文明礼仪知识竞赛活动
文明礼仪主题活动方案
文明礼仪主题活动方案以下是 7 条文明礼仪主题活动方案：方案一：举办一场“文明礼仪之星”评选大赛呀！让大家都来展示自己的文明礼貌行为，比如主动给老人让座，随手捡起地上的垃圾等等。
这不就像一场文明的大比拼嘛，谁做得好谁就是那颗最闪亮的星！大家肯定会特别积极地参与，说不定还会为了争这个荣誉而更加注意自己的言行举止呢！方案二：组织一次文明礼仪知识竞赛吧！把各种文明礼仪的规则和细节编成有趣的题目，让大家来抢答。
哎呀，就像游戏竞赛一样刺激，大家一边玩一边学，多有意思呀！这样还能让大家更深刻地记住文明礼仪知识呢。
方案三：开展文明礼仪宣传周活动哟！在这一周里，通过海报、广播、讲座等各种方式来宣传文明礼仪。
这就好比是一场文明礼仪的盛宴，把文明的种子撒向每一个角落。
大家每天都能接触到文明的信息，肯定会潜移默化地受到影响，让文明成为一种习惯呀！方案四：进行文明礼仪角色扮演呀！让大家分别扮演不同的角色，在特定场景中展现文明礼仪。
哇，就像在演一场文明短剧，大家肯定会特别投入。
比如扮演在商店里有礼貌地购物，或者在公园里友好地交流，这样能让大家亲身体会到文明礼仪在生活中的重要性呢。
方案五：设置文明礼仪示范岗吧！选一些表现出色的人站在那里做榜样，展示正确的文明礼仪行为。
这就像一个文明的标杆立在那里呀，大家路过的时候都会不自觉地向他们看齐，努力让自己也变得那么优秀。
方案六：发起一个文明礼仪互助小组活动嘛！大家可以自由组合，互相监督提醒，共同进步。
这不就像好朋友之间一起成长一样，相互帮助，一起成为文明的代言人。
方案七：搞一个文明礼仪创意大赛咋样！让大家发挥想象力，想出各种新颖的文明礼仪宣传方式或行为。
哎呀，这多有挑战性和趣味性呀，说不定会有很多让人眼前一亮的创意出现呢，那咱们的文明礼仪活动就更丰富多彩啦！我的观点结论是：这些活动方案都很有趣且有意义，可以有效地提升大家的文明礼仪素养，让我们的生活更加和谐美好，值得去尝试和开展呀！。
文明礼仪知识竞赛活动总结
文明礼仪知识竞赛活动总结文明礼仪知识竞赛活动总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们来为自己写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？下面是小编为大家收集的文明礼仪知识竞赛活动总结，希望对大家有所帮助。
文明礼仪知识竞赛活动总结1为贯彻落实区教育局关于开展文明礼仪主题教育实践活动的精神，切实提高当代小学生的文明礼仪素质和思想道德水平，联校十分重视文明礼仪教育实践活动，把这项活动作为当前的一项重要工作来抓。
今年开学以来，我校在过去德育工作的基础上，认真组织开展了文明礼仪教育活动，现将有关工作情况总结如下：一、加强领导，全员参与。
1、学校成立了以校长为组长，政教主任、教导主任为副组长，各班主任为成员的文明礼仪领导小组来具体负责学校文明礼仪的工作，制定了以“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”为主要内容的活动实施方案及主题教育活动具体安排。
2、利用开学大会举行了“文明礼仪伴我行，我为学校添光彩”为主题的教育活动启动仪式。
政教主任向全体师生发出了倡议，在动员会上指出：文明礼仪是一个现代人必须具备的基本素质，特别是学生，通过礼仪教育能促进不断完善自我，提高个人道德品质，文化修养，为将来成长为社会有用的人打下良好基础；对国家对社会来说，加强学生文明礼仪教育具有现实意义和深远的历史意义，这也是建设社会主义和谐社会，全面实现中华民族的伟大复兴的一项重要工作。
在动员会后，全体师生对这项教育活动的意义有了充分的认识，全校老师，特别是各班主任认真对待，积极行动，狠抓落实。
紧紧围绕主题，积极创设载体，深入开展宣传教育和实践活动，有计划、有步骤、有总结。
二、内容丰富，实效性强。
在主题教育活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学生努力规范自己言行，真正做到了“说文明话，行文明举，做文明事”，一展风采。
礼仪知识竞赛策划书方案
礼仪知识竞赛筹划书方案我国自古是礼仪之帮，礼仪不仅是思想道德的重要组成局部，也是反映精神文明建设的重要形式。
当代大学生作为一个特殊的群体，不单是一种存在形式，更是一种个性。
现在，就来看看以下三篇关于礼仪知识竞赛筹划书方案的文章吧! 大学生礼仪知识竞赛筹划书由我院团委主办、星火青春创业兵团承办本次知识竞赛，即将为同学们提供一个认知、展示、提升自我文明素质与职场竞争能力的大舞台。
一、活动宗旨：提升我校学生文明素质与职场竞争能力。
二、活动目的：给本校的大学生一个时机与平台，对自身竞争力进行全面的评估，帮助大学生全面提高广阔同学们的综合素质，推广普及文明礼仪，构建和谐的人际关系。
以点带面，全面带动和引导学生整体提升应对职场的综合技巧和技能，通过活动到达，全面提升我校学生文明素质与职场竞争能力的目的。
