艺术管理人才——中国文化发展的中坚力量
(完整版)中央美术学院·艺术管理考研真题
中央美术学院·艺术管理考研真题一、艺术概论2021年填空题1、柏拉图《》中说了艺术是摹本的摹本2、画品的作者是（）3、判断力批判的作者是（）4、中国古代《》中说“拿牛尾跳舞”5、曹植在《》中提到“见三皇五帝……知乎鉴戒者图画也。
”6、沃林格《》提出了移情选择题1、《磁场》作者是（）2、《清明上河图》作者是（）3、“寓教于乐”提出者是( )4、倪瓒“自娱”理论判断题1、游戏说席勒斯宾塞理论。
名词解释1、无意识2、古典主义3、艺术流派4、模仿说与师造化5、艺术世界论述题1、瓦萨里，黑格尔，沃尔夫林，谈一谈艺术发展的模式论。
2、华艺国际宣布“未来+”专场落地北京。
这家走过近三十年历史的拍卖公司，去年在香港推出“未来+”，被视为市场创新之举。
通过竞投艺术家未来三年的核心创作，藏家获得优先购藏权。
这种类似“期权”的做法，请你从艺术生产和艺术生产异化的角度谈一谈。
中外美术史2022年选择题1、蒙克是哪国人2、巴洛克艺术盛行于哪个世纪3、德国表现主义图像倒置的艺术家是谁4、日本浮世绘诞生于哪个时代5、央美校训是谁提出的6、墨葡萄图题诗最后一句是什么7、尼德兰在当今是哪些国家8、西班牙圣家族大教堂的建筑设计师9、红山女神庙10、三星堆11、佛兰德斯文艺复兴时期的政权领域12、鲍姆加通《美学》写作时间多选题1、英国的艺术流派有哪些2、德国表现主义的社团有哪些3、唐代楷书有哪些4、建筑史论著作有哪些名词解释1、激浪派2、衰年变法3、罗马式建筑4、滑田友论述题1、世界近现代艺术史范畴中任选两位运用“拼贴”(collage)进行创作的艺术家，结合作品分析其艺术风格与意义2、饮食既是感官享受，也可以是艺术体验。
请选择三件与“饮食”有关的中国美术作品，分析其语境，风格，意义，探讨饮食在作品中的作用2021年1、甲骨文是记录（）的文字。
2、（）一生隐居，绘画作品以“渔父图”为题材3、《》中的《古乐篇》4、曹植在《》中说：丹青之兴,比雅颂之述作,美大业之馨香1、宋朝流行画“戏婴图”其中善于画戏婴的是？2、提出“人人都是艺术家”的是？1、山东青州龙兴寺唐代400尊1、永乐宫2、芥子园画谱3、李铁夫4、样式主义5、新艺术运动6、极少主义1、选取中国任意两件作品中艺术作品，讨论艺术语境中艺术作品的功能和作用，并通过比较和分析阐释艺术家创作理念和时代特色2、任选世界艺术史中两幅表现灾难或死亡题材的作品，进行画面赏析，结合语境三、艺术管理学概论2021年选择题1、五力分析2、马斯洛需求层次3、A&B4、版税追及权5、布尔迪厄简答题1、Swot2、二级市场特点3、艺术管理三大任务4、五力模型论述题1、新中国的美术五大体制2、文化产业的未来发展（结合习近平十四五精神讲话）四、美术教育理论与实践3、赫伯特·里德4、多元智能理论论述题1、梳理中西美术教育发展历程，谈谈你对师范美术教育的理解艺术实践课程设计1、以《我的档案袋》为题，从美术教师的角度设计一个针对普通中学的课程教案2、完成一幅档案袋的封面设计和一幅有自画像的扉页设计专业初审电子材料（学硕+专硕）。
中央美术学院艺术类录取分数线
2022中央美术学院艺术类录取分数线2022中央美术学院艺术类录取分数线中央美术学院2022年本科招生录取标准大陆考生按专业排名录取各专业录取标准如下：(一)文化课相对成绩≧75分1. 造型艺术：专业名次录取至第103名，并列103名，文化课相对成绩录取至90.289分。
2. 中国画：专业名次录取至第40名，并列40名，文化课相对成绩录取至82.456分。
3. 书法学：专业名次录取至第20名。
4. 实验艺术：专业名次录取至第40名。
5. 城市艺术设计：专业名次录取至第367名，并列367名，文化课相对成绩录取至93.985分。
6. 文物保护与修复：专业名次录取至第35名。
(二)文化课相对成绩≧80分7. 艺术设计：专业名次录取至第182名，并列182名，文化课相对成绩录取至92.593分。
8. 新疆协作计划(艺术设计)：专业名次录取至第1名。
大陆考生按文化课相对成绩排名录取的各专业录取标准如下：9. 建筑学：文化课相对成绩录取至104.481分。
(其中重庆市考生的文化课相对成绩录取至107.302分;湖南省考生的文化课相对成绩录取至105.812分)。
10. 美术学：文化课相对成绩录取至113.060分。
11. 艺术史论：文化课相对成绩录取至111.600分。
12. 艺术学理论：文化课相对成绩录取至102.200分。
13. 艺术与设计管理(中法合作办学)：文化课相对成绩录取至93.928分。
华侨港澳台1.联招考生合格考生根据全国联招文化课成绩排队，文化课相对成绩录取至114.000分。
2.香港中学文凭考试学生专业考试合格，香港中学文凭考试四门核心科目成绩不低于“2，2，2，2”。
中央美术学院2022年本科招生考试(初试)结果及合格线(一)大陆考生造型艺术、中国画、书法学、实验艺术、艺术设计、城市艺术设计和文物保护与修复专业初试成绩为“合格”和“不合格”两类。
建筑学、艺术学理论和艺术与设计管理专业考试合格线如下：建筑学：120分(满分200分, 每科满分100分)。
论艺术管理专业人才的素质及要求
论艺术管理专业人才的素质及要求艺术管理是一门专业，要求人才具备一定的素质和能力。
本文将探讨艺术管理专业人才的素质及要求，从知识背景、专业技能、创新能力、沟通能力、组织能力和领导能力等方面进行分析。
首先，艺术管理专业人才需要拥有广泛的知识背景。
艺术管理涉及到艺术、文化、管理等多个领域，因此，艺术管理人才需要有丰富的艺术知识和文化背景，了解不同艺术形式（如音乐、舞蹈、戏剧等）的发展历史、流派和相关理论，以及相关法律、政策和规章制度。
其次，艺术管理人才需要掌握专业技能。
