树木生态实习报告颜玺钰

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林业生态实习报告

林业生态实习报告

林业生态实习报告为了巩固所学知识,提高实践能力,我参加了为期一个月的林业生态实习。

实习期间,我深入了解了林业生态系统的结构、功能和保护措施,亲身参与了林业生产实践,对林业生态有了更深刻的认识。

一、实习单位介绍我实习的单位是XX省林业局,位于省会城市。

XX省林业局是政府主管林业工作的职能部门,负责全省林业生态建设、资源管理和林业产业发展等工作。

二、实习内容介绍1. 林业生态系统调查实习期间,我参加了林业生态系统调查活动。

通过实地考察,了解了不同林类型的分布、结构和物种组成。

同时,学会了使用无人机、卫星遥感等现代技术手段,对林业生态系统进行监测和评估。

2. 林业资源管理在林业资源管理方面,我参与了森林资源调查、监测和统计工作。

学习了森林资源档案管理、伐区设计、木材生产计划制定等业务,了解了森林资源采伐、更新和保护的相关政策法规。

3. 林业生态工程建设实习期间,我参与了林业生态工程建设,如人工造林、封禁沙漠化地区、治理水土流失等。

学习了树木种植、养护和管理技术,了解了生态工程建设对改善生态环境、促进绿色发展的作用。

4. 林业有害生物防治在林业有害生物防治方面,我参加了病虫害监测、防治药物喷洒等活动。

了解了林业有害生物的危害、防治方法和政策措施。

5. 林业法规宣传和执法实习期间,我参与了林业法规宣传和执法活动。

学习了森林法、野生动物保护法等法律法规,了解了林业执法程序和违法行为的处理。

三、实习收获通过实习,我对林业生态有了更深刻的认识。

首先,林业生态是地球生态系统的重要组成部分,对维护生物多样性和地球环境平衡具有重要意义。

其次,林业生态建设是一项长期、复杂的系统工程,需要政府、企业和公众共同参与。

最后,林业生态保护和绿色发展相辅相成,发展林业生态有利于促进经济社会可持续发展。

同时,实习期间,我提高了自己的实践能力和团队合作精神。

在实际操作中,学会了运用所学知识解决实际问题,培养了动手能力和创新意识。

在团队协作中,学会了沟通协调、共同推进工作。

树木养护实习报告

树木养护实习报告

实习报告:树木养护实习一、实习背景与目的树木养护是园林绿化工作中的重要环节,对于保持城市环境的美丽和生态平衡具有重要意义。

本次实习旨在通过实地操作和理论学习,了解和掌握树木养护的基本知识和技术,提高自己的实践能力。

二、实习时间与地点实习时间为2022年6月1日至2022年6月30日,地点为我国某城市公园。

三、实习内容与过程在实习期间,我参与了树木修剪、浇水、施肥、病虫害防治等多个养护工作。

1. 树木修剪我学习了如何根据树木的生长情况和公园的美观需求进行合理的修剪。

修剪时要注意剪口平滑,避免伤害树木,同时要注意个人安全,使用安全防护设备。

2. 浇水我了解到不同树木对水分的需要量不同,要根据树木的生长阶段和天气情况进行适量的浇水。

同时要注意水温和水质,避免对树木造成伤害。

3. 施肥我学习了如何根据树木的生长需求进行合理的施肥。

施肥时要避免伤害树木根系,同时要注意施肥的量和频率。

4. 病虫害防治我学习了如何识别和防治常见的树木病虫害。

防治时要根据病虫害的特点选择合适的药物和方法,同时要注意对环境的影响。

四、实习收获与反思通过本次实习,我对树木养护的基本知识和技术有了更深入的了解和掌握。

同时,我也认识到树木养护工作的重要性,对于保持城市环境的美丽和生态平衡具有重要意义。

然而,在实习过程中,我也发现自己在理论知识和技术操作方面还存在一些不足,需要在今后的学习和实践中不断努力提高。

五、实习总结本次实习让我对树木养护工作有了更全面的了解,提高了自己的实践能力。

在今后的学习和工作中,我将继续努力提高自己的专业素养,为城市环境的美丽和生态平衡做出更大的贡献。

林木社会实践报告模板

林木社会实践报告模板

一、报告标题林木社会实践报告二、报告摘要(简要概述实践目的、内容、过程及成果)本次社会实践以“走进大自然,了解林木生态”为主题,旨在通过实地考察、问卷调查、访谈等方式,深入了解我国林木生态现状,探索生态保护与可持续发展的途径。

在实践过程中,我们深入山林,观察林木生长情况,了解当地林业政策,与林业工作者交流,收集了大量一手资料,为我国林木生态保护提供了有益的参考。

三、实践背景(介绍实践主题的背景和意义)随着我国经济的快速发展,生态环境问题日益凸显。

林木作为自然界的重要组成部分,对于维持生态平衡、保障人类生存具有重要意义。

然而,由于过度开发、乱砍滥伐等原因,我国林木生态面临着严峻的挑战。

为了提高公众对林木生态保护的意识,我们组织了此次社会实践。

四、实践目的1. 了解我国林木生态现状;2. 探索生态保护与可持续发展的途径;3. 增强团队成员的环保意识和社会责任感;4. 为我国林木生态保护提供有益的参考。

五、实践内容1. 实地考察(1)考察地点:某山林自然保护区(2)考察内容:观察林木生长情况、了解当地林业政策、与林业工作者交流2. 问卷调查(1)调查对象:当地居民、游客、林业工作者(2)调查内容:对林木生态保护的认知、态度、行为等3. 访谈(1)访谈对象:林业专家、生态保护志愿者(2)访谈内容:生态保护的重要性、实施策略、面临的挑战等六、实践过程1. 准备阶段(1)制定实践计划:确定实践时间、地点、内容、人员安排等;(2)收集资料:查阅相关文献、政策法规、新闻报道等;(3)分组分工:将团队成员分为实地考察组、问卷调查组、访谈组。

2. 实践阶段(1)实地考察:按照计划进行山林考察,观察林木生长情况,了解当地林业政策,与林业工作者交流;(2)问卷调查:在考察过程中,对当地居民、游客、林业工作者进行问卷调查;(3)访谈:与林业专家、生态保护志愿者进行访谈,了解生态保护的重要性、实施策略、面临的挑战等。

3. 总结阶段(1)整理资料:将收集到的资料进行整理、分析;(2)撰写报告:根据实践内容,撰写实践报告;(3)交流分享:组织团队成员进行实践心得交流,分享实践经验。

林业生态考察实习报告

林业生态考察实习报告

一、实习概况实习时间:20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日实习地点:我国某森林保护区实习单位:某林业科学研究院实习目的:通过对森林生态系统的实地考察,深入了解森林生态系统的结构、功能、保护现状及生态修复措施,提高自身的生态学知识水平和实践能力。

二、实习内容1. 森林生态系统结构考察(1)植物群落结构:考察了该地区的主要植物群落类型,包括针叶林、阔叶林、针阔混交林等,分析了不同植物群落的组成、结构和分布特点。