三、活动对象：山东农业大学东校区全体同学四、活动单位：主办：山东农业大学水土学院团委承办：星火青春创业兵团五、活动内容：(一)竞赛时间：**年4月24日(暂定)(二)竞赛地点：东校区教学楼217(初定)(三)竞赛形式：(详见竞赛规那么)1、笔试赛：选手将在将在规定时间、地点进行答卷，由社管协助监考。
2、辩论赛：将由即兴演说、即兴辩论两局部组成。
六、活动准备：1)赛前宣传：4月14日-4月18日为竞赛宣传期。
宣传活动主要以海报的形式告知全校同学们比赛的日期、内容等。
(海报张贴地点为宣传栏)2)竞赛报名：时间：4月15日---4月19日方式：a到水土学院团委填表报名b发送姓名、班级、联系方式、电子邮箱到*******七、竞赛流程：(大概流程)1)根据报名名单，将参赛选手编号。
2)笔试赛：选手将在将在规定时间、地点进行答卷，由社管协助监考。
3)辩论赛：将由即兴演说、即兴辩论两局部组成，评委评分。
八、评分标准：(总分值100分)笔试赛：百分制，占竞赛总成绩50%。
根据选手答卷情况与试卷评分标准，由阅卷评委负责评分，团委审核合格后，记录成绩。
文明礼仪班队活动记录
文明礼仪班队活动记录活动名称：文明礼仪班队活动日期：2024年9月30日地点：XX学校礼堂参与人员：文明礼仪班队员活动主题：传承文明礼仪，展现青年风采活动记录：9月30日上午，XX学校礼堂内座无虚席，庄重而又庄重的气氛弥漫其中。
这里聚集着文明礼仪班队的队员们，他们亦师亦友，互相鼓励，为的就是将传统文化和现代礼仪进行结合，展现青年一代的风采。
活动伊始，班队老师邀请了一位着装典雅的老人，他是社区的知名人士，也是礼仪班队的资深队员。
老人带来了一场名为“礼仪的力量”的主题演讲。
他从孝敬父母、尊敬师长、待人接物等方面阐述了礼仪的重要性，让在场的每位队员深受启发。
演讲过后，队员们积极提问并赞叹不已。
随后，活动进入了互动环节。
队员们分成若干小组，进行文明礼仪的小练习。
每组派出一位代表，模拟各种社交场合，如宴会、会议、商务场合等，进行演练和表演。
他们身姿挺拔、步伐稳健，优雅自信地展示着大家所学到的礼仪知识和技巧。
大家互相学习、互相鼓励，通过模拟实践不断提升自己。
午饭时间，班队组织了大家前往学校附近的养老院。
队员们提前准备了文明礼仪的问候辞和礼物。
他们依次向养老院的老人们问候并递上礼物，展现出青年一代对老人们的尊敬和关爱之心。
老人们面露微笑，纷纷感谢队员们的到来，这一份温暖的互动不仅给队员们带来了快乐，也给老人们带来了愉悦的时刻。
下午的活动继续进行，队员们进行了一场名为“文明礼仪知识竞赛”的游戏。
这场竞赛不仅考察了队员们学习成果的运用情况，也增加了互动和竞争的乐趣。
队员们通过抢答和团队合作的方式回答了一系列与礼仪相关的问题，现场的气氛紧张而又活跃。
最后，比赛取得优异成绩的队伍获得了奖品和掌声，同时也收获了对礼仪知识更深层次的理解。
活动进行到最后阶段，班队老师提出了一个思考题：“如何将所学到的文明礼仪融入生活中，成为我们的习惯？”。
这个问题引起了队员们的深思。
大家积极发表自己的看法，并与老师进行了广泛的讨论。
有的队员表示要用真心待人、注重细节；有的队员认为要扩大对礼仪的了解和学习，不断充实自己。
大学生文明礼仪知识竞赛方案
促进校园文化建设
通过竞赛的形式，推动校 园内文明礼仪的风尚，建 设文明、和谐的校园文化 。
竞赛主题
文明礼仪知识应用
竞赛主题可围绕日常生活中的文明礼仪知识应用展开，如社交礼仪、校园礼仪 、职场礼仪等，强调文明礼仪知识的实用性。
现场礼仪实操
真实场景模拟
现场实操环节将模拟各种真实场景，如商务会议、社交聚会、学术 报告等，要求选手根据场景需求进行恰当的礼仪展示。
评估礼仪动作规范性
评委将根据选手的仪态、动作、言辞等方面，评估其礼仪动作的规 范性和准确性。
考察应变能力
实操环节可能还会设置一些突发情况，以测试选手在面对突发状况时 的礼仪应变能力和解决问题的能力。
评选方式
评委根据选手的现场表现、答题准确性和礼仪风 采等方面进行综合评分，确定最终名次。
颁奖仪式
颁奖嘉宾
01
邀请学校领导、礼仪专家等担任颁奖嘉宾，为获奖选手颁奖。
奖项设置
02
设立一等奖、二等奖、三等奖等多个奖项，表彰在竞赛中表现
优异的选手。
颁奖环节
03
主持人介绍获奖选手及其成绩，颁奖嘉宾依次为获奖选手颁发
05
宣传推广与参与方式
校内宣传推广
1 2 3
海报宣传
在学校各大宣传栏、教学楼、图书馆等公共场所 张贴文明礼仪知识竞赛的海报，吸引学生的关注 。
校内讲座
组织文明礼仪专家或学者在校内进行讲座，让学 生了解文明礼仪的重要性，并吸引他们参加竞赛 。
学生组织推广
与学生会、社团等学生组织合作，让他们在自己 的活动中宣传文明礼仪知识竞赛，扩大活动影响 力。
礼仪大赛决赛策划书3篇
礼仪大赛决赛策划书3篇篇一《礼仪大赛决赛策划书》一、活动主题“展礼仪风采，扬文明新风”二、活动目的本次礼仪大赛旨在通过比赛的形式，提高参赛者的礼仪素养和综合素质，展示当代青年的文明风采，同时也为了推广文明礼仪知识，促进社会文明进步。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象经过初赛选拔的[具体人数]名选手五、比赛内容1. 自我介绍每位选手进行 1 分钟的自我介绍，展示自己的风采和个性。
