谈辅助青年教师成长的几点做法

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青年教师培养的几点做法

青年教师培养的几点做法青年教师培养是培养优秀教育人才的重要环节，对于提升教育质量和提高教育教学水平有着重要的意义。

青年教师培养的做法直接关系到教师的成长和发展，下面将从几个方面探讨青年教师培养的几点做法。

一、加强理论学习，提高教师素养青年教师刚刚走上教育工作岗位，缺乏实践经验和理论知识，尤其是对于新课改、新教育理念和新教学模式的理解和应用能力有所欠缺。

加强理论学习是青年教师培养的首要任务。

学校可以通过举办各类讲座、学术交流会、研讨会等形式，引导青年教师深入学习教育教学理论知识，提高专业素养。

学校可以建立教师学习小组，指导青年教师进行专业领域的深入研究，鼓励他们参与科研项目，提高学术水平。

二、加强实践能力培养，提高教学水平青年教师在实践中需要不断地积累经验，提高教学水平。

学校可以通过建立导师制度，由有经验的老教师担任青年教师的导师，指导他们开展教学实践，传授教学经验，提高实践能力。

学校可以组织教研活动，鼓励青年教师参与教学设计和教学改革，提高教学水平。

三、提供广阔的成长空间，激发教师工作热情青年教师需要有一个广阔的成长空间，能够充分展现自己的才华。

学校需要给予青年教师更多的机会，让他们参与学校教学管理和决策，激发他们的工作热情。

学校可以通过评优奖励制度，给予青年教师一定的鼓励和奖励，激发他们的工作积极性。

四、建立健全的职业发展通道，激励教师成长青年教师需要一个健全的职业发展通道，让他们看到自己的未来发展前景。

学校可以根据青年教师的发展需求，推出相应的职业发展规划和培训项目，让他们清晰地看到自己的发展路径，激励他们不断成长。

学校可以建立起严格的考核机制，鼓励优秀的青年教师参与竞聘，并提供更多的晋升机会，激励他们不断提高综合素质。

五、加强交流合作，促进教师成长青年教师可以通过与同行的交流合作来提高教学水平。

学校可以鼓励青年教师联合进行教学研究和课题攻关，共同提高教育教学水平。

学校还可以举办教学观摩和交流活动，让青年教师走出课堂，开阔视野，从中汲取经验，促进成长。

指导青年教师计划

指导青年教师计划首先，作为指导青年教师的老师，我们要树立正确的教育观念，注重培养青年教师的教育理念和专业素养。

我们要引导他们注重学生的全面发展，注重学生的个性差异，注重启发式教学，注重学生的自主学习能力培养，注重创新教学方法的尝试和探索。

同时，我们也要注重引导青年教师不断提高自身的专业素养，不断学习教育教学理论知识，不断提高教学技能，不断提高教学实践能力，不断提高教学管理水平，不断提高教学研究能力，不断提高教学创新能力。

其次，我们要注重指导青年教师的教学方法和教学技巧。

我们要引导他们注重教学设计的科学性和实效性，注重教学过程的生动性和趣味性，注重教学效果的评估和反馈，注重教学资源的开发和利用，注重教学环境的营造和改善，注重教学互动的促进和加强。

同时，我们也要引导他们注重教学过程的管理和控制，注重学生学习兴趣的激发和培养，注重学生学习动力的调动和激励，注重学生学习能力的培养和提高，注重学生学习态度的塑造和引导，注重学生学习习惯的养成和规范。

最后，我们要注重指导青年教师的教学态度和教育情怀。

我们要引导他们注重教育教学事业的奉献和热爱，注重学生教育的责任和担当，注重学生成长的关怀和关注，注重学生未来的规划和引导，注重学生人格的塑造和培养，注重学生价值观的引导和培养。

同时，我们也要引导他们注重教师形象的树立和维护，注重教育教学质量的保障和提升，注重教育教学效果的检验和评价，注重教育教学改革的推进和实践，注重教育教学成果的分享和交流，注重教育教学经验的总结和传承。

总之，指导青年教师计划是一项重要的工作，需要我们不断提高自身的专业素养，不断拓展教育教学的视野，不断完善教育教学的体系，不断提升教育教学的水平，不断推动教育教学的发展。

