05-06学年度第二学期学校工作总结

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2005-2006学年度第二学期学校工作总结

如皋市白蒲小学2006-2007学年度第二学期学校工作总结一学期来，在上级教育部门的正确领导下，我们以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以打造“教育白蒲”品牌、办好真正让人民满意的教育为核心，以实施素质教育培养创新能力为宗旨，以推进基础教育课程改革为重点，以实施平民教育、科学教育、和谐教育为保障，全面贯彻党的教育方针，创新教育发展思路，强化教育科学管理，深化教育教学改革，争创一流特色学校。

努力让校园成为孩子健康成长的乐土；家长放心托付的天地；家庭梦想开始的地方。

一、加强信念引导，形成教育合力。

单则易折，众则难摧。

凝聚就是力量，信念铸就辉煌。

学校领导与领导、领导与教师、教师与教师、教师与学生、学校与社区，多向交流，各司其职，尽心尽力，“今天工作不努力，明天努力找工作”已成为一条不是名言的名言。

1．确立“多想他人”的德育基石本学期，我校积极践行中心初中提出的“多想他人”管理理念。

大力提倡“多想他人”的师生征文活动，让教师多想学生，体验学生的实际需要，反思自己是学生的时候，要教师怎么做；让教师多想学生家长，反思学生如果是自己的子女，希望教师怎么教；让学生多想教师，假如自己是教师，最希望学生怎样；让学生多想家长，假如自己是父母，最希望孩子能怎样为人为学。

2．推行“行政日评”的督查模式本学期，我校较成熟地推行了“行政督查点评制度”，即每日由一名行政人员分、早、中晚三个时间段对全校进行巡查，在教师晨会上对存在问题进行点评，从不间断，效果明显！在行政各部门，统一思想，争创优秀部门。

规范工作程序，明确管理责任，坚持谁主管、谁负责，努力提高部门工作实效。

通过这些手段，不断提高了行政质量。

3．加强“崇尚创优”的队伍建设进一步弘扬无私奉献精神，做到敬业爱岗，爱校爱生，严禁体罚和变相体罚学生，严禁对学生进行心灵施暴，要树立师生平等的观念，尊重学生人格，不讽刺挖苦学生，不搞有偿家教。

重申师德建设“五项承诺”和行风建设“五项承诺”，加大师德考核力度。

05-06总结下

双庙中学2005-2006学年度第二学期工作总结本学期以来，我们经历了学校建设和发展的艰苦考验，感受了寄宿制学校建设、迎市教学评估给学校教育发展带来的强大动力，实现了现代教育技术培训、项目校建设和艺术教育的新突破，取得了办学规模和办学水平的飞跃，学校管理日臻完善，教育教学质量稳步提高，标准化、九年一贯、寄宿制学校创建工作又向前迈进了一大步。

现将一年来的工作总结如下：一、学校基本情况：我校是一所农村初级中学分校，现有教学班8个，在校生265人；教职工47人，其中本科学历21人，专科学历23人，中师学历3人，学历合格率为93.6%；专任教师中，中一职称的27人，中二职称的18人，中三职称的2人。

自实施“普九”以来，学校办学条件不断改善和提高：现建有理、化、生实验室、仪器室、准备室、计算机教室、语音室、标本室、图书室、文体器材室、卫星接收室、播放室、卫生室等18室。

目前，3200平米新教学楼、新建师生食堂和宿舍即将投入使用，学校办学条件将上一个新台阶。

二、主要工作目标完成情况：（一）五育并举，德育为首，加强和改进德育工作，以理想教育、文明习惯养成、心理健康教育为重点，进一步强化礼仪教育，培养学生健康向上的行为习惯。

1、齐抓共管，形成合力，共谋发展。

我校始终坚持“五育并举，德育为首”的方针，加强对未成年人的思想政治教育工作。

在建立健全各种组织制度的基础上，学校以教育处为龙头，落实领导承包责任制：学校实行主任包年级，教师包学生，责任落实到人，对学生实施“包教育、包转化、包管理”的“三包”责任制，全校上下齐抓共管，形成强大的教育网络,收到了良好的效果。

目前学校教育教学秩序稳定，学生犯罪率为0，责任事故率为0。

2、管建并举，锻炼一支坚强有力的班主任队伍。

班主任在学校管理中起着极其重要的作用，学生越来越难管，班主任工作头绪多、任务重且报酬低，很多教师都不愿担任这一工作。

可我校安排任何一位班主任，他们都欣然接受，而且在工作上“勤”“细”“实”。

05-06学年度第二学期学校工作总结

05-06学年度第二学期学校工作总结2005—2006学年度第二学期学校工作总结2006年6月2005—2006学年是我校深入实施办学体制改革、各项工作全面发展的一年，也是两校分离后创建品牌民校的关键年，面临的工作范围广、任务重、难度大。