2. 礼仪知识问答选手现场抽取题目，回答有关礼仪知识的问题，考察选手对礼仪知识的掌握程度。
3. 情景模拟选手根据给定的情景，进行角色扮演，展示自己在实际生活中的礼仪应用能力。
4. 才艺展示选手展示自己的才艺，如唱歌、舞蹈、朗诵等，展示自己的综合素质。
六、比赛流程1. 开场舞由专业舞蹈团队表演一段精彩的舞蹈，营造热烈的氛围。
2. 主持人介绍评委和嘉宾主持人介绍本次比赛的评委和嘉宾，欢迎他们的到来。
3. 比赛环节（1）自我介绍（2）礼仪知识问答（3）情景模拟（4）才艺展示4. 评委点评评委对选手的表现进行点评，提出宝贵的意见和建议。
5. 观众互动设置观众互动环节，如礼仪知识问答、抽奖等，增加观众的参与度。
6. 颁奖环节主持人宣布比赛结果，颁发奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等。
7. 闭幕仪式主持人宣布本次礼仪大赛圆满结束，感谢评委、嘉宾和观众的支持和参与。
七、奖项设置1. 一等奖[具体人数]名2. 二等奖[具体人数]名3. 三等奖[具体人数]名4. 优秀奖[具体人数]名八、宣传方案1. 线上宣传（1）利用社交媒体平台，如公众号、微博等，发布比赛信息和宣传海报，吸引更多的人关注和参与。
（2）制作比赛宣传视频，在各大视频平台上发布，提高比赛的知名度和影响力。
2. 线下宣传（1）在学校、社区、商场等场所张贴比赛海报，宣传比赛的时间、地点和内容。
（2）发放比赛传单，向更多的人介绍比赛的情况，吸引他们前来观看比赛。
大学生礼仪知识竞赛
大学生礼仪知识竞赛篇一：大学生礼仪知识竞赛策划书大学生礼仪知识竞赛策划书一.活动主题:知礼仪,学礼仪,用礼仪——大学生礼仪知识竞赛二．活动背景：礼仪作为人们在社会生活中的行为规范，是调节人际关系的重要手段，也是道德修养的外在表现形式。
得体、自如地使用社交礼节，可以表现出个人优雅的风度、典雅的气质和高尚的情趣，不仅给交际者留下美好的印象，更重要的是反映出组织的良好形象。
为了营造充满活力、积极向上的的校园气氛，引导同学们更多的日常礼仪知识,全面提高大学生的综合素质，充分展示大学生的良好精神风貌，也为积极响应分团委的号召,特举办本次礼仪知识竞赛活动.三.活动目的:1.传播礼仪知识,引导大家在日常生活中,知礼仪,学礼仪,用礼仪;2.全面提高大学生的综合文化素质，充分展示大学生的良好精神风貌;3.增进同学之间的友谊，培养同学们的合作意识，丰富同学们的课余文化生活;四.活动主体:教育系1207,1208班全体同学五.活动时间:4月19日上午10点六．活动地点：2区205教室七.活动准备:1.宣传本次竞赛活动,制作宣传海报;2.征集竞赛题目,将活动主体以宿舍为单位分为八个小组,每个小组学习两集袁涤非老师的礼仪公开课,并从中出十道选择题,十道判断题;3.筛选竞赛题目,编制题库,制作PPT;4.拟定竞赛规则:本次知识竞赛分三轮,以组为单位参加.第一轮为共答题,共二十道题目,十道选择题,十道判断题,要求各组在十秒内出示答案,答对加十分,答错不扣分;第二轮为轮答题,共16道题目,八道选择题,八道判断题,答对加十分,答错扣十分;第三轮为抢答题,十五道选择题,选手抢答,答对分值翻倍,加30分,答错扣十分;两班中,三轮累计得分最高的两组将成为获胜组,获得本场奖励.本场中,如若出现平分者,则加试5道选择题,答对加10分,答错不扣分,分数最高者获胜.5.奖品设置:获胜小组将受到本班班费提供的100元奖金作为奖励;6.申请教室八.活动流程1.主持人宣布活动开始,各小组就位,并领取答题纸;2.宣读比赛规则,开始竞赛活动;3.三轮比赛结束后,统计各组得分;4.宣布比赛获胜组,颁发奖品5.主持人宣布活动结束篇二：大学生文明礼仪知识竞赛策划书大学生文明礼仪知识竞赛策划书一．前沿为提高大学生自身素质，营造和谐文明的校园环境，进一步宣传“争做文明大学生”的理念。
文明礼仪知识竞赛方案
文明礼仪知识竞赛方案文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
下面就是店铺整理的文明礼仪知识竞赛方案，一起来看一下吧。
文明礼仪知识竞赛方案篇一为全面贯彻落实省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的'意见》文件精神，加大未成年人“八礼四仪”宣传力度，深入开展文明礼仪养成教育，引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
经我校德育办研究，决定在我校三~六年级学生中开展“文明礼仪知识竞赛”活动。
具体安排如下：一：活动主题文明伴我行礼仪我最行二、活动时间：20xx年4月4日——4月15日三、比赛事宜1. 竞赛内容及范围：《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《江苏省未成年人文明礼仪基本规范》、社会主义核心价值观基本内容、娄东文化知识等内容。
