青年教师成长 调查问卷 - 用于合并
中青年教师成长调研问卷
中青年教师成长调研问卷尊敬各位教师：您好!教师的专业发展是学校可持续发展的关键。
为了进一步了解我青年校教师专业发展的现状，为青年教师的专业成长提供更好的服务，请您仔细阅读下列内容，并给予详实的填写。
第一部分：单项选择。
1、您的年龄□25岁以下□25-28岁□28-30岁以上2、您参加工作的时间□3年以下□3-5年□5-7年□7年以上3、您对目前工作的稳定性□非常稳定□还算稳定□无所谓□不稳定4、您对学校的归属感□很好□一般□没感觉□不好5、您认为学校学术氛围□非常浓厚□浓厚□一般□薄弱□没有6、您目前最关注的个人问题是□家庭□职业□事业□专业发展□生活质量7、您在工作中得到领导、教研组长、年级主任、同事的帮助和指导的情况□定期□经常□一般□偶尔□从没有过8、您在工作中，与所任教班级其他任课老师以及班主任交流的情况□定期□经常□一般□偶尔□从没有过9、您每学期研读过的有关教育的书籍大概有□专业理论书籍□专业报纸刊物□教育学相关书籍□心理学相关书籍□从来不读□其它10、您一个学期阅读教育教学书籍的数量□3本以上□1-3本□从来不读11、您写教育叙事（日记、杂感、博客、心得等）的情况是□几乎每天1篇□大概每星期1篇□每学期1篇□偶尔□没有12、当有同事或领导或专家听您的课时，您感到□不情愿□非常欢迎□紧张□无所谓13、下班后，您感到□工作任务完成了很轻松很满足□很疲惫但是有成就感□不愿意再想学校里的事14、您认为目前学校教研活动中最突出的问题是□以应付考试为中心，形式单一，活动内容不是教师所需□缺乏明确的研究目标□任务布置多，深入研讨少活动□理论学习离课堂实际太远15、您觉得参加教研活动时□很有收获□收获较多□收获较少□收获很少□没有收获16、在集体教研活动中，您觉得自己经常做或擅长做的是□质疑别人的经验和做法□提出解决问题的设想表达自己的经验不足□梳理出讨论中的主要问题□保持缄默17、您觉得参加下列哪一类教研活动对您成长更有效果□同事之间的随时的交流□集体研讨□有专家指导的研讨□教研组的常规活动18、为了有效开展校本教研，您认为学校最需要切实做的事情是□开发校内外资源□营造学校教研氛围□建立相应的激励机制□开通信息渠道第二部分：不定项选择1、您认为在您现阶段的教学工作中，存在的主要问题有□忙于教学进度，缺少及时的自我评价与反思□缺乏有效的合作伙伴和合作氛围□缺乏理论支撑，理论学习机会少□重视课堂教学评比，忽视日常工作表现2、教师专业发展的本质特征是自主发展。
青年教师教学及发展现状调查问卷-最新版
青年教师教学及发展现状调查问卷尊敬的老师：您好！此次问卷调查旨在了解我校青年教师教学现状及提升需求，仅作教学管理研究之用，请根据您的实际情况和真实意愿填写。
真诚地感谢您的配合与支持!1. 教龄：（）A 1年 B.2年 C 3年 D.4年 E.5年 F.6-10年G..10年以上2. 学位：（）A.博士B.硕士3. 职称：（）A.见习B. 助教C. 讲师D副教授4. 您是否师范类专业毕业？（）A.是B.否5. 您对自己目前的教学水平是否满意？（）A.非常满意B.比较满意C.中等D.不太满意E.不满意6. 您对自己教学水平的进一步提升抱有多大信心？（）A.很有信心B.比较有信心C.不太好说D. 没太有信心E.毫无信心7. 您每学期课程结束后，投入多大精力进行课程总结和改进？（）A.很大投入B较大投入 C.一般 D.较少投入 E.基本不投入8. 排除下现场、培训、进修等特殊情况，您目前每周平均教学工作量大约是多少？（）A.少于10学时B. 10-14学时C. 15-17学时D.18-20学时E.超过20学时9. 您周工作量最多的时候能够达到多少？（）A.10-14学时B.15-17学时C.18-20学时D.20-25学时E.超过25学时10. 您觉得每周平均教学工作量大约是多少，最符合实际，也最有利于您的教育教学？（）A.10-14学时B.15-17学时C.18-20学时D.超过20学时11. 排除下现场、培训、进修等特殊情况，您每学期平均代课门次是多少？（）A.超过5门B. 4-5门C. 2-3门D. 1门12. 您曾经一学期开设课程最多是几门次？（）A.超过5门B. 4-5门C. 2-3门D. 1门13. 您觉得每学期代几门课，最符合实际，也最有利于您的教育教学？（）A. 1门-2门B. 3门C. 4门14. 您觉得指导教师对新教师教学能力和水平的提升是否重要？( ）A.非常重要B.比较重要C.重要D. 不太重要E.根本不重要15.您所在学院是否给您安排了教学指导教师？（）A.有B. 无16. 您的指导教师是否和您专业对口？（没有指导教师此项不填）（）A.是B.否17.您的指导教师是否和您教授同样课程？（没有指导教师此项不填）（）A.是B.否18. 您的指导教师对您指导了多长时间：（没有指导教师此项不填）（）A.超过3年B. 3年C. 2年D. 1年E.少于半年F.很少指导G..从未指导过19. 如果给您安排了指导教师，您的指导教师对您教学水平提升帮助作用有多大？（）（没有指导教师此项不填）A.很大B. 比较大C. 一般D. 不太大E.基本没有帮助作用20. 您对自己本学院（部）指导教师给您的教学指导是否满意？（）（没有指导教师此项不填）A.非常满意B.比较满意C.基本满意D. 不满意E.非常不满意21. 您所在学院(部、教研室)开展教学研究活动(如教学方法研讨等)情况如何？（）A.定期开展B.不定期开展C.偶尔开展D.基本不开展E从不开展22. 您觉得您所在学院对青年教师的培养和重视程度如何？（）A.非常重视B.比较重视C.重视D. 不太重视E.根本不重视23. 二级学院（部）给您分配课程任务时，会考虑您的教学能力或倾听您的选课建议吗？（）A 完全相符B比较相符C不相符 D完全不相符24. 您所教授的课程，更多的是属于什么类型的课程？（）A 新开发的课程B难度较大的课程C固定不变，长期开设的课程25. 您目前的教学形式为（）A全是合班 B全是单班 C合班多、单班少D单班多、合班少26. 您认为什么样的教学形式更有利于您教学水平和教学质量的提升？（）A合班B单班 C合班和单班无所谓27. 您所在的二级学院（部）与加强教学规范相比，能够更加注重教师教学质量（如教学方法、教学内容、教学手段）的提升。
湘江小学青年教师发展问卷调查表正式表
湘江小学青年教师发展问卷调查表亲爱的老师：你好！我们都是一家人，我们同下一盘棋。
我们，非常关心你的成长，希望你在这个集体中得到锻炼，得到发展。
