呼吸道对空气的处理2016

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3.1呼吸道对空气的处理

健康者的肺
吸烟者的肺
沙尘暴
有毒气的环境
第一节呼吸道对空气的处理
鼻咽呼喉吸道气管呼支气管吸系统作用: 气体进出肺的通道
1、保持呼吸道畅通 2、使空气温暖、湿润、清洁 3、但对空气的处理是有限的
肺
作用: 进行气体交换
即时体验：
1、尝试在做吞咽动作的同时进行呼吸。
2、尝试在做吞咽动作的同时说话。
哈…哈… 吃饭时大说大笑会呛着！
即时体验：
用手轻按在甲状软骨（喉结）上，感受说话时的状态。声带拉紧
男子：声带长而宽女子：声带短而窄
声带张开
变声期嗓子的保护
进入青春期后的男女都要经历一个变声期，这时期的声带容易出现肿胀、充血，你知道怎样保护嗓子吗？
1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口中、鼻内的污物？这么做的目的在于，使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。
2、在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常干，这说明了什么？为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？因为，口腔在湿润吸入的空气的过程中，失去了大量的水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热、清洁作用，所以不如用鼻呼吸好。
3、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”.
鼻黏膜能够分泌黏液，这些黏液常常会黏附些灰尘、细菌，它们顺着鼻腔流出来，这就是鼻涕。感冒时我们常常会鼻塞是由于，鼻腔黏膜充血造成的。
教学反思
在本节课的教学中，我尝试让学生通过小组合作的方式来完成学案里的“呼吸道的特别结构和功能”的表格，并通过穿插多个体验活动以及对教材的资料分析，试图让学生系统地了解呼吸系统的组成和呼吸道的特别结构及其功能，从上课的过程来看，符合课前教学过程的设想，从上课效果来看，能基本达成教学目标，让学生在体验中学习、在合作中学习，达到了让全体学生积极参与、共同提高的目的。但在如何引导学生对呼吸道相关知识的深入理解方面有所欠缺，在课堂教学的艺术性方面也有待提高。

呼吸道对空气的处理

，为身体提供氧气。
湿度调节
呼吸道可以调节吸入空气的湿度，通过分泌液体来保持吸入空气的湿度适宜。
过滤和清洁
呼吸道可以过滤和清洁吸入的空气，阻止有害物质进入肺部。
呼吸道的主要结构
鼻腔
鼻腔是呼吸道的入口，具有加湿、加温、过滤和清洁空气的作用。
气管
气管是连接喉和肺之间的管道，主要负责将吸入的空气传输到肺部。
湿度调节
鼻腔和喉咙可以调节吸入空气的湿度。在干燥的环境中，通过粘液的蒸发来提高空气湿度；在潮湿的环境中，通过分泌更多的粘液来降低空气湿度。这样可以保持呼吸系统的湿度平衡，有利于呼吸道的健康。
05
呼吸道健康与空气质量的关系
空气污染对呼吸道的影响
01
空气污染会导致呼吸道炎症
长期暴露在空气污染环境中会导致呼吸道炎症，如支气管炎、肺炎等。
1 2 3研发ຫໍສະໝຸດ 效过滤器针对空气中的微小颗粒物和有害气体，研发更高效的过滤器，提高呼吸道保护设备的性能。
探索新型材料
利用纳米技术、生物技术等手段，探索新型材料在呼吸道保护设备中的应用，提高设备的舒适度和防护效果。
集成多功能
将呼吸道保护设备与其他呼吸辅助设备（如呼吸机、口罩等）进行集成，实现多功能、多层次的呼吸道保护。
鼻腔吸收
鼻腔内的黏膜可以吸收并阻留部分气态污染物，如一氧化碳、二氧化硫等。
喉咙吸收
喉咙的黏膜可以吸收并阻留部分气态污染物，如氨气、甲醛等。
肺泡吸收
肺泡的表面覆盖有一层薄薄的粘液，可以有效吸收并阻留气态污染物，如氮氧化物、挥发性有机物等。
呼吸道对温湿度的调节效果
温度调节
鼻腔和喉咙可以调节吸入空气的温度，使温差保持在可接受的范围内，避免对呼吸系统造成过大的负担。

呼吸道对空气的处理

1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？呼吸道都有骨或软骨作为支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。

