长江大学英雄事件

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大学生舍己救人感动中国

大学生舍己救人感动中国昨天下午，杭州6所高校的12位学生记者对长江大学救人溺亡事件进行了街头拦访，话题是：许多人都说南方人精明，会赚钱会算计，倡导大学生创业的氛围很浓，讲思想道德建设的少之又少“会被认为很傻很天真”，如果钱塘江有人溺水，你会怎么做。

(在古城荆州，在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学，涌现出一个英雄群体。

24 日，为救两名落水少年，该校10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没。

教育部决定授予长江大学三名为救落水少年而牺牲的大学生“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号，长江大学参加救人行动的15名大学生同时被授予“英雄集体”荣誉称号。

长江大学对陈及时、方招、何东旭三名英雄的家庭各奖50万元。

) 在500余名接受拦访的人群中，有70%的人表示对长江大学学生救人事件有所了解。

他们中有教师、商人、公务员、工人，年龄层从20到50岁不等。

这些受访者对救人事件的态度不一，年轻人多数表示，他们支持这种见义勇为的行为，但如果事情发生在我们身边的钱塘江，就要思前虑后斟酌很久了。

如果自己水性过硬，会去救人，但如果不是，就不会冒险，毕竟要对自己和家庭负责。

而接受拦访的30岁以上人群则普遍认为一定要救人，这是他们从小受到毛泽东时代的教育。

这些人群中有不少是孩子的爹妈。

作为个体本身，这些家长都表示一定要救人，尤其是50后、60后的家长。

但是被问及是否主张自己的孩子去救人，很多家长的态度却出现了犹豫，觉得今天的90后身子骨都不过硬。

见义勇为，是永远不衰的时代命题。

赵勇(下沙超市老板)：我的孩子今年也正好读大一。

如果是我遇到这种情况，肯定会跳下去救的，我们从小受的教育就是要见义勇为，这是传统美德。

不过现在小青年体力不行，救人前还是先掂量下，不要脑子发热。

梅先生(40岁出头)：我女儿懂水性，在不太危险的情况下我支持她见义勇为，但如果水流湍急或者是水比较深，我自己会义无反顾地去救人，但不赞同女儿去搭救，太危险了！朱女士(初为人母)：如果自家孩子落水，作为父母，当然希望旁观者都下去救；但换作别家孩子落水，我不主张自己的孩子在水性不熟的情况下去救人，万一赔上了自己的命怎么办？其实我们更需要讨论的是，学校教育不仅要倡导见义勇为的思想，更应该教孩子们怎么自救和安全的救人。

长江大学学生救人牺牲事件感想

长江大学学生救人牺牲事件感想沉重、惊愕、感动------我从来没有听过长江大学这个学校，我想很多人和我一样。

如果不是这几个遇难的大学生，我也许永远不会听说这个名字。

救人不幸牺牲值不值，我想这并不是一个陌生的话题。

可我认为这根本不应该成为话题。

作为人，一种生物，我们都有人性，人性让我们在目睹溺水儿童时倾力相救，人性让我们对打捞公司嗤之以鼻。

人，应该相互救助，这是每一个正常的人下意识的行为，这是一个生物面对危机的本能。

不知什么时候，这种本能没有了，人们开始计较利益得失，人们开始权衡利弊，见义勇为的就只有所谓的英雄了。

我们每年表彰那么多感动中国的人物，报道那么多好人好事，难道不觉得有些可悲吗？我们在赞颂舍己为人的时候有没有想过，连舍己为人的人都能用阿拉伯数字简单的清数过来，那我们大众百姓是不是都是冷漠无情的人呢？希望这场事件留给我们的不只是对事件的震撼而已，我们应该真正去思考自身道德上的缺失，切实挺高个人素质，直到当我们再听到见义勇为的壮举，我们的心情不再是钦佩而是共鸣。

这场事件引发了又一场对90后的讨论。

记得前些年社会上对80后热议，80后的确拥有着时代赋予他们的共同之处，可这种讨论更多的是用一种有色眼镜、用同一个标准看待这些生长条件、生活方式都不同的青年。

如果没有5-12，如果没有奥运会，是不是80后只能永远背负颓废的帽子了呢？对于90后，好评更是寥寥无几，甚至给我一种感觉90后成为国家支柱之时，就是中国衰落之时。

如果这几个90后不牺牲，90后是不是仍然是一个没有责任的群体，如果他们没有下水救人，是不是90后就成为了铁石心肠的一代？我呼吁停止这种用出生年代评断人的方式，因为每个年代出生的人都形形色色，不要以偏概全，更不要凭空猜想。

