2016海南教师资格考试每日一练(07.21)

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2016年上半年海南省资格证《教育教学知识与能力》考试题

2016年上半年海南省资格证《教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．具有先进的教学理念属于教师的（）。

A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质2．科学知识再生产的主要途径是（）。

A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广3．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐4．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。

A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话5．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识6．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。

A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说7．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。

A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化8．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。

A．限制其与其他同学接触B．限制其使用学校的设施C．按其以往表现评价品行D．允许参加学校各项活动9．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平10．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。

A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权11．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节12．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。

A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威13．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度14．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。

海南省2016年小学教师教师资格考试题

海南省2016年小学教师教师资格考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．（）被称为“现代教育测验之父”。

A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯2．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节3．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师4．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。

A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉5．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。

A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式6．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。

A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容7．学生应以（）为主要任务。

A、智育B、德育C、体育D、学习8．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。

A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》9．科学知识再生产的主要途径是（）。

A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广10．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞11．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。

A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。

选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件12．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。

A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权13．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。

2016年上半年海南省教师资格证认定综合素质模拟试题

2016年上半年海南省教师资格证认定综合素质模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳2、儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是____A．道德情感B．道德认识C．道德行为D．道德意志3、中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是____的表现。

A．理智的压抑B．幽默C．合理的宣泄D．升华4、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习5、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于____A．无结构问题B．有结构问题C．界定含糊问题D．情景不清问题6、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江7、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课8、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。

这体现了知觉的A．整体性B．理解性C．选择性D．恒常性9、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____A．讲授法B．谈话法C．讨论法10、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验11、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．埃拉斯莫斯12、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段13、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯14、学习心理学研究的对象是____A．学生B．人和动物C．动物D．儿童15、短时记忆的容量是____A．5±2组块B．7±2组块C．5±2 D．7±216、先行学习对后继学习产生的影响是____A．一般迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．逆向迁移17、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是____A．合作学习B．发现教学C．情境教学D．指导教学18、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A．盲观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进性原则19、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制20、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____A．安全需要C．尊重需要D．审美需要21、德育过程结构的构成要素是____A．教育者、受教育者B．教育者、受教育者、德育内容C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法D．教育者、受教育者、德育环境22、学习效率和动机水平之间存在____A．线性关系B．U型关系C．倒U型关系D．平行关系23、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容，这属于____A．知觉的选择性B．知觉的恒常性C．知觉的理解性D．知觉的整体性24、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于____ A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年25、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

海南省2016年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试题

海南省2016年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．决定教育的领导权的是（）。

A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术2．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法3．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容4．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因5．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践6．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制7．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。

A．惟一选择B．内容C．途径D．基础8．教师职业是促进个体（）的职业。

A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化9．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准10．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。

A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》11．提出“人力资本”理论的学者是（）。

A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨12．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学13．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性14．最重要的人际关系是（）。

A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系15．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是（）。

2016年下半年海南省教师资格证考试题

2016年下半年海南省教师资格证考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．数学、外语等课程属于（）。

A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程2．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。

A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养3．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。

A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》4．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径5．课程计划的中心问题是（）。

A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法6．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询7．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。

A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育8．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性9．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。

A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德10．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。

A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化11．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程12．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。

A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性13．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制14．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。

海南省2016年下半年小学教师资格证教师资格和教育知识与能力模拟试题

海南省2016年下半年小学教师资格证教师资格和教育知识与能力模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.教育心理学研究的核心内容为。

A：学习过程B：教学过程C：评价过程D：反思过程2.被称为“教育测验之父”，拉开了美国教育史上著名的测验运动的序幕。

A：桑代克B：斯金纳C：泰勒D：梅伊3.当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是。

A：任务难度太大B：努力不够C：运气不好D：能力不够4.短时记忆的容量有限，大约为个组块。

A：5±2B：6±2C：7±2D：8±25. 课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

这是一种。

A：吸引的人际关系B：合作的人际关系C：沟通的人际关系D：平等的人际关系6. 单元教学计划等属于。

A：以策略为中心的教学设计B：以媒体为中心的教学设计C：以课堂为中心的教学设计D：以系统为中心的教学设计7. 分析，善于迁移、举一反三，触类旁通。

这是思维的哪一品质的体现?A：思维的广阔性B：思维的深刻性C：思维的批判性D：思维的灵活性8. 罗森塔尔效应是指。

A：教师的表达能力影响学生B：教师的外表影响学生C：教师期望的效应D：教师的人格效应9. 操作技能形成的第三阶段为。

A：操作的模仿B：操作的定向C：操作的整合D：操作的熟练10. 善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于。

