语文晨读材料八(网友来稿)
早读材料8(印)
早读材料（八）大声朗读用心识记砥砺精神放飞梦想1、耳边风：在耳边吹过的风。
比喻听了不放在心上的话。
例：我平日和你说的，全当～，怎么他说了你就依，比圣旨还快呢？（清·曹雪芹《红楼梦》第八回）2、不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫。
一切从实际出发的形象化表述。
例：这次深圳市有关方面之所以安排曾在中国证券市场翻云覆雨的两位重量级人物出山，标准也就是这一条，‘不管白猫黑猫，能捉老鼠就是好猫’。
3、不管三七二十一。
不顾一切；不问是非情由。
例：我想，首先是不管三七二十一，‘拿来’！（鲁迅《拿来主义》）4、留尾巴。
比喻事情做得不彻底，还留有问题。
例：改革户籍制度不要留尾巴。
5、露馅儿。
比喻暴露了不愿意让人知道的事情。
例：人到了一个高度的时候低不下来，反之，一个层次很低的人怎么装高雅也都会露馅儿。
三、易错读音鞭笞（chī）青苔（tái）贻笑大方（yí）百战不殆（dài）甘之如饴（yí）殆尽（dài）怠工（dài）骀荡（dài）迨到（dài）滇池（diān）缜密（zhěn）谨慎（shân）嗔怪（chēn）掸尘（dǎn）肆无忌惮（dàn）掇拾（duō）缀合（zhuì）啜泣（chuî）辍学（chuî）四、易错字形英雄辈出半途而废唉声叹气山洪暴发武装暴动五色斑斓百步穿杨百尺竿头彪柄千古百战不殆稗官野史百炼成钢火山爆发杯弓蛇影卑躬屈膝背道而驰背信弃义弊绝清轻安守本分别出心裁五、心灵鸡汤【故事】孔子周游列国时，路过吕梁瀑布。
它从高处倾泻下来，水声訇訇。
这时孔子看见一位老者走了下去。
孔子想那位老者可能是轻生，就急忙叫一名弟子去救他。
可瞬间那老者竟又重现在百步之外。
他白发飘飘边走边唱，神形潇洒。
孔子赶上他，虚心请教：请告诉我，你有什么秘诀可以对付这样的水流？老者笑道：我只是随着漩涡进入，又随着漩涡出来，我让自己适应水流，而不是让水流适应我。
高三语文晨读材料8
高三语文晨读材料（八）【易错成语】1.哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。
哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。
2.安步当车：古代称人能安贫守贱。
现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。
安，安闲。
3.安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。
重，看得很重。
4.嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受饥饿的悲惨遭情景。
嗷嗷，哀号声；哺，喂食。
5.筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。
筚路，柴车。
蓝缕，破衣服。
形容创作的艰苦。
6.抱残守缺：形容保守不知改进。
7.白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。
白驹，骏马。
8.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
9.杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。
比喻无济于事。
10.别无长（cháng）物：没有多余的东西。
形容穷困或俭朴。
11.不足挂齿：不值得一提。
谦虚说法。
12.不足为训：不值得作为效法的准则。
训，准则。
13.不可理喻：没法跟他讲道理。
形容蛮横或固执。
比喻，使明白。
14.不胫而走：比喻消息传得很快。
胫，小腿。
15.不孚众望：不能使群众信服。
孚，使人信服。
【诗词鉴赏】木兰花·燕鸿过后莺归去晏殊燕鸿过后莺归去。
细算浮生千万绪。
长于春梦几多时，散似秋云无觅处。
闻琴解佩神仙侣。
挽断罗衣留不住。
劝君莫作独醒人，烂醉花间应有数。
【译文】鸿鹄春燕已飞走，黄莺随后也归去。
这些可爱的鸟儿，一个个与我分离。
仔细寻思起来，人生漂浮不定，千头万绪。
莺歌燕舞的春景，像梦幻般没有几时，便如同秋云那样散去，再也难以寻觅她的影踪。
像卓文君那样闻琴而知音，像汉水江妃那样温柔多情，遇到郑交甫解佩相赠，这样的神仙般的伴侣早已离我而去，即使挽断她们绫罗的衣裙，也不能留住她们的倩影。
劝君莫要作举世昏醉，唯我独醒的人，不如到花间去尽情狂饮，让酒来麻醉我这颗受伤的心灵。
【注释】浮生：谓人生漂浮不定。
春梦：喻好景不长。
闻琴：据《史记》载：文君新寡，司马相如于夜以琴挑之，文君遂与相如私奔。
高二语文完美晨读8
高二语文·完美晨读（八）一：聆听先贤----古代诗歌散文今天的任务你背会了么？你默写了么？《》二：品读时文----读一读·划一划·【读一读】----阅读下面的材料，思考立意。
南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。
在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。
潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。
这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。
人生何尝不是如此？企鹅的沉潜原则一定能给你一些人生哲理的启示。
请思考你对这段文字所蕴涵哲理的理解立意示例——关键词嵌入法1、沉潜，成功的基石2、成功，源于静静的沉潜3、在沉潜中完成华丽的转身4、拒绝浮躁，学会沉潜诗意表达法7、蝴蝶也能征服沧海 8、伊米花也有春天 9、做一株荒原上的野百合优秀范文：沉潜，为成功蓄势昙花用一年的默默酝酿换来一夜的风姿绰约；蝉用四年的地下修练换来阳光下的自由放歌；企鹅用竭尽全力的沉潜换来一道完美的弧线……自然现象无不向我们暗示着一个哲理：成功源于静静地沉潜，心无旁骛，积聚力量，等待机会。
