病句修改之搭配不当
病句之搭配不当
病句之搭配不当修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句之搭配不当有哪些呢?下面是店铺整理的病句之搭配不当，欢迎欣赏病句之搭配不当1一、主语和谓语搭配不当这类语病的出现，常常因为主语和谓语是比较复杂的短语(并列短语居多)，造成多个主语共用同一个不能共用的谓语，或多个主语多个谓语不能对应搭配。
例1. 他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
(“眼睛”须改成“目光”。
)例2.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
(“月光”无法与“发出沙沙的声响”相搭配。
)二、动词和宾语搭配不当这类病句，或动词是不及物的(不能带宾语)而带上了宾语;或动词是及物的，但不能支配宾语对象;或动词不只一个;或宾语包括两项以上造成顾此失彼。
例1. 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
(“养活”的只能是人，不能是“生活”。
)例2. 英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。
(这里用“把”字结构将“插”的宾语“红旗和胜利”提前了，“红旗”可以插，“胜利”怎么插?)三、主语与宾语意义上的不搭配例1. 造纸是我国古代的四大发明。
(句末应该加“之一”，否则不搭配。
)例2. 秋天的北京是美丽的季节。
(“秋天”是“季节”，“北京”是城市区的名称。
本句提取主干为“北京是季节”，不当。
) 这类病句中最常见的句式是“是否(能否、有无)……是……”，即前面用肯定+否定的选择形式，后面只用肯定的或否定的形式。
修改的原则是使前后一致。
四、定语、状语、补语和中心语搭配不当例1. 我们有一双聪明能干的手，什么造不出来?(“聪明”不能修饰“手”。
)例2. 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
(并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。
)五、关联词搭配不当复句中一般用关联词把各分句连接起来，准确地表达意思。
关联词之间有比较稳定的组合，不同的关联词表达的意思有区别，如果随意组合关联词，会造成语病。
病句修改之搭配不当
病句练习之搭配不当病句1.自从家里有了游戏机,花花的学习明显下降了。
2.我们把教室布置得干干净净。
3.报晓的公鸡是集合的信号4.春天的广东是个美丽的季节。
5.老师问清了原因,深思了少许,慢慢地走到我身旁。
6.同学们认真注视和倾听校长的演说。
7.妹妹年纪很小,因此懂得很多道理。
8.我们如果缺乏创新精神,也不能适应社会的发展。
9.爸爸穿上衣服和帽子,走出了家门。
10.李老师一走进班级,同学们的眼睛就都集中到了她的身上。
11.一瞬间,狂风暴雨倾泻了下来。
12.置身其中,我看见花香开满了山坡。
13.她那崇高的精神经常浮现在我的眼前。
14.有的地区土地沙漠化的速度和面积仍在不断扩大。
15我们要提高廉洁自律意识。
16.我看见春雨染绿了世界,雨露滋润了禾苗,笑声传遍了人间。
17.我们参观了五年级一班开展“学雷锋”活动的经验18地球是一个昼夜不停运动的过程。
19.体育馆在学校医院。
20.孩子们走到哪里,哪里就有天籁般的歌曲。
21.春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,发出沙沙的声响,月光、树影也齐晃动起来。
22.我们有一双聪明能干的手,什么造不出来?23.大家都注意学校卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障。
24.我很喜欢这本书,因为有很多优秀的插图。
25.以前,爸爸和哥哥两个人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
26.星期天,我在家里写了一篇文章和一幅图画。
27.每个人都必须深刻地投身到社会主义现代化建设中去。
28.只要具备了自学能力,才能掌握更多的知识。
29.挖土方开始了,我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。
30.秋天,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
31.结冰时期,各层水中溶解的氧很充足,水的温度较暖,鱼儿多集中在水底。
32.可惜,这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未及完稿,就过早地离开了我们。
33.人民的生活水平正在不断地改善。
34任何品种的生物,不仅跟母体有些相似,而且有些差异35各种读书声交织在一起,汇成一支动人的歌声。
修改病句之搭配不当
感 THANK YOU
谢聆
听 FOR LISTENING
尽管 不管气候条件极端不利，登山队员仍然克服了 困难，胜利攀登到顶峰。
5.修饰语和中心语搭配不当
早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满 了数万名欢送的人群。 群众
思考 只要稍微深思一下，就会理解这个问题。
6.一面与两面搭配不当
能否 机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
的 学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
规律方法：看见“是”或表判断的字句，检查是否 主宾搭配不当。
3.动宾搭配不当
，围着 小强穿着棉衣和围巾。
推行 我国应尽早推进与清洁能源相配套的排放标准。
规律方法：句中出现多个谓语或多个宾语，检查谓语 与宾语是否一一搭配。
4.关联词搭配不当
还是 无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会 主义法制。
主宾搭配不当
动宾搭配不当
关联词搭配不当
修饰语和中心语搭配不当 一面两面搭配不当
1.主谓搭配不当
提升 通过阅读课外书，我的写作水平有了很大增长。
保护 我们要热爱公共财产。
规律方法：主语或谓语由并列短语充当，检查主语和谓语 搭配是否顾此失彼。
2.主宾搭配不当
贪污腐败的人，是一种极坏的作风。
天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。
搭配不当
目录
CONTENTS
01 概 念 明 晰 02 类 别 探 寻 03 例 句 分 析 04 巩 固 练 习
Hale Waihona Puke 搭配不当就是指句子的某些成 分不符合句子中主、谓、宾、定、状、 补成分搭配的结构规律；或者是搭配 在一起不合事理，从道理上说不通； 或者是不符合语言习惯，强行搭配。
中考语文专题讲解修改病句之搭配不当
宾语残缺
缺少宾语中心语，如“虽然每天工作 很忙，但还是抓紧和同学研究或自己 看书”中，“抓紧”的宾语残缺，应 在句末加上“的时间”。
定语过长导致宾语残缺，如“我们要 尽一切力量使我国农业走上机械化、 集体化”中，“走上”后面缺少宾语 中心语，应在句末加上“的道路”。
成分赘余
重复赘余，如“多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来”中，“曾被 ……束缚”与“在……束缚下”混用，导致句式杂糅，应删去“下”。
03
句子成分残缺或赘余
主语残缺
滥用介词造成主语残缺，如“由于她这样好的成绩，得到了 老师和同学们的赞扬”中，“由于”是多余的，导致句子没 有主语。
暗中更换主语造成主语残缺，如“比赛地点在天安门金水桥 前，沿着长安街、二环路等规定路线跑，最后到达天安门广 场”中，前一句的主语是“地点”，而后一句的主语暗中换 成了“参赛者”，造成主语残缺。
例如，“这是一本有趣的书，我读了三遍。”中 ，“有趣的书”和“读了三遍”在语义上不一致 。
