修改病句(用词不当搭配不当)

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用词不当的病句

用词不当的病句
用词不当可以称之为：搭配不当。

常见的搭配不当有：关联词搭配不当、定语与中心词（主宾）搭配不当、动宾搭配不当、主谓搭配不当、主宾搭配不当。

例如如下：
1．人民的生活水平正在不断地改善。

（主谓搭配不当，应将＂改善＂改为＂提高＂）。

2．他的革命精神时刻浮现在我眼前。

（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。

可将“精神”改为“形象”）。

3．沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。

（“浪声”和“海面”均为主语，其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系，应去掉“沙沙的浪声”或另构成主谓关系）。

4．这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。

（“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语）。

5．每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。

（“教导”和“出现”构成主谓关系不当，可去掉“循循善诱的教导。

”最好可再加“又在我耳边响起”与之构成主谓关系）。

小学常见9种修改病句类型及修改方法(附练习及答案)

小学常见9种修改病句类型及修改方法（附练习及答案）修改病句是小学语文不可忽视的重点内容，也是小学阶段教学中比较常见和重要的一项内容。

小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。

建议老师、家长们让孩子看看。

01“成分残缺”句子里缺少了一些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

例如：“为了班集体，做了很多好事。

”谁做了许多好事，不明确。

02“用词不当”由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。

例如：“他做事很冷静、武断。

”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

03“前后矛盾”在句子中一些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。

包括一些关联词语的使用不当。

例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。

”例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。

”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。

”04“词语搭配不当”在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

例如：“我估计他这道题目肯定做错了。

”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。

可以改为“我估计他这道题做错了。

”或“我断定他这道题做错了。

”05“语序颠倒”在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

例如：“语文对我很感兴趣。

”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。

”06“重复啰嗦”在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

搭配不当的病句及答案

搭配不当的病句及答案修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句集锦的答案有哪些呢?下面是整理的病句集锦的答案，欢迎阅读病句集锦的答案11、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。

(搭配不当：主干成绩是班级，去掉一个班级)2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。

(搭配不当：去掉不再或不，或将不再改为继续)3、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。

(搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高)4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。

(搭配不当：在今年后加的阅兵或将是改为举行)5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。

(搭配不当：主语和谓语。

在过敏性鼻炎后加患者)6、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。

(成份残缺：缺主语，删掉随着)7、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。

(成份残缺：缺主语，将经过和的删去)8、这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。

(搭配不当：主语和宾语学生是学校)9、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。

(搭配不当：意识不能培养，应删去和培养)10、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

(一面对两面：应把是否删掉)11、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。

(语意重复：由衷与在心里重复)12、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。

(多重否定造成语意混淆：应将不再改为再次)13、中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。

(成份残缺：缺宾语中心词，应在不合理后加的现象)14、在这次煤矿事故中，创所胡遇难的矿工中唯一的幸存者。

(前后矛盾：)15、三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。

小学语文修改病句之搭配不当

小学语文修改病句之搭配不当1、关联词搭配不当①他在劳动时虽然没有感到疲倦，反而越干越有劲。

“虽然”改为“不但”“不仅”。

2、定语与中心词(主宾)搭配不当①她那清亮、甜美、和蔼的歌声，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。

“和蔼”“歌声”搭配不当②各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。

“一支”与“歌声”搭配不当3、动宾搭配不当①我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。

“改正”与“缺点”不搭配，应说“克服缺点，改正错误。

”②我们多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。

“保护”与“安全”不搭配，应去掉“的安全”4、主谓搭配不当①他那和蔼可亲的容貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。