沉潜往往能化被动为主动，变不利为有利，从而获取成功。
公元前496年的吴越之战，越国败北，勾践请降。
吴王夫差以越王质吴为条件，许降撤兵。
勾践一如夫差手下忠实的臣子，听凭夫差呼于车前马后。
甚至在夫差犯病时，勾践竟愿亲尝夫差粪便，以配合太医用药。
三年，夫差为勾践的“忠诚”所动，如勾践所愿，他终于再次回到了越国。
于是，他卧薪尝胆，整顿国政，励精图治；招贤礼士，重用能人；发展生产，安富救贫，使越国逐渐走向强盛，十年后，终于像企鹅一样“潜到适当的深度”，于公元475年，来了一个漂亮的腾越——击败吴国，逼近夫差自刎。
高考语文晨读材料八
第三周星期三哲言敏于事而慎于言。
——《论语•学而》【解读】做事勤快敏捷，说话谨慎。
这句话告诉我们，做人要多做实事，少说废话。
敏：勤勉，快速。
慎：谨慎，慎重。
千里之行，始于足下。
——《老子•第六十四章》【解读】千里遥远的路程是从脚下第一步开始的，比喻任何事情地成功都是从头开始，从小到大逐渐积累的。
万事开头难，没有开头就不会有结果。
任何事情都要从一点一滴的小事做起。
锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
——《荀子•劝学》【解读】雕刻了一下，就放弃了，就是腐朽的木头也刻它不断：如果刻个不停，即使是金石也可以雕刻成功。
这个比喻意在说明学习、做事情只有坚持不懈，才能取得成就；浅尝辄止，将会一无所成。
锲(qiè)、镂（làu）：雕刻人而无信，不知其可也。
——《论语•为政》【解读】一个人不讲信用，就不知道他该怎么办了。
孔子认为，一个人不讲信用就寸步难行。
在今天看来，一个企业，一个民族，一个国家也是如此。
中国加入了世贸组织，也要守规则，讲诚信，才能在竞争中得到发展。
诗词南乡子（宋）陆游归梦寄吴樯，水驿江程去路长。
想见芳洲初系缆，斜阳。
烟树参差认武昌。
愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。
重到故乡交旧少，凄凉。
却恐他乡胜故乡。
【简介】陆游（1125——1210）字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。
绍兴中应礼部试，为秦桧所黜。
后孝宗即位，赐进士出身，曾任镇江，隆兴通判，官至宝章阁待制。
晚年退居家乡。
他是南宋的大诗人，词也很有成就。
有《剑南诗稿》《放翁词》传世。
【注】①吴：泛指南方。
樯：桅杆。
泛指舟船。
②驿：古时传送文书者休息、换马的处所。
这里泛指行程。
③霜：这里指白发。
【赏析】这首词是陆游奉调入京，即将离开成都时的作品。
既写出对故乡的怀念，又流露出对成都的无限留恋。
上片是想见归途中的情景。
水驿江程，芳洲系缆。
斜阳夕照，烟树参差。
下片推想重返故乡的境况。
愁鬓点霜，故交零落，凄凉况味，反觉不如他乡矣。
高中语文早读精编材料八
高中语文早读精编材料八一、哲言智语1、捐躯赴国难，视死忽如归——三国•魏•曹植《白马篇》解读：为了挽救国家的危难，投身于锋利的刀刃中，把死亡看做如同回家一样。
《白马篇》是乐府歌辞，诗题又作《游侠篇》，诗中塑造了一个武艺精熟爱国壮士形象，歌颂了他的为国献身，誓死如归的高尚精神，寄托了诗人为建功立业的雄心壮志。
2、临渊羡鱼，不如退而结网——汉•班固《汉书•董仲舒》解读：站在水边看见鱼，心里想得到鱼，不如回去织了网来捕捉更为现实。
这句话的本意是说，治理国家不能空想而应有实际行动。
由此可知，光喜爱、羡慕美好的东西是没用的，只有付出艰辛的劳动才有成果。
二、风雅诗斋望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
[注]①岳：高大的山，这里指泰山。
在今山东省泰安县。
望岳，近泰山而望，没有登山，所以题作《望岳》。
②岱宗：泰山的别称。
夫：语助词。
齐鲁：春秋时的两个诸侯国，在今山东省境内。
青未了：泰山青苍的峰峦，延绵不断。
③造化：天地万物的主宰者。
钟：聚集。
神秀：神奇秀美。
阴阳：山之南为阳，山之北为阴。
这里指泰山南北明暗不同。
割：划分。
④荡胸：荡涤心胸。
决：裂开。
眦：眼眶。
决眦，指尽量睁大眼睛去看。
⑤会当：一定要。
凌：登、升。
览：看。
三、文言读吧陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门，不顾。
《陈太丘与友期》刘义庆四、大家文坊乡土情结柯灵每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。
得意时想到它，失意时想到它。
逢年逢节，触景生情，随时随地想到它。
辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。
人生旅途崎岖修远，起点站是童年。
人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。
高三语文早读用材料8
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11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)__________，其为惑也，终不解矣。(韩愈《师说》) 五步一楼，________________。(杜牧《阿房宫赋》) (2)月出于东山之上，___________。(苏轼《赤壁赋》) 静言思之，______________。(《诗经· 氓》) (3)乘骐骥以驰骋兮，_____________！(屈原《离骚》) 蜀道之难，________________，使人听此凋朱颜！ (李白《蜀道难》) • (4)________________，整顿衣裳起敛容。(白居易 《琵琶行》) • 问君能有几多愁，________________。(李煜《虞美 人》)
瞠目结舌 chēng 沆瀣一气 hàngxiè 汗流浃背 jiā 抢呼欲绝 qiāng 前仆后继 pū 方枘圆凿 ruì 自怨自艾 yì 卷帙浩繁 zhì
