中坝乡小学文明礼仪知识竞赛决赛比赛规则及工作安排
中小学教师文明礼仪大赛活动方案
中小学教师文明礼仪大赛活动方案活动主题：中小学教师文明礼仪大赛活动目的：1.弘扬中小学教师文明礼仪，培养教师文明意识和社会责任感；2.提高教师团队的整体形象和职业素养；3.加强教师之间的交流与合作，增进相互了解和友谊。
活动时间：2024年XX月XX日活动地点：学校礼堂活动流程：一、开幕式（20分钟）1.主持人宣布活动开始，向参赛选手和观众简要介绍活动目的和规则。
2.进行开场舞或文艺表演，热烈气氛。
二、参赛选拔环节（60分钟）1.每个班级推举一名教师代表参加比赛。
2.参赛选手按顺序进行个人展示，展示自己的仪容仪表、微笑礼仪、言行规范等方面的素养。
每个选手有3分钟的时间。
3.参赛评委团为每个选手进行评分，按照评分高低选出前三名进入决赛。
三、专家培训环节（30分钟）1.邀请专业形象和礼仪培训师为教师团队进行培训。
2.培训内容包括仪容仪表、社交礼仪、职业道德等方面，提升教师整体形象和教育专业素养。
四、决赛环节（60分钟）1.前三名选手进行现场对话互动环节，由评委提供情景和问题，测试选手的应变能力和文明交往能力。
2.决出本次比赛的第一、二、三名，并颁奖。
五、颁奖环节（20分钟）1.主持人宣布获奖名单，并邀请相关领导为获奖教师颁奖。
2.获奖教师代表发表获奖感言，分享参赛心得和学习心得。
六、闭幕式（10分钟）1.主持人宣布闭幕，对本次活动进行总结和回顾。
2.活动结束舞蹈表演。
备注：1.比赛规则：参赛选手需着正装参加，比赛评分以素养和表现为主要标准。
2.活动筹备：指定专人负责活动策划、宣传、场地布置、奖品准备等工作。
4.奖品设置：根据预算，在经济承受范围内设置奖金、奖牌、荣誉证书等形式的奖品。
活动效果评估：1.评估教师团队的整体形象和职业素养是否有提升；2.通过参赛选手的表现，评估教师的文明礼仪素养；3.通过获奖教师的感言，了解活动对教师培养的效果和影响力。
通过中小学教师文明礼仪大赛这一活动，旨在引导教师从外在形象和内在素养两个方面不断提升自己，以身作则，为学生营造良好的学习环境和模范榜样。
第三届文明礼仪知识大赛流程及注意事项
第三届文明礼仪知识大赛决赛流程及注意事项一、决赛流程：(时间：待定，地点：大学生活动中心二楼报告厅)（1）第一轮：必答题必答题均为选择题，共包括五中类型礼仪试题，每种类型题目包括三个小题，参赛选手需在五种类型中选三道试题回答（每种类型只能选一次）。
主持人宣读题目完毕后，代表队可任选择一名成员在10秒时间内回答选择题，在30秒内回答问答题（若超过规定时间，本题不得分）最后由主持人宣布正确答案。
答对加10分，答错不扣分。
（2）第二轮：限时判断题每队限时一分钟，由主持人宣读题目，代表队选出一名队员答题，只需回答“是”或“否”，在规定时间内回答对的题目越多得分越高。
答对一题加5分，答错不扣分。
（3）第三轮：情境题A每队选取任一设定的现场情境，根据表演者的现场表演挑出表演中存在的不文明行为，每个情境仅能挑选三次。
每挑对一个得10分，挑错不扣分。
情景题B每队选取任一设定的现场情境，根据剧情规定将所要求（注明演出的环节）的情景表演出来，由评委观察是否有违背礼仪的行为，若无则得满分30分，存在一处错误扣去十分，至多扣30分）（4）第四轮：风险题有10、20、30分三组题目，各代表队经过协商后开始选择本组中的不同分值题目一道，10分为判断题，20分为单项选择题，30分为不定项选择题，题目难度与分值成正比。
每队在10秒钟内回答本题，否则视为不得分。
注意被选过的题目下一组不可再选。
二、注意事项：1、为了以示公正，四支参赛队伍在4月20号以抽签的形式决定座次，第一环节答题的顺序按抽签的结果进行，以后每个环节的比赛均由上轮分数较低者优先选择题目，分数相同代表队按照序号顺序分别进行答题。
各类题目用信封装好并封口，代表队选题后，主持人才可以拆开读题。
2、每个代表队必须制作一个PPT来展现参赛选手以及学院风采，时间控制在3分钟以内（其中包括各队的开场自我介绍）。
3、各个代表队分别制作编号为1、2、3的选手标志，要求三个标志除编号外其余均相同，大小适中，样式富有特色且不显张扬。
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案 (2)
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
活动名称：中小学生文明礼仪知识竞赛
活动目的：通过竞赛的形式强化中小学生的文明礼仪意识和知识，培养他们良好的行为习惯和社交礼仪。
活动时间：1个小时
活动对象：中小学生
活动地点：学校教室、礼堂或活动场所
活动流程：
1. 开场仪式（5分钟）
- 主持人简单介绍活动目的和规则
- 介绍参赛队伍和参赛选手
2. 第一轮竞赛：文明礼仪知识选择题（15分钟）
- 设计一份包含20道文明礼仪知识选择题的试卷
- 每个选择题都有ABCD四个选项，选手需在规定时间内选择正确答案
- 答题时间结束后，主持人公布答案，并记录每个选手的得分