希望我们能够在指导青年教师的过程中，发挥自己的优势，为教育事业的发展贡献自己的力量。

青年教师培养的几点做法

青年教师培养的几点做法青年教师是指教育工作经验不足或年龄较小的教师，他们是教育事业的生力军，也是教育改革创新的重要力量。

为了培养和引导青年教师的发展，可以采取以下几点做法：一、建立良好的导师制度导师制度是培养青年教师的有效途径之一。

学校可以通过设立导师，每位青年教师配备一位经验丰富的教师作为导师，帮助他们了解学校的教育教学理念、课程设置和教学管理等方面的情况。

导师可以指导青年教师合理安排教学任务，提供教学资源和教学方法等支持，帮助他们规划自己的职业发展道路。

二、开展教学研究与交流活动教学研究与交流是提高教师教育教学能力的重要途径。

学校可以通过组织讲座、座谈会、教学观摩等形式，引导青年教师参与教学研究和交流活动。

他们可以与其他教师分享自己的教学经验和心得，思考教学中的问题，并从中得到反思和成长。

三、给予适当的教学任务和资源支持青年教师刚开始从事教育工作，教学经验相对较少，可能存在一些困难和不足。

学校应根据青年教师的实际情况给予适当的教学任务和资源支持，帮助他们逐渐成长和提高教学水平。

学校还可以鼓励他们参与各类教育培训，提供学习的机会和平台，提高自身的教育素养和综合素质。

四、注重个性化发展与成长每位青年教师都有自己的特点和发展需求，学校应注重个性化发展与成长。

可以通过定期对青年教师进行个体化的职业生涯规划和指导，帮助他们发现自己的优势和潜力，并为其提供相应的资源和支持。

学校还可以鼓励他们参与教育创新和实践项目，拓宽视野，培养创新意识和实践能力。

五、加强教师评价与反馈机制教师评价与反馈是推动教师发展的重要手段。

学校可以建立科学合理的教师评价机制，包括教学观摩、听课评课、教师自评等形式，及时了解教师的教学表现和需要改进的地方，并给予及时的反馈和指导。

通过评价与反馈，鼓励青年教师不断追求教学的卓越和创新，提高教师的教育教学质量。

青年教师培养的几点做法包括建立良好的导师制度、开展教学研究与交流活动、给予适当的教学任务和资源支持、注重个性化发展与成长以及加强教师评价与反馈机制。

青年教师培养的几点做法

青年教师培养的几点做法青年教师是教育事业中的中坚力量，他们肩负着培养学生的重任，同时也需要不断提升自身的教育水平和教育能力。

对青年教师的培养至关重要。

下面就从多角度探讨几点关于青年教师培养的做法。

一、创造良好的工作环境青年教师是教育事业中的中坚力量，他们需要一个稳定和积极的工作环境来进行教学和教育研究。

学校和教育机构应该提供一个温馨、和谐的工作环境，激发青年教师的工作激情和创造力。

可以组织丰富多彩的教学活动和教育讲座，开展教育研究和课堂教学观摩活动，以激发青年教师的工作热情和学习动力。

学校和教育机构也应该加强对青年教师的关爱和支持，建立健全的师德师风建设机制，严格落实教师待遇保障政策，关心和关爱青年教师的生活和工作，增强他们的获得感和认同感，帮助他们更好地融入教育团队，实现个人价值和教育目标。

二、提供专业化的培训和指导青年教师刚刚步入教育岗位，他们需要不断提升自身的教育水平和教育能力，这就需要学校和教育机构提供专业化的培训和指导。

可以组织专门针对青年教师的教学培训和教育研修活动，邀请教育专家和资深教师为他们授课、指导，传授丰富的教育经验和专业知识，帮助他们提升专业素养和教学水平。

学校和教育机构也应该建立健全的教学指导体系，安排有经验的老师担任青年教师的教学导师，开展一对一或小组辅导和指导，根据青年教师的实际情况和需求，指导他们合理安排教学计划和教学实施，解决教学中遇到的难题和问题，提升教学效果和成就感。

三、鼓励开展教育研究和创新实践青年教师的教学水平和教育能力需要通过不断地教育研究和创新实践来提升。

学校和教育机构应该鼓励青年教师开展教育研究和创新实践，激发他们的学术热情和探究欲望。

可以为他们提供一定的科研经费和实验设备，鼓励他们参与教育研究项目和课题，开展教育实践活动，推动教育教学方法和技术的创新。

学校和教育机构也可以组织一些教育教学案例比赛和科研成果展示活动，为青年教师提供一个展示自己教学成果和科研成果的平台，增强他们的学术自信和教育创新能力，激发他们的创造力和发展潜力。