这几位长江大学的学生虽然不是同龄人中成绩最出色的，但是确是道德情操最高尚的。

作为当代大学生的我们更应该以此为楷模，为明天的中国奉献自己的一生。

长江大学三名大学生救人溺亡事件幕后隐情浮出水面

长江大学三名大学生救人溺亡事件幕后隐情浮出水面愤怒的一幕、惋惜的一幕、敬重的一幕、伤心的一幕。

谢谢！谢谢！谢谢管理员！真实：下午两点多钟，在荆州市沙市区长江边两名十二三岁男溺水，当时十几名大一学生见势组成人梯下水救人，其中还有不会游泳的和女同学，当第二个小孩快救上岸时，由于体力不支和暗流，人梯散了，九名大学生落水，顿时救喊声一片，正好碰上冬泳队几名六十来岁的老人救起六名大学生，其他三名大学生溺水死亡，在溺水附近就有两条鱼船，船上还有人但没一个人去救，消防队是第一个到现场的，但说身上没潜水衣等救援装备就在江边打捞一会（新闻镜头）就上岸返回去的，被几名旁边的哭泣的大学生阻止，重新到江边观望并无下水捞人的意思，而海事局的船去看了下就走了，学校的领导在两个小时后才到现场，与刚才提到的两渔船的老板商讨捞尸体的费用一俱尸体一万二，渔船老板才让人开始下水捞，当捞起第一个尸体时，观者哭声一片，那捞起尸体的位置距渔船不到三米，当时只要船上的人把浆丢过去就能获救，我在旁看了心里好难受，而尸体上来医生还拿氧气去抢救的假像，（新闻镜头）此时离事发都三个来小时了，当捞起第二个大学生尸体时，渔船的老板停止行动，说二万四钱没到位，拒绝打捞尸体，旁边潜责声一片.最后老师门下跪才以一万一俱尸体成交，到六点多才打捞上来第三俱尸体，到现在为止，被救的两名小孩却玩起失踪，找不到人了，而这些新闻上却说是消防和海事局打捞尸体上来的，当你看了我说的一切你也许不太相信，但仔细看新闻画面就能看到消防队五六人在潜水里走，海事局的影都没见到过，国家养他们是干什么的，打捞尸体本身就是他们的责任，而而go -vern-ment却没人出来做，我以人格保证我说的都是真的，太寒心了，我实在看下去go-vern-ment，渔船老板和小孩的家长本来都不会死的，当时傍边就有打鱼的船，那些同学哭着跪下求渔民下去救人，几个渔民无动于衷，据说哪里经常有溺水死的当地有打捞队，打捞一个尸体12 000，一般是见死不救的！那是财路啊！打捞船赶到后，船主陈某(船头着白色衬衫者)把打捞上来的一名大学生遗体用绳子绑住，以索要更高的捞尸费2009年11月3日晚10：30分更新2009年11月3日，在我长期关注中，此事得到再次证实时间：2009年11月3日晚山东齐鲁台《开讲天下》报道了“大学生不会游泳该不该下水救人”栏目中播放了一个女大学生说“我们哭着跪下求他们去救人，他们无动于衷”这样的镜头。

社会现象题(参考答案)

社会现象题型参考答案1.对于“湖北大学生救人溺亡”事件，有的人认为不值，有的人认为要提倡这种道德，你怎么看？<参考答案><背景事件>2009年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸遇难。

<破题表态>我觉得这三位大学生的行为，深深地感动了我，他们这种舍己为人的奉献精神是值得我们以及全社会学习的。

<具体分析>在我们现在这样一个多元化的社会里，每个人都拥有对湖北三位大学生进行价值判断的权力，通过媒体、尤其是自由度很高的互联网上的评论更是铺天盖地，也就出现了题中所给出的“有人说”现象。

然而，生命不是做算术题，也不是写论文，无法用几个换几个——“几条命救几条命”来做计算，也不能像写论文一样，要提前打草稿，列出一，二，三，四，然后再开始，就这件事情来说，本来就不能用值与不值来衡量。

在我看来，三位大学生在那一瞬间的直觉和采取的行为就是对生命最大的尊重，他们这种为营救他人而牺牲自己的精神就足可以使他们称之为“英雄”——当之无愧的“英雄”。

记得有这样一件案例：在上个世纪80年代，一个大学生跳下粪坑去救一个农民，最终农民获救，大学生却死了。

在当时那个大学生奇缺的年代，这件事也同样引起了社会的争论，很多人从对社会的贡献的角度出发，认为“不值”，但他们同样是忽略该事件在精神文明层面的价值——就是人的生命是平等的，“能够为了别人而牺牲自己”这种精神是存在于一个社会中的一种崇高的品德，而这与这个人的财富、地位、身份、能力和“几条命换几条命”无关。

<拔高升华>“湖北大学生救人溺亡”事件中的三位“英雄”已经“去”了，但这种崇高的品德却应该留下来——应该由政府部门和社会媒体对它加以宣传和倡导，让全社会都能够感受到这种精神，在经济发展的今天，倡导敢于、甘于奉献更能成为新一代年轻人前进的精神支柱。

