我为什么而活着PPT
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《我为什么而活着》PPT[优秀课件资料]
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
《我为什么而活着》PPT优质课件
文学、社会学。 ◆20世纪初,取得了现代数学基础研究的重大成果“罗素悖论”及 解决这一悖论的“类型论”。 a ◆罗素于1950年获诺贝尔文学奖。 ◆95岁高龄完成《罗素自传》。
爱因斯坦曾经说过:“阅读罗素的作品,是我一生中华最愉快的 事件之一。”
同情苦难
爱情和知识把罗素引入了美好的理想世界,同情则把罗素 拉回现实,那么现实世界是怎样的?
谈一谈你的阅读感受。可以从语言的角度来品鉴句子, 也可以从作者渴望爱情、追求知识、同情苦难的三个观点 来谈。
品味语言:
“ 这三种感情,就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意的把 我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。”
“像飓风一样”说明感情的无比强烈,“深深的苦海”指的是人生 的苦难,“濒临绝望的边缘”指的是作者渴望减轻这些苦难但是无 能为力,而且自己也深受其害。作者把自己的感情溶入形象的比 喻中,使的文章的语言含蓄生动,充满激情,富于理性色彩。
《我为什么而活着》
【英】罗素
-.
我为什么而活着?
作者介绍:
罗素(1827-1970),英国著名思想家、哲学家、数学 家,他是一位知识渊博的文化巨人,在哲学、数学、 政治、教育、伦理、文学、宗教等科学领域都有很大 的建树。他一生写过70多本专著,给人类留下了丰富 的精神财富。被视为“20世纪最知名、最有影响力的 哲学家”之一,还被无数人视为是“未来时代的先知”; 他还是著名的数学家、逻辑学家,社会活动家,被公 认为“富有鼓动天才的辩论家”。在1950年他又获得了 诺贝尔文学奖,被称为“百科全书式文学家”。
美国人,结婚时罗素已经80岁了,伊迪 丝照顾罗素直到他去世,这段婚姻带给晚年 的罗素很大幸福。
追求知识
罗素追求了哪些知识?这些知识具有怎样的内涵?
爱因斯坦曾经说过:“阅读罗素的作品,是我一生中华最愉快的 事件之一。”
同情苦难
爱情和知识把罗素引入了美好的理想世界,同情则把罗素 拉回现实,那么现实世界是怎样的?
谈一谈你的阅读感受。可以从语言的角度来品鉴句子, 也可以从作者渴望爱情、追求知识、同情苦难的三个观点 来谈。
品味语言:
“ 这三种感情,就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意的把 我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。”
“像飓风一样”说明感情的无比强烈,“深深的苦海”指的是人生 的苦难,“濒临绝望的边缘”指的是作者渴望减轻这些苦难但是无 能为力,而且自己也深受其害。作者把自己的感情溶入形象的比 喻中,使的文章的语言含蓄生动,充满激情,富于理性色彩。
《我为什么而活着》
【英】罗素
-.
我为什么而活着?
作者介绍:
罗素(1827-1970),英国著名思想家、哲学家、数学 家,他是一位知识渊博的文化巨人,在哲学、数学、 政治、教育、伦理、文学、宗教等科学领域都有很大 的建树。他一生写过70多本专著,给人类留下了丰富 的精神财富。被视为“20世纪最知名、最有影响力的 哲学家”之一,还被无数人视为是“未来时代的先知”; 他还是著名的数学家、逻辑学家,社会活动家,被公 认为“富有鼓动天才的辩论家”。在1950年他又获得了 诺贝尔文学奖,被称为“百科全书式文学家”。
美国人,结婚时罗素已经80岁了,伊迪 丝照顾罗素直到他去世,这段婚姻带给晚年 的罗素很大幸福。
追求知识
罗素追求了哪些知识?这些知识具有怎样的内涵?
第16课《我为什么而活着》课件(共30张PPT)部编版语文八年级上册
如何理解作者在本文中关于“爱情”的论述?
本文所论述的“爱情”,主要是指男女之间 的爱恋之情,同时又包括父母与子女之间、 兄弟姐妹的亲情。这种感情是人类最原始、 也是最纯最浓的情感。它是人们赖以生存、 发展的原动力,所以作者把它放在三大情感 的首位,这种安排是很有见地的。
读第3自然段
作者写追求知识包括了几个方面?
句中的破折号表示解释说明,后边的语句解释前边的 “孤寂”的感觉。其意思是说,没有爱情滋润的感觉就象亲身 经历过可怕孤寂而产生的战栗的感觉。处于这种可怕孤寂中的 人,有时会感觉到除了自己,这世界好象再也没有其他的生命, 自己也似乎走到生命的尽头,沉在没有情感,没有温暖的无底 深渊之中。作者的语言运用得含蓄、深刻。
整体感知
朗读全文,说说作者一生为什么而活着? 作者在这篇短文中,开门见山地回答文章标
题提出的问题,他活着的三个理由或三个目标是: 第Байду номын сангаас,对爱情的渴望; 第二,对知识的追求; 第三,对人类苦难不可遏制的同情。作者用“纯洁
”“强烈”两个词来形容这三种感情,它们是作者在 漫长一生中奋斗不息的强大精神动力。
这三种激情,就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意 的把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。
“像飓风一样”说明激情的无比强烈, “深深的苦海”指的是人生的苦难,“濒临绝望的 边缘”指的是作者渴望减轻这些苦难但是无能为力, 而且自己也深受其害。作者把自己的感情溶入形象 的比喻中,使得文章的语言含蓄生动,充满激情,富 于理性色彩体。味语言的含蓄,充满激情,富于理性
他追求知识,生命不息,写作不辍,一生留下七十 多部著作和无数文章,他把自己所有的智慧和力量都献 给了人类。
他从小失去父母,一生坎坷,命运多舛, 但他始终关爱人类,反对战争,反抗独裁专制 ,追求世界和平。年轻时因反战而锒铛入狱, 在他老迈的晚年,仍致力于禁核运动,为此奔 走呼号,创立和平基金会。就在他逝世的当天 ,还为战争给人民带来的灾难而忧心忡忡。这 一切缘于他对人类的同情和爱心。
我为什么而活着课件(22张PPT)
提示:1、可以模仿课文,运用长句、 或者修辞手法,直抒胸臆。
2、语段的字数70~100字
课堂小结
爱国 奉献 初心 信念 让我们平凡的人生更精彩!
