八年级下册体育与健康教学计划

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八年级体育与健康教学计划

八年级体育与健康教学计划八班级体育与健康教学方案1一、教材分析：依据我校的实际状况，有目的、有方案地开展体育教学，传授身体保健的基本学问和技能，培育良好的卫生习惯；把握科学体育熬炼的基本方法和体育文化学问，在教学中渗透思想道德训练。

让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

教材包括：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；体操；球类：篮球、足球；健身运动。

教材重点：跑的快；跳动中的跳动跳高；体操中的单杠动作；球类运动中的控球技术；教材难点：蹲起；跳动中的起跳环节；球类运动中的人球结合。

二、教学目标和要求：1、让同学熟识自己的身体，把握简洁的体育熬炼学问和方法，学习一些体育保健和平安学问，培育认真熬炼身体的态度。

把握眼保健操和新的无线电练习。

2.学习田径、体操、球类等基本功。

把握简洁的运动技能，进一步进展同学的素养，提高他们的基本身体活动力气。

3.“以同学为本，健康第一”是我们的目标。

我们会在体育角逐中不断尝试和体验，练习和思索，相互学习和评价，感受体育的乐趣和好处，体验战胜困难、取得进步的成功喜悦。

三、教学措施：1、准时了解和分析同学的学习信息。

2.营造符合同学年龄特点、有利于同学学习的体育环境。

3.依据同学的年龄特点，接受应用好玩、多样化的教学方法和手段，充分发挥玩耍和竞赛的动态作用，允许同学在自主玩耍中练习，充分体现同学的主体地位。

4.依据同学的实际，不断转变练习方法，激发同学的练习兴趣。

5.进展同学的共性，培育勇敢、坚韧、朝气、进取的精神，启迪思维，培育同学的主动性和缔造性。

八班级体育与健康教学方案2一，同学现状分析教书的同学年龄在15-16岁之间，处于青少年进展的高峰期，身体发育快速，男女差异很大。

男生活泼好动，女生倾向于安静不活跃。

所以要顺势而为，加强男生的体育熬炼，培育女生主动参预体育熬炼的习惯。

二、指导思想新课程标准明确指出：t-align: left;">1、坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长。

体育与健康八年级教学计划

体育与健康八年级教学方案重视学生的主体地位，注重学生身心的健康开展，充分发挥学生的积极性和学习潜力，提高学生的体育学习能力。

在这里，我想和大家分享五个关于八年级体育与健康的教案，供大家参考。

体育与健康八年级教学方案1新学期开始了。

作为一线工作者，为了使体育课在教学过程中(本文来源于斐济优秀教育资源网斐济班、件、园)有序进行，使学生的创新学习方法不断进步，我为这学期制定了以下体育教学工作方案。

一、根本信息：1.学生情况：八年级3个班50人左右。

除了每个班有1-2名患有特殊疾病的学生不能从事体育锻炼外，其他学生都很健康，可以从事体育锻炼。

2.技能：这个年级的学生大多喜欢跑步、跳跃、投掷、球类等运动，但动作的协调性、连贯性、合理性、规律性需要逐步提高。

二、教材分析：根据义务教育初中体育阶段的培养目标。

中学体育教材，以及我校体育器材、场地和学生的实际情况。

有目的、有方案地开展体育教学。

本文转自飞飞课程园，学习根底体育理论知识、根本技能和保健知识。

在把这篇文章从飞飞课程园转来的过程中，对学生进行了思想道德教育。

激发学生主动学习的兴趣和爱好。

培养学生良好的体育锻炼习惯[此文转飞飞课程园FFKJ。

Net]。

每个学生都能成为德智体美劳全面开展的好学生。

三、教学目的和要求：1.使学生能够根据自己的身体状况合理地进行体育锻炼。

掌握根底知识和技能，学习一些运动保健知识和平安知识。

培养学生认真锻炼的态度【此文转飞飞课程园FFKJ。

Net]。

2.学习田径、技能、球类等根本技能和技巧。

进一步提高每个学生的能力。

3.充分利用各种体育活动，提高学生体育锻炼的兴趣和热情。

培养坚韧、勤奋、自觉遵守体育规那么、团结协作等良好品质。

四.主要任务：1.认真备课，上课。

突出学生的主体地位。

培养学生热爱学习、享受学习的良好习惯，提高学生的学习质量。

2.抓好田径运发动的训练，做好这学期区运动会的准备工作。

3.开展班级体育活动，指导篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等运动4.课后写反思、经验、总结的理论。