(2)动物群落结构:考察了森林生态系统中各类动物的种类、数量、分布及相互关系,分析了动物群落与植物群落之间的相互依存关系。

(3)土壤结构:考察了森林土壤的类型、理化性质及生物活性,分析了土壤与森林生态系统之间的关系。

2. 森林生态系统功能考察(1)生物多样性:分析了该地区生物多样性的现状,包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

(2)碳汇功能:考察了森林在碳循环中的作用,包括碳吸收、储存和释放过程,分析了森林碳汇功能的重要性。

(3)水源涵养功能:考察了森林对水源涵养的作用,包括调节径流、减少泥沙流失、改善水质等。

(4)生态服务功能:分析了森林在提供生态服务方面的作用,如调节气候、净化空气、美化环境等。

3. 森林保护现状及生态修复措施考察(1)森林保护现状:分析了该地区森林资源的保护现状,包括森林覆盖率、森林质量、野生动植物资源等。

(2)生态修复措施:考察了森林生态修复的典型工程,如人工造林、封山育林、退耕还林还草等,分析了生态修复的效果和存在的问题。

三、实习体会1. 提高生态学知识水平:通过实习,我对森林生态系统的结构、功能、保护现状及生态修复措施有了更深入的了解,提高了自身的生态学知识水平。

2. 增强实践能力:实习过程中,我亲身参与了森林调查、数据采集、样品分析等工作,提高了自己的实践操作能力。

3. 增强环保意识:实习让我深刻认识到森林生态系统对人类生存和发展的重要性,增强了环保意识。

森林生态学实习报告2篇

森林生态学实习报告2篇

森林生态学实习报告 (2)森林生态学实习报告 (2)精选2篇(一)森林生态学实习报告一、实习背景和目的森林生态学是研究森林生态系统结构、功能和动态变化规律的学科。

本次实习旨在通过实地调查和实验,了解森林生态系统的基本特征和生态过程,学习森林调查和监测方法,掌握森林生态学的基本理论和研究方法。

二、实习地点和时间实习地点为某个森林,实习时间为一个月。

三、实习内容和方法1. 实地调查通过实地调查,记录和记录森林植被、动物和土壤等生态因子的基本特征。

包括测量森林的树高和胸径,记录不同树种和不同径级的数量和分布情况,采集样本进行物种鉴定,并通过相邻样地间隔建立森林动态变化的模型。

2. 实验设计设计一系列森林生态系统的实验,探究森林植物的生长规律和影响因素。

包括比较不同土壤类型对植物生长的影响、不同光照条件下植物的生长情况、不同人为干预措施对森林生态系统的影响等。

四、实习成果和收获通过实地调查和实验设计,了解了森林生态系统的结构和功能,学习了森林生态学的基本理论和研究方法。

掌握了森林生态系统监测和调查的技能,提高了科学实验设计和数据分析能力。

同时,通过实际操作锻炼了团队合作和沟通能力。

五、实习心得和建议1. 实地调查需要耐心和细心,不仅要记录数据,还要观察和感受森林生态系统的特点和变化。

2. 实验设计要有合理的科学假设和明确的研究目的,选取合适的实验样地和实验方法。

3. 实习期间要多与导师和同学交流,及时解决问题和交流经验。

4. 实习结束后要对所收集的数据进行整理和分析,撰写实习报告时要有条理地陈述实习的目的、方法和结果。

通过本次实习,我深入理解了森林生态学的基本原理和研究方法,提高了思维和动手能力,对于今后的研究和工作有了更深入的认识和理解。

森林生态学实习报告 (2)精选2篇(二)实习报告:森林生态学实习实习时间:XX年XX月-XX年XX月一、实习目的和背景森林生态学是研究森林生态系统的组成、结构、功能和演替过程的学科。

树木学实习个人总结

树木学实习个人总结

树木学实习个人总结在树木学实习中度过的时光就像是一场奇妙的冒险,让我更深刻地了解了树木的生长习性和生态环境,也让我对于自然的美好有了更深刻的领悟。

这段时间里,我不仅收获了专业知识,也感受到了与大自然亲密接触的喜悦。

实习期间我们进行了大量的实地考察和调查。

通过这些实地活动,我真切地感受到了自然环境对于树木生长的影响。

有些树木在山坡上茁壮成长,而在平原地带则显得不那么茁壮。

这让我更加深刻地理解了自然环境对植物的影响。

实地考察也锻炼了我们的动手能力和观察力,让我们在实践中学习理论知识,形成了理论联系实际的学习方式。

在实习过程中,我还学习了许多树木的识别知识。

在野外实习过程中,我学会了通过观察叶片、树皮、树形等特征来识别树木种类。

这项技能不仅让我对树木种类有了更深入的了解,也增强了我对大自然的敬畏之心。

通过与不同种类的树木接触,我深深地感受到了大自然的神奇和精彩,也深刻体会到了人类和自然的密不可分。

我还积极参与了树木病虫害的防治工作。

在实习期间,我了解到不同的树木病虫害对树木生长的危害,学会了一些简单的防治方法,并在实践中应用了这些知识。

通过认真观察病虫害的发生规律,我懂得了及时发现和有效防治病虫害对于保护树木的重要性。

这项工作不仅增长了我的专业知识,也培养了我的动手能力和实践能力。

在实习的过程中,我还参与了树木的修剪和整形工作。

在树木修剪的过程中,我深刻感受到了修剪对树木生长的影响,也学到了不同树木在不同季节的修剪方法。

通过亲自动手实际操作,我明白了修剪对于树木生长的重要意义,也在实践中提高了我在这方面的技能。

这次树木学的实习让我受益匪浅,不仅学到了很多专业知识,也锻炼了我的动手能力和实践能力。

在未来的学习和工作中,我会继续努力,将在实习中学到的知识和经验运用到实际工作中去,为保护和研究树木做出更大的贡献。

我也会将对自然的热爱和敬畏之心传递给更多的人,让更多的人关注和保护我们美丽的自然环境。

感谢这次实习给我带来的宝贵经验,也感谢老师和同学们的帮助和支持。

树木学实验实习劳动报告

树木学实验实习劳动报告

树木学实验实习劳动报告一、前言树木学实验实习是林学、生态学及相关专业学生的重要实践环节,通过实习使学生掌握树木学基本知识,提高实际操作能力,培养热爱林业、保护生态环境的意识。

本次实习时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日,实习地点为我国某高校树木学实验室及实习基地。