3. 第二轮竞赛：文明礼仪情景模拟（20分钟）
- 在舞台上准备几个常见的社交场景，如进餐、排队、搭乘公交车等
- 参赛选手分成小组，每个小组派出一名代表参与模拟
- 主持人随机抽取一个场景，参赛选手需要在规定时间内模拟出正确的行为和礼仪 - 主持人根据表现，给予积分评价，并记录每个小组的得分
4. 第三轮竞赛：文明礼仪回答问题（15分钟）
- 主持人提问一些与文明礼仪相关的开放性问题
- 参赛选手根据问题回答，并用口语表达清晰明了的观点
- 主持人根据回答内容给予积分评价，并记录每个选手的得分
5. 颁奖仪式（5分钟）
- 统计所有参赛选手的得分，评选出第一、第二、第三名
- 颁发奖品和证书给获胜选手，并为所有参赛选手颁发参与证书
- 主持人总结活动，并向参赛选手和观众致谢
备注：活动中可以选择增加或修改竞赛环节，根据实际情况进行调整。
同时，活动可以设置奖励机制，如最佳礼仪奖、最佳表现奖等，以激励中小学生更加积极参与。
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案3篇
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案精选3篇（一）活动名称：中小学生文明礼仪知识竞赛活动活动目的：通过竞赛的形式增加中小学生对于文明礼仪的了解，培养并提高他们的文明素养和礼貌意识。
活动形式：以小组为单位进行竞赛，内容包括文明礼仪的知识、行为规范和实践操作等。
活动时间：可根据具体情况来安排，建议活动时间控制在2小时左右。
活动地点：适合在学校多功能厅、教室或者室外广场等进行。
活动人员：中小学生作为参赛者，老师或志愿者作为评委和裁判。
活动流程：1. 开场仪式（10分钟）- 主持人介绍活动的背景和目的，并向参赛选手介绍活动流程和规则。
- 进行开场致辞，鼓励参赛选手展现自己的才能和知识。
2. 知识竞赛环节（30分钟）- 设计20个选择题和填空题，考察参赛选手对文明礼仪的基本知识和常识。
- 参赛选手以小组形式回答问题，裁判及时记录答案并给出评分。
3. 行为规范竞赛环节（40分钟）- 设置多个场景，例如扶植老人过马路、公交车上让座、排队等，由参赛选手现场模拟操作。
- 裁判根据选手展示的行为，评判其是否符合文明礼仪的要求。
4. 节目表演环节（30分钟）- 鼓励参赛选手以小组形式表演弘扬文明礼仪的节目，包括舞蹈、朗诵、小品等形式。
- 裁判评选出最佳节目，并给予奖励和鼓励。
5. 颁奖和闭幕式（10分钟）- 颁发奖项，包括知识竞赛和行为规范竞赛的第一、二、三名奖项和最佳节目奖等。
- 主持人进行闭幕致辞，总结活动成果，鼓励参赛选手在日常生活中坚持文明礼仪。
活动准备：1. 确定活动时间和地点，并进行相应的宣传，邀请中小学生参加。
2. 准备题库，包括文明礼仪知识和行为规范方面的题目。
3. 准备场景材料，如公交车、斑马线等道具，用于行为规范竞赛环节。
4. 确定评委和裁判，并提前进行培训，确保公正评判。
5. 准备奖品和奖状，以及活动现场的音响设备、投影仪等。
活动评估：1. 对参赛选手进行考核，并进行个人表现评价和小组总成绩统计。
文明礼仪知识竞赛活动策划书
文明礼仪知识竞赛活动策划书活动名称：文明礼仪知识竞赛活动活动目的：通过竞赛形式，提高参与者的文明素养和礼仪意识，并增进交流、互动，促进社会和谐发展。
活动时间：活动日期：（具体日期）活动时间：（具体时间）活动地点：（具体地点）活动主题：文明礼仪知识竞赛活动内容：1. 竞赛形式：分为多轮问答题和实践操作题。
问答题包括选择题、填空题、判断题等形式，涵盖文明礼仪的相关知识点。
实践操作题则包括模拟场景的礼仪表演等活动。
2. 参赛人员：分为团队赛和个人赛两个组别，每个组别设定一定人数的参赛队伍或个人。
3. 活动奖项：设立一、二、三等奖，以及最佳团队奖、最佳个人奖等奖项，以激发参与者的积极性。
4. 推广宣传：通过校园宣传、社交媒体、海报、传单等手段进行活动宣传，吸引更多人参与。
活动流程：1. 报名阶段：通过线上或线下方式进行报名，收集参赛队伍或个人的基本信息。
2. 赛前准备：策划组准备竞赛题库，并进行赛前培训，介绍竞赛规则和注意事项。
3. 竞赛进行：分为多轮问答题和实践操作题，根据参赛人数和组别进行分组，依次进行比赛。
4. 活动表演：在竞赛期间，安排文明礼仪表演节目，使参赛者和观众都能感受到文明礼仪的重要性。
5. 颁奖环节：在比赛结束后，进行颁奖仪式，表彰获奖者，同时做一个总结发表。
6. 活动总结：整理活动的数据和参与者的反馈意见，对活动进行总结和评估。
活动资源：1. 主持人：负责活动的主持和引导，保证比赛和颁奖环节的顺利进行。
2. 裁判团：由相关专家和学者组成，审定竞赛答案和评分，保证竞赛的公正性和权威性。
3. 活动场地：选择适合举办活动的室内场地，保证参赛者和观众的舒适度。
4. 录音录像设备：用于记录竞赛的过程和结果，以便后期回顾和宣传。
活动预算：活动经费：（具体金额）经费来源：（赞助商、学校等）活动评估：1. 活动效果评估：通过观众和参与者的反馈问卷，评估活动的组织和执行情况，及参与者对于活动效果的满意度。