作业
1、请把你的学习思考拓展成一篇200字 左右的练笔。题目:《我为什么而活着》 2、摘抄关于生命意义的名言2则。 3、参照课文,课后尝试阅读《我为什 么活着》的英文原文。
课文的结构方式: 总 — 分 — 总 各段之间的结构关系: 第 1 段是全文总起,概述支配作者一生的主要动力。 第 2、3、4 段是对三种人生追求分述。 第 5 段是总结自己的一生,与开头相呼应。
品读批注 探究问题
1、(齐读第1段)批注:这三种情感就像飓风一样,在深深的苦 海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。
交流话题
同学: 你思考过人为什么而活着的问题吗?
即生命的意义是什么?
我为什么而活着
罗素
What I Have Lived For
Russell
学习目标
1、 阅读散文,领会课文的内涵和道理。 2、 理清文章的思路结构,学习文章的写法。 3、理解议论性散文在语言表达方面的特点, 品味文章的语言特色。 4、探寻作者的思想境界,思考生命的意义。
明确: 本句大致是说理想很美好,但是现实很残酷。 作者因为追求理想,在现实中遭遇各种困窘,最严重
的时候是已经绝望了,强调追求的艰难。 “深深的苦海”指苦难深重的社会现实,这是运用比
喻修辞,语言富有表现力,形象可感 。
2、理解内容,回答问题
⑴(读第2段)作者为什么要寻求爱情? ⑵(读第3段)作者希望知道哪些方面的知识? ⑶(读第4段)人类遭受的哪些苦难引发作者 的同情?
1950判法 庭,谴责美国在越南的政策。
2、语段的字数70~100字
课堂小结
爱国 奉献 初心 信念 让我们平凡的人生更精彩!
作业
1、请把你的学习思考拓展成一篇200字 左右的练笔。题目:《我为什么而活着》 2、摘抄关于生命意义的名言2则。 3、参照课文,课后尝试阅读《我为什 么活着》的英文原文。
课文的结构方式: 总 — 分 — 总 各段之间的结构关系: 第 1 段是全文总起,概述支配作者一生的主要动力。 第 2、3、4 段是对三种人生追求分述。 第 5 段是总结自己的一生,与开头相呼应。
品读批注 探究问题
1、(齐读第1段)批注:这三种情感就像飓风一样,在深深的苦 海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。
交流话题
同学: 你思考过人为什么而活着的问题吗?
即生命的意义是什么?
我为什么而活着
罗素
What I Have Lived For
Russell
学习目标
1、 阅读散文,领会课文的内涵和道理。 2、 理清文章的思路结构,学习文章的写法。 3、理解议论性散文在语言表达方面的特点, 品味文章的语言特色。 4、探寻作者的思想境界,思考生命的意义。
明确: 本句大致是说理想很美好,但是现实很残酷。 作者因为追求理想,在现实中遭遇各种困窘,最严重
的时候是已经绝望了,强调追求的艰难。 “深深的苦海”指苦难深重的社会现实,这是运用比
喻修辞,语言富有表现力,形象可感 。
2、理解内容,回答问题
⑴(读第2段)作者为什么要寻求爱情? ⑵(读第3段)作者希望知道哪些方面的知识? ⑶(读第4段)人类遭受的哪些苦难引发作者 的同情?
1950判法 庭,谴责美国在越南的政策。
第16课 散文二篇《我为什么而活着》课件(共26张PPT)
课堂小结
我
总说三种追求
为
什
分说三种追求
么
而 总结收束全文
活
着
追求爱情 追求知识 同情人类苦难
条理清晰语 言生动
承上启下。“云霄”指美好的理想境界,“尘世”则指现实世界。 对人类苦难的同情使作者把目光投向了现实世界。
7.“痛苦的呼号的回声在我心中回荡,饥饿的儿童,被压迫者折磨的受 害者,被儿女视为负担的无助的老人,以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整 个世界,都是对人类应有生活的嘲讽。”作者为什么这么说 ?
人类应有的生活是充满爱、平等和谐、有序发展的生活;社会中 的贫穷、冷漠、孤寂等现象,体现了人性的丑恶、社会制度的不 公。因此,这是“对人类应有生活的嘲讽”这句话体现出一个伟 大思想家希望从苦难中拯救人类的良知。
(1)作者胸怀广阔,勇于担当,要为减轻人类的苦难而活着,因此,付出 辛苦是值得的。(2)作者不以苦为苦,而以苦为乐,因此痛苦的生活是值 得的。 (3)苦中伴随着乐,现实是苦难的,但是爱情和知识会带来欢愉,征服苦 难也会产生胜利的喜悦,因此,苦乐相伴的体验是值得的。 (4)虽然作者没能减轻人类的不幸,甚至自己也深受其害,但他毕竟努力 过,奋斗过,这一切都是值得的。
9.“对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情”, 作者这三个追求在排列顺序上可以互换位置吗?为什么?
不可以。这三个追求存在着情感上由浅入深,境界上由低到高 的逻辑关系。
①追求爱情,能让人领略人生最美好的境界,是人本能的追求,属 于个人情感领域。 ②追求知识,既使自己精神更加充实,还能掌握改造世界的方法, 从而造福人类。 ③同情人类的苦难,并希望通过自己的努力去减轻它们,则由小我 升华到了大我,由个人之爱升华到了博爱的境界,是在更高层次上 实现人生的价值。
《我为什么而活着》PPT课件
《人类面临的危险》 罗素和平基金会
1954
1964
1968 抗议战争
核裁军 1958
1961 反对核武器, 1970 2逝月2日
被监禁
世,忧心
中东战争Biblioteka 语句赏析17结合旁批 品味语句 做好笔记
语句赏析
18
1.这三种感情就像飓风一样,在深 深的苦海上,肆意地把我吹来吹去, 吹到濒临绝望的边缘。
语句赏析
目标1核心环节
课文解读
6
阅读2-4段,标注出段落中的关键语句。
课文解读
7
罗素为什么渴望爱情?