艺术管理工作包括项目策划、组织运营、市场营销、资源管理等方面，因此，艺术管理人才需要具备项目管理、团队管理、财务管理、市场营销等相关技能，能够有效地组织和管理艺术项目，实现项目的目标。
第三，艺术管理人才需要具备创新能力。
艺术管理是一个不断变化的领域，需要面对不同的艺术形式和市场需求，因此，艺术管理人才需要具备创新思维和创意能力，能够挖掘和发展艺术项目的潜力，提供新颖、有吸引力的艺术活动和服务。
第四，艺术管理人才需要具备良好的沟通能力。
艺术管理工作需要与艺术家、艺术机构、媒体、赞助商等多方面进行沟通和合作，因此，艺术管理人才需要能够流畅地表达自己的意见和想法，善于与不同的人群沟通和协调，具备良好的人际关系和团队合作能力。
第五，艺术管理人才需要具备良好的组织能力。
艺术管理工作涉及到组织艺术节、展览、演出等活动，需要统筹安排各项事务，因此，艺术管理人才需要具备组织能力，能够有效地安排时间、资源和人力，并且能够灵活应对变化和压力。
最后，艺术管理人才需要具备一定的领导能力。
艺术管理工作涉及到团队的管理和协调，因此，艺术管理人才需要具备领导能力，能够带领团队实现共同的目标，激发团队成员的潜力，提高团队的凝聚力和执行力。
综上所述，艺术管理专业人才需要具备广泛的知识背景、掌握专业技能、具备创新能力、良好的沟通能力、组织能力和领导能力。
只有具备这些素质和能力的人才，才能在艺术管理领域中发挥出色的表现，推动艺术事业的发展。
中国艺术研究院 招生 博士 科目
题目：我国艺术研究院招生博士科目我国艺术研究院作为国家一级学院，拥有雄厚的师资、丰富的教学资源、优越的学习环境，一直致力于培养高素质的艺术研究人才。
每年，我国艺术研究院都会开展博士研究生招生工作，以选拔最优秀的考生加入到学院的研究生教育体系中。
在我国艺术研究院博士研究生招生中，考生需要了解招生的科目和要求，才能更好地备战考试。
本文将围绕“我国艺术研究院招生博士科目”展开详细介绍。
一、文学类专业在我国艺术研究院的博士研究生招生中，文学类专业一直备受考生关注。
文学类专业的博士研究生科目一般包括文学理论、文艺批评、文学史、文学修辞学等内容。
考生需要具备深厚的文学功底和优秀的文学鉴赏能力，以及扎实的文学理论基础。
对于文学类专业的博士研究生，对中外文学发展趋势的了解也至关重要。
二、美术类专业美术类专业在我国艺术研究院博士研究生招生中也占有重要地位。
美术类专业的博士研究生科目一般包括美术理论、绘画技法、美术史、美术鉴赏等内容。
考生需要具备扎实的美术功底和创作能力，对艺术史与流派有较深入的了解，并且对当代艺术发展趋势有自己独到的见解。
三、音乐舞蹈类专业音乐舞蹈类专业一直是我国艺术研究院博士研究生招生的重点专业之一。
音乐舞蹈类专业的博士研究生科目一般包括音乐理论、舞蹈理论、音乐史、舞蹈史、音乐创作、舞蹈创作等内容。
考生需要具备深厚的音乐舞蹈功底和表演能力，对音乐舞蹈的发展历程有较深入的了解，同时还需要具备创新的音乐舞蹈创作能力。
四、戏剧影视类专业戏剧影视类专业在我国艺术研究院博士研究生招生中也备受考生青睐。
戏剧影视类专业的博士研究生科目一般包括戏剧理论、戏剧表演、影视编导、影视美学、戏剧影视史等内容。
考生需要具备扎实的表演技能和剧本创作能力，对戏剧影视史与发展有深入的了解，同时还需要具备创新的戏剧影视创作能力。
五、设计类专业设计类专业一直是我国艺术研究院博士研究生招生的热门专业之一。
设计类专业的博士研究生科目一般包括设计理论、创意设计、设计史、设计鉴赏等内容。
当代大学生的使命
当代大学生的使命在当今这个快速发展的时代，大学生们肩负着更多的历史使命，他们不仅需要掌握专业知识和技能，还需要承担起推动社会进步和发展的责任。
那么，当代大学生的使命究竟是什么呢？大学生应当积极投身到社会实践中去，通过实践来不断提升自己的能力和素质。
大学校园是知识密集的地方，但知识并不等同于能力，而能力往往比知识更为重要。
因此，大学生们需要积极参与社会实践活动，了解社会发展的趋势和需求，通过实践来锻炼自己的能力，提升自己的综合素质。
大学生应当积极参与公益事业，为社会做出贡献。
作为未来社会的中坚力量，大学生们需要树立起社会责任感，社会公益事业，为社会做出自己的贡献。
他们可以通过参与志愿者活动、捐款捐物等方式来帮助那些需要帮助的人，同时也可以通过自己的努力来推动社会的进步和发展。
第三，大学生应当积极学习和掌握新技术和新知识，为未来的发展做好准备。
随着科技的不断发展，新技术和新知识不断涌现，大学生们需要紧跟时代步伐，不断学习和掌握新技术和新知识，为未来的发展做好准备。
只有这样，他们才能够在未来的社会中立足，为社会做出更大的贡献。
大学生应当积极传承和弘扬中华优秀传统文化，为文化强国贡献自己的力量。
中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，是中华民族的灵魂。
大学生们作为新时代的青年，应当积极传承和弘扬中华优秀传统文化，为文化强国贡献自己的力量。
他们可以通过学习传统文化、参加传统文化活动等方式来传承和弘扬中华优秀传统文化。
当代大学生的使命是积极投身到社会实践中去，为社会做出贡献；积极学习和掌握新技术和新知识，为未来的发展做好准备；积极传承和弘扬中华优秀传统文化；为文化强国贡献自己的力量。
纵观我国数千年的历史，大学生始终扮演着重要的角色。
他们不仅是学术领域的精英，更是国家和社会未来的中坚力量。
在当今这个快速发展的时代，当代大学生更是肩负着特殊的使命，他们需要以积极的态度和不断学习的精神，为实现中国梦做出自己的贡献。
当代大学生肩负着推动社会进步的使命。
《有关深化哲学社会科学研究人员职称规定改革的指导意见