青年教师的发展指南

青年教师的发展指南前言青年教师是教育行业中的生力军，他们充满活力，富有创新精神。

然而，作为一名青年教师，如何在职业生涯中快速成长，成为一名优秀的教育工作者呢？本指南将从多个方面为您提供发展的建议和指导。

自我提升专业素养1. 熟练掌握教学大纲和教材内容理解课程标准，熟悉各学科知识点，掌握教材的结构和逻辑。

2. 提升教育教学能力积极参加教育教学培训，掌握现代化的教学方法和手段，提高课堂教学质量。

3. 学术研究参与或主持教育教学研究项目，发表学术论文，提升自身学术水平。

通用能力1. 沟通能力与学生、家长和同事建立良好的沟通机制，提高信息传递的效率和效果。

2. 团队协作积极参与学校或教研组的各项工作，提高团队协作能力。

3. 自我管理养成良好的时间管理和情绪管理习惯，保持良好的工作状态。

学生指导1. 关注学生个体差异了解学生的学习背景、兴趣和需求，制定个性化的教学方案。

2. 激发学生学习兴趣运用多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 培养学生的创新精神和实践能力组织或参与各类课外活动，培养学生的实践能力和创新精神。

专业成长校内发展1. 参与教研活动积极参与学校组织的教研活动，与同事们分享教学经验和心得。

2. 寻求导师指导寻找一位教学经验丰富的导师，向他们请教教学方法和技巧。

3. 提升职称争取通过职称评审，提高自身的职业地位和待遇。

校外发展1. 参加教育培训和研讨会参加各类教育培训和研讨会，了解教育行业的发展动态和前沿理念。

2. 建立行业联系与同行建立良好的联系，互相学习，共同进步。

3. 拓展国际视野争取参加国际教育培训或学术交流活动，拓展国际视野。

总结青年教师的发展需要多方面的努力和提升，包括专业素养、通用能力、学生指导和专业成长等。

只有不断提升自己，才能更好地为学生服务，为教育事业做出更大的贡献。

希望本指南对您有所帮助，祝您在教育道路上取得更大的成功！。

青年教师培养的几点做法

青年教师培养的几点做法【摘要】青年教师培养是学校教育工作中至关重要的一环。

目前，青年教师培养存在诸多问题，需要采取有效的措施加以解决。

应加强青年教师的专业知识培养，提升他们的教学能力。

要培养青年教师的教育敬业精神，鼓励他们参与教育研究。

也要重视青年教师的心理健康培养，为他们提供必要的支持和关怀。

通过这些措施的实施，可以有效促进青年教师的成长和发展，推动整个教育工作的进步。

青年教师培养不仅是一项重要任务，而且有效的培养措施将为青年教师的成长和发展带来重要的推动力量。

【关键词】青年教师培养、专业知识、教学能力、教育敬业精神、教育研究、心理健康、学校教育工作、培养措施、成长和发展。

1. 引言1.1 青年教师培养的重要性青年教师是学校教育事业中不可或缺的一支力量，他们的成长和发展关系着整个教育系统的未来和发展。

青年教师作为教育领域中的新生力量，他们的成长是保障教育事业长远发展的重要保障。

青年教师培养的重要性主要体现在以下几个方面：青年教师代表着教育事业的未来，他们具有更多的潜力和活力，是推动教育改革和发展的中坚力量。

加强青年教师的培养与发展，有利于为教育事业输送更多更好的人才，保证教育事业的可持续发展。

青年教师的培养是提高教育教学质量的重要途径。

青年教师随着教育理念的更新和教学技能的提升，能够带来更多新鲜的教学思路和方法，促进学校教育教学工作的开拓与创新。

青年教师的培养也是对教师队伍结构的优化和完善。

通过培养青年教师，可以为学校教师队伍的年轻化和专业化发展提供更为坚实的基础，从而提升整个教师队伍的整体素质和水平。

青年教师培养的重要性不言而喻，只有给予足够的重视和支持，才能让青年教师在教育事业中发光发热，为教育事业的蓬勃发展注入新的活力和动力。

1.2 目前青年教师培养存在的问题目前青年教师培养存在的问题主要包括以下几个方面：传统的青年教师培养模式依然存在局限性，注重理论知识传授，而对实际教学操作能力的培养不够充分。

指导青年教师心得(精选5篇)

指导青年教师心得(精选5篇)指导青年教师心得（精选篇1）要我说培养指导青年教师谈不上，只好凭着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。

洪理好老师是一位用心向上，有努力进取精神的教师，但因刚出校门不久，教学经验欠缺，为了能让年轻的她在课堂教学，教学效果上能快速成长，我本学期从以下方面进行了指导：一、指导工作方法：青年教师干劲足，具备年轻的优势。

但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，个性是对于一名刚刚踏入校园从事教学工作的新教师，课堂的常规组织便成了上好课的前提，如何解决好新教师好常规，便成了指导进步的关键之一。

因此要指导她运用正确的教学方法进行工作，在常规教学中更加注重学生的思想动向及各项表现，这样便使她在最短的时间内将常规问题解决好，并且在几次进修校园教研员李老师的听课中，常规组织都收到了好评。

