生命生命_四年级作文_14

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2024年小学四年级作文：生命生命

2024年小学四年级作文：生命生命小学四年级作文：生命生命1读了《生命生命》这一课，让我明白了许多。

起初，我不明白怎么珍惜生命，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。

读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有陽光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对，虽然只活了几个小时，但是我很敬佩它那种不屈的精神。

记得我也发生过这样的一件事：一天下午，我正在书桌上完成家庭作业，突然被一群横穿我书桌的蚂蚁吸引了。

看着看着，手好似不听使唤的随便夹起了带头的那只“蚂蚁军官”，把它放在了一张白纸上来回折腾着。

那只被我捉住的蚂蚁似乎很愤怒，一直在不停地东突西冲，想冲出我的“五指山”。

它向前冲，我就向后弹，它向左逃我便向右推，无论怎样，我就不让它逃走，也无论我对它怎样，它都不任我摆布。

我生气了，拿出玩具车威胁它，拿出纸筒对它大喊大叫，甚至用铅笔头截它，可它并不理会一切，从容地翻过玩具车，绕过纸筒，向生命的希望地带进发。

它知道，它只要翻过这座高大的“五指山”，就能重获自由。

它也下意识地抽动着身子，好像很痛的样子，但痛归痛，它竟然没有停下脚步，它的六条腿已经变得蜷曲起来了，但它还是转过头来，迎着打火机向我扑来，我突然被举动暴怒的蚂蚁慑住了，便忘了按下打火机的开关。

它趁我不备，直蹿到我的手指头上，在生命的最后一刻，我的手指不知为什么，把它放走了，那可能就是生命的力量吧，蚂蚁在我的思考下，终于一瘸一拐的逃出了我的“指山”。

我总以为能征服那渺小的蚂蚁，但事实却不是这样的，我一直到现在才懂得，对自由的渴望和对生命的希求，蚂蚁虽渺小，但它却拥有顽强不屈的生命力。

小学四年级作文：生命生命2抬头细看天空，蓝天白云相靠在一起才能体现出白天天空一望无际的美丽;黑夜衬托着星星才能体现夜晚的宁静。

然而生命与生命更近些，才能体现世界的美好。

小学四年级作文生命

湖北省部分重点中学2009-2010高一上学期期中联考生物试卷考试时间：2009年11月10日下午4：10～5：10 试卷满分：70分一、选择题(本题包括 15 小题，每小题2分，共30分。

)1．生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的A.缩手反射的完成是以细胞为结构基础B.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础C.遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础D.龟的单个细胞也能完成各种生命活动2．下列有关对生命系统的叙述中，正确的是A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的3．一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。

下列各项中，与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是A.一块稻田里的全部害虫B.一个池塘中的全部鲤鱼C.一片松林中的全部生物D.一间充满生机的温室大棚4．由m个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含n条肽链，其中有z条是环状多肽。

这个蛋白质分子完全水解后，共需多少个水分子A．m-n+z B．m-n-z C．m-z+n D．m+z+n5．下列关于细胞的组成元素和化合物的说法正确的是A.组成细胞的元素有C、H、O、N等20多种，其中O是最基本元素B.青蛙和玉米细胞内的化学元素在种类和含量上基本相同C.水是活细胞中含量最多的化合物，是某些生物化学反应的原料D.组成血红蛋白、肌球蛋白的氨基酸种类和数目相同，但排列顺序不同6．某三十九肽中共有丙氨酸(C3H7O2N)4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽（如图），下列有关该过程的叙述中，正确的是A.肽键数目减少8个B.C原子减少12个C.氨基和羧基分别增加4个D.O原子数目减少4个7．有人把变形虫的核取出，观察无核变形虫短期的一系列生理变化特点后，预测出a-d四个现象，并提出相应的推测理由①-④。

读《生命生命》有感_250字-日记

读《生命生命》有感_250字-日记读《生命生命》有感_250字-日记当品味完一本著作后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。

你想知道读后感怎么写吗？下面是小编精心整理的读《生命生命》有感_250字-日记，希望能够帮助到大家。

读《生命生命》有感_250字-日记1四年级的时候我学了杏林子小姐写的《生命生命》这篇文章。

从中我感受到了生命是非常宝贵的，生命只有一次，我们一定要要珍惜生命，绝对不要让生命白白流失。

作者通过飞蛾求生中感受到了生命的勇气，石缝里的香瓜子，让我们见证了生命的奇迹。

只要有勇气就会有奇迹。

作者说过：“这就是我的生命，单单属于我的，我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。

”有一句话不知道你听过没：去天堂的路狭窄而且险境丛生，去地狱的路宽阔而且舒适，选择天堂的人，一定是有勇气的人。

《生命生命》中的飞蛾，为了求生，垂死挣扎。

可是有一些人不但不热爱生命，还抽烟、吸食毒品，导致许许多多的人死亡。

读《生命生命》有感_250字-日记2最近，我读了一篇课文叫《生命生命》，《生命生命》写的是：飞蛾强烈的求生欲望，一粒香瓜子在非常恶劣的情况下，不屈向上，不怕困难茁壮生长的精神和静听自己的心跳感到震撼，这三个事例说明了生命的强大，并以文字告诉人们，要好好地珍惜生命。