在实习期间,我严格按照实习要求,认真参与各项实验操作,收获颇丰。

二、实习内容1. 树木识别与测量实习初期,我们学习了树木的基本形态特征,包括树皮、树叶、树枝、树根等结构。

在实验室导师的指导下,我们前往实习基地进行树木识别与测量。

通过实际操作,掌握了树木的胸径、树高、冠幅等参数的测量方法。

同时,我们还学会了如何运用专业软件进行树木信息数据化管理。

2. 树木生长与发育观察在实习过程中,我们定期观察树木的生长状况,了解树木生长发育的基本规律。

通过观察,我们发现树木的生长速度与气候、土壤、水分等因素密切相关。

此外,我们还学习了树木的物候期,掌握了不同树种的开花、结果、落叶等特征。

3. 树木遗传与育种实习期间,我们学习了树木遗传育种的基本原理和方法。

通过实验,了解了遗传变异、选择育种、杂交育种等过程。

同时,我们还参与了实验室的树木遗传多样性研究项目,掌握了DNA提取、PCR扩增、电泳分离等分子生物学技术。

4. 树木营养与施肥树木营养需求与其生长状况密切相关。

在实习过程中,我们学习了树木营养诊断的方法,掌握了土壤、叶片等样本的采集与分析。

此外,我们还进行了不同施肥处理的实验,探讨了施肥对树木生长的影响。

5. 树木病虫害防治树木病虫害是林业生产的一大障碍。

实习期间,我们学习了病虫害的识别、发生规律、防治方法等。

通过实际操作,掌握了剪除病虫枝、喷洒农药等防治技巧。

同时,我们还了解了生物防治、物理防治等无公害防治方法。

三、实习收获1. 提高了树木学基本技能。

通过实习,我们掌握了树木识别、测量、生长观察等基本方法,为今后从事林业工作奠定了基础。

2. 培养了实际操作能力。

最新树木社会实践报告范文

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在过去的一年中,我们团队致力于对城市绿化和树木种植的社会实践
活动进行了深入的研究和实践。