二、指导听课、备课在理论上加以指导。

把二期课改的理念转换在课堂教学上，尽可能地提高教学的效益同时能用心参加加强备课组内的互动和教学研讨。

利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣，同时制定硬性任务：每二周听徒弟一节课，并进行详细讲评，指正不足之处;使之课堂教学日趋完善。

并注重给徒弟上好示范课，让其每周听一节课，并给师傅的课做出评价，透过听课，评课能有所收获，不断进步。

同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。

力争师徒在教学上能做到作业统一，上课的进度同步，重难点的同步，课件统一，测试同步;互通信息，共同解决应对学生或教材出现的问题。

三、指导与师和生融洽相处：一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与备课组的老师年级组的老师融洽显出。

师傅除了要教会徒弟如何进行与学生沟通与交流外，更要教会与带班老师的沟通和交流及其与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。

只有爱一个老师才会爱上这门学科。

经过一学期的培养和指导，洪理好老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本学期的培养、指导的目标和任务。

指导青年教师工作总结

指导青年教师工作总结前言作为一名经验丰富的老师，我有责任和义务指导和帮助新手教师成长。

在过去的几年里，我担任了多个青年教师的导师，也接受了许多同事和学生的咨询。

在这个过程中，我积累了许多有益的经验，希望能分享给更多需要的人。

如何指导青年教师指导青年教师工作并不是一件简单的事情。

需要导师具备丰富的教学经验、责任感和耐心。

以下是我几点关于如何指导青年教师的建议：建立良好的沟通渠道沟通是非常重要的，不管是导师和青年教师之间的沟通还是教师和学生之间的沟通，都需要花时间和精力去做。

在指导青年教师工作过程中，建立良好的沟通渠道有助于解决问题和加深彼此之间的了解。

建议每周安排一些时间专门与青年教师交流，听他们的建议和意见，及时解决问题。

明确目标和职责制定和达成共同的目标非常重要，任务也需要明确分工。

导师需要和青年教师一起商讨课程设计、作业和评估方法等问题。

同时，导师还需要向青年教师传授自己的经验，帮助他们制定实用和可行的教学计划。

鼓励创新和自我实现青年教师需要创新和自我实现。

教学不仅仅是照本宣科，还需要根据实际情况不断尝试新的方法和方式。

导师应该鼓励青年教师尝试新的教学方法，同时提供必要的帮助和指导。

青年教师也需要充分发挥自己的创造力，不断提高自己的教学水平。

审时度势和心态调整指导青年教师不仅需要有专业的知识和理论，还需要具备审时度势的能力。

在加强指导青年教师工作的同时，要根据实际情况进行适时调整。

导师需要及时发现和纠正青年教师存在的问题，并及时提供正确的建议。

同时，导师自己的心态也需要适度调整，不能对青年教师期望过高或者不够关注。

未来的发展和展望指导青年教师工作是教师职责中非常重要的一项工作。

在指导的过程中，我们不仅可以传授知识，还可以帮助青年教师更好地发挥自己的长处和特点。

在未来，我希望能够进一步加强指导青年教师工作的质量和效果，为教育事业的发展作出更多的贡献。

结束语指导青年教师工作是一项重要的工作，需要导师具备丰富的教学经验和责任感，同时需要与青年教师建立良好沟通和合作关系。

骨干教师指导青年教师工作心得

骨干教师指导青年教师工作心得作为骨干教师，我一直致力于指导和帮助青年教师成长。

多年的工作经验让我深刻体会到青年教师在工作中面临的困惑和挑战。

在指导青年教师工作中，我总结出以下几点心得体会。

首先，建立良好的师徒关系是指导青年教师工作的基础。

作为骨干教师，应该主动和青年教师建立联系，了解他们的困惑和需求。

要耐心倾听他们的抱怨和困扰，理解他们的心情和处境。

只有建立了良好的师徒关系，才能有效地指导他们的工作。

其次，注重理论与实践相结合。

当青年教师遇到问题时，我会尽力帮助他们理解问题的本质和原因，并提出解决问题的方法和建议。

但更重要的是让他们自己去实践，并从实践中总结经验教训。

只有通过实践，才能真正理解和掌握教学的本质和要领。

第三，鼓励青年教师不断完善自己的教学方法和技巧。

作为骨干教师，我会向青年教师介绍一些教学方法和技巧，帮助他们提高课堂教学效果。

但我也鼓励他们不断探索和创新，发展属于自己的教学风格和特点。

只有不断完善自己，才能不断提高自己的教学水平。

第四，培养青年教师的教育情操和敬业精神。

作为骨干教师，我认为教育事业是一项光荣而神圣的事业。

我会向青年教师讲述历史上的优秀教育家和教师的事迹，激发他们的教育情操和敬业精神。

同时，我也会鼓励他们多关注学生的综合素质和全面发展，培养他们的创新意识和实践能力。

第五，鼓励青年教师参与教研活动和培训。

我鼓励青年教师参与学校的教研活动和教师培训，让他们在交流和合作中不断提升自己的教学水平。