礼仪竞赛方案
-冠军：奖金人民币XX元，颁发荣誉证书。
-亚军：奖金人民币XX元，颁发荣誉证书。
-季军：奖金人民币XX元，颁发荣誉证书。
3.优秀组织奖：对积极参与竞赛组织的单位给予表彰。
七、竞赛组织
1.主办单位：XX市文明办、XX市礼仪协会。
2.承办单位：XX市XX文化传播有限公司。
3.协办单位：XX市各相关单位。
-个人项目通过在线知识测试和视频提交的形式进行初赛。
-团体项目通过提交团体表演视频和团队知识测试结果进行初赛。
3.复赛阶段：
-晋级选手参加现场复赛，进行礼仪情景模拟和个人/团体展示。
-复赛胜出者进入决赛。
4.决赛阶段：
-决赛分为现场表演和即时问答两部分。
-最终评选出个人及团体项目的冠军、亚军、季军。
二、竞赛目标
1.增强公民对传统礼仪文化的理解与尊重。
2.培养公民良好的礼仪习惯，提升个人修养。
3.促进社会和谐，营造文明礼貌的社会氛围。
三、竞赛内容
本次礼仪竞赛分为个人项目和团体项目两大类：
个人项目：
-礼仪知识问答
-礼仪情景模拟
-个人礼仪展示
团体项目：
-团体礼仪展示
-礼仪知识团队对抗
-团队协作情景模拟
2.团体赛：
-团体礼仪展示：占40%，评价团队整体礼仪风貌和协作精神。
-礼仪知识问答：占30%，考察团队成员对礼仪知识的掌握程度。
-团队协作能力测试：占30%，测试团队成员之间的沟通协作能力。
六、奖励措施
1.个人赛：
-冠军：奖金人民币XX元，颁发荣誉证书。
-亚军：奖金人民币XX元，颁发荣誉证书。
-季军：奖金人民币XX元，颁发荣誉证书。
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案计划方案.doc
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案_计划方案一、活动目的：1、迎接2010年世博会在上海举行，加强对青少年进行思想道德教育，提高他们的综合素质。
2、通过这次活动，将文明礼仪传播到全区各所学校的教师、学生中去，并带动家长，进而影响社会，扩大活动的覆盖面与影响力。
二、竞赛对象及人数：1、全区各初中、小学学生及其家长。
2、竟赛活动每组由一位学生和一位家长组成，各校选送3组参赛（九年一贯制学校可中、小学各3组）三、竞赛时间：：（周六）下午，12：45分报到，1：00准时开始。
四、竞赛地点：**城东中心校五、比赛形式：开卷（书面），一组选手共同完成一份试卷。
原定的决赛（口头抢答）由于诸多因素取消。
七、比赛用书籍：下发到各校的《礼仪大学堂》书籍（在10月举行的让世界充满爱同心共建和谐社会2006**区中小学生隆迪博士梦杯读书系列活动启动仪式上发的）八、比赛组别：分小学组、初中组（设家庭等第奖）九、报名方式：1、发电子邮件至0000000000000001#126om2、信件送交**青少年科技艺术指导中心***（地址：***镇车站南路3号西门口，联系电话：*****）九、报名截止日期：礼仪在心中**区中小学生知识竞赛报名表学校学生及其家长年级组别联系电话( kom)中小学生五一假期安全教育讲话稿-同学们：今天是4月30日，下午全校停课，初中部教师进行集中教研，随后便是五一大假。
为了使全体师生能度过一个愉快的五一，特提出以下几点要求：1、学生五一期间，班主任老师要与家长取得联系，告知家长，学生回家完成应该完成的作业。
2、因为天气逐渐变暖，很多*学生喜欢到河塘去游泳，这是一种十分危险的行为。
据统计信息，2006年我省中小学校非正常死亡学生中，因溺水死亡的人数约占死亡总人数的42.3%。
在此，我要求全体学生不要随兴下水，特别是不能在野外随兴下水，必须到有救生员及合格场所游泳，游泳时禁止与同伴过份的开玩笑。
3、广大师生要增强交通安全意识，提高自我保护能力，不断增强交通法制观念，自觉遵守交通秩序；往返乘坐交通工具时，一定要乘坐有营运资格的交通工具，以防出现意外。
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案思绪如潮，关于这个方案的构想在我脑海中翻涌。
想象一下，一群活泼可爱的中小学生，聚集在一起，共同学习、交流文明礼仪知识，那将是一幅多么温馨和谐的画面。
一、活动背景文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代社会的基本素养。
为加强中小学生文明礼仪教育，提高他们的文明素养，我们决定举办一场别开生面的中小学生文明礼仪知识竞赛。
二、活动目标1.提高中小学生对文明礼仪的认识和理解。
3.增强学生团队合作精神。
4.营造文明、和谐的校园氛围。
三、活动主题“文明礼仪，从我做起”四、活动对象全市中小学生五、活动时间2023年9月20日六、活动地点市文化中心七、活动内容1.竞赛内容文明礼仪知识问答文明礼仪情景剧表演文明礼仪手抄报展示2.竞赛形式个人赛团队赛3.评委组成教育局领导文明办负责人学校校长社会各界人士八、活动流程1.宣传发动阶段制作宣传海报、横幅，利用校园广播、班级群进行宣传。
召开动员大会，让学生了解活动意义、参与方式。