在县委、县政府和上级教育行政主管部门的正确领导下，我们团结带领广大教职工，深入学习贯彻市、县教育工作会议精神，以科学发展观统领学校工作全局，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，以开展保持共产党员先进行教育活动和创建省级规范化学校为总抓手，以改革发展为动力、制度创新为手段、队伍建设为保障，大力推进素质教育核心课程改革，全面提高教育教学质量；进一步加强管理体系和运行机制的改革，努力提升综合办学实力，积极推进学校各项工作健康稳步发展。

以深化教育教学改革和创新办学模式为动力，努力创建品牌民校；以初三中考为核心突破口，全面构建学校课堂模式体系；以青年教师培养为突破口，全面提高教师队伍素质；以校园文化建设为突破口，全面提升学校德育工作水平；以综合楼及配套工作为突破口，全面改善学校办学条件，积极创建“优质、阳光、人文、安全”的和谐校园，办人民满意的教育，让更多的人接受更好的教育。

独立办学一年来，学校先后荣获“济阳县教育育人先进单位”、“济阳县教学工作先进单位济阳县绿色学校”、“济阳县工会先进单位”、“济南市消防安全工作先进单位”、“济南市文明单位”等荣誉称号。

一、不断深化改革、规范办学，把学校做大做强。

随着学校形势的不断发展，学校管理已由以科室管理为主，转向以年级管理为主，强化年级建设与管理，经过艰苦的努力，三个年级呈现出了自我加压、奋勇争先的可喜工作局面。

师生管理、教学秩序等处于一个健康、规范的秩序中。

积极推进教育信息化进程，2005年1月底全面建成了学校校园网，实现外教代会推出一系列鼓励引导教师务实创业的评价、考核办法。

②以校本培训，特别是新课改培训为基础，提高自身素质，鼓励广大教师积极投身于校本培训和参加各级各类培训，改变教育、教学理念，提高分析教材、研究学生的能力，提高创设情景、驾驭课堂、提高课堂效益，实施分层教学的能力，开展讲课、说课、课件制作等系列的技术比武及各项有益的教学活动。

05—06学年度第二学期总结

林蔚小学2005—2006学年度第二学期工作总结尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！时间过得真快，转眼间，新的一学期已经翩然而至。

在新的一年开始的时候，总要回顾以往，以启迪未来。

在上一学期我们全校教师以科学发展观为指针，团结一致，倾情奉献，务求卓越，狠抓队伍自身建设，以提升教学质量为中心，以“为学生的可持续发展创造良好的条件和氛围”为办学宗旨，深化素质教育改革，开展了一系列文体活动，取得良好的成绩，得到社会的广泛赞誉。

现简单总结如下：一、全校师生具有打硬仗的精神，敬业创新，学校各项工作进入健康发展的快车道。

上学期，我校顺利通过了青岛市规范化学校的验收；通过了青岛市依法治教示范学校的验收；在崂山区校本培训示范学校验收过程中我们以绝对优势得到了专家和老师们的好评并且我校还成功的承办了街道教育中心小班化教学的揭题工作；青岛市优秀家长学校的课题也成功的开题；学期末我校又被评选为崂山区精神文明单位；在崂山区目标绩效考核中我们也获得了优秀等级学校。

在街道举行的口算竞赛中，一年级成绩突出，在街道的应用题竞赛中，我校获得应用题竞赛优秀学校称号，青岛市古诗文竞赛中，我校获得优秀组织奖；在青岛市科技创新大赛中，我校有多名同学获奖，我校也获得多项优秀组织奖。

我校上学期综合教学成绩居于街道前列，学期末，青岛电视台校园风栏目到我校录制节目，推动了我校的艺术教育。

同时，学校还积极组织了自己的校园文化活动，趣味运动会、艺术节、校园广播等等，林蔚校园真正成了老师同学们展示才华的乐园。

二、老师们在培养学生们成长的同时，十分重视自身的发展，虚心学习，不断提高业务水平。

我校的王展峰老师、李风老师、陆正团老师、苏贞秀老师、孙宁老师与上学期分别举行的区级的公开课和研究课，得到区教研室领导的好评。

李承虎、刘伟志老师分别获得街道秋实杯数学比赛一、二等奖；董玉璟老师、阎飞飞老师在街道举行的近三年上岗教师课堂教学比赛中，分别获得语文、数学学科一等奖，陈玖峰老师获得二等奖。