课文解读
8
罗素追求了哪些知识? 给这些知识分类。
知识的挖掘者
9
13、、作作为为数文学学家家,,他他发的表小了说《集数《学郊原外理的》撒, 提旦出》了和《“伟罗大素人悖物论的”梦及魇解》决被这评一价悖为论具的有 “18类世型纪论讽”刺。作品的格调。1967年至1969 2年、间作,为罗哲素学先家后,出他版发了表三了大《卷西自方传哲。学史》。 此4、外此,外还,有他《还人写类下知了识众的多范著围作与,界如限《》社、 《会怀重疑建论原》理、》《、权《威神与秘个主人义》与、逻《辑我》的、哲 学《思心想的的分发析展》》、。《1婚95姻0与年道由德于》他、“《多教产育而 重与要社的会哲秩学序著》作。”而获得了该年度的诺贝 尔文学奖。
学习目标
3
1 通过标注关键语句,理清课 文思路,理解罗素追求。
2 通过品味文中语言,感受崇 高思想,领会博大胸怀。
sì yì
肆意
字音字形
4
bīn línzhèn chàn
濒临 震颤
fǔ k shēn y xīng ché
à俯n瞰 uā深n渊 n星辰
《我为什么而活着》PPT精品课件
写作特色
语言凝练生动,优美流畅,充满感情。
本文在个性化的表述中流露出作者独特、细腻的 情感体验。例如,提及爱情之于摆脱孤寂的意义时, 作者用“世界的边缘”“冰冷死寂、深不可测的深渊” 描述孤寂的恐怖、可怕,用“圣贤和诗人们所想象的 仙境的神秘缩影”来表述自己所追寻的美好的爱情境 界。全文既充满理性的力量,又有激动人心的感召力 和感染力,字里行间透露出罗素作为思想家的博大情 怀和崇高人格。
⑥后来星散各地,杳无音信,心里有惆怅唏嘘,不知道他 们流浪途中,是否还会在大梦或大哭中醒来,是否还会狂放 又寂寞地跟自己说:今宵酒醒何处?
拓展探究
⑦我习惯走出书房,在生活里听诗的声音。 ⑧小时候,听街坊邻居闲聊,常常出口就是一句诗:虎 死留皮人留名啊。那人是街角捡字纸的阿伯,但常常出口成 章,我以为是字纸捡多了也会有诗。邻居们见了面总问一句: 吃饭了吗?也让我想到乐府诗里动人的一句叮咛:上言加餐 饭。生活里,文学里,“加餐饭”都一样重要。 ⑨有些诗,是因为惩罚才记住的。在惩罚里大声朗读: 明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。朗读 是肺腑的声音,无怨无恨,像天山明月,像长风万里,那样 辽阔大气,那样澄澈光明。诗句让惩罚也不像惩罚了。
(2)示例:“长大”一词形象地写出了美丽的汉字汉语给 予我的自豪感越来越强烈,表现出作者对传统文化的热 爱和强烈的文化自信。
拓展探究
4.示例:因为在惩罚中我感受到了诗歌之美,懂得了 领悟与反省,懂得了敬重生命,有了精神寄托,懂得 了应该持有豁达的人生态度。 5.示例:①我认为,音乐是美的钥匙。音乐能让人在 浅唱高歌中放飞心灵,获得美的享受。②我认为,书 法是美的钥匙。在横竖撇捺的书写中,我感受到了流 动的美,懂得了做人的道理。
知识备查
写作背景
我为什么而活着ppt(中职语文)PPT教学课件
2
❖ 罗素同情人类苦难的具体内涵是什么? ❖ 明确:同情人类苦难包括同情饥饿中的孩子;
同情被压迫被折磨者;同情无助的老人;同 情全球性的孤独、贫穷和痛苦。
2021/01/21
9
❖ 思考:其中哪一种追求令他最执着,也是最 重要的 ?
❖ 明确:同情心。
2021/01/21
我为什么而活着
——罗素
1
人活着,为了什么?
❖ 一个人应当为活着而吃饭,而不是为吃饭而活着。 ——莫里 哀
❖ 人如果只靠吃饭活着,那饭就不叫饭,叫饲料。 ——佚名
❖ 人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。
❖ —— 但丁
❖ 人是为了自己的希望才活着的——肖洛霍夫
❖ 人是为活着本身而活着的,而不是为活着之外的任何事物所 活着。活着,在我们中国的语言里充满了力量,它的力量不 是来自于叫喊,也不是来自于进攻,而是忍受,去忍受生命 赋予我们的责任,去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊 和平庸。——余华
2021/01/21
2
2021/01/21
❖ 罗素(1872—1970),出生 于英国,2岁丧母,4岁丧父, 由他曾出任过两次英国首相 的祖父把他抚养。他后来成 为一位集众家于一身的伟人。 他被称为“20世纪最知名、 最有影响力的哲学家”之一, 还被无数人视为是“未来时 代的先知”;他还是著名的 数学家、逻辑学家、社会活 动家,又被公认为“富有鼓 动天才的辩论家”。在1950 年他又获得了诺贝尔文学奖, 被称为“百科全书式思想 家”。
2021/01/21
13
❖ 不要以感伤的眼光去看过去,因为过去再也 不会回来了,最聪明的办法,就是好好对付 你的现在。 现在正握在你的手里,你要以堂
堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。 ----郎费罗
《我为什么而活着》PPT【优秀课件】
作者为什么向往它?
是什么?