状语和中心词在语义上不一致
例如，“他认真地听了老师的讲解，但还是没听 懂。”中，“认真地听了”和“没听懂”在语义 上不一致。
补语和中心词在语义上不一致
例如，“他把作业做得很好，得到了老师的表扬 。”中，“做得很好”和“得到了老师的表扬” 在语义上不一致。
不利于语言学习
长期不注意词语搭配的准确性 和合理性，不利于语言学习和
语言水平的提高。
02
词语搭配不当
主谓搭配不当
主语和谓语在语义上不一致
例如，“我家的房子很新，但墙壁已经黑了。”中，“房子很新”与“墙壁已 经黑了”主谓不一致。
主语和谓语在数上不一致
例如，“学生们都积极地参加了这次活动，受到了老师的好评。”中，“学生 们”是复数，但“受到了老师的好评”中的谓语“受到”是单数形式。
初中语文-初中常见病句修改类型——搭配不当
初中语文-初中常见病句修改类型——搭配不当1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
（精神与浮现不能构成主谓关系，可将精神改为形象）2、动宾搭配不当：例：纪念三八妇女节的到来。
（纪念的只能是三八节，不能是到来）3、修饰语和中心语搭配不当：例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
（严肃不能修饰研究，可改为认真、慎重等）4、主宾搭配不当：例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业会成为发达的国家。
（将国家改为行为）5、关联词语搭配不当：例：既然你来了，我也该走了。
（既然和也不能搭配使用，将也改为就）不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
（应改为尽管）只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。
（有些关联词必须配套使用。
如，只有才就不能用作只有就。
）我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分是必要的。
（应改为进而）大家走得很快，但不一会儿就赶到了目的地。
由于改编者没有很好地理解原作的精髓,任凭主观想象,加入了许多不恰当的情节,反而大大地减弱了原作的思想性。
（该句中反而用错了,应为从而。
因为前讲原因,后讲结果。
）他自己不跟老师讲，并且要我讲。
6、其它搭配不当：例：无论教师和学生，都必须遵守校园禁烟令。
（和应改为还是）在排除两个以上范围内的条件时,在无论后面是并列项,在各项之间常用选择连词还是、或、或者连接。
3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出奥委会。
第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。
（应改为对于）晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。
（从到应改为是还是）。
病句修改——搭配不当
不
分析：前半句为一正一反，后半句虽没有与之搭配的一正一反的 词，但可作正反理解，即“工程的质量”有好坏，这样前后就可
当 以搭配起来：认真负责，质量就好；反之，质量就差。
（“一面与两面搭配不当”也可归类到“类型六 不合逻辑”中）
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病例诊治
一
12.(2016·全国卷Ⅱ)面对突然发生的灾难，一个地方抗
母的投入和使用无疑将增大中国有效解决问题的筹码和力度。
分析：谓语动词“增大”与宾语“筹码”不搭配，“力度” 可以“增大”，但“筹码”只能“增加”。
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病例诊治
3.(2018·全国卷Ⅰ，改编)这艘船经历了大洋矿产资源研究
开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。
动
分析：“经历”和“任务”搭配不当，“经历”可改为
主 好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。
宾
分析：句子的主干是“‘全民阅读’活动是生活方式”，
搭 很明显主宾搭配不当。
配
有的则是在第一个句子中搭配恰当，但在第二个句子
中则改换了主语，致使主宾搭配不恰当，如：当今的世
不 界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我
当 中有你的格局，是一个经济全球化的时代。
搭 《语法修辞讲话》中说：“说到减少，只能说减少几分之 配 几，不能说减少几倍。”)
如：这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一 不 炉，时间缩短了一倍。
当 分析：倍数词使用不当，表缩短、降低、减少只能用分数。
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病例诊治
补 7.他的立场站得不牢，界限划得不清。 语 分析：补语“牢”与“站”搭配不当，“牢”应改为“稳”。 与 中 8．第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅 心 客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩 语 短了10倍。 搭 分析：最后的“10倍”是补充说明“缩短”的时间数量，作 配 不 动词“缩短”的补语，不符合逻辑，因此应把“10倍”改为 当 “十分之九”。
辨析并修改病句之搭配不当
（6）一面与两面 搭配不当
1、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重 要条件。
2、我们能不能培养出“四有”新人，是关系 到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线 的根本任务
例题引路
（7）介词与宾语 搭配不当
• 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而 是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树 立了克服困难的信心。 “从……中”
2、教育孩子的问题，是一个复杂的过程，它远 不是一两句话就能奏效的。（2004 天津卷） 3、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高 校的学生培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率 明显提高。（2005 山东卷）
高考真题演练
4、采取各种办法，大力提高和培养工人的现代 技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。 （2006 江西卷）
高考真题演练
13、信息数字化对个人生活发生了直接的影响，如 果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、 取钱、贷款、登机……都难以办成。（2011湖北卷） 14、领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政 理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。 （2011江西卷） 15、随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者 忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔 舞台。（2011山东卷）
动宾搭配不当要注意的几种类型 双谓+单宾 单谓+双宾
规律?
