高一语文研究性学习的实践与研究

高一语文研究性学习的实践与研究

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一、开展研究性学习实践活动的步骤

我们在10月12日开办了高一段语文研究学习活动班，挑选学生50名（每班5名），定期组织活动，在3月中共活动八次，分三阶段进行：

第一阶段，明确研究性学习活动的内涵、特点、作用、目标、一般程序与评价方法、注意事项，使学生对此项活动的全过程做到心中有数。与此同时，组织教师做好摸底工作，以便发挥参与者和指导者的作用。他山之石，可以攻玉。学习华东师大二附中研究型课程资料细析其中二十来个题目，便于学生学有榜样，还向学生分发《复旦附中课题研究习作》目录，以便学生选题申报，要求学生走出课堂、走向社会，开展社会调查、观察事物、广泛收集信息、发现问题，寻找解决问题的方法与答案。

第二阶段，试报课题、交流启发、提高思维能力和鉴赏能力。学生以研讨交流的方式确定研究课题。具体做法是：各班由一名同学负责组织讨论，确定课题，并在50人参加的交流会上发言，互相启发、互相质疑，经过交流讨论，提出了许多题目，如：①《哈利彼特》为何风靡全球？②怎样的电视广告最受成人欢迎？③李白诗的感情艺术，④中外漫画比较⑤青少年早恋的心理剖析，⑥中国人取名艺术，⑦从三毛的生活轨迹看他的人生观，⑧20世纪初中国流行风之内在驱动性。这些题目完全是由学生自己选择、确定的。不难看出，它们既是课堂教学内容的拓展延伸，又是对课堂外的各种社会现象的探究，具有纯思辨性。

那么，怎样使学生能够明确地表达出自己的观点？这就有待于有意识地组织他们学习课外的知识帮助和引导他们在解决问题的过程中所涉及到多种知识的选择、积累和运用完全能以课题为中心，呈现横向的、相互交叉的状态，一改过去纵向的、线形的、相互之间完全依靠逻辑关系加以联系的局面。于是，我们组织学生听取五场知识讲座：①小说《围城》中主要人物的赏析；②周树人、周作人的人生观分歧；③如何写影视评论；④《茜茜公主》的片段赏析；⑤“你吃了吗？”一语的魅力和交流的艺术。这些讲座的内容十分丰富，都能针对学生的选题展开阐述，对激发学生自身潜能，获得新知识、提高研究、表达能力均产生良好的影响，这将有利于学生在下学期拿出较有深度的课题研究文章。

第三阶段，小结和竞赛。本着“不断总结、不断发现、不断提高”的原则，我们于1月11日，对此项活动进行了一次小结：回顾本学期活动情况，表扬一批学习积极分子，重申了此项活动的意义和今后的目标，同时布置寒假学生自行参加社会实践，做好结题报告准备的工作。

为了掌握学生语文基础知识情况，在学期结束前又进行了一次与活动开始时相照应的竞赛，确定100个成语，找出其中的错字，对优秀者予以奖励，以激发学生的学生兴趣，同时，也为正确撰写论文，准确表述成果打下基础。

二、开展研究性学习实践活动的体会

我们这次开展的研究性学习实践活动，以课题为载体，创设了类似科学研究的前景和途径，让学生通过自己收集、分析和处理信息来感受并体验知识更新的产生过程，进而了解社会，学会学习，培养分析问题、解决问题的能力。通过一学期的研究实践已取得了初步的成果，我们作为指导师，通过这一研究过程，提高了研究性学习的认识，获得了不少启迪：

1、我们认识到，研究性学习必须围绕课题的提出和解决来组织学生的学习活动。由于是学生提出课题，而这些课题又紧密结合他们的学习实际，所以学生研究的兴趣很高解决问题也十分得体、有效。

2、我们认识到，研究性学习要由学生自己完成，在教师的指导下，我们每一次活动的内容、方式、进度、实施地点，最终成果的表述等等均由学生自主设计、安排、完成，效果较为显著。