2.比赛流程初赛：（20xx年4月11日第六节课）三~六年级每班组织3名同学参加校级初赛，形式为书面竞赛；复赛：（20xx年4月11日~15日）学校组建3人参赛队，参加全市的复赛。
3. 奖项设置本次知识竞赛设一等奖3名、二等奖6个、三等奖10个，优秀组织奖若干名。
文明礼仪知识竞赛方案篇二一、活动目的通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习“社会主义核心价值观”、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《浔中中心小学文明礼仪细则》。
提高全体学生的行为意识，增强遵守规范的自觉性，营造一个“人人学礼仪、人人讲文明”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的养成。
经研究，决定在片区范围内开展“文明礼仪知识竞赛”活动。
具体安排如下：二、竞赛时间：2017年11月21日（以周工作要点为准）三、参加对象：四、五、六年段四、竞赛事宜1. 竞赛内容及范围社会主义核心价值观基本内容、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《浔中中心小学文明礼仪细则》等内容。
文明礼仪教育实践活动方案
文明礼仪教育实践活动方案1.提高参与者的文明素养。
2.增强团队协作能力。
一、活动主题：文明礼仪我知道1.活动一：文明礼仪知识竞赛活动形式：分组进行，每组选出一名代表进行答题。
活动内容：设置关于文明礼仪的知识题目，包括公共场合行为规范、人际交往礼仪等。
奖励措施：设立一等奖、二等奖、三等奖，给予相应奖品。
2.活动二：情景剧表演活动形式：分组进行，每组自编自导自演一个关于文明礼仪的情景剧。
活动内容：通过表演，展示在日常生活中如何践行文明礼仪。
奖励措施：设立最佳创意奖、最佳表演奖、最佳剧本奖等，给予相应奖品。
3.活动三：文明礼仪摄影大赛活动形式：个人参赛，拍摄记录身边的文明礼仪行为。
活动内容：通过镜头，捕捉身边的文明瞬间，如排队、让座等。
奖励措施：设立一等奖、二等奖、三等奖，给予相应奖品。
二、活动主题：文明礼仪我践行1.活动一：文明出行活动活动形式：集体参与，分组进行。
活动内容：组织参与者进行公共交通出行，要求在出行过程中遵守交通规则，展示文明礼仪。
奖励措施：设立最佳团队奖、最佳个人奖，给予相应奖品。
2.活动二：文明餐桌活动活动形式：集体参与，分组进行。
活动内容：在餐厅用餐时，要求参与者遵守餐桌礼仪，如排队就餐、不大声喧哗等。
奖励措施：设立最佳餐桌礼仪奖，给予相应奖品。
3.活动三：文明社区活动活动形式：集体参与，分组进行。
活动内容：组织参与者进行社区清洁、绿化等活动，培养社区责任感。
奖励措施：设立最佳社区志愿者奖，给予相应奖品。
我们来谈谈活动的组织与实施。
1.活动筹备：提前一个月开始筹备，包括确定活动方案、报名参加、场地布置、奖品准备等。
2.活动宣传：利用校园广播、海报、网络等多种渠道进行宣传，吸引更多参与者。
3.活动实施：按照活动方案进行，确保活动顺利进行。
注意事项：1.参与者积极性不高解决办法：得让活动本身足够吸引人，可以在活动宣传时就做得花哨一些，比如用上一些吸引眼球的标语或者小海报。
还可以在活动前做一些小调查，了解大家的兴趣点，然后针对性地设计一些互动环节，比如设置一些有趣的游戏或者小竞赛，让大家觉得参与进来有乐趣。
文明礼仪实践教育活动
一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，文明礼仪的重要性日益凸显。
为了提高学生的文明素养，培养良好的道德品质，我校决定开展文明礼仪实践教育活动。
本次活动旨在通过多种形式，让学生深入了解文明礼仪知识，提高文明礼仪素养，养成良好的行为习惯。
二、活动目标1. 让学生了解文明礼仪的基本知识，认识到文明礼仪的重要性。
2. 培养学生遵守文明礼仪的良好习惯，提高学生的道德素质。
3. 促进学生之间的和谐相处，营造良好的校园氛围。
三、活动内容1. 开幕式（1）校长致辞：强调文明礼仪的重要性，对本次活动提出期望。
（2）学生代表发言：表达对文明礼仪的认识和决心。
（3）启动仪式：宣布活动正式开始。
2. 文明礼仪知识讲座邀请专家为学生讲解文明礼仪的基本知识，包括礼貌用语、仪容仪表、公共秩序等方面。
3. 主题班会各班级开展主题班会，讨论文明礼仪在日常生活中的体现，引导学生树立文明礼仪意识。
4. 文明礼仪实践周（1）开展“文明礼仪知识竞赛”：以班级为单位，进行文明礼仪知识竞赛，提高学生对文明礼仪的认识。
（2）开展“文明礼仪演讲比赛”：鼓励学生分享自己在日常生活中践行文明礼仪的经验和感悟。
（3）开展“文明礼仪志愿服务活动”：组织学生参与校园内外文明礼仪志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
5. 优秀文明礼仪示范班评选评选出在文明礼仪实践活动中表现突出的班级，颁发荣誉证书。
6. 闭幕式（1）优秀文明礼仪示范班代表发言：分享班级在文明礼仪实践过程中的经验和成果。