如果你不好好珍惜生命，而且还白白糟蹋它，你可能就会跟那些杀人犯，抢劫犯等等把一生中大部分时间花在监狱里，你愿意吗？我猜你肯定也不愿意吧？还有，如果你不好好珍惜生命，比如，过马路时闯红灯，你就可能被车撞，低头玩手机不看路，就有可能跌倒或者被自行车撞到……所以，我们一定要好好地珍惜生命！所以，我们要珍惜生命，过马路不要闯红灯，不要一边走路一边看书……用你的行动来珍惜生命，而且多做些善事，多做好事让你获得更加光彩有力。

人的生命只有一次，我们一定要好好地珍惜它，不要让它白白流失！读《生命生命》有感_250字-日记3读了《生命生命》这篇文章后，我对生命有了新的认识：让有限的生命体现出无限的价值。

《生命生命》改写作文【小学四年级300字】

年级：四年级作文类型：其它作文字数：330字
《生命生命》改写
我常常想：生命是什么呢？
夜晚，我在灯下写作文，一只蚊子不停地在我头顶上飞来飞去，打扰着我的思路，趁他停下的时刻，我一伸手捉住了他，只要我的手指稍一用力，他就不能动弹了，但他挣扎着极力鼓动双翅，我在蚊子身上感到非常强大的生命力量，我仍不住放了它。

在一个连针都插不进的砖缝中，竟然长出了一截小瓜苗，那小小的种子里，居然有如此强的生命力，居然可以让它在如此艰难的环境中成长，虽然它只活了几天。

有一次我用一医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声有规律的跳动，使我明白了一个道理：虽然，生命短暂，但是，我们却可以让有有限的生命体现出无限的价值。

于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活的更加光彩有力。

山西太原小店区太原大学第三附属小学校四年级:赵逸飞。

小学四年级关于生命的作文（5篇）

小学四年级关于生命的作文(5篇)小学四年级关于生命的作文1我以前还不懂得生命，但一件小事使我懂得了生命是顽强而又可贵的，我们要珍惜生命。

有一次，妈妈让我去厨房帮她剥大蒜，我顺手拿了一个，漫不经心地剥着。

剥着剥着，忽然感觉手上粘糊糊的，我低头一看，原来是我把手上的蒜芽儿弄断了。

我对妈妈说：“把这些长了芽儿的大蒜给我吧，我想种。

”妈妈答应了。

于是我找了个花盆，弄里点土把蒜种了起来。

过了两星期，我种的大蒜的小芽长高了，两片嫩嫩的、带点微黄的绿芽从白色的薄膜中冒出来，用手摸一摸，感觉柔柔的、滑滑的。

与阳台上的滴水观音相比，蒜芽儿显得那样弱小。

我忍不住用手去扯它，想让它快点赶上滴水观音。

一不小心我把蒜芽儿扯断了，心想这下蒜芽死定了，看着光秃秃的花盆，我没了兴趣。

再也没去理会它。

也不知过了多少天，在一次做完作业后，我将视线转到窗外，忽然惊奇地发现，被我扯断了的大蒜，居然又长出了新的叶芽，比上次的还要长，还要绿。

没有肥料、没有水，这些大蒜居然能活下来，而且还有了新的生命。

生命是多么顽强、多么可贵啊！我们要珍惜任何一个生命，每一个生命都是美好的！小学四年级关于生命的作文2热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。

像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。

张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。

张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。

在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。

张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。

是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢？想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢？像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。

小学语文四年级生命的作文范文7篇

小学语文四年级生命的作文范文7篇生命很快就过去了，一个时机从不会出现两次。

必须当机立断，不然就永远别要。

下面给大家分享一些关于小学语文四年级生命的作文范文7篇，希望能够对大家有所帮助。

小学语文四年级生命的作文范文篇1树叶，没有留恋停留在枝头的安逸，以其绝美的身姿，飘飘然，如疲倦的蝴蝶一般，落在大地母亲的胸膛上，化作春泥，为来年的绿色祝福，也为生命着上了永远的绿色。

流星，没有眷恋挂在夜空的自由，以其完美的弧线在夜空闪亮划过，承载了许许多多人的心愿，为生命着上了永恒的光彩。

生命，是一张白纸，与其永远苍白，不如使之绚烂多姿。

所以我拒绝生命这张白纸，要为它着上它应该有的色彩。

为生命着色，需要一份坦然。

有的人不知道怎样过完自己的一生，所以挥霍浪费，殊不知，对于这些人来说，他们的人生也许“充实”，但也无可否认的是，那样的生命是多么的苍白。

虽然我们没有江海那样的壮阔，但是我们可以有小溪的悠扬;虽然我们没有高山的巍峨，但是我们可以有大地的厚重;虽然我们没有参天大树的挺拔，但是我们可以有小草的坚韧……这些都是生命的色彩。