体育与健康教学计划5篇

体育与健康教学计划5篇一、教学指导思想依据社会进展的需要和新课程标准改革的要求，体育和安康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的进展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育熬炼习惯，为形成终身体育熬炼的意识，打下良好的根底。

它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。

二、教学目标1、能自觉参与体育与安康课的学习，积极参加课外各种体育活动;2、知道合理安排熬炼时间的意义;合理安排熬炼时间，运用把握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷;3、了解所学工程的简洁技、战术学问和竞赛规章;体育熬炼的价值;4、通过田径、体操、武术及球类工程的练习，进展运动力量和运动技术，增进身体安康;5、通过本年度学习，让学生了解心理安康对身体安康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动力量，和与同伴合作练习的力量;在体育运动中表现出相宜的自信念和良好的竞争意识。

三、教学内容设置分析新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容构造框架，仅供应了不同水平、不同领域、不同层次的根本目标;对教材内容的选择、实行的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定;因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。

教师和学生都参加到课程内容的选择和建立上来，使体育与安康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得好处。

体育与安康教学规划2一、学生现状分析所任教初三年学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现力强,喜好球类,不喜爱枯燥无味的田径,身体素养不均衡;女生趋于文雅，不好活动,身体素养较薄弱。

因此要因势利导，加强男生的全面身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼,进展体质体能。

二、教材的学问系统和构造本册教材内容有：你的身体安康;积极自觉地参加身体熬炼;体育与心理安康;体育与社会适应;篮球、排球、足球的根本学问;田径类、体操类、球类、韵律体操等。

2024年第二学期八年级体育与健康教学计划

2024年第二学期八年级体育与健康教学计划一、教学目标通过本学期的体育与健康教学，培养学生的体育兴趣和爱好，提高学生的身体素质和运动水平，增强学生的体育健康意识和健康生活方式，培养学生健康的身体和积极向上的心理状态。

具体目标如下：1. 学习与运动相关的基本理论知识，了解运动对身体的影响和作用。

2. 掌握常见体育项目的基本技能，提高运动技能水平。

3. 注重团队合作，培养学生的合作意识和团队精神。

4. 提高学生的身体素质，包括力量、速度、耐力、柔韧性等方面。

5. 培养学生正确的体育健康意识和健康生活方式，养成良好的生活习惯。

二、教学内容及安排本学期的体育与健康教学内容包括以下几个方面：1. 身体素质训练2. 田径项目学习3. 羽毛球项目学习4. 篮球项目学习5. 足球项目学习6. 健康教育具体的教学安排如下：1. 身体素质训练：每周进行2次身体素质训练课程，包括力量训练、速度训练、耐力训练和柔韧性训练。

通过不同的训练方式，提高学生的身体素质水平。

2. 田径项目学习：本学期将学习田径项目中的短跑、跳远和跳高。

每周进行1次田径项目学习课程，包括基本技能的学习和实践训练。

3. 羽毛球项目学习：本学期将学习羽毛球的基本技术和战术。

每周进行1次羽毛球项目学习课程，包括技术细节的讲解和实践训练。

4. 篮球项目学习：本学期将学习篮球的基本技术和战术。

每周进行1次篮球项目学习课程，包括基本技能的学习和实践训练。

5. 足球项目学习：本学期将学习足球的基本技术和战术。

每周进行1次足球项目学习课程，包括基本技能的学习和实践训练。

6. 健康教育：每周进行1次健康教育课程，包括饮食健康、心理健康、健康生活方式等方面的知识讲解和学生讨论。

三、教学方法1. 示范法：通过教师的示范，让学生观察和模仿正确的动作和技巧。

2. 分组合作法：在团队项目学习中，采用分组合作的方式，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 多样化训练法：通过多样化的训练方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