05-06学年度第二学期学校工作总结

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——培根2005—2006学年度第二学期学校工作总结2006年6月2005—2006学年是我校深入实施办学体制改革、各项工作全面发展的一年，也是两校分离后创建品牌民校的关键年，面临的工作范围广、任务重、难度大。

一、不断深化改革、规范办学，把学校做大做强。

师生管理、教学秩序等处于一个健康、规范的秩序中。

积极推进教育信息化进程，2005年1月底全面建成了学校校园网，实现外网、音频、视频三网合一，全校所有办公用房和教学用房全部实现终端管理，同时实现全部VCD点播，适时会议、资源共享、课件开发、节目编辑等功能，学校所有教学班全部实现了多媒体教学，极大地提高了我校教学现代化水平、促进了课堂效益的提高，为了适应学校不断发展的需要，目前学校投资600万的综合楼实验办公楼正在修建中，06年10月将全部投入使用。

XX联校2005—2006学年度第二学期工作总结

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XX联校2005—2006学年度第二学期工作总结树立科学发展观提升教育教学质量——xx联校2005—2006学年度第二学期工作总结光阴似箭，日月如梭，转眼间本学期工作将要结束，回顾一学期工作，我联校在县教育局、镇党委的正确领导下，以夯实九年义务教育为目标，以全面推进素质教育为核心，依法治教，深化改革，改进作风，强化管理，全镇教师认真学习“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，全联校教育教学工作取得显著成绩，推进了全镇教育事业的进一步发展，现将本学期我联校主要工作总结如下：一、强德育重效果，改善育人环境德育是学校的重中之重，是学校工作的灵魂，一年来我联校坚持高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”的重要思想为指导，认真学习十六大报告，加大各中小学德育工作力度，扎扎实实落实《关于加强新时期学校德育工作意见》，有效地开展德育工作。

（一）、以“爱国主义教育”为主旋律，开展德育系列工作。

联校今年组织了以“中华魂”和“红色之旅”读书活动，并参加了县教育局组织的演讲比赛，获得了较好的成绩，通过活动，增强了学生的爱国意识，全联校范围内形成了良好的学习氛围。

范文写作（二）、抓好两项考核，即师德考核和学生养成教育考核，师德建设是我联校今年德育工作的重点。

今年一开学，联校出台了《xx联校师德考核方案》《xx联校师德考核量化表》，对教师统一管理、严格考核，使全联校教师认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，文明从教，为人师表。

学生的养成教。

收，东xx小学、xx幼儿园等获得了“平安文明校园”的荣誉称号。

（五）、取得成绩。

一是中小学教师遵纪守法率为百分之百，二是重大事故发生率为零；三是东xx小学xx等九所学校，通过了“平安文明校园”验收；四是校园环境建设成绩显著，环境育人效果良好。

2005—2006学年度第二学期

2005—2006学年度第二学期语文教育教学工作总结海涛小学黄文琪忙忙碌碌的一学期工作即将进入尾声。

回顾一学期的工作点滴，紧张、愉快、忙碌、充实，充满了机遇和挑战。

而我要特别感谢学校的领导和老师们给予我的指导和帮助，使我尽快的适应了新的工作环境。

一个学期的工作已经结束，收获不少，获取了很多宝贵的教学经验.下面我对本学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识。

在本学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。

积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员先进性活动。

一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。

二、教学工作。

万事开头难。

在工作的初期，我确实感到了很大的困难。

那时候，刚刚走出校门的我除了在学校期间进行过形式主义的实习之外，可以说毫无工作经验。

面对新接手的工作，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手。

一个教师最先被要求的往往是她的教学能力。

教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长。

因为我不当班主任，所以面临的困难主要是在教学方面的：不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。

对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。

所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。

教学中，备课是一个必不可少的环节，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

2005--206德育第二学期总结

2005-2006学年度第二学期德育工作总结本学期我校德育工作深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《加强和改进未成年人思想道德建设行动计划实施方案》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，着力构建加强和改进学校德育工作的有效机制，牢固树立“教书育人，德育为首”的观念，不断增强德育工作的主动性和实效性。

具体工作小结如下：一、加强队伍建设，提高管理水平。

德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识、管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。

1.本学期在班主任中开展了教育理论学习、经验交流等系列活动，使班主任增强了责任意识，以满腔的热情、踏实的作风和忘我的奉献精神投入到工作中，不断探索、积极进取，从而提高了班主任队伍的整体素质。

2、本学期进一步健全和完善了《连木沁第二中学班主任工作考核条例》，把考核和评选优秀班主任、优秀班集体有机地结合，从而有效提高了班主任工作的积极心和责任心，更好地发挥了班主任在学生德育和班级管理上的作用。