生活中，我们不再做旁观者，我们应该有自己的真实。

让我们坦然地面对一切，以我们的真实、个性为生命着上永远的一抹亮丽。

为生命着色，需要一份巍然。

山，以其沉稳为生命着色;水，以其灵动为生命着色。

而我们更需要一份巍然，让狂风吹大不了，让暴雨冲刷不掉，让一切力量都毁灭不了。

成功的背后，不知道跌倒过多少次;失败的背后，不知道绝望过多少次。

然而，正是这份巍然让我们在跌倒时有了支柱，在绝望时再次坚强。

没有巍然，也许我们就会飘然不定;没有巍然，也许我们就会抱憾终身。

在演绎生命这支单曲时，我们要慎重填词，以沉稳地方式去演奏。

我们将会以巍然为生命着上坚实的一笔。

为生命着色，需要一份超然。

庄子晓梦迷梦蝴蝶，是一种超然;苏子与客泛舟赤壁，是一种超然;陶潜菜菊东篱下，是一种超然。

他们以超然为生命着色，这样的人生显然是怡然自得的一生。

生命,生命四年级作文

生命,生命四年级作文生命,生命四年级作文在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

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生命,生命四年级作文1我常常想，生命是什么呢?一年冬天，我独自一人在公园玩耍。

这时，从不远处飘来一阵花香，“咦，这都深冬了，怎么还有花香？”我自言自语地说。

原来在墙角有一株腊梅，走近一看，哪些被冰雪盖在下面的花朵，没有向风雪低头，而是傲雪独立，让我想起了王安石的一首诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

”腊梅在这样的狂风大作，雪花飞舞的情况下盛开，这就是生命啊！放学回家的路上，我看到一群蚂蚁抬着一个比自己身体大好几倍的蛋糕。

我不敢相信，一看才知道它们也是有分工的，前面的拉，后面的推，中间的叼，小小的蚂蚁也有自己的生命。

杏林子，12岁得了风湿骨痛关节炎，但她用一双不像手的手，写了40多篇文章，其中课本上的《生命，生命》就是她写的。

是啊！虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无现的价值。

让自己活得光彩有力！生命,生命四年级作文2我常常想，生命是什么呢？我们的周围，只要有泥土的地方就有那一棵棵小小的草。

春天，一棵棵嫩绿嫩绿的小草从地下齐刷刷地钻出来，好奇地张望着四周。

就好像是大地的美容师，把大地装饰得更加生机勃勃。

夏天,它们长得更茂密了，长得更长了，足足有10厘米长。

它们不怕火辣辣的太阳，不怕人们的践踏，顽强地生存着。

秋天来临时，大树都掉光了叶子，花儿都枯萎了，可小草仍然翠绿翠绿的，好像在向人们展现自己那苗条的身躯。

人们累了，就会看看那些“战士”们，来休息自己疲劳的双眼。

冬天，厚厚的积雪下藏着一棵棵枯黄的小草。

但是，它们自强不息，到了春天，又开始了新的生命。

虽然小小的绿草没有花那么香，没有树那么高，但它们一次又一次地战胜了困难，因为它们有勇气、毅力、坚强……它们为人们无私奉献着。

生命四年级作文（15篇）

生命四年级作文生命四年级作文(15篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

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生命四年级作文1这单元的课文学完了，从中我得到了感悟。

这单元的每一篇课文都是有关生命的，这几篇课文都告诉我们生命的美好，要好好的使用它，绝对不能白白的糟蹋它，而且我也意识到了生命的美好，有一些人不懂得珍惜生命，只知道玩儿，每一天除了玩儿就是玩儿，渐渐地他老了，一点学问都没有，现在他想学习，可已经晚了，记忆不好了，眼睛花了，看不清了，可是现在后悔已经来不及了，这都是怪自己。

但是我的奶奶快70岁了，可她还是高兴的面对每一天，我的奶奶已经很大年纪了，我还非常的年轻，还正是学习的阶段，我要好好的学习，不能整天就知道玩儿，合理的规划每一天。