2024年八年级体育下学期教学计划（3篇）

2024年八年级体育下学期教学计划在对初二7-12班学生本学期的体育学习情况进行综合分析的基础上，现将教学计划和目标做如下阐述和布置。

一、学生综合分析本学期，我所教授的班级学生在经历了初一学年的体育学习与锻炼后，不仅在身体活动中充分锻炼，更在实践中提升了运动意识和能力，养成了持续参与体育锻炼的良好习惯。

学生们在技术学习的基础上，有效掌握了增强体能的方法，显著提升了他们对体育课的兴趣。

大部分学生身体健康，无运动技能方面的障碍，这为教学中实施新的体育教育理念提供了有利条件。

二、技能与发展情况经过初一学年的指导和训练，学生们已各自掌握了至少一项锻炼项目。

女生偏爱跑跳、投掷、追逐、跳绳和踢毽子等动态活动，但动作表现较为僵硬，需要通过今后的体育活动进一步磨练。

男生在球类运动方面表现出了较高的积极性，并对基本竞赛规则有了初步理解。

三、教材与教学指导思想结合我校实际情况和《义务教育初中阶段体育与健康课程标准》，本学期的教学以“健康第一”为宗旨，追求学生身体、心理、社会适应能力的全面发展。

我们将有计划地传授体育卫生保健知识与技能，并融入思想道德教育，以达成运动参与、技能、健康、心理和社会适应等教学目标，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。

四、教学目的和标准认知目标：使学生理解和掌握健身知识和方法，学会基本的体育卫生保健和安全知识，培养积极锻炼的态度。

技能目标：通过田径、跳跃、力量和球类等项目的学习，掌握基本运动技能，增强身体素质，提升身体基本活动能力。

情感目标：培养学生对体育锻炼的兴趣和积极性，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁的品质，并自觉遵守比赛规则，增进团队合作精神。

五、主要教学活动与工作安排1. 精心备课，确保每堂体育课的高效质量，突出学生的主体地位。

2. 加强学校运动队的训练，为学期末的比赛做好准备。

3. 组织班级间体育比赛，如跳绳、拔河和球类比赛等。

4. 参与体育教学竞赛课程评选。

5. 撰写教学论文和教案。

2024年八年级体育教学计划（六篇）

2024年八年级体育教学计划一、指导思想深入学习“体育与健康”新课程标准，秉持“健康第一”的核心理念，以增进学生健康为宗旨，激发其运动热情，培养终身体育的意识。

教学过程中，强调学生的主体地位，发挥其创新潜能，以学生发展为中心；关注个体差异与个性化需求，确保每位学生都能受益。

二、工作目标全面完成体育教学任务，使学生掌握体育基础理论和基本技能。

激发学生对体育的兴趣。

全力以赴完成教学研究和改革任务，力争在区域比赛中取得优秀成绩，认真执行上级领导布置的各项临时性工作和任务。

三、学生现状分析初二阶段的学生正处在青春期的生理发育高峰，身心波动显著。

男生倾向于参与对抗性强的运动，如篮球、足球等；而女生则更喜欢柔韧性和游戏性强的项目。

男生在力量素质上可能较弱，但灵活性和反应能力较强；女生力量相对不足，但柔韧性较好。

在体育与健康理论知识方面，学生普遍基础较弱，对锻炼方法的理解不清晰，缺乏合理体育锻炼的知识。

因此，本学期应强化理论与实践的结合，采用多元化的教学内容，通过集体游戏提升团队凝聚力，满足学生参与和学习的需求，引导他们积极参与体育锻炼。

四、强化课堂常规、优化教学策略、提升教学质量1、确保常规实施，课前精心备课，深入研究教材，创新教学方法，针对学生的个体差异设计适宜的教学策略，确保每位学生都能从中受益。