泥淖 木讷 nào nè 媲美 剽悍 Pì piāohàn 牵强 龋齿 Qiǎng qǔ 涮羊肉 吮吸 Shuàn shǔn 狡黠 骁勇 Xiá xiāo 渲染 削苹果 Xuàn xiāo 沼气 召唤 Zhǎo zhào 缜密 对峙 Zhěn zhì
宽弘大量(宏或洪)困兽尤斗(犹)味同嚼腊(蜡)意兴阑姗(珊
常见错别字日练之(十二)
宁缺毋烂(滥) 老陈持重(成)老奸巨滑(猾) 其乐淘淘(陶)
雷历风行(厉) 礼上往来(尚)理曲词穷(屈) 立杆见影(竿)
立功渎罪(赎) 厉精图治(励)励兵秣马(厉) 励行节约(厉 )
厉厉在目(历) 藕断丝联(连)连锁反映(应) 横征暴殓(敛)
貌和神离(合) 冒然从事(贸)无精打彩(采) 门里出生(身)
门廷若市(庭) 朦懂无知(懵)靡烂不堪(糜) 迷天大谎(弥)
第八周早读材料
第八周早读材料（一）一、诗歌赏读《行宫》作者：元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
【注解】：１、寥落：寂寞冷落。
２、行宫：皇帝在京城之外的宫殿。
【评析】：这是一首抒发盛衰之感的诗。
首句点明地点：古行宫；二句暗示时间：红花盛开之季；三句介绍人物；白头宫女；四句描绘动作：闲坐说玄宗。
构筑了一幅完整动人的图画。
当年花容月貌，娇姿艳质，辗转落入宫中，寂寞幽怨；如今青春消逝，红颜憔悴；闲坐无聊，只有谈论已往。
此情此景，好不凄绝！《问刘十九》作者：白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无。
【注解】：１、绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。
２、醅：没有过滤的酒。
【评析】：诗意在描写雪天邀友小饮御寒，促膝夜话。
诗中蕴含生活气息，不加任何雕琢，信手拈来，遂成妙章。
语言平淡而情味盎然。
细细品味，胜于醇酒，令人身心俱醉。
默写《短歌行》塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。
新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。
胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。
行子喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。
[注释]①新水：新下的雨水。
侵：漫流。
②羊马：司马迁《史记·匈奴列传》：“(匈畜牧而转移，其畜之多则马牛羊。
”休：不要。
南牧：侵犯南方。
汉将：指代北门：国之北门，指唐朝北方边防前线。
③无战伐：没有战争。
[赏析]这首诗写塞北旅途中所见雨过天晴的景象，和平宁静，生机盎然，表现了对于“无战伐’’的喜悦之情。
前四句是一幅塞北雨霁的晚景图：一弯晚虹斜挂西天．一轮夕日正悠悠下沉，黄昏慢慢地降临边关，远处的山川如被洗过一样，带着清新；眼下的道路，爬满青草，那新落的雨水从草间悄无声息地流过；前方的村庄·绿树萦绕，笼着轻烟。
颈联警告胡人贵族：正告胡人贵族，不得南侵，妄动干戈：在大唐的北方前线，帝国强大的戍边部队正严阵以待。
尾联抒情：听说皇帝正在与胡人贵族议和，塞北没有战争，可喜可贺；正好悠闲轻松地在塞外秋野观猎：潘百齐评曰：“这首诗格调清朗，语言精练，对仗工整，显示了诗人推敲苦吟的功夫，而且意境优美，形象完整，在描写边塞风情的诗作中，别具一格。
八 晨读材料
疯狂背成语1.间不容发：距离很近，中间不能放进一个头发。
比喻情势危急到了极点。
2.怙恶不悛：坚持做恶不肯悔改。
3.非池中物：不是久居池水中的东西。
比喻有远大抱负的人。
4.不名一钱：一个钱也没有。
形容极其贫穷。
5.美女簪花：形容书法的隽秀多姿，如同美女戴花。
开卷识经典1.花草虫鸟天街小雨润如酥，草色遥看近却无——唐．韩愈《初春小雨》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知——宋．苏轼《惠崇．春江晚景》乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄——唐．白居易《钱塘湖春行》穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——唐．杜甫《曲江二首》落花人独立，微雨燕双飞。
——宋. 晏几道《临江仙》2.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如李白《梦游天姥吟留别》中的“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”；李商隐《锦瑟》中的“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“人生如梦，一尊还酹江月”；姜夔《扬州慢》中的“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”。
3.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
【注释】选自《中庸》第二十章。
审：详细。
笃：踏实、忠实。
【译文】广泛地学习知识，详细地询问事物发展的原因，慎重地加以思考，明确地辨别是非，踏实地去实践。
【赏析】只有对学到的知识进行分析，考察，才能了解事物的本质，不被现象所迷惑。
人学习之后，就明白做人的道理，再把所学的知识去付诸行动，即运用到实践中，不断努力，永无止境，在道德实践的征途上日益前进。
每日一句，唤醒灵魂！4.自诚明，谓之性；自明诚，谓之教。
诚则明矣，明则诚矣。
【注释】选自《中庸》第二十一章。
诚：诚心，诚恳。
明：明白。
教：教育，教化。
【译文】由于诚恳而明白事理，这叫做天性；由于明白事理而做到诚恳，这是教育的结果。
真诚就会明白事理，能够明白事理也就能够做到真诚了。
【赏析】论述诚与明的关系。