“教导”不能“出现”，可与“又在我耳边回响”搭配。

②结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，水的温度较暖，鱼多集中在水底。

“温度”与“暖”不搭配，可改为“温度较高”或“温度较适中”。

5、主宾搭配不当①天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。

主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改为“夏天的天山”。

②这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果。

“原因”与“结果”不搭配，去掉“的原因”。

6、动补搭配不当①李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。

应改为“写得---有条理”。

②他投篮投得正确，命中率很高。

“正确”应改为“准确”。

7、状语与中心词(谓语)搭配不当①在会上，他积极地听取人家对他的批评。

“积极”应改为“虚心”“认真”“耐心”等②四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术。

“成熟”应改为“熟练”。

反馈练习1、下列各题没有语病的一项是( A )A、艺术团到达每一个城市，毫无例外地都受到当地人的欢迎。

B、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

安排……(内容.时间.出席人员)问题C、可惜，这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨着未及完稿，就过早地离开了我们。

主谓搭配不当“巨着……离开了我们”D、苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

修改病句

(一)用词不当;1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

4、这个问题引起来大家的沉醉。

5、听了这个故事，我不约而同地笑了。

6、这个故事读完后，大家热闹地鼓掌。

7、我们的生活水平在不断改善。

8、我们要注意发挥优点，改正缺点。

9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。

(二)意思重复;1、他经常回想起过去的往事。

2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

6、这是一幅十分非常美丽的画。

7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

8、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

9、小组会上，他总是首先第一个发言。

(三)词序颠倒;1、我们要运用和理解学过的词语。

2、我们讨论了并且听了校长的报告。

3、自然科学对我很感兴趣。

4、朝霞被天空映红了。

5、这是一本我的很有趣味的书。

6、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

7、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

(四)缺少成分;1、言行不一是一种极坏的。

2、10月13日，终于戴上了红领巾。

3、我们必须自觉的习惯。

4、一路上尽情欣赏阿里山的云雾。

5、地球上的光明和温暖都是送来的。

6、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

7、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

8、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。

9、晚会上，表演了精彩的节目。

10、春天到了，一朵朵鲜花。

(五)前后矛盾;1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。

2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

3、广场上到处是五颜六色的红旗。

4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。

6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

小学的语文修改病句之搭配不当

小学语文修改病句之搭配不当1、关联词搭配不当①他在劳动时虽然没有感到疲倦，反而越干越有劲。

“虽然”改为“不但”“不仅”。

2、定语与中心词(主宾)搭配不当①她那清亮、甜美、和蔼的歌声，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。

“和蔼”“歌声”搭配不当②各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。

“一支”与“歌声”搭配不当3、动宾搭配不当①我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。

“改正”与“缺点”不搭配，应说“克服缺点，改正错误。

”②我们多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。

“保护”与“安全”不搭配，应去掉“的安全”4、主谓搭配不当①他那和蔼可亲的容貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。

“教导”不能“出现”，可与“又在我耳边回响”搭配。

②结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，水的温度较暖，鱼多集中在水底。

“温度”与“暖”不搭配，可改为“温度较高”或“温度较适中”。

5、主宾搭配不当①天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。

主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改为“夏天的天山”。

②这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果。

“原因”与“结果”不搭配，去掉“的原因”。

6、动补搭配不当①李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。

应改为“写得---有条理”。

②他投篮投得正确，命中率很高。

“正确”应改为“准确”。

7、状语与中心词(谓语)搭配不当①在会上，他积极地听取人家对他的批评。

“积极”应改为“虚心”“认真”“耐心”等②四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术。

“成熟”应改为“熟练”。

反馈练习1、下列各题没有语病的一项是( A )A、艺术团到达每一个城市，毫无例外地都受到当地人的欢迎。

B、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

安排……(内容.时间.出席人员)问题C、可惜，这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未及完稿，就过早地离开了我们。

主谓搭配不当“巨著……离开了我们”D、苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

病句常见八种类型

病句常见八种类型修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句常见八种类型有哪些呢?下面是店铺整理的病句常见八种类型，欢迎阅读病句常见八种类型1一、语序不当1、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