2.一直以来，雷锋的螺丝钉精神广为传颂，但是现在很多年轻人却经常跳槽，对此你怎么看？（2009年12月辽宁面试）<参考答案><破题表态>“做一颗永不生锈的螺丝钉，党把自己拧在哪里，就在哪里闪闪发光。

XX年中考时政专题：湖北“90后”大学生舍己救人

XX年中考时政专题：湖北“90后”大学生舍己救人【时政背景材料】２００９年１０月２４日下午，湖北省长江大学文理学院４０多名大学生在宝塔湾河段游玩时发现两名在江中浅水区戏水少年被江流卷离浅滩后，三四名同学从不同的方向跳入波涛汹涌的江中救人，不会游泳的１０多名男女学生手挽手涉水组成“人链”协助。

两名落水少年得救了，而陈及时、方招、何东旭３名年仅１９岁的大学生却因水流湍急被冲入江中，献出了宝贵的生命。

英雄的壮举感动无数群众，连日来，人们用各种方式表达对英雄的景仰之情。

发现两名少年落水，而３名学生，却不幸牺牲，献出了年轻的生命。

事后，湖北荆州市授予3名溺亡的大学生和市民舍己为人见义勇为英雄群体称号。

团湖北省委授予来自长江大学文理学院的这个大学生群体“见义勇为先进青年集体”称号，追授陈及时、方招、何东旭“见义勇为优秀大学生”荣誉称号。

教育部决定授予徐彬程等15名同学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号，追授陈及时、何东旭、方招同学“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。

大家认为，给长江大学英雄群体的见义勇为行为予以申报，当之无愧。

嘉奖见义勇为的大学生，不仅是对英雄行为的一种鼓励，更是一种号召，号召所有的人都应该向英雄学习，在他人困难的时候，在他人需要救助的时候，不讲报酬，不计得失，挺身而出，勇于奉献，这正是我们当今所倡导的一种精神所在。

我们的社会提倡发扬集体主义、奉献精神，而传统道德中也包含着。

这几名大学生的行为正展现了这样的"人性光辉"。

”施索华同时认为，他们的行为并不是用“金子换石头”，这种精神力量足以影响13亿人。

现在“９０后”学弟们结梯救人的壮举更让我们肃然起敬。

“他们的英勇行为说明我们９０后的大学生是具有责任感，能够担负社会重任的。

舍己救人、尊重生命一定会成为我们当代大学生的自觉行动。

”【教材知识链接】.具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志。

一个没有责任意识和责任能力的人，不管有多大年纪，都算不上是成熟的人。

【精品】爱国主义案例(可编辑

爱国主义案例------------------------------------------作者------------------------------------------日期第二章继承爱国传统弘扬民族精神第一节中华民族的爱国主义传统案例1：南开之父——张伯苓南开创始人是张伯苓。

19世纪末20世纪初，中国陷入日益深重的灾难。

满怀爱国主义理想的严范孙、张伯苓立志兴办教育，用爱国精神和科学知识造就新人，拯救国家。

他们从传授“新学”的家学开始，一步一步办起了南开中学、南开大学、南开女中、南开小学和重庆南开中学，历尽艰辛，刻苦奋斗，矢志不渝。

南开学校的创建，为国家培育了众多杰出人才，也为中国教育事业的发展和中华民族迈向现代化发挥了重要作用。

问：严范孙、张伯苓先生以毕生精力实践“教育救国”理想的高风亮节，将永远为后世景仰。

你有何感想？第二节新时期的爱国主义案例2：龙游太空耀神州2005年10月17日清晨，随着神舟六号飞船返回舱平稳降落，中华民族光辉史册上又增添了两个闪光的名字——费俊龙、聂海胜。

“为祖国我愿飞得更高”“为祖国母亲骄傲!为五星红旗欢呼!”“继往开来，神舟与我同行。

天地往返，祖国在我心中。

”神舟六号飞船发射前夜，在出征纪念簿上，费俊龙、聂海胜写出了自己的心声。

祖国，重若干钧；飞翔，为了祖国!用忠诚和汗水，费俊龙、聂海胜追逐着自己的飞天梦。

1982年中学毕业时，费俊龙正赶上空军到学校招收飞行员。

三代单传的他瞒着父母报了名，但却因眼底检查散瞳后带着墨镜回家，露了“馅”。

当天晚上，费俊龙坦白“招供”。

听到这个消息，父亲一阵沉默。

第二天，父亲终于开了口：“既然选择了就不要后悔，干得好才对得起你的选择。

”四年的航校学习，他的每个科目总是第一个“放单飞”。

在一次媒体见面会上，有记者问费俊龙：“从一名飞行员到航天员，你如何看待自己的选择?”他回答：“作为军人，接受祖国的挑选是我最大的光荣。

” 1996年6月费俊龙参加预备航天员的选拔，顺利入选。

长江大学救人真相捞尸者挟尸要价

长江大学救人真相捞尸者挟尸要价（图片）时间：2009-11-03 16:54:41来源：世界工厂网责任编辑：薇薇安阅读：300几天前，长江大学救人事件还发生在这里。