长足的进步取决于你严格自律，同时，真诚的表白更会让你赢得机会和尊重，环境锻炼一个人，我们将竭尽所能助推你的发展，请务必认真填写以下问卷，答卷的详尽、真实与否，直接关系学校对你施培的方向和重点。
一.选择题。
单选或多选，每道题都可以写其它内容，请加以描述，描述内容写在此题旁空白处即可。
1.您现在的职称是◇A.已评中小学二级教师◇B.已评小学二级教师◇C.未评，不知道。
2.是否愿意担任班主任◇A.是◇B.否◇C.学校安排，自己无所谓。
3.你热爱现在的工作吗?◇A.全心投入，非常热爱。
◇B.有新鲜感，干劲十足。
◇C.合理安排时间，只要能胜任此项工作即可。
◇D.还可以，但感觉淡淡的。
◇E.其他4.师德和师能两方面你更看重哪个？◇A.师德◇B.师能◇C.其他5.你对自己学校的工作环境满意吗？◇A.很满意◇B.基本满意◇C.无奈将就◇D.无所谓6.你认为自己能否胜任当前的学科教育教学工作? ◇A.完全能胜任并主动创新◇B.能够胜任，应付自如◇C.基本能胜任比较吃力◇D.力不从心7.在现有的工作岗位上，你是否有危机感?◇A.无危机感◇B.稍有危机感◇C.很有危机感◇D.极度危机感8.你的危机感来自哪些方面?◇A.人际关系◇B.专业束缚◇C.成长环境◇D.自我要求◇E.其他9.你认为目前专业成长最大的障碍和困难是什么？◇A.自身知识不足◇B.教研互动难◇C.自己的懒惰◇D.学习机会不多10.要提高自己的教学水平，你认为首先应该培养：◇A.读书学习习惯◇B.教学实践能力◇C.教学反思能力◇D.现代技术应用能力11.你认为教师必须具备什么样的教育教学工作技能？（多选请按顺序写：）◇A.课堂教学技能◇B.教学研究技能◇C.应用教学媒体技能◇D.组织学科课外活动的技能◇E.其他12．你现阶段职业发展的目标是：◇A.成为学生喜欢的老师，有成就感。
青年教师专业成长情况调查问卷报告
青年教师专业成长状况检盘问卷报告青年教师专业成长状况检盘问卷报告一、问卷检查设计企图本次问卷检查旨在认识我校青年教师的成长状况，追求有益于青年教师专业成长的指引策略，特别是青年教师应当具备多种能力，能力怎样提高？提高的过程中的需乞降存在的困难等，经过检盘问卷进一步认识青年教师，帮助青年教师赶快成长，进而关注教师的身心健康，提高学校教育教课质量。
二、问卷检查的内容及方法1、检查的内容：问卷共设计了13个题，包含问答和选择，从教师个人基本状况、职业态度、发展目标、所具备的专业能力、教课中存在的困难及解决方式等方面进行检查。
2、检查方法：共39名35岁以下青年教师参加了问卷检查，时间为20分钟，共发放问卷39份，回收39份，有效问卷39份，问卷有效率为100%。
3、检盘问卷状况统计反应（1）波及的学科有语文、数学、道法、信息、体育、美术、综合、音乐、科学、英语共10个学科；（2）有35人对课标熟习，89.7%占；3人比较熟习，占7.7%；1人对课标不太熟习，占2.6%；（3）有37人对教师这份职业特别热爱，占94.87%；2人比较喜爱，占5.12%；（4）有5人感觉自己的教育、教课水平易能力提高迟缓，占12.82%；有5人感觉自己的教育、教课水平易能力有了质的飞腾，占12.82%；有29人感觉自己的教育、教课水平易能力有了显然的提高，占%74.36；（5）有7人以为自己能完整胜任并主动创新学科教育教课工作，占17.94%；有5人以为自己基本能胜任但比较费劲，占12.82%；有27人以为自己可以胜任，对付自如主动创新学科教育教课工作，占69.23%；（6）有15人以为个人职业发展的最高目标是研究型教师，占38.46%；有15人有人以为个人职业发展的最高目标是区级学科带头人、骨干教师，占38.46%；有9人以为个人职业发展的最高目标是校级学科骨干教师，占23.07%；（7）有29人以为作为一名教师需要具备探究、研究式的教课方法较高的科研水平、拥有丰富的知识贮备和专业理论、较高的职业道德涵养、拥有现代教育观点、娴熟地掌握和运用现代科学技术、终生学习的观点技术或素质，占74.36%；（8）有16人以为在现阶段的教课工作中存在的主要问题有忙于教课进度，缺乏实时的自我评论与反省，占41.02%；有7人以为在您现阶段的教课工作中存在的主要问题出缺乏有效的合作伙伴和合作气氛，占17.94%；有8人以为在您现阶段的教课工作中存在的主要问题出缺乏理论支撑，理论学习时机少，占20.51%；（9）有12人以为在教课中最大的疑惑或问题是让学生掌握教课要点和难点，占30.77%；有4人以为在教课中最大的疑惑或问题是信息技术和学科的交融，占10.26%；有14人以为在教课中最大的疑惑或问题是怎样激发学生的学习兴趣，占35.9%；（10）有21人碰到教育教课识题时，采纳翻阅书本的方式解决，占53.85%；有26人碰到教育教课识题时，采纳上网查找的方式解决，占66.67%；24人碰到教育教课识题时，采纳与同事议论的方式解决，占61.54%；（11）有21人喜爱并以为最有效的提高教师专业修养的方式是听专家讲座、集中培训、出门观光观察，占53.85%；有23人喜爱并以为最有效的提高教师专业修养的方式是参加校本教研、教课基本功比赛、自我学习与反省，占58.97%；有16人喜爱并以为最有效的提高教师专业修养的方式是讲堂操练与实践，41.03%；（12）青年教师专业成长最大的阻碍和困难是：教师广泛以为教师所拥有的学科教课特点不显然，理念和教课方法有待提高；缺乏教课经验，对讲堂的重难点把我禁止；缺乏带路人；对讲堂教课中生成的一些问题不可以很好的办理。
青年教师专业成长状况问卷调查表
青年教师专业成长状况问卷调查表
亲爱的老师：你好！
为了解我校青年教师的成长状况，寻求有利于青年教师专业成长的引导策略，从而提高教育教学质量、提高教师的身心健康，我们进行了本次调查。
请根据你的真实情况和感受对下列描述进行选择。
谢谢你的参与！
1、你认为目前专业成长最大的障碍和困难是什么？（）
A、自身知识不足
B、教研互动难
C、自己的懒惰
D、学习机会不多
2、要建设学习型教研组，你认为首先应该培养（）
A、读书学习习惯
B、教学实践能力
C、教学反思能力
D、现代技术应用能力
3、任教以来，你感觉自己的教育、教学水平和能力有多大的提高？（）
A、已经有质的飞跃
B、有提高但较缓慢
C、基本上没有提高
D、不清楚
4、你每星期上网用于专业学习大约几个小时？（）
A、3小时以上
B、2小时左右
C、1小时左右
D、没有
5、你觉得对青年教师专业成长最有促进的方式是什么？（）
A、外出观摩、听课评课
B、理论学习、专题讲座
C、课堂实践、自我反思
D、教学基本功竞赛
6、希望学校为你的专业发展做哪些方面的工作？（）