人能够明白事理，就可以确定自己内心所向的目标，以此去指导自己的行为。
由于人天生性善，也可反躬自省，自己的行为是否合于心中向善的本性，即真诚。
固始高中三年级语文晨读材(八)
固始高中三年级语文晨读材料（八）诗词古韵江楼感旧赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处？风景依稀似去年。
在一个清凉寂静的夜晚，诗人独自登上江边的小楼。
‚独上‛，透露出诗人寂寞的心境；‚思渺然‛三字，又使人仿佛见到他那凝神沉思的情态。
这就启逗读者，诗人在夜阑人静的此刻究竟‚思‛什么呢？对这个问题，诗人并不急于回答。
第二句，故意将笔荡开去从容写景，进一层点染‚思渺然‛的环境气氛。
登上江楼，放眼望去，但见清澈如水的月光，倾泻在波光荡漾的江面上，因为江水是流动的，月光就更显得在熠熠闪动。
‚月光如水‛，波柔色浅，宛若有声，静中见动，动愈衬静。
诗人由月而望到水，只见月影倒映，恍惚觉得幽深的苍穹在脚下浮涌，意境显得格外幽美恬静。
整个世界连同诗人的心，好象都溶化在无边的迷茫恬静的月色水光之中。
这一句，诗人巧妙地运用了叠字回环的技巧，一笔包蕴了天地间景物，将江楼夜景写得那么清丽绝俗。
这样迷人的景色，一定使人尽情陶醉了吧？然而，诗人却道出了一声声低沉的感喟：‚同来望月人何处？风景依稀似去年。
‛‚同来‛与第一句‚独上‛相应，巧妙地暗示了今昔不同的情怀。
原来诗人是旧地重游。
去年也是这样的良夜，诗人结侣来游，凭栏倚肩，共赏江天明月，那是怎样的欢快！曾几何时，人事蹉跎，昔日伴侣不知已经飘泊何方，而诗人却又辗转只身来到江楼。
面对依稀可辨的风物，缕缕怀念和怅惘之情，正无声地啃啮着诗人孤独的心。
读到这里，我们才豁然开朗，体味到篇首‚思渺然‛的深远意蕴，诗人江楼感旧的旨意也就十分清楚了。
文言流香歧路亡羊：【原文】杨子之邻人亡羊，既率其党①，又请杨子之竖②追之。
杨子曰：‚嘻！亡一羊，何追之者众？‛邻人曰：‚多歧路。
‛既反，问：‚获羊乎？‛曰：‚亡之矣。
‛曰：‚奚亡之？‛曰：‚歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
‛杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。
门人怪之，请曰：‚羊，贱畜，又非夫子之有，而损言笑者，何哉？‛杨子不答，门人不获所命。
语文 晨读阅读8 2023-2024学年统编版语文 八年级下册.doc
初二语文晨读材料姓名___________ 班级___________秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎，听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
这时母亲就悄悄躲出去，在看不见的地方偷偷听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你走走。
”她总是这么说，母亲喜欢花。
可自从我腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一起，好好活，好好活……”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝痛得整宿整宿翻来覆去地睡不着。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡住窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。
”“唉呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?你偏说那树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类字眼，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没有回来。
邻居们把她抬上车时，她还大口大口地吐着鲜血。
我没有想到她已病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰苦的生活。
别人告诉我，她昏迷前最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中花开得正烂漫。
八年级早读材料（最终）
八年级早读材料（最终）八年级上册早读材料材料一：字词积累第1课新闻两则锐不可当(ｒｕìｂùｋěｄāｎɡ)：锋利无比，不可抵挡。
阻遏(ｚǔè)：阻止；遏止。
绥靖(ｓｕíｊìｎɡ)：安抚，平定。
第2课《芦花荡》月明风清（ｙｕèｍíｎɡｆēｎɡｑīｎɡ）：明亮的月亮，清凉的风。
也作“明月清风”。
尖利(ｊｉāｎｌì)：尖锐，锋利。
能耐(ｎéｎɡｎàｉ）：本事；技能。
寒噤（ｈáｎｊìｎ）：因寒冷而哆嗦。
这里指疟疾发作时的症状。
央告（ｙāｎɡɡàｏ）：恳求。
转弯抹角（ｚｈｕǎｎｗāｎｍòｊｉǎｏ）：比喻说话做事绕弯子，不直截了当。
也比喻复杂曲折。
张皇失措（ｚｈāｎɡｈｕáｎɡｓｈīｃｕò）：慌慌张张，不知怎么办才好。
第3课《蜡烛》拂晓（ｆúｘｉǎｏ）：天快亮的时候。
瓦砾（ｗǎｌì）：破碎的砖瓦。
地窖（ｄìｊｉàｏ）：贮藏用的地坑或地下室。
鞠躬（ｊūɡōｎɡ）：请安、低头，弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧。
在跳方形舞时（向舞伴）行礼。
第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》箱箧(ｘｉāｎɡｑｉè)：小箱子，藏物之具。
大曰箱，小曰箧。
赃物(ｚāｎɡｗù)：贪污、受贿、盗窃等非法获取的东西。
制裁(ｚｈìｃáｉ)：用强力管束并处罚。
荡然无存(ｄàｎɡｒáｎｗúｃúｎ)：形容原有的东西完全失去。
第5课《亲爱的爸爸妈妈》肃穆(ｓùｍù)：严肃而安静，庄严肃穆。
荒谬(ｈｕāｎɡｍｉù)：荒唐，错得离谱。