绝对不让生命白白浪费，要好好的使用它！生命四年级作文2在我童年的时候，有许多可笑的，傻事。

有一次，妈妈带我去捡田螺，让我哭笑不得，久久难忘。

哪天，我穿着自己的心爱的漂亮的拖鞋。

一路上，人烟稀少，让我恐惧。

看见田螺便飞快地跑过去，捡了一个，两个......我高兴极了，却只看见一双沾满淤泥的脚。

我心爱的拖鞋不见了，这是，出于本能，我哭了。

妈妈连忙跑过来，开始‘混水摸鞋’了。

一会儿，妈妈帮我摸出一双泥鞋。

我高兴极了生命四年级作文3我的童年有许多趣事，但我认为最有趣的事是编柳环。

先摘下九或十根和铁丝一样细的柳条，用柳条量量头有多大，就可以开始做柳环了。

先抽出一根柳条绕成一个头大小的圈，然后把这根柳条绕一圈后多出来的部分沿着刚才绕的一圈回环往复。

第二根的开头沿着第一根的末尾继续回环往复，剩下的依次类推。

柳环做好了，摘下几片树叶，把叶柄塞进柳环的缝内，柳环会变成鸟窝。

编柳环真有趣！生命四年级作文4生命是渺小的，就像是大海中一粒粒金黄的细沙;生命是伟大的，就像泰山上一颗颗挺拔的苍松。

生命生命四年级作文

生命生命四年级作文生命生命四年级作文在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的生命生命四年级作文，希望对大家有所帮助。

生命生命四年级作文1我常常想，人生是什么？晚上，我在灯下写字的时候，一只飞蛾不停地从我头顶飞过，骚扰我。

当它停下来的时候，我伸出手抓住了它。

只要我的手指用力一推，它就动不了。

但它挣扎着，鼓励着自己的翅膀。

我感到一股生命的力量在我手中，如此强大！真生动！飞蛾求生的欲望震撼了我，我忍不住放手了！一颗香瓜子掉进了墙角的砖缝里。

过了几天，一个小瓜苗出现了。

它能冲破硬壳，不屈不挠，在没有阳光和泥土的砖缝里茁壮成长，哪怕只活几天。

有一次，我用医生的听诊器听心跳。

持续而有规律的跳动给了我很大的震撼。

这是我的人生，只属于我一个人。

我可以好好利用，也可以白白浪费。

一切都是我自己决定的，我必须对自己负责。

虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命展现无限的价值。

所以，我下定决心珍惜生命，绝不让生命白白流逝，让自己活得更精彩更有力。

生命生命四年级作文2生活，我们都有，只是很多人没有刻意去想生活是什么。

在今天的课上，我读了台湾女作家邢林子写的《生命生命》。

我不仅“听到”了一个残疾人对生活的呼唤，也让我明白了生活是什么。

生命是挣扎求生的飞蛾，生命是破土而出的小草，生命是为自己寻找食物的幼虫，生命是…其实我很佩服这篇文章的作者邢林子。

50多年来，她一直顽强地与疾病作斗争。

我被她执着的热爱生活的精神所感动。

这个一生与医生结下不解之缘的壮汉从容上天。

她把永恒的生命之火和感人的书籍留给后人慢慢品味。

杏林子的一生印证了她所说的“我除了爱一无所有。

”所以，我也下定决心珍惜生命，永不虚度！生命生命四年级作文3在一次研讨会上，一位著名的演讲者手里拿着一张账单大步走上讲台。

他面对会议室里的200个人问道，‘有人想要这20美元吗？’一个个举起手来。

生命四年级作文（精选15篇）

生命四年级作文（精选15篇）生命四年级作文(精选15篇)在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的生命四年级作文，欢迎阅读与收藏。

生命四年级作文1生命是要珍惜的。

在我们身边，有许许多多热爱生命的人，像丛飞、洪战辉……这些闪光的名字后面，都有着一个个感人的故事，他们用努力创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。

丛飞，一个普通歌手，靠唱歌的收入来维持自己的生活，本该可以安安静静快快乐乐地过日子，可是，当他来到农村演出，看到一个个贫困好学的孩子们那渴望学习的目光时，他心如刀绞。

那些孩子都是因为家里穷，没钱上学，只能在家当“小农民”。

演出结束后，丛飞当时就拿出自己身上所有的钱，捐给了那些孩子，还打电话给当地学校的校长，请求他再收10个好学的孩子，他愿意资助他们。

此后，只要他知道哪个孩子上不了学，他比孩子的父母还着急，拼命的唱歌赚钱，所以孩子们都亲切地叫他“代理爸爸”。

为了让孩子们上学，他还欠下了17万的外债，他的一句话让我更加感动，他说：“不会感恩的人就不知道对家人、家庭的爱。

”当他临死前，他还愿意捐出眼角膜。

也许你会问，他热爱生命吗?是的，他热爱生命。

我们也可以让有限的生命体现出无限的价值。

生命四年级作文2在这个广阔的自然界，生命如此不在，无论我们走到哪里，都可以看到生命的迹象，生命既是脆弱的，但又是顽强的，一株草，也许很容易被野火烧掉，但是每逢春天，它们便会从新生长出来，而且长得比以前还要茂盛，还要翠绿。

