2012年上学期三年级下册语文第一次月考试卷分析

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三年级语文月考质量分析(10篇)

三年级语文月考质量分析(10篇)三年级语文月考质量分析第1篇：出现的问题和反思1、从本次考试来看已暴露出较为严重的问题是审题本事差。

要加强审题本事的培养。

有许多学生已经具备答题本事但没能认真审题，没有理解题意没有按要求答题。

2、习作水平偏低。

三年级上学期学生刚开始学写成段或成篇的习作，教师要注意的问题十分多，有习作的格式、遣词造句、如何写具体、如何培养良好的习惯等等。

要是哪个环节没做到位，学生都有可能写不出好的习作。

所以，教师在课堂要注意读写结合，课后小练笔要常抓不懈。

对今后教学的思考一、低年级以识字教学为主，而中年级已开始注重读写结合，许多学生可能不习惯中年级的学习方式。

教师要在学习习惯、学习方法等方面做好接轨工作，让学生从低年级向中年级平衡过渡。

二、扎实开展课外阅读活动，开始学写周记。

从当今教学形势来看十分注重培养语文综合素质，本次试卷命题已充分显露出这一点。

如何培养语文综合素养呢？首先，要扎实开展课外阅读活动，书读多了知识自然丰富了，本事也跟着提高。

这样一来，怎样考都不怕了。

其次，学生要开始学写周记，长期练笔可积累习作素材，熟悉各类体裁的写法。

如果读写本事抓上去了，综合素质自然会上一个台阶。

三年级语文月考质量分析第2篇：一、基本状况分析：从我校此次月考成绩统计表中可看出，本次考试基本反映了学生实际水平。

试卷突出基础性，注意创新性，体现学科性;考查学生获得进一步领悟和发展所需要的基础知识和基本技能，考查学生运用知识和科学方法来分析和解决实际问题的潜质，以培养学生的社会职责感，提高未来公民适应现代社会生活的潜质。

试题体现真实性和生活性，注意三维目标的考查。

此次我校考得较好的科目及年级有：初一年级的语文，全年级有143人及格，及格率为48。

6%，其次为英语，及格人数为106人，及格率为35。

3%。

初二年级的语文，全年级有95人及格，及格率为33。

2%，其次为英语，及格人数为50人，及格率为17。

三年级语文下册第一次月考试卷及参考答案

三年级语文下册第一次月考试卷及参考答案(时间：60分钟满分：100)班级：姓名：分数：一、认真拼读，规范书写。

fùzéshǒu yìfúwùxìng zi kuājiǎng （________）（________）（________）（________）（________）míng shēng juǎn qǐjiāo huòchèn shān tíqián （________）（________）（________）（________）（________）二、辨字组词。

兔（_______）折（_______）颈（_______）株（_______）免（_______）析（_______）颂（_______）珠（_______）三、根据课文的内容连一连，然后再写一写。

秋天的雨是一把钥匙果实累累的秋天有一盒五彩缤纷的颜料动物忙碌的秋天藏着非常好闻的气味清凉温柔的秋天吹起了金色的小喇叭多彩美丽的秋天四、把下列词语补充完整，并选词填空。

金桂（______）香天高云（______）层林（______）染果（______）累累五谷（______）登秋高气（______）1．秋天到了，果园里（______），好一派丰收的景象。

2．秋天的香山，漫山红遍，（_____），好似烈火在燃烧一般。

3．今年风调雨顺，又是一个（______）的好年景。

五、读一读，选词填空。

详细仔细妈妈很（______）地挑选了一个书包。

先生讲得很（______），我们听得很认真。

鲜艳新鲜那（______）的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

那（______）的苹果又红又香，叫人直流口水。

六、按要求写句子。

1.按要求改写句子。

（1）如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”，不就可以把灰尘吸起来了吗？改为不带问号的句子：_________________。