A、加大现代设备配置
B、外出学习
C、订阅书籍
D、专业培训。
教师成长问卷
教师成长问卷以下是一份关于教师成长的问卷，旨在了解教师的职业发展情况和需求。
请根据您的实际情况回答以下问题，答案无正确之分，感谢您的参与和支持！1.您的教龄是：A.0-3年B.4-6年C.7-10年D.10年以上2.您的学历是：A.专科B.本科C.硕士D.博士3.您的职称是：A.初级B.中级C.高级4.您认为教师职业发展中最重要的因素是什么？（可多选）A.专业知识和技能B.教学经验和能力C.教育理念和方法D.人际关系和沟通能力E.职业素养和态度F.其他（请注明）5.您在过去一年中参加过哪些培训或学习活动？（可多选）A.校内培训B.校外培训C.在线课程D.学术研讨会E.阅读专业书籍或文献F.其他（请注明）6.您认为目前自己在教学中最需要提升的方面是什么？（可多选）A.学科知识B.教学方法C.课程设计D.教育技术应用E.学生管理F.其他（请注明）7.您是否有明确的职业发展规划？A.有，非常明确B.有，但不太明确C.没有，但有考虑D.没有，也没有考虑8.您希望学校或教育机构为教师的成长提供哪些支持？（可多选）A.更多的培训机会B.师徒制或导师制度C.教学资源和设备D.鼓励教师开展教学研究E.提供更多的晋升机会F.其他（请注明）9.您对于自己未来的职业发展有什么期望或目标？A.成为学科专家B.晋升为学校管理人员C.参与教育研究或改革D.获得更高的职称E.其他（请注明）10.您愿意与同事分享自己的教学经验和心得吗？A.非常愿意B.愿意，但需要合适的机会C.不太愿意D.完全不愿意感谢您抽出时间参与本次问卷调查！您的回答将为我们了解教师成长提供宝贵的参考。
如有其他问题或建议，请随时与我们联系。
青年教师问卷调查
民立小学青年教师问卷调查为进一步深化我校教育教学改革，促进青年教师的专业成长，更好地发挥年轻教师在学校教育教学中的骨干作用，形成团结合作、积极向上的教师团队，共同关注学生的成长需求，关注学校的可持续发展，特设此调查问卷，请多加思考与回答。
谢谢！序问卷内容个人表述1 你认为在学校发展过程中目前最重要的事情是什么？在学校发展过程中目前最重要的事情是：巩固完善学校制度，提高学校的竞争力。
2 在我校，让你最难忘的事情是什么？你最受感动的事情是什么？最难忘的事情是：许多老师带病上课。
最受感动的事情是：学校领导对学生的关心、爱护。
3 学校发展过程中最优秀的老师是谁？（讲两个以上），他们有什么动人的故事？他们身上最宝贵的精神是什么？你从他们那里得到了什么启示？学校发展过程中最优秀的老师是：吴莉、杜娜娟、方月娥。
动人的故事：这三位老师都帮助学生从他人的角度考虑问题，指导学生学会换位思考。
他们身上最宝贵的精神是：具有教育的亲和力，能够理解学生。
启示：应该努力做一名具有亲和力的教师，真诚地认可学生的每一点进步，对学生的失误和不佳表现能够给予宽容和同情，并给予明确的指引，告诉学生怎样才能做得更好。
4 你对本校优势、劣势的分析：（各用三个词语或短语概括）优势：学风好、教学资源充足、教学设施齐全。
劣势：操场较小、教室较小、周边环境绿化较少。
厦门市民立小学二〇一一年十一月日 5 你对学校目前进行的“生本教育”实验有什么看法？“生本教育”是一种方式，更是一种理念。
“生本教育”需要学校管理者的带动与推动，需要老师们的坚持，更需要教师的不断学习与实践。
6 你希望学校组织哪些集体活动？（学生、教师、学校）希望学校组织学生、教师、学校的集体活动。
7 你对所在的年段或学科备课组这一团队怎么评价？或对团队建设有哪些期望？对所在的学科备课组团队的评价：其流程为：个体解读→集体交流→形成共识→个性设计。
即活动前个体必须对研讨的内容进行解读，然后带着自己的思想、观念参与集体交流，交流后由活动策划人提炼出共识，活动结束后由个体依据共识、融入个性写出自己的教学设计。
青年教师现状调研（问卷及座谈会提纲）
青年教师现状调研（问卷及座谈会提纲）青年教师现状调研1调查问卷老师们，您好。
请根据实际情况如实地回答下列的问题（此选择题为不定项选择），谢谢您的参与。
1、我的人生最大的追求是______A.升官发财B.为国家为人类干一番事业C.过富足的生活D.让父母过好生活E.建立一个美满家庭F.做一个优秀人民教师2.目前,我最想得到的是______A.提升职务B.加薪C.升一级职称 C.学生或家长对自己工作的赞赏D.校长或同事对自己工作的肯定3.你最崇敬的是什么人?A.成功企业家B.球星、运动明星C.科学家D.歌星、电影明星E.革命领袖F.父母G.老师 H.宇航员I.其他__________(请注明)4.如果让我再一次选择职业,我首选是______A.医生B.工程师C.教师D.学者E.教师F.运动员G.演员 H.企业管理I.个体经营者 J.艺术工作者K.一般劳动者 L.公务员5.你对政治思想和业务的看法是:A．最重要是政治上进心强B.业务好最重要C.既要政治思想好,又要业务好6.你对理论和实践的看法是:A.理论不重要,实际工作好就可以了B.理论很重要C.既要学好理论,又要指导实践搞好工作D.学业务理论重要,学政治理论不重要7.你对网上最感兴趣的是什么内容?(可填两项)A.找资料B.交朋友C.玩网络游戏D.看时事新闻E.看黄色网页F.看娱乐新闻G.看影片 H.看科技信息8.你最爱读什么类型的书籍?A.政治理论B.业务理论C.古典名著D.报纸杂志E.武侠小说F.爱情小说G.现代生活小说9.在竞争激烈时代,我会______A.只顾自己,不理别人B.互相帮助,团结共进C.打低别人,抬高自己10.我想做一个怎么样的教师?A.舒服.清闲B. 师德高尚C.教学实绩好D.教书育人E.教出德.智.体全面发展的学生11.你对继续进修的看法:A.不需要B.很重要C.太辛苦D.无效果12.良好的师德中最重要的一条是______A.对学生态度好B.既教书又育人C.认真备课,讲好课D.做学生的朋友13.你认为本校的老师普遍______A.师德好B.观念方法陈旧C.教育教学业务水平不高D.一般E.没感觉F.责任心不强14.业余时间最爱做什么______(可选2项)A.学习.读书B.上网C.打球.体锻D.卡拉OKF.跳舞G.打电脑游戏H看电影 I.旅游15.我的业余时间最多用在______A.打球锻炼B.卡拉OK或跳舞C.备课或改作业D.上网E.打电脑游戏F.聊天G.聊天 H.谈恋爱I.带孩子 J.做家务K.家访16.你认为怎样的学生才算好学生?A.学习成绩好B.德.智.体全面发展C.听老师和家长的话D.有创新精神和实践能力17.你认为学校党.团组织对团员.青年的要求______A.要求严格且标准高B.既使用又培养C.使用多.培养少D.鼓励引导多E.指责批评多18.我最需要党.团组织帮助提高的是______A.思想水平B.业务水平C.心理素质D.待人接物能力E.群体意识F.创新精神G.文化水平 H.实践能力19.遇到困难挫折时,我会______A.心灰意冷B.逃避C.振作精神,勇于克服D.怨天尤人20.一有成绩受到表扬时,我会______A.沾沾自喜B.成绩面前找差距,更谦虚好学C.盛气凌人青年教师现状调研2教师座谈会提纲一、从人生观、价值观、理想、信念、师德修养，专业思想、业务水平、道德品质、心理素质、个人喜恶等方面去分析我区青年教师的现状。