长江大学救人真相在网上曝光，捞尸者挟尸要价，警方已经介入此事。

近日，自发来湖北荆州宝塔湾祭奠英雄的人们络绎不绝。

几天前，长江大学救人事件还发生在这里。

当地两所高校的3名大学生何东旭、方招、陈及时为救两名落水少年，在这里献出了宝贵的生命。

令人心寒的是，在英雄遗体打捞时，面对同学们的“跪求”，个体打捞者不仅不为所动，而且挟尸要价，一共收取了36000元的捞尸费!长江大学救人真相捞尸者挟尸要价19岁救人大学生3个月前做开胸术篮球队长主动和女班长换位，把自己换在“人链”最前端宝塔湾位于荆州市郊，因附近一座明代万寿宝塔而得名。

这里有一处沙滩，面积大约半个足球场那么大，坡地，是当地人游玩散步的去处，也是游泳爱好者们经常下水的地方。

堤岸上，矗立着一块巨型安全警示牌——“特别提醒，宝塔湾河段水情异常复杂，不知吞噬了多少人的宝贵生命，游泳危险”。

“这里经常有人溺水身亡，今年夏天的时候，我就亲眼见过捞出一具尸体。

”住在附近的赵超广老人说。

赵超广退休前是荆州第三棉纺厂职工，也是一位游泳爱好者。

他指着江水说，宝塔湾看着平静，实际上水下暗流涌动，河底都是锅底状的陡坡，人在水中游走一旦踩空十分危险。

事情就出在这个水下的“陡坡”。

“救人时，大家手挽手结成…人链‟，前面的同学一脚踩进深处，有两个同学的手松开了，…人链‟断开处的前9人一下子落水……”讲起10月24日发生的那一幕，目击者长江大学文理学院(独立学院，与长江大学不属于同所高校)新生高阳陷入痛苦的回忆。

那是一个普通的周末，天气很好。

高阳所在的广播电视新闻专业两个班的新生，相约来到宝塔湾郊游。

大家来自全国各地，到校只有50天时间，很多同学还没有近距离看过长江。

深秋之季，长江水清江平，宝塔湾看上去十分静谧。

下午2时，一顿饕餮过后，大家坐在松软的沙滩上，三五扎堆，漫不经心地开始聊天。

挟尸要价

内容来自
中文名挟尸要价作者张轶首发华商报时间2009年10月24日获奖金镜头奖地点湖北
1作品简介
2作品背景
3照片争议
▪尺度争议
▪全套照片
▪真与假
4作者解读
5解读质疑
▪李玉泉
▪质疑
▪记者回应
6官方结论
▪新闻发布
▪政府结论
7手势争议
8作者去世
9扩展阅读
10川版挟尸要价
▪事件经过
▪家属看法
▪渔民看法
▪事件还原
2010年1月23日，第18届金镜头比赛暨华赛中国作品初评结果揭晓，《挟尸要价》获得年度最佳新闻照片奖。2010年2月4日，在中国记协主办的“2009中国瞬间中国新闻摄影大赛（第三届）”上，《挟尸要价》获一等奖。[3] 2013年5月22日，《潇湘晨报》记者张轶因肝癌医治无效，于当天14时逝世，年仅28岁。
我们可以理解观者在《挟尸要价》上的情感纠结，但是，动辄就以“通过展示国人的丑恶”或者以虚无的“伤害”为由抗拒《挟尸要价》获奖，这样的理由还是有些武断了。[5]
全套照片
2010年8月18日，中国新闻摄影最高荣誉“金镜头”奖颁出，《挟尸要价》以全票赢得最佳新闻照片奖。第二天，长江大学李玉泉发文称该照片被误读，建议组委会和评委会撤销该照片的获奖资格。一时间，网络沸腾。20日下午，作者张轶从青岛赶回武汉，给潇湘晨报发来全套照片，希望结束一切有关照片真假的争议。[6]
《挟尸要价》的素材来源于湖北荆州大学生为救溺水儿童壮烈牺牲,而打捞公司打捞尸体竟然漫天要价的事情。然而，反映该事件的这张新闻照片的获奖还是引起了舆论纷争。
该照片把人性的善和恶展现得一览无遗：水中是因勇救落水儿童而牺牲的青年的遗体，船上是用两根冰冷的绳索拉着英雄遗体正在讨价还价的两个中老年打捞客。很多人认为这幅照片不该获奖，因为再次展示英雄的尸体那是对英雄的不尊重。一些网友直接质疑，如果死者的家属看到了这张照片，那该是什么样的感受？如果仅仅是为了警示一种“恶”，我们有必要以对逝者亲人的二次伤害为代价吗？从情感上讲，很多人都不认同这张照片获奖，因为它不够“人性”。