为什欢喜。—— 胡适
我们坚持一件事情,并不是因为这样做了会有效 果,而是坚信,这样做是对的。——哈维尔
无论如何
人们往往不理智,缺乏逻辑性并以自我为中心; 原谅他们吧,无论如何。
如果你善良,人们会指责你怀有自私和不良动机; 仍旧善良吧,无论如何。
我为什么而活着
罗素
受害者
饥饿的儿童
带来狂喜
无助的老人
同情
爱情
解除孤寂
我为什么而活着
看到仙境
知识 数字 星辰
心灵
仙境
“仙境”是什么?作者寻 求的到底是什么?
神仙居住的地方 美好
作者为什么要寻求美好 的“仙境”?
寻
理想
仙境
——定位关键词:对理解文章有价值的词
“仙境”是什么地方?是怎样的地方? 寻美
——词语的本义;进一步思考的前提;
作者为什么要寻求美好的“仙境”?
理想
——原因的探究;深入思考、理解文本的过程
数字支配万物
这个短语是什么意思?作者寻求 的到底是什么?
数字控制一切事物 真理
为什么要寻求它?
求
理想
关键词:不懂的词,不该 出现的词,褒词贬用,副 词,形容词,动词……
作者向往的是什么?
如果你成功了,你会赢得一些假朋友和一些真敌人; 还是去成功吧,无论如何。
如果你诚实和坦率,人们会欺骗你; 仍然诚实和坦率吧,无论如何。
你花数年时间所营造的,有人会在一夜之间将其摧毁; 继续营造吧,无论如何。
如果你找到了安宁和幸福,他们会j嫉í妒你;
依旧欢乐吧,无论如何。
你今天做的好事,人们往往明天就会忘记; 仍然去做好事吧,无论如何。
是什么?
为什欢喜。—— 胡适
我们坚持一件事情,并不是因为这样做了会有效 果,而是坚信,这样做是对的。——哈维尔
无论如何
人们往往不理智,缺乏逻辑性并以自我为中心; 原谅他们吧,无论如何。
如果你善良,人们会指责你怀有自私和不良动机; 仍旧善良吧,无论如何。
我为什么而活着
罗素
受害者
饥饿的儿童
带来狂喜
无助的老人
同情
爱情
解除孤寂
我为什么而活着
看到仙境
知识 数字 星辰
心灵
仙境
“仙境”是什么?作者寻 求的到底是什么?
神仙居住的地方 美好
作者为什么要寻求美好 的“仙境”?
寻
理想
仙境
——定位关键词:对理解文章有价值的词
“仙境”是什么地方?是怎样的地方? 寻美
——词语的本义;进一步思考的前提;
作者为什么要寻求美好的“仙境”?
理想
——原因的探究;深入思考、理解文本的过程
数字支配万物
这个短语是什么意思?作者寻求 的到底是什么?
数字控制一切事物 真理
为什么要寻求它?
求
理想
关键词:不懂的词,不该 出现的词,褒词贬用,副 词,形容词,动词……
作者向往的是什么?
如果你成功了,你会赢得一些假朋友和一些真敌人; 还是去成功吧,无论如何。
如果你诚实和坦率,人们会欺骗你; 仍然诚实和坦率吧,无论如何。
你花数年时间所营造的,有人会在一夜之间将其摧毁; 继续营造吧,无论如何。
如果你找到了安宁和幸福,他们会j嫉í妒你;
依旧欢乐吧,无论如何。
你今天做的好事,人们往往明天就会忘记; 仍然去做好事吧,无论如何。
《我为什么而活着》ppt课件(10页)
第一次世界大战期间,因反对英国参战,被指控反战宣传罪 而判刑六个月
50年代,抗议氢弹试验,发表著名的“罗素——爱因斯坦 宣言“
89岁高龄时因主持反战静坐示威,与妻子一起被判两个月 的监禁
他支持希腊与巴勒斯坦人民的解放运动
反对美国侵略越南战争
发表声明抗议苏联入侵捷克斯洛伐克
70年逝世前还抗议以色列发动的中东战争
我为什么而活?
渴望爱情 —— 追求美好的生活
活 着
追求知识 —— 掌握改造世界的方
法
同情苦难 —— 渴望拯救人类的苦难
渴望爱情:
他的一生有过四次婚姻。 他说:“在我所爱的那些 女人身上,我欠下了很大 的人情,如果不是她们, 我的心地将偏狭得多。”
追求知识:
他一生追求知识。出生不久父母去世,童年非常孤独。 书本与数学将他从孤独与绝望中拯救出来。他迷上了数学。
(这些感情如阵阵飓风,吹拂在我动荡不定的生涯中,有时甚至吹过深层痛苦的海 洋,直抵绝望的边缘。)
2.爱情可以解除孤寂——那是一颗震颤的心,在世 界的边缘,俯瞰那冰冷的死寂,深不可测的深渊。
3.在爱情的结合中,我看到圣徒和诗人们所想象的天 堂景象的神秘缩影。
4.爱情和知识,尽其可能地把我引上天堂,但是同 情心总是把我带回尘世。
饥饿的侵袭
孤独、惊恐的儿童
死 于 流 弹 的 平 民 Nhomakorabea作者一生的追求中哪一种是令 他最执着最痛苦的?
对整个人类和平、幸福生活的追求!
对于人为什么活着的问题,有一 个人给出了这样的一个答案――“我 觉得人为什么活着不能把它考虑大 了,大多数人都是普通人,人又是 群居生活的,我们的生活内容很多, 只要每个人能够为我们的生活中任 何一片领域的进步而努力工作着, 无论最终他是否有成就,他的人生 都是有意义的。死只是终点,不是 目标,进步的过程才是我们每一个 普通人共同的人生目标。
50年代,抗议氢弹试验,发表著名的“罗素——爱因斯坦 宣言“
89岁高龄时因主持反战静坐示威,与妻子一起被判两个月 的监禁
他支持希腊与巴勒斯坦人民的解放运动
反对美国侵略越南战争
发表声明抗议苏联入侵捷克斯洛伐克
70年逝世前还抗议以色列发动的中东战争
我为什么而活?