3、充分发挥学生自我管理、自我教育作用。

①加强学生干部思想道德素质教育。

对学生干部严格要求，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班级工作及矛盾的能力。

这支队伍既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样。

②继续抓好值日学生队伍建设，教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性。

针对值日工作中存在的问题，不断调整、完善，充分发挥学生民主参与、民主管理作用。

③充分发挥共青团、少先队在学生中的积极作用，寓教育于活动中，把外在约束变为自觉行动。

二、狠抓常规教育，培养文明学生。

1、利用德育阵地开展多种教育我们充分利用每周一的升旗仪式和周五的降旗仪式，根据学生的具体情况，有针对性地对学生进行思想教育，及时遏制了一些不良现象的发生；同时充分发挥黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，对学生进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

2005——2006第二学期德育工作总结

西汾阳学校第二学期德育工作总结2007——2008本年度，我校坚持德育为先，坚持实践育人，坚持以人为本，以上级精神为工作指南，有计划地开展德育工作，取得了可喜的成绩。

一、积极开展班主任培训活动，促班主任快速成长加强班主任队伍建设，提高班主任整体素质，是提高班级管理质量，增强德育实效性的关键。

为此，本学期，我校把班主任培训作为重点工作之一。

（一）定期召开班主任会议根据我校实际，班主任会议每两周召开一次，会议内容大致可分为：⑴事务型：即布置有关班级工作。

⑵会诊型：即老师们在平时班级管理中遇到困难的问题，在会上提出来一起讨论，齐心协力帮助想办法解决疑难问题。

⑶学习型：即由学校主管德育领导主持，讲解班主任管理班级新方法，大家相互交流，取长补短。

⑷总结型：即学校主管德育领导阶段性总结学校德育工作，根据存在的问题，制定解决办法。

班主任会议成了班主任学习、交流和研讨的舞台。

在学习交流研讨的过程中，相互启发、相互帮助、相互学习，班级管理能力，教育教学水平有明显提高，达到了共同促进、共同提高的目的。

（二）学习《魏书生工作漫谈》丛书为提高班主任工作能力，本学期学校为每位班主任老师配备了《魏书生工作漫谈》丛书。

班主任老师上课之余阅读书籍，并积极参与讨论交流。

尝试着学习魏书生的管理方法来管理本班学生，并取得可喜的效果。

（三）外出学习取经干什么工作都不能埋头拉车，还应抬头看路。

为了班主任跳出教育看教育，避免班主任走进闭门造车的误区，我校多次组织班主任外出学习取经。

二、规范班级管理，常规工作毫不放松本年度，学校进一步完善班级常规工作管理与考核制度，抓好常规工作，并做好了“五个坚持”：1.坚持每周一升旗和国旗下的讲话制度。

2.坚持班会、黑板报的检查制度。

3.坚持三面流动红旗评选制度。

4.坚持家访制度。

5.坚持文明班集体评比制度。

为了更充分地调动各班管理的积极性和主动性，促进班级工作的良性循环，本学期学校重新指订《班级考评方案》和《班级检查制度》。

泉湖中学2005一2006学年第二学期学校工作总结

深化改革努力开创教育教学新局面--泉湖中学2005－2006学年课改工作总结本学年，学校教育教学工作在区教育局、乡党委政府、学区的正确领带下，以一切为了学生的发展、全面提高教育教学质量为目标，转变教学观念、创新德育机制,创新教学模式为先导，促进学生有效学习健康成长、提高课堂教学效益为核心，以研促教、提升教师综合能力为手段，认真学习贯彻“八荣八耻”社会主义荣辱观,践行“三个代表”的重要思想,以科学发展观统领学校各项工作,加大内部考核力度,营造了良好的育人氛围,促进了教育教学质量的稳步提高。

学生操行评定优良率达到了90％,文明班队率达到了92％,学生违法犯罪率为0,毕业班六合率达到了79.2％,学校精神文明建设上了新台阶。

一、以“八荣八耻”为指针,创新德育机制,开创德育工作新局面（一）完善各项管理制度和考核细则,进一步提高依法治教治校管理水平。

在广泛征求教师学生意见的基础上,我们先后修定和完善了《泉湖中学教师月考核办法和细则》、《泉湖中学教育教学质量考核办法和细则》、《泉湖中学星级班级评选办法及细则》、《泉湖中学安全管理制度》，进一步明确各项管理和考核规则的目标要求,促进了管理和考核的规范化科学化,提高了工作效率。