本报告旨在总结我们的发现、实践成
果以及对未来城市绿化工作的建议。

首先,我们对城市中的树木种植情况进行了全面的调查。

通过数据收
集和分析,我们发现虽然城市绿化覆盖率有所提高,但仍存在一些问题,如树种选择的单一性、绿化区域分布不均以及缺乏长期维护机制等。

针对这些问题,我们发起了一系列社会实践活动。

我们与当地社区合作,组织志愿者参与树木种植和绿化带的维护工作。

通过这些活动,
我们不仅增加了城市绿化面积,还提高了公众对环境保护的意识。

此外,我们还与当地学校合作,开展环保教育项目。

学生们参与到树
木种植的实际过程中,学习了关于生态平衡和可持续发展的知识。


种教育方式不仅让学生在实践中学习,也培养了他们的环保意识和责
任感。

在实践活动中,我们还特别关注了树木的多样性和本土树种的保护。

我们推广使用本土树种,因为它们更适应当地气候,需要较少的维护,同时还能为本地野生动物提供栖息地。

最后,我们提出了一系列建议,以促进城市绿化的可持续发展。

这些
建议包括建立长期的绿化维护基金、鼓励社区参与绿化项目、推广本
土树种的使用以及加强环保教育等。

通过这一年的社会实践活动,我们不仅对城市绿化有了更深入的理解,
也为创建更加绿色、可持续的城市环境做出了积极的贡献。

我们相信,通过持续的努力和社会各界的参与,我们的城市将会拥有更加繁荣和
健康的绿化环境。

树木学实习个人总结

树木学实习个人总结

树木学实习个人总结这次树木学实习让我有机会亲近大自然,深入了解树木的生态、解剖结构和树种特征,对我以后的学习和研究都有很大的帮助和启发。

在实习期间,我深入了解了树木的生态特征。

通过实地考察和资料查阅,我了解到树木在不同环境条件下的适生能力和生存策略。

在干旱地区,一些树木能通过深度生根和减少蒸腾来适应水分不足的环境;而在寒冷地区,一些树木则能通过形成树干的厚壁和积雪在树干周围形成保护层来抵御严寒。

这些了解让我对树木的生态适应能力有了更深入的认识。

我学习了树木的解剖结构。

通过对树木的观察和剖析实验,我熟悉了树木的功能结构,也了解了树木的生长方式和生理过程。

我了解到树木的心材和边材的区别,心材是树木的最内层,主要功能是输导水分和养分,而边材则是心材的外层,主要功能是提供机械强度和防御功能。

这些了解不仅让我对树木的结构有了更深入的了解,也为我后续的研究提供了基础知识。

我还了解了各种常见树木的特征和分类。

通过实地考察和资料查阅,我学习了一些常见的树木种类,并了解了它们的形态特征、生命周期和分布范围。

我了解到松树是常见的针叶树木,有长条状的针叶和硬壳的松果;而柳树是常见的阔叶树木,有柔软的叶子和下垂的枝条。

这些了解让我对不同树木的特征有了更深入的认识,也为我以后在自然保护和林业管理方面提供了参考。

这次树木学实习让我深入了解了树木的生态、解剖结构和树种特征。

通过实地考察和资料查阅,我对树木的生态适应能力、功能结构和分类特征有了更深入的了解。

这些知识对我以后的学习和研究都有很大的帮助和启发,也让我更加热爱自然,关注环境保护。

我相信,在以后的学习和工作中,我会继续发扬这次实习的收获,为推动树木学的发展做出自己的贡献。

树木学实习报告

树木学实习报告

树木学实习报告在大学的学习生涯中,树木学实习是一次令人难忘且极具意义的实践活动。

通过这次实习,我不仅巩固了课堂上学到的理论知识,还亲身体验了大自然中树木的神奇与美妙,更深刻地认识到树木在生态系统中的重要性。

实习的地点选在了一个拥有丰富树木资源的森林公园。

这里绿树成荫,树种繁多,为我们的实习提供了绝佳的条件。

一进入公园,我们就被各种各样的树木所吸引。

首先映入眼帘的是高大挺拔的松树,它们的树干笔直,松针翠绿,给人一种坚韧不拔的感觉。

老师向我们介绍,松树是常绿乔木,适应能力强,在很多地区都能生长。

沿着小路前行,我们又看到了银杏树。

银杏树被誉为“活化石”,它的叶子呈扇形,十分独特。

老师说银杏树生长缓慢,但寿命极长,具有很高的观赏价值和经济价值。

在实习过程中,我们学习了树木的识别方法。

观察树木的形态特征是识别的关键,包括树干的形状、树皮的纹理、树枝的分布、树叶的形状、颜色和纹理等。

比如,杨树的树干通常比较直,树皮光滑,而柳树的树干则相对较弯,树皮粗糙且有纵裂。

此外,树叶的差异也很明显,榆树的叶子边缘有锯齿,而梧桐的叶子则较大且呈掌状分裂。

除了形态特征,我们还学习了通过树木的花果来识别树种。

有些树木的花非常美丽,如桃花、梨花,它们的颜色鲜艳,花朵形状各异。

而果实的形状和特征也能帮助我们准确识别树种,比如核桃的果实呈球形,外面有坚硬的壳;山楂的果实则是红色的,呈球形或梨形。

在观察树木的同时,我们还了解了树木的生态习性。

不同的树种对环境的适应能力不同,有的喜欢阳光充足的地方,有的则能在阴暗潮湿的环境中生长。

比如,樟树喜欢温暖湿润的气候,而胡杨则能在干旱的沙漠中顽强生存。

通过这次实习,我深刻体会到了树木在生态系统中的重要作用。

树木是氧气的制造者,它们通过光合作用吸收二氧化碳,释放出氧气,为我们提供了清新的空气。

同时,树木还能保持水土,防止水土流失。

在一些山区,树木的根系能够牢牢抓住土壤,减少雨水对土壤的冲刷。

此外,树木还为许多动物提供了栖息和觅食的场所,是生物多样性的重要组成部分。

林业生态实习报告

林业生态实习报告

一、实习背景随着我国生态环境的日益恶化,林业生态建设成为国家发展的重要战略。

为了深入了解林业生态建设的重要性,提高自身实践能力,我于2023年在XX省林业局进行了为期一个月的林业生态实习。

二、实习内容1. 林业生态基础知识学习实习期间,我系统地学习了林业生态学、森林资源管理学、森林生态保护等相关理论知识。

通过学习,我对林业生态建设有了更加全面的认识,了解了森林生态系统的结构、功能及其与人类生存环境的密切关系。

2. 林业生态调查与监测在实习过程中,我参与了林业生态调查与监测工作。

我们采用样地调查、样线调查、遥感监测等方法,对森林资源、野生动植物资源、湿地和荒漠进行调查、动态监测和评估。

通过实际操作,我掌握了调查与监测的方法,提高了自己的实践能力。

3. 林业生态修复与保护实习期间,我们参与了林业生态修复与保护项目。

通过实地考察,我了解了不同类型的林业生态修复与保护措施,如植树造林、退耕还林、湿地恢复等。

同时,我们还参与了森林防火、病虫害防治等工作,为保护森林资源贡献力量。

4. 林业生态政策与法规学习为了更好地了解林业生态建设的相关政策与法规,我参加了林业生态政策与法规学习班。

通过学习,我对国家林业生态建设的方针政策、发展战略有了更加深入的了解。

三、实习体会1. 增强了环保意识通过实习,我深刻认识到林业生态建设的重要性,增强了环保意识。

在今后的工作和生活中,我将积极参与环保活动,为保护生态环境贡献自己的力量。

2. 提高了实践能力实习期间,我参与了林业生态调查、监测、修复和保护等工作,提高了自己的实践能力。

在今后的学习和工作中,我将不断积累实践经验,为林业生态建设贡献力量。

3. 拓宽了视野实习期间,我结识了来自不同院校的实习生,与他们交流学习,拓宽了自己的视野。

在今后的工作中,我将积极学习新知识、新技能,不断提高自己的综合素质。

四、实习总结本次林业生态实习让我受益匪浅,不仅丰富了我的专业知识,提高了实践能力,还增强了我的环保意识。

树木学实习报告

树木学实习报告

树木学实习报告本次树木学实习报告,通过实地观察与理论学习,我了解了树木的分类、生态特征、生长环境以及保护与管理的重要性。

同时,实习过程中也对自然生态环境有了更深的认识和体验。

一、实习目的及背景实习课程为树木学,旨在通过实践与理论的结合,掌握树木分类、树干结构、芽、叶、根的形态、解剖和发育,了解树木的生态特征,掌握树木的生长条件和生长环境要求,了解林区植物的生态系统,并学会如何对树木进行保护和管理。