双谓+双宾
同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英 雄的报告。
例题引路
（4）修饰语与 中心语搭配不当
1、李教授的报告打动了在场的每一个听众，悄无 声息的会场里立刻响起了激烈的掌声。
热烈
安安静静
2、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采 集50万朵的花粉。
病句之搭配不当
3、主宾搭配不当： 例句：
1、职工提出的问题，得到了领导的支持。
（“支持”改为“答复”） 2、只靠卡压，而不做思想工作，不 解决实际问题的人，是一种极不 负责任的态度。 （“态度”改为“人”）
4、修饰语与中心词的搭配不当：
例句：
1、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送 的人群。 （“人群”改为“人”） 2、只要稍微思想一下，就会理解这个问题。
蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花 粉。
解 题 策 略：
3、句中有并列短语，要检查是否患彼此失 应症。 春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消 防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗 位上。 4、句中有双面词语，要检查是否患前后失应 症。 我们能不能培养出“四有”新人，是关系我们党 和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本 任务。
三、修改病句应遵循以下原则： 1、最大限度地保持句子原意。 2、修改后不能出现新的语病。 3、应保持句子的简洁和连贯。 4、要根据实际表达需要修改。
谢谢！
（“思想”改为“思考”）
3、他的感情表现得很丰满。
（“丰满”改为“丰富”）
5、关联词搭配不当：
例句：
1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早 晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。 2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢， 不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的 荣誉。
5、一面与两面搭配不当：
例句：
——搭配不当
Байду номын сангаас
1、主谓搭配不当
例句： 人民的生活水平正在不断地改善。 （“改善”改为“提高”） 中学时代的那些同学愉快的笑容和 爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。 （“笑容”改为“笑声”） （注意：并列短语中常常有搭配不当的现象）
小学的语文修改病句之搭配不当
小学语文修改病句之搭配不当1、关联词搭配不当①他在劳动时虽然没有感到疲倦，反而越干越有劲。
“虽然”改为“不但”“不仅”。
2、定语与中心词(主宾)搭配不当①她那清亮、甜美、和蔼的歌声，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。
“和蔼”“歌声”搭配不当②各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。
“一支”与“歌声”搭配不当3、动宾搭配不当①我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。
“改正”与“缺点”不搭配，应说“克服缺点，改正错误。
”②我们多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。
“保护”与“安全”不搭配，应去掉“的安全”4、主谓搭配不当①他那和蔼可亲的容貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。
“教导”不能“出现”，可与“又在我耳边回响”搭配。
②结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，水的温度较暖，鱼多集中在水底。
“温度”与“暖”不搭配，可改为“温度较高”或“温度较适中”。
5、主宾搭配不当①天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。
主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改为“夏天的天山”。
②这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果。
“原因”与“结果”不搭配，去掉“的原因”。
6、动补搭配不当①李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。
应改为“写得---有条理”。
②他投篮投得正确，命中率很高。
“正确”应改为“准确”。
7、状语与中心词(谓语)搭配不当①在会上，他积极地听取人家对他的批评。
“积极”应改为“虚心”“认真”“耐心”等②四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术。
“成熟”应改为“熟练”。
反馈练习1、下列各题没有语病的一项是( A )A、艺术团到达每一个城市，毫无例外地都受到当地人的欢迎。
B、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
安排……(内容.时间.出席人员)问题C、可惜，这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未及完稿，就过早地离开了我们。
主谓搭配不当“巨著……离开了我们”D、苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
高考病句之搭配不当
高考病句之搭配不当一、分类解析：一主谓搭配不当①我国棉花的生产,过去不能自给; 不能自给的是“棉花”,不是“生产”;②我觉得这个答复,和对这些问题的调查处理,都是一种不负责任的态度;应该把“是”改做“表现出”;二动词和宾语搭配不当①他多么渴望一个学习机会呀“渴望”后缺少动词“有”;②我们多次抢险救灾,保护了人民群众的生命财产的安全;"保护"与"安全"不搭配,应去掉"的安全"三状语和中心语搭配不当①这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见;并不是意见广泛而是交换的范围广泛,应改做“广泛地交换了意见”; 这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方;四主宾搭配不当①我们坚信有这么一天,中国的工业和农业终会成为发达的国家; “工业和农业”不能成为“国家”五一面与两面搭配不当①做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入;“做好”是一面性的,“是否深入”是两面性的;此外,“作风是否深入”也讲不通,应该是“干部是否深入群众”;这句话有两种改法：把第一个分句改为两面性的“生产救灾工作做得好不好,决定于干部是不是深入群众”;或第二分句改成一面性的,不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”;②艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们的热切的青睐,就在这白眼和青睐之间,他们体味着人间的温暖;“白眼”和“青睐”指相反的两面,但底下的“温暖”只适用于一面;六否定与肯定搭配不当①我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出的; “没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”,推测原意应是“谁也想象得出”;②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望,而是说这希望是非常渺茫的;“不完全否认”等于“部分承认”,基本上还是承认;因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”,刚好和作者的本意相反;改法有两种“我们也承认这首诗也透露了一些希望... ...”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望......”方法总结1．望见句中有关联词语,检查是否患关联词搭配不当症;如：不管气候条件和地理环境都极端不利,运动员们仍然克服了困难,胜利攀登到峰顶;2．望见句中有数量词,检查是否患与中心词搭配不当症;如：蜜蜂每酿一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉;3．望见句中有并列短语,检查是否患彼此失应症;如：春节期间,这个市的210辆消防车、300多名消防官兵,放弃休假,始终坚持在各自执勤的岗位上;4．