健忘(ｊｉàｎｗàｎɡ)：记忆力差，容易忘事。
朝圣（cháo shèng）：指教徒朝拜圣地的宗教活动。
八年级语文上册快乐晨读素材8
八年级语文上册快乐晨读素材8大自然物语①风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？②天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。
大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。
海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
③要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。
④冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。
⑤是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。
⑥远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。
⑦成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。
⑧岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
⑨因为有志，小溪汇成了大海；因为有志，枯枝盼到春的绿叶；因为有志，人类助长了山峰的高度。
让我们站在地平线上，构筑我们的梦想吧，因为我们有志，并会为梦想拼搏的，我们将会是大海、绿叶，站在山顶的那个就会是我们。
⑩泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。
这苦的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。
广袤的土地，浩瀚的海洋，辽阔的天空，了无际涯的心灵，构成了我们这个世界⑾百花争艳的春天是充满活力的季节，烈日曝晒的夏天是富有热情的季节，瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节，白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节⑿太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
早读材料：八个故事
八个经典故事：饱含生活哲理让你受益终生故事一：容人乃大有一个人，在长沙岳麓书院读书的时候，屡遭同学欺负。
当时，他的书桌，面窗而置，且紧挨着窗户；而某同学的书桌，放在离窗户稍远的地方。
于是，这个同学便不干了，愤怒地对他说，我案头的光，都是从这孔窗户射进来，你挡在这里，不就挡了我的光了吗？可是，他却不愠不怒，问道“我的桌子该放哪里？”这位同学一指床头的位置：“放在那边去！”他居然二话没说，真的把桌子搬到了床边。
夜里，他读书，同学又不干了，嘲讽他，说，白天不好好读书，到夜里就磨磨叽叽，你还让人睡觉不？他又未做任何辩解，退居一隅，悄悄默诵。
他的同学后来怎么样了，没有人知道。
但这个人名字却载入史册，他就是大清一代名臣曾国藩。
【点评】容人是一种美德，是一种修养，是一种人格魅力，也是一种优良的生命质地,它喜与宽厚结伴,乐与谦和为伍。
清末民族英雄林则徐题于书室的八字联：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”，蕴含着这样一种境界：大海的宽广可以容纳众多河流，人的心胸宽广可以包容一切。
在现实生活中，我们学会容人，心灵上就会获得宁静和安详，就能心胸开阔地生活；我们学会容人，就会给人带来一种良好的人生感觉，使我们感到愉悦和温暖，生活中就会少些怨气和烦恼，就能感觉到生活中有太多的“快乐”和满足。
故事二：大善脚步声故事发生在解放初期。
在他住的房子的不远处，一座破庙里面住着近40名平日以乞讨、卖艺为生的瞎子。
瞎子们的生活非常艰难，挨饿受冻是常有的事情。
他想要尽自己的所能，帮帮这些可怜的人。
但他也深知授人以鱼不如授人以渔的道理，暂时放下手头上的工作，花了近两年的时间，开始每天往返于家中与瞎子庙之间，把瞎子们都组织了起来，并自掏腰包，买了多件乐器，将其中那些会拉唱弹奏的，组成了一个乐团，进行集中培训，给予合奏配合上的种种指导。
忙了一天，晚上回到家里，他还要熬夜为乐团写歌，编排适合他们演奏表演的曲目。
等这一切完成后，他又忙着联系演出单位和场所，并说服对方给予一定的演出报酬……而对于那些没有任何才艺和特长的瞎子，他则通过各种关系把他们一个个安排进周边工厂里。
2021高三语文晨读材料汇编八
2021高三语文晨读材料汇编八一、默写天地邹忌修（）八尺（）有余，而形貌丽。
朝（）服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与（）城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日，徐公来，孰（）视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私（）我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方（）千里，百二十城，宫妇左右莫（）不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽（）甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民，能面（）刺（）寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥（）于市朝(cháo)，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间(jiàn)进；期（ jī）年（）之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