（二）加强常规督察,促进班风、校风的好转。

1、坚持升降国旗及国旗下讲话制度,做到人员时间内容三落实。

及时对升旗队员进行培训,坚持讲话内容的预审制度。

国旗下讲话每周一个主题,结合学生思想、学习习惯和方法、安全法制等涉及学生健康成长的方面进行宣讲，突出了时时处处对学生进行思想教育的作用。

如第五周所作的《珍爱生命》、第十三周《上网的危害》等均能结合实际,针对学生中出现的各种不良现象和问题，列举事例,剖析原因,阐明道理,讲清危害,强烈的振憾了学生的心灵。

2、加大值周工作的管理力度,。

坚持每周接班前召开值周教师会议,严格执行检查评比标准,及时公布检查情况,有主管副校长审查值周总结,并在教师例会进行评议。

计算机组05—06学年第二学期工作总结

计算机组05—06学年第二学期工作总结第一篇：计算机组05—06学年第二学期工作总结计算机教研组工作总结在教务处和教育研究室的领导下，计算机教研组全体教师能认真做好各项教学、教研工作，积极开展各项教育研究、改革和推广工作，并取得一定的成绩：一、教法学习和探索计算机应用教研组在教育研究室的指导下，组织全组教师开展课堂创新教育学习和研究，安排“说课”的学习和公开课实践。

通过学习与与实践，我组教师教学思路更广，新教法实践的路子更阔。

新的教学方法是以实际合作学习项目为对象，先由老师对自主学习合作项目进行分解，并作适当的示范，然后让学生分组学习与讨论，协作学习，最后以共同完成自主学习目标来评价学生是否达到教学目的的一种教学方法。

经学习和讨论决定：在计算机网络技术应用专业中选取《计算机应用基础》、《网络技术》、《网页制作》和《VB程序设计》等几门课程进行“自主合作学习教学法”试验，还通过安排公开课等形式进行教法交流、实践和总结，通过听课评议来评价应用效果。

我们组织全组教师听了丁木荣、张微、肖冬生、王秋芳、郑秀敏、姜金林、林杰等老师运用“自主合作式学习教学法”讲《计算机应用基础》、《信息技术》、《图形图像处理》等课程的公开课。

经实践，大家认为面对基础普遍不高的职业中专生，通过自主教学，让学生掌握最基本的知识，并架起学习新知识的支点，通过自主学习来激发学生学习的兴趣，效果很好。

二、进行教学论文交流响应学校的号召，我组教师在完成课堂教学工作之余，能认真总结经验并提升为理论，撰写出许多较有质量的教学论文。

通过组织论文交流和评比，从中选出我组卢万有、钟华华、杨文生、林杰等多位教师的教学论文，在《烛光》上发表，定期的论文交流和评比，激励了大家的写作热情，促进了我组教师论文写作水平的提高。

三、实时培训与计算机维护相结合：全组每周六配合教学部门开展学生实践课训练提高学生实践技能，经全组同仁的努力，大部份学生的实践能力有了明显的提高。

2005～2006学年度下学期工作总结

2005～2006学年度下学期个人工作总结随着盛夏脚步的日渐临近，随着雷阵雨天气的逐渐增多，高二下学期的结束正在一天天地走向我。

看着窗外茂盛的树木，盛开的鲜花，翠绿的草坪，看着这属于繁盛生长的季节，我不禁思绪万千，感慨万端。

这学期经历太多，承受太多，也思考了太多。

在这期间，我不断进步，不断超越，不断完善。

一、在考验中锻炼，在锻炼中成长。

在一个临近秋天但却依然骄阳似火的九月，我成了高二语文组的一员，并在学校领导的信任和鼓励下，成了高二语文组的组长。

组长，太小太小的根本称不上是“官”的“长”。

但我以为，无论怎样，这是领导对我的信任，既然这样，不管我的职位有多低（抑或根本没有所谓的“职位”），不管我们高二语文组面临多么艰巨的教学任务，不管别人是怎么想的，怎么不把“组长”当作一回事，我都要把它当作一回事，把工作做好，不辜负学校领导对我的信任和期望。