渴望爱情 —— 追求美好的生活
活 着
追求知识 —— 掌握改造世界的方
法
同情苦难 —— 渴望拯救人类的苦难
渴望爱情:
他的一生有过四次婚姻。 他说:“在我所爱的那些 女人身上,我欠下了很大 的人情,如果不是她们, 我的心地将偏狭得多。”
追求知识:
他一生追求知识。出生不久父母去世,童年非常孤独。 书本与数学将他从孤独与绝望中拯救出来。他迷上了数学。
(这些感情如阵阵飓风,吹拂在我动荡不定的生涯中,有时甚至吹过深层痛苦的海 洋,直抵绝望的边缘。)
2.爱情可以解除孤寂——那是一颗震颤的心,在世 界的边缘,俯瞰那冰冷的死寂,深不可测的深渊。
3.在爱情的结合中,我看到圣徒和诗人们所想象的天 堂景象的神秘缩影。
4.爱情和知识,尽其可能地把我引上天堂,但是同 情心总是把我带回尘世。
饥饿的侵袭
孤独、惊恐的儿童
死 于 流 弹 的 平 民 Nhomakorabea作者一生的追求中哪一种是令 他最执着最痛苦的?
对整个人类和平、幸福生活的追求!
对于人为什么活着的问题,有一 个人给出了这样的一个答案――“我 觉得人为什么活着不能把它考虑大 了,大多数人都是普通人,人又是 群居生活的,我们的生活内容很多, 只要每个人能够为我们的生活中任 何一片领域的进步而努力工作着, 无论最终他是否有成就,他的人生 都是有意义的。死只是终点,不是 目标,进步的过程才是我们每一个 普通人共同的人生目标。
《我为什么而活着》语文教学PPT课件(3篇)
我们今天来看看罗素是怎么回答这个问题的……
作者简介
伯特兰罗素(1872-1970),出生于英国,2岁丧母,4岁 丧父,由他曾出任过两次英国首相的祖父把他抚养成人。他一生 坎坷,命运多舛,但他始终坚强地生活,后来成为一位集众家于 一身的伟人。他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家 ”之一,还被无数人视为是“未来时代的先知”;他还是著名的 数学家、逻辑学家,社会活动家,又被公认为“富有鼓动天才的 辩论家”。20世纪初,取得了现代数学基础研究的重大成果“ 罗素悖论”及解决这一悖论的“类型论”。在1950年他又获得 了诺贝尔文学奖,被称为“百科全书式文学家”。95岁高龄完 成《罗素自传》的写作。
课文讲解
3、指出作者同情人类苦难的具体内涵。
爱情和知识把人引向美好的理想境界,对于人类苦难的同情让人 把目光投向现实世界。于是,作者耳边经常回响起痛苦的呼唤,眼前 浮现的是饥饿中的孩子、被压迫者和孤苦无依的老人。在这里,体现 了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。但作者同时也不得不承认, 他对苦难的拯救往往失败,这就使人更加痛苦。
作者简介
罗素一生追求真理,积极参加社会政治活动,为维 护世界和平,反对侵略战争,多次发表声明和演讲。二战 期间,还因为反战坐了六个月的牢,但他仍不改初衷。
1955年初罗素、爱因斯坦和各国科学家发起了禁核 签名运动。
1961年,89岁高龄的罗素偕夫人到英国国防部门前 静坐示威,结果被判两个月的监禁。
拓展延伸
总结课文,拓展延伸
作者的三种激情哪一种最能引起你的共鸣?你最(是否)赞同作者的哪一 观点?讨论:
1、(渴望)爱情(至高无上、纯洁无瑕之爱情的力量是巨大的) 2、(追求)知识-----人类(了解苦乐);自然科学(科技的威力,现 代武器基因工程航天技术;社会科学(三大宗教、马列主义) 3、(同情)苦难者-----战争不幸者、天灾受害者、人祸带难者、贫困 无助者、衰老无养者……
作者简介
伯特兰罗素(1872-1970),出生于英国,2岁丧母,4岁 丧父,由他曾出任过两次英国首相的祖父把他抚养成人。他一生 坎坷,命运多舛,但他始终坚强地生活,后来成为一位集众家于 一身的伟人。他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家 ”之一,还被无数人视为是“未来时代的先知”;他还是著名的 数学家、逻辑学家,社会活动家,又被公认为“富有鼓动天才的 辩论家”。20世纪初,取得了现代数学基础研究的重大成果“ 罗素悖论”及解决这一悖论的“类型论”。在1950年他又获得 了诺贝尔文学奖,被称为“百科全书式文学家”。95岁高龄完 成《罗素自传》的写作。
课文讲解
3、指出作者同情人类苦难的具体内涵。
爱情和知识把人引向美好的理想境界,对于人类苦难的同情让人 把目光投向现实世界。于是,作者耳边经常回响起痛苦的呼唤,眼前 浮现的是饥饿中的孩子、被压迫者和孤苦无依的老人。在这里,体现 了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。但作者同时也不得不承认, 他对苦难的拯救往往失败,这就使人更加痛苦。
作者简介
罗素一生追求真理,积极参加社会政治活动,为维 护世界和平,反对侵略战争,多次发表声明和演讲。二战 期间,还因为反战坐了六个月的牢,但他仍不改初衷。
1955年初罗素、爱因斯坦和各国科学家发起了禁核 签名运动。
1961年,89岁高龄的罗素偕夫人到英国国防部门前 静坐示威,结果被判两个月的监禁。
拓展延伸
总结课文,拓展延伸
作者的三种激情哪一种最能引起你的共鸣?你最(是否)赞同作者的哪一 观点?讨论:
1、(渴望)爱情(至高无上、纯洁无瑕之爱情的力量是巨大的) 2、(追求)知识-----人类(了解苦乐);自然科学(科技的威力,现 代武器基因工程航天技术;社会科学(三大宗教、马列主义) 3、(同情)苦难者-----战争不幸者、天灾受害者、人祸带难者、贫困 无助者、衰老无养者……
第16课 短文二篇 我为什么而活着 课件(共34张PPT) 部编版八年级语文上册
一是了解人的心灵(人类) 二是知道星辰为什么闪闪发光(自然科学) 三是理解毕达哥拉斯的思想威力(社会科学)
了解人类的心灵(人)
我
为
什 么
追求知识Biblioteka 而活着知道星星为何发光(自然)
理解毕达哥拉斯的力量(社会)
4. 罗素同情人类苦难的具体内涵是 什么?