（2）校长总结发言：对本次活动进行总结，并对学生在今后的学习生活中践行文明礼仪提出要求。
（3）颁发荣誉证书：对在活动中表现突出的学生和班级进行表彰。
四、活动时间本次活动分为两个阶段：第一阶段：筹备阶段（1周）1. 制定活动方案2. 确定活动时间、地点3. 招募志愿者4. 准备活动用品第二阶段：实施阶段（2周）1. 开幕式2. 文明礼仪知识讲座3. 主题班会4. 文明礼仪实践周5. 优秀文明礼仪示范班评选6. 闭幕式五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调。
小学生文明礼仪活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，文明礼仪的重要性日益凸显。
为了培养小学生的文明礼仪意识，提高他们的道德素养，我校于近期开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的小学生文明礼仪活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让同学们在实践中学会文明礼仪，树立良好的道德风尚。
二、活动目标1. 提高学生对文明礼仪的认识，使他们了解文明礼仪的基本知识。
2. 培养学生的文明礼仪行为习惯，使他们在日常生活中能够自觉遵守文明礼仪规范。
3. 增强学生的集体荣誉感，培养他们的团队协作精神。
4. 促进学校德育工作的深入开展，营造和谐文明的校园氛围。
三、活动内容1. 主题班会各班开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的班会活动。
班主任通过讲解、案例分析、互动讨论等形式，让学生了解文明礼仪的基本要求，引导他们树立正确的价值观。
2. 主题演讲比赛学校组织开展了小学生文明礼仪主题演讲比赛。
同学们积极参与，以生动活泼的语言、丰富多样的形式，展示了他们对文明礼仪的理解和实践。
3. 文明礼仪知识竞赛为了检验同学们对文明礼仪知识的掌握程度，学校举办了文明礼仪知识竞赛。
竞赛内容丰富，形式多样，同学们在竞赛中检验了自己的知识水平，也进一步加深了对文明礼仪的认识。
4. 文明礼仪手抄报评选同学们充分发挥自己的创意，制作了精美的文明礼仪手抄报。
通过评选，选出了一批优秀作品，并在校园内进行展览，以供大家学习交流。
5. 校园文明礼仪实践活动学校组织开展了校园文明礼仪实践活动，如排队就餐、文明用语、爱护公物等。
同学们在实践过程中，逐渐养成了良好的文明礼仪行为习惯。
6. 家校联动学校通过家长会、微信群等形式，向家长宣传文明礼仪知识，引导家长关注孩子的文明礼仪教育，形成家校共育的良好局面。
四、活动成果1. 学生文明礼仪意识显著提高。
通过一系列活动，同学们对文明礼仪有了更深入的认识，自觉遵守文明礼仪规范，校园文明氛围日益浓厚。
2. 学生文明礼仪行为习惯逐渐养成。
在日常生活中，同学们能够主动排队、文明用语、爱护公物，展现出良好的文明礼仪风貌。
文明礼仪知识竞赛活动方案
文明礼仪知识竞赛活动方案一、活动目的文明礼仪是社会中每个人应该具备的基本品质，是促进社会和谐发展的重要因素。
为了加强和提升人们对文明礼仪的意识和水平，我们计划举办一场文明礼仪知识竞赛活动。
通过此活动，旨在增强参与者对文明礼仪的认知、培养良好的生活习惯和行为规范，进而提高社会公民素质。
二、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日（周末）活动地点：XX会议中心三、活动内容1. 竞赛题目及形式本次竞赛以文明礼仪为主题，共设置答题环节、实际操作环节和口头表达环节。
a) 答题环节：参赛选手将进行文明礼仪知识的答题，包括选择题、判断题和填空题等形式。
题目涵盖生活场景中的常见礼仪问题，如就餐礼仪、交往礼仪、礼仪常识等方面。
b) 实际操作环节：参赛选手将进行模拟场景操作，例如模拟进出电梯、公交车上行为规范等。
评委将根据参赛选手的操作是否得体、得分情况给予评分。
c) 口头表达环节：参赛选手将进行口头表达，就文明礼仪相关话题展开，以展示参赛选手的沟通能力和表达能力。
2. 参与人员活动面向所有对文明礼仪表达兴趣或关注的人士开放，不限制年龄、职业和背景。
可以个人参赛也可以组队参赛，每队3至5人。
3. 活动安排a) 报名阶段：参赛选手需提前报名，提交报名表格，报名时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
b) 筑基培训：在正式比赛开始前，组织参赛选手进行文明礼仪基础培训，包括文明礼仪知识讲解、实际操作示范和口头表达技巧指导等。
c) 正式竞赛：比赛当天，根据抽签情况分组，进行答题、实际操作和口头表达环节。
d) 颁奖典礼：根据选手表现和成绩，进行评分，并在活动结尾进行颁奖仪式。
根据比赛成绩，设立一、二、三等奖及优胜奖。
4. 奖项设置a) 一等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
b) 二等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