(完整版)三年级语文第一次月考试卷分析

三年级语文第一次月考试卷分析许丹周日上午我校进行了本学期第一次月考，现将试卷分析如下：一、卷面出现的问题：1、基础知识和基本技能掌握不够扎实。

此次试卷测题，基本来源于课本，但学生作答效果却很差，有部分原因是没有好好复习。

2、个别学生错别字严重。

在低年级出现错别字还情有可原，可三年级的卷面中错别字出现也很多，以后应加强训练。

3、阅读理解能力不够灵活。

阅读理解方面呆板、狭窄，有的孩子懒于反复阅读，懒于动脑思考，答题随意性太强。

课外阅读不够灵活，学生在课内学到的知识没有得到很好的迁移。

4、习作的指导欠缺。

教师在习作教学中重视了学生自由表达，却忽视了对学生进行习作基本功的训练和指导。

如，把要表达意思说清楚、说具体等训练，不少学生语言表达能力较低。

5、学生审题、读题不仔细、不认真，没有针对性的理解。

三、改进措施：为了克服语文教学中存在的问题，全面提高语文教学质量，针对本次的月考情况，我准备从以下几方面着手改进自己的工作：1、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，加强学生对知识的巩固次数，尤其是习作的练笔。

2、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。

语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。

3、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背会写。

4、细化自己的工作，提高自己的课堂效率。

教学语文中，让学习课文与分析阅读短文相结合，在学课文中有机的进行阅读理解的训练。

5、重视课外阅读的指导。

引导学生选择好的读物。

引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，鼓励学生将所积累的词句予以运用于口头和书面语言之中。

6、培养学生良好的书写习惯。

我们要重视学生的书写习惯和态度的养成教育，坚持长抓不懈。

要通过培养学生良好的书写习惯，从而培养学生良好的学习态度，培养学生严谨认真的人生态度。

人教版三年级语文下册第一次月考试卷及答案(真题)

人教版三年级语文下册第一次月考试卷及答案（真题）班级:姓名:满分: 100一二三四五六七总分分考试时间: 90分钟题序得分一、读拼音, 写词语。

（20分）làzhúmóxíng pǔ tōng xùn sùwēi wǔ xiōng měng biàn huàn wēi xiǎn二、比一比, 再组词。

（10分）准（_____）经（_____）料（_____）淡（_____）扮（_____）谁（_____）径（_____）科（_____）谈（_____）份（_____）三、读一读, 连一连。

（10分）文房四宝琴棋书画雅人四好梅兰竹菊花中君子笔墨纸砚中医四诊望闻问切四、想一想, 选词填空。

（10分）1.考试时，教室里非常___________,只听见同学们“沙沙”的写字声。

A宁静 B寂静 C平静 D安静2.她一向循规蹈矩, 没想到这次______犯下不可原谅的错误。

A虽然 B果然 C当然 D居然3.比赛进行得异常__________.A热烈 B猛烈 C激烈 D热烈4.他________,禁受住了考验, 终于顺利完成党组织交给的任务。

A志在千里 B出类拔萃 C忍辱负重 D义无反顾5.他有勇无谋, 本想打敌人个攻其不备, 没想到却被敌人出其不意地打得______。

A四面楚歌 B一鼓作气 C落花流水 D瞬息万变五、照样子, 按要求写句子。

（15分）伐木工人用斧子把树砍倒, 拉到山谷里去了。

(改成被字句)_______________________________2. 站在天天鸟儿给唱歌树枝上树(把词语排成一句通顺的话) _______________________________3.鸟儿必须离开树, 飞到很远很远的地方去。

(用带点的词说一句话)_______________________________4.伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。

小学三年级语文第一次月考质量分析好

小学三年级语文第一次月考质量分析好1.背景本文旨在对小学三年级语文第一次月考的质量进行分析。

2.考试概况第一次月考是小学三年级语文学科的一次正式考试，旨在评估学生在语文学科方面的研究成果和水平。

本次考试涵盖了识字、阅读、作文等多个方面的内容。

3.总体成绩根据统计数据显示，本次考试的总体平均分为X分，标准差为X分。

其中，优秀分数段（90分以上）人数占比X%，良好分数段（80-89分）人数占比X%，及格分数段（60-79分）人数占比X%，不及格分数段（60分以下）人数占比X%。

