课时3 质量守恒定律 化学方程式

谢谢大家！
1、下列生活事例中，主要过程为化学变化的是 （） A.功夫深，铁杵成针 B. 佳节到，焰火缤纷 C.春天来，冰雪消融 D.美酒开，满屋飘香
2、化学变化应遵循什么规律？可用什么式子表 示？
遵循理论：质量守恒定律
化学变化
表示方法：化学方程式
想一想
1、质量守恒定律的内容是什么？你 能用分子、原子的知识解释质量守 恒的吗？
重难点突 破
3.出题形式：
以选择题、填空及简答题的形式考查为主， 也有实验探究题型。
4.答题要领：
• 牢记质量守恒中原子的“三不变”，以微观与 宏观相结合，理论质量与实际质量对应成比例 的原则来解决问题。
• 培养数据的分析和处理能力。
【考点一】理解质量守恒定律
宏观
微观
不变
元素种类 元素质量
原子种类 原子数目 原子质量
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让自己更加强大，更加专业，这才能 让自己 更好。2 020年1 1月上 午5时2 分20.11. 1805:0 2November 18, 2020
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这些年的努力就为了得到相应的回报 。2020 年11月1 8日星 期三5时 2分29 秒05:02:2918 November 2020
•
科学，你是国力的灵魂；同时又是社 会发展 的标志 。上午5 时2分2 9秒上 午5时2 分05:02:2920.1 1.18
典型题精 讲
（2）如上图C所示，用细线系住铜棒中点使之平
衡，然后在铜棒左端用酒精灯加热。
①写出铜在空气中加热的化学方程式
_②__加2_C_热u__一＋__段O__时2__间═_2_后C__，u_O_铜__棒_____左；____端会下沉。
（3）通过上述探究，试归纳若选用B装置证明质
量守恒定律，可选用的反应原理应满足的条件是
物质中所有元素种类之和 C．该变化的反应类型是分解反应 D．P物质可能是单质
【考点三】判断化学方程式的正误
• 一看原理二配平，条件箭头要标明 • 原理正确，符合客观事实 • 反应配平，满足反应式两边原子种类
不变，原子个数相等 • 条件无误 • 箭头规范
典型题精 讲
7、 下列化学方程式书写正确的是（ ）
物质的种类 改变 分子的种类
可能 改变
分子数目
典型题精 讲
【考点二】质量守恒定律的应用
1.解释某些现象
格式：说明反应原理，指出守恒关系，分析解 释判断
2.推断反应中物质的化学式
方法：反应前后元素种类不变，原子个数相等
3.计算反应中物质的质量
依据：（1）反应前后物质总质量相等 （2）理论质量与实际质量对应成比例
4、1.6g某物质在氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和 3.6g水，关于该物质的组成有下列论断：①一定含有C、 H元素；②一定不含O元素；③可能O元素；④一定含O元 素；⑤分子中C、H原子的个数比为1：2；⑥分子中C、H 原子的个数比为1：4，其中正确的是（ ） A．①②⑥ B．①②⑤ C．①③⑥ D．①④⑤
A．Z的化学式为XY3 B．若m g X2和n g Y2恰好完全反应，则生成
（m+n）g Z
C．若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N，则 Z的相对分子质量为（M+N）
D．若a g X2完全反应生成b gZ，则同时消耗 （b－a）g Y2
典型题精 讲
3、已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧 后的产物是CO2和H2O，判断石蜡中一定含有__C_、_H___ 元素，可能含有_O__元素
2、从化学议程式2H2+O2点=燃 2H2O中你能得到 哪些信息？
知识网 络
原则：客观事实为依据，质量守恒要遵循
二、 步骤： 式表原理后配平 条件箭头要标明
化 学
表示什么物质参加反应，结果生成什 宏观 么物质及反应的条件。
方 意义 程
表示反应物、生成物各物质之 间的质量比。
式
微观：各物质间的分子个数比
___天__平__仍___平__衡___，由此说明假设____成__立_。
【结论分析】请从原子的角度，简要分析正确
结论的原因_________________________________________
答_题___技__巧______化__学__反___应__前__后__，___原__子__的__种___类__、__数目、
知识网
络
一、 质
适用范围：一切化学变化 内容：参加_化__学__反__应__的各物质__质__量__总__和_