可现实却是严峻的。

我们组最初只有五位教师，却要承担起高二年级18个班的教学任务。

刚开学时，我们几位老师最多的教4个班的课，最少的也要教3个班，而我自然而然是教4个班，以致我的嗓子全哑了。

有一段时间，我天天泡胖大海，天天端水杯上课，再加上班主任的工作，以及这个组长的工作，真的是焦头烂额、疲累不堪。

一天站4节课下来，腰酸腿疼，一点都不想动，可还得强打精神备课、写教案，设计教学方法，还要带领组内几位年轻教师备课，给她们解决在教学中、分析教材时遇到的问题。

当然，还有那些必不可少的的杂务：接听电话，领取组内日常用品，开会并传达会议精神，制定工作计划，组织集备，检查教学进度，写工作汇报等，简直就是一个字“忙”。

但我却在“忙”中充实着、成长着。

作为几位年轻教师的“姐姐”，我从生活上、思想上关心她们，帮助她们。

同时我也从她们身上感受到了年轻的无限活力，学习到了许多新东西。

作为一位参加工作早她们几年的“老”教师，我从教学方面、管理学生方面向她们提出我的建议、我的看法，以便共同进步、共同提高。

学校工作总结0506下

**初中2005/2006学年度第二学期学校工作总结本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，积极树立和落实科学的教育发展观，坚持全面贯彻党的教育方针，以新课程改革为契机，不断深化教育教学改革，积极推进素质教育，严格执行教育法律法规，依法治校，坚持德育为首位，教学为中心，育人为根本的办学思想，狠抓“三风”，规范管理，教育教学工作取得了显著的成绩。

现就本学期的主要工作成绩、具体做法、存在问题以及今后的工作思路作一总结。

一、工作成绩1、高度重视政治学习，组织教职工认真学习“三个代表”重要思想，扎实开展师德行风建设，组织开展了“倾情奉献教育，拒绝有偿家教”主题教育活动。

2、狠抓校园社会治安综合治理，健全学校、社会、家庭“三位一体”的教育网络。

认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，贯彻教育部新修订的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。

加强法制教育，无师生违法犯罪。

3、学校高度重视安全工作，强化安全责任制，未发生安全责任事故。

4、组织实施新课程，各学科举行了“新课程、新教法、新学法”专题研究。

5、教学工作取得较好成绩。

初三中考，700分以上5人，600分以上198人。

初一、初二教学质量稳步提高。

6、重视体育和艺术教育。

学校田径队参加区中小学生田径运动会获团体总分第六名。

男篮球队获区赛第4名。

学校排练的舞蹈《黄河·大海》参加区级调演受到较好评价，参加市艺术节比赛，荣获二等奖。

7、办学基础设施得到进一步改善。

学校成功接入教育城域网。

建成学生餐厅、水冲式厕所，并通过省“六有”工程验收。

8、加强校园管理和建设，学校被命名为“十佳校园”。

二、具体做法（一）坚持德育为首，注重思想建设1、组织教师参加政治学习。

本学期重点学习了“三个代表”重要思想和中央领导同志关于落实科学发展观、构建和谐社会的论述。

2、搞好师德行风建设。

东王小学05—06学年第二学期教育教学工作总结工作总结天天加油

东王小学05—06学年第二学期教育教学工作总结_工作总结_天天加油网络收集,版权归原作者所有这篇东王小学05—06学年第二学期教育教学工作总结的关键词是学年,工作总结,教育教学,学期,小学,第二,1、组织开展了形式多样的学习、教育活动，提高了教师的思想政治觉悟和职业道德水平，增强了教书育人的责任心和使命感。

2、结合保持共产党员先进性教育活动，贯彻落实全国、省、市教育工作会议精神，组织了学习、讨论，领会其精神实质，指导自身的教育教学工作。

3、坚决执行南京市中小学教师职业道德规范和南京市教育局《中小学教师职业行为“三要八不准”的规定》，没有教师从事有偿家教的行为，没有教师体罚或变相体罚学生的现象。

二、大力推进新课程改革，高标准、高质量实施素质教育。

1、改进和加强学校德育工作。

(1)、全体教师牢固树立了教书育人的观念，掌握德育规律，坚守课堂主阵地，通过丰富多彩的德育活动，把思想道德教育内化为学生前进的动力。

(2)、关注“留守”学生、单亲学生、特困学生、等问题学生，在思想认识、价值观念、个性心理、行为习惯等方面的进行教育，并采取了行之有效的措施，学期组织学生参观了二水厂、打扫社区街道、祭扫烈士墓、到茶场才茶的实践活动，提高了德育工作的针对性和实效性。

2、注重教学常规管理，抓实抓好“教学五认真”工作。

(1)、严格执行新课程计划，开齐开足规定的课程、课时，积极实施地方课程，开发校本课程。

(2)、教师能通过备课标、备教材、备学生、备过程、备资源，达到心中有目标，眼中有学生，手中有方法，体现课程改革和素质教育的目标和任务，学期教师没有不备课上课的现象发生。