青年教师成长问卷
青年教师成长问卷
各位青年教师：
成长是一场修行，需要苦其心志，劳其筋骨，澡雪精神，把教育情怀、梦想植入心中。
在职业生涯里求索进取，并勇于获取成功，这理应是自己的生活方式和成长方式。
下面的问题，是学校为大家更好成长所能提供的支持，请大家客观作答。
1.你有教师职业生涯的成长规划吗？请用简洁的语言描述出来。
2.你认为目前专业成长的最大障碍是什么？
3.你的职业成长信心大吗？坚定吗？
4.你突破专业成长障碍的方法是什么？
5.你读书吗？
6.目前的一本书是什么？
7.本年度读了几本书？都是什么？
8.说说目前你最需要的专业能力培训是什么？下面括号里的是
参考（如教案设计、与学生沟通的方法、驾驭课堂技巧、命题能力、教学模式及相关经验、制作微课、课件等信息技术、课程开发技术等）
9.如果让你参加学校“知行讲堂”的青年教师讲座，你想讲什么？
10.你觉得自己驾驭课堂能力如何？
11.你觉得什么样的学生教育起来困难大？目前有什么好办法
吗？
12.你对自己的课堂满意度多少？（满分100分，自己能打多
少分？）
13.你所教的学生敬重你、喜欢你、崇拜你或者漠视你吗？或
者是其他的情感态度？
14.在个人成长方面，你学校有哪些需要？对青年教师成长工作有哪些建议？。
青年教师专业发展调查问卷_调查报告_
青年教师专业发展调查问卷淮安市小学语文青年教师专业发展调查问卷尊敬的各位教师，您好!教师的专业发展是教育可持续发展的基础和核心。
为了进一步了解我市教师专业发展的现状，请仔细阅读下列内容，并给予详实的填写。
姓名_____________性别_____年龄_____学历____________教龄_____职称________任教年级_____一、单项选择题1. 您每周课时数是□6节□7～12节□13～18节□19节以上2. 近两年您参加过的培训是□假期短期培训□长期培训□学历进修□没有培训3. 您最胜任的学段是□低年级□中年级□高年级4. 您担任的职务是□校长□副校长□教务主任□年级组长□普通教师5. 您在教学中遇到问题时最常用的方法是□和同事研究□网上查找□翻书查找6. 您每学期阅读教育书籍□1～2本□3本以上□没时间读7. 您专业提高的主要方式是□自学□本单位培训□外出进修□听专家讲座8. 您写教育叙事（、杂感、博客、心得等）的情况是□每天1篇□每星期1篇□每月1篇□每学期1篇□偶尔( )二、多项选择题1.目前您认为自己专业发展最需要得到提高的三项是□教育教学理论学习□多媒体信息技术掌握□学科专业知识提高□学历层次提高□教学技能提高□教育科研能力提高2.您认为优秀的小学语文教师必须具备□崇高的敬业精神□丰厚的教育理论□精湛的教学艺术□丰富的文化底蕴□先进的教育思想□扎实的科研能力3. 您认为教师专业成长最主要最有效的方式是□专家指导引领□课题研究□校内教研活动□与同事研讨交流□上公开课□集中培训□外出脱产进修□自学成长4.在个人专业发展中您遇到的最大困惑是□教育理论知识足□理论不能联系实际□缺乏专家引领。
吉林省高校中青年教师专业成长状况问卷调查表
吉林省高校中青年教师专业成长状况问卷调查表附件1：吉林省高校中青年教师专业成长状况问卷调查表（中青年教师年龄的界定：45岁以下）各位老师：您好！为了更好地贯彻《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《关于加强高校青年教师队伍建设的意见》的文件要求，落实近期教育部召开的《全国教师工作会议》的精神要求，为明年召开全省教师工作会议，进一步加强教师队伍建设，做好相关材料的准备，我厅研究决定开展对全省高校中青年教师队伍建设情况的调研工作，以掌握全省高校中青年教师队伍现状，有针对性的加强我省高校中青年教师队伍建设，促进全省高校中青年教师的健康成长。
希望您积极配合，认真填写问卷。
吉林省教育厅2012年11月20日一、工作环境1. 您对自己学校的工作环境满意吗？（）A.很满意B.基本满意C.无奈将就D.无所谓2. 您的月平均收入：（）A.2500元以下B.2501—3000元C.3001—3500元D.3501—4000元E.4001—4500元F.4501—5000元G.5001元以上3. 您校图书馆的书刊能否满足您的专业发展需要？（）A.能B.一般C.不能D.不清楚4. 您校的教学设施（教学设备、科研仪器等）能否满足您的教学科研需要？（）A.能B.一般C.不能D.不清楚5. 您单位（部门、学院、系、所等）的人际关系状况：（）A.和谐B.一般C.不和谐6. 在工作方面，您目前遇到的主要困难是：（）（最多选3项）A.工作负担重B.教学和科研经费短缺C.工作条件差D.领导不重视E.职称、职务晋升机会少F.人际关系紧张G.发表学术论著难7. 您认为贵校人才流失的原因：（）（最多选3项）A.待遇低B.工作环境差C.学术氛围不浓D.激励政策不良E.资源使用不合理F.领导素质/能力差8. 您对贵校在人才队伍建设方面的制度措施评价（）A.制定得好，执行得好B.比较可行，但仍需创新改进C.尚能接受，但缺少长远规划D.只是“头痛医头、脚痛医脚”E.条条框框太多，不切合实际，没有考虑大多数人的利益二、专业态度和理想1. 您对教师职业的态度是：（）A.热爱，愿意终身从事B.比较喜欢，愿意努力C.有机会，可能重新选择D.不清楚2. 您一个学期会主动、有意识地读几本书(教材类不算)？（）A.十本以上B.五本以上C.两本以上D.几乎没有3. 您个人职业发展的最高目标是（）A.成为专家型教师B.一名优秀教师C. 院系领导D.不清楚4. 您目前的心理状态是（）A.舒畅B.较舒畅C.一般D.不舒畅5. 您目前做学问的心理状况（）A.潜心B.尽力C.难排外界干扰D.浮躁6. 您对社会学术界存在的不良现象和腐败状况的态度（）A.坚决反对、敢于斗争B.划清界限、洁身自好C.视而不见、明哲保身D.无所谓三、教学情况1. 