3、我们认识到，研究性学习尽管也重视结果，但应更重视学习的过程以及学生在学习过程中的感受和体验。我们在这方面已有所成效，还做得不够，今后须继续努力。

四、高一语文研究性学习论文评比结果

一等奖（4篇）

《揭开图坦卡蒙之死的神秘面纱》高一（1）陈速尤瑶瑶

《金庸小说中世界观略评》高一（7）陈哿

《李白诗的离情艺术》高一（8）陈驰

《“神探”福尔摩斯》高一（8）叶啸

二等奖（12篇）（略）

三等奖（9篇）（略）

五、高一语文研究性学习论文例举

关于图坦卡蒙之死的研究

陈速尤瑶瑶指导老师：陈丽华

死亡之背景

图坦卡蒙是埃及新王国时期第十八王朝法老，他12岁时登基。图坦卡蒙生活在埃及历史上一个异常动荡的时代，由于当时阿蒙特普四世①执行宗教改革，使得国家因变革而四分五裂，宗教和政治骚乱使得国家的社会秩序遭到进一步的破坏，朝中的野心家们，由于欲望得不到满足，纷纷结党密谋……

在阿蒙霍特普四世死后，王室只剩下10岁的图坦卡蒙与他的王姐安克赫森阿蒙。由于当时埃及危机四伏，神圣王权成为了一个空壳，朝野上下到处都是野心家。于是图坦卡蒙与安克赫森阿蒙结为夫妻，来继承王位。图坦卡蒙初登王位，整个国家处于动乱飘摇之中，国家大事，复兴蓝图对于年仅十来岁的法老来说未免过于复杂。不过幸好，当时在内有宰相埃耶辅佐朝政，在外有将军霍连姆赫布统率军队，南征北战，重树古埃及军威。正当国势渐渐稳定下来时，图坦卡蒙却突然去世了。

死因的剖析

这位年轻的法老的神秘死亡引起了后来许多专家学者的关注。

1922—1923年间，在发现图坦卡蒙陵墓后，专家学者对其进行了研究。德利医生检测后断定，图坦卡蒙是在十八岁左右去世的。但由于当时技术条件的限制，得利医生无法判断图坦卡蒙的死因，这使人们对这位法老的死因众说纷纭，甚至有人猜测他死于肺结核。

到了20世纪60年代，由于古病理学的空前繁荣，图坦卡蒙又重新引起了专家们的注意。

利物浦大学的解剖学家R·G·哈里森博士拍摄了图坦卡木乃伊的全套X光片，进行研究。他确定了德利医生对于图坦卡蒙死亡年龄的推断，但也同时提出了新的见解：①他否定了图坦卡蒙死于肺结核的说法。因为结核病一般会对脊椎、间盘造成一定的损伤。但根据X光片的显示，图坦卡蒙的脊椎完好无损。②他提出图坦卡蒙的死亡，很有可能是由于后脑受到重击。图坦卡蒙脑颅骨的X光片（如图）显示颅骨底部有一团阴影。R·G·哈里森认为，这团阴影边缘并不异常，但事实上可能是由该部位的一次脑膜内出血造成的，而这次出血大概就是后脑勺遭到重击的结果，反过来说，这一击很有可能是导致死亡的原因。

死于谋杀的佐证

根据种种迹象表明，我们认为图坦卡蒙很有可能是死于谋杀。

杰尔拉德·欧文博士曾指出，被认为受重击的头部区域，通常会发生脑损伤，因为它位于头部和颈部相联的地方，一般来说，这是个保护很好的地方。只有当图坦卡蒙侧身或俯身睡觉时，这个部位才可能受到袭击并留下疤痕。

在当时埃耶大权在握，他还是侍奉在法老身旁的为数不多的几个对埃赫那吞之前传统政体有所了解的人。埃耶还具有极大的政治野心，种种情况表示，埃耶就是最可能潜入图坦卡蒙寝宫，侵袭他的人。

然而随着翻阅史料的增多。疑团也随之扩大，我们惊讶地发现当时发生的不只是一起谋杀，而且很可能是三起连环谋杀案。

寡妇的哀告

在图坦卡蒙死后，安克赫森阿蒙写了一封信给埃及的宿敌—赫梯国国王，请求一位王子来埃及与之成婚，王后在信