三年级语文上册拓展阅读

三年级二班语文拓展阅读练习

姓名：

1

下课了，操场上可热闹了。瞧，同学们有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，有的在滑滑梯，有的在玩荡秋千，有的在林荫道上散步，有的三三两两在谈天说地。同学们玩的真开心。

（1）这段话共有句。在总起句的下面画“~~~~”，在总结句的下面画“”。

（2）这段话的主要意思是（）

A.课间十分钟操场上很活跃。

B.课间十分钟同学们在操场上开展各种各样的活动。

C.课间十分钟同学们在操场上玩的很开心。

2

春风轻轻地吹进了我们的校园。操场上，国旗在旗杆顶端微微地飘动着。草地上，草儿发芽了，绿绿的、嫩嫩的。教室旁，柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条。花圃里，桃花开满枝头，梨花竞相开放，扑扇着翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着在花丛中采蜜，成双成对的蝴蝶翩翩起舞。春天到了，我们的校园真美啊！

（1）我会照样子从文中找出词语。

白白的

慢慢地

（2）我会在括号里填上合适的词。

（）的国旗（）的教室

（）的柳树（）的桃花

（）的梨花（）的翅膀

（3）我知道文中写了、、、和这几处的校园景色。

（4）我知道哪句话概括了这段话的意思：

3.山城的夜景真美呀！

我登上枇杷山最高点——红星亭。放眼四望，星和灯像是出来比美似的，远山的灯，一盏盏，一片片地亮了起来，就像五彩缤纷的花朵，开满了整座山。抬头望天空，繁星点点；低头看山城，灯海片片。天上的星和地上的灯融成一片，使人分辨不出哪是星哪是灯了。

我站在亭子里，看到了夜色中如同银河一样的嘉陵江。此时它仿佛变得异常沉静，岸边那各种颜色的灯就像一串串珍珠装饰着水晶宫的大门，美丽极了。

（1）这篇短文共有个自然段。

（2）短文是围绕着哪一句话来写的？

（3）第2自然段有句话，主要写了山城夜色中的。

（4）“我站在亭子里，看到了夜色中如同银河的嘉陵江。”句中的“我”指。这句话将比作。

（5）请你试着用“五彩缤纷”写一句话吧。

。

4．

葫芦池一年四季景色秀美。

春天，池边翠绿色的柳条在春风中摇曳，红艳艳的桃花给葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。

夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。

秋天，阳光像轻柔的罩纱铺满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。

冬天，当气温降到零度以后，葫芦池结冰了，孩子们用砖敲着冰，池边不时传来他们的欢声笑语。

（1）为短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

（2）在括号里填上合适的词语。

（）的柳条（）的桃花

（）的荷花（）的菊花。

（3）短文是围绕哪句话来写的？

（4）用“~~~~~~”画出短文中的比喻句，其中，第一句把比作；第二句用来比喻。

（5）短文按、、、的顺序描写了葫芦池的美丽景色。

5.萧伯纳和小女孩

萧伯纳是英国有名的戏剧家。有一次，他在国外看到一个小姑娘，十分可爱。萧伯纳和她玩了很久。临别的时候，萧伯纳把头一扬，风趣地对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界闻名的萧伯纳！”

“先生，您就是萧伯纳？”

“怎么，难道我不像吗？”

“可是，您怎么会说自己了不起呢？请回去告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一个普普通通的小姑娘！”

萧伯纳惊呆了，他觉得自己太自以为是了，一时不知道说什么才好。

（1）根据意思写出文中的词语。

A.幽默；诙谐；有趣味。（）

B.认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。（）

（2）按照短文内容填空。

萧伯纳和小姑娘玩了很久。临别时，萧伯纳告诉小姑娘他是，小姑娘告诉萧伯纳她是。

（3）“萧伯纳惊呆了，他觉得自己太自以为是了……”这句话的意思是（）。

A.萧伯纳以为小姑娘和他这样有名的人玩会感到荣幸。

B.萧伯纳觉得自己不应该轻视这个小姑娘。

6

匡衡年轻的时候十分好学。他家庭贫困，买不起灯油，一到夜晚屋里就（）一片。他想读书，可室内没有亮光怎么行呢？他见邻居家点着油灯，就在墙壁上凿了个小孔，借着微弱的灯光看书到深夜。有一次他到地方上藏书很多的一个大户人家里干活，每天起五更，睡半夜，却不要一个工钱。主人问他要什么，他说只要能读遍主人家的藏书就（）了，那位主人听了很

感动，就把书借给他读，匡衡就是这样（）的。

（1）.用“/”划掉括号中不正确的读音。

好学（hǎo hào ）五更（gēng gèng）藏书（cáng zàng）

（2）.选择下面合适的词语填在短文中的括号里。

知足漆黑好学

（3）请为短文加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。

（4）用“”画出短文的中心句。

（5）短文写了匡衡的两件事：一件是；

另一件是。

7秋日低语

俗话说，“秋风秋雨愁煞人”。但我觉得秋风秋雨也有它独特的美。秋风阵阵拂过，吹走了炎热的夏浪，带来了凉爽，它从耳边擦过，“呼呼”的风声，好像婆婆在叮咛那些调皮的小孩子：“入秋了，快多穿些衣服吧！免得着凉。”秋雨淅淅沥沥地下着，滴落在窗上、地上，奏出一首秋的乐章。

秋又给大自然披了一身金黄的新装。树叶黄了，落叶如蝴蝶在空中飞舞，飘飘悠悠地落下来。它经历了冬的孕育、春的萌芽、夏的茁壮。此时，它从树枝上落下来，把生命与泥土融为一体，又开始孕育来年的嫩叶……

（1）在括号里填上恰当的词语。

（）的夏浪（）的乐章

（）的新装（）的孕育

（）的萌芽（）的茁壮

(2)短文中画“~~~~~”的句子所用的修辞方法是（）

A.比喻

B.拟人

C.排比

（3）.短文主要写了（）

A.秋风秋雨愁煞人

B.秋风秋雨独特的美。

8. 黄叶

秋风像把大扇子，扇得满地黄叶子。

铺在地上像毯子，阳光一照像金子。