也许一颗豆芽，生活在无尽的泥土里，没有水，便会死掉，但有水，它便会破土而出。

生命是伟大的，能活起来的生命，就像是一把猛烈的怒火，势不可挡。

夏天，我在家的后院里吃了几块西瓜，将西瓜子随地吐在泥土上，奶奶在后院里洒水，不到几天，这些西瓜子便露出了一颗颗小嫩芽。

一颗生活在无尽黑暗的包裹中，渴望外面的阳光和雨露，它们破壳而出了，一个个生命朝着太阳望去，是那么的欣喜，生命真是磅礴。

四年级生命作文

四年级生命作文四年级生命作文5篇在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺精心整理的四年级生命作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级生命作文篇1生命有时是一株娇嫩的小花，有时是一棵高大的树木，还有时是顽强的仙人掌。

在生活中，就有这样一群“仙人掌”，她们坚强不屈，面对种种逆境和挫折也不放弃自己的生命。

在她们之中，就有这样一株坐在轮椅上的“仙人掌”，那就是张海迪。

张海迪5岁时就患上了脊髓病，胸部以下全部瘫痪。

可张海迪并没有放弃生命。

她不能去上学，就在家自学了小学、中学的全部课程，还自学了大学英语、日语、德语等世界语，并攻读了大学硕士研究生的课程。

在她的作品中《生命的追问》获得了全国“五个一工程”图书奖。

张海迪是多么地热爱生命，多么地珍惜生命啊!她以行动向我们表述了生命的精彩。

她热爱生命的精神感动了我。

然而，生活中也有一些自暴自弃的人……一个富翁，一个乞丐，哪一个更强大?应该是富翁吧!可是在生活中，因为饥寒交迫而失去生命的乞丐很少，因为受不了破产的打击而自杀的富翁不计其数。

因此，我们要学会在逆境中成长，是我们成为一只只搏击长空的雄鹰。

虽然上帝为你关上了一扇门，但他一定会为你打开一扇窗。

所以，请记住，生命只有一次，请珍惜不可重来的生命!四年级生命作文篇2生命是什么呢？一次，我去广场玩，正坐在广场的`石凳上，闲着没事的时候，突然发现一只很大的虫子，正趴在我的黄校服上悠闲地睡着觉，我生来厌恶昆虫，觉得它们很脏，很丑。

碰到时，我都是一伸手抓住它后，不以为然，准备结束飞虫的生命，但，它的生命力却很顽强，我感到非同一般的挣扎，它很弱，很微不足道。

我心头怦然一震，这一震，使我明白了一个很深刻的道理：凡是生物，在它有生之年，只要一遇到生命危急的时候，都会使出自己全身的力量去挣扎，争取一分一秒，让自已的生命得到延续、解脱。

我们要热爱生命，做好自己的职责，妈妈曾经给我讲过《雷锋的故事》里有这样一句话：你要去做一颗螺丝钉，虽然小，但是你放出了自己的光芒，坚强地站在自己的岗位上，履行自己的职责，那才是生命的意义。

生命生命作文范文（通用5篇）

生命生命作文生命生命作文范文（通用5篇）在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

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生命生命作文1我常常想，生命到底是怎样的呢？有一次，我在自家阳台上种了一棵大白菜，，过了几个星期，我去看它，它已经长到两个手掌那么高了。

又过了几天，我再去看它，发现它的叶子上出现了不少的小洞洞，肯定是小虫子干的好事！我心里又气又急，生怕大白菜就这样一命呜呼了。

因为我怕虫子，所以也不敢帮大白菜捉虫，可过了一段时间，大白菜竟然又长出不少新叶子来，嫩嫩的，充满了生机。

看呀，大白菜勇敢地与小虫子作斗争，它让我看到了生命的顽强。

前段时间，朋友告诉我一个令人伤心的消息：她喂养了很长时间的小兔子都死掉了。

之前都是好好的，朋友每天放学后都为小兔子们准备好吃的胡萝卜，小兔子们“咔嚓咔嚓”嚼萝卜的声音可有趣了，对朋友来说，这群小兔子就是她的“最爱”。

可就有那么一次，不知道是不是胡萝卜没有洗干净，残留在上面的农药居然把小兔子们都毒死了。

没洗干净的胡萝卜竟然能毒死一群小兔子，天哪，生命真的是太脆弱了！生命是顽强的，同时也是脆弱的.，生命对我们来说只有一次，我们都要好好珍惜，用生命去体味生命。

生命生命作文2生命是宝贵的，一切生灵都能使生命体现出应有的价值。

只要有一丝希望，它们就会去争取，不让生命白白流失。

一天，天空乌云密布，随后便下起了狂风暴雨，过后，雨停了，我走到阳台，呼吸着雨后的新鲜空气，这时，阳台的一个角落映入了我的眼帘，原来，那儿正放着一个无人处理的花盆。