望见句中有双面词语,检查是否患前后失应症;如：我们能不能培养出“四有”新人,是关系我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务;5．望见“是”字句,检查是否患动宾搭配不当症;如：三枪集团的内衣产品,是1994年全国同行业率先突破十亿大关的着名品牌;二、跟踪练习1、近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动,绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题;16全国12、自从我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射,成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来,我国的航天事业取得了巨大的突破;16全国23、面对突然发生的灾难,一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚,更取决于政府的应急机制和领导人的智慧;16全国24、在第40个国际博物馆日到来之际,本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作,昨日交出了首份答卷;16全国35、这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象,经过广泛征集意见,酝酿一年之久,形成最终方案;16天津6、京剧是中国独有的表演艺术,它的审美情趣和艺术品位,是中国文化的形象代言之一,是世界艺术之林的奇葩;16天津7、央视大国工匠系列节目反响巨大,工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考;16山东8、父亲住院期间,梅兰每天晚上都陪伴在他身旁,听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福,她就算再忙再累,也不例外;15全国29、打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台,方便了市民打车,但出租车无论是否使用打车软件,均应遵守运营规则,这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求;15广东10、对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的认识,就必须扩大科学考察区域,加强科研观测精度,改进实验设计方法;15安徽11、除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外,汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一;15山东12、市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理,整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习,有效提升景区的服务水平;15四川13、作为古希腊哲学家,他在本体论问题的论述中充满着辩证法,因此被誉为“古代世界的黑格尔”;14全国114、他在新作世界史的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念,并将相关理论在该书的编撰中得到实施;14全国215、我国的改革在不断深化,那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变,各种社会组织纷纷成立,这有利于社会矛盾和社会责任的分担;14浙江16、在深化改革的关键阶段,我们是否能够保持积极的精神状态,关系到我省经济的长远发展,关系到全省人民的福祉,就必须防止“精神懈怠”;14辽宁17、这次招聘,一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位,有较丰富的管理经验;14山东18、城镇建设要充分体现天人合一理念,提高优秀传统文化特色,构建生态与文化保护体系,实现城镇与自然和谐发展;14四川19、每一个学生都具有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养学生自主学习的能力;14天津20、杜绝过度治疗,除了加强宣传教育外,还要靠制度保障一聊机构正常运转,调控盲目扩张的逐利行为;13全国121、数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,从此以往,将影响到汉字文化能否很好的传承;13全国222、“蛟龙”号载人深潜器每年会有近５个月的霎时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作;13天津23、第二十五届阿姆斯特丹国际记录片电影节12天里吸引了20多万名观众,来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参与;13辽宁24、当今的世界,各个国家、地区相互依存,已经形成了你中有我、我中有你的格局,是—个经济全球化的时代;13山东25、从汶川到芦山,地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命,但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强;13湖北26、天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题,国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认;2006全国卷127、来这里聚会的无论老少,都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了;2006全国卷228、六年间,我国航天技术完成了从单舱到三舱,从无人到有人,从“一人一天”到“两人五天”的进步;2006安徽卷29、工厂实行了生产责任制以后,效率有了显着的提高,每月废品由原先一千只下降到一百只,废品率下降了九倍;2006广东卷30、人们认为,团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加,而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能;2006湖南卷31、地铁紧张施工时,隧道突然发生塌方,工段长俞秀华奋不顾身,用身体掩护工友的安全,自己却负了重伤;2006江苏卷32、一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷,就应该是无价的,也应该是解决困境的有效方法之一;2006辽宁卷33、获取信息的能力,成为学生自主学习的前提和基础,也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志;2006天津卷34、随着大运会的日益临近,深圳随处可见志愿者忙碌的身影,迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台;2011山东35、信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响,如果名字里用了一个计算机字库里没有的字,那么报名、取钱、贷款、登机……都难以办成;2011湖北答案1、“西红门创业大街”不能与“启动”搭配;8、不能说“经历”“幸福”,可改为“经历的种种苦难和感受到的种种幸福”;9、“维护……合理要求”不搭配,改为“满足合理要求”;11、“汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一”,两面对一面不当,应为“良好的汽车状况,也是保证行车安全的重要条件之一”;12、“引导”与“顽疾和陋习”搭配不当;13、“充满”与“辩证法”不相搭配;15、“社会矛盾和社会责任的分担”,“社会矛盾”不能和“分担”搭配;17、“担任……岗位”属于搭配不当,应是“担任……职务”.18、不能是“提高……特色”;19、“激发潜能”和“能否”一面对两面;24、主宾搭配不当,“世界”不是“时代”;25、应改为“……那些依然坚强的生命”;26、一面对两面;是否收门票不能被“否认”;27、“清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心”与“感染了”不搭配;28、“完成”与“进步”不搭配,“完成”宜改为“实现”;29、“下降”后面不能接“倍数” 