二、实习过程1.实地观察在实习过程中,我们对不同的树木进行了实地观察。

比如松树、柏树、樟树、槐树等,对其不同的树干、树皮、枝条、叶子进行了观察,了解其生长环境和生态特征。

同时,我们还观察了树木的生长情况,包括高度、大小、干直径等,以及树冠的形状、大气根和根系的情况等,了解其生长状况和生态特征。

2.课堂学习除了实地观察之外,我们还在课堂上进行了树木学的相关知识学习。

教师讲解了树木的物种分类及特征、树木的结构、生长要素及影响、树木的生理生态学、植物生态学、土壤学、林业资源与管理等相关内容,以加深我们对树木学的认识和理解。

3.调查报告为了更好地加深对树木学的了解,我们还进行了一次调查报告。

通过查阅资料,我们了解了某森林公园内的树木特征和生态环境,包括不同树木的分布情况、树木特征、生长环境等,并进行了系统整理和统计。

通过这项工作,我们更深入地认识了树木学的理论和知识,加强了对实地观察的认识和理解。

三、实习收获通过这次树木学实习,我对树木的分类、生态特征、生长环境以及保护与管理的重要性有了更深的认识。

同时,在实地观察的过程中,我也更深刻地认识到了自然生态环境的重要性,对自然资源的保护和管理也有了更多的体会和认识。

未来,我希望能够利用所学的知识和技能,积极参与到自然环境、生态环境和林业资源的保护、管理和研究中,为构建更美好的生态环境和人类家园做出自己的贡献。

树木学实习报告心得

树木学实习报告心得

实习报告心得在过去的一段时间里,我有幸参加了树木学实习,通过这次实习,我对树木学这一学科有了更加深入的了解,并且收获了许多宝贵的实践经验。

在这里,我想分享一下我的实习报告心得。

首先,实习让我对树木学的重要性有了更深刻的认识。

在实习过程中,我了解到树木在环境保护、生态平衡和人类生活中的重要作用。

树木可以吸收二氧化碳,释放氧气,有助于改善空气质量;树木还可以保持水土,防止水土流失,对于维护生态平衡具有重要意义。

此外,树木还可以提供栖息地,为野生动物提供食物和庇护所。

因此,学习和掌握树木学知识,对于我们保护环境、维护生态平衡、促进可持续发展具有重要意义。

其次,实习让我对树木的生长习性和生态特性有了更加全面的了解。

在实习过程中,我们学习了树木的分类、形态特征、生长发育、繁殖方式等方面的知识。

通过实地观察和操作,我掌握了如何识别不同种类的树木,了解它们的生活习性和生态需求。

此外,我还学会了如何根据树木的特性进行合理的栽培和管理,以提高树木的生长速度和观赏价值。

再次,实习让我掌握了树木栽培和养护的基本技能。

在实习过程中,我们学习了树木的栽植、修剪、施肥、病虫害防治等方面的技术。

通过实践操作,我掌握了树木栽植的基本步骤和方法,学会了如何正确修剪树枝,了解如何合理施肥和防治病虫害。

这些技能对于我今后从事园林工作具有很大的实用价值。

最后,实习让我认识到了理论与实践相结合的重要性。

在实习过程中,我们将课堂所学的理论知识运用到实际操作中,通过实践检验了理论的正确性和可行性。

这使我深刻体会到,理论知识虽然重要,但只有与实践相结合,才能真正发挥其作用。

今后,我将更加注重理论与实践的结合,不断提高自己的实践能力。

总之,这次树木学实习让我受益匪浅。

通过实习,我不仅学到了丰富的树木学知识,还锻炼了自己的实践能力。

我相信,这次实习对我今后的学习和工作将产生积极的影响。

在今后的学习和工作中,我将继续努力,不断提高自己的专业素养,为保护环境、促进可持续发展做出贡献。

树木学实习报告

树木学实习报告

树木学实习报告本学期,我有幸参加了一门树木学实习课程,这是一个让我深入了解植物世界的绝佳机会。

在这篇报告中,我将与大家分享我在实习期间学到的知识和经验。

首先,我想谈谈我对树木的基本认识。

一、树木的重要性及其生态作用树木是大自然中最重要的生命形式之一。

它们不仅能够给人们带来美丽的景观,还具有重要的生态作用。

树木通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,起到净化空气的作用。

同时,它们能够抵御风沙,保护土壤和水源,减少环境灾害的发生。

树木还为人类和其他动物提供了栖息地和食物来源。

因此,保护树木并重视其研究具有重要的意义。

二、实习经历在实习期间,我们有机会到实地考察不同类型的树木。

我记得有一次我们来到了一片森林,那里有各种不同的树木品种。

老师带领我们进行了树木的识别,并教会了我们如何观察和记录树木的特征。

通过实地观察,我对许多树木的特征和生态习性有了更深入的了解。

其中,我特别关注了树木的叶片形状和排列方式。

有些树木的叶片呈长条形,有些呈扇形,还有些呈手掌状。

不同的叶片形状适应了不同的生存环境。

而树木的叶片排列方式也十分有趣,有些树木的叶子对生长在同一枝干上,形成对生叶片排列;有些树木的叶子呈互生状,散布在枝干上。

这些形态特征使我对树木的个体差异有了更深入的认识。

三、树木的繁殖方式在实习期间,我们还学习了树木的繁殖方式。

树木有多种繁殖方式,包括种子繁殖、扦插繁殖和压条繁殖等。

我在实习期间亲自体验了扦插繁殖的过程。

我们将一小段树木枝条插入培养土中,并加入适量的水,并保持湿润环境。

经过一段时间,插枝开始生根发芽,这让我感到非常兴奋。

扦插繁殖是一种简便有效的繁殖方式,可以大大提高树木的繁殖效率。

四、树木的环境适应能力在实习期间,我还了解到树木具有很强的环境适应能力。

不同的树木能够在不同的生境中生存。

有些树木适应干燥的沙漠环境,有些适应湿润的沼泽地带,有些生长在高海拔地区,而有些则在寒冷的极地生存。

树木通过改变根系的形态和生理机制来适应不同的环境条件,这让我对植物的生存能力产生了更深刻的敬佩之情。

树木实习报告

树木实习报告

树木实习报告实习单位:(公司学校名称)实习部门:(部门名称)实习时间:(开始日期)至(结束日期)实习地点:(具体地址)一、实习任务及背景作为一名(专业名称)的实习生,我在(公司学校名称)进行了为期(实习时长)的实习。

我的主要任务是协助(部门名称)完成相关工作,以便更好地了解职场环境和专业技能的应用。

在此期间我不仅学习到了许多实用的知识和技能,还积累了丰富的实践经验。

二、实际工作经验:遇到的问题和解决方法:+ 在(具体项目或任务)中,我遇到了(具体问题)。

通过查阅相关资料和请教同事,我最终找到了解决方案,并成功应用于项目中。

+ 在(另一个具体项目或任务)中,我遇到了(另一个具体问题)。

我积极参与讨论,提出了一些建设性的建议,并得到了领导的认可和采纳。

团队合作:在实习期间,我积极参与团队合作,与同事保持良好的沟通和协作关系。

通过集思广益,我们共同完成了多个项目,取得了显著的成果。

三、专业知识与技能应用在实习过程中,我将所学的专业知识与技能应用于实际工作中。

例如在(具体项目或任务)中,我运用(具体技能或知识),成功地解决了(具体问题)。

此外我还通过参与多个项目,不断学习和提升自己的专业能力。

四、个人能力提升与认知变化在实习期间,我的沟通能力和团队协作能力得到了很大的提升。

我学会了如何更有效地与同事和上级沟通,以及如何在团队中发挥自己的优势。

我的解决问题能力也得到了很大的提高,在面对困难和挑战时,我能够更加冷静地分析问题,并找到合适的解决方案。

此外我还更加明确了自己的职业规划和发展方向,在实习期间,我了解了不同行业和职位的特点和要求,这有助于我更好地规划自己的未来职业道路。

五、反思与展望:收获:+ 学习到很多实用的知识和技能。

+ 积累了一定的实践经验。

+ 提升了沟通能力和团队协作能力。

不足:+ 在某些方面还存在不足,需要继续努力和学习。

+ 在面对挑战时,有时过于谨慎,需要更加自信和果断。

未来计划:+ 根据实习经验,进一步明确自己的职业规划和发展方向。

树木学实习报告

树木学实习报告

实习报告一、实习背景与目的树木学是研究树木形态、生理、生态、遗传和栽培技术等方面的学科。

为了加深我对树木学理论知识的掌握,提高实际操作技能,培养我热爱林业、保护生态环境的意识,我国某高校组织了为期两周的树木学实习活动。

本次实习旨在让我们深入了解树木的生长习性、识别方法以及树木资源的保护与利用。

二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前,指导老师为我们讲解了树木学的基本知识、实习要求及注意事项。