《关于深化艺术系列专业技术人员职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》起草说明为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化职称制度改革的意见》精神，我们研究起草了《关于深化艺术系列专业技术人员职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》（以下简称《意见》）。
现将有关情况说明如下。
一、起草背景和过程艺术系列专业技术人员是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是繁荣发展社会主义文艺的中坚力量。
1986年建立的艺术系列专业技术人员职称制度，对调动艺术系列专业技术人员的积极性、加强文艺工作者队伍建设、促进文艺事业繁荣发展发挥了重要作用。
随着人才发展体制机制改革及国家职称制度改革的不断深化，艺术系列专业技术人员职称制度存在的评价标准不够科学、评价机制有待完善等问题更加凸显，需要通过改革加以完善。
按照深化职称制度改革工作部署，文化和旅游部专门研究制定了改革工作方案，扎实开展艺术系列职称制度改革工作。
2017年初，启动调研论证工作，成立专项课题组，全面梳理各地已出台的艺术系列专业技术人员职称制度文件，面向全国各省（区、市）开展书面调研，并在2017年全国文化系统人事工作研讨会和2018年全国文化和旅游系统人事工作研讨会上进行专项座谈。
2019年，选取全国东、中、西部6个省市进行实地调研，系统分析艺术系列专业技术人员职称制度存在的主要问题，并走访中国社会科学院等相关单位听取意见，形成专项调研报告。
在此基础上起草了《意见》初稿，并先后在上海、浙江、青海、甘肃、陕西、安徽、江西等地组织高层次专家座谈，听取意见。
2019年10月，《意见》经修改后，征求了中央宣传部干部局、文化和旅游部部内各司局和各直属单位的意见。
根据意见，我们对文稿进一步修改完善，形成了目前的征求意见稿。
二、主要内容《意见》聚焦艺术系列专业技术人员职称评价中存在的突出问题，围绕健全制度体系、完善评价标准、创新评价机制、优化管理服务方式等方面，提出针对性的改革举措。
艺术类高等院校人才管理方法探索
2019年第18卷第7期产业与科技论坛艺术类高等院校人才管理方法探索□范艾婧【内容摘要】艺术类高等院校人才管理方法对于教师队伍的建设和学校的长远发展都有重要的意义，克服人才管理难点，夯实基础、建立良好机制、培养尖端人才是笔者初探的几种方法。
【关键词】艺术类高校；人才管理；教育管理【作者简介】范艾婧（1991．9 ），女，山西长治人；天津美术学院研究实习员，硕士；研究方向：教育管理一、艺术类高等院校人才管理重要性艺术类高等院校的教师人才队伍对学生综合能力的培养十分重要，主要包括专业技能、持续发展技能、艺术创新能力等，这就要求艺术类高等院校人才管理中也应注重这些能力的培养。
艺术类高等院校人才管理不仅相关于学校的发展，对于即将进入社会的学生也起着十分重要的作用。
二、艺术类高等院校人才管理难点（一）青年教师的专业性培养。
青年教师的加入，为艺术类高校人才队伍提供了新鲜血液，无疑在实际的教学活动中提供了更多新的思路。
与此同时，随着资历老的教师的逐年退休，青年教师的培养更是起到了预防断层的重要作用。
（二）教师师德的持续性培养。
在艺术类高等院校中，教师和学生的关系十分密切，一对一、手把手的带学生是艺术类高等院校中普遍存在的现象，如何保证持续性的师德培养对未来进入社会的学生的良好品德起着直接的作用力。
一位来自美国的心理学家在对教师职业道德与教学成绩进行研究时，提出“两位具有同等智力、受到同等培训、对课题材料达到同等掌握程度的教师却很有可能在教学成绩上有很大差异。
部分差异，是由于教师的思想品德对学生的影响而造成。
”目前，国家经济发展迅速，在文化产业迅速崛起的时代背景下，不可否认的是艺术作品的价值认可度也越来越高，越来越多的艺术作品也越来越有经济价值，因而艺术类高等教师在师德培养过程中，师德培养不应只是一次性的教育，而应作为持续性的正确价值导向培养内容，使艺术类高等院校的人才管理起到实质性作用，使教师真正做到德艺双馨的同时，“身正为范”为学生树立榜样，为国家培养更多人才。
中国干部概念
中国干部概念中国干部概念是指在中国国家机构、政治组织、经济单位、文化艺术界等领域中担任领导、管理、指挥等职责的一群人。
他们是国家治理、社会发展的中坚力量，具有重要的政治、经济、文化和社会责任。
下面分为以下几个方面介绍中国干部概念。
一、定义及特点中国干部是指在组织机构中担任一定领导、管理、指挥职务并受国家、组织授权的人员。
干部是国家和全社会治理中具有重要地位和职责的群体，他们应该具备优秀的政治素质、过硬的工作能力和先进的工作作风。
二、培养选拔机制中国干部的培养选拔机制非常重要，其对于国家治理和发展起到关键作用。
国家实行公开公正的干部招考制度，建立符合市场经济发展要求的人才选拔机制，推进人才培养、使用、激励、管理等各个方面的制度化建设。
三、职业道德和风范中国干部是国家和人民的代表，职业道德和风范是干部必须具备的素质。
干部应该要有责任心、公正执法、廉洁奉公、奉献精神等一系列优秀的品质。
只有这样，干部才能够在各个领域发挥更大的作用。
四、政治思想素质干部的政治思想素质直接关系到他们在组织中的地位和作用。
干部应该坚守党的基本路线、方针政策和决策部署，具有积极向上的政治态度和敬业精神。
只有这样，他们才能够更好地为人民服务，推动经济社会的发展和文化事业的繁荣。
五、能力素质和工作作风干部应该具备过硬的专业技能和扎实的业务知识，善于发掘问题、解决问题和管理事物。
此外，他们还要注重工作作风，具有积极进取的精神、务实、创新和民主的作风，为组织和人民做出更大的贡献。
六、领导能力和沟通能力干部在队伍中扮演着重要的领导角色，领导能力和沟通能力对于干部工作至关重要。