2.竞赛准备阶段组织学生进行文明礼仪知识学习，发放学习资料。
学生自行组队，准备情景剧表演和手抄报。
3.竞赛实施阶段举行个人赛，评选出个人优秀选手。
举行团队赛，评选出优秀团队。
评委现场评分，公布比赛结果。
颁发奖品和荣誉证书。
九、活动奖励1.个人赛一等奖3名二等奖5名三等奖10名2.团队赛一等奖3个二等奖5个三等奖10个3.优秀组织奖优秀组织奖若干十、活动保障1.人员保障成立活动筹备组，负责活动策划、组织和实施。
指定专人负责活动现场协调、接待和安保工作。
2.资金保障争取政府支持，解决活动资金问题。
通过企业赞助、社会捐助等方式筹集资金。
3.场地保障提前预定市文化中心场地，确保活动顺利进行。
做好场地布置、音响灯光等设备调试。
4.宣传保障利用校园广播、班级群、社交媒体等平台进行广泛宣传。
邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
十一、活动预期效果1.提高中小学生文明礼仪素养，营造文明校园氛围。
文明礼仪知识竞赛规则
毕节市七星关区“燕林清片区”“祖国好·家乡美”主题活动——“文明礼仪知识竞赛”竞赛规则一、竞赛题型此次文明礼仪知识抢答赛分必答题、抢答题（简单问答或多项单选题）、风险题三类题型。
二、竞赛程序赛前抽签决定比赛台次顺序及答题顺序。
1、竞赛过程分三个环节进行：即必答题环节、抢答题环节、风险题环节。
其中必答题环节和抢答题环节交替进行。
最后进行风险题环节。
2、比赛分四轮：第一轮首先根据抽签位置从第一组1号选手到最后一组1号选手依次抽签进行必答题环节，结束后进行10个题目的抢答赛，第一轮结束，由主持人宣布第一轮后各组的得分情况；然后进入第二轮，与第一轮不同的是必答题换成了2号选手答题，其它环节相同；依此类推，三轮比赛结束，主持人宣布各组得分情况；然后进入第四轮，第四轮仍然按抽签顺序从第一组开始，各组根据得分情况及战术安排可临时选择题型，甚至放弃风险题。
第四轮带队教师可指导本组学生进行选择。
三、竞赛记分规则1、各队基础分100分，通过四轮答题环节得出最后分数作为评定此次竞赛成绩。
2、抢答环节答对一题记10分，答错或不能作答扣10分，提前抢答扣10分。
3、必答题环节每题20分，答对或仲裁通过记20分，答错或仲裁不通过不记分、不扣分。
4、风险题环节，根据选择的相应分值题型，答对或仲裁通过记相应的分值，答错或仲裁不通过倒扣相应的分值，放弃的不记分、不扣分。
5、比赛结束如出现前三名有并列分数时，通过对并列队加赛抢答题直至得出相应名次即终止比赛。
四、比赛规则1、抢答题（共30题，比赛前10分钟由组委会临时抽签决定将题目交给主持人）：各队通过按抢答器先后获得答题权，在主持人陈述完题目并宣布“开始”后，各组方可按抢答器进行抢答，如果在主持人宣布“开始”之前按抢答器的视为犯规，本组将被扣除10分，本次抢答无效，本题将重新进行抢答，原犯规组可继续参与抢答。
如果一个题目出现两次抢答犯规现象，此题将不再作为抢答题，由主持人将此题作为抢答互动题进行处理。
文明礼仪知识竞赛方案
文明礼仪知识竞赛方案一、竞赛背景和目的随着社会的进步和发展，文明礼仪素养已经成为当代社会的重要标准。
人们的礼仪修养不仅关系到个人形象，更关乎整个社会的文明程度。
为了普及文明礼仪知识，提高社会公众的文明素质，我们决定举办一场文明礼仪知识竞赛。
二、竞赛对象和形式本次竞赛面向全社会公众开放，无论年龄、职业都可以参加。
竞赛形式主要采用线上答题的方式进行，可以充分利用互联网的优势，方便参赛者报名和答题。
三、竞赛内容和题型1. 竞赛内容：竞赛题目涵盖文化礼仪、商务礼仪、社交礼仪、电子礼仪等方面的知识。
2. 题型设置：(1) 单选题：提供多个选项，选出唯一的正确答案。
(2) 多选题：提供多个选项，选出所有与题目要求相符的答案。
(3) 判断题：根据题目给出的陈述判断其对错。
(4) 填空题：根据题目的要求填入正确的答案。
(5) 解答题：根据题目的要求，给出完整的回答。
四、竞赛时间和地点1. 竞赛时间：竞赛将在一个月的时间内进行，具体时间为XX 年XX月XX日至XX年XX月XX日。
2. 竞赛地点：竞赛地点为网上平台，参赛者可以在家或办公室通过电脑、手机等设备进行答题。
五、竞赛奖励1. 一等奖：奖金XXX元+荣誉证书。
2. 二等奖：奖金XXX元+荣誉证书。
3. 三等奖：奖金XXX元+荣誉证书。
4. 其他参与奖：参赛者均可获得文明礼仪知识学习资料。
六、参赛要求和报名方式1. 参赛要求：年满18岁的公民均可参赛，参赛者需具备一定的互联网使用能力和基本电脑操作知识。
2. 报名方式：参赛者需要通过指定的网上平台进行报名，在规定的时间内填写报名信息和缴纳报名费用。
七、竞赛规则和流程1. 竞赛规则：(1) 每位参赛者需在规定时间内完成答题，逾期不予计分。
(2) 参赛者需遵守竞赛规则，不得通过作弊等违规行为获得不正当的优势。
(3) 答题结果将由专业评委进行评分，分数前三名将获得奖励，其他参与者将获得参与奖。
2. 竞赛流程：(1) 报名阶段：参赛者在规定时间内完成网上报名，缴纳报名费用。