您现在承担课程门数：（）A.1门B.2门C.3门D.4门以上2. 本学期您的实际授课时数（每周）是：（）A.每周12课时以上B.每周8-10课时C.每周4-6课时D.每周4课时以下3. 您目前一学年中教学工作量约占教师总工作量的比重是：（）A.2/3以上B.1/2-2/3C.1/3-1/2D.1/3以下4. 任教以来，您感觉自己的教育、教学水平和能力有多大的提高？（）A.已经有质的飞跃B.有明显提高C.提高缓慢D.基本上没有提高5. 您认为促进中青年教师教学能力提高的有效的方式是什么？（）（最多选3项）A.读研B.国内访学C.出国进修D.集中培训E.校本研修F.教研活动G.课堂实践H.教学基本功竞赛活动 I.自我学习与反思6. 参加工作以来您获得的教学奖励有？（）（不限项）A.国家教学名师B.国家教学成果奖C.省教学名师D.省教学成果奖E.校教学名师F.教学成果奖G.其他（请注明奖项名称） H.无四、科研情况1. 近5年您自己公开发表教学研究论文（）A.1篇B.2篇C.3篇以上D.没有写过2. 近5年您自己主持或参加省级及以上教研课题（）A.1项B.2项C.3项以上D.没有参与3. 近5年您自己公开发表科研论文（）A.1篇B.2篇C.3篇以上D.没有写过4. 近5年您自己主持或参加省级及以上科研课题（）A.1项B.2项C.3项以上D.没有参与5. 近5年来公开出版的教材和专著（）A.1部B.2部C.3部D.4部以上E.无6. 近5年获得的科研奖励（项）国家级：省级：学校（市级）：五、培训、进修1. 您觉得最需要哪方面的培训与进修？（）A.本专业知识更新B.现代教学方法体系构建C.学科学术前沿知识D.出国学习访问E.深入企事业单位学习调研2. 近五年来您参加过的培训、进修班有（）（可多选择）A.岗前培训B.国内访问学者C.出国学习D.国家级培训E.省级培训F.校内培训G.其他H.没有3. 您认为影响中青年教师培训、进修的主要因素有（）（可多选择）A.没有经费B.没有时间C.没有政策D.学校不支持E.其他4. 您近五年来接受的培训时间累积情况（）A.60天以上B.30天以上、不足60天C.10天以上、不足30天D.10天以下E.从来没有六、您认为加强中青年教师队伍建设采取的关键措施是：（）（可多选择）A.领导必需从战略角度重视中青年教师队伍建设B.学校必需制定相关扶持政策C.学校必需完善配套的激励机制D.学校必需加大经费投入E.教师本人必需奋发自强、努力完善自我、提高自我F.学校必需努力营造并形成中青年教师成长的浓厚人文氛围七、您对学校在中青年教师培养上还有何其他建议和要求？问卷到此结束，再次感谢您的支持与合作！。
对青年教师调查问卷
对青年教师调查问卷姓名：单位名称：1、年龄段（1）24岁以下（2）25——27岁（3）28岁以上（）2、学历统计（1）研究生（2）本科（）3、从业态度调查（1）立志从教（2）服从分配（3）职业高尚而实惠（4）工资稳定（）4、如果有机会转入其他公务员的行业，你的想法（）（1）立刻转入他行（2）有想法转走但得比较收入水平（3）没有转走的想法（4）看是否有升迁的机会5、解决教学难题时的通常途径（）（1）学科组教师集体研究（2）向高校教师、专家请教（3）个人钻研（4）顺其自然6、阅读教育专业杂志的情况（）（1）经常（2）比较经常（3）一般（4）不经常（5）从未阅读7、对教师专业化或教师专业发展相关理论的理解状况（）（1）非常理解（2）比较理解（3）一般（4）没听说过8、对“反思”和“教师成为研究者”相关理论的理解状况（）（1）没有听到或看到过（2）参加培训时学习过（3）认真阅读和思考过（4）亲身实践过9、青年教师适应新课程情况（）（1）适应程度（2）完全适应（3）基本适应（4）有一定差距（5）不太适应10、青年教师参加各级各类教学赛课、展示情况赛课（观摩）（1）市级（2）区级（3）校级（）教学展示（1）市级（2）区级（3）校级（）11、参与科研形式（）（1）跟教研员参加课题研究（2）学校课题组成员（3）工作所思形成论文（4）自己申报课题立项研究12、科研成果形式（）（1）科研论文（2）研究报告（3）学科经验总结（4）专著13、科研态度（科研重要性认识）（）（1）十分重要（2）比较重要（3）不重要14、参加继续学习的目的（）（1）充实提高（2）获取评骨干资格（3）看别人参加，自己也参加15、你需要的培训方式（）（1）纯理论的指导（2）与同事共同阅读理论材料并进行相互交流（3）同事之间对教学实际问题的切磋交流（4）身边教学经验丰富的教师共同指导课堂教学（5）课改专家与经验丰富的教师共同指导课堂教学16、那种听评课形式对你的帮助最大（）（1）听区骨干的课（2）专家和优秀教师听自己的课并点评（3）专家、优秀教师和自己合作备课、听课、评课并研究改进（4）听优秀教师的课并听专家点评17、你认为哪种培训对你的帮助最大（）（1）专家讲座（2）学校内同伴互助（3）说讲评观摩课（4）教研员结合课例指导。
青年教师专业成长状况问卷调查表(定稿)
**学校青年教师专业成长状况问卷调查表亲爱的老师：你好！为了解我校青年教师的成长状况，寻求有利于青年教师专业成长的引导策略，从而提高教育教学质量、提高教师的身心健康，我们进行本次调查。
本问卷目的是了解你对工作相关情况的看法，获取相关数据。
这不是测验，没有标准答案，无好坏、对错之分。
你只要根据自己的真实情况和感受进行选择即可。
调查结果仅用作调查研究之用，只作整体分析，不会进行个别处理。
你不用署名，没有任何顾虑。
你的回答越真实，对本调查的意义就越重要。
请根据你的真实情况和感受对下列描述进行选择。
谢谢你的参与！一.你的基本情况二.选择题1.你一周的课时量：（）A.4节（含）以下B.6-9节C.10-15节D.15节（含）以上2.你对你的工资收入满意吗? （）A.满意B.基本满意C.不满意D.没所谓3.你是否愿意终身从事教师工作？（） A.是 B.不是4.你对自己学校的工作环境满意吗？（）A.很满意B.基本满意C.无奈将就D.无所谓5.你认为自己能否胜任当前教育改革要求下的学科教育教学工作? （）A.完全能胜任并主动创新B.能够胜任，应付自如C.基本能胜任比较吃力D.力不从心6.你对自己工作的倦怠程度：（）A.无倦怠感B.稍有倦怠感C.很有倦怠感D.极度倦怠感7.你认为目前专业成长最大的障碍和困难是什么？（）A.自身知识不足B.教研互动难C.自己的懒惰D.学习机会不多8.要建设学习型教研组，你认为首先应该培养（）A.读书学习习惯B.教学实践能力C.教学反思能力D.现代技术应用能力9.你认为教师必须具备什么样的教育教学工作技能。