干部应该能够有所作为，拥有良好的沟通、协调和组织管理能力，不断提升自身的综合素质，为组织带来更大的价值。
七、建设性和贡献意识干部还应该具有建设性和贡献意识。
干部应该有自己的创新思路和建设理念，积极推进各项改革、创新和发展，不断提高工作、投资和经济效益。
只有这样,干部才能够在新时代为全国人民作出更大的贡献。
人才培养机制 文艺 德艺双馨
人才培养是一个国家长远发展的重要战略，而文艺双馨则是一个人才全面发展的重要指标。
如何在人才培养机制中注重文艺训练，让学生在德艺双馨中得以全面发展，这是一个需要深入探讨和改进的问题。
一、人才培养机制的重要性1. 人才是国家经济社会发展的重要资源，人才具备文艺修养对于创造力、创新能力和文化自信都有重要的促进作用。
2. 人才培养机制的健全与否直接关系到国家的长远发展和竞争力，在人才培养机制中注重文艺训练可以提高人才的综合素质和综合能力。
3. 文艺训练可以培养学生的审美情趣、文学修养和表达能力，有利于学生全面发展并适应社会的需求。
二、文艺德艺双馨的重要性1. 文艺德艺双馨是指一个人在文艺方面具备良好的修养和水平，同时在品德方面也具备高尚的品质，这样的人才更受社会和单位的欢迎。
2. 文艺德艺双馨的人才不仅在工作中具备优秀的专业素质，还具备高尚的品德和良好的精神境界，能够为社会做出更大的贡献。
3. 改进人才培养机制，强调文艺德艺双馨的培养，有利于人才的全面发展，也符合社会对人才的需求和期待。
三、完善人才培养机制，注重文艺德艺双馨1. 加强文艺教育，培养学生对文学、音乐、舞蹈、绘画等艺术的欣赏能力和创造能力，让学生在文艺方面得到全面的培养。
2. 强化德育教育，注重学生品德的培养和道德的建设，树立正确的人生观、价值观和社会责任感，培养高尚的品德和良好的行为习惯。
3. 加强实践教育，让学生在实践中得到锻炼和提高，增强学生的实际操作能力和创新精神，使学生身心健康、全面发展。
四、促进人才文艺德艺双馨的培养1. 整合资源，利用校内外各种资源，为学生提供广阔的学习评台和丰富的学习资源。
2. 加强师资队伍建设，培养高水平的文艺和德育教师，为学生提供专业的指导和关爱。
3. 加强学生管理，对学生进行全面管理和教育，促使学生养成良好的学习习惯和社会行为习惯，激发学生的学习和创新热情。
五、总结人才培养是一个复杂系统工程，要实现文艺德艺双馨的培养确实需要全社会的共同努力和长期探索。
论艺术管理专业人才的素质及要求
论艺术管理专业人才的素质及要求艺术管理专业是一个涉及文化艺术产业管理、艺术企业经营、艺术市场营销等多个方面的学科。
而在当今社会，随着文化产业的不断发展，对艺术管理专业人才的需求也日益增加。
艺术管理专业人才需要具备一定的素质和能力，才能胜任这一领域的工作。
本文将从素质和要求两个方面来探讨艺术管理专业人才的特点。
一、素质1.艺术修养艺术管理专业人才首先需要具备一定的艺术修养，对于不同的艺术形式有一定的了解和欣赏能力。
这样才能更好地理解和管理艺术项目，从而在推动艺术事业发展中发挥积极作用。
2.文化素质艺术管理涉及到艺术市场、文化企业管理等诸多方面，因此艺术管理专业人才需要具备较高的文化素养，对于文化产业的背景和发展有着深刻的理解和把握。
3.商业思维除了艺术修养和文化素质外，艺术管理专业人才还需要具备一定的商业思维，能够将艺术与商业结合起来，通过市场化的管理手段来推动艺术事业的发展。
4.沟通能力艺术管理涉及到项目策划、艺术推广、文化传播等多个方面，因此艺术管理专业人才需要有良好的沟通能力，能够与艺术家、市场人员、媒体等多方进行有效的沟通和合作。
5.团队合作精神艺术管理工作往往需要多个部门、多个团队之间的协同合作，因此艺术管理专业人才需要具备团队合作精神，能够协调各方资源，实现项目的顺利推进。
6.创新意识艺术管理领域是一个不断创新的领域，因此艺术管理专业人才需要具备较强的创新意识，能够不断探索和尝试新的管理模式和经营策略。
二、要求1.专业知识艺术管理专业人才需要具备丰富的专业知识，包括艺术市场、文化企业管理、艺术品鉴赏等方面的知识，能够运用专业知识解决实际管理问题。
2.综合能力艺术管理涉及到许多方面的工作，要求人才具备较强的综合能力，能够在项目策划、市场营销、财务管理、人力资源等多个领域都有一定能力。
3.技能技巧除了专业知识外，艺术管理专业人才还需要具备一定的管理技能和实践技巧，能够熟练运用管理工具和方法来解决实际管理问题。
艺术人才培养项目培训心得
艺术人才培养项目培训心得最近我参加了一次艺术人才培养项目的培训，对于我来说，这是一次非常宝贵的学习机会。
在这次培训中，我学到了很多有关艺术人才培养项目的知识和技巧，也收获了许多思考和启发。
以下是我对这次培训的心得体会。
这次培训让我更加深入地了解了艺术人才培养项目的重要性和意义。
艺术人才是社会文化发展的中坚力量和创造力源泉，他们的培养不仅是为了满足他们个人的发展需求，更是为了推动整个社会的文化艺术进步。
艺术人才培养项目的设计和实施对于培养出更多具有创新能力和实践能力的艺术人才具有重要意义。
通过这次培训，我认识到了自己作为艺术教育工作者的使命和责任，激发了我更加热爱和专注于艺术教育事业的决心。
这次培训给我提供了学习和交流的机会，与其他艺术教育工作者和专家进行了深入的讨论和思考。
在培训过程中，我们从不同的角度和视野出发，共同探讨了艺术人才培养项目的设计、实施和评估等方面的问题。
这让我受益匪浅。
我从其他参与者的分享中得到了很多启发和新的思路，也加深了对艺术人才培养项目的理解。
通过与他人的交流和合作，我逐渐形成了自己的观点和理念，并且从中学到了如何更好地推动艺术人才培养项目的发展。
这次培训增强了我在艺术人才培养项目中的实践能力和技巧。
培训内容丰富多样，涵盖了项目的规划、组织、执行和监督等方面的知识和技能。
我们进行了案例分析、角色扮演和团队合作等实践活动，提高了我们在实际工作中的应对能力和解决问题的能力。