2、迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。

3、要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。

4、你刚才提到的那个人，我既不了解他，更没见过他。

二、搭配不当1、主谓搭配不当他的革命精神时刻浮现在我眼前。

“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”2、动宾搭配不当纪念三八节的到来。

“纪念”的只能是“三八节”，不能是“到来”。

三、成分残缺1、缺主语由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

2、缺谓语最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理等一系列的工作。

3、缺宾语他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。

4、缺少必要的附加成分一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。

5、关联词语残缺这次学术会，收获很大，时间并不长。

四、成分赘余1、主语多余我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。

2、谓语多余同学们正在努力复习，迎接高考到来。

3、宾语多余今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。

4、附加成份多余为精简字数，不得不略加删改一些。

五、结构混乱1、句式杂糅你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。

2、语句杂糅上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。

六、表意不明1、指代不明有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。

2、句子歧义妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

七、不合逻辑1、自相矛盾他是多少个死难者中幸免的一个。

2、范围不清从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。

3、强加因果我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。

病句修改

3、主客体颠倒（主体一般为人，客体是事、物）
这种行为对我们是不能容忍的。
五、前后矛盾
1、前后不统一
能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
2、否定多余
个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。
3、范围交叉
所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。
六、重复罗嗦
中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。
1、缺少主语
通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
2、缺少宾语
看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
3、缺少谓语
这本小说完美了一个共产党员的光辉事迹。
四、语序不当
1、逻辑语序不当
学校通过并研究了新的规章制度。
2、关联词语序不当
不但我信任他，而且信任他的朋友。我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他。
二、搭配不当
1、主谓搭配不当
他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
2、动宾搭配不当
上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
3、主宾搭配不当
这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
4、修饰语与中心词搭配不当ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
他在培育良种方面花了很大的心血。
三、成分残缺
七、表意不明（歧义句）
我借他一本书。开刀的是他的弟弟。
辨析语病的方法
一、找准思考角度
1、如果是单句，则应多从词语运用、语法结构、逻辑、内容明确等角度思考。 2、如果是判断句，则要多从主宾意义是否搭配上思考。 3、如果附加成分较多，应从其顺序、与中心语的搭配上思考。 4、谓语如有承接性的动词构成的并列短语，则就思考此谓语的顺序是否恰当。 5、单句的主语如是介宾结构，则应从是否缺主语角度思考。 6、如是复句，则应从关联词语的运用、分句的顺序角度思考。

小学的语文修改病句之搭配不当

小学语文修改病句之搭配不当1、关联词搭配不当①他在劳动时虽然没有感到疲倦，反而越干越有劲。

“虽然”改为“不但”“不仅”。

2、定语与中心词(主宾)搭配不当①她那清亮、甜美、和蔼的歌声，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。

“和蔼”“歌声”搭配不当②各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。

“一支”与“歌声”搭配不当3、动宾搭配不当①我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。

“改正”与“缺点”不搭配，应说“克服缺点，改正错误。

”②我们多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。

“保护”与“安全”不搭配，应去掉“的安全”4、主谓搭配不当①他那和蔼可亲的容貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。

“教导”不能“出现”，可与“又在我耳边回响”搭配。

②结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，水的温度较暖，鱼多集中在水底。

“温度”与“暖”不搭配，可改为“温度较高”或“温度较适中”。

5、主宾搭配不当①天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。

主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改为“夏天的天山”。

②这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果。

“原因”与“结果”不搭配，去掉“的原因”。

6、动补搭配不当①李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰。

应改为“写得---有条理”。

②他投篮投得正确，命中率很高。

“正确”应改为“准确”。

7、状语与中心词(谓语)搭配不当①在会上，他积极地听取人家对他的批评。

“积极”应改为“虚心”“认真”“耐心”等②四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术。

“成熟”应改为“熟练”。

反馈练习1、下列各题没有语病的一项是( A )A、艺术团到达每一个城市，毫无例外地都受到当地人的欢迎。

B、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

安排……(内容.时间.出席人员)问题C、可惜，这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未及完稿，就过早地离开了我们。