（）A.课堂教学技能B.教学研究技能C.应用教学媒体技能D.组织学科课外活动的技能10.任教以来，你感觉自己的教育、教学水平和能力有多大的提高（）A.已经有质的飞跃B.有提高但较缓慢C.基本上没有提高D.不清楚11.你觉得对青年教师专业成长最有促进的方式是什么？（）A.外出观摩、听课评课B.理论学习、专题讲座C.课堂实践、自我反思D.教学基本功竞赛12.希望学校为你的专业发展做哪些方面的工作？（）A.加大现代设备配置B.外出学习C.订阅书籍D.专业培训13.希望学校在教研组建设上哪些工作？（）A.多集体备课、听课B.活动经费保障C.培训组长D.健全制度三.问答题1.你认为青年教师成长的优势和特点是什么?存在哪些问题?2.对青年教师专业成长，你认为教研室应该从那些方面给予指导？从那些内容上进培训？采取哪种方式有效？3.你认为我校在管理上有那些不足？对于改进我校各方面工作，你有哪些建议和意见?（若纸张不够，可另附）4.你在生活上存在哪些问题或困难? 是否需要学校帮你解决？。
青年教师发展需求调查问卷-2
青年教师发展需求调查问卷1．你对教师职业的态度是：A 热爱，愿意终身从事（）B比较喜欢，愿意努力（）C有机会，可能重新选择（）2．你对自己的未来发展目标：A 有明确的发展目标并不断努力（）B有目标但努力不够（）C目标尚未确立（）3。
每天下班时，你的感受是：A很累，但觉得比较愉快，值得（）B不累，也不觉得愉快（）C很累，不愉快（）4．你认为对你工作帮助最大的是A领导关心和师徒结对（）B专家报告等（）C同事合作和自己钻研（）5．你对自己开公开课的态度是A喜欢开课，从中得到锻炼（）B无所谓，和平时一样上（）C不喜欢，害怕失败（）6．你对自己教育教学过程中的偶发事件态度是A写下来认真总结（）B会想一想有哪些经验教训，不习惯动笔（）C过去就算（）7．你对写教案的态度是A写教后感，不断修改完善（）B认真备课，很少修改（）C写的和教的关系不大（）8．你喜欢哪些类型的业务进修活动？A读研究生（）B边工作，边自我学习（）C工作太忙，无暇顾及（）9．你最喜欢哪些类型的业务学习？A专家学者名师报告（）B身边同事的经验（）C学术沙龙，自由研讨（）10．你对班主任工作的态度是：A很愿意，是锻炼自己的好机会（）B不积极也不反对（）C不愿意，太忙太烦（）11．如果有可能，你希望自己成为怎样的人？A优秀教师（）B学校行政领导（）C公务员企业管理人员等（）12．你对技术职称的态度是A不断努力希望早点评上（）B努力工作但与职称无关（）C无所谓（）13．你对教育科研的认识是A教科研促进教学（）B教科研与教学关系不大（）C教科研与教学时间上有矛盾（）14．你了解本学科教研动态的渠道是：A自费订阅相关杂志（）B经常进阅览室（）C其他渠道（）15．你是否经常读书，读怎样的书？A经常读与业务有关的书（）B有时间看休闲娱乐的书（）C没有时间读书（）16，你是否读过教育家的教育著作？A读过3本或3本以上（）B读过一两本（）C没有读过（）17．你是否读过哲学或科研方法论方面的书？A读过3本或3本以上（）B读过一两本（）C没有读过（）18．你对本学科教学专家或名师的了解情况？A读（听）过3本（位）以上的书（课）（）B读（听）过1—2本（位）的书（课）（）C没有读（听）过他们的书（课），听说而已（）19．你目前最迫切的愿望是什么？A政治进步（）B待遇提高（）C业务发展（）20．你对新课程改革的认识是什么？A已有一定认识和了解，有信心（）B迫切需要学习（）C以不变应万变（）21．你工作中最有成就感的事是什么？A学生考试成绩好（）B课堂教学成功，师生关系和谐（）C受到表扬或奖励（）22．你工作中最大的困惑是什么？A付出和回报不成比例（）B工作成绩得不到表扬肯定（）C学生难教成绩不理想（）您可能也喜欢：各单位可以在本卷中加入课改方面的问题进行问卷调查。
大学青教师调查问卷
大学青年教师教学、科研、思想、生活现状调查问卷尊敬的老师：您好！首先感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。
为全面了解当前高校青年教师教学、科研、思想、生活情况，促进青年教师的成长，我们设计了此次问卷。
本着节约高效的原则，本调查问卷采用电子问卷形式。
我们的调查是匿名调查，并严格遵循《统计法》，对您的一切信息严格保密。
为了保证调查结果的真实性，请您根据自己的实际情况填写，未指明是多选的题均为单选。
衷心感谢您的支持和协助！本调查问卷的题目采取选择或者填空的方式，答题方式示例如下：选择题示例：21.您在教学工作中最关心的是：BA.完不成考核工作量B.担心出现教学事故C.担心自己能否被学生接受D.职能部门考核E.其他填空题示例：12. 您平均每天用于体育锻炼的时间大约为：0.8 小时一．基本情况1.您的性别：AA.男B.女2.您的年龄：BA.30岁以下B.31 -35岁C.36 -40岁3.您在高校工作的时间：AA.1-3年B.3-5年C.5-10年D.10年以上4.您的教育程度：CA.本科B.硕士C博士5.您的最高学位的授予学校是：BA.国外高校B.国内985或211院校C.国内其他院校6.您的职称类别是：BA.助教（见习研究员，助理工程师）及以下B.讲师（助理研究员、工程师）C.副教授（副研究员，高级工程师）D.教授（研究员，正高级工程师）7.您的研究领域是：DA.人文学科B.法学学科C.理科D.工科E.农科F.医科G.其他8.您的岗位类别属于：CA.专任教师B.教辅C.实验技术D.机关管理9.你现在就业的身份是：AA.学校事业编制B.学校合同制二、教学情况第一类：教学工作量1. 您主要承担以下哪一类型课程的教学工作：DA. 公共基础课B. 学科基础课C. 专业课D. 集中实践环节2. 近三年来，您每学年平均承担的教学任务的学时数为（不考虑任何系数）：AA. 32学时以下B. 32-64学时C. 65-96学时D. 97-120学时E. 121-180学时F. 181-240学时G. 240学时以上第二类：对自身教学工作的评价B3. 您对正承担的教学工作感觉如何：A. 非常轻松B. 轻松C. 正常D. 疲惫E. 非常疲惫4. 在日常教学、科研、管理以及其他工作中，您进行教学工作时间所占比例为:AA. 小于20%B.21%-40%C.41%-60%D. 61%-80%E. 大于90%5. 您对自己的教学质量的评价是：BA.非常好B.比较好C.一般D.比较差E.很差6. 您对自己教学积极性的评价是：AA. 非常积极B.比较积极C.一般D. 不积极E.非常不积极7. 您在教学工作中能够主动学习教学方法、开展教学研究：BA.