通过这些实践活动，我学会了如何进行项目规划和管理，如何与各方合作进行项目推进，如何衡量项目效果和评估项目成果。
这些能力和技巧对于我在未来的工作中非常有帮助，我相信我能够更好地应对各种挑战和问题。
这次艺术人才培养项目的培训让我受益匪浅。
我不仅学到了更多关于艺术人才培养项目的知识和技巧，更重要的是加深了对艺术教育事业的理解和认识。
我相信这些学习和体会将指导我更好地参与和推动艺术人才培养项目的发展，为艺术教育事业贡献自己的力量。
政协文化艺术新闻界大会发言材料
政协文化艺术新闻界大会发言材料2021年政协文化艺术新闻界大会发言材料尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先感谢主办方给予我发言的机会。
我是文化艺术界的一名从业者，今天非常荣幸能在这个重要的平台上与大家交流。
首先，让我们回顾一下过去一年文化艺术领域所取得的成就。
在抗击新冠疫情的特殊时期，文化艺术展现出了巨大的韧性和创造力。
从线上的音乐会、展览，到通过互联网传播的文学作品和戏剧演出，文化艺术以全新的形式进入了人们的生活。
在这个过程中，我们看到了无数艺术家和文化机构倾尽全力，积极创新、积极探索。
他们以自己的智慧和热情，受到了广大群众的喜爱和赞誉。
然而，我们也要正视文化艺术领域面临的挑战和问题。
一方面，虽然线上文化艺术活动起到了非常重要的作用，但线下的实体文化艺术活动仍然受到了冲击。
艺术家们的收入来源减少，文化市场的活力有所降低。
另一方面，娱乐化、商业化的倾向越来越明显，一些低俗、粗糙的作品泛滥成灾。
这无疑对文化艺术的发展带来了一定的压力。
针对这些问题，我认为我们需要从以下几个方面着手：首先，提高艺术家的待遇和地位。
艺术家是文化艺术发展的中坚力量，他们付出了巨大的努力和心血。
政府和社会应加大对艺术家的扶持力度，增加艺术创作和表演的资金投入，建立健全的收入保障机制，让艺术家能够安心创作，发挥自己的才华。
其次，加强文化艺术的教育推广。
艺术教育是培养人才和推动文化艺术发展的重要环节。
我们应加大对学校艺术教育的支持力度，推动社区艺术教育的普及，提高全民的审美能力和文化素质。
同时，要加强对文化市场的管理和引导。
文化艺术市场是一个特殊领域，需要政府和机构的有效监管和引导。
我们要坚决打击假冒伪劣、盗版侵权等不良现象，加强对文化市场的规范和监管，净化市场环境。
最后，我们要鼓励创新和多元性。
文化艺术是一个充满创造力和多样性的领域。
我们应鼓励艺术家大胆创新，尊重他们的独特性和个性化表达，营造一个多元共存的艺术生态。
总之，文化艺术是一个永恒的话题，它与人们的精神追求和情感需求息息相关。
艺术管理专业试题及答案
艺术管理专业试题及答案一、单选题1. 艺术管理专业主要涉及哪些领域？A. 艺术创作B. 艺术教育C. 艺术市场D. 艺术评论答案：C2. 艺术管理中，艺术市场分析的目的是：A. 提高艺术作品的质量B. 增加艺术作品的销量C. 了解艺术市场的需求和趋势D. 促进艺术作品的创新答案：C3. 在艺术管理中，以下哪项不是艺术项目策划的组成部分？A. 项目定位B. 项目预算C. 艺术创作D. 项目执行答案：C4. 艺术管理专业毕业生通常在哪些机构工作？A. 艺术院校B. 画廊C. 博物馆D. 所有以上选项答案：D5. 艺术管理中的“艺术经纪”主要负责什么？A. 艺术家的创作指导B. 艺术品的买卖C. 艺术作品的展览策划D. 艺术项目的宣传推广答案：B二、多选题6. 艺术管理专业学生需要掌握哪些基本技能？A. 艺术鉴赏能力B. 项目管理能力C. 市场分析能力D. 法律知识答案：ABCD7. 艺术管理专业课程通常包括哪些内容？A. 艺术史B. 艺术市场分析C. 艺术法律与伦理D. 艺术项目管理答案：ABCD8. 在艺术管理中，以下哪些因素会影响艺术品的定价？A. 艺术家的知名度B. 艺术品的稀缺性C. 艺术品的创作时间D. 艺术品的创作材料答案：ABCD三、简答题9. 简述艺术管理专业的重要性。
艺术管理专业的重要性在于它能够将艺术与商业相结合，通过专业的管理和策划，促进艺术作品的市场流通，提高艺术作品的商业价值，同时保护艺术家的权益，推动艺术产业的健康发展。
10. 描述艺术管理专业毕业生可能面临的职业挑战。
艺术管理专业毕业生可能面临的职业挑战包括：艺术市场的不断变化、艺术作品价值的评估难度、艺术项目的资金筹集、艺术法律与伦理问题的解决等。
四、论述题11. 论述艺术管理在当代艺术产业发展中的作用。
艺术管理在当代艺术产业发展中发挥着至关重要的作用。
它不仅涉及到艺术作品的创作、展示、销售等各个环节，还包括艺术项目的策划与执行、艺术市场的分析与预测、艺术法律与伦理问题的解决等。
艺术管理考研知识点总结
艺术管理考研知识点总结一、艺术管理概论1. 艺术管理的定义与范畴艺术管理是指对艺术事业进行规划、组织、指导和控制的过程，包括对艺术资源、机构、活动和市场进行管理。
其范畴涵盖了艺术机构管理、文化经济管理、文化创意产业管理、文化与艺术市场、艺术品市场管理等方面。
2. 艺术管理的发展历程艺术管理的发展经历了从传统艺术管理向现代艺术管理的转变，逐渐形成了一套完整的艺术管理理论和实践体系。
艺术管理领域也逐渐与其他学科融合，如经济学、管理学、社会学等。
3. 艺术管理的特点与要求艺术管理具有多样性、创意性、复杂性和不确定性等特点，要求艺术管理者具备艺术素养、管理能力、市场意识和人文关怀等综合素质。
二、艺术机构管理1. 艺术机构的类型与功能艺术机构包括文化机构、艺术团体、艺术中介机构等，其功能包括艺术生产、艺术传播、文化交流、艺术教育、艺术市场等。
2. 艺术机构管理的组织与运作艺术机构管理涉及组织结构设计、人力资源管理、财务管理、市场营销、艺术项目策划与实施、风险管理等内容。