我们学习了树木的分类系统、形态特征、生长习性等,并熟悉了实习中可能用到的工具和仪器。

2. 实习过程(1)树木识别与测量实习的第一周,我们在校园内进行树木识别与测量。

我们学会了如何根据树木的形态特征进行分类,识别了常见的乔木、灌木和草本植物。

同时,我们还掌握了测量树木胸径、树高、冠幅等参数的方法。

(2)树木生长与发育观察实习的第二周,我们在实验室观察了树木的生长和发育过程。

通过观察种子发芽、幼苗生长、成熟树冠的结构等,我们了解了树木生长的各个阶段,加深了对树木生长发育的认识。

(3)树木遗传与育种我们还学习了树木遗传育种的基本原理和方法。

通过观察亲本与子代之间的形态特征,了解了遗传规律在树木育种中的应用。

同时,我们还探讨了现代生物技术在树木遗传育种中的研究与应用。

(4)树木栽培与养护在实习过程中,我们还学习了树木栽培与养护技术。

如何选择合适的造林地、造林方式和造林密度,以及如何进行修剪、疏枝、浇水、施肥等养护工作,以保证树木的健康生长。

三、实习收获与体会通过这次实习,我对树木学的基本知识和实践技能有了更深入的了解。

在实习过程中,我们学会了如何识别和测量树木,掌握了树木生长发育、遗传育种、栽培与养护等方面的技术。

同时,实习还培养了我们热爱林业、保护生态环境的意识。

四、实习总结本次树木学实习让我们在理论知识的基础上,提高了实际操作能力。

通过实习,我们认识到了树木在生态环境保护中的重要作用,更加珍惜和关注森林资源。

最新树木保护社会实践报告

最新树木保护社会实践报告

最新树木保护社会实践报告在过去的一年中,我们的社会实践团队专注于树木保护的实践活动,旨在提高公众对城市绿化和自然生态保护的意识。

本报告总结了我们的工作成果、实践经验以及面临的挑战。

首先,我们通过与当地政府和非政府组织合作,组织了一系列的植树活动。

这些活动不仅增加了城市的绿化面积,还为当地居民提供了参与环境保护的机会。

我们特别关注在城市热岛效应较为严重的区域种植树木,以改善微气候并为野生动物提供栖息地。

其次,我们开展了树木健康监测项目,定期检查树木的生长状况和病虫害情况。

通过与专业园林工作者的合作,我们能够及时发现并处理问题,确保树木的健康生长。

此外,我们还引入了生物防治技术,减少化学农药的使用,以保护环境和生态平衡。

在教育方面,我们举办了多场讲座和工作坊,向公众普及树木保护的重要性。

通过这些活动,我们鼓励社区居民参与到树木的日常照料中来,如定期浇水、修剪和清理落叶等。

我们还特别针对学校开展了“校园绿化”项目,让学生从小培养对自然环境的责任感和保护意识。

然而,我们的工作也面临着一些挑战。

例如,城市发展与绿地保护之间的矛盾、资金和资源的有限性以及公众环保意识的不足等。

为了克服这些困难,我们正在寻求更多的合作伙伴,并尝试通过社交媒体和网络平台扩大我们的影响力。

在未来,我们计划引入更多的科技手段,如使用GIS技术进行树木分布的精确测绘,以及开发移动应用程序来提高树木保护的效率和参与度。

我们相信,通过持续的努力和创新,我们能够为建设更加绿色、可持续的城市环境做出贡献。

实习报告树木

实习报告树木

实习报告树木是地球上最重要的自然资源之一,它们为我们提供氧气、调节气候、保持水土流失、提供栖息地等多种功能。

为了更好地了解树木的重要性和如何保护它们,我参加了一次树木实习活动。

在实习的第一天,我们学习了树木的基本知识。

我了解到树木可以分为乔木、灌木和草本植物。

乔木是指高大的树木,它们通常有一个明显的树干和多个树枝。

灌木是指较矮小的树木,它们没有明显的树干,而是多个枝条直接从地面生长。

草本植物则是指那些生长在地面上的植物,它们通常比较矮小。

在实习的第二天,我们学习了如何测量树木的各种参数。

我们使用卷尺和测高仪来测量树木的直径和高度。

我们还学习了如何计算树木的体积和树冠面积。

这些参数对于评估树木的健康状况和制定保护措施非常重要。

在实习的第三天,我们学习了如何评估树木的健康状况。

我们观察了树木的叶子、树枝和树干,寻找任何异常的迹象,如病虫害、枯萎和损伤。

我们还学习了如何识别不同类型的树木,并了解它们的生长习性和需求。

在实习的第四天,我们学习了如何进行树木的修剪和维护。

我们学习了如何使用修剪工具,如剪刀和锯子,以及如何正确地修剪树枝。

修剪可以帮助树木保持健康的形状和大小,同时也可以去除病弱枝,促进树木的生长。

在实习的最后一天,我们学习了如何保护树木和森林。

我们学习了如何防止非法砍伐和滥伐,以及如何进行树木的移植和造林。

我们还学习了如何参与树木保护和环境保护的活动,如参加树木种植和保护志愿者活动。

通过这次实习,我学到了很多关于树木的知识和保护树木的重要性。

我了解到树木是我们生存的重要资源,我们应该尽力保护它们。

我也会将这些知识和经验应用到实际生活中,积极参与树木保护和环境保护的活动。

树木学实习个人总结

树木学实习个人总结

树木学实习个人总结在这段时间的树木学实习中,我得到了许多宝贵的经验和知识。

通过实地观察和学习,我对树木的生长环境、特性和管理技术有了更深入的了解,同时也增强了对于环境保护和生态平衡的意识。

在这里,我将从实习经历中总结自己的收获和感悟。

通过实地观察和学习,我对于树木的生长环境有了更清晰的认识。

在实习过程中,我深入到了不同种类的树木生长区域,仔细观察各种树木的生长环境,包括土壤情况、湿度、温度等因素。

在实地观察中,我发现不同种类的树木对于生长环境的要求是不同的,有的适应干旱环境,有的适应湿润环境。

而这些认识对于未来的树木管理和保护工作非常重要,只有深入了解树木的生长环境,才能更好地保护和管理树木资源。

通过实习学习,我掌握了一些树木管理技术和工作方法。