4.试卷难度分析通过对试卷难度的分析，发现本次考试的试卷整体难度适中。

其中，选择题部分的难度适中，题目的难度系数分布较均匀。

阅读理解部分的难度稍大，主要体现在篇章的内容理解和细节把握上。

作文部分的难度适中，题目涉及到学生日常生活的话题，要求学生进行简单的叙述。

5.考点分析综合分析试卷内容，可以得出以下几个突出的考点：词语理解和拼写阅读理解能力作文写作能力6.学生表现针对学生的整体表现，可以得出以下结论：大部分学生在词语理解和拼写方面表现较好，掌握了基本的语文知识。

阅读理解方面，部分学生对于篇章的理解和细节把握还存在一些困难，需要加强训练和指导。

作文方面，学生的表现整体较好，能够独立完成简单的叙述，但还需要进一步提高句子的连贯性和表达的准确性。

7.总结与建议基于以上分析，可以得出以下总结和建议：学生在语文学科方面的整体水平较稳定，但仍有部分学生在阅读理解和作文方面存在较大的提升空间。

针对阅读理解，教师可以加强对篇章理解和细节把握的培养，提供更多的阅读训练材料。

针对作文，教师可以引导学生多进行写作训练，特别是在句子连贯性和表达准确性方面进行指导。

同时，学校可以组织相应的补班或辅导活动，帮助学生巩固语文基础知识，并提供更多的研究资源和指导。

8.结束语通过对小学三年级语文第一次月考的质量分析，可以为教师和学校提供有针对性的改进和教学方法，帮助学生提高语文学科的学习成绩和能力。

三年级语文月考试卷分析

三年级语文月考试卷分析一、全面情况分析：本次考试参评52人，90分以上31人，80分以下7人。

80以下这个分数段是个可怕的群体，必须多下功夫，提高优秀率。

二、做题情况分析：1、学生基础字词掌握不是很扎实，课文内容填空失分率不少，证明平时学习中存在侥幸心理。

主要失分点：1）组词错在“褐、载、谅”三个字上，个别学生辨别不清字的意思，在组词上出现乱组词现象。

2）第五题补充词语全是语文园地上的读读背背，学生都会背，但在写上个别字写错，写成同音字。

如“夕阳西下”写成“夕阳夕下”。

3）第八题根据课文内容填空，“叼、贴、蹬”等字出现错误《咏柳》是一首咏物诗，通过赞美（）表达诗人（）。

当时对咏物诗讲的少，所以出错较多。

2、句子训练的按要求修改句子，缩句学生训练的少，部分同学不能缩成最简。

扩句又扩的过于简单。

3、课内阅读一题失分集中1）在画出文中的比喻句。

2）第四小题，仿照句式写一写，给出情景大扫除时，同学们都在干什么，个别同学读题不细心，所以出错。

4、课外阅读是失分的重点集中在加标点符号及对短文内容概括上。

5、作文问题：1）语言表达不流畅，不连贯，长句子不使用标点符号；2）行文中错字最多。

三、改进措施：1、继续抓好字词教学，规范书写，把字写漂亮。

2、课堂教学做到扎实高效，把语句的训练、字词理解落到实处，在课文学习中注意写作方法的迁移与指导。

3、严抓“潜能生”转化工作，平时教学有重点，指导学习有侧重。

争取尽快消除低分率。

4、习作指导：优秀的学生有细节描写，写出真情实感，结尾处点明中心，提升主题。

差生做到事件完整、语句通顺，过渡自然，错别字少。

张锦粉2014、3、27。

小学三年级语文月考试卷分析

小学三年级语文月考试卷分析一、命题目的、范围及特点。

通观三年级的语文试卷，我们可以不难看出其命题目的、范围及特点。

这份试卷命题坚持以新修定大纲为依据，力求适度体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。

新的语文教学要求构建大语文教学观，让学生广泛地涉猎课外读物，积累感悟祖国语言的丰富内涵。

检测的内容不仅局限于教材，还检测了学生的课外阅读情况。

命题人员是希望通过试卷，对教师的教学提出建议，不要只围绕课本而教书，而应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。