3. 艺术机构管理的案例分析通过案例分析，深入了解各类艺术机构的管理实践，包括文化馆、博物馆、艺术节、剧院、艺术学校等。
三、文化经济管理1. 文化经济的理论基础文化经济是研究文化产业、文化市场、文化品牌、文化投资与文化创意等相关领域的学科，其理论基础包括文化产业理论、文化市场理论、文化品牌理论、文化投资理论、文化创意理论等。
2. 文化经济管理的实践课题文化经济管理实践课题包括文化产业规划、文化产业园区建设、文化产业项目投资与运营、文化市场市场营销、文化品牌建设、文化投资与融资等。
3. 文化经济管理的案例分析通过案例分析，了解国内外各类文化产业项目的发展现状及管理实践，如影视产业、音乐产业、艺术品市场、数字出版等。
四、文化创意产业管理1. 文化创意产业的概念与范畴文化创意产业是指以文化、艺术、创意为核心要素，融合了科技、经济、产业等多个领域的产业，包括广播影视、音乐舞蹈、美术工艺、动漫游戏、数字内容、设计创意、广告传媒等。
中国艺术管理的现状和发展趋势
姓名：张晓波专业：艺术管理学号：201301025中国艺术管理的现状和发展趋势艺术管理这一名词和专业最早出现在上世纪60年代的美国，然后在美国各个大学开始出现相关的艺术管理专业，随机发展到欧洲和世界各地，所以哪怕就全世界而言它也是一个成立不过四、五十年的新兴学科和方向。
在我国，艺术管理专业的出现要晚的多，到2000以后随着东部发达地区的经济文化反正，一些艺术高校才建立了这一专业，到现在为止国内差不多有26所高校建立了相关专业，多集中在东部东南部沿海和长江流域发达地区的高校和艺术高校。
关于艺术管理，成乔明在《艺术产业管理》一书中认为就是艺术管理者通过一定的管理手段和管理方法为实现文化艺术传播的目的而对管理对象实行的有计划的管理活动。
艺术管理者包括政府行业机构、企事业机构，艺术管理手段包括行政手段、法律手段、经济手段，艺术管理对象包括艺术机构、艺术家群体、艺术商品、艺术信息、艺术金融时间等。
一、中国艺术管理市场和教育的现状艺术管理是应时而生的产物，在中国社会经济蓬勃发展的今天，文化艺术产业也迎来了井喷式的发展，随着快速发展而来的相关问题也不断出现，管理混乱，管理不专业，不懂艺术的人在管艺术，对传统艺术的破坏，外来艺术的胡乱引进等等问题如果不合理的解决的话，对中国的文化艺术市场将产生不可估量的影响，所以我们必须培养自己的文化艺术管理人才。
但是当前，艺术管理的现状并不令人乐观，李敏的《中国艺术管理生态现状》中指出了中国艺术管理的五大问题:制度问题，是艺术管理中一个极为重要的问题。
如果我们把艺术管理看成是一个事物的内外两面，制度问题就如其外在的硬件面，这个硬件面指针的对象就是艺术管理的对象，即艺术市场本身。
艺术市场又是由盈利和非营利机构、企业、组织等构成。
越来越多的有识之士看到，艺术市场不仅是一种交易的过程，更是一个贯穿学术研究、创作及市场运作与艺术批评的复杂过程，艺术管理在其间扮演着极其重要的角色并协调艺术创造与追逐商业利益的矛盾，即天平两端的平衡。
中央美术学院艺术管理专业介绍
中央美术学院艺术管理专业介绍中央美术学院2018艺术管理专业介绍时下已经到了5月份，大家是否已经确定了院校专业呢?本文是店铺搜索整理的关于中央美术学院2018艺术管理专业介绍，供参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!艺术管理定义艺术管理专业是以现代管理观念与管理理论为依托，以文化市场需要为根据所设计的新型专业。
它以综合培养、潜质全面开发的教学理念，通过大量与艺术管理相关的艺术生产、艺术市场营销、艺术经纪、知识产权、文化法规、公关、广告等课程，全面了解各种艺术门类的规律及特征，从而为参与文化市场开发及经销奠定扎实的理论和实践基础。
在校期间，可直接参与大量的艺术活动策划与经销，学以致用，增加实际操作能力。
艺术管理前景文化产业异军突起，揭示了经济规律运动之必然，在产业结构日趋模糊和经济发展方向混乱的信息化之际，重新引导、梳理了全球经济一体化格局下的产业结构调整，正确导航了世界经济的前进走向。
世界经济结构的发展趋势断言：21世纪，文化产业将从边缘产业进入各个经济强国以及绝大多数中等收入国家的主要产业乃至核心产业，因此将成为最具发展潜力和前景的大经济领域。
而我国文化产业还处于发展初期，产业规模较小，我国文化产业实现增加值占GDP的份额不到3%，同时，由于传统文化体制“条块分割”的制约，我国文化产业完整的产业体系还没有完全形成，这使我国成为世界上最大的潜在文化市场，而且目前我国高校中设立该专业的学校仅30多所，照目前我国文化产业的发展情况来看，发展余地大，人才稀缺，应有较好的就业前景。
培养目标本专业方向为广播影视行业培养具有良好的影视艺术创作基础和较高的经营管理能力的影视节目制片人，同时也为其它媒体机构培养从事媒体管理、策划、组织、协调、项目运作、受众研究等方面工作的专门人才。
培养要求本专业学生主要学习传播学、经济学、现代管理科学和计算机应用等方面的基本理论和基本知识，受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，掌握现代管理理论、技术和方法，熟悉广播电视节目制作业务，具有从事广播电视节目管理、制片管理及其它媒体管理的基本能力。
艺术管理的定义
艺术管理的定义艺术管理是一门综合性的学科，它涵盖了艺术、管理、经济等多个领域的知识和技能。
艺术管理的定义可以理解为在艺术领域中运用管理理论和方法，组织、规划、协调和控制艺术活动的过程。
艺术管理的范围广泛，包括了艺术机构的管理、艺术项目的策划和执行、艺术市场的开拓和运作等等。
艺术管理的目标是实现艺术与商业的平衡，既要保持艺术的独立性和创造性，又要使艺术能够得到更好的传播和发展。
艺术管理的重要性在于它对艺术事业的促进和推动作用。