此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有一定的功能。

2、呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？1）温暖空气：鼻腔预热吸入的冷空气。

（2）清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。

（3）湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。

呼吸道还有温暖、清洁和湿润的作用：鼻腔能余热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。

3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？不能完全避免。

因为呼吸道处理空气的作用是有限的呼吸道温暖、清洁和湿润进入肺内空气的作用是有限的。

进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，这些有害物质会对人体健康造成危害。

4、痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰？气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摆动，把外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排出体外，这就是痰。

痰中含有很多病原体。

如：流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳及白喉的病原体，这些都可以通过痰进行传播。

5、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和生活在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？北欧人的鼻子要大些，鼻腔也就要相应长些，这有利于预热寒冷的空气。

这跟遗传和环境有关系。

6.在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，利于空气进出肺部。

反之，空气易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸堵塞，造成窒息。

7.急性支气管炎、肺炎是由细菌、病毒引起的，说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。

外界空气---- 鼻--- 咽--- 喉---气管-----、支气管（肺炎则是到达肺）8.用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生，为什么？鼻毛----阻挡灰尘黏膜----粘住灰尘和细菌，湿润空气血管---温暖空气肺中的氧气最终被运到哪里去了？氧气最终是在哪里被利用的？呼吸作用：有机物氧二氧化碳水能量呼吸的全过程。

呼吸道对空气的处理

呼吸系
统疾病
鼻
鼻毛
阻挡灰尘、清洁空气黏液湿润空气、杀菌
黏膜毛细血管温暖空气
咽消化和呼吸的共同通道
会厌软骨防止食物进入气管
喉喉骨声带发出声音
气管、支气管
纤毛清除灰尘、细菌形成
腺细胞黏液湿润痰空气、杀菌
呼吸道的作用
保证气体顺畅通过
温暖
处理气体湿润
清洁能力有限
呼
√B.口腔被感冒病毒感染发炎了 C.口腔没有湿润空气的作用
D.空气中的水分被口腔吸收了
8 人在感冒时呼吸不畅的原因是
√A.鼻黏膜分泌黏液过多，堵塞了鼻腔 B.鼻黏膜充血肿胀，堵塞了鼻腔 C.气管分泌痰过多，堵塞了呼吸道 D.声带发炎肿胀，气体不能通畅流动
9
用鼻呼吸的好处
鼻腔除了可以清洁、湿润、温暖吸
吸
会厌软骨防止食物进入气管
道
喉喉骨声带发出声音
空气
统组
气体进出通道
气管、支气管
纤毛：摆动
清除灰尘、细菌
形成
腺细胞黏液湿润痰
的成肺
空气、杀菌
的
呼吸道保证气体顺畅通过温暖
处理
的作用
哮喘
处理气体湿润
清洁
呼吸系肺炎能力有限
统疾病尘肺
青春期应该如
青少年在变何保护嗓子？
伤。
发声状态
呼吸状态
喉骨
声带
应避免大声叫喊、避免长时间说话，不吸烟，不喝酒。
2
体温相对恒定对于人体生命活动非常重要！
要保持肺部温度相对恒定，呼吸道对进入肺部的气体具有温暖作用。
3 小明吃饭时谈笑风生，突发剧烈咳嗽，饭粒自鼻腔抠出，是因为饭粒进入

呼吸道对空气的处理

呼吸道对空气的过滤作用
鼻毛过滤
鼻毛能够阻挡较大颗粒的灰尘和细菌进入呼吸道，起到初步过滤的作用。
粘液过滤
呼吸道分泌的粘液能够吸附和清除较小的灰尘和细菌，进一步过滤空气。
免疫系统防御
呼吸道内的免疫细胞能够识别和清除进入呼吸道的病原体，保护人体免受感染。
02
CHAPTER
呼吸道的结构
鼻腔
呼吸道对空气的处理
目录
CONTENTS
• 呼吸道的功能 • 呼吸道的结构 • 呼吸道对空气的处理过程 • 呼吸道疾病对空气处理的影响 • 保护呼吸道健康的措施
01
CHAPTER
呼吸道的功能
呼吸道的基本功能
01
02
03
气体交换
呼吸道的主要功能是进行气体交换，吸入氧气并排出二氧化碳。
维持呼吸道通畅
鼻腔内的鼻毛和黏液能够过滤和吸附空气中的尘埃、细菌等杂质，起到净化空气的作用。
空气温暖和湿润
吸入的空气经过鼻腔时，受到鼻腔黏膜的加热和湿润作用，使吸入的空气温度适宜、湿度适中。
气体交换过程
氧气进入血液
吸入的空气中的氧气通过肺泡壁进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，随血液循环输送到全身
各组织器官。
避免在室内吸烟
吸烟是呼吸道健康的最大威胁之一，避免在室内吸烟是保护呼吸道健康的重要措施。
避免吸入有害物质
1 2 3
佩戴口罩
在雾霾天、沙尘暴等空气质量较差的情况下，应佩戴口罩，减少吸入空气中的微粒、细菌、病毒等有害物质。
避免接触有害气体
避免长时间接触有害气体，如甲醛、苯等，特别是在新装修的房间内，应加强通风，并选择符合国家标准的绿色建材。

