证书
工龄
（人事档案）
任现职年限
（上级文件）
近三年年度考核
上级和学校文件
基础医学院教学名师(能手)评选实施办法
附件2：湖北中医药大学基础医学院教学名师（能手）评选实施办法第一章总则第一条为进一步提升我院教学质量，巩固本科教学工作的基础地位，激励一批长期从事本科教学，教学水平高、教学效果好、注重教学改革与实践的优秀教师，建设一支高素质的师资队伍，引导教师全身心投入教学和教改工作，不断提高人才培养质量，结合我院工作实际，特制定本办法。
第二条坚持以科学发展观为指导，以建设具有良好思想品德和精湛业务素质的教师队伍，促进学院发展为根本出发点。
通过实施“教学名师（能手）”工程，提高广大教师教书育人、为人师表、乐于奉献的积极性；进一步推动尊师重教的良好氛围形成。
第二章评选原则和范围第三条教学名师（能手）的评选坚持客观公正、突出教学、注重实绩、宁缺毋滥的原则。
评选范围是我院在岗、在编且长期工作在教学一线，并承担本科教学任务的教师。
第三章评选条件第四条基本条件（一）忠诚党的教育事业，遵纪守法，模范遵守校规校纪。
近三年年度考核均为称职及以上；（二）热爱本职工作，有较强的事业心、敬业精神和责任感，教育教学工作态度认真，积极投身教学改革；（三）课程内容安排合理，条理性强，符合认知规律；能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学，教学内容新颖，信息量大；教学内容理论联系实际，注重学生综合素质和能力培养；（四）每学年必须系统主讲1门以上课程，教学工作量每学年平均不少于280学时（近3年），教学效果好，主讲课程在同领域内有较大影响；形成独特而有效的教学风格，在教学工作上得到同行及学生的好评，学生评教为优秀；（五）遵守职业道德，教风端正，治学严谨，严于律己，为人师表，关心学生成长成才，教书育人工作成绩突出；（六）近5年来获得过校级以上（含校级）优秀教师荣誉称号或校级以上（含校级）教学奖励；（七）身体健康，能全面履行岗位职责，积极完成工作任务，近5年内未发生教学事故并未受到任何纪律处分。
第五条教学名师评审条件：长期承担本科教学任务，教龄满30年以上，具有教授职称，除具备基本条件外，近三年还应同时具备以下条件3项以上。
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其他著作论文
3、×××××××的研究
4、×××××××的分析
5、×××××××的对策
6、×××××××应用
7、×××××××探讨
8、×××××××的研究
9、×××××××的对策
10、×××××××的对策
11、×××××××的探讨
1997.7~1998.6在××大学做访问学者
教学
奖励
情况
1997年获××教学优秀奖;
1999年获湖北省高校优质课程奖
近五年教学工作情况
授课门数
3
主要授课名称
<<××>> <<×××>> <<×××>>
是否公共课
否
教学
质量
评价
优秀
良好
一般
较差
指导研究生数
10人
核定年教学工作量
280学时
年均完成教学工作量
资料收集、子项研究,排序第二
理论实证、调研分析,排序第一
2000年通过××部鉴定,达到××水平
1998年获校科技进步理论成果×等奖
1999年获××部科技进步×等奖
著作、论文名称（作者序、刊物、时间、出版社、书刊号）
代表作
1、×××××××应用独撰《×××××》2002.4 ISSN **-*；CN **-*
12、×××××××的分析
13、<<×××××>>
14、<<×××××>>
第一作者
独撰
第一作者
第一作者
独撰
第一作者
独撰
独撰
第一作者
第一作者
主编(承担×万字)
参编(承担×万字)
《×××××》
《×××××
《×××××》
《×××××》
《×××××》
《×××××》
《×××××》
《×××××》
《×××××》
《×××××》
评委会（评审组）意见
审查单位意见
学科组
评委会
(评审组)
否
××出版社
××出版社
2001.10
1999.10
1998.6
1999.10
1997.12
2000.9
2001.3
1998.10
1998.9
1999.6
1997.1
2004.10
ISSN **-*；CN **-*
ISSN **-*；CN **-*
ISSN **-*；CN **-*
ISSN **-*；CN **-*
研究生医学硕士
1988年6月毕业湖北中医学院××专业
工作简历
1982.7~1985.6××工作
1988.6~至今湖北中医药大学任教
计算机
年度
级别
成绩
免试
外语情况
年度
级别
成绩
免试
考核等次
2008
年度
2009
年度
2010
年度
2001
中级
合格
2001
A
合格
称职
优秀
称职
进修情况
1990.9~1991.7在××大学进修××专业,获结业证书
××学时
任现职以来科（教）研情况
科教研项目
项目名称、来源、时间
本人承担的具体任务及排序
授奖获鉴定部门及获奖级别、鉴定结论
（先填获奖或鉴定成果，后填其他项目）
1、××××××国家自然科学基金1998_2001
2、××××××纵向1996_19983、××××××校基金1997_1999
理论研究、系统设计,排序第一
ISSN **-*；CN **-*
ISSN **-*；CN **-*
ISSN **-*；CN **-*
ISSN **-*；CN **-*
ISSN **-*；CN **-*
ISSN **-*；CN **-*
ISBN **-*
ISBN **-*
学校推荐评审情况
总人数
参加人数
同意票
反对票
弃权票
是否破格
单破双破
附表5：
湖北中医药大学推荐评审教授综合材料一览表
推荐部门(公章)：湖北中医药大学××学院2011年4月22日
姓名
×××
性别
男
出生年月
1961.02
高校教龄
13年
党政兼职
现任专业技术职务及任职时间
副教授
1996.09
原学历学位及毕业时间、学校、专业
本科医学学士
1982年7月毕业于湖北中医学院××专业
最后学历学位及毕业时间、学校、专业