主谓搭配不当“巨著……离开了我们”D、苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

常见病句类型及修改_常见的病句类型及例子

常见病句类型及修改_常见的病句类型及例子修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

常见病句类型及修改有哪些呢下面是整理的常见病句类型及修改，欢迎欣赏常见病句类型及修改1一.用词不当1同学们热心欢迎老师。

2在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。

3他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。

二。

成分残缺(句子不完整)1.主语残缺。

(1)X在老师的教育下，明白了学习的意义。

(2)看了这篇文章以后，对我教育很大。

解析：(2)是介词的介入成无主句。

2.缺少谓语。

(1)我们要X远大的革命理想。

(2)公共汽车将在我家门前的会路上X。

(3)我们要为把我国建设得更加繁荣富强X。

3.缺少宾语。

(1)敬爱的老师无微不至地关怀X。

(2)中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国X。

(缺少呼应语)(3)5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术X，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。

(4)这份工作报告，不仅全面总结了改革开放30年来我县医疗卫生事业不断改革和发展，而且指明了构建我县医疗卫生保障体系的方向。

三.词序不当(1).五月的北京是漂亮的季节。

(2).今年的麦子丰收在望，长势喜人。

(3).这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!四.。

重复罗嗦(1),老师多次反复教育我们要好好学习。

(2) ,漫山遍野到处都是果树。

(3).老奶奶想起了许多过去的往事。

(4).我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。

(5).公园里的花很漂亮极了。

(6).今天下午天气晴朗，没想到午后下起了大雨，真出乎我的预料。

五.\前后矛盾(1)昨天傍晚下了一夜大雨。

(2)我已经将要小学毕业了。

(3)我断定他大概是陆丽的哥哥。

(4)同学们整洁地排队挤进了电影院。

注明：“全班同学都到了，只有王刚同学没有来。

”、“我差一点(没)掉江里了”、“这题我好(不)容易做出来了”就是正确句子。

修改病句总结

2、搭配不当（用词不当）
1、动宾搭配不当（改动词）
2、关联词搭配不当
例：
①运动员在田径场上努力拼搏，发扬自己的特长。 ②即使怎么样担忧，我都始终抱有希望。 ③目前，古典著作图书受到读者追逐。
④在为期一个月的活动时间内，古城淮安将为来自
四面八方的宾客展示一场场精彩的文化盛宴。
⑤特别是师生同台的精彩表演，博得全场一片哗然。
⑥让文学社发扬丰富学校文化的作用。
3、前后不一致
1、与文章表达意思不符 2、句子中矛盾
例：
①每位同学们都得到精神上的鼓舞。 ②每个人年轻的时候都有自己的梦想，都渴望获得成功的到来。 ③努力是决定成功与失败的关键。
④但垃圾畅销书共同的特点是生命力短暂，未必经不起仔细推敲。
⑤一些家长没有意识到这是一种病，而采取简单粗暴的方法阻止孩子不上网。
4、前后重复
例：①演出精彩纷呈，高潮迭起气氛非常热烈得佷。
②同学们和许多少先队员都表演了非常精彩的节目。
③常年蓄水近40亿多立方米。
④拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。
⑤汉语取代日语成为韩国第二外语的原因，是因为韩国人敏感地意识到中国的影响力正在不断增强。
5、语序不当
例：①我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻
找治疗这种疾病的方法。
②首届体育文化节展现了我校学生充分的精神风貌。
修改病句练习
（2010·安徽芜湖）
今年1月12日国务院批准了《皖江城市带承接产业转移示范区规划》，确定芜湖为示范区核心城市。市委市政府对此高度重视。通过各种渠道加大宣传效果。电视台在重要时段播出专题片，报社组织刊发评论员文章，营造全市上下共同参与示范社区建设。这些报道在我市引起轩然大波，广大市民欢欣鼓舞。 1、“效果”改成力度（搭配不当）