c) 三等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
d) 优胜奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
四、宣传推广1. 利用网络媒体平台，发布活动信息和报名通知，鼓励更多人参与文明礼仪知识竞赛活动。
202X年八中“文明礼仪伴我成长”活动方案
千里之行，始于足下。
202X年八中“文明礼仪伴我成长”活动方案202X年八中“文明礼仪伴我成长”活动方案一、活动目的本次活动的目的是引导学生树立文明礼仪的意识，培养良好的社交行为习惯，提升学生的综合素质和社会适应能力。
二、活动内容1.主题演讲针对本次活动的主题，邀请学校的老师和校外专家进行主题演讲。
通过讲解文明礼仪的重要性以及提供具体的行为指导，激发学生的参与和学习热情。
2.文明礼仪知识竞赛组织学生参加文明礼仪知识竞赛，设置多个知识题目，包括常见的礼仪规范、社交礼仪、进餐礼仪等方面。
通过竞赛的方式增加学生对文明礼仪的学习兴趣。
3.主题讲座邀请学校老师或社会人士进行主题讲座，介绍与学生生活密切相关的礼仪规范和实用技巧。
如与老师交往的礼仪、与同学相处的礼仪、与长辈沟通的礼仪等。
通过讲座的形式传递正能量，引导学生树立正确的行为准则和价值观。
4.团队协作活动组织学生进行团队协作活动，旨在培养学生的合作能力和团队精神。
可以设置一些小组任务，如制作公益广告、准备文化展演等，通过团队合作来培养学生的组织协调能力和良好的沟通技巧。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
5.文明礼仪主题作文比赛开展面向全体学生的文明礼仪主题作文比赛。
通过写作的方式，引导学生深入思考文明礼仪对个人和社会的重要性，并提高学生的写作水平和表达能力。
三、活动安排1.活动时间本次活动将于XXXX年X月X日举行，活动时间为一天。
2.活动场地活动将在学校的多功能报告厅以及室外广场进行。
3.活动流程（1）上午8:00-8:30 开幕式（2）上午8:30-10:30 主题演讲（3）上午10:30-11:30 文明礼仪知识竞赛（4）下午1:30-3:00 主题讲座（5）下午3:00-4:30 团队协作活动（6）下午4:30-5:00 颁奖典礼四、活动宣传为了使活动能够取得更好的效果，需要进行宣传工作。
具体宣传方式有：（1）制作海报，张贴在学校各个醒目位置。
文明礼仪教育活动方案(2篇)
文明礼仪教育活动方案一、背景和目标随着社会的发展和进步，文明礼仪教育成为了一个重要的教育内容。
文明礼仪教育旨在培养人们良好的行为和礼仪习惯，提高社会文明素质，增强公民的社会责任感和文明素养。
本次活动旨在通过多种方式，推广文明礼仪教育，培养人们的文明意识和行为习惯。
二、活动内容1. 举办文明礼仪讲座在社区、学校等场所组织文明礼仪讲座，邀请专家学者或相关领域从业者来进行讲解，介绍文明礼仪的意义和重要性，以及常见的文明礼仪问题和解决方法。
通过讲座，提高大家对文明礼仪的认识和理解，引导大家树立正确的文明意识。
2. 文明礼仪知识竞赛组织文明礼仪知识竞赛，分为个人赛和团体赛。
竞赛内容包括文明礼仪的基本知识、常见礼仪场景的正确做法等。
通过竞赛的形式，增加人们对文明礼仪的关注度，加深对相关知识的理解和记忆，提高文明礼仪的实践能力。
3. 开展文明礼仪主题活动组织文明礼仪主题活动，如文明交通、文明用餐、文明排队等。
通过模拟真实场景，向参与者展示正确的文明礼仪行为，引导参与者在实际生活中树立文明意识，形成良好的行为习惯。
4. 宣传推广文明礼仪通过宣传手段，如社区广播、宣传栏、横幅等，在社区、学校等公共场所宣传推广文明礼仪。
通过宣传推广，提高大家对文明礼仪的关注度，引导大家树立正确的行为习惯。
5. 建立文明礼仪社团在学校、社区等地建立文明礼仪社团，吸引对文明礼仪感兴趣的学生和社区居民参加。
社团可以组织各类文明礼仪活动，如文明行走队伍、文明接待队伍等，培养社团成员的文明意识和实践能力。
三、活动实施方案1. 选择合适的时间和场所进行活动。
2. 邀请专家学者或相关领域从业者参与讲座和竞赛，确保活动内容专业并有针对性。
3. 设计精美的竞赛题目和奖品，以增加参与者的积极性和参与度。
4. 宣传推广活动，如制作宣传海报、组织宣传队伍等。
5. 在活动中设置互动环节，与参与者进行沟通和交流，加深对文明礼仪的理解和认识。
6. 对活动进行评估，收集参与者的反馈和意见，根据反馈和意见改进活动内容和方式。
大学生礼仪知识竞赛活动方案
大学生礼仪知识竞赛活动方案1. 活动目的通过组织大学生礼仪知识竞赛，提高大学生的礼仪素养和文明意识，增强他们对礼仪知识的认识和理解，培养他们的礼仪素养，促进良好的社会文明风尚的形成。
2. 活动内容•参赛资格：全校在校本科生均可参加，每个班级推荐三名选手参赛。
•竞赛形式：分为初赛和决赛两个阶段，初赛采取抽签分组，每组三人按照时间顺序回答礼仪知识问题，按照答对题目数排名，前六名晋级到决赛。
决赛则采取个人唱名形式，根据唱名顺序回答问题，答对者按时间先后顺序排名。