谈谈当代大学生如何向“10.24”英雄集体学习

谈谈当代大学生如何向“10.24”英雄集体学习摘要：10月24号，长江大学学生英雄用“生命之梯”震撼了每一位国人。

他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋力一举，绽放出生命最高尚的光芒。

他们用青春传承了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。

通过这次见义勇为事件，我们看到了：生命的质量不在于它的长度，而在于它的宽度。

司马迁也曾经说过，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

因此，对于我们当代大学生来说，应当学习时代楷模，弘扬英雄精神。

做到端正人生态度，学习时代楷模；理智见义勇为，弘扬英雄精神。

关键字：英雄集体人梯精神见义勇为时代楷模正文：10月24号，长江大学学生英雄用“生命之梯”震撼了每一位国人。

10月27日，湖北省委高校工委、省教育厅决定授予长江大学徐彬程等15名大学生“见义勇为舍己救人英雄集体”荣誉称号，追授陈及时、何东旭、方招3名同学“舍己救人英雄大学生”荣誉称号。

他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋力一举，绽放出生命最高尚的光芒。

他们用青春传承了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。

一、什么是“人梯精神”英雄集体的“人梯精神”，一个就是他们展示了一种大无畏的英雄气概，这个气概平时说起来很容易，但实际做起来是很难的。

通过这种精神，使我们感受到他们作为90后大学生表现出大无畏的英雄气概确实非常难能可贵，在历经磨难的进程当中，发展壮大的民族很重要的因素之一就是靠有没有这样的信心、勇气和力量。

其二是“人梯精神”展示了齐心协力的品格。

齐心协力是一种情操，是一种品德，是一个群体生存必不可少的要素。

在我们现实当中这种情操和品德是没有受到重视，或者是被冷落的，而不适当的放大了自我的力量。

当这些自我成功也好，或者充分表现自我也好，他只是顺应了当时的环境条件和潮流，如果说看不到这一点就容易走向人性反面。

现在社会主张个性的彰显，但更加注重团体意识，也就是说注重个体利益，也注重集体利益。

齐心的民族才能蒸蒸日上，齐心的国家才能繁荣富强。

当代英雄人物故事事迹

当代英雄人物故事事迹目录古城荆州长江大学学生营救落水少年任长霞——百姓心中一座丰碑刘翔——不断超越永不言败明正彬——刀尖上跳舞的人袁隆平——让中国人自己养活自己徐本禹——稚嫩的肩膀，扛住倾颓的教室田世国——用自己的肾延长母亲的生命梁万俊——生死八分惊天一落孙必干——远离故土续写使命传奇牛玉儒——让精神穿越时代而常青桂希恩——让温暖传递让爱心会聚古城荆州长江大学学生营救落水少年在古城荆州，在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学，又涌现出一个英雄群体。

昨日，为救两名落水少年，该校10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。

下午2时许，在荆州宝塔河江段江滩上的两名小男孩，不慎滑入江中。

正在附近游玩的长江大学10余名男女大学生发现险情后，迅速冲了过去。

因大多数同学不会游泳，大家决定手拉着手组成人梯，伸向江水中救人。

很快，一名落水男孩被成功救上岸，另一名男孩则顺着人梯往岸边靠近。

就在这时，意想不到的一幕发生了：人梯中的一名大学生因体力不支而松手，水中顿时乱成一团，呼喊声一片。

这时，正在宝塔河100米以外的冬泳队队员闻声赶来施救，冬泳队员杨师傅、韩师傅、鲁师傅等人陆续从水中救起6名大学生，而陈及时、何东旭、方招等3名大学生却消失在湍急的江水中。

事发后，长江大学领导迅速赶到现场，当地消防、海事部门也相继赶到组织搜救。

由于该处地处江水回流区域，水流湍急，坡陡水深，浅处有四五米，最深处达十几米，经过1个多小时搜寻，陈及时被打捞上岸，医护人员现场进行全力抢救，终因沉江时间过长，未能生还。

至下午5时50分许，另外两名大学生的遗体也被打捞上岸。

2012案例刑法(2)