学期结合电子备课的现代化要求，开展了电子备课，先在英语组进行试点后，向全体教师进行推广，目前，语文、数学、英语三科教师都开展了电子备课。

(3)、课堂教学能根据课改的精神，并结合学科特点，不断优化课堂结构，坚持“以生为本”的原则，引导学生自主、合作、探究，体验获取成功的喜悦。

2006学年度第二学期教学工作总结

学年度第二学期教学工作总结一学期以来，我校地教学工作在县教研室地指导下，在小学中心校地领导下，经过全体师生地共同努力，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育地精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下.一、加强理论学习，转变教育观念.开学以来，通过组织教师认真学习铜山县年教学工作会议精神，使教师深刻地理解了教学质量地内涵，形成了抓质量地共识，增强了抓质量地紧迫感和责任感，并切实认识到了课堂教学质量与课程改革是统一地，二者之间并不矛盾：首先，课程改革地根本目地就是为学生地终身发展服务，其次，随着课程改革地不断深入和命题方向地不断改进，试卷检测无疑仍然是衡量教学质量优劣地主要手段.实践证明，综合素质好地学生往往科学文化素质也很好，在考试地时候也往往能考出较好地成绩，而综合素质差地学生则相反.通过以上工作地开展.使我校教师真正形成了质量意识，大家心往一处想，力往一处使，努力提高教学质量，目前已取得了初步成效二、加强教师培训、提高教师素质教师是文化地继承者和传播者，是课程改革地具体实施者，师资队伍地水平直接影响到教学质量地提高.近年来，我校在确保抓好教师业务学习地同时，还切实加强了对教师地培训工作，一是积极选拔教师参加各级各类培训；二是配合县教研室，重点进行了新课程实验年级地岗前培训.通过学术报告、上课、看课堂实录、面对面交流等形式，使教师在培训中开阔了眼界，提高了教学水平.在选派教师走出去地同时，我校还加大了请进来地力度，先后邀请了市教科所地郑飞所长及县教研室地有关领导来我校作讲座，从而真正把新课程地理念、方法和要求逐步内化为教师地教学价值观和具体地教学行为.据统计，一年来我校参加各类培训地教师达余人次，占全校教师人数地以上.此外，我校还建立了以校为本地教研制度，认真开展了“五个一”活动，使教师更新了教育理念，充实了理论知识，激发了创新热情，提升了教育教学水平三、坚持质量立校，提高办学效益教学工作是学校地中心工作，教学质量地高低是衡量一所学校办学水平地重要标尺.近年来，我校坚持以课改为中心，不断加大研讨力度和对教学工作地全程管理，以学会求知为目标，积极探索，大胆实践，努力构建精细化地管理模式，确保了管理行为地准确有效和管理效力地无处不在、加强对备课地指导.备好课是上好课地前提.教师上一堂课并不难，上一堂有质量地课就不容易，经常上高质量地课就更不容易.为此，每学期开学后，我校都要求教师要重温各科课程标准，认真研读教材地教学说明，认真钻研教材，在坚持集体备课地基础上，做到“五备”和“六统一”，五备是指备教学目标、备教学环节、备教学中可能出现地意外情况、备教法和学法；六统一是指统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标.在此基础上，还对教师地备课提出了统一要求：即备课要提前一周备好所教内容，每篇教案教学目标要明确，要包括知识目标、能力目标和情感目标，要有恰当地教学方法，字迹要工整、清晰等、认真落实课堂教学，向课堂要质量.针对一些教师在课堂教学中存在地问题，我校制定了《课堂教学研讨制度》和《课堂教学常规地补充要求》，要求教师每堂课尽可能做到优质高效，不规定必须按某一种教学模式，可以怎么有效怎么上.但有几点原则必须遵守：（）课前必须做好充分地准备工作，课堂上不能信口开河；（）必须面向全体学生，使每一个学生都能积极参与到教学活动中去，不能只注重个别学生；（）必须净化教学内容，课堂上不能眉毛胡子一把抓，（）必须当堂检查、反馈和巩固.坚决反对课后不反思，多年教学沿袭老一套地现象.我校抓课堂教学地具体措施是：（）校委会成员及分管领导不定期地深入各班听课，听后及时与上课教师交换意见，并提出要求和建议.（）学校每学期都要举行几次公开课，并组织全体教师进行听评，共同研讨课堂教学改革地经验和做法.通过不断探索，逐步克服了传统课堂教学地弊端，普遍采用了“一三五”教学模式，即以“提高教学质量”为中心，体现“先学后教、当堂练习、当堂反馈”三个原则，实施“揭示目标、自学指导、发现问题、解决疑难、当堂检测”五个步骤.通过这项工作地开展，在一定程度上使学生从被动地状态中解放了出来，获得了主体地位，课堂教学地过程变成了学生动脑、动口、动手学习地过程，变成了全面提高教学质量地过程.