在实习过程中,我参与了一些树木修剪、喷洒药剂、疏伐和移植等工作,通过实践操作,我掌握了一些树木管理技术和工作方法。

我还学习到了一些树木疾病和害虫的防治方法,这些知识对于今后的树木保护工作也是非常有用的。

通过学习和实践,我不仅掌握了一些树木管理的技术和方法,也增强了自己的动手能力和实践能力,为将来从事相关工作打下了坚实的基础。

在树木学实习中,我还增强了对于环境保护和生态平衡的意识。

在实地观察和学习中,我深刻感受到了树木对于环境的重要性,以及生态平衡对于人类生存的重要性。

通过实地观察,我看到了一些树木生长环境受到破坏和污染,以及一些树木因为自然灾害而受到损害。

这些情况让我更加深刻地意识到了环境保护和生态平衡的重要性,激发了我更加热爱自然、关心环境的决心。

我相信,在今后的工作和生活中,我会一直关心环境保护和生态平衡的问题,为建设美丽家园贡献自己的力量。

树木学实习是一次非常有意义的学习和实践经历,通过这段时间的实习学习,我收获了很多宝贵的知识和经验,增强了对于树木管理和保护工作的理解和认识。

我也增强了对于环境保护和生态平衡的意识,激发了我更加关爱自然、关注环境的决心。

树木学实习报告

树木学实习报告

树木学实习报告本次树木学实习报告是我在大学校园内进行的一段时间的实习经历。

在这段时间里,我深入了解了不同树种的特点和生长习性,以及如何对树木进行保护和管理。

一、实习地点我所在的大学拥有自己的校园园林,作为树木学实习的地点,这里是个美妙的选择。

大学校园内绿树成荫,景色优美,有多种树木生长着。

可供我们实习的树木种类有香樟、法桐、紫荆、桂花、枫杨等。

我从教授那里得到了任务,需要我为每个树种编写一份报告,包括一些树木的信息、树种的特点和注意事项等等。

二、实习内容在实习的过程中,我学习了如何进行树木的采样、记录、测量、分析和评价。

在康复林地建设项目中,我参与了栽种树苗的实际操作,同时了解了如何对树木进行伐掉、修剪和抚育等工作。

在接下来的实习里,我还观察了树木的生长状态和发育情况,记录下了各种树木的树龄、树型、叶片、花朵、果实等详细信息。

三、实习成果实习期间,我为每个树种编写了一份详细的报告。

这个工作需要我进行大量的调查和研究,比如分析土壤质地、水分状况、光照情况、温度条件等,以便更好地了解它们的生长情况。

在报告中,我还介绍了如何在校园内对树木进行评估和管理。

此外,我还学习了如何使用专业的工具和设备,在树木监测和抚育工作中保持良好的工作质量。

四、实习经验在这次树木学实习中,我学会了很多知识和技能。

此外,我也获得了一些很有意思的经验。

我意识到一个高效的团队非常重要,因为需要多人合作完成一些重要的工作。

在实习中,我学会了如何协作、如何沟通、如何分配任务等。

我也意识到需要时刻关注树木的健康和状态,对于发现的问题需要及时处理和修复。

五、总结此次树木学实习非常有意义,它让我对树木学的认识更加深入,也让我学会了在实践中灵活运用理论知识。

我希望自己能够在树木学上深入研究,为环境保护和改善做出更多的贡献。

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南昌工程学院《树木生态基础实习》实习(实训)报告题目树木学生态学实习报告课程名称树木学、生态学系院水利与生态工程学院专业水土保持与荒漠化防治班级 2010级水土保持与荒漠化防治学生姓名颜玺钰学号 2010102278实习地点校园,人民公园,梅岭,江西农业大学指导教师李凤、欧阳毅实习起止时间:2012年5月14 日至2012年5月22日目录一、实习时间....................................................... *二、实习地点....................................................... *三、实习目的....................................................... *四、实习情况简介................................................... *五、实习内容....................................................... *六、实习小结或体会................................................. *七、部门主管....................................................... *八、参考文献....................................................... *九、指导教师评阅................................................... *一、实习时间从2012年5月14日至2012 年5月22日。

二、实习地点1.南昌工程学院校园2.南昌市人民公园3.梅岭4.江西农业大学三、实习目的树木学:1.认识和了解我们所见到的树木的科,属,种。

2.学会辨别各个科,属,种之间的不同和相同。

生态学:掌握学习生态学样地调查。

了解梅岭山上植物垂直分布特征。

了解梅岭山上优势植物,极其特征。

四、实习情况简介1.5月14日,星期一,学校实验室,认识树木标本2.5月15日,星期二,校园内,认识校园内各树木3.5月16日,星期三,人民公园,认识人民公园各树木4.5月17日,星期四,梅岭,生态学样地调查5.5月18日,星期五,江西农业大学,认识农业大学各树木6.5月21日,星期一,校园内生态学课程指导,生态学理论指导五、实习内容树木学认识树木实习1.黄杨,黄杨科,常绿灌木或者小乔木,树叶卵形或者长椭圆形,耐阴,喜光,耐旱,耐热耐寒,适应力极强。