同情饥饿中的孩子; 同情被压迫被折磨者; 同情无助的老人; 同情全球性的孤独、贫穷和痛苦。
1.这三种感情就像飓风一样,在深 深的苦海上,肆意地把我吹来吹去, 吹到濒临绝望的边缘。
语句赏析
2.那是一颗震颤的心,在世界的边缘, 俯瞰那冰冷死寂,深不可测的深渊。
语句赏析
3.这就是我的一生,我觉得我活着值得。 如果有机会的话,我还乐意再活一次。
既然活的这么苦,为什么是“值得”的?
写作借鉴
1.层次分明。 作者在开头首先概括了自己的三大人生
导入新课
人活着是为了 什么?朋友说, 人活着是为了 吃饭;那吃饭 是为了什么? 吃饭是为了活 着。。。
第16课 散文二篇
严文井 罗 素
人为什么活着?
金钱
荣誉
名利
梦想
学习目标
1.反复诵读课文,理清行文思路,了 解哲理散文的特点。(重点)
2.理清文章思路,揣摩文章中重要语 句,理解其哲理意蕴。(难点)
3.理解作者崇高的品质和博大的胸襟, 树立积极向上的人生观和价值观。
罗素:英国哲学家、数学家、 作家,获1950年诺贝尔文学 奖。 代表作品:《幸福之路》 《西方哲学史》《数学原理》 《物的分析》等。
罗素是现当代思想文化巨人,他在将近一百年的生命里,坚持不懈地追求知识, 追求真理,广泛涉猎各科知识,在哲学、数学、政治、教育、伦理、文学、宗教 和社会学等人文社会学科的几乎各个领域,都有极大建树。一生写过70多部专著, 真可谓著作等身,给人类留下了宝贵的精神财富。罗素同时也是个文学家,尤其 到了他的晚年,创作了大量丰富的文学作品。本文即是他写的一篇思想随笔。
了解人类的心灵(人)
我
为
什 么
追求知识Biblioteka 而活着知道星星为何发光(自然)
理解毕达哥拉斯的力量(社会)
4. 罗素同情人类苦难的具体内涵是 什么?
同情饥饿中的孩子; 同情被压迫被折磨者; 同情无助的老人; 同情全球性的孤独、贫穷和痛苦。
1.这三种感情就像飓风一样,在深 深的苦海上,肆意地把我吹来吹去, 吹到濒临绝望的边缘。
语句赏析
2.那是一颗震颤的心,在世界的边缘, 俯瞰那冰冷死寂,深不可测的深渊。
语句赏析
3.这就是我的一生,我觉得我活着值得。 如果有机会的话,我还乐意再活一次。
既然活的这么苦,为什么是“值得”的?
写作借鉴
1.层次分明。 作者在开头首先概括了自己的三大人生
导入新课
人活着是为了 什么?朋友说, 人活着是为了 吃饭;那吃饭 是为了什么? 吃饭是为了活 着。。。
第16课 散文二篇
严文井 罗 素
人为什么活着?
金钱
荣誉
名利
梦想
学习目标
1.反复诵读课文,理清行文思路,了 解哲理散文的特点。(重点)
2.理清文章思路,揣摩文章中重要语 句,理解其哲理意蕴。(难点)
3.理解作者崇高的品质和博大的胸襟, 树立积极向上的人生观和价值观。
罗素:英国哲学家、数学家、 作家,获1950年诺贝尔文学 奖。 代表作品:《幸福之路》 《西方哲学史》《数学原理》 《物的分析》等。
罗素是现当代思想文化巨人,他在将近一百年的生命里,坚持不懈地追求知识, 追求真理,广泛涉猎各科知识,在哲学、数学、政治、教育、伦理、文学、宗教 和社会学等人文社会学科的几乎各个领域,都有极大建树。一生写过70多部专著, 真可谓著作等身,给人类留下了宝贵的精神财富。罗素同时也是个文学家,尤其 到了他的晚年,创作了大量丰富的文学作品。本文即是他写的一篇思想随笔。
《我为什么而活着》PPT【完美版课件】
如果你成功了,你会赢得一些假朋友和一些真敌人; 还是去成功吧,无论如何。
如果你诚实和坦率,人们会欺骗你; 仍然诚实和坦率吧,无论如何。
你花数年时间所营造的,有人会在一夜之间将其摧毁; 继续营造吧,无论如何。
如果你找到了安宁和幸福,他们会j嫉í妒你;
依旧欢乐吧,无论如何。
你今天做的好事,人们往往明天就会忘记; 仍然去做好事吧,无论如何。
作者为什么向往它?
是什么?
为什么? 向
怕什么真理无穷,进一寸有进一寸的欢喜。—— 胡适
我们坚持一件事情,并不是因为这样做了会有效 果,而是坚信,这样做是对的。——哈维尔
无论如何
人们往往不理智,缺乏逻辑性并以自我为中心; 原谅他们吧,无论如何。
如果你善良,人们会指责你怀有自私和不良动机; 仍旧善良吧,无论如何。
——词语的本义;进一步思考的前提;
作者为什么要寻求美好的“仙境”?
理想
பைடு நூலகம்
——原因的探究;深入思考、理解文本的过程
数字支配万物
这个短语是什么意思?作者寻求 的到底是什么?
数字控制一切事物 真理
为什么要寻求它?
求
理想
关键词:不懂的词,不该 出现的词,褒词贬用,副 词,形容词,动词……
作者向往的是什么?