文明礼仪知识竞赛活动方案
平昌县笔山小学文明礼仪知识竞赛活动方案为促进我校学生常规管理工作的顺利开展，弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，培养我校学生文明守纪的良好习惯。
结合教育局文件，学校决定举办“文明礼仪我先行”为主题的小学生文明礼仪知识竞赛活动，现将有关事宜通知如下：一、活动目的加强学生的行为规范教育和文明行为习惯，塑造一代懂文明讲礼貌，道德高尚、素质优良的合格小公民。
二、活动内容以《巴中市中小学生文明礼仪常规》为教育内容。
三、活动主题：“文明礼仪我先行”四、参赛对象中心校3—6年级。
五、时间及地点5月31日下午14:45,中心校内操场。
六、评比方式1、以班为单位形成班级小组，每班3名学生（班级选拔后推选）。
2、答题的方式：⑴知识抢答⑵背诵《巴中市中小学生文明礼仪常规》七、评分标准1、学生答题时，口齿清楚，背诵流利（5分）2、仪态端正，表情自然，举止文明礼貌（2分）3、能用标准普通话（2分）4、能展现当代小学生的精神风貌，整体感觉1分注：每组答对一题加一分，答错不扣分。
每组以知识抢答和背诵总积分最高的为胜。
八、奖励办法1、本次活动以班为单位，实行去掉一个最高分和最低分后的平均分作为班级得分。
2、三、四年级组分别设一、二、三等奖各一名；五六年级组设一、二、三等奖各一、二、三名。
3、获奖班级发奖状,评为“文明礼仪教育先进班集体”称号，并奖班级现金，一、二、三等奖分别为100元、80元、50元。
九、组委会人员安排组委会具体工作安排如下：总指挥：李英超副总指挥：苟元国赵春香主持：张攀琼王聪评委：张勇王文冠李国宝苟元国赵明代永权苟芳陈小荣施永焕由赵年贵、邓清平负责总分。
由赵春香具体负责组织本次活动，并负责各类题型的设计；吴骏骅负责维护会场保卫秩序；李华负责摄影；王成元负责新闻报道。
会场布置：代永权、王成元、李华、陈晓峰、陈跃红、陈勇。
3、必须于5月31日下午14:45点前将舞台背景准备就绪；安置好舞台音箱、会场、评委桌凳、教师座凳等。
文明礼仪知识竞赛活动方案
文明礼仪知识竞赛活动方案一、活动目的文明礼仪是社会中每个人应该具备的基本品质，是促进社会和谐发展的重要因素。
为了加强和提升人们对文明礼仪的意识和水平，我们计划举办一场文明礼仪知识竞赛活动。
通过此活动，旨在增强参与者对文明礼仪的认知、培养良好的生活习惯和行为规范，进而提高社会公民素质。
二、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日（周末）活动地点：XX会议中心三、活动内容1. 竞赛题目及形式本次竞赛以文明礼仪为主题，共设置答题环节、实际操作环节和口头表达环节。
a) 答题环节：参赛选手将进行文明礼仪知识的答题，包括选择题、判断题和填空题等形式。
题目涵盖生活场景中的常见礼仪问题，如就餐礼仪、交往礼仪、礼仪常识等方面。
b) 实际操作环节：参赛选手将进行模拟场景操作，例如模拟进出电梯、公交车上行为规范等。
评委将根据参赛选手的操作是否得体、得分情况给予评分。
c) 口头表达环节：参赛选手将进行口头表达，就文明礼仪相关话题展开，以展示参赛选手的沟通能力和表达能力。
2. 参与人员活动面向所有对文明礼仪表达兴趣或关注的人士开放，不限制年龄、职业和背景。
可以个人参赛也可以组队参赛，每队3至5人。
3. 活动安排a) 报名阶段：参赛选手需提前报名，提交报名表格，报名时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
b) 筑基培训：在正式比赛开始前，组织参赛选手进行文明礼仪基础培训，包括文明礼仪知识讲解、实际操作示范和口头表达技巧指导等。
c) 正式竞赛：比赛当天，根据抽签情况分组，进行答题、实际操作和口头表达环节。
d) 颁奖典礼：根据选手表现和成绩，进行评分，并在活动结尾进行颁奖仪式。
根据比赛成绩，设立一、二、三等奖及优胜奖。
4. 奖项设置a) 一等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
b) 二等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
c) 三等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
d) 优胜奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
四、宣传推广1. 利用网络媒体平台，发布活动信息和报名通知，鼓励更多人参与文明礼仪知识竞赛活动。
“争做文明小学生”知识竞赛活动方案
“争做文明小学生”知识竞赛方案【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】班长文艺委员【活动地点】多媒体活动过程】一.奏唱班歌二.由生活中的点滴谈起三、《是对还是错》（让学生做几道行为规范方面的判断题）四：《比划猜猜猜》为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。