那花盆里，隐隐约约闪着一点绿色的“荧光”。

里面的植物早就枯萎了，可我怎么还看到了绿色？我一边想，一边向花盆走去。

啊！竟然是一小簇小草，它们身上沾着雨点，却在威风中傲然挺立。

我看到了它们有着顽强的生命力和足够的勇气。

多么顽强啊，它受尽狂风暴雨的摧残，仍不屈不饶。

《生命生命》读后感四年级作文10篇

《生命生命》读后感四年级作文10篇《生命生命》，作者在写这篇文章时，分别运用了三个事例，来舒发自己对生命的热爱之情。

下面是小编为大家整理的《生命生命》读后感，供大家参考!《生命、生命》读后感在语文课上，我们和苏老师一起学习了一篇语言生动的课文--生命生命。

这篇课文讲述了三件事，飞娥绝境求生，瓜苗砖缝生长，作者倾听自己的心跳。

这篇课文通过这三件事告诉我们了一个深刻的道理。

通过学习这篇课文，我明白了要珍惜生命，不让让它白白流失。

这篇课文使我想起我以前的所作所为：以前，有时我练琴时不好好练习，妈妈向我指出缺点时我还大发脾气，有时我写作业磨磨蹭蹭……学过这篇课文，我决定要改自己的缺点，决不能白白地浪费自己的生命，使自己活得更加光彩有力，让自己活得更加精彩。

我又想起了这篇文章的作者杏林子。

她12岁时得了类风湿性关节炎，全身百分之九十的关节都被病魔侵蚀，但是她从未放度，顽强地与病魔作抗争，靠着信心和毅力，成为台湾知名的作家。

我一定要向她学习，让自己的生命更加绚丽多彩。

《生命生命》读后感今天，我们学习了《生命生命》这篇课文，我每当读到“生命虽然短暂，但是我们可以让有限的生命体现无限的价值”这句话时，很受感动，反反复复读了好多次。

那一天，我正在读的时候，想起了前几天电视上正在播出吸毒的危害，有不少人因吸毒而丧生。

我想不通，这些人为什么要吸毒呢?他们本该由花样的人生，但是因为吸毒走上了不归路。

再想想作者杏林子，她得了风湿性关节炎，全身没有办法动，有人说她活不过30年，但是她竟然活到了61岁。

在这些时间了，她一直都和病魔做抗争，每当她想动一下时，就会万分痛苦。

但她没有放弃，她用她那双会动的手写出了一篇篇精彩文章。

一位全身都不能动的残疾人都这么热爱生命，作为一位身体健全的小学生我应该更加热爱生命才行。

《生命生命》读后感今天，我们上了《生命，生命》这篇文章，给了我很大的启示。

作者从捉飞蛾、赞瓜秧、听心跳三个事例，通过动物、植物以及人三个方面，告诉我们一个道理——生命虽然短暂，但我们要让有限的生命体现无限的价值，要珍惜生命，热爱生命。

生命生命作文精选15篇

生命生命作文生命生命作文精选15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的生命生命作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

生命生命作文1去年，妈妈从家剪回一只绿萝，插在了盛满水的玻璃瓶子里。

绿萝只有四片叶子，但是我相信过不了几天它就会长出一片新叶子，因为我发现绿萝的叶子总是向着，会让它们长得更快。

可是许多天过去了，绿萝没有一点动静，我很失望，就没再关注它，渐渐他把它了。

一个多月后，突然有一天，我发现绿萝多出了一片又绿又嫩的新叶。

这令我很吃惊，在那片叶子里包含着多么强的力啊！我们家养了两只小鸡。

有一天，其中一只小鸡了。

它蜷缩在角落里，不吃东西，不跑也不叫，闭着，耷拉着脑袋，一副奄奄一息的样子。

我很，觉得它活不了了。

姥爷把融化的感冒药倒进它的食物里，第二天，这只小鸡竟然好了！我心里悬着的大石头总算放了下来，不禁赞叹生命的力量竟然如此强大！有一次，我看节目《朗读者》，一位白发苍苍的老深深打动了我。

老55岁时查出患有癌症。

病魔，她没有被吓到，而是地。

她接受了两次手术，与病魔抗争了20多年，现在她已经78岁了。

她不但乐观地与病魔斗争，还其他得癌症的姐妹，地与病魔斗争。

在上，她的脸上一直挂着灿烂的笑容，我觉得她真美！虽然生命是短暂的，但是生命的力量却无比强大，我们要珍惜生命，让活得更有意义！生命生命作文2生命是宝贵的，却又是短暂的。