在体育课中，对学生进行严格要求，加强纪律教育，预防体育伤害，始终把安全放在首位。

2、体育教学是学校体育工作的核心，本学期我将遵循“健康第一”的原则，积极探索新课程标准，努力提升教学水平，创新教学方式，使每位学生都能在体育课中积极参与，学习体育知识，增强体质，以提高教学质量。

3、进一步提升课外活动和运动竞赛水平，课外体育活动和竞赛是学校体育工作的重点组成部分，深受学生喜爱。

因此，本学期将制定详细的课外活动计划和辅导策略，确保课外活动的有效开展，以满足学生的个性化发展需求。

五、本学期考核项目：队列队形、投掷实心球、篮球、____米、双杠、理论。

八年级体育下学期教学计划

八年级体育下学期教学计划八年级体育下学期教学计划怎么写?通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，这里给大家分享一些关于八年级体育下学期教学计划5篇，供大家参考。

八年级体育下学期教学计划1一、教材分析：结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。

让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;体操;球类：篮球、足球;身体素质练习。

教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。

二、教学目标和要求：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

熟练掌握眼保健操和新的广播操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

三、教学措施：1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

八年级体育下学期教学计划2一、学生基本情况分析1、学生情况本学期所教班级为初二7-12班，通过初一一学年的学习与锻炼，使学生充分的进行身体活动，在不断的身体活动过程中是自己的运动意识和能力得到提高，从而就养成坚持进行体育锻炼的习惯。

八年级体育教学计划：八年级下学期体育与健康教学计划八年级体育教学计划

八年级体育教学计划：八年级下学期体育与健康教学计划八年级体育教学计划教学目标：1. 了解和掌握运动能力的发展规律。

2. 培养和提高学生的体育兴趣和参与意识。

3. 提高学生的身体素质，培养良好的体育习惯。

4. 培养学生的团队合作和竞技精神。

5. 培养学生的体育意识和健康意识，掌握必要的体育知识。

教学内容及方法：1. 防守技能训练：通过讲解和示范，培养防守技能，如盯人、拦截、抢断等。

结合训练和比赛，提高学生的防守能力。

2. 球类比赛：组织学生进行篮球、足球、排球等球类比赛，锻炼学生的协作能力和竞技意识。

3. 体育锻炼：组织学生进行有氧锻炼、力量训练、柔韧性训练等，提高学生的身体素质。

4. 体育知识教学：讲解和学习体育知识，如运动规则、健康知识等，培养学生的体育意识和健康意识。

5. 体育游戏：组织学生进行一些体育游戏，如跳绳、“猴子捞月”等，增强学生对体育的兴趣和参与。

教学安排：1. 每周安排2节体育课，每节课60分钟。

2. 每周一进行防守技能训练，包括讲解和示范，然后进行训练和比赛。

3. 每周三进行球类比赛，可以分为小组赛和淘汰赛，鼓励学生积极参与和竞技。

4. 每周五进行体育锻炼，包括有氧锻炼、力量训练和柔韧性训练。

5. 每周二和四进行体育知识教学，通过讲解和课堂互动，增加学生对体育知识的了解和学习。

6. 在课间或课后安排一些体育游戏，增加学生对体育的兴趣和参与。

评价方式：1. 学生的参与度和表现：参与课堂活动和课外锻炼，遵守规则，积极参与比赛和训练。

2. 学生的进步情况：体育成绩和身体素质的提高，运动技能的掌握程度等。

3. 学生的团队合作和竞技精神：在球类比赛和团队活动中，展现出良好的团队合作和竞争意识。

4. 学生的体育知识掌握情况：通过测试和讨论课等方式，了解学生对体育知识的理解和掌握程度。

教学资源：1. 篮球、足球、排球等球类运动器材。

2. 体育课教材和参考书籍。

3. 体育场地和设备。

4. 体育知识和健康知识的教学资料和多媒体设备。

八年级健康教育课教学计划范文(10篇)

八年级健康教育课教学计划范文（10篇）八年级健康教育课教学计划 1一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。

