“解放思想,赶超跨越”实施方案

凭祥市第二小学“解放思想，赶超跨越”实施方案

为了进一步调动全体教职工推动学校教育事业跨越式发展，实现奋力崛起的热情和干劲，根据市教育局要求，在全校教职工中深入开展解放思想，赶超跨越大讨论活动。现制定如下方案：

一、指导思想和基本原则

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习宣传贯彻十七大精神，贯彻落实科学发展观，推进学校跨越发展为主题，以党员和校委会人员为重点，进一步解放思想，开阔思路，奋力赶超，抓住机遇，迎接新挑战，创造新优势，谋求新发展，努力推动我校科学、和谐、快速发展。

二、基本原则

1、坚持思想领先，抓好理论学习，强化理论武装，努力把学的理论创新成

果转化成引领科学发展的自觉行动。

2、坚持联系实际，解决具体问题。认真查摆我校存在的陈旧思想观念和具

体工作差距，确保讨论收到实效。

3、坚持领导带头，突出工作重点。发挥党员的示范作用，带动和引领全校

教职工进一步更新观念，深入查摆纠正各方面差距与问题。

4、坚持群众路线，实行开门讨论。开展调查研究，广泛征求意见，集中群

众智慧，调动广大教职工的积极性，拓展大讨论活动的广度和深度。

5、坚持督导检查，确保不走过场，细化总体安排，遵循步骤程序，分步实

施，循序渐进，把握环节，逐步深入，促进各项工作落到实处，切实解决影响我校改革发展的突出问题。

三、目标任务

1、思想观念方面。目前，一部分教职工思想上或多或少存在“满、庸、浮”

的问题，阻碍了创造力的培养。因此，要引导教职工深刻认识解放思想的长期性、艰巨性，不断在新的起点粘解放思想、更新观念，破除小进即满、怨天尤人、因循守旧、懒惰居安等落后意识，形成自主创新、与时俱进、开拓

进取、敢为人先的浓厚氛围。

2、师德建设方面。目前，广大教师敬业奉献、拼搏进取，为学校发展贡献

了巨大力量，但是，个别教师师德观念还不够高，敬业精神还不够强。因此，要以解放思想大讨论活动为契机，深入开展“铸师魂、立师德、塑师行、育真人”主题教育活动，以此大力提升全校教职工的道德修养，以德立身，洁身自好，远离庸俗、远离名利、远离低级趣味、远离不正之风，恪守职业道德，做一个学生爱戴、家长认可、社会满意的人格高尚的人民教师。

3、学生德育方面。目前，我校按照“全面发展、和谐发展”的育人理念，

为国家培养了人才，但是在“问题学生”、“违纪学生”的引领上，方法方式还比较简单，假货教育的程度还需要进一步提升。因此，要进一步完善《学校素质教育实施方案》等管理制度，同时还要努力推进德育发展规划，开创学校德育工作新局面。

4、教学质量方面。目前，我校教学质量成绩显著，过年几年在各级种类竞

赛活动中成绩斐然。今后，要以科学发展观为指导，不断寻求提升教学质量的增长点，抢占教学质量的至高点，探寻新方法、新途径、新思路、新形式，不断创设良好的校园文化环境，从每一个学生的终身发展着眼，从每一个学生的素质提高入手，从课堂的每一个细节做起，以此进一步提高我校的教育教学质量。

四、方法步骤

按照上级要求，从现在起，集中安排两个月的时间进行解放思想大讨论活动，重点把握好以下三个环节。

第一，学习动员。通过集中学习，对照我校这次大讨论活动要重点查找和解决问题，认真思考和深入研究学校、班级、个人存在的具体问题，

广泛征求意见，力求把问题找准，在此基础上，寻求解决的思路和措

施，制订切实可行的整改方案。

第二，认真整改。全校针对整改方案中提出的问题和措施，逐项落实责任主题和整改时限，力求在解决各类问题上取得实实在在的成效，在

解决问题上取得比较大的突破。

第三，评议总结。邀请中心校领导和学校教师组成评议小组，对大讨论

成果进行评议。要认真总结大讨论的成功做法和经验，积极探索运用

大讨论成果，不断推进解放思想的长效工作机制。

五、工作要求

1、加强领导，成立学校解放思想大讨论活动领导小组：

组长：刘晟（校长）

副组长：钟准（副校长）

组员：周海娥向整齐李彦延黄海锋谢东

2、提高认识。要克服那种认为这次解放思想大讨论就是走走过场的不正确

认识。我们应该认识到，危机之钟常鸣，要站在时代的高度、发展的高度、存亡的高度来谋划我们的发展思路和发展战略。

3、领导带头。带头认真学习，带头认真思考，带头查找问题，带头讨论研

究，带头撰写自查自纠计划，加速思想解放，加快观念更新，要结合大讨论活动明确方向，理清工作思路，更科学地筹划好本部门工作。

4、联系实际。要把大讨论活动真正与学校发展规划起来，与实现学校的跨

越发展结合起来，处理好开展大讨论活动和做好各项工作的关系，切实做到开展活动和推动工作相得益彰，互相促进。

5、组织教师围绕如下问题展开讨论：

（1）新时期要树立哪些先进的教育教学理念？

（2）如何科学合理地利用我市教育资源，促进我市教育事业的均衡发展和可持续发展？

（3）如何打造学习创新型的教师队伍？

（4）当前我们应该采取哪些措施，进一步深化我市教育教学改革？

（5）当前我市农村义务教育面临的困境与对策？

（6）当前我市新课程改革存在哪些误区？如何落实新课程改革的精神？

（7）新时期如何加强教师的思想道德建设，打造一支服务型的教师队伍？