• 【刑法修正案（三）】第8条：刑法第291条后增加一条，作为第291条之一：投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、传染病病原体等物质，或者编造爆炸威胁、生化威胁、放射威胁等恐怖信息，或者明知是编造的恐怖信息而故意传播，严重扰乱社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制，造成严重后果的，处五年以上有期徒刑。（该修正案是在2001年12月29日开始施行的，本案行为发生在2001年10月。）
犯罪客体对区分犯罪的作用
• • • • • 犯罪客体的含义、层次。犯罪客体的作用以及在本案中的体现。延伸： 1.讨论婚内是否存在强奸？ 2.讨论自伤、自杀案件的可罚性。
2-04夫妻一方不救助案
• 关于“宋福祥故意杀人案”的主要案情 1994年6月30日,河南省南阳市的宋福祥在外喝酒后回家,因琐事与其妻李霞发生争吵和厮打。李说:“三天两头吵,活着还不如死了。”宋说:“那你就死去。”然后,李在寻找准备自缢用的凳子时,宋喊来邻居叶某对李进行规劝。叶走后,二人又发生吵骂、厮打。
• 在李寻找自缢用的绳索时,宋采取放任态度、不管不问不加劝阻。直到宋听到凳子响声时,才起身过去,但其仍未采取有效救助措施或呼喊近邻,而是离开现场到一里以外的父母家中去告知自己的父母,待其家人赶到时李已无法挽救,于当晚身亡。这就是曾经引起广泛讨论的“宋福祥案”。
2-04案件一审处理结果
2-04案件二审结果
• 在该案的二审中,河南省南阳市中级人民法院认定的事实与一审法院之认定相同,并进而认为,被告人宋福祥与其妻李霞关系不和, 在争吵厮打中用语言刺激李霞,致使其产生自缢轻生的决心。 • 被告人宋福祥是负有特定救助义务的人,却对李霞的自缢采取放任的态度,致使李在家中这种特定环境下自缢身亡,其行为已构成故意杀人罪(不作为)。