枝圆柱形,有纵棱,灰白色;小枝四棱形,全面被短柔毛或外方相对两侧面无毛。

2.栀子花,为龙胆目,茜草科,栀子属的常绿灌木,喜欢温暖湿润和阳光充足的环境,较耐寒,耐半阴,怕积水,要求疏松、肥沃和酸性的沙壤土。

3.铺地龙柏,常绿小乔木,树干表面有纵裂纹,叶子大部分为鳞形叶,少数为针形叶,对生,雌雄异株,4.紫荆,豆科,叶圆心形,落叶乔木或者灌木。

叶子呈近圆形,叶脉掌状脉,先花后叶,5.苏铁,苏铁科,常绿乔木,雄铁树的花是圆柱形的,雌铁树的花是半球状的。

6.龟甲冬青,冬青科,冬青属,常绿小灌木,椭圆形至长倒卵形。

7.乐昌含笑,常绿乔木,树皮灰色至深褐色,小枝无毛或嫩时节上被灰色微柔毛,倒卵形。

8.苦楝树,楝科,落叶乔木,树皮暗褐色,纵裂,老枝紫色,有多数细小皮孔,小枝有叶痕,小叶对生,卵形、椭圆形至披针形,顶生一片。

9.金丝桃,藤黄科,金丝桃属。

小枝纤细且多分枝,叶纸质,无叶柄,对生,长椭圆形。

花为金黄色。

10.樱花,蔷薇科,樱桃属。

落叶乔木,树皮紫褐色,花叶互生,边缘有锯齿,表面深绿色,有光泽。

伞状花序。

11.垂柳,杨柳科,柳属。

落叶乔木,树冠倒广卵形,树枝细长,柔软下垂,叶子基部宽,前段渐尖,叶子很长。

12.枸骨,冬青科,冬青属,常绿乔木或灌木,树皮灰白色,光滑,不开裂,小枝粗壮,叶片四方状圆形或宽三角形,先端有刺。

13.木芙蓉,锦葵科,木槿属。

落叶灌木或小乔木,叶互生,阔卵圆形或圆卵形,掌状开裂。

14.合欢,豆科,合欢属。

落叶乔木,树皮灰色,2回偶数羽状复叶,小叶对生。

15.贴梗海棠,蔷薇科,木瓜属。

落叶灌木,小枝圆柱形,开展,粗壮,嫩时紫褐色,无毛,老时暗褐色。

叶片卵形至椭圆形,稀长椭圆形。

16.枇杷,蔷薇科,枇杷属。

常绿小乔木,叶片披针形、长倒卵形或长椭圆形,有锯齿。

17. 椤木石楠,蔷薇科,石楠属。

常绿乔木,叶片长圆形、倒披针形、或稀为椭圆形。

花为伞房花序。

18.水杉,杉科,水杉属。

落叶乔木。

19.构树,落叶乔木,树冠开张,卵形至广卵形;树皮平滑,浅灰色或灰褐色,不易裂,全株含乳汁。

单叶互生,有时近对生,叶卵圆至阔卵形。

20.柚树,芸香科,柑橘属。

乔木,单生复叶。

21.乌桕,大戟科,乌桕属。

落叶乔木,树皮暗灰色,有纵裂纹;枝广展,具皮孔。

叶互生,纸质,叶片菱形、菱状卵形或稀有菱状倒卵形。

22.凤尾兰,百合科,丝兰属。

常绿灌木,茎通常不分枝或分枝很少。

叶片剑形,顶端尖硬,螺旋状密生于茎上,叶质较硬,有白粉。

23.黑松,松科,松属。

常绿乔木,2针一束,枝叶较粗。

24.火棘,蔷薇科,火棘属。

常绿灌木。

枝拱形下垂,幼时有锈色绒毛,侧枝短刺状;叶倒卵状长椭圆形。

25.水栀子,茜草科,栀子属。

常绿灌木,根淡黄色、多分枝、植株平滑、枝梢有柔毛;叶对生或3叶轮生,披针形。

26.桑树,桑科,桑属。

落叶乔木。

树冠倒卵圆形。

叶卵形或宽卵形,先端尖或渐短尖,基部圆或心形,锯齿粗钝,幼树之叶常有浅裂、深裂,上面无毛,下面沿叶脉疏生毛,脉腋簇生毛。

聚花果(桑椹)紫黑色、淡红或白色,多汁味甜。

27.棕榈,棕榈科,棕榈属。

常绿乔木,有掌状裂。

28.醉香含笑,木兰科,含笑属。

常绿乔木,树皮灰褐色,光滑不裂。

中龄树塔形。

树干通直圆满。

芽、幼枝、幼叶均密被锈褐色绢毛。

叶卵形或椭圆形。

29.伞房决明,云实科,决明属。

常绿灌木,多分枝,枝条平滑,叶长椭圆状披针形,叶色浓绿。

圆锥花序伞房状。

30.银荆,含羞草科,金合欢属。

常绿乔木。

31.湿地松,松科,松属。

常绿乔木。

既有2针一束,也有3针一束。

32.板栗,壳斗科,栗属。

落叶乔木,单叶,椭圆或长椭圆状。

33.柑橘,芸香科,柑橘属。

常绿乔木或灌木,单生复叶。

34.扁担杆,椴树科,落叶灌木或小乔木,高达3米左右;小枝有星状毛。

叶狭菱状卵形或狭菱形,长3—9厘米,宽l一4厘米,边缘密生小牙齿,表面几无毛,背面疏生星状毛或几无毛。

35.青灰叶下珠,大戟科,叶下柱属。

落叶灌木,小枝光滑无毛。

叶互生,椭圆形至长圆形,长2—3厘米,宽1—2厘米,顶端有小尖头,基部宽楔形或圆形,全缘,背面灰绿色,有短柄和托叶。

花单性同株,簇生于叶腋。

36.杨梅,杨梅科,杨梅属。

常绿乔木。

37.日本五针松,松科,松属。

乔木,五针一束,针叶短,复面白粉多。

38.圆柏,柏科,圆柏属。

常绿乔木,树冠尖塔形,老时树冠呈广卵形。

树皮灰褐色,裂成长条片。

39.凤尾竹,禾本科,簕竹属。

植株形体比较小。

常绿灌木。

40.紫藤,豆科,紫藤属。

落叶藤本。

41.石楠,蔷薇科,石楠属。

常绿乔木。

叶片革质,长椭圆形、长倒卵形或倒卵状椭圆形。

42.朴树,榆科,朴属。

落叶乔木。

树皮灰褐色,光滑不开裂,枝条平展。

当年生小枝密生毛。

叶质较厚,阔卵形或圆形,中上部边缘有锯齿;三出脉,侧脉在六对以下,不直达叶缘,叶面无毛,叶脉沿背疏生短柔毛。

43.柿子树,柿树科,柿树属。

落叶乔木,枝条带绿色至褐色,无毛,散生纵裂的长圆形或狭长圆形皮孔;嫩枝初时有棱,有棕色柔毛或绒毛或无毛。

44.金钱松,松科,金钱松属。

落叶乔木。

树皮深褐色,深裂成鳞状块片。

枝条轮生而平展,小枝有长短之分。

叶片条形,扁平柔软,在长枝上成螺旋状散生。

秋天变金黄色。

45.侧柏,柏科,侧柏属。

常绿乔木。

46.法国冬青,忍冬科,荚蒾属,常绿灌木或小乔木。

树冠倒卵形,枝干挺直,树皮灰褐色,皮孔圆形。

叶对生,长椭圆形或倒披针形,边缘波状或具有粗钝齿,近基部全缘,表面暗绿色,背面淡绿色,终年苍翠欲滴。

圆锥状伞房花序顶生,花白色,钟状,有香味。

47.悬铃木,悬铃木科,悬铃木属,落叶乔木。

一球悬铃木(美国梧桐),三球悬铃木(法国梧桐),杂交得到二球悬铃木(英国梧桐),叶子边缘有不规则尖齿和波状齿,基部截形或近心脏形,嫩时有星状毛,后近于无毛。

48.大叶黄杨,卫矛科,卫矛属。

常绿灌木或小乔木。

小枝略为四棱形,枝叶密生,树冠球形。

单叶对生,倒卵形或椭圆形,边缘具钝齿,表面深绿色,有光泽。

伞状花序,腋生,具长梗,花绿白色。

49.金森女贞,木犀科,女贞属。

常绿小乔木。

春季新叶鲜黄色,至冬季转为金黄色,部分新叶沿中脉两侧或一侧局部有云翳状浅绿色斑块,色彩明快悦目;节间短,枝叶稠密。

花白色,果实呈紫色。

50.枫杨,胡桃科,枫杨属,落叶乔木。

51.榔榆,榆科,榆属。

落叶乔木。

52.海桐,海桐花科,海桐花属。

常绿灌木或小乔木,嫩枝被褐色毛。

叶聚生枝端,革质,倒卵形或狭倒卵形,边缘全缘,先端圆或钝,基部楔形。

近伞形花序生于枝顶,有短柔毛。

53.女贞,木犀科,女贞属。

乔木。

常绿或落叶,叶对生,通常广椭圆形,叶绿光滑。

54.蜘蛛抱蛋,又名一叶兰,百合科,蜘蛛抱蛋属。

常绿草本55.深山含笑,木兰科,含笑属。

常绿乔木,各部均无毛;树皮薄、浅灰色或灰褐色;芽、嫩枝、叶下面、苞片均被白粉。

叶革质,长圆状椭圆形,很少卵状椭圆形,先端骤狭短渐尖或短渐尖而尖头钝,基部楔形,阔楔形或近圆钝,上面深绿色,有光泽,下面灰绿色,被白粉。

56.山茶花,山茶科,山茶属。

常绿灌木或小乔木,树干平滑无毛。

叶卵形或椭圆形,边缘有细锯齿,革质,表面亮绿色。

花单生成对生于叶腋或枝顶,花瓣近于圆形。

57.木荷,山茶科,木荷属。

大乔木。

先端尖锐,有时略钝,基部楔形,上面干后发亮,下面无毛。

58.紫玉兰,木兰科,木兰属。

落叶乔木,树皮灰褐色,小枝绿紫色或淡褐紫色。

叶椭圆状倒卵形或倒卵形,先端急尖或渐尖,基部渐狭沿叶柄下延至托叶痕,上面深绿色,幼嫩时疏生短柔毛,下面灰绿色,沿脉有短柔毛。

59.华山松,松科,松属。

常绿乔木,树冠广圆锥形。

小枝平滑无形毛,圆柱形,栗褐色。

幼树树皮灰绿色,老则裂成方形厚块片固着树上。

叶5针一束。

60.梧桐,梧桐科,梧桐属。

树皮青绿色,平滑。

叶心形,掌状开裂。

61.铁尖油杉,松科,油杉属。

乔木。

树皮暗深灰色,深纵裂;大枝平展或斜展,树冠广圆形。

62.油茶,山茶科,油茶属。

树皮淡褐色,光滑。

单叶互生,革质,椭圆形或卵状椭圆形,边缘有细锯齿。

63.黄瑞木,山茶科,红淡属。

落叶灌木。

老干黄色,枝丫黄色。

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