试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。

试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。

同时整份试卷还彰显了三重，即为轻基础（基础知识和基本技能）；轻能力（包含识字能力、写字能力、写作能力、写作能力和累积运用能力）；轻技术创新（运用所学科学知识创造性地解决问题的能力）。

二、试题设计的亮点部分。

例如第七题：小灵通：写下一条你家乡或学校的新闻说大家。

就特别强调了学生必须特别注意Sigarette身边的人和事，Sigarette身边的关键性变化，这样的题将引起教师和学生Sigarette生活，Sigarette生活中的语文的浓厚兴趣。

又例如：第八题：操作题，建议学生图画出来年轮图，并迎上树冠。

在语文试卷中用简笔画画图，在过去的试卷中从未发生过，这对教师也就是一个非常大的考验。

教师的简笔画功夫如何，若想快速精确地画出来，平时采用的频率如何，对学生的训练如何，将就是一看便言。

再例如第十一题作文：研习了《神笔马良》一课，你一定期望自己也存有这样一支神笔，用这支神笔必须搞什么事，恳请写下出说大家吧！这个作文题既努力做到了紧贴教材，又充分发挥了学生的想象，既建议教师必须以教材为蓝本展开教学，又建议教师除了展开课文内容的教学外，还特别须要对文本展开再深入细致、再拓宽的思索、探究，并展开延展性教学，使学生在记住课文的基础上，充分发挥的自己的想象。

三年级下册语文-第一次月考(一、二单元)-含参考答案

统编版三语下第一次月考（考试范围：第一、二单元）一、看拼音，写词语。

（11分）的铁罐，经过许多以后，没了踪影，而的之宝。

ǒu ěr l üè gu ò2.是那么优美。

f ǎng f ú li è k āi3.将要开放的月季花要似的。

二、在加点字的正确读音上打“√”。

（3分）河豚．（t ún ch ún ）凡．是（f án f ǎn ）恼．怒（l ǎo n ǎo ）匀称．（ch ēn ch èn ）贵妇．（f ù f ū）耕．田（g ēn g ēng ）三、比一比，再组词。

（6分）欣（）泛（）骄（）欢（）眨（）娇（）尊（）塘（）狮（）遵（）糖（）师（）四、选词填空。

（5分）1.荷花（）开了不少了。

2.荷叶（）风中舞蹈。

3.（）开学了，我们要提前做好开学前的准备工作。

4.我们迈着（）的步子，走在乡间的小路上。

5.这个周末作业比较少，我们很（）。

五、把下列成语补充完整，并说说你的发现。

（11分）①（）（）不断（）（）不忘（）（）有味②无（）无（）无（）无（）无（）无（）③（）（）待兔（）（）矛盾滥竽（）（）我发现第①组成语为式成语，第③组成语都出自。

六、按要求写句子。

（8分）1.荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。

（用加点的字仿写句子）2.它套上一辆泥制的小车，拉着就走。

（改成“把”字句和“被”字句）3.因释其耒而守株，冀复得兔。

（用现代汉语翻译句子）4.我赶紧连忙往荷花池边跑去。

（修改病句）七、课文内容精彩回顾。

（11分）1.兔不可复．得，而身为．．宋国笑。

（解释加点字的意思）（3分）复：身：为：2.迟日．．江山丽，春风花草香。

（先解释加点词，再解释诗句）（3分）迟日：诗句：3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开。

部编人教版三年级语文下册第一次月考标准阶段测试试卷与答案

部编人教版三年级语文下册第一次月考标准阶段测试试卷与答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。

bǔyúdāchuán cuìlǜzuǐbawán shuǎhāqian hélǒng shuìjiào二、比一比，再组词。

飘（_________）载（_________）雾（_________）蜡（_________）漂（_________）栽（_________）露（_________）错（_________）三、想一想，连一连。