你将你拥有的最好的东西贡献给世界,再多也不够; 继续将最好的奉献给世界吧,无论如何。
你瞧,归根到底,这是你和上帝之间的事; 而决不是你和他人之间的事,无论如何。
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
如果你诚实和坦率,人们会欺骗你; 仍然诚实和坦率吧,无论如何。
你花数年时间所营造的,有人会在一夜之间将其摧毁; 继续营造吧,无论如何。
如果你找到了安宁和幸福,他们会j嫉í妒你;
依旧欢乐吧,无论如何。
你今天做的好事,人们往往明天就会忘记; 仍然去做好事吧,无论如何。
作者为什么向往它?
是什么?
为什么? 向
怕什么真理无穷,进一寸有进一寸的欢喜。—— 胡适
我们坚持一件事情,并不是因为这样做了会有效 果,而是坚信,这样做是对的。——哈维尔
无论如何
人们往往不理智,缺乏逻辑性并以自我为中心; 原谅他们吧,无论如何。
如果你善良,人们会指责你怀有自私和不良动机; 仍旧善良吧,无论如何。
——词语的本义;进一步思考的前提;
作者为什么要寻求美好的“仙境”?
理想
பைடு நூலகம்
——原因的探究;深入思考、理解文本的过程
数字支配万物
这个短语是什么意思?作者寻求 的到底是什么?
数字控制一切事物 真理
为什么要寻求它?
求
理想
关键词:不懂的词,不该 出现的词,褒词贬用,副 词,形容词,动词……
作者向往的是什么?
你将你拥有的最好的东西贡献给世界,再多也不够; 继续将最好的奉献给世界吧,无论如何。
你瞧,归根到底,这是你和上帝之间的事; 而决不是你和他人之间的事,无论如何。
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
我为什么而活着公开课PPT课件
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罗素一生积极参加社会政治
活动,为维护世界和平,多次发表声明和演讲,反对侵略战争。二战期 间,还因反战坐了六个国科学家发起了禁核签名运动。
•
1961年,89岁高龄的罗素携夫人到英国国防部门前静坐示威,被
第7页/共26页
为什么那不可遏制的同情总是把罗素带回尘 世?
第8页/共26页
饥饿的儿童
第9页/共26页
尼日尔饥荒 第10页/共26页
第11页/共26页
第12页/共26页
被压迫折磨者 第13页/共26页
除夕夜睡在深圳街头的孤苦无依的老 人
第14页/共26页
流浪老人
第15页/共26页
全球性的孤寂、贫穷和痛苦
第5页/共26页
罗素为什么要追求知识?
第6页/共26页
追求知识
•
罗素一生著书71种,著述涉及哲学、数学、政治、伦理、教育、
文学、社会学。
•
20世纪初,取得了现代数学基础研究的重大成果“罗素悖论”
及解决这一悖论的“类型论”。
•
罗素1950年获诺贝尔文学奖《婚姻与道德》
•
95岁高龄完成《罗素自传》。
判两个月监禁。
•
1964年创立罗素和平基金会。
第19页/共26页
• 这就是罗素的一生,既 然如此痛苦,为何罗素 仍说“值得”?
第20页/共26页
• 哪一种感情让罗素更执着、 更痛苦?为什么?
• 同情心。
• 渴望爱情、追求知识是理想,而同情苦难则是 现实。渴望爱情、追求知识是为了自己,同情 苦难则是为了他人。对人类不可遏制的同情心 是作者追求爱情和知识的真正动力。体现出一 个思想家拯救人类苦难的良知。
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第18页/共26页
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罗素一生积极参加社会政治
活动,为维护世界和平,多次发表声明和演讲,反对侵略战争。二战期 间,还因反战坐了六个国科学家发起了禁核签名运动。
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1961年,89岁高龄的罗素携夫人到英国国防部门前静坐示威,被
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为什么那不可遏制的同情总是把罗素带回尘 世?
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饥饿的儿童
第9页/共26页
尼日尔饥荒 第10页/共26页
第11页/共26页
第12页/共26页
被压迫折磨者 第13页/共26页
除夕夜睡在深圳街头的孤苦无依的老 人
第14页/共26页
流浪老人
第15页/共26页
全球性的孤寂、贫穷和痛苦
第5页/共26页
罗素为什么要追求知识?
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追求知识
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罗素一生著书71种,著述涉及哲学、数学、政治、伦理、教育、
文学、社会学。
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20世纪初,取得了现代数学基础研究的重大成果“罗素悖论”
及解决这一悖论的“类型论”。
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罗素1950年获诺贝尔文学奖《婚姻与道德》
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95岁高龄完成《罗素自传》。
判两个月监禁。
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1964年创立罗素和平基金会。
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• 这就是罗素的一生,既 然如此痛苦,为何罗素 仍说“值得”?
第20页/共26页
• 哪一种感情让罗素更执着、 更痛苦?为什么?
• 同情心。
• 渴望爱情、追求知识是理想,而同情苦难则是 现实。渴望爱情、追求知识是为了自己,同情 苦难则是为了他人。对人类不可遏制的同情心 是作者追求爱情和知识的真正动力。体现出一 个思想家拯救人类苦难的良知。
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经历漫长的岁月 我寻求安宁 我找到狂喜, 我找到烦恼, 我找到疯狂, 我找到孤独, 我找到孤寂的痛苦, 它啮噬着我的心, 但安宁我从未得到!
到了垂暮之年, 行将就木, 我认识了你! 认识了你, 我找到了狂欢和安宁, 我得到了平静的休憩。 多年孤独的岁月之后 我懂得了什么是爱、 什么是生命 现在,如果我长眠不醒, 我会心满意足地离去。
作者一生的追求中哪一种是令 他最执着最痛苦的?
对整个人类和平、幸福生活的追求!