二、学生情况分析作为八年级学生，在本校已有两年的学龄，尽管他们来自校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学（90%以上的学生在小学没上过体育课），对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距。

但经过两年的`体育课学习，他们的身体素质有了很大程度的提高，思想感情丰富而强烈，表现为情绪波动性已不如六、七年级时那么大、较稳定，亦较成熟。

因此，在进行八年级的体育教学时，仍应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。

三、教学目标总体目标：（一）加强思想品德教育，增强学生的组织性、纪律性，培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神。

（二）通过实践教学，使学生能够做到：1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；4、通过技能练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识。

八年级下册体育与健康教学计划

八年级下册体育与健康教学计划一、指导思想与理论依据根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求，体育和健康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基二、教学目标1.让学生积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。

2.完成和基本掌握本年级选择项目中的规定内容，了解所学运动项目的简单规则。

结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。

用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。

提高自学自练和自我保健能力。

3.全面发展体能的基础上，通过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。

根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项4.正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置适合的体育学习目标方法，增强自尊和自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。

5.增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评价他人。

三、教学内容设置分析1. 耐久跑、障碍跑 4节2. 快速跑 3节3. 立定跳远 3节4. 篮球：原地双手胸前投篮（女）、单手肩上投篮（男）、三步上篮（男）、运球、急停、教学比赛 12节5. 实心球教学 4节6. 身体素质练习：速度、耐力、力量、灵敏、协调10节四、学生情况分析八年级学生已经接受过初中阶段一年的基础教育和体育锻炼，知识水平和身体发展水平有了一定的提高，特别是身体素质和运动技能有所提高。

而八年级又是同学们身体状态，素质水平变化比较快的一个关健的过渡时期，因而如何在初一学习的基础上，根据初二学生的特点，在知识、技能、身体素质和运动负荷等方面提高要求，并针对发展不平衡的情况做出相应的努力，整体地提高，为初中的升学打下一个良好的基础。

五、教学措施1. 适时了解、分析学生的学习信息。

2. 营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境3. 根据学生的年龄特征，采用兴趣化和多样化的叫法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏汇中练习，充分体现学生的主体地位4. 根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣，5. 发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

八年级下体育教学计划(4篇)

八年级下体育教学计划（4篇）八年级下体育教学计划（4篇）八年级下体育教学计划篇1 一、指导思想本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。

我校的体育工作，以健康第一为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。

二、总体目标及工作思路坚持以人为本、因材施教、全面发展的原则，以关注学生身心发展，全面提高教学质量为目标，以教科研为重点，更新观念，全面实施素质教育，紧紧围绕教学竞赛年这一主题，深入开展教研活动。

通过开展大规模教研活动，提升自身能力，突出积极参与，全面提高，通过优质高效的工作，尽而实现教学质量的全面攀升。

三、主要任务1、继续贯彻实施教学竞赛年工作，做到常规教学管理规范有序。

2、实践一种先进的教育理念，解决一个教学方法问题在广泛学习和深入反思基础上形成我的教育理念，使教师的工作思想和信念得到升华。

同时探索出一种行之有效的教学方法。

3、在教学中不断积累教学经验，加强教学反思，每月在教研组内要做一次反思性交流。

4、关注、研究并帮助至少一名学习困难学生的学习，改变学习方法，提高学习成绩。

5、扎实开展教师学习读书活动，集中学习和自学学时总数不少于70学时。

6、做好公开课，汇报课准备。

四、教学工作：认真贯彻和执行新的体育与健康教学大纲，并根据教学要求补充和调整体育器材，力争为提高教学质量创造良好的条件。

使本学期体育教学工作上一个新的台阶。

五、重点工作(一)端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。

(二)加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。

1、备课。

个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并提前备课一周，制定出切实可行的教学设计方案。

2、上课。

优化课堂教学，深入开展教学实践研究。

结合教学质量年的活动要求，坚持以夯实双基为重点，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以调动学生积极有效参与为手段，以促进学生全面发展为目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践能力培养。