修改病句2

2、这种盆景最好放在案头上较合适。
四、病句辨识基本步骤和修改基本原则：
（一）病句辨识基本步骤： 1、凭语言的积累，首先根据语感判断； 2、划分句子成份，判断是否有搭配或成份残缺等结构上的问题；如若没有，就从语意上（如：语序、错误、矛盾、重复等）着手辨识并修改．（二）病句修改基本原则： 1、不改变句子原意，能改不删，能添不去。
5、下列句子没有语病的一句（D ） A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。 B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。 C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。 D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
6、请按要求修改下面一段话。乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，(b)由于体质弱"竞争"不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?"老吾老以及人之老"，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢?
五、达标测评 B 1、选出没有语病的一项（） A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。 D．我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。
2、选出没有语病的一项（） C A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。 B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。 C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。 D、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。
1、当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。缺主语 2、无法准确判断上网者是否未成年人。缺谓语 3、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。缺宾语中心语 4、这种不爱护公物，任意破坏，是可耻的。缺主语中心语

病句修改

2、关联词语序不当
不但我信任他，而且信任他的朋友。
我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他。
3、主客体颠倒（主体一般为人，客体是事、物）
这种行为对我们是不能容忍的。
五、前后矛盾
1、前后不统一
能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
2、否定多余
个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。
3、范围交叉
所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。
六、重复罗嗦
中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。
七、表意不明（歧义句）
我借他一本书。
开刀的是他的弟弟。
辨析语病的方法
一、找准思考角度
1、如果是单句，则应多从词语运用、语法结构、逻辑、内容明确等角度思考。
2、如果是判断句，则要多从主宾意义是否搭配上思考。
2、关联词用错
只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。（“只有”和“才” 连用、“只要”和“就”连用）
3、词性误用
你
二、搭配不当
1、主谓搭配不当
他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
2、动宾搭配不当
上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
3、主宾搭配不当
这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
2、类比法：即按原句的格式仿造几个典型的正确的句子，两句对比就可明白。
修改语病的方法
一、修改原则：
1、最大限度的保持原意，少改多就。
2、修改后不能出现新的语病。
3、保持句子的简洁。 4、根据实际表达的需要，照顾到前后文。
二、修改方法
主要用于成分多余、重复罗嗦、 1、删：----- 前后矛盾

修改病句最常见的八种病因

1、用词不当：狮子是一种猛烈（凶猛）的动物。

2、搭配不当：战士们冒着雨和（踩着）泥泞继续前进。

3、成分残缺：我们要学习白求恩毫不利己、专门利人（的精神）。

4、重复啰嗦：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。

改为：他经常保持艰苦朴素的作风。

5、自相矛盾：队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。

改为：队长的脸上露出了严肃的神情。

6、词序混乱：吴厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。

改为：吴厂长介绍了陈师傅的许多先进事迹。

7、指代不明：小强和小明边走边谈，他告诉他作业已经做完了。

改为：小强和小明边走边谈，小强告诉小明作业已经做完了。

8、分类不当：菜市场里有冬瓜、黄瓜、西瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。

改为：菜市场里有冬瓜、黄瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。

修改病句有八种类型

修改病句有八种类型：
1、语序颠倒：例：我先穿上干净的衣服，再脱下脏衣服。

（应该先
脱下脏衣服，再穿上干净的衣服）
2、用词不当：例：老师逼我快点走，要上课了。

（逼语气太重了，
用催更好点）
3、成分残缺：例：这部电影，很喜欢看。

（谁喜欢看？在很喜欢前
面加上我或者人称）
4、重复啰嗦：例：有许多不计其数的人在为运动员加油（许多与不
计其数重复，删去一个）
5、前后矛盾：例：一个同学很胖、很瘦。

（很胖怎么会很瘦呢？应
删去一个）
6、搭配不当：例：我恨妈妈。

（没有人会恨妈妈的，词语搭配不当，应把恨改成讨厌更恰当）
7、不合事理：例：在正月十五的天空，有很多星星（所谓明月星稀，在正月十五，不可能有很所星星，删去一个）
8、归类不当：例：我家的小菜园里有许多蔬菜，有青菜、胡萝卜、
西瓜等（西瓜不属于蔬菜，删去）。