我们无法左右生命的长度，但我们可以决定生命的宽度。

感动生命的故事身残志坚的精彩人生——感动中国20xx年度获奖者刘伟刘伟，无臂钢琴师，23岁。

他曾说过“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。

”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言，这个小伙子的独特经历让很多人记住了他的名字。

刘伟出生在普通人家，10岁时因一场可怕的事故截去双臂。

12岁的他在康复医院的水疗池学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。

仿写《生命生命》

世界上的万‎物都是有生‎命的。

但生命到底‎是什么呢？我一直都没‎有认真地去‎想。

有一次，我在阳台上‎发现了一只‎小蚂蚁，便拿着浇花‎的水壶冲它‎洒了一些水‎，小蚂蚁接着‎便歪歪斜斜‎被冲到了一‎边。

但当它一靠‎近稍微干燥‎的地方，就立刻爬起‎来赶路。

我很不甘心‎地又朝它滴‎了几滴水，它仍然挣扎‎着走出水滴‎，继续前行。

看它幼小的‎身体毫不放‎弃、毫不退缩，让我感受到‎这小小的身‎体里蕴藏着‎顽强的生命‎力，我不忍心再‎捉弄它，便放过了它‎。

我们家窗台‎的瓶子里插‎着几株吊兰‎，它们是妈妈‎修剪吊兰时‎剪下来的小‎分枝，当时顺手插‎在一个瓶子‎里，浇了点水，便长成现在‎翠绿旺盛的‎样子。

有一次，我们出去旅‎游，都忘记了给‎吊兰添水。

等我们回来‎的时候，瓶子里的水‎干干的，吊兰的叶子‎也有的枯黄‎了。

我赶紧给它‎灌上水，以为它这回‎难逃一死了‎。

可过了几天‎，吊兰又变得‎精神起来，叶片透出鲜‎嫩的绿色，渐渐地又恢‎复了往日的‎生机。

这让我深深‎体会到吊兰‎旺盛的生命‎力，只要有一线‎存活的希望‎，它们就会努‎力活下去。

有几次，我在基地看‎到一个只有‎上半身的残‎疾人，他“坐”在一个板子‎上，依靠双手挪‎动身体，在沿街乞讨‎。

他为什么会‎是这样？不得而知。

但他那种残‎缺的身体所‎迸发的坚强‎的生命力却‎让人震撼！他是经历了‎多大的痛苦‎和考验，才走到今天‎这样！对于这样的‎身体，他没有放弃‎自己的生命‎，没有依靠别‎人的照顾，而是勇敢地‎面对众人，争取继续活‎下去的希望‎！这种残缺的‎生命力是让‎人痛心却敬‎佩的！米歇潘说过‎：生命是一条‎艰险的狭谷‎，只有勇敢的‎人才能通过‎。

马克思也曾‎这样说：燧石受到的‎敲打越厉害‎，发出的光就‎越灿烂。

所以生命需‎要顽强和坚‎韧不拔的毅‎力。

不能因为遇‎到挫折，就放弃自己‎的生命。

我们可以把‎一切困难当‎成对自己的‎考验，只要经受住‎考验，生命就会更‎加的灿烂！中午，我在课桌前‎看书，一只飞虫在‎我眼前飞来‎飞去，让我不能静‎下心来，专心看书。

四年级生命的作文8篇

四年级生命的作文8篇四年级生命的作文篇1生命是宝贵的，安全也是第一的，我们要遵守交通规则，注意安全，珍惜生命。

前天晚上，天渐渐黑了，我和爸爸妈妈购物后坐公交车回家。

汽车在公路上飞快地奔驰，我坐在妈妈怀中，一边快乐地哼着歌曲，一边欣赏着窗外的美景。

就在这时，一辆红色的电动车从我的眼前一闪而过，闯红灯！我心中下意识地闪过这个念头，果然，那辆电动车从我们的公交车前面横穿而过，紧接着，我突然感到一股强大的力量推着我的身体向前撞去，我本能地伸手去挡，但无济于事，如果不是妈妈护着，我一定会撞到前边的车玻璃上。

站着的乘客可就惨了，有三四个人都被摔倒了，车上到处都充满了尖叫和害怕，把我吓傻了，过了一会儿，我才知道，都是那辆红色电动车惹的祸，司机是为了躲避才突然急刹车的，只有这样，才能避免车祸的发生，如果不是这样，后果不堪设想。

听着大家七嘴八舌的议论，我真想对所有开车的行人说：请遵守交通规则，珍惜自己，关爱生命！四年级生命的作文篇2生命，是个古怪的东西，有人说它脆弱，有人觉得它顽强，有人觉得它美丽，有人说它丑陋，有人道它坚韧，有人讲它柔软……去问问大人罢，他们也只是付之一笑。

颇有故弄玄虚之嫌！有一天，我带回了一盆濒临死亡的植物，它已经奄奄一息了：原本朝气蓬勃的嫩叶耷拉了下来，原本挺立的腰板也无力伸直了。

灰头土脸、垂头丧气，死气沉沉。

带它回家，本是相中了这花盆，至于里面的植物，我也不是很在意，就把它往阳台上一放，任其自生自灭。

哪曾想到，这盆“必死无疑”的植物居然给我制造了惊喜——几个月后，我来到阳台打发时间，忽地，满盆翠绿映入了我的眼帘，像吸铁石似地吸引着我的目光——那盆植物，居然长得如此茂盛！它精神抖擞、生机勃勃，傲气十足！它带着轻蔑的眼神瞥了我一眼，像是在回应我的震惊。