八年级体育下学期教学计划5篇

八年级体育下学期教学计划 5 篇八年级体育下学期教学计划篇 1一、指导思想:坚决贯彻执行体育工作条例,进一步推行体育与健康新课程标准,将体育课改推向更深层次的研究.在学校校长室、教科室的直接领导下,我组对照市教委、体委的年度工作计划,相互协作,有条不紊地开展各项体育工作,使我校的体育工作水平和成效迈上一个新的台阶.二、工作重点:1.进一步提高学校大课间的整体质量,做到内容丰富、形式多样.2.充分利用课余时间抓好学校各运动队的训练,使我校的体育运动水平稳步提高.3.以教科研为抓手,不断提高体育课堂教学质量,充分体现体育教学中学生的主体地位,真正使学生想学、愿学、乐学,使体育学习成为学生学习生活中的一个重要部分.4.做好初三体育中考项目的辅导工作.5.加强课题研究工作,提高自身业务水平.三、工作措施:1.加强检查与考核力度,利用体育课组与组之间的比赛、班与班之间的比赛、年级与年级之间的比赛等,不断提高广播操的质量.再通过各种方法,例如人人争当领操员等等,端正每位学生体育锻炼的态度.2.各项运动队训练分工到人,明确职责,并对运动队取得的成绩进行客观的评估. 组内对每位教练员要进行年度考核.3.加强理论学习,特别是新课程标准和师德方面的理论学习,不断提高每位教师的业务素质育人品质.扎实抓好集体备课与研讨,相互协作,相互提高.4.发挥教研组"团结协作"的精神,运用科学的方法和手段尽一切可能提高每一位学生的身体素质.5.课题研究分工到人,人人参与,集体研讨,有计划有总结.四、具体工作安排:九月份:1.制定教研组工作计划,本学期教学计划、教学进度,并备好一周课.2. 集体备课:支撑跳跃.3. 课题研究:初步探讨"十二五"课题的研究方向并定题.十月份:1.教学模式研讨:初一、二年级:"民主化"、初三:"自主式".2.公开课:快速跑.3.课题研究: 对课题进行初步论证.十一月份:1.组织学生进行体质测试.2.集体备课:篮球.3.教学沙龙(课题研究):对课题背景、现状和预期效果进行讨论.十二月份:1. 集体备课:立定跳远.2.理论学习(课题研究):如何做好体育差生的转化工作.3.整理学生体质测试数据并上报国家数据库.4.做好上报教研室体育与健康论文,参加市评比.5.课题阶段性小结.一月份:整理教研组材料,并装订成册.一个学年已过去，在这一年里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，下面我对本学期的工作做以总结，为新学期的工作确立新的目标。

八年级体育下册的教学计划（6篇）

八年级体育下册的教学计划八年级体育下册的教学计划(6篇)时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

好的计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的八年级体育下册的教学计划，欢迎阅读与收藏。

八年级体育下册的教学计划1一、学情分析男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。

五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。

二、教材分析全学期教材内容包括(1)体育卫生基础知识;(2)运动技能;(3)身体健康;(4)心理健康。

教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。

室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。

三、教学目标(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。

(2)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

(3)培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。

(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。

(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

四、重点与难点(1)重点是田径的'投掷与跳远及民族传统体育的武术。

(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。

五、教学内容1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。

2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。

初二体育下学期教学计划(通用5篇)

初二体育下学期教学计划（通用5篇）初二体育下学期教学计划1在新的学期里八年级体健课继续由我担任，在新的学期里我会更加努力。

体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：一、教材分析在八年级体育教学中多以跑、跳球类运动等为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定跳远等;在发展力量方面，主要以素质练习为主;在球类学习中主要以篮球排球练习等为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。

二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及一些体操的动作技巧和球类学习要求，提高学生的运动能力。

3、对学生的运动能力得到稳步提高。

三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、八年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，素质锻炼，体操，球类学习为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

四、本学期教学进度见附页。

初二体育下学期教学计划2这学期我教的是八年级体育与健康，本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当前教育改革与发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。