30、属关联词语搭配不当,“不只是”不能与“而是”搭配,应将“不只是”改为“不是”;31、“掩护”与“安全”搭配不当;32、“解决困境”不搭配,应为“解决矛”或“摆脱困境”;33、“衡量”与“标志”搭配不当;34、搭配不当,迎接“成为”舞台,显然错误,去掉“迎接”;35、搭配不当,“发生”改为“产生”;36、并列词语搭配不当,应为“提供快乐的人性化服务”;1、“西红门创业大街”不能与“启动”搭配;8、不能说“经历”“幸福”,可改为“经历的种种苦难和感受到的种种幸福”;9、“维护……合理要求”不搭配,改为“满足合理要求”;11、“汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一”,两面对一面不当,应为“良好的汽车状况,也是保证行车安全的重要条件之一”;12、“引导”与“顽疾和陋习”搭配不当;13、“充满”与“辩证法”不相搭配;15、“社会矛盾和社会责任的分担”,“社会矛盾”不能和“分担”搭配;17、“担任……岗位”属于搭配不当,应是“担任……职务”.18、不能是“提高……特色”;19、“激发潜能”和“能否”一面对两面;24、主宾搭配不当,“世界”不是“时代”;25、应改为“……那些依然坚强的生命”;26、一面对两面;是否收门票不能被“否认”;27、“清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心”与“感染了”不搭配;28、“完成”与“进步”不搭配,“完成”宜改为“实现”;29、“下降”后面不能接“倍数” 30、属关联词语搭配不当,“不只是”不能与“而是”搭配,应将“不只是”改为“不是”;31、“掩护”与“安全”搭配不当;32、“解决困境”不搭配,应为“解决矛”或“摆脱困境”;33、“衡量”与“标志”搭配不当;34、搭配不当,迎接“成为”舞台,显然错误,去掉“迎接”;35、搭配不当,“发生”改为“产生”;36、并列词语搭配不当,应为“提供快乐的人性化服务”;。
搭配不当的病句修改
搭配不当的病句修改搭配不当就是句子的某些成分不符合这一规律，或者是搭配在一起不合事理或者不符合语言习惯。
搭配不当包括下面几种类型：主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当，修饰语和中心语搭配不当。
【误例1】 (主谓搭配不当)由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。
【解析】主语“生产量”与谓语“供应”“销往”搭配不当，改为“该基地每年生产的无公害蔬菜……”。
【误例2】 (动宾搭配不当)现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
【解析】谓语动词“看到”与宾语“乡音”搭配不当，可在“那熟悉”前加上谓语动词“听到了”。
【误例3】 (主宾搭配不当)李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
【解析】主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。
把第一个“单位”改为“个人”，第二个“单位”删掉。
或者将前一分句改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”。
【误例4】 (修饰语和中心语搭配不当)卢沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮，这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月。
【解析】“七百多”不能修饰“岁月”，应把“岁月”改为“春秋”。
除了这些句子内部的成分搭配不当外，我们还要注意三种情况：一面与两面搭配不当，关联词语搭配不当，数量词和其他词语搭配不当。
【误例5】 (一面与两面搭配不当)在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。
【解析】“能否”与“欠缺”,两面和一面不搭配,应删去“能否”。
【误例6】 (关联词语搭配不当)想象不但对于诗人的创作是一种必要，对于读者的欣赏也是一种必要。
【解析】把“不但”改为“不仅”。
【误例7】 (数量词和其他词语搭配不当)世界金融危机使韩建集团遇到了困难，建筑市场工程减少，承接的建筑工程比往年减少一倍。
【解析】“减少”“一倍”搭配不当。
小学语文修改病句之搭配不当
小学语文修改病句之搭配不当1、关联词搭配不当①他在劳动时虽然没有感到疲倦,反而越干越有劲;“虽然”改为“不但”“不仅”;2、定语与中心词主宾搭配不当①她那清亮、甜美、和蔼的歌声,把人们带到了那美丽富饶的河西走廊;“和蔼”“歌声”搭配不当②各种读书声交织在一起,汇成一支动人的歌声;“一支”与“歌声”搭配不当3、动宾搭配不当①我们应该接受大家的意见,改正工作中的错误和缺点;“改正”与“缺点”不搭配,应说“克服缺点,改正错误;”②我们多次抢险救灾,保护了人民群众的生命财产的安全;“保护”与“安全”不搭配,应去掉“的安全”4、主谓搭配不当①他那和蔼可亲的容貌,循循善诱的教导,又重新出现在我面前;“教导”不能“出现”,可与“又在我耳边回响”搭配;②结冰时期,各层水中溶解的氧很充足,水的温度较暖,鱼多集中在水底;“温度”与“暖”不搭配,可改为“温度较高”或“温度较适中” ;5、主宾搭配不当①天山的夏天简直就是一个美丽的大花园;主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改为“夏天的天山”;②这些花长得这么好的原因,是花农精心管理的结果;“原因”与“结果”不搭配,去掉“的原因”;6、动补搭配不当①李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰;应改为“写得---有条理”;②他投篮投得正确,命中率很高; “正确”应改为“准确”;7、状语与中心词谓语搭配不当①在会上,他积极地听取人家对他的批评;“积极”应改为“虚心”“认真”“耐心”等②四年来,他刻苦钻研,已经成熟地掌握了这门技术;“成熟”应改为“熟练”;反馈练习1、下列各题没有语病的一项是 AA、艺术团到达每一个城市,毫无例外地都受到当地人的欢迎;B、他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题; 安排……内容.时间.出席人员问题C、可惜,这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨着未及完稿,就过早地离开了我们;主谓搭配不当“巨着……离开了我们”D、苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工;主谓搭配不当2、下列各题没有语病的一项是 DA、战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进; 动宾搭配不当,应为“踏着泥泞的道路前进”B、我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量;“培养”和“我们的学习质量”动宾搭配不当;C、一些长期有争议的问题,经过一段时间的调查、分析、研讨,有了不同程度的进展;主宾搭配不当,“问题”有“解决”;D、我们要研究经济犯罪分子的特点,以便稳、准、狠地打击他们;3、下列各题没有语病的一项是A、尽管你的赠礼多么微薄,但在他心上却象千斤重的法码;关联词搭配不当“尽管”应为“不管”B、培养新世纪的一代新人,不只是学校的事情,而且是整个社会的事;C、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群;定语与中心词搭配不当“数万名”不能修饰“人群”;D、自动化仪表厂知错就改,主动退回了去年年底滥发的二十多万奖金;主谓搭配不当“自动化仪表厂”后应加“的领导”;4、下列各题有语病的一项是 CA、他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员;B、漫步桃园,那一片片的桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘,那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐;C、本世纪90年代知识经济初见端倪,21世纪是知识经济飞速发展并逐步占据世界经济主导地位的年代; 主宾搭配不当,21世纪是……年代D、采取各种办法,大力提高工人的现代技术水平,是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事;5、下列各题没有语病的一项是 