A：场独立型B：场依存型C：沉思型D：冲动型11. 概念同化的典型方式是。

A：接受学习B：发现学习C：有意义学习D：机械学习12. 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做。

A：差生行为B：问题行为C：逆反行为D：心理障碍行为13. 燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了。

海南省2016年下半年教师资格证认定考试模拟试题

海南省2016年下半年教师资格证认定考试模拟试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是____ A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子2、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．干扰说C．动机说D．倒摄与前摄抑制3、下列哪个不属于合作学习的特征____A．分工合作B．密切配合C．团体历程D．最近发展区4、素质教育的重点是____A．促进学生全面发展B．坚持面向全体学生C．培养学生的创新精神D．发展学生的个性5、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做____A．顶峰现象B．高原现象C．抑制现象D．倒退现象6、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制7、研究认知风格最著名的心理学家是____A．西蒙B．威特金C．苛勒D．卡根8、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论9、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说10、教育心理学研究的核心内容是____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程11、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。

这主要体现了人际交往中的A．晕轮效应B．近因效应C．首因效应D．定型效应12、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____ A．外部强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化13、下列属于原始社会教育特征的是____A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性14、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?____A．公益性B．垄断性C．独立性D．非自愿性15、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为____A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练16、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是____A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好17、”洪堡式大学”的传统源于____A．德国B．美国C．法国D．日本18、贾德提出的迁移理论是____A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论19、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性20、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验21、根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是____A．启发性原则B．教育性原则C．目标性原则D．直观性原则22、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式23、学校管理的目标和尺度是____A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响24、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?____ A．顺就迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．具体迁移25、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．埃拉斯莫斯26、提出认知结构学习论的心理学家是____A．奥苏伯尔B．布鲁纳C．加涅D．桑代克二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

2016海南教师招聘考试每日一练(07.04)

2016海南教师招聘考试每日一练（07.04）1. 马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的( )原则。

A.正面教育影响B.高速度、高难度C.平行教育影响D.最优化2.学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是()。

A.练习法B.实习法C.实习作业法D.实验法3. 近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是( )。

A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.班级教学4. 为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为( )。

A.教学程序B.教学步骤C.教学组织形式D.教学阶段5.用一个测验去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的，这说明该测验具有较高的( )。

A.信度B.效度C.常模D.标准分数6.一个人对人、对己、对事、对物的态度是( )。

A.与生俱来的中公教师网提供B.在先天因素基础上形成的C.是实践锻炼的结果D.通过学习而形成的7.有效教学评价的对象有( )。

A.课堂教学中的要素B.教师的教学行为C.学生的学习行为D.师生的互动行为E.课堂教学的过程8.我国和世界上最早的马克思主义教育学著作分别是( )。

A.凯洛夫《教育学》B.克鲁普斯卡娅《国民教育与民主制度》C.杨贤江《新教育大纲》D.潘淑《教育学》9.良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范和责罚。

(判断题)10.熟练操作的特征是什么?(简答题)参考答案及解析1.【答案】C。

中公专家解析：马卡连柯认为，集体教育过程应当遵循“在集体中，通过集体，为了集体”的原则。

教育个体时，教育影响应该到达集体;教育集体时，教育影响应该到达个体。

马卡连柯后来用“平行教育影响”来概括他的上述思想，强调教育个人与教育集体的活动应同时进行，每一项针对集体开展的教育活动应既收到教育集体效果又收到教育个人的效果。

2.【答案】C。

3.【答案】B。

中公专家解析：随着大工业化时代的到来，要求有大量的劳动力以适应大批量的机械化工作，于是资本主义社会就要求批量生产、培养劳动力，满足生产的需求。

2016年下半年海南省教师资格证认定教育知识与能力模拟试题

2016年下半年海南省教师资格证认定教育知识与能力模拟试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容2、初等义务教育的普遍实施出现在____A．第一次工业革命的基本完成B．第二次工业革命的基本完成C．第三次工业革命的基本完成D．信息革命的出现3、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移4、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。