一户大雨惊恐地想一场人家默默地说一堆巨响喃喃地抓一声碎石紧紧地喊四、选择合适的词语填空。

（答案只填序号）A．机灵 B．灵活1．小明是个（_______）的孩子，遇到困难总会想办法克服。

2．对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要（______）运用。

A．凶猛 B．勇猛 C．猛烈3．伴随着冲锋号声，战士们（_____）地冲向敌人，向（_____）的敌军发起了（_____）进攻。

五、把下面的词语填写完整。

（____）（____）迷人争（____）斗（____）四（____）（____）散（____）（___）怒放逆（____）而（____）准确（____）（____）六、把句子改为陈述句。

1．李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？_________________________________________________2．十万支箭，三天怎么造得成？____________________________3．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_____________________________________4．居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？_____________________________________________________________七、我能按课文原文或要求填空。

部编人教版三年级语文下册第一次月考质量分析卷及答案

亭（______）纷（______）慌（______）静（______）球（______）
停（______）扮（______）荒（______）净（______）救（______）
三、读一读，连一连。（10分）
大树振动翅膀丰收的歌吟
蟋蟀抖抖手臂暖暖的叮咛
大雁掠过田野嚁嚁
秋风追上白云唰唰
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

小学三年级语文试卷分析(范文5篇)

小学三年级语文试卷分析（范文5篇）1.小学三年级语文试卷分析范文篇一一、试卷特点本次三年级语文试卷共五道题，整个试题难易程度适中，试卷基本体现了语文教学要注重基础，突出能力，联系生活的原则。

试题主要从字词句、按课文内容填空等方面来命题，基本技能则是从课文理解，各种句式的灵活运用等方面来考查，并且试卷前前三题涵盖了语文书上八个单元的内容，这些内容含量分布平均，而且都是学生需要掌握的内容。

因此试卷无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力，体现了语文重基础知识和能力培养的学科特点。

二、考情分析：从考察情况来看，我班学生的学习水平总体情况是比较良好的，参加考试人数48人，及格率为97%，优秀率为58%。

从知识领域看，学生对一些基础知识的掌握和运用还是很扎实的，说明学生的基础知识掌握的比较好。

1、书写不规范：几乎所有的学生都因书写不规范而扣了分，尤其在试卷第二题看拼音写词语，第三题学写应用文的格式。

2、审题不清：如“甚至”读成“趁势”，留言条请假条二选一审题不清，造成答题格式混乱。

3、基础知识：主要问题出在多音字选择上，“竟然”、“磨坊”的读音为主要失分点。

4、学写应用文：留言条、请假条格式还需要加强练习，大多数孩子都有小失误，优秀率仅52%。

5、阅读：阅读问题较多，尤其是文章内容按什么顺序写？学生答题五花八门，“净瓶里柳枝又恢复生机？”原因写得不够清楚、具体也或多或少有失分。

6、作文：编写童话故事，三年级初考习作，总体还不错，文章段落结构掌握的很好，大部分孩子编写的故事比较有趣，能抓住重点内容展开叙述，但语言积累上还需要多下功夫。

三、改进措施：1、重视字词教学，夯实语文基础从本次考试，我们很明显地看到，许多学生字、词不过关。

试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的，这些词语在平时的练习中也常出现，学生应该有较多认识和巩固的机会，可是每次考试在这些题上都要丢失许多分。

三年级语文月考质量分析(10篇)