修改病句

61、嵩山是我国五大名山。 62、人类征服月球的理想最终会成吗？ 63、昨天傍晚刮了整整一夜大风。 64、在歌舞比赛中，表演了精彩的节目。 65、参加做操的工人，大约有五百人左右。 66、《卖火柴的小女孩》这篇课文的作者是丹麦作家安徒生写的。 67、李明不但会骑摩托车，所以会修摩托车。 68、这次语文考试，全班同学都及格了，只有王小强同学考了53分。 69、我们要认真改正并找出试卷中的错误。 70、我们必须自觉的习惯。
81、故宫博物馆展出了两千年前新出土的文物。 82、经过整顿治理，使大街上的交通秩序有了改善。 83、这首歌曲的作者难道不是张进谱的吗？ 84、陈兵端正了学习目的和态度。 85、两个新旧社会正是鲜明的对比呀！ 86、我们要尽量节约开支和浪费。 87、这时，全场所有人的眼睛都集中到主席台上
51、老师不厌其烦地耐心地认真地给我们讲题。 52、今年“五一”黄金周，全校老师旅游了古都西安。 53、我们全校师生都去花山湖踏青，只留下我们小组护校。 54、我国人口是世界上最多的国家。 55、不但王老师讲课生动有趣，而且我们听得津津有味。 56、王小弟有一次看见王星经常给老人让座。 57、市场上的蔬菜很多，有黄瓜、西红柿、青豆和西红柿等。 58、星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。 59、每次经过幼儿园，我都会看到可爱的笑脸和天真的笑声。 60、过一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。
41、我们要继承和发扬革命事业。 42、我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活。 43、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、苹果、炊具和食品去野游。 44、战士们开进山坳躲藏起来。 45、我们班被评为“先进班集体”称号。 46、王大爷作报告，讲的是两个新旧社会的对比。 47、我们要不断地改正学习方法，提高学习效率。 48、曲靖市马雄山的春天是个美丽的地方。 49、我们学校将近有学生五百人左右。 50、读了《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说。

病句修改

一、结合试卷总结的病句的种类，了解病句的几种类型，并从中学习总结修改的方法。

1、句子成分残缺。

例：他光荣地出席了濮阳市三好学生代表。

（缺少宾语）通过这次班会活动，使我进一步提高了认识。

（缺少主语）从他上一年级开始，就坚持写日记。

（缺少主语）2、重复。

例：为了避免以后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

（“避免”和“不再”重复）3、词语搭配不当。

例：（1）增加教学质量是当前教学工作中的主要任务。

（不能是“增加质量” ）（2）各种读书声交织在一起，汇成一支动听的歌声。

（不能是“汇成歌声” ）4、前后矛盾，不一致。

（1）天突然渐渐下起了牛毛细雨。

（“突然”就不能“渐渐” ）（2）他那和蔼的音容笑貌，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。

（“教导”不能出现在眼前）5、表意不明。

例：孔霞和李丽在去少年宫的路上遇见了，他赶紧跑上去，拉着她的手问长问短。

（她指代不明）6 、用词不当。

例：当选为三好学生，这是件很荣誉的事情。

（不能是“荣誉的事情”，用词不当。

）7、语序不合理。

例：我们必须认真克服、随时发现自己的缺点。

（先发现错误才能克服）8、前后不照应。

例：学习是否努力，是我们取得优良成绩的关键。

（是否努力和取得成绩不照应）练习（一）1、推进素质教育是为了培养一大批富有创新精神。

2、通过老师的教导，使我明白了许多做人的道理。

3、从同学们上星期开始，就每天坚持写日记。

4、一个人难免不犯错误，犯错并不要紧，关键是如何正确对待错误。

5、我国是世界上较多的国家。

6、我们应该发挥愚公精神。

7、增强作业质量，是当前同学们学习中的主要任务。

8、那优美的歌声突然渐渐消失了。

9、王建同学你放心，过些日子咱们一定去看你。

10、第一只克隆羊“多利”的诞生是二十世纪科学研究领域里的一项中突出。

11、老师应该立即处理事情，及时发现异常情况。

12、有没有健全的体魄，是一个人能做好工作的前提。

练习(二)1、我们有决心把祖国建设成为一个富强、民主、文明。