艺术是一种表达和传达情感、思想、价值观的方式，而艺术管理则是为了保障艺术作品的产生和传播。
艺术管理在艺术机构中起到了组织和协调的作用，可以有效地提高艺术机构的管理效率和艺术项目的执行效果，使艺术能够更好地服务于社会。
艺术管理涉及到的具体工作内容包括艺术项目的策划、预算编制、人员管理、市场推广、资金筹措等等。
艺术项目的策划是艺术管理的核心，它需要考虑到艺术的内涵和市场的需求，确定艺术项目的主题、内容、形式和目标。
预算编制是艺术管理的重要环节，它需要根据艺术项目的规模、特点和市场需求，合理安排资金的使用和分配，确保艺术项目的顺利进行。
人员管理是艺术管理的基础，它需要选拔和培养具备艺术专业知识和管理能力的人才，建立高效的团队，推动艺术事业的发展。
市场推广是艺术管理的重要手段，它需要运用市场营销理念和技巧，将艺术作品推向市场，吸引观众和买家，提高艺术作品的知名度和影响力。
资金筹措是艺术管理的重要环节，艺术项目的开展需要大量的资金支持，艺术管理者需要通过多种途径，如赞助、捐赠、票务等，筹措足够的资金，保障艺术项目的顺利进行。
艺术管理的方法和技巧是丰富多样的，需要艺术管理者具备一定的管理理论和专业知识，同时还需要具备艺术素养和敏锐的艺术眼光。
艺术管理者需要不断学习和研究，不断提升自己的综合素质和能力，以适应艺术事业的发展需要。
艺术管理作为一门新兴的学科，正在发挥着越来越重要的作用。
艺术管理不仅仅是艺术与管理的结合，更是一种促进艺术发展的重要手段。
艺术管理专业
艺术管理专业艺术管理专业是一个基于艺术领域的管理学科，旨在为艺术机构、组织和个人提供全面的管理技能和知识。
该专业适用于所有艺术领域，包括音乐、舞蹈、戏剧、视觉艺术和文学等。
本文将介绍艺术管理专业的背景、重要性、职业发展和能力要求等方面。
一、背景艺术领域在现代社会中越来越受到重视，艺术机构和组织的数量也在快速增长。
艺术管理专业应运而生，它提供了一种工具和方法来促进和管理艺术领域的发展。
艺术管理专业被广泛认为是管理学、艺术学和文化学的交叉学科。
二、重要性艺术管理专业在现代社会中越来越重要，原因在于：1.促进艺术机构的发展艺术管理专业可以为艺术机构、组织和个人提供全面的管理技能和知识，也可以促进艺术机构的发展，在艺术领域中起到了重要的作用。
2.提高艺术表现的质量艺术管理专业可以提高艺术表现的质量，充分利用资源，在艺术领域中发挥更好的作用。
3.促进文化交流和理解艺术管理专业可以促进文化交流和理解，在全球化的环境中，国际、全球化的文化交流和理解具有重要意义。
三、职业发展艺术管理专业的毕业生可以在以下领域工作：1.艺术机构和组织毕业生可以在艺术机构和组织中寻找工作，如博物馆、艺术中心、剧院等等。
2.艺术市场毕业生也可以在艺术市场中工作，如拍卖行、美术馆、画廊等等。
3.文化事业部门毕业生可以在文化事业部门中工作，如文化局、文化中心、文化团体等等。
四、能力要求艺术管理专业毕业生需要具备以下能力和技能：1.领导能力艺术管理专业要求毕业生具备领导能力，能够带领团队完成各项工作。
2.沟通能力毕业生需要具备良好的沟通能力，能够与各种人群进行交流。
3.策划能力毕业生需要具备策划能力，能够为艺术机构和组织规划和制定政策。
4.融资能力毕业生需要具备融资能力，能够为艺术机构和组织筹措资金。
5.市场分析能力毕业生需要具备市场分析能力，能够识别市场机会，并为艺术组织制定市场营销策略。
综上所述，艺术管理专业在现代社会中具有重要的作用，它为艺术机构、组织和个人提供全面的管理技能和知识，也可以促进艺术表现的质量。
十三类人员明细
十三类人员明细一、医务人员医务人员是指从事医疗卫生工作的专业人员，包括医生、护士、药师、医技人员等。
他们是医疗卫生系统的中坚力量，负责疾病的诊断、治疗、护理和药物管理等工作，为病患提供专业的医疗服务。
二、教育工作者教育工作者是指从事教育教学工作的人员，包括教师、教育管理人员、教育研究人员等。
他们承担着培养人才、传授知识、塑造人格的重要使命，是社会发展的基石。
三、农民工农民工是指从事农业劳动的人员，主要指农村劳动力转移就业到城市从事非农业工作的人员。
他们为城市建设和生产提供了廉价的劳动力，对经济发展起到了重要的支撑作用。
四、科研人员科研人员是指从事科学研究工作的人员，包括科学家、工程师、研究助理等。
他们致力于科学技术的创新和进步，推动社会发展和改善人民生活。
五、公务员公务员是指在政府机关、事业单位和国有企事业单位从事行政管理和公共服务工作的人员。
他们负责政府的执行、管理和服务工作，是政府与公众之间的桥梁和纽带。
六、企业家企业家是指从事创业和经营管理工作的人员，包括企业创始人、高管人员等。
他们具有创新精神和商业头脑，推动经济发展和就业增长。
七、军人军人是指从事军事工作的人员，包括现役军人、预备役军人等。
他们为国家安全和社会稳定做出了重要贡献，是国家的守护者和捍卫者。
八、艺术家艺术家是指从事艺术创作和表演的人员，包括音乐家、画家、演员、舞蹈家等。
他们通过艺术作品和演出，为人们带来美的享受，丰富了人们的精神生活。
九、志愿者志愿者是指自愿参与社会公益活动的人员，不为物质利益而服务。
他们无私奉献，关注社会问题，积极参与公益事业，为社会发展和社会和谐做出了贡献。
十、记者记者是指从事新闻采编工作的人员，包括新闻记者、主持人、摄像师等。
他们通过采访和报道，及时传递信息，维护社会公正和公共利益。
十一、司机司机是指从事驾驶和运输工作的人员，包括公交司机、货车司机、出租车司机等。
他们负责运输人员和货物，保障交通运输的顺利进行。
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艺术管理人 才建设 已成为时代之需。