同时，我也会邀请他们参与自己的教研项目和科研项目，培养他们的研究能力和创新意识。

最后，我认为作为骨干教师，要时刻保持责任心和敬业精神。

无论在工作中还是生活中，我们都应该以身作则，做一个表率和榜样。

在指导青年教师工作中，我们要始终将学生的利益放在首位，真正关心他们的成长和发展。

指导青年教师工作是一项重要而充满挑战的任务。

作为骨干教师，我们需要时刻保持谦虚和进取的态度，不断学习和提高自己的教学水平。

青年教师培养的几点做法

青年教师培养的几点做法青年教师是学校教育事业的希望和未来，他们将在未来承担起更多的教学任务和教育责任。

青年教师的培养工作显得尤为重要。

为了培养一批优秀的青年教师，学校需要完善的培养机制和有效的培养方法。

下面就青年教师培养的几点做法进行探讨。

一、建立多元化的培养体系青年教师培养的首要任务是建立多元化的培养体系。

学校可以通过建立师德师风班、教育心理学班等各种专业化的培训班，针对青年教师的专业化需求进行培养。

学校可以邀请校内外的专家学者进行讲座或授课，以提升青年教师的学术素养和专业水平。

学校可以建立一套完善的考核评估系统，对青年教师的教学实践和教学效果进行全面评估，为其提供合理的成长空间。

二、开展mentor制度mentor制度是一种常见的青年教师培养模式，通过这种制度可以帮助青年教师更好地融入学校的教学环境，提升教学能力和专业素养。

学校可以根据青年教师的专业特长和兴趣爱好，为其配备一名经验丰富且业务水平高的老师作为mentor，为其提供教学指导和学科研究的支持。

mentor还可以传授教学经验和职业道德，培养青年教师的责任感和使命感。

三、注重实践与理论相结合青年教师在教学实践中需要不断总结经验，提升教学能力。

学校在培养青年教师时应该注重实践与理论相结合。

一方面，学校可以组织青年教师参加学校教学研讨会、教学比赛、教学观摩等活动，让他们通过实际教学活动来提升自己的教学水平。

学校还可以为青年教师提供相关的理论指导和学术支持，帮助他们在实践中不断提升自己的理论素养和教学水平。

四、建立有效的评价和激励机制为了激励青年教师不断进步，学校需要建立一套科学合理的评价和激励机制。

学校可以通过教学业绩考评、学科竞赛、教学成果评选等途径来评价青年教师的教学业绩和教学效果，为其提供科学的评价和反馈。

学校还应该建立一套激励机制，如提供专业发展经费、学术研究基金、教学改革奖励等，激励青年教师积极投入教学工作，不断提升教学水平。

五、倡导教师成长文化教师成长文化是学校教育发展的重要保障，学校应该倡导教师成长文化，提升青年教师的成长自觉和责任意识。

青年教师帮扶计划

青年教师帮扶计划青年教师是学校教育事业中一支重要的力量，他们承担着培养学生的责任，同时也需要得到更多的支持和帮助。

为了帮助青年教师更好地成长，学校需要建立健全的帮扶计划，为他们提供更多的支持和指导。

首先，学校可以通过定期举办教学研讨会和经验交流会等活动，让青年教师有机会与资深教师进行交流和学习。

在这些活动中，资深教师可以分享自己的教学经验和教学方法，帮助青年教师更快地成长。

同时，学校也可以邀请教育专家来给青年教师进行专业指导，帮助他们解决在教学中遇到的问题。

其次，学校可以建立导师制度，为每位青年教师配备一名资深教师作为导师。

导师可以在教学、教育教学理论等方面给予指导和帮助，帮助青年教师更好地适应教学工作。

通过导师制度，可以让青年教师在成长过程中得到更多的关怀和帮助，提高他们的教学水平和专业素养。

另外，学校可以建立健全的奖励机制，激励青年教师努力工作，不断提高自身的教学水平。

通过评选优秀青年教师、设置教学奖金等方式，让青年教师感受到学校对他们的肯定和支持，激发他们的工作热情和积极性。

最后，学校可以为青年教师提供更多的学习和发展机会，鼓励他们参加各种教育培训和学术交流活动。

通过参与培训和交流，可以让青年教师了解最新的教育理论和教学方法，不断提高自身的教学水平和专业素养。

总之，青年教师帮扶计划是学校教育工作中不可或缺的一部分。

学校需要为青年教师提供更多的支持和帮助，让他们在教学工作中更好地成长和发展。

只有这样，才能不断提高学校的教育教学质量，培养更多优秀的人才。

希望学校能够重视青年教师帮扶工作，为他们的成长提供更多的支持和帮助。

培养中青年教师的几点做法

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大的提高
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。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
如教研室何梅燕王力宁两位年资稍高的讲师
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已能系统地担负中医儿科的教
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学解决儿科部份疑难疾病和急危重症的诊疗
9 1 王力宁讲量还在 1 9 年全院讲师课堂授