过了好久，我才发现自己呆住了，就那么傻傻地看着它。

水池里经常会养一些鱼，以备不时之需。

这鱼儿小小的眼里满是惊恐，不安地在那个离地面一米多高的池里扑腾、挣扎，但因为没人理他，不久就安静下来了。

仿写生命生命作文

仿写生命生命作文生命，是宇宙中最神秘的存在，也是最珍贵的礼物。

它的意义，远比我们所知道的更加深远和丰富。

生命，是一种奇迹，是一种神秘，更是一种无法言喻的美丽。

生命，是一场旅程。

它从无到有，从微小到伟大，从孤独到丰盛。

生命的开始，是一场奇迹般的孕育。

在母亲的子宫中，一个微小的胚胎在无数次的分裂和融合中，逐渐成长为一个新的生命。

这个过程，充满了无尽的神奇和奇迹，它让我们不得不感叹生命的伟大和神秘。

生命，是一种责任。

在这个世界上，每一个生命都有它存在的意义和价值。

我们应该珍惜生命，尊重生命，保护生命。

无论是人类还是其他生物，都应该得到我们的尊重和关爱。

我们应该努力创造一个更加美好的世界，让每一个生命都能够得到尊重和关爱。

生命，是一种挑战。

在生命的旅程中，我们会遇到无数的困难和挑战。

但是，正是这些挑战让我们变得更加坚强和成熟。

生命中的挑战，是一种考验，也是一种锻炼。

只有经历了风雨，我们才能看到彩虹。

生命，是一种美丽。

无论是在阳光明媚的日子里，还是在风雨交加的时刻，生命都有它独特的美丽。

生命的美丽，不仅体现在外在的形态，更体现在内心的丰富和灵魂的深度。

每一个生命都是独一无二的，都有它独特的美丽。

生命，是一种希望。

无论是在生命的开始，还是在生命的终结，希望都是我们最大的动力。

生命中的每一个希望，都是一束光芒，照亮我们前行的路途。

无论遇到多大的困难，我们都不应该放弃希望，因为希望就是生命的动力。

生命，是一种珍贵。

在这个世界上，每一个生命都是无价的。

我们应该珍惜生命，珍惜每一个生命的存在。

生命的珍贵，不仅体现在生命本身，更体现在我们对生命的态度和对生命的尊重。

珍惜生命，就是珍惜自己，珍惜这个世界。

生命，是一种爱。

在这个世界上，爱是生命的灵魂。

爱让生命充满了温暖和力量，让生命变得更加美好和丰盛。

无论是亲情、友情还是爱情，爱都是生命中最美好的事物。

让我们用爱去温暖生命，用爱去拥抱生命，用爱去创造更加美好的生活。

生命，是一种宝贵。

生命生命小学作文8篇

生命生命小学作文生命生命小学作文8篇在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的生命生命小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

生命生命小学作文1早晨，听着时时鸟语，闻着阵阵花香，顿时一种细微的震动涌上心头——这就是万物的生命啊！如果问我生命是什么，我会说：“生命就像一盆水”，如果你好好地去利用它，让完成任务后的水流进下水道，那它就是值得的。

如果你把这一盆洁净的水直接倒掉，那你就无法让它的价值发挥出来，从而损失了它宝贵的作用。

生命就是这样的，它只是唯一的一次机会，如果你去把你的人生装饰地绚丽起来，你的人生就会丰富多彩，也不会感到后悔。

如果你无知地糟蹋自己的人生，你就得承担起后果，甚至死后成为一名人人心目中都讨厌的人。

当然，想发挥出生命的价值，也是不容易的。

“疾风知劲草”，小草的成长就是对生命的热爱，它抓牢土地，在狂风骤雨的洗礼中，不屈地成长，这难道不是对生命的回答？蚕儿虽然对桑叶格外地贪婪，但它不畏牺牲而坚持自己的奉献——吐出洁白的蚕丝，它就是这样告诉我们对生命的热爱。

小溪，正常说它是没有生命的，可是它也掩藏了对生命的向往：它汇成江河湖海，推动大坝的发电机，托起轮船远航，默默地表达着自己对生命的憧憬。

从大自然想到人类，我们也应怎样去珍惜和诠释生命呢？生命生命小学作文2５月１２日下午２点２８分，在四川发生了７．８级大地震，许多房屋倒塌，先有３４０７３人遇难。

在一所学校，当时，老师和同学们都在上课，突如其来的地震让同学们不知所措，老师想带着同学们逃离，可是，教学楼的一半已经倒塌了，楼梯当然也不例外，老师头上急出了汗，就在这时，头顶的天花板已经掉落，正向他们砸来。

在这千钧一发的时刻，老师也顾不上什么，把同学们搂住，把自己当成“挡箭牌”，压在了废墟里……啊！救援队终于来了，救援队赶紧抢救，当救援队翻开那块沉重的钢板时，倍眼前的一幕惊呆了。