【情景默写】1.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中以“，”两句刻画了邹忌身材修长，仪表堂堂的外貌。
2.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌面对来访的徐公，先是“”，继而“”，在自叹不如情况下进行了认真反思。
3.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中邹忌对众口一词赞美自己的现象进行了反思，其中有关“客”的句子是“，”。
4.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌对齐王进谏，其中有关齐国疆域面积的句子是“，”。
5.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌进谏时，先讲自己的切身体会，用类比推理、推己及人的方式得出了“，”的结论。
6.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中写到齐王接受邹忌进谏，悬赏征求意见，以“，”两句写出命令刚下发时大臣们踊跃提出各种意见和规劝的盛况。
2021高三语文晨读材料汇编八[2020年最新]
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2021高三语文晨读材料汇编八一、默写天地邹忌修（）八尺（）有余，而形貌丽。
朝（）服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与（）城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日，徐公来，孰（）视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私（）我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方（）千里，百二十城，宫妇左右莫（）不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽（）甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民，能面（）刺（）寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥（）于市朝(cháo)，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间(jiàn)进；期（ jī）年（）之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
【情景默写】1.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中以“，”两句刻画了邹忌身材修长，仪表堂堂的外貌。
2.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌面对来访的徐公，先是“”，继而“”，在自叹不如情况下进行了认真反思。
3.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中邹忌对众口一词赞美自己的现象进行了反思，其中有关“客”的句子是“，”。
4.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌对齐王进谏，其中有关齐国疆域面积的句子是“，”。
5.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌进谏时，先讲自己的切身体会，用类比推理、推己及人的方式得出了“，”的结论。
6.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中写到齐王接受邹忌进谏，悬赏征求意见，以“，”两句写出命令刚下发时大臣们踊跃提出各种意见和规劝的盛况。
【2017.8.08】晨读材料
应试教育的无底洞里，月薪3万也是穷人烧钱式教育的烦恼，并非是中产阶层独有，只不过这个群体拥有话语权，能够用文辞进行刷屏式的公共表达。
即便是生活在底层的父母们也会挣扎着创造条件为孩子购买校外教育资本，“能力有限”的活法，是中下层群体的共有痛点。
由此可见，教育竞争在中国是一件何等惨烈的事情。
家长们把孩子送进名目繁多的暑期班，排除盲目跟风的因素外，其初心无非是希望孩子能在强化书本知识的同时陶冶情操、开拓视野，进而达到全方位发展的目的。
这个目标越明确，烧钱式教育的讽刺意味就越强——传统的学校教育除了应试能力外，再无任何有效的附加值，以至于家长们迫切需要通过在课外不断砸钱的方式来购买那些应试教育所不具备的东西。
烧钱的方式越多，孩子的负担就越重，教育事业也会显得愈发浮肿。
在传统的校园教育之外，已发育出一整套完善的产业链，包含补习，奥数，英语，游泳，美术，乐器，体育等各类科目。
中国的校园教育除了教会孩子做题外，似乎什么都没有了，如果希望孩子掌握特长，就必须要在校外追加投入。
这一点被清清楚楚地写在了课程表上——尽管三好学生的奖状上都写着“德智体”全面发展，但在中国的校园里，体育音乐美术之类的老师基本处于边缘化的地位。
他们寥寥无几的排课，轻易地就能被语数外老师占据。
高考这根指挥棒，决定了课程的权重，以及学生们时间投入的序列表。
作为应试教育的“赘肉”，体育音乐美术等科目被大刀阔斧地砍掉，不是什么意外的事。
但随着发达国家先进教育理念的引入，人们对孩子情操、修养的培养越来越重视。
与此同时，随着国人的收入增长，中产阶级逐渐崛起，具备校外教育支付能力的父母日益增多。