比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。
】五.答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。
六.再谈启发七、倡议书签名八【活动小结】班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
“争做文明小学生”倡议书同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。
为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师②课间有秩序，不喧哗打闹③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼④穿着得体，不盲目追求时尚⑤心中有他人，不自私，多为他人着想⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神附：小学生文明礼仪规范.学称谓礼（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
XXX小学六年级“讲文明、知礼仪”演讲比赛方案
XXX小学六年级“讲文明、知礼仪”演讲比赛方案比赛主题本次演讲比赛的主题是“讲文明、知礼仪”，主要目的是通过学生的口号、演讲和表演等形式，宣传文明礼仪的重要性，倡导校园文明、校园礼仪，培养学生的文明观念和礼仪意识。
比赛安排时间本次演讲比赛时间为2小时，具体比赛时间见以下安排表：时间安排内容13:00-13:10开幕式、领导致辞和主题演讲13:10-14:30演讲比赛环节14:30-15:00裁判评分、颁奖和闭幕式参赛人员本次比赛参赛对象为本学期所有六年级的学生，每个班级选出2名代表参赛。
共计20名选手参赛。
比赛流程1.开幕式与主题演讲：教师主持开场并致辞，领导发表讲话，随后进行主题演讲。
2.比赛环节：每个班级的学生轮流上台进行口号、演讲和表演，每个选手演讲时间控制在3-5分钟。
–口号：5个同学组成一组，共计4组，现场随机抽取题目，每组同学进行现场口号比赛，用清晰响亮的声音，传递简短明了的主题。
–演讲：每个班级的代表同学分别上台，进行讲解文明、宣传礼仪的演讲，演讲内容需具体、务实、生动，同时需展现出同学良好的口才和心理素质。
–表演：每个班级的学生分别上台进行文艺表演，包括舞蹈、合唱、诗朗诵等多种形式，内容主题与本次比赛主题相关，通过多种方式展示学习成果，同时展现出同学们的艺术特长。
3.裁判评分与颁奖：由专业评审团进行现场评分，评选出1、2、3等奖，并颁发证书和奖杯。
4.闭幕式：领导致辞，进行写在最后发言，感谢所有参赛人员和志愿者，宣布比赛结束。
比赛要求演讲内容1.主题明确，与本次比赛主题相关；2.逻辑清晰，结构合理，语言生动有力；3.避免出现错误和口误，表现出自己的语言表达能力和思考能力；4.展现出良好的思想品德和学风，遵纪守法，学习进步。
演讲环节1.选手出场时着装整齐、仪表端正；2.演讲时用清晰响亮的口音，流利自如地表达演讲内容；3.注意表情和姿态，配合演讲内容，树立形象；4.坚持展示出良好的思想品德和学风，遵纪守法，学习进步。
校文明礼仪知识竞赛决赛比赛规则及流程
校文明礼仪知识竞赛决赛比赛规则及流程一、比赛总则一、参加本次比赛的所有代表队必须服从竞赛组织者的领遵守各项规则。
二、在比赛过程中，各组参赛选手必须服从评委的裁决，必须服从持人和相关工作人员的统一安排；违者将根据具体情况进行相应处理。
三、参赛队员答题时必须起立，场下观众务必保持安静。
四、各队初始分数60分。
五、如果在竞赛过程中出现异议，参赛选手必须服从评委的裁定。
六、本规则的最终解释权属于校团委素拓部。
二、比赛流程及具体环节规则本次竞赛的环节有：必答题、抢答题、主观题和心有灵犀。
最终以比赛总分确定比赛名次。
1、主持人介绍评委及嘉宾2、主持人介绍参赛各院代表队并宣布决赛开始3、必答题环节每队各回答主持人出的四道题目（每位队员至少回答一题，各组题目在赛前抽签决定），答对加十分，答错不扣分。
每位选手需在主持人读完题目后10秒内作答，否则视为放弃，不加分。
4、抢答题共20题，每题20分，答对加20分，答错扣20分。
此轮环节每队只可由一名代表举手抢答，且必须在主持人读完题目并宣布“开始”后方可举手抢答，否则视为违规，并取消该队回答此题的资格，该题由其他12支参赛队伍重新抢答。
在主持人宣布桌号给予答题权后，答题队必须在10秒内回答完毕，否则视为答错处理，扣20分。
5、主持人宣布两轮环节下来各队的得分情况。
6、心有灵犀环节，由每队派两名代表上台，一人表演一人猜，表演者只能用肢体语言及不涉及答案中的任何字词提示猜题者（不允许使用英语或反义词），每组共10个词语，选手猜不出时，可以放弃该词语，跳到下一个，但不可往回跳。
每组限时3分钟，剩余10秒时，计时员举牌提示。
7、主观题环节，该环节每队可从分值分别为30分、40分、50分的题目中选一题作答，分值越大，难度越大。