三年级语文月考质量分析(10篇)三年级语文月考质量分析第1篇：出现的问题和反思1、从本次考试来看已暴露出较为严重的问题是审题本事差。

要加强审题本事的培养。

有许多学生已经具备答题本事但没能认真审题，没有理解题意没有按要求答题。

2、习作水平偏低。

三年级上学期学生刚开始学写成段或成篇的习作，教师要注意的问题十分多，有习作的格式、遣词造句、如何写具体、如何培养良好的习惯等等。

要是哪个环节没做到位，学生都有可能写不出好的习作。

所以，教师在课堂要注意读写结合，课后小练笔要常抓不懈。

对今后教学的思考一、低年级以识字教学为主，而中年级已开始注重读写结合，许多学生可能不习惯中年级的学习方式。

教师要在学习习惯、学习方法等方面做好接轨工作，让学生从低年级向中年级平衡过渡。

二、扎实开展课外阅读活动，开始学写周记。

从当今教学形势来看十分注重培养语文综合素质，本次试卷命题已充分显露出这一点。

如何培养语文综合素养呢？首先，要扎实开展课外阅读活动，书读多了知识自然丰富了，本事也跟着提高。

这样一来，怎样考都不怕了。

其次，学生要开始学写周记，长期练笔可积累习作素材，熟悉各类体裁的写法。

如果读写本事抓上去了，综合素质自然会上一个台阶。

三年级语文月考质量分析第2篇：一、基本状况分析：从我校此次月考成绩统计表中可看出，本次考试基本反映了学生实际水平。

试题体现真实性和生活性，注意三维目标的考查。

此次我校考得较好的科目及年级有：初一年级的语文，全年级有143人及格，及格率为48。

6%，其次为英语，及格人数为106人，及格率为35。

3%。

初二年级的语文，全年级有95人及格，及格率为33。

2%，其次为英语，及格人数为50人，及格率为17。

部编版三年级语文下册第一次月考质量分析卷及答案

部编版三年级语文下册第一次月考质量分析卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（20分）bǎo zhànɡpò lièzī shìlián penɡhuā bàn chuī fújù lǒnɡǒu ěr hénɡ lüèfēi juàn二、比一比，再组词。

（10分）三、读一读，连一连。

（10分）鲜嫩的上街飞快地走开奇怪的叫声偷偷地响牢固的青草默默地练习匆匆忙忙地绳子吱吱呀呀地爬四、想一想，选词填空。

（10分）A．不但……而且…… B．或者……或者……C．只要……就…… D．因为……所以……①________有付出，________会有收获。

②赵州桥________坚固，________美观。

③星期天，我________去爷爷家，________去姥姥家。

④________德国法西斯要打到村子了，________科利亚要把东西埋起来。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）1．你难道不知道狗会叫的？(改成陈述句)_________________________________________________2．狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

(仿写句子)天空是那么________，那么________，那么________。

3．真想捧腹大笑。

(修改病句)_________________________________________________六、阅读短文，回答问题。

（20分）秋天，那条金色的小路①我年幼的时候，一到秋天，通向村外的那条公路就变成了金色，成了全村人晒粮食的好地方。

②说是公路，其实是一条两三米宽的土路，上面用碎石子铺就。

路的中间略高，浮土也多些，两侧却被大大小小的车轱辘碾压过，显得低矮且瓷实。

新部编版三年级语文下册第一次月考质量分析卷及答案

______________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
1．根据短文内容填空。
刺猬的头（_____），眼睛和耳朵（_____），牙齿（_____），门牙（_____）。它的四肢（_____），跑起来很快。它的爪子（______）、（______）。它浑身长满了（________）。
2．短文是围绕哪句话来写的？
__________________________________________________________
四、想一想，选词填空。（10分）
一┅┅就┅┅ 无论┅┅还是┅┅ 如果┅┅就┅┅
1. （_______）我忘记了这件事，明天（_______）应该向她道歉。
2.（_______）听到小伙伴的脚步声，他（_______）悄悄围着大石头躲闪。
3.（_______）是凛冽的寒冬，（_______）炎热的酷暑，一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。
参考答案：
一
菊花排列规则视线掌声
潮湿众人演奏忽然衣服
二
玩耍；哈欠；钓鱼；合拢；只要；吹气；铁钩；笼子；