量 等于反应后生成的各物质_质__量__总_和___
守 恒
实质：反应前后原子的“三不变”
定
推断反应中物质的化学式
律 应用 配平化学方程式
进行有关化学计算
想一想
1、书写化学方程式应遵循什么原则？书写步 骤有哪些？
学论断。
【交流表达】请简要谈一下，你认为这条科学结
论有什么重大意义？ _对__于___定__量__认__识___化__学__反__应__，___合__理__进__行___化__工__生__产___有___ _着__重___要_（作不用超过30字）。
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生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热 爱。20. 11.1820 .11.18 Wednes day , November 18, 2020
铜棒
A
B
C
①请将化学方程式补充完整：
CuSO4＋2NaOH=__C_u__(O__H__)_2 ↓＋Na2SO4； ②A锥形瓶重新放回天平后，天平_能____（填“能”
或“不能”，下同）保持平衡；
③B锥形瓶重新放回天平后，天平_不___能___保持平衡，
理由是______反__应__生__成__的__C_O__2散__失__到__了__空__气_。中
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人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。0 5:02:29 05:02:2 905:02 11/18/2 020 5:02:29 AM
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做一枚螺丝钉，那里需要那里上。20. 11.1805 :02:290 5:02No v-2018 -Nov-2 0
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日复一日的努力只为成就美好的明天 。05:02:2905:0 2:2905:02Wed nesday , November 18, 2020
典型题精 讲
1、（09兰州）将“神舟七号”飞船送入太空的 是“长征二号”F运载火箭，火箭工作中发生的 反应为C2H8N2 +点2燃R == 3N2 + 4H2O + 2CO2 ；其 中R的化学式是（ ）
A．N2O4 B．NO2 C．N2O D．CH4
典型题精 讲
2、 下列关于化学反应“X2 ＋ 3Y2 = 2Z”的叙述错 误的是（ ）
的药品是_____②_（填序号）。
要使两种液体混合发生反应，可采用 的方法是
________将__锥___形__瓶___倾__斜___，___使__试___管__中___的__液。 体流出
典型题精 讲
【现象与结论】按照所选药品，他们进行了规范的操
作、准确的称量和细致的观察。实验结束后可观察
到的两个主要现象是_生___成__白__色__沉___淀_、
______________________________________。
【考点五】实验探究质量守恒定律
解题技巧：
明确反应原理，找准质量关系； 理解设计意图，看懂实验装置。
注意事项：
对于有空气中的成分参与反应或生成气体的 反应，装置必须始终是密闭的。
典型题精讲
10、 某化学兴趣小组的同学为了认识质量守恒 定律，进行了以下探究活动，请你参与，并回答 有关问题：
（1）如图A、B所示，将锥形瓶（反应物未接触） 放在天平左盘上，右盘加砝码使之平衡。取下锥 形瓶，A中将滴管内的氢氧化钠溶液挤入试管中； B中将试管内的溶液倒入锥形瓶内，待反应完全 后再将锥形瓶放在天平左盘上。
氢氧化 钠溶液
稀盐酸
铜棒
硫酸铜 溶液
碳酸钙
典型题精 氢讲氧化
钠溶液
硫酸铜 溶液
稀盐酸 碳酸钙
典型题精
6 、 在一讲密闭容器中，盛放有W、P、Q三种物质各30 g，
经电火花引燃，充分反应后，各物质的质量变化如下：
则下列认识不正确的是（ ）
物质
W P Q 新物质R
反应前物质质量/g 30 30 30
0
反应后物质质量/g 待3测5 33 0
22
反应前后的差量/g +5 +3 -30 +22
A． . 变Q物化质后可待能测是的单W质质量为5 g B．Q物质中含有的元素种类是W、P、R三种
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安全放在第一位，防微杜渐。20.11.18 20.11.1 805:02:2905:0 2:29No vember 18, 2020