课比赛中获三等奖
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助教褚艾妮在全系助教授课比赛中获二等奖
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一提高认识增强紧迫感
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我们教研室近几年来虽然陆续分来一些青年教师但是在年龄结构和知识结构方面
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存在着明显的距离技术断层的迹象明显尤其是西医教师出现后继乏人的危险如何解决这个间题教研室领导多次把间题摆出来和教研室的老师讨论通过学习有关文件和讨
医疗科研服务
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更好地发挥中医优势
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几年来我教
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研室已有 2 名讲师先后进修半年以上的中医和西医并参加专病讲座班一名助教 ( 现已提为讲师 )进修中医占教研室现有中青年教师的百分之百由于目标明确他们不仅在进员学习热心为病人服务受修学习期间积极钻研业务虚心向指导教师医师及医护人
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教师尊重老教师虚心向老教师学习成为了教研室领导和全体教师的共识另州方面向领导申请调入有一定临床实践经验的青年医师作为后备力量在未能调入新生力量以

指导青年教师的几点做法

指导青年教师的几点做法《初中英语新课程标准》指出：“基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。

”为此，教师，尤其是青年教师要大胆突破传统，勇于实践。

创新师生关系、教学方法等，真正使学生变“要我学”为“我要学”，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和跨文化意识以及自主学习能力的过程。

作为有近二十年教龄的老教师，特别是身为教研组长的我，应该做好指导青年教师的工作。

通常从以下几个方面指导他们的教学：一、创新师生关系---“亲其师，信其道。

”1.建立和谐融洽的师生关系。

青年教师大多刚从大学毕业或毕业不久，身上还或多或少的保留着一些学生气。

他们容易和学生打成一片，受到学生的欢迎。

因此，青年教师要发挥优势，深入学生，了解学生的兴趣、爱好，和他们做朋友，有的放矢地帮助学生，以激起学生的求知欲和学习兴趣。

2.创造个性十足的课堂感染力。

教师的课堂感染力就是教师在课堂上以自己的个性去影响学生时所表现出来的情绪力量。

课堂氛围如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大。

青年教师应该发挥自身的优势，把活力和感染力带进课堂。

展现在学生面前的应该是一个精神抖擞、朝气蓬勃、大方得体、亲切自然的教师形象。

经过几年的观察与实践，笔者认为一个有感染力的教师向学生提出自己的要求，。

二、创新教学方法——“信其道，从其学。

”1.创新导入环节，激发兴趣。

青年教师易于接受新鲜事物，因此，教师平时应该多留意各种资讯，充分备课。

在导入新课时要尽力展示与所教内容相关的最新图片、视频、音乐等资料，这能十分有效地激发初中生学习英语的兴趣。

2.创新教学内容，开拓视野。

当前，初中英语课堂教学重“精”轻“泛”，可理解性语言的输入量十分有限，严重制约了学生语言运用能力的发展。

青年教师的跨文化意识较强，应根据需要对教材内容进行延伸和适当的补充。

教师还应适时增加相关的阅读和写作训练，或让学生在阅读的基础上展开讨论等。

小学青年教师成长与发展工作方案

小学青年教师成长与发展工作方案工作方案：小学青年教师成长与发展目标：帮助小学青年教师在教学技能、教育理念和职业发展方面全面提高，促进其成长与发展。

一、教学技能提升1. 提供师资培训课程，包括教学方法、课堂管理、评价与反馈等方面的知识与技能；2. 安排教学观摩活动，邀请有经验的老师进行课堂示范，帮助青年教师学习借鉴；3. 定期组织教师交流会议，让青年教师分享教学经验、心得与困惑，互相帮助。

二、教育理念培养1. 举办专题研讨会，介绍不同教育理念、教育心理学原理，拓宽青年教师的教育思维；2. 邀请专家进行主题讲座，让青年教师了解国内外教育发展动态，激发教育创新意识；3. 组织教师教育研究小组，鼓励青年教师参与教育研究项目，提升其教育领导力。

三、职业发展支持1. 设立职业发展规划辅导服务，帮助青年教师制定职业发展目标和计划，提供职业咨询与指导；2. 定期举办职业发展分享会，邀请有经验的教师或教育管理者分享职业发展经验，给予青年教师指导和启发；3. 提供跨学科专业培训机会，扩展青年教师的教学领域，提升其学科综合素养。