于是，在高考应试教育体制无法更改的局面下，他们选择下重金在报班产业链上寻得一席之地来提升孩子的综合素质，让孩子与同属“有闲”阶级的富家子弟结为补习班校友，从而站在鄙视链的更高端，或者在未来的相亲角里“卖”得更好的价钱。
教育竞争的惨烈挣扎，发生在传统教育体制功能单一、狭隘化的背景下。
七年级语文上 晨读材料8 第一版
初一语文晨读材料8姓名班级夏夜叶梓(1) 夏夜静谧，只有月光经过树梢来到大地的脚步声。
⑵轻轻地，像一个女子走在出嫁的路上，羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸。
由槐树、院落、柴垛、田野构成的村庄，此刻如同一个蹲在墙角下冥思的老人，一声不吭地沉默着。
或许是在回忆人生路上曾经的风风雨雨，或许是在遐思一个又一个这样的夏夜，像一条无形的路似的，最终会把他带到什么地方。
⑶而无边的黑暗不知在什么时候早就退去了，月光成了今夜唯一的客人。
她随手携带的礼物，除了一个夏夜的安谧、平安、祥和之外，就是世界在安谧之外星星点点所发出的声音。
事实上，在这样的夜晚，所有的声音都是安静的。
比如说，在月光温柔的怀里，远处小溪流淌的声音，一片蛙声，还有河边浣衣女子的歌谣声，它们在本质上都是安宁的。
⑷隐隐地，从谁家的院子里传来了一声狗吠，"汪汪"两声，仿佛一个粗鲁的莽汉突然插进来一句话，让你感到意外和惊奇，但又能让你真切地感到在这个世界上，还有声音的存在。
⑸我们一家人在院子里乘凉。
轻风像一壶老酒，把门前的几棵柳树灌得有点微醉，细小的枝叶摆来摆去，像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人。
父亲就在这个时候才显出他内心深处慈祥的一面，宽手巴掌在我的头上摸来摸去，并给我讲着小故事。
我听着听着，往往就睡着了。
一觉醒来，又是新的一天。
而母亲，总是不时地从家中的洋芋窖里拿出一个大大的西瓜，切开，把最大最红的一片给我。
之后，她就坐在黄昏时早就铺开在院子里的一块凉席上，借着月色，一针一线地纳着布鞋。
偶尔，她也唱起儿歌。
我从来都不知道，母亲的声音竟然是如此地美！多年之后，母亲唱的儿歌，仍在冥冥中感动着我，温暖着我，也让我在这样一个声音鱼龙混杂的年代里，能够分辨出什么才是真正的音乐。
⑹长大一些，我就不是如此地听话了。
总是在暮色四合月光如水的时候出门，因为有很多伙伴在外面等着我。
我们一起跑到村边的柴垛前，玩起了只属于我们自己的游戏，比如跑电、斗鸡、捉迷藏……⑺再后来，我对于夏夜的星空充满了无限的眷恋和敬畏。
2018届高三上学期语文晨读8.doc
一.诗歌浅赏塞下曲（唐）李益蕃州部落能结束①，朝暮驰猎黄河曲。
燕歌②未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿。
塞下曲（唐）许浑夜战桑乾北，秦兵半不归。
朝来有乡信，犹自寄寒衣。
【注释】①蕃州部落：指驻守在黄河河套（“黄河曲”）一带的边防部队。
结束：戎装打扮。
②燕歌：戍边将士所唱的《燕歌行》。
【赏析】李诗首句夸他们“能结束”，即善于戎装打扮。
通过对将士们英姿飒爽的外形描写，便可想象战士的骁勇善战。
下句“驰猎”，不复言“能”而读者自可神会。
军中驰猎，是一种常规的军事训练。
健儿们乐此不疲，早晚都在操练，作好随时迎敌的准备。
表现出健儿们慷慨激昂、为国献身的精神和决胜信念，句中饱含作者对他们的赞美。
前两句着重刻画人物和人物的精神风貌，后两句则展现人物活动的辽阔背景。
西北高原的景色是这样壮丽：天高云淡，大雁群飞，歌声飘荡在广袤的原野上，马群在绿草地撒欢奔跑，是一片生气蓬勃的气象。
征人们唱的“燕歌”，目送远去的飞雁，歌声里诚然有战士对家乡的深切怀念。
然而，飞鸿望断而“燕歌未断”，在这开怀放歌中，也未尝不包含歌唱者对边地的热爱和自豪情怀。
“牧马群嘶边草绿”。
在赞美西北边地景色的诗句中，它几乎可与“风吹草低见牛羊”的奇句媲美。
“风吹草低”句是写高原秋色，所以更见苍凉；而“牧马群嘶”句是写高原之春，所以有油然生意。
“绿”字下得绝佳。
因三、四对结，上曰“塞鸿飞”，下对以“边草绿”，“绿”字是动词化了。
它不尽然是一片绿油油的草色，而且写出了“离离原上草”由枯转荣的变化，暗示春天不知不觉又回到草原上。
这与王安石的名句“春风又绿江南岸”，都以用“绿”字见胜。
在江南，春回大地，是啼鸟唤来的。
而塞北的春天，则由马群的欢嘶来迎接。
“边草绿”与“牧马群嘶”连文，意味尤长；似乎由于马嘶，边草才绿得更为可爱。
诗所表现的壮美豪情是十分可贵的。
许诗“夜战桑乾北，秦兵半不归。
”前两句十字描写了发生在桑乾河北的夜战。
这次夜战的结果，使得半数左右的战士再没有回来。
高中语文晨读8新人教版必修1
晨读 8一、文化知识科举制名称【及第】指科举考试应试中选，应试未中的叫落选、下第。
《祭妹文》：“逾三年，予披宫锦还家。
”古时考取进士要披宫袍，这里“披宫锦”即指中进士。
《祭妹文》：“大体说长安考中，函使报信早晚云尔。
”“考中”是及第的别称，也就是考取进士。
【进士】拜见“殿试”条。
是科举考试的最高功名。
《儒林外史》第十七回：“念书毕竟中进士是个了局。
”贡士参加殿试录为三甲都叫进士。
据统计，在我国一千三百多年的科举制度史上，考取进士的总数起码是 98749 人。
古代很多有名作家都是进士身世，如唐朝的贺知章、王勃、宋之问、王昌龄、王维、岑参、韩愈、刘禹锡、白居易、柳宗元、杜牧等，宋朝的范仲淹、欧阳修、司马光、王安石、苏轼等。
考取进士，一甲即授官职，其他二甲参加翰林院考试，学习三年再授官职。
【状元】拜见“殿试”条。
科举制度殿试第一名，又称殿元、鼎元，为科名中最高荣誉。
历史上获状元称呼的有一千多人，但真实参加殿试被录取的大概七百五十名左右。
唐朝有名诗人贺知章、王维，宋朝文天祥都是经殿试而被赐状元称呼的。
【会元】拜见“会试”条。
举人参加会试，第一名称会元，其他考取的称贡士。
【解元】拜见“乡试”条。
生员( 秀才 ) 参加乡试，第一名称解元，其他考取的称举人。
【连中三元】科举考试以名列第一者为元，凡在乡、会、殿三试中连续获取第一名，被称为“连中三元” 。
据统计，历史上连中三元的起码有十六人。