每组限时2分钟，在规定时间内，该组其他队员可以补充。
评委依据该组综合表现予以评分。
8、主持人宣布各参赛队的最终成绩及一、二、三等奖获奖队伍。
9、嘉宾及评委给获奖队伍颁奖。
小学文明礼仪知识竞赛
决赛阶段
时间安排
决赛通常在竞赛前两日内完成，具体时间由 学校安排。
评选标准
根据答题的准确性和反应速度评定名次，评 选出优胜者。
竞赛方式
决赛采用现场竞答的形式，选手需在限定时 间内回答主持人提出的问题。
目的
通过决赛进一步考察学生的文明礼仪知识掌 握情况，选拔出优秀选手。
颁奖典礼
时间安排
颁奖内容
高阶题目
题目2
答案2
题目3
答案3
在处理人际关系时，应该如何 运用文明礼仪？
以诚待人、宽容大度、善于沟 通。通过真诚的交往态度，宽 容的胸怀和有效的沟通技巧， 能够更好地建立和维护良好的 人际关系。
如何通过文明礼仪提升个人形 象和社会风气？
个人在日常生活中注重文明礼 仪，树立良好的行为榜样。同 时倡导和推广文明礼仪知识， 促进社会整体文明程度的提升 。通过每个人的努力，形成良 好的社会风气。
竞赛目的
提高小学生的文明礼 仪素养，培养良好的 行为习惯。
通过竞赛的形式，让 小学生更加深入地了 解和掌握文明礼仪知 识。
增强小学生的团队协 作能力和集体荣誉感。
竞赛规则
01
02
03
04
竞赛分为初赛和决赛两个阶段 ，初赛为笔试，决赛为现场竞
答。
参赛队伍由各班级选派代表组 成，每队3人。
竞赛题型包括选择题、判断题 和简答题，难度适中，注重考
查学生的实际应用能力。
竞赛过程中，选手需遵守比赛 纪律，不得作弊或违规行为，
否则将取消参赛资格。
02
CHAPTER
文明礼仪知识
家庭文明礼仪
尊敬长辈
孩子应该尊敬和关心长辈，主 动帮助长辈做力所能及的事情。
小学礼仪比赛活动方案策划
小学礼仪比赛活动方案策划小学礼仪比赛活动方案策划一、活动目的1. 培养学生良好的礼仪意识和规范的行为习惯。
2. 提高学生的综合素质和社交能力。
二、活动时间与地点时间：2022年5月15日（周六）上午9:00-11:30地点：学校礼堂三、参赛对象小学三年级至五年级的学生。
四、比赛项目1. 礼仪表演2. 礼仪知识问答五、比赛规则1. 每个班级可以派出5名学生参赛，班级报名由班主任负责，每个年级设置一个冠军。
2. 比赛项目按照抽签顺序进行，每个参赛队伍只能选取一个项目参赛。
3. 年级评委会根据表演内容、形式、动作和表情等综合评选出各个年级的获奖名次。
4. 形式主要为团体表演，每个参赛队伍限时3分钟。
5. 参赛学生需要自备道具和服装。
6. 知识问答环节，由主持人抽取问题，每个班级派一名代表回答，正确回答获得积分，最终根据积分确定获奖班级。
六、赛前准备工作1. 宣传推广：通过学校公告、班级通知等方式，向学生和家长宣传比赛活动的意义和内容。
2. 报名组织：班主任负责班级报名，收集参赛学生的报名表，并进行统计和汇总。
3. 舞台布置：根据比赛需求，安排舞台布置，包括相关道具、背景板等。
4. 奖品准备：准备精美的奖品，比如奖杯、奖牌等，以激励参赛学生。
5. 裁判人员：选拔合适的教师或专家担任评委，保证比赛评选公正公平。
七、活动流程安排1. 上午8:30-9:00：参赛队伍报到和集合。
2. 上午9:00-9:30：开幕式，宣布比赛规则和流程，介绍评委。
3. 上午9:30-10:30：礼仪表演比赛。
4. 上午10:30-11:00：礼仪知识问答比赛。
5. 上午11:00-11:30：颁奖仪式，对获奖班级进行表彰，颁发奖品。
八、活动后续1. 将比赛活动的照片、视频等制作成精美的纪念册或DVD，留作珍藏，同时制作比赛活动宣传片。
2. 在学校网站或学校微信公众号上发布比赛活动的报道和相片，展示学生的风采。
3. 组织获奖学生参加相关区或市的礼仪比赛，提高学生的竞技水平。
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
一、活动目的：
1、迎接XX年世博会在上海举行，加强对青少年进行思想道德教育，提高他们的综合素质。
2、通过这次活动，将文明礼仪传播到全区各所学校的教师、学生中去，并带动家长，进而影响社会，扩大活动的覆盖面与影响力。
二、竞赛对象及人数：
1、全区各初中、小学学生及其家长。
2、竟赛活动每组由一位学生和一位家长组成，各校选送3组参赛（九年一贯制学校可中、小学各3组）
三、竞赛时间：：XX年2月3日（周六）下午，12：45分报到，1：00准时开始。
四、竞赛地点：**城东中心校
五、比赛形式：开卷（书面），一组选手共同完成一份试卷。
原定的决赛（口头抢答）由于诸多因素取消。
七、比赛用书籍：下发到各校的《礼仪大学堂》书籍（在
10月举行的“让世界充满爱同心共建和谐社会”——XX**区中小学生“隆迪·博士梦”杯读书系列活动启动仪式上发的）
八、比赛组别：分小学组、初中组（设家庭等第奖）
九、报名方式：1、发电子邮件至0000000000000001@
2、信件送交**青少年科技艺术指导中心***（地址：***镇车站南路3号西门口，联系电话：*****）