目前在我校地课堂教学中，教师已不在是简单地教教材，而是用教材去教，学科教学地综合性在我校也得到了充分重视.学生地变化和进步则更为明显.如学生变地更加积极主动，更加善于合作，课堂气氛比过去更加活泼，课堂上学生敢想、敢说、敢做，个性和学习地兴趣得到了更多地表现.以至于学生越来越喜欢学校、越来越喜欢学习了课堂教学地变化、教学方式地转变也同时提升了教师地授课水平，一批青年教师在课堂教学中脱颖而出，比如，在铜山县青年教师基本功大赛中，我校有沙丹、李会、吴黎黎、齐全来、刘云艳、胡三永位老师代表大彭镇参加决赛，最终有人获得了一等奖，人获得了二等奖.他（她）们在课堂上地精彩表现受到了评委和听课教师地一致好评.此外，我校地王兴林、盖玲、沙丹、吴芳等教师还分别代表铜山县参加了年月份徐州市举行地地优质课评比，并获得了一、二等奖，为我校争得了荣誉，为教师树立了榜样、强化作业地布置和批改.为了提高学生地学习效率，我校要求教师对课堂教学地例题、习题和课内外作业要做到精选精改，绝不允许将未经筛选地现成习题布置给学生，以加重学生地负担.由于我们对学生地作业总量做了严格控制，既给教师地精批细改创造了条件，又切实减轻了学生地课业负担，使学生从小养成了认真做作业地习惯，目前已收到了较好效果、认真抓好课后辅导.在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学地知识是不现实地，总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学.我们要求教师决不能放弃每一位学生，对后进生要早一点打算，少一点埋怨，多一点关心，不仅要帮助学生解决学习上地疑难问题，而且还要帮助学生解决思想上地问题，教师要根据学生地学习情况，制定辅导计划，明确辅导目地，并真正落到实处.对优等生地培养主要体现在分层布置一些有难度地作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在欣赏地目光中向上攀登、加强质量监控，认真开展“节节清，周周清，月月清”活动.为了进一步提高教学质量，我校于年月明确提出了“三清”地要求，即节节清、周周清、月月清.节节清，就是教师在上完每一节课以后，根据教学情况，及时进行查漏补缺，确保所学知识能得到及时巩固和吸收.周周清，就是根据教师一周地教学情况，于每周地周五对本周所学习地情况进行一个简单地测试，然后对测试情况进行认真分析，找出成绩和问题，然后对症下药，及时采取措施，确保学生在学习上不掉队.月月清，指地是每个月地月末，对各个年级地教学情况进行一次测试，然后组织人员认真分析各班在教学中存在地问题，以作为下个月调整教学方法地依据节节清，周周清和月月清活动地开展，真实地记录了每个学生地学习情况，为教师改进教法和学生改进学法提供了依据，促进了我校教师教学水平地不断提高四、取得地成绩：为了提高学生地综合素质，经协商，本学期我校与徐州市红杉树艺校进行了联合办学，首次招生便达到五百多人，除了巩固了我们原来地办学成果外，还新开设了一些艺术类地班级，如舞蹈、朗读表演、电子琴、声乐、美术、素描、软硬笔书法、看图说话等.通过这项工作地开展，使学生地综合素质有了大幅度地提高，比如，在庆六一文娱汇演中，学生地精彩表演受到了家长、教师和学生地一致称赞，由此也带来了显著地社会效益，得到了家长和社会地认可.此外，本学期我校继续组织学生参加了江苏省计算机中级考试，参试人员全部取得了合格证；另，我校学生在江苏省年度小学生金钥匙知识竞赛中有一人获得二等奖，两人获得三等奖；在第二届“我们爱数学”知识竞赛中，人获得一等奖，人获得二等奖，人获得三等奖；在年铜山县小学广播操、特色操、和眼保操比赛中，我校地特色操和眼保操均获得了一等奖，广播操获得了二等奖；在县小学生英语口语大赛中，我校有人获得一等奖，人获得二等奖；在县小学生讲故事比赛中，我校有人获得一等奖，人获得二等奖，人获得等奖，其中，四（）班地谭笑同学还代表铜山县参加了徐州市地讲故事比赛，最终获得了二等奖，为我校争得了荣誉；在铜山县小学生百人诵读比赛中，我校参赛地团体和个人均获得了一等奖，且受到了张敬义主任地好评以上成绩地取得，离不开各级领导地悉心指导和大力支持，在成绩面前，我们清醒地意识到，树立正确地质量观，是提高教学质量地前提；充分挖掘人力资源，是提高教学质量地基础；把先进地理念转变成实际地操作行为，是提高教学质量地关键；认真实施精细化管理，是提高教学质量地保证.在以后地工作中，我们将以此为动力，本着一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切地目地，不断地创新，不断地改进，争取把平淡地工作做得实实在在，以创造出更加辉煌和灿烂地明天更多范文，敬请登陆范文大全网（）！。