2012年上学期三年级下册语文第一次月考试卷分析

2012年上学期三年级下册语文第一次月考试卷分析本学期的第一次月测查结束了，现对三年级试卷情况做如下析：一、试题分析：本试卷充分依据新课标精神，注重体现新课程的特点，尊重教材，以学生为本，兼顾了各类学生的差异；重视对基础知识和基本技能的考查；题型设计新颖，容量适宜，难易适度。

通过检测，不仅了解学生的掌握的情况，更主要的是导向了以后的教学。

二、试卷完成情况与分析1、总体情况分析：班级总人数：29人；优秀率65%；及格率96%；90分以上4人；85分以上15人。

2、从考卷中发现的问题（1）词语积累不够重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。

学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。

（2）综合能力薄弱由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。

本次考查的内容不仅涉及基础思维训练，还考查学生对短文内容的理解能力。

由于教学中对学生知识的归类和整理的训练相对少些，导致学生对综合性试题缺乏独立分析（3）作文主题的把握能力欠佳本次作文为写景的作文，要求学生选取四季中的一个季节进行描写，学生想象力不够丰富，基本功不够扎实，表达欠生动。

最主要的是很多同学没有准确的把握文章主题，很多同学写成了季节里发生的事情。

可见在这方面，我班学生还是较为薄弱。

在今后的教学中我更应加强对学生想象力和语言的训练以及对文章主题的把握能力。

三、改进措施。

1、要继续重视识字和积累。

从本次考试可以看出，识字和积累得分率普遍不高，学生掌握不够牢固，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。

2、教会学习方法，提高学习能力“方法比知识更为重要”。

学生养成好的读书方法，掌握读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。

因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法，充分发挥“授之以渔”的重要作用。

三年级语文第一次月考试卷分析

三年级语文第一次月考试卷分析三年级语文第一次月考试卷分析篇一考试时间：9月28日，90分钟一、考试成绩及试卷分析：(一)、考试成绩分析：本次参考36人，及格31人，优秀11人，高分9人。

(二)、试卷分析及所存在问题：本次月考是我校统一组织进行的，考试形式为闭卷，时间为90分钟，考试范围为1--8课的所有内容。

试卷共分十个大题，基础知识56分，综合了所学课文内的字、词、句等知识，难易适度，题量适中。

阅读与写作共35分，学生在这部分上失分比例很大。

第一题为看拼音写词语。

三年级要求会写的生字增多，虽然每天都进行听写，可是，从答题情况仍能看出，有部分学生对生字的书写掌握不扎实，不是多一笔就是少一笔，还有的同学拼错拼音。

第二题为在正确的读音下面画横线，考察学生对多音字的掌握能力，有几句同学对“似”的两个音的应用区分不开。

第三题为辨一辨再组词，除了个别同学在所组的词语中出现错别字外，完成的都比较好。

第四题选择合适的词填入括号里。

有个别同学没有看清题目要求把序号填入了。

第五题，补充词语。

部分同学对满载而归这个词掌握不好，出现错误的比较多。

第六题为我会填，这个题是课本上要求背过的，学习较差的同学掌握不是很好。

也有个别同学不会背，今后还得加强学生对课文背诵的检查。

第七题仿写句子。

有一个改把字句的，只有4个同学做对了，其他同学全部错误。

以后要加强这方面的指导。

第八题是填关联词。

大部分同学的掌握的不错。

既有个别差生掌握不好。

第九题为阅读题。

学生在第2小题和第4小题中出现的错误比较多，分析原因还是学生平时的积累比较少，而且对于所积累的东西不会应用，在做题时短文读的不好，理解不透彻，在做题时对题意的理解出现偏差。

第十题为习作。

我熟悉的一个人。

请用一件具体的事例表现出来。

一小部分的同学没有写好。

原因有：1、二年级时都是写话，这是第一次在测试卷上完成习作，没能明白题目的意思，有的把题目直接写成了我熟悉的一个人了。

2、有的学生不知道按要求进行习作，写的内容和要求不一致。