•竞赛环节：个人自我介绍礼仪知识问答（初赛题目数量15道，决赛题目数量10道）礼仪行业名词术语解释（仅决赛环节）礼仪实践环节•活动时间：初赛和决赛分别在两周内进行，具体时间根据学校课表和学生的时间安排确定。
•活动场地：教学楼教室，决赛场地为学校礼堂，需要根据场地大小和状态，适时调整决赛参赛人数和形式。
•活动奖励：初赛晋级到决赛的选手给予纪念证书和奖品，决赛前3名分别颁奖，并给予纪念奖品。
3. 竞赛规则3.1 参赛资格•参赛选手必须是学校在册的在校本科生，且均为班级推荐选手。
•每个班级最多推荐三名选手参赛，初赛轮流代表本班级参赛。
•参赛选手必须提前到指定地点签到，并且在规定时间内到达比赛场地。
3.2 竞赛规则1.班级推荐选手参加竞赛，初赛采取抽签分组的方式组织比赛，每组三名选手，以回答问题数量排序，前六名晋级到决赛。
2.决赛采取个人答题形式，按唱名顺序复盘题目，答题时间30秒内，其余选手不得干扰或插话，答对者与答错者按时间顺序排列。
3.如果选手在答题过程中违反规则，将被视为犯规，结果无效，赛时无法参与其他活动。
4.每位选手在比赛前需仔细阅读竞赛规则，如果对规则有任何疑问，请在比赛前向组委会提出。
3.3 积分规则1.答对每道题目积1分，累计最高5分;2.答题最多的前六名晋级决赛,决赛中前三名获得作品奖和奖励证书。
4. 活动组织4.1 建立组委会•确定组委会成员：由学生会负责策划和组织竞赛，选出比赛准备委员会，建立竞赛组委会。
2024年“文明风采”竞赛活动的方案范本(3篇)
2024年“文明风采”竞赛活动的方案范本一、活动背景随着社会的发展和进步，文明礼仪的重要性越来越被人们所认识和重视。
为了加强对文明礼仪的宣传和教育，提倡和倡导文明风尚，我们决定举办“文明风采”竞赛活动，旨在通过多种形式的竞赛，培养和树立全民的文明意识和良好的行为习惯。
二、活动目标1. 提倡文明礼仪：通过竞赛活动，宣传和倡导文明礼仪的重要性，提醒人们在各种场合下都要遵守文明礼仪。
2. 培养文明习惯：通过竞赛活动的参与和互动，引导和培养人们养成良好的行为习惯，提高整体社会文明素质。
3. 增进互动交流：通过竞赛活动的设置，促进人们之间的交流与合作，增进双方的沟通能力和表达能力。
4. 倡导文明精神：通过竞赛活动的激励机制，弘扬文明精神，引导人们积极向上、向善的行为。
三、活动内容1. 文明礼仪知识竞赛组织一场针对文明礼仪知识的竞赛活动，参赛者来自各个年龄层次。
竞赛题目将包括常见的文明礼仪问题和场景，通过问答形式，考察参赛者对文明礼仪的了解和掌握程度。
2. 校园文明行为评比在全市范围内的中小学校开展校园文明行为评比活动。
即日常生活中的文明行为、礼仪习惯、公共场所的素质表现等方面进行评分，选出评比成绩优异的学校和个人，激励校园文明。
3. 公共场所文明形象传播组织志愿者团队前往公共场所，如街道、商场、公园等，倡导和宣传文明行为。
志愿者们将通过发放宣传材料、开展互动游戏等形式，向市民普及文明礼仪知识，并倡导大家积极传播文明形象。
4. 文明素质培训讲座邀请社会上的文明礼仪专家开展培训讲座，面向全市的企事业单位、学校和社区居民。
讲座内容包括文明礼仪的基本要求、重要性以及如何在日常生活中培养和践行文明行为习惯等方面。
通过专家的讲解和案例分析，提高参与者的文明素质。
五、活动时间本次“文明风采”竞赛活动将于2024年5月至7月期间进行。
六、活动举办方本次活动由市文化和旅游局主办，市教育局、市社会事务局、市志愿者服务中心等联合承办。
文明礼仪知识竞赛活动策划书2篇
文明礼仪知识竞赛活动策划书 (2)文明礼仪知识竞赛活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：文明礼仪知识竞赛活动活动宗旨：通过竞赛的形式，提高参与者对文明礼仪知识的学习和了解，促进社会文明进步，培养良好的社会行为习惯。
活动目标：1. 提升参与者对文明礼仪的认识和知识水平；2. 培养参与者良好的社会行为意识和行为习惯；3. 加强参与者的团队合作意识和沟通协作能力；4. 提高社会对文明礼仪的关注和重视。
活动时间：预计活动时间为2-3个小时，具体时间可根据实际情况确定。
活动地点：选择适合容纳参赛队伍和观众的场地，如学校礼堂、会议室等。
活动内容：1. 开场仪式：- 主持人介绍活动背景和目的；- 演讲嘉宾发表开幕致辞。
2. 知识竞赛环节：- 分为初赛和决赛两个环节；- 预设一套文明礼仪相关的题目，包括礼仪知识、社交礼仪、职场礼仪等；- 开展个人答题和团队协作答题两种形式；- 根据答题情况评分，选拔出决赛选手。
3. 决赛环节：- 决赛选手进行现场答题；- 设立奖励机制，对表现优秀的选手进行奖励；- 将决赛过程进行现场直播或录制，便于后期宣传和推广。
4. 闭幕仪式：- 颁发奖项给优胜队伍和个人；- 主持人致辞，总结活动并对成功举办的活动进行表彰；- 感谢相关嘉宾和参与人员的支持和参与。
活动推广：1. 制作海报、宣传册等宣传材料，张贴在学校、社区、单位和网络社交平台上；2. 在学校或公司的广播、电视台进行宣传报道；3. 利用社交媒体平台如微信、微博等，进行线上宣传，邀请网友参与。