以下属于这一分类的是____ A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学习5、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课6、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法7、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点____ A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段8、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的____A．流畅性B．独特性C．综合性D．多维性9、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射，这是____A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价10、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江11、教学测量运用的方法是____A．测验B．观察C．访谈D．实验12、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期13、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习14、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

海南省2016年上半年教师资格证认定专业知识模拟试题

年上半年教师资格证认定专业知识模拟试题2016海南省个事最符合题意）1 题，每题的备选项中，只有23一、单项选择题（共____ ”高原现象”通常发生在技能学习过程中的、1 ．中期B ．初期A ．各个阶段D ．后期C ____ 、主张“教育即学会关心”的德育模式是2 ．价值澄清模式B ．认知模式A ．体谅模式D ．社会学习模式C 、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于3 ____ 自己的知识，这种学习属于．发现学习B ．授受学习A ．动作技能学习D ．机械学习C ____ 、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在4 ．学前期B ．学龄期A ．以上都是D ．成人C ____ 、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常5 ．课堂行为准则B ．课堂约定A ．课堂行为D ．课堂纪律C ?____ 主要是运用了以下哪一种记忆术，“钱禁兵馆”的内容记为《辛丑条约》把、6 ．位置记忆法A ．视觉想象法D ．缩简法C ．关键词法B ____ 、教育内容是教育者与受教育者共同认识的7B ．主体A ．学的主体D ．教的主体C ．客体 ____ 、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是8．顺向迁移B ．正迁移A ．知识迁移D ．特殊迁移C 、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。

该学9 ____ 习理论观点的提出者是．桑代克B ．巴甫洛夫A ．加涅D ．布鲁纳C 首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科____年，英国哲学家1623、10 划分出来。

．培根A ．柏拉图D ．康德C ．洛克B 、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的11 ?____ 体现．思维的广阔性A．思维的灵D ．思维的批判性C ．思维的深刻性B 活性 ____ 、德育过程结构的构成要素是12 ．教育者、受教育者A．教育者、受C ．教育者、受教育者、德育内容B ．教育者、受教育者、德育环境D 教育者、德育内容、德育方法、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本13 ____ 质特征，这是适当地运用了．命题A ．正例D ．反例C ．案例B 、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛14 ____ 盾时期是．儿童期A ．青年期D ．青年初期C ．少年期B ____ 、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点15 ．学前阶段 A ．高中阶段D ．初中阶段C ．小学阶段B ____ 、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是16．民主管理D ．平行管理C ．目标管理B ．常规管A ____ 、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校17．教育的形成A ．教育的历史D ．教育的层次C ．教育的类别B 得然后把评价对象与基准进行比较，以评价对象群体中的平均状况为基准，、18或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序出这个被评对象相对于基准的位置，____ 的评价属于．形成评价D ．达标评价C ．绝对评价B ．相对评价A ____ 、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是19 ．没有规律D ．先慢后快C ．先快后慢B ．前后一样A”青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权、20，这是利的主体”____ 《全面推进素质教育的决定》的核心精．B 《儿童权利公约》的核心精神．A《未成年人保护法》的核心精神．D 《义务教育法》的核心精神．C 神 ____ 、提出认知结构学习论的心理学家是21 ．桑代克D ．加涅C ．布鲁纳B ．奥苏伯尔A但模仿心理说抹杀了教育的美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，、22 ____ ．获得性D ．目的性C ．自然性B ．遗传性A ____ 、构造主义的奠基人是23 ．铁钦纳 D ．冯特C ．弗洛伊德B ．华生A23二、多项选择题（共个以上符合题意，2 个或2 题，每题的备选项中，有）个错项。

海南省2016年下半年教师资格证考试试题

海南省2016年下半年教师资格证考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识2．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因3．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。

A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性4．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数5．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。

A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求6．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化7．学生集体的特征首先是要有（）A集体舆论B共同目标C干部队伍D班风8．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教9．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因10．下图漫画讽刺了某些教师的行为。

这种行为所违背的师德规范是（）。

A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生11．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。

A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论12．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞13．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织14．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育15．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。