罗素的一生,是在知识海洋愉快遨游、 不息求索的一生, 是激情澎湃、热情浪漫的一生, 是对人类的苦难充满同情、关爱的一生, 是丰富充实、精彩纷呈的一生。
博客观点:
人为什么而活着呢?我现在能归纳的只有两种,第 一种是认为人是为了脱离人生这个苦海而活,那他们 选择的是修炼,以求最后的解脱。第二种我想就是为 了享受这来之不易的一生了。对于第一种我不想说什 么,我的悟性还不够,我主要想谈一下第二种,不知 大家是否反对我们都在寻求幸福这种说法,那什么又 是幸福呢?幸福只是一种感觉,是你享受生活的一种 感觉,“享受”这个词是我想着重解释的,这个词不 是消极意义的吃喝玩乐,工作也可以用来享受,享受 奋斗的充实、享受闲暇的舒适,总之要想幸福你就需 要用享受的心态去生活。
我 为 什 么 而 活 着
渴望爱情
追求知识 同情苦难
博 大 的 情 怀 和 崇 高 的 人 格
伯特兰· 罗素(1872—1970)系英国现当代 著名的哲学家、数学家、社会活动家和政 论家。由于政治原因,曾两次被监禁。他 是一个极富鼓动天才的辩论家,一个文理 兼通的勤勉的科普工作者,曾任北京大学 客座教授。他为他所信仰的自由事业而孜 孜以求,义无反顾。因他“为思想的自由 和人道主义的理想而写作”,于1950年荣 获“诺贝尔文学奖”。《我为何而生》一 文是他为晚年自传作的前言,以其饱含情 愫的如椽巨笔精要地概述了支配他一生的 三种强烈的感情:对爱情与知识的执著追 求,以及对人类和平与安宁的莫大关心。
孤独、惊恐的儿童
死 于 流 弹 的 平 民
冰心:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁, 随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得 香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘, 不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。”
罗素一生积极参加社会政治活动, 为维护世界和平,多次发表声明和演讲, 反对侵略战争。二战期间,还因反战坐 了六个月牢。 1955年初,罗素、爱因斯坦和各国 科学家发起了禁核签名运动。 1961年,89岁高龄的罗素偕夫人到 英国国防部门前静坐示威,被判两个月 监禁。 1964年创立罗素和平基金会。
追求知识
罗素一生著书71种,著述涉及哲学、 数学、政治、伦理、教育、文学、社会学。 20世纪初,取得了现代数学基 础研究的重大成果“罗素悖论” 及解决这一悖论的“类型论”。 罗素于1950年获诺贝尔文学奖。 95岁高龄完成《罗素自传》。
我 为 什 么 同情苦难 而 活 着
饥饿中的孩子 被压迫被折磨者 孤苦无依的老人 全球性的孤独、贫穷和痛苦
花朵们哪里去了? 花朵们被姑娘们采去了。 姑娘们哪里去了? 姑娘寻她们的丈夫去了, 丈夫们哪里去了?
丈夫们当兵上前线去了。
士兵们哪里去了? 士兵们被埋葬在坟墓里了。 坟墓到哪里去了? 坟墓上开满了美丽的鲜花。
真那 该些 每崇 天拜 听暴 听力 这、 首血 歌腥 曲和 。战 争 的 人 ,
饥饿的侵袭
张爱玲:“于千万人之中遇见你所遇见的人,于千万年 之中,时间的无涯的荒野里,遇见你要遇见的人,没有 早一步,没有晚一步,刚好赶上了,那也没有别的话可讲, 唯有轻轻的问一句:哦,原来你也在这里
了解人类Байду номын сангаас心灵(人)
我 为 什 么 而 活 着
追求知识
知道星星为何发光(自然)
理解毕达哥拉斯的力量(社会)
一个人对待生活的态度,只要有执着的
信念,并能经受各种环境的磨练,就能铸就 一种高尚的人生境界。
相爱到死,乃至为爱而死,是美好 的。但为了爱,首先应该活,活着才能 爱。我不愿把死浪漫化。死是一切的毁 灭,包括爱。上帝最大罪过是把我们从 尘世拽走,却不给我们天国。使爱我的 人感到轻松,更加恋生,这就是我对爱 的回赠。
博客观点:
看看葛优演的《活着》吧 为了活着而活着 忘掉自身!也就是忘我!找一件事情寄托所有 的注意力!只有这样人类才有可能平静自己不 安的心灵,才可能获得真正的快乐。
博客观点:
做人,就做一个心怀坦荡、爱憎分明、认真工 作、热爱生活、乐观向上的人。 人生活在社会上,只要能充满对生活的爱, 对事业的爱,对家庭亲人的爱,对同志、朋友和 他人的爱,你就会“笑对社会,笑对人生”。
——周国平
生命本没有意义。没有人会替你确定人 生的意义,但如果你无法确定人生的意义, 你将一辈子活在无意义状态里面。大到每一 天,小到每做一件事,你都会感到无名的痛 苦,因为你不知道往什么地方走。所以,每 个人必须为自己的人生确定意义。这是做人 的本分之一,而且确立目标要趁早。
人最宝贵的是生命,生命属于 我们只有一次。人的一生应当这 样度过:当他回首往事时,不因虚度 年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞 愧.这样,当他临终的时候,就可以 骄傲的说,我已将全部的精力和生 命都献给了人类最伟大的事业---为人类解放而斗争。 ——奥斯特洛夫斯基
人是唯一追寻自身存在意义的动物 人是唯一追寻自身存
在意义的动物。
——周国平
每个人都需要问问自己: 我为什么而活着?
我过去的活法给现在留下的 是什么?
我现在的活法给将来留下的是 骄傲,是遗憾,还是悔恨?
罗 素
我 为 什 么 而 活 着
带来狂喜 摆脱孤寂 体会美好 人生境界
渴望爱情
对爱情的渴望和追求,是罗素一生中的重要组成 部分。在漫长的一生中,他结过四次婚,但不幸 三度离异,爱过不止一个女性,并且珍视他的所 爱,他说:“在我所爱的女人身上,我欠下了很 大的人情,如果不是她们,我的心地将偏狭得 多。”在1920到1930年间,罗素在有关社会道德 的两本书中,他甚至以叛逆者的姿态,指出英国 的清教徒式的性观念是人类不幸的一大原因。他 反对男尊女卑的观念,反对禁欲主义,对同性恋 也持宽容的态度。他享受着爱情给他带来的狂喜, 进入他自己所追寻的人生境界。