非常符合B.符合C. 一般D. 不符合E. 非常不符合8. 您是否经常结合实际科研成果/学科前沿/社会热点等来优化教学内容：BA.总是B.经常C.有时D. 较少E.从不9. 在课堂外仍注重与学生互动，主动了解学生对课程的反馈和学习效果等：BA.非常符合B.符合C.一般D. 不符合E. 非常不符合10. 您的科研能有效地促进教学：AA．非常符合 B.符合 C. 一般 D. 不符合 E. 非常不符合第四类：对教学工作的整体认识和评价11. 您认为在教学、科研、管理等工作中，教学的优先级别是：A.最高B.比较高C. 一般D. 比较低E. 最低12. 教学使您感到成就感：A. 非常符合B. 符合C. 一般D. 不符合E. 非常不符合13. 学校领导重视教学工作：A. 非常符合B. 符合C. 一般D. 不符合E. 非常不符合14. 您经常有机会参加各类教学能力培训：A. 非常符合B. 符合C. 一般D. 不符合E. 非常不符合15. 您所在教学团队进行教学研讨的频率是：A．总是 B. 经常 C. 有时 D. 很少 E. 从不16. 学校的教学评价能准确体现您的教学效果：A. 非常符合B. 符合C. 一般D. 不符合E. 非常不符合17. 学校的绩效考核制度能够体现教师的教学效果：A. 非常符合B. 符合C. 一般D. 不符合E. 非常不符合18. 学校的职称晋升制度能够体现教师的教学效果：A. 非常符合B. 符合C. 一般D. 不符合E. 非常不符合19. 学校的教学相关硬件条件能够满足教学需求：A. 非常符合B. 符合C. 一般D. 不符合E. 非常不符合20. 学校有与教学评价结果相匹配的奖惩机制：A. 非常符合B. 符合C. 一般D. 不符合E. 非常不符合21. 您在教学工作中最关心的是：A.完不成考核工作量B.担心出现教学事故C.担心自己能否被学生接受D.职能部门考核E.其他22.请将以下影响教学积极性的因素按照重要程度进行打分，1分表示极不重要，5分表示非常重要。
高校青年教师成长发展动力需求调查问卷
高校青年教师成长发展动力需求调查问卷一、个人信息:1.您的年龄是( )A.25岁及以下;B.26-30岁;C.31-35岁;D.36-40岁。
2.您的性别是( )A.男;B.女。
3.您入职高校的工作年限( )A.1-3年;B.3-5年;C.5-10年;D.10年以上。
4.您的最高学历(工作经历)( )A.专科;B.本科;C.硕士研究生;D.博士研究生;E.博士后。
5.您的专业技术职称( )A.初级;B.中级;C.副高;D.正高。
6.您所属的学科领域( )A.哲学;B.文学;C.历史学;D.法学;E.经济学;F.管理学;G.理学;H.工学;I.农学;J.医学;K.教育学;L.军事学。
7.您所任职学校的类型( )A.研究型大学;B.教学研究型大学;C.教学型本科院校;D.其他。
8.您所在的学校是否设置了教师发展中心(或类似机构)( )A.已经设置;B.即将设置;C.没有设置;D.其他。
9.是否已婚( )A.是;B.否。
10.您目前的平均月收入为( )A.3000元以下;B.3000-3999元;C.4000-4999元;D.5000-5999元;E.6000-6999元;F.7000--7999元;G.8000-8999元;H.9000-9999元;I.10000元以上。
二、调查内容1.您对选择大学教师这一职业是否满意( )A.很满意;B.满意;C.不确定;D.不满意;E.很不满意。
2.您对目前的发展状况是否满意( )A.很满意;B.满意;C.说不清;D.不满意;E.很不满意。
3.您作为青年教师,目前主要面临的问题或压力是什么( )A.教学任务过重;B.经济收入低;C.科研能力不强;D.缺乏科研经费。
E.发表高档次的论文或著作出版;F.同事关系紧张;G.生活压力的重担;H.缺少培训机会;I.承担行政或其他事务过多;J.其他。
4.学院在各项重要事务上是否征询和采纳青年教师的意见( )A.征询并采纳;B.征询但不采纳;C.不征询也不采纳。
教师成长调查(定)
教师成长调查问卷尊敬的老师：您好！本问卷仅供研究使用，别无它途，不会给您带来任何麻烦。
请您根据自己的实际情况和真实看法填写每题。
感谢您的合作！说明：将选中的序号用菜单栏中的“突出显示（红色）”标出。
如您的性别：①男②女1.您的性别：①男②女2.您的年龄： 23 岁3.您的教龄： 2 年4.您的职称：①小教二级②小教一级③小教高级④中教二级⑤中教一级⑥中教高级5.您在校担任的职务（可多选）②教研组组长③德育（副）主任④教导处（副）主任⑤学校（副）校长⑥学校（副）党委书记⑦其他6.您目前为：①小学教师②初中教师③高中教师7.您所在学校为：①教学点②完全小学③中心小学④九年一贯制⑤完全中学⑥其他8.您任教的科目（可多选）：①语文②数学③英语④物理⑤化学⑥生物⑦音乐⑧美术⑨体育⑩综合⑪科学⑫品德⑬地方⑭信息技术⑮其他9.您最初学历为：①中专②大专③本科④研究生您最高学历为：①中专②大专③本科④研究生10.您最初学历毕业学校类型：①师范类②非师范类您最高学历毕业学校类型：①师范类②非师范类11.您所教科目与所学专业是否一致：①一致②不一致12.您获得的荣誉有（可多选）：①特级教师②全国优秀教师③省级优秀教师④市级优秀教师⑤县级优秀教师⑥全国优质课⑦省级优质课⑧市级优质课⑨县级优质课⑩没有获得过⑪其他一、选择题：备选项①完全肯定②基本肯定③难以判断④基本否定⑤完全否定。
说明：请在选中的备选项中填入相应的①②③④⑤二、填空题1.教师素质一般在从教 1 年后便基本定型。
2.您熟练教学技能的形成大约是在从教后的第 1 年。
3.您课堂教学的敏锐洞察力的形成大约是在从教后的第 1 年。
4.在教学职业生涯中，您发展和成长最快的是从教后的第 1 年至第 1 年。
5.如果您认为教师专业发展中存在“停滞与退缩期”，那么这一时期的出现大约是从教后的第 1年持续到第 1 年。
6.到目前为止，主持或参与的课题研究项目有 1 项。
7.到目前为止，已正式发表各类文章（含期刊、报纸、杂志等） 1 篇。
教师成长问卷
教师成长问卷摘要：一、引言1.教师成长问卷的意义2.问卷的目的和用途二、教师成长问卷内容概述1.个人基本信息2.教育教学观念3.教学方法与策略4.专业发展需求5.教育教学成果评估6.学校与教育环境评价7.教师心理健康与生活品质三、问卷填写与数据分析1.问卷填写方法与注意事项2.数据分析与解读四、教师成长策略与建议1.根据问卷结果分析教师成长瓶颈2.提出针对性的成长策略3.促进教师个人与团队协同发展五、总结与展望1.问卷成果展示2.教师成长的重要性3.对未来教师成长的期待与建议正文：教师成长问卷是为了了解教师在教育教学过程中的表现、需求和困惑，进而为教师提供有针对性的成长建议和支持。