四、提供支持和资源1. 给予教师充足的备课时间和教育资源，减轻其课堂教学压力；2. 建立导师制度，安排有经验的老师担任青年教师的导师，提供指导与支持；3. 成立教学资源中心，收集整理各类教学资源，方便青年教师查阅和使用。

五、定期评估和反馈1. 进行定期教师绩效评估，评估青年教师的教学质量和发展情况；2. 提供针对性的反馈和指导，帮助青年教师发现问题和改进工作；3. 鼓励青年教师自主学习和反思，形成持续学习的习惯。

六、激励机制1. 设立优秀教师奖励制度，鼓励和肯定青年教师的出色表现；2. 提供晋升和职称评定的机会，为青年教师的职业发展提供动力；3. 组织教师交流访问活动，让青年教师有机会与其他学校的教师交流学习，拓宽视野。

以上是一个基本的小学青年教师成长与发展工作方案，根据实际情况可以进行适当调整和补充。

辅导青年教师计划

辅导青年教师计划
首先，作为青年教师，要注重自身的专业发展。

教育行业日新
月异，教学方法、教学理念不断更新换代，作为青年教师要保持学
习的热情，不断充实自己的教学知识和技能。

可以通过参加教育培训、阅读教育类书籍、观摩优秀教师的课堂等方式来提升自己的教
学水平。

其次，青年教师要注重与学生的沟通和交流。

教学不仅仅是知
识的传授，更重要的是与学生之间的情感交流和心灵沟通。

青年教
师要耐心倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，与学生建立良
好的师生关系，激发学生学习的兴趣和潜能。

此外，青年教师还需注重课堂教学的实效性。

要善于结合学科
特点和学生实际，设计生动有趣的教学内容和教学活动，激发学生
的学习热情，提高课堂教学的效果。

同时，要注重对学生的个性化
辅导，因材施教，帮助每个学生实现个人的学习目标。

最后，青年教师要注重自身的心理调适和职业规划。

教师是一
个高度责任感和使命感的职业，工作压力大、工作量大，青年教师
要学会合理安排自己的工作和生活，保持良好的心态和健康的身体。

同时要明确自己的职业发展目标，不断完善自己的教育理念和教学方法，努力成为一名优秀的教育工作者。

总之，作为青年教师，要不断学习和成长，注重与学生的交流和沟通，提高课堂教学的实效性，保持良好的心态和健康的身体，努力成为一名优秀的教育工作者。

希望本文提供的辅导建议能够对青年教师有所帮助，让他们能够更好地适应教学工作，提升教学水平。

培养青年教师的几点做法

培养青年教师的几点做法青年教师是新课程改革的生力军，他们工作热情高，精力充沛，为使他们尽快成为一名称职的人民教师，尽快适应新课程改革的要求，我是从以下几方面对他们进行培养的。

一、思想上：我用自身的行为去影响他们，经常找他们谈心，帮助他们树立牢固的专业思想和敬业精神，从而使他们端正教学态度，热爱本职工作。

二、业务上：从教学计划制定到课的落实，都和他们一起讨论。

比如计划如何制定，教材、教法、重点、难点的处理等。

三、使用上：为使青年教师尽快成长，我将初三政治课教学任务让给他们，给他们以压力，同时对他们耐心指导。

四、经常听课，课后组织教研组会议评议，从而不断完善课堂教学，提高教学实效。

总之，对青年教师，既要做他们的知心朋友，又要积极指导他们工作，使他们在成长过程中有一个良好的外部环境，从而使他们尽快成长。

裕安区西河口初中詹友2007年6月30日第二框公民在家庭关系中的义务教育和教学目标：认知目标：识记父母和子女不履行家庭关系中的法定义务要受到道德谴责，要承担法律责任。

运用：收集邻里，亲属中赡养父母和老人的事例，谈谈对依法赡养老人的认识。

能力目标：提高运用所学知识正确判断家庭关系中违法犯罪现象的能力。

思想觉悟目标：⑴、对不履行抚养子女义务的父母，能通过合法途径，维护受抚养的权利。

⑵、提高对依法赡养父母和老人的认识，力所能及地为父母和老人做好事。

教学重点：父母与子女间的权利义务关系教学难点：收养关系的产生教学方法：以案释法、讨论、讲解课前准备：录音机、磁带（含歌曲“常回家看看”）教学过程：活动课社会主义事业在曲折中前进活动目的通过活动，使学生明白：⑴历史的发展是螺旋式上升的、任何事物的发展都不是一帆风顺的，社会主义的发展尤其是这样。