呼吸道对空气的处理

呼吸道对空气的处理：生物报告与技术数值分析一、引言呼吸道作为人体的重要器官，承担着吸入氧气、排出二氧化碳的重要任务。

本报告将通过生物和技术两个角度，对呼吸道对空气的处理过程进行深入剖析。

二、呼吸道的基本构造与功能呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管等部分，它们共同协作完成呼吸功能。

其中，鼻腔具有加湿、加温、过滤和保湿等功能，帮助人体对吸入的空气进行初步处理。

三、生物角度分析从生物角度来看，呼吸道对空气的处理过程涉及多个层面的调控。

1.温度调控：鼻腔内的血管和黏膜可以调节吸入空气的温度，通过扩张或收缩血管来调节温度，使吸入的空气达到接近体温的温度。

2.湿度调控：鼻腔内的黏膜含有丰富的水腺和黏液腺，可以调节吸入空气的湿度，同时将过于干燥的空气进行加湿，以保护呼吸道黏膜不受损伤。

3.过滤净化：鼻腔内的绒毛和黏液可以阻挡空气中的尘埃、细菌等有害物质，起到过滤净化的作用。

4.呼吸调节：呼吸道中的神经和肌肉可以调节呼吸频率和深度，以适应身体对氧气的需求。

四、技术数值分析从技术角度来看，呼吸道对空气的处理过程可以通过一系列的数值指标进行量化分析。

1.流量指标：通过测量吸入和呼出的空气流量，可以评估呼吸道的通畅程度和肺功能状况。

2.温度指标：通过监测鼻腔内的温度变化，可以了解身体的温度调控机制是否正常工作。

3.湿度指标：通过测量吸入和呼出的湿度，可以评估呼吸道的湿度调节功能。

4.过滤效率指标：通过对比吸入和呼出的空气中的颗粒物数量，可以评估呼吸道的过滤效率。

五、结论呼吸道作为人体的重要器官，通过对空气的加温、加湿、过滤和净化等处理过程，为人体提供适宜的氧气环境。

从生物和技术两个角度对呼吸道的功能进行分析，有助于我们更好地了解其作用机理，为相关的医学研究和临床实践提供理论支持。

呼吸道对空气的处理

10．不能随地吐痰的原因是 A.以免污染地面 B.痰里含有大量的细菌 C.痰里含有大量病菌 D.气管内分泌的粘液脏 11．鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是 A.鼻粘膜能分泌粘液 B.鼻粘膜内有嗅细胞 C.鼻腔内有鼻毛 D.鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管 12．一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是 A．唾液腺和气管的分泌物 B．肺泡的代谢废物和气管的分泌物 C．唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物 D．呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌
(1)呼吸道有什么结构能保证气流通畅？资料分析1
人体气管横切（示C型软骨）人体气管横切（示C 型软骨）
软骨作用:
猪的气管
骨与软骨的支撑，使整个呼吸道畅通
讨论
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
呼吸道都有骨和软骨作支架，保证气流通畅。
2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
答：不能，呼吸对空气的处理能力是有限的。进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，会对人体健康造成危害。(哮喘、肺炎、尘肺)
(4).痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰? 答：纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。痰中含有大量的病菌等病原体，呼吸系统的传染病，如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳等的病原体，都可以通过痰液进行传播。
1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？
进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。
2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。这些致病微生物达到患者发病部位的“旅程”是：外界空气→鼻 →咽→喉→气管、支气管（肺炎则是到达肺）。