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加强自身建设，增强个人的休养。202 0年11 月18日 上午5时 2分20. 11.1820 .11.18
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精益求精，追求卓越，因为相信而伟 大。202 0年11 月18日 星期三 上午5时 2分29 秒05:02:2920.1 1.18
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典型题精 讲
5、 有A、B、C三种物质各5 g组成的混合物， 在一定条件下发生反应: B ＋ C = 2A ＋ D
反应前的质量/g 5 5 5 0 反应后的质量/g 3 0 6 6
反应前后变化的质量/g 2 5
充分反应后剩余物质中含有6 g A、6 g D和若干 克B。则参加反应的B、C的质量比为_______。
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每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.11. 1820.1 1.1805:0205:02 :2905:0 2:29No v-20
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相信命运，让自己成长，慢慢的长大 。2020 年11月1 8日星 期三5时 2分29 秒Wedn esday , November 18, 2020
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爱情，亲情，友情，让人无法割舍。2 0.11.18 2020年 11月18 日星期 三5时2 分29秒 20.11.1 8
应用：根据化学方程式的简单计算
重难点突 破
1. 重点：
• 理解质量守恒定律的基本内容和微观实质，并 能据此解释有关现象。
• 明确化学反应中的质量关系。 • 正确书写化学方程式，理解化学方程式所表达
的意义。
2. 难点：
• 化学方程式的配平 • 有关字母方程式的计算问题 • 探究质量守恒定律的实验设计题
_反___应__物__、__生___成__物__中___均__无__气__体_____。
典型题精 讲
11、 小刚和小洁以“化学反应中，反应物 与生成物的质量关系”为课题进行科学探究。 请参与以下探究过程并回答相关问题：
【提出假设】化学反应前后，反应物与生成物
的质量总和_相___等__（___或__不___相___等；）
典型题精 讲
9、 氧化铝的性质很特殊，它既能与酸反应生 成盐和水，也能与碱反应生成盐和水，因此氧 化铝又称为两性氧化物。它与氢氧化钠溶液反 应生成的盐是偏铝酸钠（NaAlO2 ），写出该反 应的化学方程式_________________________。 单质铝也能与氢氧化钠溶液反应生成相同的盐， 并放出氢气。该反应的化学方程式为
【确定研究方法】分析推理、查阅资料、实验 探究； 答题技巧之一：探究已知的原理或 性质，假设时按正确内容写。
典型题精 讲
【设计实验方案】他们设计了如图装置，在锥形 瓶和试管中分别放入一种液体药品，在天平上 称量反应前后 的质量。现有两组药品：①碳酸 钠溶液和稀盐酸；②氯化钡溶液和稀硫酸。 你认为要想得出正确结论，应选用
点燃 A．4Fe＋3O2══2Fe2O3 B．C＋2CuO ═ 2Cu＋CO2↑ C．H2O═H2＋O2 D．FeCl3＋3NaOH = Fe(OH)3↓＋3NaCl
【考点四】化学方程式的书写与配平
1.书写步骤：
式表原理后配平，条件箭头要标明
2.配平方法：
（1）观察法 （2）最小公倍数法 （3）设“1”法 （4）奇数配偶法 （5）待定系数法
8、 配平下列化学方程式。 （1） Al ＋ Fe3O4 —— Fe ＋ Al2O3 （2） Al ＋ H2SO4 —— Al2(SO4)3 ＋ H2↑
点燃 （3） CH3OH ＋ O2 —— CO2 ＋ H2O
（4） Na2O2 ＋ CO2 —— Na2CO3 ＋ O2 高温
（5）Fe2O3 ＋ CO —— Fe ＋ CO2
之_二___：__注______质__量__都___没__有__改__变___，__所__以__化___学__反__应中，
意题意的 前后衔接
反应物与生成物的质量总和相等。
典型题精 讲
【查阅资料】小刚和小洁通过查阅资料了解到，
法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕
这个问题进行了准确、缜密的研究，并做出了科