为了更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下：一、指导思想：以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想；以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。

八年级第二学期体育教学计划（通用5篇）

八年级第二学期体育教学计划八年级第二学期体育教学计划（通用5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的八年级第二学期体育教学计划（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级第二学期体育教学计划1一、指导思想贯彻“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，认真落实我校“让每个学生闪光”的办学理念，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。

在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、课程标准对本学期要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、球类、体操、武术等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

三、教学目标1、养成良好的锻炼习惯，掌握中考可能被测试的项目。

2、收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。

3、让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。

四、学情分析：八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。

男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。

而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。

从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。

女生也是力量差，但是柔韧性好。

对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。

因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。

2024年初二年级体育学期教学计划（3篇）

2024年初二年级体育学期教学计划在开展体育与健康课程的教学工作时，我们应当深刻领会“体育与健康”新课程标准的内涵，秉持“健康第一”的教学原则，旨在促进学生全面而健康的发展。

教学过程中，应着重培养学生的体育兴趣，树立他们终身参与体育活动的意识，并在教学实践中重视学生的主体作用，尊重个体差异，满足不同学生的需求，确保每位学生都能在体育教学中得到收益。

我们设定的教学目标包括：圆满实现体育教学任务，确保学生掌握必要的体育知识、技能和技术，培育学生的体育兴趣；积极进行教学研究和改革，争取在各级别的体育比赛中取得佳绩；认真执行各级领导交付的各项工作和任务。

针对八年级学生的身心发展特点，男生偏好具有对抗性的运动，如篮球、足球等，而女生则倾向于娱乐性、柔韧性和游戏性较强的项目。

在身体素质方面，男生虽然力量素质稍显不足，但具备较好的灵活性和反应能力；女生则力量相对较弱，但柔韧性较好。

因此，在教学实践中，我们应注重理论与实践的结合，采用丰富多样的教学内容，并通过集体游戏等形式提升团队凝聚力，激发学生参与体育活动的热情。

教学进度的安排如下（空白处请填写具体月份）：队列队形训练耐久跑教学体能训练与理论学习中长跑专项训练期末考核与分析体能恢复训练武术操教学排球基本技术理论学习篮球基本技术灵敏性练习测试与分析为确保教学质量，我们将采取以下教学措施：准确把握体育与健康课程标准，贯彻“健康第一”的教学理念。

精心备课，营造积极向上的课堂氛围，并进行课前课后反思。

采用多元化的教学组织形式，如分组教学、分段教学等。

在课间开展教学内容的评比与竞赛，激发学生的学习积极性。

培养体育骨干，着重提升学生的组织能力，凸显他们的主体地位。

把游戏融入课堂，与学生互动学习，强化集体联系。

业务学习计划包括：深化对新课程改革的理解，提升理论素养，撰写高质量的论文。

持续学习裁判知识，并通过实际教学和比赛进行实践。

指导训练队伍，向有经验的教师学习，并阅读相关训练书籍。

2024年八年级下学期体育教学计划（五篇）

八年级下学期体育教学计划一、指导思想认真学习“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。

在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、工作目标认真完成体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。

培养学生的兴趣。

认真完成教学研究和教学改革任务，争取在县市比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

三、学生现状分析八年级年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。

男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。

而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。

从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。

女生也是力量差，但是柔韧性好。

对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。

因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。

因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。

四、教学进度____月份队列队形____月份《耐久跑》____月份体能训练与理论学习元月份考核与分析____月份体能恢复训练____月份《排球》基本技术理论学习____月份《篮球》基本技术灵敏练习____月份测试与分析五、教学措施①正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学②备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。

③采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。

④在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。

⑤积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。

⑥将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。

八年级下册体育与健康教学计划（共5篇）

八年级下册体育与健康教学计划（共5篇）第一篇：八年级下册体育与健康教学计划八年级下学期体育与健康教学计划一、指导思想与理论依据根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求，体育和健康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。

二、教学目标1.让学生积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。