DA、我们的教室被打扫得干干净净、整整齐齐; “整整齐齐”应删去;B、东方塑料厂不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发;“新技术”、“新工艺”不能研究制造,与“研制”不搭配,可与“研究”配搭;C、这些花长得这么好的原因,是花农精心管理的结果;“原因”与“结果”不搭配,去掉“的原因”D、我们这个班是整个年级中基础较好的;考试必备小学语文病句类型大全小学阶段,学生由于受到语言习惯的影响,在写句子和写作文时会出现很多的病句,影响表达;其实,只要我们分析了病句的各种类型与解决方法,修改病句是不难的;知识要点一：修改符号知识要点二：修改病句的步骤修改病句是一项常见的训练;通过修改病句的自测训练,进一步学会辨析句子的正误;修改病句是有方法可寻的;一般掌握好“一读,二找,三改,四检查;”●一读,读通句子,弄清原句的本意;本意是指原句所要表达的主要意思;修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可能正确修改;●二找,确定句子的病症;要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因;一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症;●三改,对证下药;根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改正;●四检查;改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰当,是否保持了句子的愿意;知识要点三：常见病句类型一、成分残缺二、用词不当三、搭配不当四、语序混乱五、前后矛盾六、重复啰嗦七、不符逻辑八、分类不当九、指代不明十、关联词用错十一、用错标点一、★成分残缺——句子的基本成分是主语、谓语,有的谓语不带着宾语,如果一句话里缺少其中之一,意思表达就不完整,不明确;就是成分残缺;一般说来,成分残缺有三种情况①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺;对于毛病,我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查,就可以发现缺少什么成分;知道缺少什么成分,才可以对症下药进行修改;例题一：为了班集体,做了很多好事;谁做了许多好事表达不明确,因此这个句子缺少了主语例题二：少先队员们积极响应学习雷锋;“响应”一般与“号召”搭配在一起,不能说响应学习雷锋,因此改为：少先队员们积极响应学习雷锋的号召;〓针对练习〓1 通过游览长城,使我受到了教育;2 我们募捐活动;二、★用词不当——我们在说话写文章时,应恰当地选用词语,否则就就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句;例题一：“他做事很冷静、武断;”“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”;〓针对练习〓1 改革开放取得了伟大的成绩;2 眼前像隔着雾,看东西不明不白;三、★搭配不当——句子中的主、谓之间,谓、宾之间,主,宾之间,主要成分和附加成分之间,都要搭配正确;句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句;例题一：“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈;”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈;”〓针对练习〓1在老师的帮助下,我很快克服了错误;2我的家乡是罗定市人;四、★语序混乱——在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句;例一：“语文对我很感兴趣;”“语文”和“我”的位置颠倒了,应改为“我对语文很感兴趣;”〓针对练习〓1小丽在上学的路上,一个人向学校走去;2个老人的头发已经花白,大约有六七十岁;五、★前后矛盾——在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明;例如：“我估计他这道题目肯定做错了;”前半句估计是不够肯定的意思,而后半句又肯定他错了,便出现了矛盾,到底情况如何呢使人不清楚;可以改为“我估计他这道题做错了;”或“我断定他这道题做错了;”六、★重复罗嗦——句子既要完整、正确,又要简洁、明了;不恰当地连续使用几个形容词,或者堆砌一些不必要的附加成分,都会弄巧成拙,造成句子意思重复,啰嗦累赘;例如：“他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息;”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子,可删去其中一个;〓针对练习〓1爷爷经常向我讲起他小时候过去的辛酸的往事;2在“向贫困山区小朋友献爱心”活动中,小英最早首先第一个捐款; 七、★不符逻辑——句子中某些词语概念不清,使用错误,或表达的意思不符合事理,也易造成病句;例一：“稻子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收的景象;”稻子成熟时是一片金黄色,而本句中形容一片碧绿,不合事理;〓针对练习〓1元宵节那天晚上,群星闪烁,弯弯的月儿挂在天边……2班里的同学基本都交作业了;八、★分类不当——指句子中词语的概念不清,属性不当,范围大小归属混乱;例一：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹;”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清,应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹;”1妈妈买来了许多蔬菜、白菜、胡萝卜和糖果;2动物园的爬行动物馆里展出了各种蛇和许多鸟;九、★指代不明——说话写话时,为不避免重复,我们常常使用一些代替人或事物名称的词语——代词;如：我、你、他、它、这、那等等;但是代词不能滥用;如果不该用的时候也用了,或者用得不正确,就会产生指代不明的毛病;例一：“中午,许敏和童林一起上学,他问他下午的班会将讨论什么问题;”句中出现两个他,不知道是只许敏还是童林,因此改为：中午,许敏和童林一起上学,许敏问他下午的班会将讨论什么问题;〓针对练习〓1吴明见到李华,她对他说：“明天请你帮我请一天假;”2五㈠班和五㈡班约定,要他们的教室里举行联欢会;十、★关联词误用——复句中,我们一般用关联词把各分句连接起来表达一定的关系;如果不根据实际情况乱用,错用关联词语,也会造成病句;例一：“不但黄山是个风景优美的地方,而且我很想去游览一下;”这句话构不成递进关系而是因果关系;因此,要把关联词“不但……而且……”改为“因为……所以……”；例二：“你只有认真刻苦地学习,就能取得良好成绩;”句子中“只有……就……”关联词搭配不当,应改为“只有……才……”;1虽然他是班长,但是他民作很负责;2因为他有很大进步,但是老师表扬了他;十一、★用错标点——标点、起停顿,调节句缓急轻重等作用,如果不根据实际情况使用,会造成病句;如：我们看了“闪闪的红星”这部电影; 改：我们看了闪闪的红星这部电影;〓针对练习〓1“我不明白,”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够多么”2暑假学校举办了文物,美术,摄影展览;以上十一种常见的病句,供大家参考;在修改病句时,要认真琢磨推敲,对症下药,才能修改好病句,使句子意思表达得清楚、完整;。
语文基础知识病句修改-搭配不当
语文基础知识病句修改-搭配不当
搭配不当一般包括主语和谓语搭配不当、动词
和宾语搭配不当、附加成分与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当以及前后照应错误。
1.主语和谓语搭配不当
例：我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。
（“答复”和“调查处理”并不是态度，这属于主谓搭配不当，可把“是”改做“表现出”。
）
2.动词和宾语搭配不当
例：《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末
刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。
动词“塑造"”与宾语中心语“事迹”不能构成动宾关系,可将“事迹”改为“形象”。
）
3.修饰语与中心语搭配不当
例：我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见。
(“严肃”作状语,不能修饰限制“研究”,可改为“认真”、“慎重”等。
）
4.主语和宾语意义上搭配不当
例：所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。
（这是典型的主宾搭配不当。
）
5.前后照应错误
例：学习态度的正确与否是成绩优良的先决条件之一。
（“正确与否”是两方面，而“优良”只是一方面，前后搭配错误。
）。
病句的辨析与修改之搭配不当
会跟着“晃动”.）
6
暗中更换主语造成主语与谓语搭配不当。
由于加强了生产过程中的生态环境监 控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量 ， 除供应 本省主要市场 外，还销往河南 、 河北等省。 (p34）
生产量不能供应，供应的应是无公害 蔬菜，另外，首句说了前提，后面没 有与之相应的结果句。
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（二）主语和宾语搭配不当
方法：这一类句子的错误要特别注意判 断词“是”、“就是”等一类的词。
１、青年学生 是长身体，长知识，形成世界观、人
生观的关键时期 ，因此，我们必须对他们全面关心
和严格要求。 青年学生时期是…..