呼吸道对空气的处理

得嗓子很干，这说明了什么？为什么用鼻呼吸比用嘴呼
吸好？
比一比：北欧人的鼻子和我们有什么不同？为什么？
5、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和生活在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北欧人的鼻子要大些，鼻腔也就要相应长些，这有利于预热寒冷的空气。
4.仔细观察气管和支气管的内部结构，这些结构是怎么处理空气的？
健康者的肺
吸烟者的肺
北京受到沙尘暴袭击
在剧毒气体环境中要配带防毒面具
呼吸道对空气有处理作用，但呼吸道对空气的处理是有限的。
兴趣阅读
1.为什么吃饭时不能边吃饭边说话？
食团
软腭咽会厌软骨食道
气管
兴趣阅读
2.声音是怎么产生的？
随堂反馈
1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ D）
痰中含有很多病原体。如：流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳及白喉的病原体，这些都可以通过痰进行传播。
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的侵害了吗？
1. 空气太干燥……
2. 生活的环境肮脏，人群密集的地方……
气管肺
说一说
3.急性支气管炎如不及时治疗容易引发肺炎，这是为什么？
A．鼻、咽、喉、支气管、气管、肺 B．鼻、喉、咽、气管、支气管、肺 C. 鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管 D．鼻、咽、喉、气管、支气管、肺
2．边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是（ C ）
A．气流冲击，声门裂开大
B. 气流冲击，喉腔扩大
C. 会厌软骨没能盖住喉的人口 D. 气管软骨扩大
3．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（ A ）

呼吸道对空气的处理

第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理教材解读本节内容放在《人体的营养》一章之后讲述，为进一步学习下节课《发生在肺内的气体交换》打下基础，做好知识铺垫。

呼吸是人体生存的基本生理活动，学生本身知道只要人活着就必须进行呼吸作用，鼻是用来呼吸的器官，但对呼吸时还有哪些器官参与，这些器官对吸入的气体有什么作用，了解比较少。

所以，教材内容由三部分组成，即描述结构、资料分析、补充资料。

要使学生初步认识到呼吸道是保证气体顺畅通过的结构，但是呼吸道并不仅仅是气体的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。

不过,呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中空气新鲜，清洁是非常重要的，从科学角度认识空气质量的好坏与人体健康的关系。

背景资料呼吸系统：由呼吸道和肺组成。

呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。

呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。

呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。

呼吸道的结构和功能:（1）鼻：鼻是呼吸道的起始部分。

鼻有骨和软骨做支架、鼻腔的前部生有鼻毛，有阻捎灰尘的作用。

鼻腔的内表面覆盖着黏膜，黏膜内含有丰富的毛细血管和黏液腺，黏液腺分泌黏液。

可以温暖和湿润吸入的空气。

感冒时鼻腔不通，这是鼻黏膜内的毛细血管肿胀，将鼻腔堵塞造成的。

（2）咽：自上而下与鼻腔、口腔、喉腔相通。

食物由口腔经咽再进入食道，吸入鼻腔的空气经过咽再进入气管。

可见，咽是食物和空气的共同通道。

（3）喉：既是呼吸通道，又是发声器官。

喉由多块软骨绀成，其中会厌软骨形似树叶，上宽下窄。

在做吞咽运动时，咽与喉上提，会厌软骨可掩盖喉口，防止食物进入喉腔。

呼吸时,会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻。

有的人边吃饭边说笑，在咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈的咳嗽。

乔期町呼喙的盂棗（4）气管和支气管：气管长10〜12厘米，在食道的前面，气管下端分成两条支气管，气管和支气管的管壁中都排列着一些半环状的软骨，其有支架作用，且有弹性，使气管腔保持开放状态而管壁不致坍陷，从而保证气流畅通无阻。

呼吸道对空气的处理

节（注明每个环节预设的时间）图引言（2分钟）播放视频资料，展示新生儿啼哭的多媒体画面，并提出问题，引入本章学习的主题——《人体的呼吸》。

问题1：为什么新生儿总是啼哭着来到人间？问题2：如果自己用手捏鼻子和闭喘，有何感受？大家晚上睡觉是否也要进行呼吸呢？师：同学们说得好，婴儿第一声啼哭标志着呼吸作用的开始，我们每个人一来到人间就离不开空气需要，不断呼吸，要不断的从空气中获得氧气，并排出体内产生的二氧化碳，今天我们就来学习这方面的知识。