舍己救人的最美兵哥哥雷湘君事迹材料

舍己救人的最美兵哥哥雷湘君事迹材料第一篇：舍己救人的最美兵哥哥雷湘君事迹材料舍己救人的最美兵哥哥雷湘君事迹材料生死抉择，彰显英雄本色；紧急关头，考验赤胆忠心。

回乡探亲的广西某部新邵籍战士雷湘君，在湍急的资江中勇救落水少年，震撼了无数人的心灵。

8月13日下午，记者来到新邵县人民医院采访，躺在病床上接受治疗的雷湘君，回想起救人的那一幕却说，只是做了自己应该做的事，没什么值得宣扬的。

近日，广西某集团军党委作出决定，开展“向雷湘君同志学习”的活动。

浊浪中勇救落水少年今年7月25日晚。

那是一个暴雨过后的傍晚，平静的资江，在暴雨的冲刷下浊浪翻滚。

暴雨过后，人们纷纷走出家门来到江畔散步。

随舅舅来到新邵县城走亲戚的该县新田铺镇13岁少年邓彬，晚餐后也随几个大人来江边玩耍。

走到资江风光带酿溪镇政府地段时，邓彬因脚上沾了些泥巴，便走向河边打算洗洗脚。

没想到，河水暴涨，石阶湿滑，邓彬一脚未踩稳，掉落江中。

水流湍急，不会游泳的他瞬间被大浪卷离江岸6米开外。

在汹涌的河流中，邓彬就像一片小小的树叶，时浮时沉，命悬一线。

千钧一发之际，岸上群众发出惊呼。

说时迟那时快，距邓彬落水处约20米远的一位黑衣青年像闪电一样冲了过来，顾不上脱掉衣服就纵身跃入水中，很快就靠近了邓彬。

邓彬像抓住救命稻草一样，死死抱住青年不放松。

看得出，青年水性并不怎么好，又被邓彬死死抱着，一时无法靠岸，两人在水中反复浮沉，都呛了不少水。

最后，青年拼尽全力，往上一顶，终于两人都露出了水面。

在离岸1米多的地方，两人被前来帮忙的群众拉了上来。

两人在水中生死挣扎近10分钟，呛水严重，肚子鼓胀，脸色发青，嘴唇乌紫，意识迷糊。

特别是救人的青年更是浑身颤抖，呕吐不止。

在县人民医院，医生立刻对两人实施抢救，不久两人都脱离生命危险。

青年苏醒后，大家才知道他是回家探亲的广西柳州某炮兵部队新邵籍战士雷湘君，今年22岁。

雷湘君不顾危险，保护了落水少年的生命，一时在湘桂大地传为美谈，被誉为“最美兵哥哥”。

长江大学舍己救人事迹心得体会

长江大学舍己救人事迹心得体会在我们生活中，常常听到英雄舍己救人的故事，但这种精神在现实中却越来越稀缺。

然而，在长江大学的校园里，却有这样一群人，他们用自己的行动彰显了舍己救人的精神，让我们感受到了人性中最为美好的一面。

这起事迹发生在2019年10月15日，当时，一名长江大学的学生在校园内游泳池中突然晕倒。

危急时刻，校园内一群勇敢的学生和工作人员迅速展开了救援行动。

其中，协会负责人李某毅、学生刘某波、陈某涛等人毫不犹豫地跳进水中，将学生拖出了水面，除了紧急抢救后很快苏醒，没有造成任何伤害。

这一幕不仅赢得了大家的掌声和赞誉，更是让人们感受到了令人温暖的人性光辉。

这次舍己救人的事迹给我们带来了深刻的启示。

首先，它反映了人性中最美好的一面。

人类作为社会动物，从自身生存到保护家园，都离不开互相帮助、共同发展的理念。

舍己救人的行为就是对这一理念的真实体现。

无论是在家庭、社会、还是在校园中，我们都应该大力弘扬这种精神，积极促进人类社会的发展。

其次，舍己救人也是一项非常有益的素质。

在考虑一个人是否优秀时，不仅考虑其学历、技能等硬实力，还应该看他们是否有担当、责任心等软实力。

通过舍己救人的行为，我们可以看到这些学生的具有坚定的信念和责任心，能够在面前的危险和困境下毫不犹豫地挺身而出。

这些素质在实际工作和生活中都是非常有帮助的，可以使我们更加果断、勇敢、有担当，更好地完成自己的工作和责任。

最后，舍己救人的行为也提醒我们不要掉入“不为己，人亦幸”的误区。

虽然这句话一直被奉为经典，但在现实生活中，很多人却把它理解成不为己，只为别人。

这种思想容易导致个人利益和社会利益的冲突，也容易鼓舞那些不良分子的攻击，从而削弱社会对这种行为的支持和认可。

因此，我们应该从自身做起，坚持真实、负责、有担当的原则，用实际行动为社会带来更多的正能量。

总之，舍己救人的事迹是一种涵养，是一种文化，是一种精神。

它虽然好似一瞬间的行为，却蕴含着深刻的内涵和意义。

他(她)也是英雄作文600字记叙文

他(她)也是英雄作文600字记叙文全文共8篇示例，供读者参考他(她)也是英雄作文600字记叙文篇1说一句话可以改变一个人的一声，但是在一个人的一生中，确实有一些观点影响了你的生活，改变了你对这个社会的人生态度。

表现这些观点的肯能是一些闪烁着智慧光芒的格言，也可能是一些平淡无奇，而违背着道德的大实话。

那是去年十月份的事了。

湖北省荆州市长江大学的40多名大学生集体去长江边野炊，下午2时有人发现有两个男孩在江中挣扎，同学们迅速组成人梯下水帮忙，可是由于水情复杂人梯被冲散，陈及时，何东旭，方招三名大学生英勇献身。

事后参与救人的大学生透露，在事发水域不远处有一艘渔船，大学生多次跪求船主施救遭拒绝，船主称活人不救，只捞尸体。

并明码标价一个身体一万二，这样的言行应遭到强烈的谴责。

人是感情的奴隶，是责任的屠夫。

面对水中扑腾沉浮的生命。

有的人纵身一跃，有的人立马掏出手机抢拍素材，有的人更是被金钱蒙蔽了眼睛，明明只要伸出划桨便可将学生们救起，但是他们却没有——他们只捞尸体，不救活人，可悲可叹。

人性的大善竟在这个时候变成了一个子：钱！这赤裸裸的嘴脸真像是给了平日里道貌黯然者一记响亮的耳光，打得人心如刀绞，打得人面红耳赤，而在这后面确是道德的沦丧合成利益的诱惑。

冰冷的长江卷走了这三位青年，英雄的时机震撼着神州大地，悲鸣响彻同时也让人深思。

有的人死了，他们却还活着；有的人活着，他们却死了。

是的，这个世界就是这么不公平，让善良的人死了，罪恶的人却还活着。

这件事给我们以深深的`启示：这个世界面临着人性、道德、责任的沦丧和缺失。

他们的死是对一个人的品行，人格的审查，更是对一个人最后良知的拷问！英雄已逝，可他们的离去却折射出整个社会对人性的强烈照应，更警惕着众人审视自己。

我们的社会呼唤更多有责任心、爱心的人。

他(她)也是英雄作文600字记叙文篇2在干渴沙漠里，有一种常见的植物，那就是仙人掌，当在一望无际的沙漠旅行的旅行家快没有信心的时候，当看到这些植物在这不毛之地坚强的活着的时候就会给人信心百倍，让快要失去信心的旅行家们增添百倍的`信心，从而走出茫茫得沙漠。