2 、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、
最有意义的一天。
劳动的最后一天是…..
3、李明德 同志在担任营长、团长期间，多次被评
1.这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一 炉，时间缩短了一倍。
2.第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领 先水平，旅客过安见通道的时间，将从目前的10分 钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
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（五）关联词搭配不当
① 应用这种罗盘，无论在阴云密布以及 早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
无论……（还是）……（都）
4
• 1.今年，这个地方的水稻生产，由于采 用科学的种植方法，一般长势良好。 解析:生产 …… 长势良好
• 2.她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切， 焕发着泥土的芬香，把人们带到了那美 丽富饶的河西走廊。 解析:“歌声……焕发…… 芬香”
陈述对象不明确造成主语与谓语搭配不当。
5
暗中更换主语造成主语与谓语搭配不当。 • 春风[一阵阵]地吹来,树枝摇曳着,月光、
树影[一齐]晃动〈起来〉,发出（沙沙） 的响声。
辨析并修改病句之搭配不当
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类型A 动宾搭配不当
1.(2014· 新课标全国卷Ⅰ)作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充 满着辩证法。__________________________________________________
答案：此处属动宾搭配不当。此句中“充满着”与“辩证法”不搭配，可将 “辩证法”改为“思辨色彩”，或在“辩证法”之后加上“的精神” 。
2.(2014· 山东卷)这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高 层管理岗位，有较丰富的管理经验 。 ________________________________________________ 答案：此处属动宾搭配不当。此句中动词“担任”与宾语中心语“岗位”不 搭配，可将“岗位”改为“职务”或“工作”。 3.春节前夕，政府部门要提高保障农民工工资支付的宣传力度和农民工通 过正常法律渠道解决问题的能力，打击拖欠农民工工资行为。 ________________________________________________ 答案：此处属动宾搭配不当。此句中动词“提高”之后的宾语有两个，即 “力度”和“能力”，“提高”能与“能力”搭配，却不能与“力度”搭配， 故可将“提高”改为“加强”。
2.不管天气极其炎热，环卫工人们仍然坚持在工作第一线，为我们营造 一个舒适而干净的生活环境。 答案：此处属关联词语搭配不当。此句中“不管”与“仍然”显然搭配 不当，可将“不管”改为“尽管”。
之后有两个宾语“力度”和“能力”，通过分析可
知，“提高”与“力度”不搭配。
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结束放映
类型B 主谓搭配不当
1.(2014·天津卷)17世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币，逐渐流入中 国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。
修改病句之搭配不当
精品课件
• 例2、该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十 几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣 产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大 关的一个著名品牌。（2010全国卷）
精品课件
• 7、并列短语做句子成分搭配不当 • 例 老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的
情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。 • 解析：主语是“清晰的思路、开朗的性格、
乐观的情绪以及坚定的信心”，谓语是“感 染”。“思路”是不好“感染的，主谓搭配 不当。并列短语充当句子的主语时，常常会 和谓 语、宾语不搭配。
时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的 剧本的意念。（2007北京卷） • “一台”与“剧本”搭配不当，可改为“一 部……的剧本”。
精品课件
• 例2、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁 便站满了数万名欢送的人群。
• （"人群"是在整体性名词,前面不能再用"数 万名"予以限制。可将"人群 "改为"人")
精品课件
• 储蓄所收储蓄额的高低对国家流动资金的增 长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储 蓄是积累资金的重要手段。（1997年高考）
• 析：这本是一个正确选项，然而，许多考生 因老师在教学中常强调“两面对一面”的错 误，而犯了思维定势的毛病。因为“储蓄额 的高低”对银行来说，资金都在增长，只是 一个增长快慢的问题。这里的“增长”其实 就含有两个方面的意思。（高、低对重要作 用）
• 修改病句之 “搭配不当” • 一、高考例题引路 • （2013浙江）A．这部由第六代导演执导的青春片
病句修改专项训练之搭配不当
病句修改专项训练之搭配不当1.自从家里有了游戏机，珍珍的学习明显下降了。
2.革命的意志越烧越旺了。
3.山东的花生是我国出产最多的省份。
4.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
5.王老师教学已经积蓄了不少经验。
6.听了动员报告，同学们行动起来了，我也积极参加了冬季长跑运动的高潮。
7.这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。
8.这是最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
9.世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。
10.王老师的个性是十分豪爽坦率的人。
11.他在培育良种方面花了很大的心血。
12.中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。
13.石油工人为国家做出了巨大的辛勤的贡献。
14.他渐渐地爬起来，吃力地走着。
15.马明总是积极地听取同学们对她的批评。
16.我们把教室打扫得整整齐齐。
17.我们把教室布置得干干净净。
18.她统一安排了现场会的内容、时间、出席人员以及会议中应注意的问题。
19.在老师的教育下，方凯很快克服了自己的缺点和错误。