引导学生认真观看视频资料，积极动脑，思考问题，讨论后自由发言。

回答1：啼哭标志着呼吸作用的开始，表明人生活需要呼吸空气。

回答2：憋气不能呼吸，每个人每时每刻都要进行呼吸贴近生活，创设情景，调动学生的学习积极性，引入课题，自然过渡。

呼吸系统的组成（5分钟）既然我们每个人时时都要进行呼吸，就必须依靠呼吸系统来完成。

1、指导学生进行阅读，识图，填出呼吸道的组成名称。

2、教师出示人体呼吸系统教学挂图，指导学生如何识别图的方法和技巧。

3、组织学生回答呼吸系统的组成，鼓励学生参加回答，表达各自的观点，统一正确答案、学生认真阅读课文中关于呼吸系统组成的信息。

2、观察挂图及教材4——26呼吸系统的组成，根据呼吸的生活经验常识，填出呼吸道组成的器官名称。

3、学生自由发言，说出各自观点，相互评价，形成统一答案。

呼吸系统是由呼吸道和肺组成。

呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成。

利用教材中的信息及呼吸作用的常识，让学生由被动学习变为主动学习，培养学生自学、观察、思考等能力。

呼吸道的作用（20分钟）请同学们试一试，捏鼻子，张嘴；不捏鼻子，闭嘴；捏鼻子，闭嘴，这三种方式，你们有什么感觉？想一想：嘴也可以呼吸，用嘴呼吸和用鼻子呼吸有何区别？指导学生认真阅读教材41——43页的图片和文字资料，以小让学生亲身体验，然后让学生谈自己的感受，对于“想一想”，让学生谈观点，不作统一答案，让学生学完知识点的自然过渡，进一步让学生亲身体验，激发学生的学习积极性，活组为单位进行交流讨论。

呼吸道对空气的处理

P43、44
练习3吃饭时为什么不能大声说笑？
1、咽既属于消化系统，又属于呼吸系统。 2、呼吸时，空气通过咽进入喉，再进入气管。 3、吃饭时，食物则通过咽进入食道。咽部的会厌软骨起到关键作用。
4、吃饭时大声说笑，就会使会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起咳嗽。
所以，在平时吃饭时，我们要养成食不言的好习惯。
温暖、湿润、清洁到达肺部的气体。
1.鼻腔内的毛细血管预热冷空气
2.鼻喉毛和黏液“阻C”挡状和软粘骨住吸入的灰尘和细菌
3.黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气 P45
联系实际、拓展延伸
为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
（3）粉尘旅途
会厌软骨
左肺
右肺
膈
阻挠？
鼻
咽
呼
喉
吸道
呼
气管
吸
支气管
系
肺
统
肺
气体交换的场所
呼吸系统的主要器官
（4）有了呼吸道对空气的处理，人体就能完
全避免空气中有害物质的危害了吗？
尘肺
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。
4、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
不能，呼吸道对空气的处理能力是有限的。进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，会对人体健康造成危害。(哮喘、肺炎、尘肺)
痰中含有大量的病菌等病原体，呼吸系统的传染病，如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳等的病原体，都可以通过痰液进行传播。
腺细胞
P45
（气管和支气管壁）
声音是怎样产生的？嘴巴是不是发声器官？青春期应该如何保护嗓子？

呼吸道对空气的处理

纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
气管壁纵切
ppt课件
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为什么不要随地吐痰？
痰中含有大量的病菌等病原体，呼吸系统的传染病，如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳等的病 ppt课件原体，都可以通过痰液进行传播。
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沙尘暴
当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。 ppt课件
12
呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
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13
呼吸道的作用
(4).痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰?
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系统归纳、总结完善
一、呼吸系统的组成: 由呼吸道(鼻,咽,喉,气管,支气管)和肺组成. 二、呼吸道的作用: 是气体进出的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。喉还有发声的作用。呼吸道对空气的处理能力是有限的。
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③边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是 A、会厌软骨没能盖住喉的入口 B、气流冲击，喉腔扩大 C、气流冲击，声门裂开大 D、环状软骨扩大 ④ 吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是 A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉 ⑤ 痰生成的部位是 A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁 C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜
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气管壁纵切
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，经过咳嗽排出体外，这就是痰腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质