⑵社会主义的发展在历史上和现实中都取得过辉煌的成就。

⑶社会主义国家和资本主义国家将长期斗争和共存，要警惕他们的演变和颠覆活动。

活动方式研究性学习、课堂讨论活动准备学生分成三组，分别搜集⑴十月革命以来，反映社会主义事业在曲折中前进的资料；⑵反映资本主义社会各种危机的现象；⑶现代发达资本主义国家推行霸权主义，阴谋颠覆社会主义政权的行径。

青年教师培养的几点做法

青年教师培养的几点做法青年教师是教育事业中的中坚力量，他们是未来教育的希望，更是推动教育发展的骨干力量。

因此，如何培养青年教师，使他们成为一支具有创新精神和实践能力的专业化队伍，已成为现代教育的重要任务。

一、重视青年教师的教育成长青年教师是一群充满活力、敢于冒险、追求梦想的人群，他们有创新精神和实践能力，但有些方面还需要加强。

因此，学校应该在师资培养、师资配备和教育常态化等方面下功夫。

首先，学校应该注重青年教师的师资培养。

要开展专项培训，研讨教育教学的最新发展趋势和教育教学领域的热点问题，增强青年教师的知识储备和综合素质。

其次，学校应该适当增加青年教师的数量，提高教师的法律保障，彻底解决青年教师的生存问题。

最后，学校应该树立起长期关注青年教师成长的常态化制度，并实行对青年教师的双向关注机制，包括对青年教师的关注和支持以及对青年教师的评价和考核等。

二、建立青年教师的科研支持平台教育教学的推进需要一定的科研支撑，学校应建立青年教师的科研支持平台，提升青年教师的科研能力。

首先，可以通过各种科研项目的申请和竞争，加强对青年教师科研的支持。

学校可以通过各种形式的科研基金的支持、科技创新与技术发展计划、学科群体建设等，建立起较为完整的师生科研支持平台，帮助青年教师获得科研成果。

其次，学校可以加强对科研成果的管理和运营，并建立科研成果的评价机制，为青年教师的科研成果创造条件。

最后，学校可以通过建立国内外学术交流和合作机制，加强青年教师与国内外知名教育机构和教育专家之间的互动，影响和提高青年教师的科研能力。

教育教学是以实践为基础的，因此，学校应该注重青年教师的实践能力的培养。

首先，学校应该加强教育教学的实践课程和实践机会，让青年教师能够更好地领悟教育教学的实践意义，增强教育教学实践的能力。

其次，学校应该明确要求青年教师参加实践课程和实践活动，建立起实践教学计划，并创立实践教学成果的评价机制，让青年教师在实践中锻炼技能和提高能力。

教师工作总结帮助年轻教师

教师工作总结帮助年轻教师作为一名年轻教师，我深感自己在教学中的不足和缺陷。

我通过总结教师工作的经验和教训，找到了一些帮助自己成长的方法和途径，希望能对其他年轻教师有所帮助。

首先，作为一名教师，我们要不断学习和提升自己的专业知识。

教育是一个不断发展变化的领域，我们不能停留在过去的知识和观念上，而应该跟上时代的步伐，不断学习新知识和教学理念。

我常常利用业余时间阅读相关教育书籍和期刊，参加专业培训和研讨会，与其他教师交流心得和经验。

这样不仅能提高自己的教学水平，也能拓宽自己的视野和思维方式。

其次，我们要注重教学方法和手段的创新。

传统的教学方式已经不能完全适应现代学生的需求和特点。

因此，我们需要不断尝试和探索新的教学方法，运用多媒体技术和互联网资源，激发学生的学习兴趣和主动性。

例如，我常常利用电子白板和教学软件进行互动教学，设计游戏和小组讨论活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

这样不仅能提高学生的学习效果，也能增加自己的教学乐趣。

此外，我们还需要注重学生的个性和特长培养。

每个学生都有自己独特的个性和特长，我们应该尊重学生的差异，帮助他们发掘和发展自己的潜能。

我常常利用课余时间与学生进行深入交流，了解他们的兴趣爱好和优势，为他们提供更多的展示和锻炼机会。

例如，我组织学生参加各种比赛和活动，鼓励他们发挥自己的才能和创造力。

这样不仅能提高学生的综合素质，也能增加自己的教学成就感。

最后，我们还应该注重与家长的良好沟通和合作。

家长是学生的第一任教师，他们对孩子的成长和学习有着重要的影响力。

我们应该与家长保持密切联系，及时了解学生的情况和问题，并与他们共同探讨解决方法。

例如，我定期与家长进行面谈，向他们汇报学生的学习情况和表现，征求他们的意见和建议。

这样不仅能增强师生之间的信任和合作，也能更好地促进学生的全面发展。

总之，作为一名年轻教师，我们要不断总结经验和教训，不断学习和提升自己，努力创新教学方法和手段，注重学生个性和特长培养，加强与家长的沟通和合作。