A、环境B、遗传C、教育D、主观努力二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

2016年海南省教师资格证认定考试考试题

2016年海南省教师资格证认定考试考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____A．1978年B．1980年C．1986年D．1988年2、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习3、有关社会助长的研究最早是由谁进行的？____A．特瑞普里特B．谢里夫C．费里德曼D．阿希4、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做____A．教学测量B．教学测验C．教学评估D．教学检查5、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力6、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校____ A．教育的形成B．教育的类别C．教育的层次D．教育的历史7、先行组织者教学技术常用于____A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习8、奠定了班级授课制理论基础的专著是____A．《普通教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理想国》9、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是____A．练习法B．实验法C．试验法D．实习法10、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?____A．认知内驱力B．附属内驱力C．自我提高内驱力D．欲望内驱力11、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是____A．问题表征B．迁移C．定势D．原型启发12、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化13、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论14、短时记忆的容量是____A．5±2组块B．7±2组块C．5±2 D．7±215、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和____ A．心理疏导B．择业指导C．心理咨询D．交往指导16、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性17、人的发展的互补性要求教育应该做到____A．相互衔接B．循序渐进C．长善救失D．教学相长18、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验____A．信度较好B．效度较好C．难度适中D．区分度较好19、”望梅止渴”现象最适宜的解释是____A．斯金纳的操作条件作用B．巴甫洛夫的经典条件作用C．士兵的士气高D．梅子对人体味觉器官的刺激作用20、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的____A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式21、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____A．经典条件作用B．操作性条件作用C．精神分析理论D．认知理论22、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能23、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？____A．升华B．投射C．退行D．幻想24、道德两难故事法的创始人是____A．皮亚杰B．弗洛伊德C．班杜拉D．科尔伯格二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

2016年下半年海南省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题

2016年下半年海南省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。

A、孔子B、荀子C、孟子D、老子2．课程计划的中心问题是（）。

A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法3．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为4．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。

A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特5．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律6．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。

A．惟一选择B．内容C．途径D．基础7．良好师生关系首先取决于（）。

A、社会B、学校C、教师D、学生8．下面哪一种观点是正确的？（）。

A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力9．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。

A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性10．下列画家中，以画马著称的是（）。

A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹11．素质教育是面向（）的教育。

A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性12．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件13．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。

A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育14．教师进行人格修养最好的策略是（）。

A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”15．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。

海南省2016年教师资格试题

海南省2016年教师资格试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。

A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件2．教育史上最早的教学手段是（）。

A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教3．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。

A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性4．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。

A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段5．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。

A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施6．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件7．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。

A、环境B、遗传C、教育D、主观努力8．以下属于一级课程的是（）。

A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程9．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。

A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager10．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划11．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。

张老师的做法（）。

A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权12．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践13．课程论侧重研究（）的问题。

A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁14．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。

2016年下半年海南省教师资格证认定考试模拟试题

2016年下半年海南省教师资格证认定考试模拟试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、以下不属于教师教学能力的是____A．教学认知能力B．教学操作能力C．自我反省能力D．教学监控能力2、下列选项属于学习的是____A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了3、贾德提出的迁移理论是____A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论4、社会本位教育目的论的主要代表人物是____A．涂尔干B．卢梭C．赞科夫D．福禄培尔5、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化6、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验7、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。

A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量8、我国学校教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．分组教学制C．班级授课制D．复式教学制9、推动教育学发展的内在动力是____的发展。

A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题10、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。

A．社会本位价值取向B．个人本位价值取向C．文化本位价值取向D．马克思主义关于人的全面发展学说11、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型12、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和____ A．内化B．行为C．实行D．反馈13、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论14、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江15、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。

海南省2016年上半年教师资格认定(初级中学)考试题

海南省2016年上半年教师资格认定（初级中学）考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____ A．外部强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化2、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是____A．教育方针B．教育法规C．评价目的D．教育目的3、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展4、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论5、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是____A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念6、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维7、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射8、以下不属于教师教学能力的是____A．教学认知能力B．教学操作能力C．自我反省能力D．教学监控能力9、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷10、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型11、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是____A．7岁B．3岁C．12岁D．18岁12、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A．培养目标B．课程设置C．考试考查D．实施要求13、根据课程的任务，可以将课程分为____A．国家课程、地方课程与学校课程B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程14、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于____A．相对评价B．绝对评价C．达标评价D．形成评价15、古代雅典的教育目的是____A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士16、推动教育学发展的内在动力是____的发展。