活动准备：1. 确定活动时间、地点和参赛规则；2. 确定竞赛题库和出题人员；3. 邀请演讲嘉宾和评委；4. 准备奖品和礼品。
活动评估及后续工作：1. 通过问卷调研等方式，对参与者的评价和意见进行收集和总结；2. 按照收集到的反馈意见进行活动改进，并在下一次活动中予以实施；3. 利用活动录像等素材进行宣传推广，提高文明礼仪意识的普及度。
注：以上为初步策划，具体细节和方案可根据实际情况进行调整。
文明礼仪活动方案
文明礼仪活动方案一、活动背景为了提高全校师生的文明礼仪素质，营造和谐、文明的校园环境，我们决定开展一项全面的文明礼仪活动。
本活动旨在引导师生重视文明礼仪，养成良好的行为习惯，共同营造良好的校风。
二、活动目标1. 提高全校师生的文明礼仪意识。
2. 营造和谐、文明的校园环境。
3. 促使师生养成良好的行为习惯。
4. 提升学校整体形象，为社区树立良好榜样。
三、活动内容1. 文明礼仪知识宣传（1）制作文明礼仪宣传海报，张贴于校园显眼位置。
（2）利用校园广播、宣传栏、校园网等渠道，宣传文明礼仪知识。
（3）组织文明礼仪主题班会，让学生深入了解文明礼仪的重要性。
2. 文明礼仪实践活动（1）开展“文明礼仪从我做起”让师生承诺践行文明礼仪。
（2）组织文明礼仪示范岗，鼓励学生互相监督、共同进步。
（3）开展文明礼仪主题活动，如演讲比赛、征文比赛等。
（4）组织师生共同参与校园环境卫生整治活动，培养师生良好的卫生习惯。
3. 文明礼仪评比表彰（1）定期开展文明礼仪班级、文明礼仪之星评选活动。
（2）对表现优秀的个人和集体进行表彰，激发师生参与活动的积极性。
四、活动时间本次活动自XXXX年XX月XX日开始，至XXXX年XX月XX日结束，为期一个月。
五、活动组织1. 活动领导小组：负责整个活动的策划、组织、协调和监督。
2. 宣传小组：负责活动宣传、制作宣传资料等。
3. 实施小组：负责具体活动的组织、实施和记录。
4. 评比小组：负责评选文明礼仪班级、文明礼仪之星等。
六、活动预算本次活动预算为XX元，主要包括宣传资料制作、活动场地布置、奖品购置等费用。
七、活动后续工作1. 活动总结：活动结束后，对活动进行总结评估，总结经验教训。
2. 资料归档：将活动相关资料整理归档，以备日后查阅。
3. 持续改进：根据活动效果，持续改进和完善文明礼仪活动方案。
八、活动效果评估1. 通过问卷调查、座谈会等方式，了解师生对文明礼仪活动的认知度和参与度。
2. 观察校园内文明礼仪行为的变化，评估活动效果。
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赞助单位：
四、活动对象：全院学生
五、活动内容：
（一）参赛队以班级为单位，参赛人数为3名，竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
（二）初赛
活动时间:4月8日
活动地点: 教学楼
活动内容：笔试。试卷采取百分制，题型分为选择题、判断题、论述题。答题时间为一小时。班级3人各完成一份试卷，班级平均成绩前8名者进入决赛。
二等奖1名 奖金100元及荣誉证书
三等奖1名 奖金50元及荣誉证书
优秀奖3名 荣誉证书
七、经费预算：奖金：350元
横幅：150元
场地布置及宣传：100元
总计：陆佰圆
部长审批：
领导审批：
学生会·女生部
xx年3月24日
（三）决赛
活动时间：4月15日
活动地点：教学楼
活动内容：必答题、抢答题、心有灵犀题、选分题。
比赛规则：
必答题：由每队队员依次回答一题，其他队员不可
提示，若违反则回答无效不记分。答对加5分，答错不扣分。
抢答题：必须在主持人宣布抢答后才能开始抢
我们作为新时代的学生，正在接受知识教育，更应该知书达理，举止文明，谈吐得体，提高道德素质，这样才能学好知识，一个有高素质，有道德礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。下面是小编帮大家整理的文明礼仪知识竞赛活动，希望大家喜欢。
为了迎接建校xx周年，丰富校园文化生活，创建美好生活空间，营造良好的学习氛围，倡导文明，展现大学生的风采，引导学生发挥“自我教育、自我提高、自我管理、自我服务”的作用，促进大学生综合素质的全面发展。我们女生部将举办文明礼仪知识竞赛的活动。
一﹑活动目的：
（一）提高全校师生的文明水平，增强同学们的环卫意识，让他们从自身做起，从小事做起，杜绝不良习惯。
（二）提高个人素质，体现自身价值，振奋师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，投入学习和生活中。
二、活动主题：树文明新风，做文明新小人。
三、策划主办单位：学生会·女生部
心有灵犀：在ppt上显示有关文明礼仪的词汇，由一个队员表演，另一个队员来猜，在一分钟内，猜出一个词得5分，猜对越多，得分越多。
选分题：有10-30分的分值题，每队从中选择某一分值的一题，限时30秒，答对加相应分数，答错扣除相应分数。
六、奖项设置: 一等奖1名 奖金200元及荣誉证书