英雄的壮举时代的赞歌_学习长江大学见义勇为大学生群体英雄事迹的体会

2009年10月24日下午，长江大学文理学院的大学生秋游野炊来到宝塔河沙滩。

约二时许，一名女学生发现两名少年不慎坠入江中，当即大声呼救。

在场的十五名大学生，从相距一百米远的地方跑步赶到出事地点。

为了抢救两名少年，他们连衣服鞋袜也来不及脱，就毫不犹豫地跳入冰凉的江水中，在水中结成人梯，撑起生命的链条，将两名落水少年救上了岸。

最后，终因体力不支，一些人被卷入浪涛中，其中陈及时、何旭东、方招三人不幸殉难。

看了他们英雄事迹的报道，一方面，我为三名英雄大学生的牺牲，感到无比悲痛。

他们均为19岁的年轻人，恰如早晨八九点钟的太阳，前途无量。

他们的过早离去，如同新星殒落，对社会和国家都是重大损失，确实令人惋惜、令人哀痛不已；另一方面，他们舍生忘死、见义勇为的壮举，气壮山河，惊天地，泣鬼神，为我们伟大的新时代谱写了一曲高尚的赞歌！他们的英雄行为，充分表现了新时代大学生的高尚道德追求，表现了中华民族“仁者爱人”的传统美德代代相承，表现了社会主义“以人为本”的高尚道德情操深入人心，必将对社会主义和谐社会建设产生积极而深远的影响。

因而，这一英雄事迹值得我们好好宣传，大力弘扬。

一见义勇为是我国《公民道德建设实施纲要》中明确规定的一项社会公德规范，要求公民努力践行，付诸行动。

长江大学“见义勇为”大学生英雄群体，以自己的壮烈行动，带头践行了这一道德规范，从而为我国广大公民树立了典范。

“见义勇为”，顾名思义，指的是对于符合道义或正义的事情，英勇地去作去为。

“见义勇为”往往体现在见到某些个体或群体遭受自然灾害或强权侵袭时，挺身而出，捍卫正义，以维护受害者的利益，使之不受侵犯。

因此，“见义勇为”的行为，是个体或群体“利他”精神的特殊表现形式。

“利他”是一切道德精神的灵魂。

任何道德精神离开了“利他”，就丧失其应有的价值。

“见义勇为”精神的最高境界就是舍生忘死。

我国古代儒家先哲大力倡导“仁爱”精神，为了践行与捍卫这一精神，他们主张不惜牺牲自己的生命。

见义勇为英年早逝追悼词2篇

见义勇为英年早逝追悼词2篇因见义勇为英年早逝追悼词(1)尊敬的各位老师、亲爱的同学们：今天上午，我们育英高中全体师生举行隆重聚会，深切悼念我校09届毕业生、长江大学“见义勇为”英雄**同学。

前天，我同县教育局汪局长、县政府王副县长及罗田电视台三位记者一行来到了长江大学所在地古城荆州，探望了**同学的家长亲友、同学、室友、校领导、普通市民及其他几位见义勇为英雄，并到英雄们救人遇难的江边敬献了花圈。

面对无情的江水，耳听同学们流泪的叙述，我们仿佛又见到那惊心动魄的一幕。

现在我将他生前的一些片段连成串，还原给大家一个曾经如此鲜活的生命。

**同学是我校原高三(7)班学生，今年高考光荣录取长江文理学院。

10月24日下午2时许，他和同学们正在长江大堤荆州宝塔段拐弯处度周末时，突然听到江面传来呼救声，原来是两名少年不慎掉入江中。

没有犹豫，甚至衣服都来不及脱，**和另外8名同学手拉手走成“人梯”，跳入冰冷湍急的江水中，两名少年得救了，但因江水湍急，同学们体力消耗过大，“人梯’断了，顿时江面乱成一片。

随即江面和岸边呼救声一片，附近三名冬泳队老队员飞快的向江中游过来，奋力救起了六名同学，而**和另两名同学陈及时、何东旭被漩涡吸入江底。

经过搜救队员的紧张打捞，下午5：30分左右将三位同学打捞上岸，**和另外两同学永远地离开了我们。

**同学是一个乐观豁达的人，他来自革命红色地区胜利镇。

父亲50多岁，病退在家，母亲在家务农，他上面还有两个姐姐，家境比较贫寒。

“穷且益坚，不坠青云之志”，**热爱学习、热爱生活，对老师对同学非常友善，乐于助人，同学们非常喜欢他。

这几天，长江大学还有从宜昌、武汉赶来看望的的同学非常多，大家都看到，方钊寝室书架上有一张小卡片，上面仍清晰记者爸爸、妈妈、大姐、二姐的生日;室友还未从这次打击中缓过神，听说是家乡的老师、同学来，才接受我们的探访。

**同学是一个好学上进的人。

在育英高中三年里，学习非常刻苦认真，在他大学宿舍里，我们又看到了他摆放整齐的用品、认真工整的笔记，依稀又见到他上课专心致志的身影，前不久，他还严肃地递交了入党申请书。