艺术管理”都 在 全球经 济一 体化 的大背 景下 ，以 民族文 化为特 点 的 宋代翰林 图画院那样的专业美术机构 。但是 “ 管理”一样 ，艺术管理也 是随着工业 革 多 元 文 化 在 世 界 范 围 内加 快 了 交 流 与 融 合 的 进 程 ，文 化 产 业 不是指这些 。就像 “ 已被国际学界公认为朝 阳产业 。当今 ，中国文化艺术产业发 生了翻天覆地的变化 ，艺术 品市场蓬勃 发展 ，美 术博物馆等 非盈 利艺术 事业 日趋繁荣 ，新型艺术机 构不断涌现。这使得 艺术 产业 和艺术市场的管理人才 出现 了严重 不足 和不适 应社 会发展 的局 面。为了适应知识经济需要 ，推动文 化产业 跨越 命 以后现代管理制 度的出现而 出现 的。不论是公共 的非赢利 性机构 ，还是私人 的赢 利性机构 ，其艺术管理 的体 系，都是 基于传统 的管理 的发展 而建立起来的 ，并随着现代管理 的发 展而发展 ，因此 ，要建立 一套 完善的艺术管理体系 ，离不开
对现代管理制度的研究 。同时 ，还要 了解当代艺术与 当代文 性 、可持续 性发展 ，通过新型课程体系培养我 国 自己的高素 化的发展状况 ，因为艺术管理 不同于任何一种传统 的管理系 统 ，具有其内在的规律和特殊性 。只有把两者有效地结合在 质文化艺术管理人才 已经成为时代发展的当务之急。
艺术审美
艺术管理人才
中国文化发展 的中坚力量
王双春 福建 南安 市体 育 中心 ，福建 南安 ３２ ０ ６ ３０
很 摘要 ：随着我 国社会 的发展 ，人们 的生活水平不断提 高 ，在 满足物 质文化要 求的 同时 ，对精神文化生活也提 出了 高的
要 求 ， 因此 ，文 化 产 业 已 日益 成 为 我 国经 济 发 展 新 的 增 长 点 。 为 了适应文化产业发 展的 需要 ，通过 高等院校加快我 国高素质
托 ，艺术鉴赏学 、经 济学 、市场营销学 、心理学 、统计学 、
会计学等诸学科渗透其中。 以视觉艺术管理举例 ，近年来随着博物馆 、美术馆 、私 人 画廊 、拍卖行乃至社 区艺 术馆 的崛起 ，艺术管理人才的匮 乏显 而易见。过去 的管理方法 和经验显然不能完全满足时代 需 经营管理人才数量偏 少 、 构不合理 、专业化程度不高 的问 结 的需求 ， 要开发 出新 的管理方 式和方法。此外 ，随着经济 Ｏ 题 ，尤其是懂经 营管理 和营销知识的少 ，擅长策划 、资本运 的发展 ，尤其在加入ＷＴ 以后 ，我 国的文化艺术产业 面临前 作 的少 ，难 于适应 文化 事业 和文化 产业持 续快 速发展 的需 所未有 的机 遇和挑战 ，而为艺术机 构 、团体 、单位培养 出具 要 ；高层次 、复合型经 营领导 人才紧缺 ，制约着文化经济 的 有 国际管理理 念、先进专业知识 的开拓 型、复合型艺术管理
一
、
文化 产业发 展呼 唤艺术 管理人 才 术管理 系统 。
艺术 管理学 作为 一 门新 兴学 科极具 复杂 性 。一方 面就 随着 “ 知识经 济”理 论与实践的不断升华与深入 ，文化 的经济驱动力在人类 物质 文明与精神文明建设 中所发挥 的作 艺术 而言 ，艺术作 为一个涵盖面较大 的感念 ，涉及 的领域众 用 ，越来越令人关 注。文化 产业 这一具有强大生命力 的新兴 多 ，音乐 、 术、戏剧 、舞蹈等无所不包含其 中。因此 ，艺 美 术管理学又 可细分 为视觉艺术管理 、音乐管理 、戏剧 管理 、 产业 ，甚 至被经济界视为知识经济时代的一种强大动力。 中 国有着极其丰厚 的文化 资源 ，文化产业的市场潜力非 舞蹈管理等各 门子学科 。另一方面 ，艺术管理学又是 一门理 常巨大。当前我国 已迈入全 面建设小康社 会的进程中 ，人们 论和 应用性 结合 很强 的交叉 学科 ，艺术 学和 管理学 互为依 的精神文化消费需求越来越 高，文化产 品的生产和消费 日益 繁荣 ，文化产业进入 了加速发展的新 阶段 。 随着文 化产业 的迅 猛发 展 ，高 素 质的文化 艺术 管理 人 才 的缺乏 成为制约我国文化产业发展 的不利 因素 。我 国文化 艺术管理人才短 缺 ，主要表现在 ：文化企事业单位普遍存在 －
快速发展 ；熟悉 国际惯例和规则 、擅 长媒介市场运作 、具备 人 才 显 得 尤 为重 要 。 战略思维的外 向型经营管理人才短缺 ，影 响文化传媒的实力 四 、结束 语 和竞争 力 ；文化经营管理人才开拓能 力、创 新精神和创新能 当今社会 ，电影 、唱片 、画展 、电视剧 、晚会 、演唱会 力 尚待提 高 ，缺乏大型集团经营管理经验 ；文化 经营管理后 等种类 繁多 的艺术形式构 成人们精神生活 的重要 内容 ，艺术 制作人 、剧 目管理这些新职业对 高质 备人才不足 、活力 不强。因此 ，我 国现在急需一大 批优 秀的 经纪人 、策划人 、节 目 文 化 艺 术 管 理 人 才推 动 我 国 文 化 产 业 的 发 展 ，缩 小 与发 达 国 量的人 才需求 日益紧迫 。据统计显 示 ，早期毕业 的艺术管理
家 的 差距 。
＝ 、我国 高等院校 艺术 管理专 业建设现 状
专业大学生就业率为 １０ ％，并且这部分毕业生 目 ０ 前都在较好 的部 门或 单位任职 ，由此可见 ，艺术 管理 专业 的人才的就业
在未来以知识为经 济社会 主要 推动力 的时代 ，文化产业 前 景 一 片 光 明 。 文化 事业 和文化产业将成为２ 世纪 我国国民经济的支柱 １ 必 将成为主导产业之一 。一些经济较 发达国家已经认识到 了 文化产业 的巨大发展前景和在未来社会经 济中的重要地位 ， 产业 ，需要有 一大批 既有较高艺术修养又具有 创新 、策划、 英 、美等国早在２ 世纪６ 年代就 已开设 艺术 管理专业 ，培养 管理能力和懂 市场的艺术管理专 门人才 。因此 ，无论是时代 Ｏ Ｏ 专 门的艺术 管理 人才。在近半个世纪 的不 断实践 过程中 ，北 发展的需要 ，还是我 国文化产业的现状 ，都要求 我国的高校