欧阳修《卖油翁》中提到的“陈康肃公尧咨”，陈尧咨与其兄陈尧叟都曾考取状元，而陈尧叟则是连中三元。
【鼎甲】指殿试一甲三名：状元、榜眼、探花，如一鼎之三足，故称鼎甲。
状元居鼎甲之首，因此别称鼎元。
【贡士】拜见“会试”条。
参加会试而被录取的称贡士。
二、古诗鉴赏送邹明府游灵武唐贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。
债多凭剑与，官满载书归。
边雪藏行径，林风透卧衣。
灵州听晓角，客馆未开扉。
【注】明府：对县令的尊称。
灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。
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策划组稿：韩维加
参加编写：
朱建国赵敏陈家利杨军嵇学丽
章婷婷石秀朱丽丽谢继合朱海燕
第三周星期一
哲言
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
——《论语•里仁》
【解读】：见到贤人，就应该想着向他学习；看见不贤的人，便应该自己反省（有没有同他类似的毛病）。
对不如自己的人喜欢讥笑、轻视，因而沾沾自喜；对比自己强的人喜欢贬低，甚至嫉妒、畏惧退缩，害怕与他们交往，这都是不正确的态度。
思齐：想着要追上，看齐。
内自省：自己在内心里省察、检查。
君子有成人之美，不成人之恶，小人反之。
——《论语•颜渊》
【解读】：君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。
小人却恰好相反。
成人之美，积善成德，便成为君子；成人之恶，积怨日多，便是小人。
君子受人尊敬，小人遭人唾骂。
君子：人格高尚的人。
小人：指人格卑鄙的人。
反是：和这相反。
君子坦荡荡，小人长戚戚。
——《论语•述而》
【解读】：君子心地坦宽，小人却经常局促忧愁。
君子襟怀坦白，安贫乐业，与人为善，知足长乐，所以能坦荡荡。
小人欲念太多，患得患失，忧心忡忡，怨天尤人，局促不安，所以常心怀戚戚。
坦荡：心胸开阔，自由自在的样子。
戚戚：忧惧不安的样子。
君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，戒之在斗；及其老也，戒之在得。
——《论语•季氏》
【解读】：君子一生中有三件事应该警惕戒备：年轻的时候，正在长筋骨，气血尚未定型，在男女问题上必须警戒；到了壮年时期，身强力不亏，精力旺盛，要警戒无原则的纠纷和争斗；到了老年，体力和精力都差了，要警戒贪得无厌。
这句话对于青少年来说，提出了早恋会影响身心健康的问题。
在今天看来，孔子的“戒色、戒斗、戒得”的说法，对我们仍有教育意义。
诗词
落梅
刘克庄
一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。
飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。
东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。
【注】：①刘克庄（1187-1296），字潜夫，号后村居士，莆田（今属福建）人。
以荫入仕。
淳祐六年（1246）赐同进士出身。
诗词颇有感慨时事之作，为江湖派重要作家。
诗人写此诗时，南宋朝廷已经奄奄一息，濒于灭亡，而统治者却依旧醉心于糜烂的生活。
这对于一个爱国忧民的诗人来说，不能不说是万分痛心的。
②迁客：被放逐之人，此处指韩愈。
下文“骚人”指柳宗元。
但又不仅限此二人，意谓所有身遭不幸之孤傲、高洁者。
③谬：错误。
谴责之意。
【赏析】：这是一首寓意深刻的咏物诗。
首句不言落梅，却紧扣落梅来写，勾画出凄凉衰败的景象，既有对落梅的同情，又有对落梅的感慨。
孤芳高洁的梅花惨遭不幸，凄然飘落，怎不令人生悲！耿介正直之人遭遇陷害，又怎能不令人气愤！遭此不幸之花，岂止一片两片！“可堪平砌更堆墙”，零落的梅片不仅堆满了台阶，更堆满了墙头。
凄零的场面，令人悲痛欲绝。
这两句诗与李煜的“砌不落梅如雪乱，拂了一身还满”境界相似，不同在于李词在感叹亡国之痛，刘诗鸣遭际之不幸。
这里虽然在写纷纷飘落的梅花，但却很容易让人想起无数遭贬的
人物。
所以后两句“飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘”。
用梅花的飘落来说“云横秦岭家何在”的韩愈和“永贞革新”失败被贬的柳宗元这些人的不幸。
此两句本在说落梅，却实实在在地道出了历史上无数操守高洁却又仕途坎坷者，而他们的命运恰被谬掌权柄者玩弄于股掌之间。
一个是“强者的狠毒报复”，一个是“弱者的无奈愤怒”（转自哈代诗句），弱者只有梅花般迎风傲骨的高洁风格卓然独立。
梅花的结局在颈联中。
“乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香”。
“乱点莓苔”写曾经是那么美好高洁的梅花跌落泥中的凄凉结局，“多莫数”又岂止是落梅之乡，更是诗人的无奈、同情与叹息。
然而梅之本心怎会因际遇不幸而易色，“偶粘衣袖久犹香”不正是香气不灭、高洁永存的写照吗？这两句同样也不仅仅局限在梅山，而是托意深远，赞美那些“不易其态”的高洁之士。
如果以上三联还是在交代落梅的惨败景象的话，那么尾联则直指造成此种局面的当权者。
“东风谬掌花权柄”，“东风”一向是催红化绿。
生机勃勃的使者，这里却成了诗人谴责的对象。
原因就是它不懂怜香惜玉，却把持了生杀大权，岂不荒谬；因为忌妒高洁，便任意摧残，又岂不悲凄。
至此，诗人已把自己的笔触指向了妒贤嫉能，又掌握生杀大权的当权者，从而寄寓了对自己遭遇的感慨和这个污浊时代的不满。
诗人写此诗时，南宋朝廷已经奄奄一息，内忧外患，整个腐朽的朝廷已濒于灭亡，而统治者却依旧醉心于糜烂的生活。
“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风吹得游人醉，只把西湖作汴州。
”这对于一个爱国忧民的诗人来说，不能不说是万分痛心的。