20.这个文化站已成为教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
21.大家都以亲切的目光注视并倾听着张的报告。
22.今年春节期间，这个市的210辆汽车和3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。
23.这篇文章的内容和见解很丰富。
24.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹的事件及时进行了批评教育和严肃处理。
25.在松亭往上，路更险了。
26.我们不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事。
27.我国棉花的生产，过去不能自给，很大一部分只能靠进口来解决。
28春天的淮安是一个美丽的季节。
答案：1.自从家里有了游戏机，珍珍的学习明显下降了。
“学习”后加“成绩”。
2.革命的意志越烧越旺了。
“意志”改为“热情”。
3.山东的花生是我国出产最多的省份。
改为“山东是我国出产花生最多的省份”。
病句修改：搭配不当
• 解析：______________________________ • 3、（2016年高考新课标Ⅱ卷）自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”
成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得 了巨大的突破。
• 解析：______________________________ • 4、（2016年高考天津卷）京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术
品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。
• 解析：______________________________ • 5、（2015年高考江苏卷）今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30
个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
• 解析：______________________________
• 错例2：孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就 能奏效的。
• 提取主干：
• 分析：
•问题是过程
很明显主宾搭配不当，删掉孩子后的“问 • 错例3:我们题坚”信。,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。
• 提取主干： • 分析：
•工业和农业成为国家
主宾意义明显不当、可将“国家” 改为 “行业”等。
政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛 盾和社会责任的分担。 • 解析：______________________________ • 3、(2014年高考湖北卷)自1993 年进入老龄化社会以来，我市老龄化速 度加快。据统计，我市60 周岁以上的老龄化人口已达到 145．6 万，占 总人口的17．7%，老龄人口高于全国平均水平。 • 解析：______________________________
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• 对于“搭配不当”，运用 对于“搭配不当” 语法手段，采用“ 语法手段，采用“主干提 取法” 取法”，即主干枝叶梳理 法。先将句子的附加成分 定语.状语.补语）去掉， （定语.状语.补语）去掉， 紧缩出主干（主语.谓语. 紧缩出主干（主语.谓语. 宾语）， ），看 宾语），看主.谓.宾搭配 是否得当； 是否得当；联系上下文的 语境，看句子是否符合逻 语境，看句子是否符合逻 辑事理。 辑事理。
做这类的句子要注意区分表示不同逻辑关系 ， 关联词语“不只是……而是 而是……”搭配不当 搭配不当， 关联词语“不只是 而是 搭配不当 的易混关联词，如表并列的“不是……而 的易混关联词，如表并列的“不是 不是 而 不只是……而且 而且……”表递进，“不是…… 表递进， “不只是 而且 表递进 与表选择的“不是……就是 就是……”， 是……”与表选择的“不是 就是 ， 而是……”表并列，前后分句是并列关系，应 而是 与表选择的 前后分句是并列关系， 表并列， 表并列 表充分条件的“只要……就……”与表必要 表充分条件的“只要 不是”。 与表必要 就 不只是”改为“ 将“不只是”改为“不是” 条件的“只有……才……”。 条件的“只有 才 。
病句类型 之搭配不当
做搭配不当的病句可以先找出句子的主干： 做搭配不当的病句可以先找出句子的主干： 主谓宾，然后再加以分析内容的错误. 主谓宾，然后再加以分析内容的错误.
什么是主谓宾呢? 什么是主谓宾呢?
英俊潇洒的我十分爱美丽的星海 英俊潇洒的我十分爱美丽的星海
主 语
谓 人的地方。（2009年中考江 。（2009 迷人的地方。（2009年中考江 苏卷） 苏卷）
巩固练习
1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班 级。 搭配不当：主干成绩是班级，去掉“ （搭配不当：主干成绩是班级，去掉“一个班 级”） 2、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率 由于运用了科学的复习方法， 有了很大改进。 有了很大改进。 效率与改进不当，将效率改为提高） （效率与改进不当，将效率改为提高） 3、即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能 即使日本政府一再美化侵略行径， 掩盖历史真相。 掩盖历史真相。 搭配不当： 即使”不与“但是”搭配， （搭配不当：“即使”不与“但是”搭配，把 但是”改为“ 或把“即使” “但是”改为“也”，或把“即使”改为 虽然” “虽然”）
解释
广安的春天是一个美丽而迷人的地方 。 2009年中考江苏卷 年中考江苏卷） （2009年中考江苏卷）
主语 “春天”与谓语“地方” 春天”与谓语“地方” 不搭配，可以改为“ 不搭配，可以改为“春天的广安是一个 美丽而迷人的地方” 美丽而迷人的地方”。
这类语病的出现， 这类语病的出现，常常因为主 语和谓语是不能对应搭配。 语和谓语是不能对应搭配。
作为一名学生我十分爱星海.
我爱星海
谢谢
Thx. for your watching
二、动词和宾语搭配不当
这本小说完美地塑造了一 个共产党员的光辉事迹。 个共产党员的光辉事迹。
解释
这本小说完美地塑造了一个 共产党员的光辉事迹。 共产党员的光辉事迹。
（这个句子的主干是“小说塑造事迹”， 应改为“塑造了一个共产党员的光辉形 象”。） 这类病句，是因为动词不能支配宾语对 象,做这样的句子可以先”缩句”,在这里就是” 塑造” ”事迹”,然后再去检查语病就能迅速 修改.
三、关联词语搭配不当
团队的实力不只是个体的能力， 团队的实力不只是个体的能力，而 是队员们行动一致、 是队员们行动一致、互相配合的团 队合作技能。 2006年中考湖南卷 年中考湖南卷） 队合作技能。（2006年中考湖南卷）
团队的实力不只是个人的能力， 团队的实力不只是个人的能力 ， 而 是队员们行动一致、 是队员们行动一致 、 互相配合的团队合作 精神。 2006年中考湖南卷 年中考湖南卷） 精神。（2006年中考湖南卷）