本文将从以下五个方面对教师成长问卷进行详细解读。
一、引言1.教师成长问卷的意义教师是教育事业的主体，他们的成长与发展直接关系到教育质量。
教师成长问卷作为一种了解教师现状的工具，可以帮助我们发现教师在教育教学中的优点和不足，为教师提供更加精准的成长路径。
2.问卷的目的和用途教师成长问卷旨在收集教师在教育教学中的各类信息，包括个人基本信息、教育教学观念、教学方法与策略、专业发展需求、教育教学成果评估、学校与教育环境评价以及教师心理健康与生活品质等。
这些信息将用于分析教师成长过程中的问题与需求，为教师提供有针对性的成长建议。
二、教师成长问卷内容概述1.个人基本信息个人基本信息包括姓名、性别、年龄、学历、任教科目等，这些信息有助于了解教师的背景，为后续分析提供基础数据。
2.教育教学观念教育教学观念部分主要了解教师的教育教学理念、教育目标、教学方法等方面的观点，以评估教师的教育教学观念是否与时俱进。
3.教学方法与策略教学方法与策略部分关注教师在课堂教学中的实际操作，包括教学手段、组织形式、课堂管理等，以了解教师教学的实际情况。
4.专业发展需求专业发展需求部分旨在了解教师在专业发展过程中的需求和期望，包括进修、培训、学术交流等，以便为教师提供更加合适的发展机会。
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促进青年教师成长的实践探究----调查问卷
尊敬的各位老师:
您好，非常感谢您参加本次调查问卷。
本问卷采用无记名方式，答案无对错好坏之分，所获信息仅供课题研究所用，对外保密。
请您仔细阅读题目后，按照自己的实际情况作答，您提供的真实信息将会成为我们非常宝贵的研究资料。
衷心感谢您的支持与合作！
一、基本信息
1．您的年龄是（）
A.25岁及以下
B.26-35岁
C.36-45岁
D.45岁以上
2．您的教龄是（）
A.5年及以下
B.6-10年
C.11-15年
D.16-20年
E.20年以上
3．您的专业职称是（）
A.中教二级
B.中教一级
C.中教高级
D.特级教师
E.未定级
4．您的最高学历是（请从以下选项中选择）
A.大专
B.本科
C.硕士研究生
D.其他
5．您目前任教的年级是：，科目是：。
（其他工作：）
二、您对青年教师专业成长的看法
1.您目前的专业发展状况是（）
A.有详细的规划并正在实施
B.有一些规划，但实施效果不理想
C.有一些想法，但还未实施
D.按照学校的要求参加培训，自己没有规划
2．就目前的状况来看，您在专业发展过程中最急需解决的问题是（）
A.提升学科专业知识水平
B.提升教学水平，学习先进的教学方法与策略
C.提升教育科研水平，学习科研方法
D.学习科学的学生管理方法
3.您认为青年教师专业成长最主要最有效的方式是（）
A.校内教研活动
B.向师傅请教
C. 外出培训
D. 专家指导
E.上公开课
F. 自学成长
4.您平时的主要专业学习手段（）
A. 阅览期刊报纸
B. 参加进修活动
C. 参加教研活动
D. 上网搜索信息
E.学校组织的业务学习
F. 其他
5.您在专业学习中遇到的最大的困难或矛盾是什么?
A.工作紧张没有时间
B.学习资源不足
C.教研互动难
D.个人自主学习意识差
6.如果您遇到教学上疑难问题时，通常是（）
A.向本组其他教师请教
B.个人钻研
C.向其他学校教师请教
D.顺其自然
7.您的教研组（备课组）每月组织研究活动的次数是（）
A.无
B.1次
C.2次
D.3次
E.4次
8.您最喜欢的教研方式有（）
A.听教研人员或专家讲座
B.观摩优秀教师的课
C.听优秀教师的经验介绍
D.结合课例交互式研讨
E.在QQ群中教研和交流
9. 您所在学校是否给您安排了教学指导教师？（） A.有 B. 无
10. 您所在学校教学协作方式有哪些（）
A.青年教师公开课
B. 骨干教师示范课
C. 组内交流研讨
D. 录播课
11.您觉得哪种方式教学协作的效果最好（）
A专家讲座B教学活动示范C现场指导D观摩活动E跟班学习
12.您在参加备课组教学协作活动的过程中，有什么收获？（）
A专业理念转变B教育实践能力提高C执教能力提高 D.没什么收获
13.要建设协作型教研组，你认为首先应该培养（）
A、读书学习习惯
B、教学实践能力
C、教学反思能力
D、现代技术应用能力 E.沟通交流能力
14.希望学校为你的专业发展做哪些方面的工作？（）
A、加大现代设备配置
B、外出学习
C、订阅书籍
D、专业培训
15.您在校内教学交流中的讲课次数是（）
A.1次
B.2次C多次 D.没讲过
16.您亲自参与的郑州市或河南省的课题有（）
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
E.0个
17.您所在的教研共同体举行教研活动的次数是（）
A.每周1次
B.每月1次
C.每月2-3次
D.每学期2-3次
18.在您所在的教研共同体举行的教研活动中，您参与的讲课情况是（）
A.我参加了讲课比赛
B. 我组老师参加讲课比赛
C.我只是听众
D.我太忙没时间去
E.我不想去
19.您觉得在上述教研活动中，讲课老师的授课情况是（）
A.讲得非常精彩
B.讲的一般
C. 讲得不好
D.没看法
20. 您觉得在上述教研活动中，老师们的评课情况是（）
A.说的非常中肯，切中要害
B.只说优点，不说缺点
C. 还行
21.您觉得在上述教研活动中，学生的接受情况是（）
A.学生的接受很好，反应很快
B. 学生的接受情况一般
C. 学生反应迟钝
22. 您觉得在上述教研活动中，学生间的不同有哪些
23您在上述教研活动中有什么收获（）
A.多向讲课老师学习
B.多自我反思，改进课堂
C.没什么收获
D.不需要学习
24.您在郑州市课堂达标中的获奖情况是（）
A.一等奖
B.二等奖
C.三等奖
D.没通过
E.没参加
25.您为通过课堂达标做了哪些准备（）
A.认真写教案，多练习
B.组内交流研讨
C.向教学指导老师学习
D.裸考
26.您的5年内外出培训或听课情况是（）
A.省内1-3次
B.省外1-3次
C.省内外多次
D.没时间去
E.没有经费
27.您在参与的录播课比赛中有什么收获：
28.您参加近期的实验创新大赛了吗？有什么收获：
29.您对您现有的教学情况满意吗？有什么想法？
30.为了帮助青年教师的成长，您准备怎么做？需要什么帮助？。