九、报名截止日期：XX年1月19日
“礼仪在心中”——**区中小学生知识竞赛报名表
学校
学生及其家长
年级
组别
联系电话
《中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案》，欢迎阅读中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案。
文明礼仪知识竞赛活动方案
中牟县新圃街小学“学生文明礼仪知识竞赛”活动方案为贯彻落实县局关于在全县中小学校开展“文明礼仪"实施方案的通知，紧紧围绕学校的中心工作，坚持以学生的德育教育为先,通过对文明礼仪知识的学习和实践来教育学生，弘扬文明礼仪,为构建“文明校园、和谐校园"做出贡献.特拟定本方案:一、竞赛班级：一至六年级（各班选7人参加竞赛）二、竞赛时间: 2018年9月20日下午第三节课三、竞赛地点： 1—6年级教室四、活动目的：进一步加强少年儿童思想道德建设，提高学生的综合素质，让学生能够通过实践活动,养成良好的文明礼仪习惯。
将文明礼仪传播到全校的师生中去，并能够带动家庭，推动社会，营造和谐的校园、社会环境。
五、领导小组：组长：郝瑞副组长：郝胜霞成员：各中层干部及各班班主任主抓处室:政教处、少先大队部六、活动安排：1、宣传发动。
我校将充分利用会议和国旗下的讲话、班会课等方式广泛宣传发动，使全校师生充分认识活动的重要性和必要性，并结合学校实际，制定活动方案。
2、组织实施。
我校将根据活动方案，利用竞赛试题，认真组织全校师生学习《文明礼仪知识常识》,使全体师生通过活动正确领会礼仪、礼貌、礼节的概念，领会礼仪的地位和作用，掌握礼仪的原则、方法，并以此影响学生的日常行为，养成良好的礼仪习惯，使活动显现成效.3、总结评比.我校将对“小学生礼仪知识竞赛”活动开展情况进行认真总结,并表彰一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名.4、巩固推广。
继续深入开展“知荣辱、除陋习、树新风、争做文明小学生”活动，使全校师生做到人人讲礼仪，处处讲文明,积极营造良好的人际关系和校园风气，为构建“文明校园、和谐校园”做出贡献。
七、人员安排:总负责人：郝瑞试卷打印：苏学玲监考人：王瑞、陈志芳评卷人员：张伟、王利锋、谢艳奖状打印:李晓娟八、奖项设置：设六个名次奖：一等奖取1名，二等奖取2名，三等奖取3名.九、活动要求：1、请各班主任以高度认真负责的态度对待本次活动；2、评卷人员评分时要做到公平公正的打好分数；3、各班在本周五开展一次关于“文明礼仪知识”的主题班会。
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中坝乡小学“祖国好、家乡美”文明礼仪知识竞赛决赛
比赛规则及工作安排
一、比赛总则
1、每只代表队由3名选手上场，要男女搭配，代表队员编号分别为：一号选手、二号选手、三号选手。
参加本次比赛的所有代表队必须服从竞赛组织者的领遵守各项规则。
2、在比赛过程中，各组参赛选手必须服从评委的裁决，必须服从持人和相关工作人员的统一安排。
3、参赛队员答题时必须起立，在主持人说开始答题后才能答题，答题结束时应回答“回答完毕”，场下观众务必保持安静。
4、各队基础分数200分。
5、如果在竞赛过程中出现异议，参赛选手必须服从评委的裁定。
6、决赛决定一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。
在前三名出现总分相同时采用抢答题题决出比赛结果，所得分数不计入总分。
二、比赛流程及具体环节规则
本次竞赛的环节有：个人必答题、集体必答题、抢答题、风险题。
最终以比赛总分确定比赛名次。
1、个人必答题（每人1题，每队3题，分三个循环答完）。
比赛规则：从第一号选手开始答题，一人答题，其他人不能提示，30秒内开始答题，60秒内答题完毕，答题结束时应回答“答题完毕”。
答题正确加5分，答题错误不得分，也不扣分。
2、集体必答题（每题20分）
每队抽签确定所答题目，在主持人读完题后90秒内答题，批定一人回答，其他队员可以补充或提示，答对加20分，答错不扣分。
3、抢答题（共20题，每题10分）
比赛规则：主持人念题完毕，说“开始”后各队才能举手“抢答”，答题队员应，30秒内答题完毕，可相互商量。
答题正确加10分，答题错误不扣分；抢答犯规（提前举手或抢答）取消答题资格，由其他队继续抢答。
4、风险题（分值为10、20、30）
比赛规则：每队只有一次选择分值的机会，任意一个队员答题，其他队员可以提示、补充，10秒内开始答题，120秒内答题完毕，在规定时间内回答正确得相应的分值，超时和回答错误扣相应的分值。
5、加试题（前三名分值相同的队才启用）
比赛规则：相同分值的队一道抢答题，胜者名次排前。
加试题所获得的分数不记入总分，只供排名次用。
三、其他工作安排
主持：成雪
评委：虞聪、程忠兰
计分：郭仕光、杨永祥
场地：王仕明、田中会、罗吉良
标语及奖状的书写、图片收集、发简报：严正华
中坝乡中坝中心校
2013年5月9日。